導(dǎo)語(yǔ)：時(shí)光像流水，不經(jīng)意溜走，再回首，往事如煙，無(wú)形有跡。下面是再回首700字作文，歡迎閱讀和參考。

　　【作文一：再回首】

　　滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……

　　歷史的河流靜靜地流淌，多少人多少事都已如沙般沉淀。幾千年后，再回首那段歷史，那一幕幕又宛如昨日……

　　“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。哦，是你——青蓮居士。你才華橫溢，卻偏偏落得君王身旁執(zhí)墨視若伶人的下場(chǎng);你迷茫自己前途所在，卻也看清了宮中不是自己的位置，“安能摧眉折腰事權(quán)貴?”激情如火，豪氣如虹的氣魄，讓你的人生道路格外艱險(xiǎn)和坎坷。一壺酒，一把劍，白衣飄飄，寒風(fēng)凜凜，或“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”，逍遙于山間草木之間，或乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，你從未對(duì)自己的前途放棄過……回首李白，我學(xué)到了你的樂觀，學(xué)到了你勇往直前的信心。

　　“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐?”你很小便寄人籬下，雖有寶玉的照顧，賈母的疼愛，但寄人籬下的滋味終不好受。殘花與淚上演了你的一生，你不喜歡封建，不喜歡循規(guī)蹈矩，但終究是因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)代，造成了你不被理解的寂寞與無(wú)奈。隨著淚的咸苦，你孤零零地來，又孤零零地去。你的離去，是封建社會(huì)最完美的祭品�；厥作煊�，我懂了，懂得了要在污濁的社會(huì)中高潔而不媚俗，出淤泥而不染。

　　在這個(gè)人心浮躁、喧囂嘈雜的社會(huì)，回首歷史，穿越過往，我向往李白的浪漫與豪邁;憐惜黛玉的多愁善感;我也喜歡范仲淹“不以物喜，不以己悲”的心懷，更喜歡陶淵明“不為五斗米折腰”的剛毅和執(zhí)著。回首歷史，那些美好的品格，都會(huì)轉(zhuǎn)化為我成長(zhǎng)的正能量，讓我站在古人的肩上，放眼這個(gè)世界的精彩。

　　【作文二：再回首】

　　小鳥飛出鳥籠，飛出蔚藍(lán)的天空，它禁不住回首;魚兒游出魚缸，游向茫茫的大海，它忍不住回首;小溪流出山谷，流向滔滔的黃河，它忘不了回首。校園，陪伴了我漫漫的六年、無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，我怎能不回首呢?

　　我要回首校園的苦辣。校園就像是一個(gè)郁郁蔥蔥的茂林。而我，是最矮小的一棵。我只有光禿禿的樹枝，幾片枯黃的殘葉。嘲笑聲，批評(píng)聲，無(wú)時(shí)無(wú)刻都沖擊著我的心靈。但也是這苦辣，讓我把自卑表達(dá)成自信，把不滿改寫成奮爭(zhēng)，把孤僻擠壓成動(dòng)力，……

　　我要回首校園的精彩，校園就像是一個(gè)豐富多彩的舞臺(tái)。有萬(wàn)千的歌舞升平，為奪得陣陣喝彩而盡力。校園一年一度的文化藝術(shù)節(jié)，使我開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。它的精彩不言而喻。全校師生爭(zhēng)先恐后地參加，熙熙攘攘，門庭若市。還有總總比賽，龍爭(zhēng)虎斗，頗為熱鬧。

　　我要回首校園的溫暖。校園就像是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大家。老師是偉大的，當(dāng)我迷失方向，他指引我前進(jìn)的道路;當(dāng)我自卑膽小，他告訴我理想的彼岸;當(dāng)我為挫折唉聲，為失敗嘆氣，他放飛我拼搏的翅膀……同學(xué)是無(wú)私的，他們用寬容讓我明白了世上有溫暖，他們用理解讓我明白了世上有光明，他們用幫助讓我明白了世上有希望。

　　我懂，小鳥也許再也不能飛回鳥籠，但它可以回首……

　　我明，魚兒也許再也不能游回魚缸，但它可以回首……

　　我知，小溪也許再也不能流回山谷，但它可以回首……

　　我思，我也許再也不能回到校園，但我還可以回首……

　　我回首，回首我的老師，回首我的同學(xué)，回首一切……

　　初中的大門向我敞開，跨進(jìn)去之前，我閉上眼，默默回首……

　　【作文三：再回首】

　　人的一生好比一張白紙，等待著驛動(dòng)的你，為它精心雕拙，細(xì)細(xì)描繪，增姿添彩。我們用青春的筆墨，為逝去的年華勾勒什么色彩呢?

　　再回首，似水流年，樂以忘憂

　　盛夏時(shí)節(jié)，漫步在紅河谷的幽幽石徑上，密密層層的枝葉把整個(gè)山谷包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，遮住了湛藍(lán)的天空。低頭俯瞰，水中魚兒自由自在地享受生活。分享著它們的快樂，我感受到了“小橋流水人家”的情懷。一陣風(fēng)吹過，帶來一絲涼意。漸漸地，水花蕩漾，泛起陣陣漣漪，一圈一圈的波紋訴說著蒼天厚土的美麗。此時(shí)，心頭滋生起了“后天下之樂而樂”的韻味，樂真的可以忘憂啊!

　　再回首，如水漫堤，無(wú)形有跡

　　山路上，茂盛的植被，環(huán)繞著潺潺流動(dòng)的小溪，也許這里的藤蔓若干年前就與靈動(dòng)的溪水有染，否則不會(huì)那么默契。燥熱，瞬間去的無(wú)影無(wú)蹤。好新鮮的空氣，好清涼的山風(fēng)。順著小路走到盡頭，映入眼簾的是快巨大的石壁，石壁上的大瀑布讓人驚嘆，讓人稱奇，那斗母瀑布?xì)鈩?shì)宏大，從峰巔傾瀉而下，我突然有了李太白“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的萬(wàn)般豪情。

　　瀑布下是一泓汪汪的水潭，潭水清澈透底，大有“山光悅鳥性，潭影空人心”之美!潭邊“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂�！蔽业男目侦`起來，煩心事一掃而光。

　　再回首，似水流年，往事如煙。

　　身在大山中，好似另一個(gè)世界，鳥語(yǔ)花香，山清水秀，讓人無(wú)法抗拒，捧起一掬水，吸進(jìn)嘴里，滲進(jìn)心田，頓時(shí)沁入心脾，我的心靈變得更加純凈。吸著清新的空氣，塵世的喧鬧消逝的無(wú)影無(wú)蹤。

　　噢，那似水流年，如淡淡溪水細(xì)細(xì)流!

　　走出林子，熾熱的太陽(yáng)已掛在西天。再回首，似水流年，如被春水滋潤(rùn)過的麥田，細(xì)浪涌肩，抬頭凝望，一片瓦藍(lán)!

　　【作文四：再回首】

　　時(shí)光像流水，不經(jīng)意溜走，又如過眼煙云，一去不復(fù)返，我再回首，拾起記憶的碎片，細(xì)細(xì)地品味著記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　我已經(jīng)是個(gè)初一的學(xué)生了，過著繁忙的寄宿生活，沒有過多的時(shí)間在家里停留，沒有閑余的時(shí)間去以前熟悉的地方看看。也正因?yàn)槿绱�，我才�?huì)更加珍惜童年的美好回憶。

　　走過那條熟悉的小街，依舊是那間理發(fā)店傳來熟悉的音樂，真的是很久沒有來了，這里的一切依然如舊。路過那家童裝店，只見一雙粉紅色的精致皮鞋擺在那里，我微微一笑，心想：那曾經(jīng)是我心儀的鞋呀!可當(dāng)時(shí)家里鞋太多，爸爸媽媽不準(zhǔn)我買呢，我恍惚著走進(jìn)這家童裝店，老板娘宋姨保持著她那一貫親切的微笑，她竟認(rèn)不出我了，那個(gè)曾經(jīng)在這兒蹭飯吃，曾經(jīng)在這兒為了一雙心儀的鞋子而哭哭啼啼的孩子她不記得了嗎?此刻我心中正感嘆歲月的力量。

　　可當(dāng)我看見鏡中的我時(shí)，我竟呆住了，那個(gè)帶著mp3，穿著牛仔褲，剪著包菜頭的女孩是我嗎?那個(gè)高高挺立的女孩是我嗎?當(dāng)我想到小時(shí)候啃著棒棒糖、對(duì)著鏡子做鬼臉的樣子，不禁撲哧一下笑出來了。宋姨驚呼一聲：微微，是你呀!都認(rèn)不出了，長(zhǎng)成大姑娘了!宋姨激動(dòng)地抓著我的手，眼眶有些濕潤(rùn)。我看見她那爬滿臉頰的皺紋，心中不由得一酸：她老了，我長(zhǎng)大了。

　　來到曾經(jīng)的校園，走進(jìn)操場(chǎng)，我眼前浮現(xiàn)的是運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的景象。那小學(xué)班上的歡呼聲、那揮灑著的汗水仿佛在空中飄揚(yáng)著;耳畔間，仿佛聽見那勝利的歡呼聲和失敗的哭泣聲……睜開眼，操場(chǎng)上一片空蕩，原來過去的點(diǎn)滴曾經(jīng)是那么的不值一提，可現(xiàn)在，它是多么的珍貴啊!以前總抱怨生活如此平淡無(wú)奇，甚至無(wú)聊，當(dāng)一切流走，再珍惜也來不及了，只能留下空空的嘆惋和深深的遺憾。

　　海儂。凱勒說過：“只有那些眼睛瞎了的人才更加珍惜光明”。這是對(duì)那些不珍惜光明的人的規(guī)勸，也是對(duì)那些不珍惜光陰的人的告誡。請(qǐng)?jiān)趽碛袝r(shí)多一份珍惜，以后就少一份失落。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是初中生了，也不能總嘆息過去，只能更加珍惜現(xiàn)在的每一天。再回首過去是一種美好的回憶，而為明天的朝陽(yáng)奮斗是對(duì)自身的許諾。