【熱門】六年級(jí)作文匯總五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
有人說(shuō)喜歡芳香四溢的茉莉，有人說(shuō)喜歡“花中之王”美稱的牡丹，可我卻喜歡平平凡凡的仙人掌。
仙人掌的故鄉(xiāng)在南美洲的原始森林，那里氣候干燥。一叢叢掌片一片接一片地立在另一個(gè)掌片上面。這些掌片形態(tài)各異，有胖胖的，有瘦瘦的，有扁扁的。仙人掌還有許多兄弟姐妹，有仙人球、仙人樹(shù)、仙人山……
仙人掌雖然渾身長(zhǎng)滿刺不好看，但它有堅(jiān)強(qiáng)的意志。有一次，爸爸給我?guī)Щ貋?lái)一盆仙人掌。我給它澆了一點(diǎn)水，就把它放在樓下不管。一個(gè)暑假過(guò)去了，奇跡發(fā)生了，我再次經(jīng)過(guò)那里，只見(jiàn)仙人掌還是那樣生機(jī)勃勃。我忙叫爸爸過(guò)來(lái)。爸爸聽(tīng)了我把仙人掌放這里的經(jīng)過(guò)，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“是呀！我買仙人掌的目的就是要你認(rèn)識(shí)一下仙人掌的意志，以后要向它學(xué)習(xí)哦！”我捧起仙人掌，對(duì)它說(shuō)了聲：“對(duì)不起，委屈你了�！毕扇苏谱钌厦娴恼破瑩u了搖，好像在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！蔽倚α�。從此，我就把它放在我的床頭邊，一有時(shí)間就欣賞它。每當(dāng)春天仙人掌開(kāi)花的時(shí)候，我就會(huì)叫爸爸和媽媽來(lái)看仙人掌上的小花。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，仙人掌可以治很多病，例如：腮腺炎、高血壓……它還可以健胃消熱、清熱解毒。它還可以做菜、做湯喝。它的用途真大呀！
我喜歡仙人掌，更敬佩它那堅(jiān)強(qiáng)的意志！我們要向它學(xué)習(xí)。
六年級(jí)作文 篇2
我穿好了衣服，往窗外一看，哇！我看到所有的花草樹(shù)木都銀裝素裹，太美了！這還是我的記憶里第一次春節(jié)的那一天下雪�！斑@真是‘忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)’呀！”……小姑媽和大姑媽都到我家拜年了，我就拉著姑父的衣服，說(shuō)：“姑父，帶著弟弟出去打雪仗！出去打雪仗嘛！姑父，出去打雪仗！打雪仗，打雪仗，打雪仗！”姑父說(shuō)：“不行！”我再三的懇求姑父，他終于答應(yīng)了！
我們下了樓，在“槍”里裝了“子彈”，還有一些備用的“子彈”。我躲在一個(gè)汽車的后面，蹲了下來(lái)，怕他們透過(guò)汽車的玻璃看見(jiàn)我在汽車的后面，我想出了一個(gè)計(jì)劃：等兩個(gè)弟弟的雪球用完開(kāi)始重新做時(shí)，我趁機(jī)而入，把他們?cè)业脻M身是雪。我覺(jué)的時(shí)間差不多了，一只手拿著一個(gè)雪球，沒(méi)想到剛探出頭來(lái)，就被砸了一下。我立即問(wèn)他們是誰(shuí)砸的！老二袁佳樂(lè)說(shuō)：“我準(zhǔn)備砸老大的，可是他卻躲了，沒(méi)想到砸到了你，唉！”老大袁佳興在一旁“咯咯”的笑，估計(jì)他在想：“幸虧我躲得快，沒(méi)砸到我。還巧砸到了小馳哥哥！”我氣極了，趁著他不注意時(shí)，用右手上的雪球猛地對(duì)他一砸，袁佳樂(lè)指著袁佳興，笑著說(shuō)：“哈！還多的快呢！不是被小……”還沒(méi)說(shuō)完，袁佳樂(lè)又挨了一球，以其人之道還至其人之身，“你……給我等著！”說(shuō)完，躲到了汽車的后面，他可能開(kāi)始做雪球了……
我們玩的真夠爽的！雖然我得了第一，被砸的次數(shù)最少，但我也不能驕傲的。
六年級(jí)作文 篇3
我們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)�？梢园l(fā)現(xiàn)一些很有趣的事情，但是有些事情可能你不知道他們是為什么這么做，那么今天我就給你們說(shuō)說(shuō)吧。
我發(fā)現(xiàn)有趣的事情很多，比如說(shuō)有：小魚打滾，小猴搶挑，烏龜吃魚等等……那接下來(lái)我就給你們說(shuō)說(shuō)，我見(jiàn)過(guò)最有趣的一件事吧，就是我有一天放學(xué)回家，看見(jiàn)我家養(yǎng)的那四條金魚，有金色的、紅色、黑色的，其中我最喜歡的就是那條紅色的，它很漂亮，它的顏色很鮮艷，不一會(huì)，我就看見(jiàn)，那幾條魚，在跳優(yōu)美的舞蹈，我發(fā)現(xiàn)，它們把像紗巾一樣漂亮的尾巴擺動(dòng)著，在跟著節(jié)奏把拉丁舞跳起，簡(jiǎn)直跳的沒(méi)法比喻，正說(shuō)著呢，魚群里面的青魚不知道咋了，跳著跳著，便翻起了跟頭，別的魚也跟著翻起了跟頭，這雜技太好玩了，我就趕緊拍手鼓掌，我離開(kāi)了一會(huì)兒，有半個(gè)小時(shí)，我又過(guò)去看他們，它們?cè)谡５挠蝿?dòng)，我往里面投了一個(gè)食物，吃完，就接著了，我看見(jiàn)有兩只可能因?yàn)樘?dòng)所以才跌到了玻璃上，另外兩只還在自由的跳，而剛剛摔倒的那兩只卻回洞休息了，我拍拍魚缸，那兩只魚也就回洞休息了。
我看了以后，覺(jué)的那么有趣，我以后要多去觀察一些事情，只有這樣，我們才能懂得更多的知識(shí)。而且，我們要用我們細(xì)致的眼睛去發(fā)現(xiàn)更多的事情。
六年級(jí)作文 篇4
陽(yáng)光下走來(lái)一位英俊少年：個(gè)子比同齡人稍高，體態(tài)勻稱；鼻梁上架著一副黑邊眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬——這就是我，來(lái)自梅河口市李爐中心小學(xué)三年級(jí)任芷萱。
我出生在一個(gè)書香之家。媽媽是一位出色的小學(xué)教師，爸爸是一位法律工作者，他們都愛(ài)學(xué)習(xí)，這為我的成長(zhǎng)提供了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
小時(shí)候，媽媽就特別注重對(duì)我的早期智力開(kāi)發(fā)。四歲那年，媽媽了解到桃園新村有一位理念較新的老師教快速識(shí)字，就把我送到了那所幼兒園。我學(xué)習(xí)第一天就被老師的兒歌識(shí)字法吸引了，短短四個(gè)月我就在快樂(lè)中認(rèn)識(shí)了一千五百字。在爸爸媽媽的引導(dǎo)下，我開(kāi)始了書海遨游。到現(xiàn)在為止，我看過(guò)的書有200多本，摞起來(lái)和我的個(gè)子差不多高。讀書使我見(jiàn)多識(shí)廣，有了豐富的.頭腦。
我不僅愛(ài)讀書，其他愛(ài)好也比較多。我六歲起學(xué)鋼琴，盡管沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)，但也為我的樂(lè)感奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我十歲開(kāi)始學(xué)乒乓球，由于我刻苦訓(xùn)練，我現(xiàn)在的球技在我們的球館里也是出類拔萃的。
在小學(xué)三年的生活中，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。曾在數(shù)學(xué)希望杯中獲銅牌；在年組演講比賽中獲第一名；和英語(yǔ)老師一起在電臺(tái)英語(yǔ)直播節(jié)目中現(xiàn)場(chǎng)表演；去年在清明節(jié)祭掃烈士墓時(shí)代表全市少先隊(duì)員發(fā)言。
我知道，樹(shù)高千尺，根要扎深；樓高萬(wàn)丈，地基要牢。小學(xué)生活就是為自己的人生大廈打地基的時(shí)候，我一定在老師的幫助下，打牢基礎(chǔ)，在原有的實(shí)力下，百尺竿頭更進(jìn)一步。
六年級(jí)作文 篇5
我渴望變成一只小鳥(niǎo)，擁有一副好嗓音，可以放聲高歌。還可以在天空中自由翱翔……
我渴望變成光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，人類、植物、動(dòng)物、誰(shuí)不需要太陽(yáng)？如果我是太陽(yáng)，我會(huì)趕走烏云，用耀眼的光芒來(lái)照耀祖國(guó)每個(gè)角落……
我渴望變成一顆在黑夜中的碎星。雖然，和月亮比起，星星是那么渺小，那么微不足道，但月亮也需要星星的襯托�。”绕鹪铝�，我反而更加喜歡這努力散發(fā)出微弱的光芒的碎星。如果我是星星，我會(huì)在伸手不見(jiàn)五指的夜晚發(fā)出無(wú)數(shù)亮點(diǎn)。
我渴望變成一名優(yōu)秀的“白衣天使”，醫(yī)生，這個(gè)崇高的職業(yè)，他們成功地迎來(lái)了一位位幼小的生命，又搶救了無(wú)數(shù)病人。在“非典”，在“地震”，他們舍己救人，難道，不值得我們敬佩嗎？
我渴望變成一朵荷花。瞧！一朵朵千姿百態(tài)的荷花正挺立在池塘里。那粉嫩的“肌膚”，讓人“愛(ài)不釋手”。在盡情釋放美麗的光彩后，荷花有變成了蓮蓬。一顆顆香甜的果實(shí)，讓人垂涎三尺。
現(xiàn)在，我只渴望快快長(zhǎng)大，只有長(zhǎng)大了，才能使夢(mèng)想成真。
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