精選六年級助人為樂作文集合七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的六年級助人為樂作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級助人為樂作文 篇1
一天下午放學(xué)時(shí)，刮起了大風(fēng)，我騎著自行車埋頭向前猛沖，一心只想早些回家，誰知那自行車好象生了氣似的，害得我摔了一交。
我的腿撞在了涼冰冰的骯臟的地面上，被笨重的自行車壓著，脫了一層皮，鮮血從膝蓋上緩慢地滑落下來。我一手吃力地?fù)巫〉孛�，一手捂著血淋淋的膝蓋，可是鮮血還是不停地向下流動(dòng)。我感到膝蓋很疼，心理異常著急，便哇哇大哭起來。
這時(shí)，路邊走來一位年輕的叔叔。他看到這一狀況，連忙跑過來，嘴里還說：“你有什么困難嗎？”他掀開壓在我身上的那輛自行車，從兜里掏出自己干凈的手帕，一圈圈幫我包扎好腿上的傷口。他問了問我的家庭情況，我依依作了回答。叔叔把我背起來，小跑步把我送到醫(yī)院。
來到醫(yī)院，他已經(jīng)上氣不接下氣了可他顧不得歇息，又連忙背我去掛號。等了大約一刻鐘，好不容易輪到我們了。叔叔從兜里掏出自己的零用錢，填好表格，急急忙忙把我送到急診室。醫(yī)生把叔叔的白手帕小心翼翼地取下來，用白紗布給我包扎好。
時(shí)間一分一秒過去了，叔叔見醫(yī)生包扎完了，就來到掛號處，給我的家人打電話。不一會(huì)兒，爸爸母親就趕到了。他們熱淚盈眶，送禮品給叔叔。叔叔謙虛地說：“沒事兒，這些事是我應(yīng)該做的，這禮品我不能收！”
我十分感激叔叔，因?yàn)樗幸活w助人為樂的心。
六年級助人為樂作文 篇2
一天早上，小明像往常一樣興高采烈地走在上學(xué)的路上。走著走著，突然，他發(fā)現(xiàn)原來熟悉平坦的路上竟出現(xiàn)了一個(gè)坑。小明想：是誰在路上挖了一個(gè)坑？如果老人、小孩一不留神掉了下去，一定會(huì)受傷的。
正在這時(shí)，只見對面走來一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他戴著墨鏡，拄著拐杖，正一步一步慢慢地朝著坑走來他好像根本沒看見路上的坑。小明見情況緊急，就大叫一聲：“危險(xiǎn)！”但老爺爺還是像什么也沒聽見似的，若無其事地向前走。小明仔細(xì)一看，這才發(fā)現(xiàn)，原來老爺爺是個(gè)盲聾人。已經(jīng)來不及阻攔了，就當(dāng)老爺爺快要一腳踏進(jìn)坑中的時(shí)候，小明想也沒想，就縱身跳進(jìn)了坑里，雙手撐地，彎腰屈膝，用自己的身體搭起了一座“小橋”。當(dāng)老爺爺一腳踩在小明背上時(shí)，小明痛得汗直流，有些撐不住，但是他咬牙堅(jiān)持著，不讓身體晃一晃，讓老爺爺安安穩(wěn)穩(wěn)地從“橋”上走了過去。
小明從坑中爬上來，心想：萬一再有盲人經(jīng)過這里，誰來提醒他們呢？不如，我干脆把坑填了。于是，他找來鏟子，用石塊和泥土把坑填平了。然后，他又追上了那位盲聾爺爺，悄悄跟著，準(zhǔn)備在危險(xiǎn)的時(shí)候幫助他，把老爺爺順利地送到了目的地。
等小明急急忙忙趕到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)遲到了40分鐘，有整整一節(jié)課沒上。老師生氣地問：“干什么去了？”小明把剛才在路上發(fā)生的'事情告訴了老師。老師臉上“陰轉(zhuǎn)晴”，高興地說：“好極了，同學(xué)們，你們應(yīng)該學(xué)習(xí)小明這種助人為樂的精神�！苯淌依锪⒖添懫鹆藷崃业恼坡�，小明笑了，老師也笑了，全班同學(xué)都笑了。
六年級助人為樂作文 篇3
我們生活中一定有許許多多的事，有開心、傷心、快樂甚至心花怒放的事情。我就有一件事，即使我傷心，又讓我快樂。
記得那是一個(gè)星期五的下午，老師把昨天考的月考卷拿出來念了念分?jǐn)?shù)，我竟然是78分！我既驚訝又傷心：“我竟連80分都沒上！”我差不多要哭了，眼淚差一點(diǎn)兒掉下來，因?yàn)榭荚嚽拔倚赜谐芍�，一定要�?00滿分，其實(shí)卷子也很簡單。
走在回家的路上，我一邊責(zé)備自己、一邊傷心反思，忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)腿腳不好，走路一瘸一拐的老奶奶正在提一袋20斤重的大米。我心里思么著“幫不幫她提呢？我現(xiàn)在心情不好，不幫吧。”但“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話立馬在我耳邊縈繞，同時(shí)我又想到了宋朝李昌齡寫的《太上感應(yīng)篇》中說的“敬老懷幼”。于是我抖了抖精神，過去幫助那位不方便的老奶奶，我說：“老奶奶，我能幫你把這袋米拿回家嗎？”老奶奶看看我說：“好啊，小朋友。我這腿不好走，謝謝你。”
于是我便提著那袋米，跟隨著老奶奶把米給她送回家。到家后老奶奶拿出糖給我吃，我說：“謝謝奶奶，我不吃糖。”然后迅速離開了，只聽見老奶奶喊：“你叫什么名字？”我大聲說：“再見，老奶奶！”
我繼續(xù)往家里走，這時(shí)我的心情不再那么悲傷了，因?yàn)槲易隽艘患檬拢瑤椭夏棠烫岽竺�。心想著“雖然我沒考到滿分成績，但是這事我應(yīng)該得滿分。生活處處有得滿分的卷子，噢耶！”我歡快地一蹦一跳回家了。
其實(shí)，不要小看我們所做的每一件小的好事，說不定哪一件就可以引導(dǎo)我們走向成功的道路，獲得人生的滿分。
六年級助人為樂作文 篇4
天氣就像小孩子的臉，說變就變，剛剛還是晴空萬里，忽然烏云密布，雷聲大作，下起了傾盆大雨。
放學(xué)后，小兔沒帶雨傘，雙手捂著頭，大步大步地往家跑。這時(shí)迎面走來了小烏龜，它看見小白兔沒帶傘，心想：雨這么大，小兔淋濕了會(huì)生病的，怎樣辦呢？小烏龜靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，小烏龜就把自我的烏龜殼脫下來，它在樹旁撿到一根棍子，就把棍子插進(jìn)烏龜殼里，變成了一把“龜殼傘”它向小兔跑去，把龜殼傘撐在小兔頭上。小兔還以為是雨停了，它抬頭一看原先是小烏龜?shù)凝敋ぱ�！小兔說：謝謝你，小烏龜”，小烏龜說；“不用謝，同學(xué)之間要互相幫忙�！比缓笏鼈兙鸵积R高高興興地回家了。
六年級助人為樂作文 篇5
你們肯定沒有想到，游戲也可以幫助別人。你們一定很想知道這究竟是什么游戲嗎？這個(gè)游戲就是打雪仗。
今年的雪下得不是很大，雪落在地上接著就融化了，沒有辦法做成雪球來打雪仗。但是我們院子里的汽車有很多的，汽車?yán)锩娴臏囟群艿偷�，落在汽車上面的雪才不�?huì)融化，幫了我們大忙。雖然操場上有一些雪（既不是很多，也不是很少），但是真玩起來，操場的掩蓋物太少了。躲在幾棵樹后面別人很容易就會(huì)發(fā)現(xiàn)，而且收集雪的時(shí)候，留下的足跡很容易就會(huì)被發(fā)現(xiàn)。為了好好地把自己掩蓋起來，我們只能到車的旁邊采集雪。車上溫度低，很容易“儲存”雪，而且現(xiàn)在的汽車大多數(shù)都是黑色的。只要你穿著黑色的衣服，就可以很好的掩護(hù)自己，而且汽車上有很多雪。這輛汽車的雪拿完了，就再去拿另一輛汽車的雪，反正現(xiàn)在的私家車是越來越多了。而且很多車大，上面的雪量也就多。即使你大把大把的浪費(fèi)雪，也會(huì)不斷的有雪花落在汽車上面的，所以不要擔(dān)心汽車上面的雪拿完。
為什么說打雪仗或者堆雪人是一種助人為樂的游戲呢？因?yàn)檠┗湓谄嚿厦�，過了一段時(shí)間不清理完的話，雪花就會(huì)逐漸的變成冰，冰凍在車前面的玻璃上，是不好清理的，必須要用熱水才能化了。而且很花費(fèi)時(shí)間的，這就好比掏狼崽和殺狼，掏狼崽肯定是比殺狼好做的。打雪仗需要5~8個(gè)人，玩一個(gè)小時(shí)的打雪仗，差不多很多車上的雪量就會(huì)減少很多的。前幾天，我和荊沛坤還有幾個(gè)小朋友就玩了，不到兩分鐘。三輛車的后備箱上面的雪就快沒有了（這還不是打雪仗，打雪仗比玩雪“消滅”雪快多了，因?yàn)榇蜓┱炭偸窍胫喙魟e人幾次）。
打雪仗不僅能幫助別人，還能使自己從中得到樂趣�？上Т蜓┱讨荒茉谙卤容^大一些的雪是才能玩。其實(shí)，雪下得太多也不好，雪下得太多了就會(huì)導(dǎo)致路面上出現(xiàn)很多水，路面很滑，車輛行人走動(dòng)不方便，就要撒上些鹽來處理呢。雪下得多了就會(huì)帶來很多不便，任何東西多了也不好，少了也不好，只有不多不少才是最好的（當(dāng)然不包括很特殊的東西）。
六年級助人為樂作文 篇6
“助人為樂”乃做人之本。在生活中，這是不可缺少的，也是我們務(wù)必做到的。
這天，我們乘公交車去水上公園玩。在車站，我看到了一對老夫婦在等車。好幾輛車過去了，老人家上了車，又下來了。他們問著一輛一輛車的司機(jī)，但都不是，車開走了。正在老人家最無助的時(shí)候，從遠(yuǎn)處跑來兩個(gè)七八歲的小孩兒，戴著黃帽子，上面繡著紅色的“助人為樂標(biāo)兵”。他們詢問老人家要去哪兒。老人家回答說：“我們要去陽光卡蒂爾看孫女，這怎樣不對呀？”“老奶奶，您坐反了，車站就應(yīng)在對面，讓我們扶您們過去吧！”說著，他們便攙扶起了老人家。老人家笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
過馬路時(shí)，他們左看右看，直到綠燈了才留意過去。他們把老人家送到了車站，又陪老人家一齊等車，還有聲有色地說笑話逗老人家開心。就在這時(shí)，一輛865路車開來了。他們將老人家送上車，幫他們投了錢，又找到了座位。兩位老人家連聲說謝謝�！皼]事，不用謝。這是我們就應(yīng)做的�！敝螅终埶緳C(jī)叔叔在下車時(shí)告訴兩位老人家，并扶他們一下。司機(jī)叔叔笑笑盈盈的答應(yīng)了�！盃敔斈棠淘僖��！闭麄�(gè)車上都回響著他們稚嫩的聲音。說著，沖老人家擺擺手，便下了車。目送著車子的遠(yuǎn)去。旁邊的一位大媽問他們：“他們是你們的爺爺奶奶嗎？”“不是�！薄澳銈兘惺裁疵郑渴悄膫�(gè)學(xué)校的？”兩個(gè)孩子笑而不答，迅速跑開了，因?yàn)樗麄冞�要去幫忙更多需要幫忙的人……
大家紛紛向他們投去了贊賞的目光。我也深深地感到了自責(zé)，在我們的生活中需要幫忙的人比比皆是，時(shí)而不時(shí)地發(fā)生在我們的身邊。許多時(shí)候我們卻視而不見，無動(dòng)于衷，然而，古人云：不以惡小而為之，不以善小而不為。盡自我一點(diǎn)微薄之力，不算什么。但對于需要幫忙的人，卻是雪中送炭。我們要做一個(gè)道德高尚的人，助人為樂，就要從小做起。
朋友們，伸出你我的雙手，共建和諧社會(huì)！
六年級助人為樂作文 篇7
在碩果累累的秋天里，讀了《雨花賦》這篇文章，我不禁被文中的小男孩助人為樂的精神所感動(dòng)。他在秋雨淅瀝的傍晚，撐著傘送一位素不相識的老人回家；俗話說得好：“鳥美在羽毛，人美在心里�！币粋�(gè)人，心靈美是最重要的。有了美德，大家都會(huì)喜歡你。如果你心靈丑陋，長得再美，人們也不愿意與你交往。
有一次，放學(xué)后，我走在校園的水泥路上，太陽當(dāng)頭照，一些人怕曬，帶上了遮陽傘；我看見一位年輕的女教師，把書頂在頭上，在陽光下艱難地行走。汗水把衣服浸濕了；突然，一個(gè)小女孩兒舉著一把漂亮的遮陽傘，很快靠了上去。她挽著老師的胳膊，為老師遮住火辣辣的陽光。而她自己呢？半邊身子露在外面，己成了“巧克力”女孩兒。老師摟著小女孩兒的肩膀。我想：小女孩兒一定是老師的學(xué)生吧！瞧她們那親熱勁兒！我羨慕地看著她們，覺得陽光格外明媚。
過了一會(huì)兒，她們閃進(jìn)了一座教師宿舍樓；小女孩兒順著一個(gè)甜美的聲音跑出來：“孩子，你叫什么名字……謝謝你呀！”“這沒什么�！敝灰娔切∨毫闷鹨滦�，擦擦額頭上的汗，邊跑邊說。她那紅彤彤的臉蛋兒，笑成了一朵含苞欲放的芍藥。
我怔住了。目送那小女孩兒在陽光下喜滋滋地飛跑，消失在茫茫的人群里。傘上一束束燦爛的陽光，卻永遠(yuǎn)留在我的心中。