關(guān)于六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文集合7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 篇1
有人說(shuō)朋友是你遇到困難時(shí)的一股動(dòng)力，有人說(shuō)朋友是與你有福同享，有難同當(dāng)?shù)膶?duì)象……我卻說(shuō)朋友是你傷心時(shí)的一味良藥，撫慰著你那受傷的心靈。
有一次，我數(shù)學(xué)考試只得了八十六分，下課了，我坐在座位上悶悶不樂(lè)。王崇？t來(lái)找我去玩。看見(jiàn)我呆呆地坐在那兒，便走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么了？是不是數(shù)學(xué)考得不好？”我有氣無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“只得了八十六分�！�
“哦原來(lái)還真讓我猜中了�！蓖醭绨参课艺f(shuō)，“你不用這樣神情沮喪。這次考試考得不好，并不代表你下次不行，這只是你一時(shí)的失誤才考得并不理想。只要你下次吸取教訓(xùn)，用心思考，認(rèn)真檢查，我相信你下次考試一定能考好的�！�
聽(tīng)了王崇的這番話(huà)，我霍然開(kāi)朗起來(lái)。調(diào)整好了心態(tài)，本來(lái)我的格言就是：學(xué)要學(xué)得開(kāi)心，玩也要玩得開(kāi)心。怎么能因?yàn)橐淮蔚氖Ю艿酱驌裟�！我們高興地加入到游戲的同學(xué)中去了。
在下一次的考試中，通過(guò)努力，我果然考到了一百分。我真該好好謝謝我的好朋友王崇，是他讓我在傷心時(shí)得到安慰，重新樹(shù)立信心，迎接下一次考試，才考出了自己真正的成績(jī)。
如果一個(gè)人沒(méi)有朋友，那他就像一只沒(méi)有帆的小船，在波濤洶涌的大海中行駛，總有一天他會(huì)翻船。
如果一個(gè)人沒(méi)有朋友，那他就像一只斷翅的鳥(niǎo)兒，最終會(huì)墜入傷心的山谷。
如果有人問(wèn)我，朋友是什么，我會(huì)告訴他朋友就像你傷心時(shí)的一劑良藥，會(huì)撫去你心靈上的傷疤……
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 篇2
今天，我給大家介紹一位我在美國(guó)相處了一個(gè)月的老朋友 – RORY。
他個(gè)頭雖然比我矮半個(gè)頭，但長(zhǎng)得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，年齡比我只比我小5天。他戴一副大大圓圓的老花鏡，待人熱情，樂(lè)于助人。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)很好，經(jīng)常得“A”（A 相當(dāng)于中國(guó)的85分以上），是老師的小助手，很不簡(jiǎn)單吧！一次，我有個(gè)英文單詞不會(huì)寫(xiě)，他注意到了，忙從家里的書(shū)柜上取下一本厚厚的辭典，還熱心地幫我查，很快地就找到了我想要的詞，令我感激之余對(duì)他刮目相看。
當(dāng)然，他也有一些缺點(diǎn)，比如他很愛(ài)生氣。有時(shí)為了一點(diǎn)小事就火冒三丈，嘟起的小嘴都蹺到天上去了。一天的早上，天剛蒙蒙亮，他醒來(lái)想去尿尿，但因?yàn)榕潞谒桓乙粋�(gè)人去，就把我踢醒想我陪他去。我困極了，被無(wú)情的踹醒，很不情愿陪他去，就用被子蒙上頭不理睬他。讓人想不到的是，他惱羞成怒掀開(kāi)我的被子，又踹了我一腳就飛快地跑去了衛(wèi)生間。一整天，他都跟我嘟囔著臉，生悶氣。
雖然想想我的屁股，還是很痛，但媽媽說(shuō)要懂得做客之道，要懂得謙讓容忍，最后我還是聽(tīng)媽媽的話(huà)將他哄好，最后又開(kāi)心得鬧做了一團(tuán)！
他就是我的好朋友 – RORY。
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 篇3
朋友，一般在性格、愛(ài)好、觀(guān)念等方面有相同或相似點(diǎn)，才能成為知已�？墒俏覀儼嗑陀袃晌恍愿裣嚓P(guān)十萬(wàn)八千里的人，成為了形影不離的好朋友，他們就是小鄭和小陳。
小鄭是個(gè)性格外向、無(wú)所畏懼；而小陳呢，性格內(nèi)向、膽小怕事。上學(xué)期我們學(xué)校組織去秋游，目的地是長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界。那里有很多刺激的游戲，如∶十環(huán)過(guò)山車(chē)，摩托過(guò)山車(chē)……小鄭拉著小陳玩這玩那，而小陳呢，嫌這個(gè)太快，說(shuō)那個(gè)太恐怖。結(jié)果一個(gè)小時(shí)下來(lái)，什么也沒(méi)玩過(guò)。小鄭乘興而來(lái)，原以為可以一次玩?zhèn)�夠，可小陳什么都不玩，真是掃興。小鄭不免有些不耐煩：“你到底要玩什么？”委屈的小陳環(huán)顧四周，最后把目光旋轉(zhuǎn)木馬上：“來(lái)，小鄭你陪我玩那個(gè)吧，那個(gè)不高，而且速度不是很快，危險(xiǎn)系數(shù)小。”小鄭聽(tīng)后，差點(diǎn)被氣暈過(guò)去，眼睛睜得滴溜圓的，嘴巴怎么也合不上：“啥？花了這么多錢(qián)來(lái)，好不容易有機(jī)會(huì)大玩一回，放松放松，你就讓我陪你玩一個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬？不會(huì)吧！”雖然他及其不情愿，但看著小陳那雙可憐乞求的眼神，還是陪著去玩了。
“真正的朋友不把友誼掛在口頭上，他們并不為了友誼而相互要求一點(diǎn)什么，而是彼此為對(duì)方做一切辦得到的事。把痛苦告訴給你的知心朋友，痛苦就會(huì)減掉一半；把快樂(lè)與你的朋友分享，快樂(lè)就會(huì)一分為二。友情的作用就是怎么神奇！”這兩個(gè)性格相差十萬(wàn)八千里的人能成為好朋友，使我對(duì)這兩句話(huà)又有了更深的體會(huì)！
六年級(jí)寫(xiě)朋友的'作文 篇4
當(dāng)李慧怡踏出曹家坡小學(xué)時(shí)，我用依依不舍的目光看著她；當(dāng)李慧怡坐上車(chē)時(shí)，我的手將要揮斷。我怎能舍得這從一年級(jí)開(kāi)始的友誼��！
四年前，李慧怡還是一個(gè)胖嘟嘟的小女孩。她跟我一樣，外表文靜，內(nèi)心聰慧。我的第六感覺(jué)告訴我，我們一定會(huì)是好朋友。后來(lái)，我們真的自然地走到了一起，就像魚(yú)和水的交融，就像白云和藍(lán)天的相依。
小的時(shí)候，我們放學(xué)后，會(huì)一起去蕩秋千，比誰(shuí)蕩得高，我們也會(huì)傻傻地站在校園的大樟樹(shù)下，看著葉子會(huì)飄落到誰(shuí)的頭發(fā)上。我們認(rèn)為，那最美的花夾。后來(lái)，我們長(zhǎng)大了，更加心有靈犀了。
我們也有過(guò)一次矛盾。那是三年級(jí)時(shí)，為了一個(gè)昆蟲(chóng)方面的知識(shí)，我們各持己見(jiàn)，爭(zhēng)得面紅耳赤，最后不歡而散。后來(lái)的幾天里，我們理都不理。可是我每天回到家里心里都悶悶不樂(lè)。后來(lái)，我終于從電腦上找到了正確答案。“我錯(cuò)怪了她，不行，我要找她道歉！”第二天，我找到李慧怡，跟她說(shuō)：“我錯(cuò)怪你了！”她也很寬容，立刻牽著我的手，我們都如釋重負(fù)，都體會(huì)到友誼失而復(fù)得的快樂(lè)。
原以為這只是友誼的一個(gè)插曲，但沒(méi)想到這是最后一個(gè)片斷。上個(gè)學(xué)期，她因搬家轉(zhuǎn)學(xué)了，盡管我把手兒揮斷也留不住她——我四年的唯一摯友。我只能珍藏著她送我的一張紀(jì)念卡，卡上寫(xiě)著：友誼銀行，期限永遠(yuǎn)。
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 篇5
朋友是什么？是傷心時(shí)最想見(jiàn)的人；是打擾了，不用說(shuō)對(duì)不起的人；是幫助了，不用說(shuō)謝謝的人；是高升了，不用改變稱(chēng)呼的的人；是天涯海角都彼此掛念的人！
我有一位非常好的朋友經(jīng)常在一塊玩，他有著烏黑的頭發(fā)，齊劉海下面有著柳葉似的眉毛，水汪汪的大眼睛，挺挺的鼻子下面有著櫻桃似的嘴巴，知道她是誰(shuí)嗎？她就是和季萍！
又一次，我們兩個(gè)“打架”了，有我的錯(cuò)也有她的錯(cuò)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：我看見(jiàn)和季萍寫(xiě)的小秘密了，我就在和季萍的本字上寫(xiě)：和季萍不要臉，但是還沒(méi)寫(xiě)完她就罵我，罵完之后就跑到我的座位上在我的本子上寫(xiě)字，但是還沒(méi)寫(xiě)完我就把它給撕了。就這樣持續(xù)了一段時(shí)間之后，她做得有點(diǎn)過(guò)分了，拿掃帚往我身上弄，我一氣之下就把我們班水桶里面的誰(shuí)倒到了她的桌子上，把他的東西全弄濕了他說(shuō)他要告老師，我說(shuō)：“隨便你告吧，老師說(shuō)過(guò)了，只要大家兩人都有錯(cuò)，哼！”
上課的時(shí)候，她并沒(méi)有告老師反而和我主動(dòng)說(shuō)話(huà)了，我高興我有這樣的朋友！!
知音是貼切的默契；知己是完美深交；朋友是生生世世的牽持，我不在乎生命中經(jīng)歷的酸甜苦辣；卻很在乎生命中隨處可見(jiàn)的真誠(chéng)和感動(dòng)!我不完美，但是我知道想到別人是一種溫馨，被別人想到是一種幸福，所以我懂得珍惜生命中一起走過(guò)的每一位朋友!
如果你深有感觸的話(huà)，就請(qǐng)你珍惜身邊的每一位朋友！
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 篇6
俗話(huà)說(shuō)得好：“人生難得一知己�！辈诲e(cuò)的，一個(gè)知心的朋友在你身邊，在你憂(yōu)愁時(shí)安慰你；在你灰心時(shí)鼓勵(lì)你；在你成功時(shí)祝福你；在你困難時(shí)開(kāi)導(dǎo)你……
朋友是琴，演奏一生的美妙；朋友是茶，品味一世的清香；朋友是筆，寫(xiě)出一生一世的幸福和快樂(lè)；朋友是歌，唱出一輩子的溫馨和祝福。與朋友那珍貴的友情是無(wú)價(jià)的，因?yàn)樗侨松猩儆械恼淦妫碛幸粋�(gè)知心朋友，就等于擁有了人間少有的溫暖，少有的快樂(lè)。
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”那首深情動(dòng)聽(tīng)的《朋友》唱出了友誼的珍貴，那優(yōu)美的旋律，動(dòng)聽(tīng)的歌詞遠(yuǎn)遠(yuǎn)流傳，在每個(gè)人的心中泛起一陣陣波瀾，朋友——這個(gè)詞已在我心中播下種子，扎下了深根……
書(shū)，也是我的知心朋友。她帶我走進(jìn)充滿(mǎn)奇幻色彩的世界之中；她帶我走進(jìn)灰姑娘的生活，走進(jìn)七個(gè)小矮人的世界……一切都是那么美妙，那么神奇！主人公傷心時(shí)，我為她流淚；主人公成功時(shí)，為她歡呼；主人公遇到困難之際，為她出謀劃策……書(shū)，還告訴我人生的真理，生命的真諦！
友誼是藍(lán)天，我便要化作一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，自由飛翔；友誼是大海，我便要化作一條幸福的小魚(yú)，快樂(lè)生活；友誼是高山，我便要化作一棵小樹(shù)，偎依在大山的懷抱之中。魚(yú)兒離不開(kāi)給予它生命之源的大海，雄鷹離不開(kāi)給予它自由之源的天空，我離不開(kāi)朋友們?yōu)槲铱棾傻挠颜x之圈。
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 篇7
俗話(huà)說(shuō)得好“在家靠父母，出門(mén)靠朋友”。交朋友就像蓋房子一樣，如果您不打好基礎(chǔ)是沒(méi)有一個(gè)知心朋友的。如果您沒(méi)有朋友您的一生就沒(méi)有意義了，我就有一個(gè)助人為樂(lè)的好朋友—陳露文，我跟她“姐妹”相稱(chēng)。我們一起玩，一起學(xué)習(xí)，留下了許多美好的回憶。
好朋友陳露文長(zhǎng)著一頭黑色的短發(fā)，濃濃的眉毛像彎彎的月亮一樣他的眼睛不大不小但炯炯有神，他那俏皮的鼻子看上去更加可愛(ài)，鼻子下邊是櫻桃般的小嘴，一幅可愛(ài)、乖巧的五官。
一個(gè)赤日炎炎的下午同學(xué)們各忙各的，而我忙的直皺眉陳露文走過(guò)來(lái)問(wèn)“朱，怎么了需要我?guī)兔�？”“付老師讓我貼的獎(jiǎng)狀沒(méi)貼好，還有后面的板塊掉下來(lái)了在空中飄飄浮浮的我準(zhǔn)備把那也貼一下，我一人忙不過(guò)來(lái)呀！那您就來(lái)把我貼版塊吧！”我焦急的說(shuō)。說(shuō)干就干，只見(jiàn)她拿起雙面膠理直氣壯的答應(yīng)道“好，這件事就包在我身上了吧！”我的心情一下子舒暢了許多，想到陳露文幫我我多么高興啊！沒(méi)過(guò)多久我們就完工了，她把板塊貼的端端正正，讓我覺(jué)得自己都不如她了。我高興地拍拍她肩頭說(shuō)“真有您的，謝謝！。”他微笑著說(shuō)“不用謝，誰(shuí)叫我們是好朋友呢！”
這就是我的好朋友陳露文活潑、可愛(ài)的小女孩。
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