【推薦】六年級(jí)作文合集十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
多數(shù)人的春節(jié)都是帶著無(wú)比的歡樂，而我的春節(jié)卻被劃分到了少數(shù)人的部分。
春節(jié)來(lái)了，他遵守了那個(gè)約定。
除夕夜?fàn)恐總�(gè)中國(guó)人的手，所有的人都可以在這時(shí)與親人團(tuán)圓，就算不能親眼看見，心也近了。
我坐在桌子旁，看著那一桌的菜，垂涎欲滴。母親坐下了，我那犀利的眼，望向了她的額頭——我在那皺紋群中，看到了她一年沉重的負(fù)擔(dān)，一年來(lái)全心全意的愛，一年中從未間斷的辛酸……
就在這時(shí)，我變了——心變得憂郁了，自責(zé)了，惋惜了；怨蒼天，怨自己，怨無(wú)力。
焰火結(jié)束了輝煌，也開始了輝煌。我知道，我必須去創(chuàng)造，去改變，不去怨。
我在焰火中許諾，在焰火中祝福，在焰火中改變。
守歲，不是為守住權(quán)利、金錢；紅包，不是代表炫耀，而是一份祝福；皺紋，不是盛裝著丑陋，而是一份辛酸。
我守歲，是想守住那一份祝福；我守歲，是想守住那一份團(tuán)圓；我守歲，還為了守住那一份青春……
……
春節(jié)走了，我不得已揮手告別。
多想讓他永遠(yuǎn)停住腳步，那樣，白發(fā)和皺紋就永遠(yuǎn)不會(huì)再爬上了。
但我知道，留不住，守不住，惟有珍惜，惟有創(chuàng)造。
六年級(jí)作文 篇2
惡毒的蚊子：
你們好！天大、地大，吃飯最大。是的，吃飯是頭等大事，每個(gè)人，動(dòng)物都要吃飯，一日三餐，少一餐都不行。你們要吃飯，可以，但是，不是總是來(lái)吸我們?nèi)祟惖难�。你們有很多種選擇呀！可以吸同伴的血，可以吸其它動(dòng)物的血，也可以去吸像血一樣的西瓜汁呀，不要吸我們的血就行。
舉幾個(gè)你們來(lái)吸我的例子吧！一次，我正在認(rèn)認(rèn)真真、聚精會(huì)神地寫作業(yè)，誰(shuí)知，你們飛來(lái)了，落在我的手上就馬上開始吸血。我開始還不知道，后來(lái)一看，呀！這么大一個(gè)包，我趕忙拿無(wú)比滴(一種止癢神器)，擦了一下，這才好多了。我想，我要點(diǎn)個(gè)蚊香，來(lái)防止蚊子。于是，我馬上點(diǎn)好蚊香，又繼續(xù)寫作業(yè)。本以為可以高枕無(wú)憂了，結(jié)果蚊子既然又來(lái)叮我了！我都目瞪口呆了，這蚊香都點(diǎn)著了，它們?cè)趺催�會(huì)來(lái)叮我呢！后來(lái)，寫作業(yè)時(shí)，我還時(shí)不時(shí)要活動(dòng)一下，來(lái)驅(qū)趕蚊子。
還有一次，我去外婆家吃粽子、過(guò)端午，本是愉快的一天，結(jié)果我又碰上了不速之客——蚊子。我一向恐懼蚊子，今天它又要來(lái)叮我了，我坐在小板凳上，兩腿不停地抖，這為了什么？就是為了驅(qū)趕蚊子呀！結(jié)果，我吃完去看了一下，竟然有七八個(gè)大包，我使勁地抓呀抓，還被我抓出血來(lái)。我在心里暗暗叫苦，我的命怎么這么悲，我的血怎么這么香，唉！今天，我的腿都成包子腿了！
我從那刻起，就非常恨蚊子，恨它吸我血。在此，我要對(duì)它說(shuō)幾句話：“蚊子呀，你們快來(lái)吧，我準(zhǔn)備了你們最愛吃的驅(qū)蚊劑，可美味了，記得多吃點(diǎn)，不要餓壞了自己呀！多吃點(diǎn)，不吃虧，知道嗎！”
馮xx
20xx年6月7日
六年級(jí)作文 篇3
生活，是一種種五彩斑斕的色調(diào)，豐富而不單一。因?yàn)橛辛松实拇钆洌旁桨l(fā)越覺得美好。
想要讓生活有色彩，并不是整天去玩什么的，可以從很多事情中來(lái)為生活上顏色。
紅色，就好像生活中必不可少的激情，充滿著活力，充滿著生氣勃勃的風(fēng)采。比如說(shuō)，在雨天中漫步，在烈日下暴曬，在風(fēng)中吶喊，在高樓歌唱。秋天到了，家鄉(xiāng)的番薯地肯定成熟了，那就可以回老家，與親人一起挖番薯�；蚴侨ゾ蠢显嚎赐蠣敔斃夏棠蹋o他們帶去快樂。還可以是幫家人做點(diǎn)事情，讓他們開心。然而，這就是活力，是與生俱來(lái)，敢于大膽嘗試的精神，他們給生活增添了樂趣，同時(shí)也提煉了自身的勇氣。
生活，有時(shí)真讓人無(wú)奈，平平常常，庸庸碌碌，一點(diǎn)新意也沒有。如果有一天天氣好，在家無(wú)事可做，又不能出去，這灰蒙蒙的天氣，灰蒙蒙的心情……一切都讓人陰郁，這就是灰色。
緊張的生活方式使人感到巨大的壓力：兩節(jié)課的時(shí)間做完兩張大試卷，1個(gè)小時(shí)要做完作業(yè)，1分鐘跳繩要跳到指定的個(gè)數(shù)，無(wú)限的壓力讓人緊張得簡(jiǎn)直要窒息，好一個(gè)不一般的黑色！
想要輕松，其實(shí)很簡(jiǎn)單。呆呆地坐在窗前1個(gè)小時(shí)，和家人吃頓晚飯，看看電視，利用閑暇時(shí)間聽聽音樂，寫寫日記，放松心情，調(diào)整情緒，一天的疲勞煙消云散。你要問(wèn)我這是什么顏色？告訴你吧，這是柔和的藍(lán)色，它永遠(yuǎn)地那么舒服。
若要說(shuō)活潑吧，非粉紅色莫屬！整天都跳躍著的色彩，只有童真的孩子才能擁有它。他們永遠(yuǎn)那么開心，永遠(yuǎn)那么頑皮。被老師罵了，笑呵呵轉(zhuǎn)眼就忘；東西不見了就再買唄；考試考砸了，繼續(xù)努力不就得了，他們沒什么煩惱。今天撿了個(gè)小彈珠，做夢(mèng)都偷著樂！明天和同學(xué)玩游戲贏了，不知道會(huì)告訴多少人呢！好天真，好可愛的粉紅色��！
紫色是由鮮艷的紅色和柔和的藍(lán)色化合而成，變成極佳的刺激色。它可以減輕心臟疼痛、僵硬感和囊腫，并且對(duì)治療嚴(yán)重便秘、水囊腫、偏頭疼和胃腸、子宮、皮膚疾病等有很好的輔助效果�！斑@里除了光彩，還有淡淡的清香，香氣似乎也是淡紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我�！薄蹲咸偬}瀑布》。這是燦爛陽(yáng)光下的花香，紫色的花兒正“在和陽(yáng)光互相挑逗”著，滿目耀眼的紫色刺激得作者生出“香氣也是淡紫色的”這樣的感覺顯得十分自然。
多姿多彩的生活，賦予我們希望，賦予我們前進(jìn)的動(dòng)力。有酸也有甜，是苦也是辣，這就是生活！我感謝生活的挫折鍛煉了人的意志，我感謝生活的歡樂讓我們更好地迎接明天。紅色給了我活力；灰色給了我陰郁；黑色給了我壓抑；藍(lán)色給了我輕松；粉色給了我活潑；紫色給我刺激。
多彩的生活，使我們每天過(guò)得都非常開心，我非常地感謝生活給予我們的一切！
六年級(jí)作文 篇4
愛因斯坦說(shuō)：“如果蜜蜂從地球上消失，那人類只能活4年�！�
蜜蜂，是一種昆蟲。勤勞，為人們做貢獻(xiàn)。雖然，蜜蜂有很多種，例如；毒蜂，尾部帶有刺兒，小小的一根刺，卻有毒。只有把刺挑出來(lái)，用力地?cái)D，把手中的東西擠出來(lái)。
現(xiàn)在研究出來(lái)機(jī)械蜜蜂，可是機(jī)械蜜蜂永遠(yuǎn)沒有活的好。翅膀，觸角，小小的身板蘊(yùn)含了如此大的力量。
大概，在很久，很久之前。我還只是孩童。那是個(gè)夏天，我在水槽邊玩水，一只蜜蜂"嗡嗡"地飛來(lái)，當(dāng)時(shí)我也不知道怎么回事，就狠狠地被那黃色的小小的東西狠狠地刺了我一下。直逼，我眼淚不停從眼眶中涌出。哭聲不斷變大，卻引來(lái)了附近的大人，跑到我身邊問(wèn)東問(wèn)西，我還沒說(shuō)完一句話就立刻被打斷了。好半天，才問(wèn)出了個(gè)究竟，原來(lái)只是被蜜蜂叮了一下�？墒钱�(dāng)時(shí)，我還說(shuō)了一句充滿孩子氣的話：“不要讓我再看見蜜蜂了，我最討厭它了。”（那句令人可笑，還真是讓我被人笑了好幾年）
直到現(xiàn)在，我才知道當(dāng)時(shí)說(shuō)的一句可笑的話。蜜蜂并不會(huì)無(wú)故的地蜇人（或其他動(dòng)物），這僅僅是它自衛(wèi)的本能。我在上小學(xué)的時(shí)候很喜歡看小說(shuō)，有一本書中就有寫蜜蜂的。但，其中有一句話讓我難以釋懷。“這刺兒，連帶著毒囔以及蜂的內(nèi)臟，沒有有了這些器官，它怎么還能活？即使飛走了，沒過(guò)一會(huì)也會(huì)殞命�！痹谝淮吻珊舷挛以诘厣习l(fā)現(xiàn)了一只已經(jīng)失去了生命的蜂。它讓我明白了尊嚴(yán)和命一樣重要。
萬(wàn)萬(wàn)不可以恨蜜蜂，你的傷口好了，蜜蜂卻喪失生的活路。永遠(yuǎn)不要恨它，它這是在用唯一權(quán)利維護(hù)自己的尊嚴(yán)，所以才會(huì)蜇人，導(dǎo)致自己殞命。一個(gè)小小的黃色的昆蟲，整天采蜜啊，釀蜜啊，也許，你從來(lái)不知它會(huì)把尊嚴(yán)看如生命一樣重。就像曾經(jīng)，那只蜜蜂，不知落在哪個(gè)地方�，F(xiàn)在對(duì)蜜蜂少了仇恨，卻多了幾分歉疚。我從未想過(guò)，一只為人們做貢獻(xiàn)的的東西給扼殺了。蜜蜂就是把尊嚴(yán)看得和生命那么重要的昆蟲，和人真的很像。
蜜蜂，寧死不屈的小戰(zhàn)士！沒尊嚴(yán)，便沒了生命。
六年級(jí)作文 篇5
成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，殊不知曾經(jīng)灑滿余暉的土地上流過(guò)他多少奮斗的熱泉和犧牲的血雨；失敗冒出的新綠，人們只悲嘆他客觀的泥濁，不曾想他為了生死付出了和花朵一樣辛苦的努力堅(jiān)持。雖然如此，但“經(jīng)歷”會(huì)為人們打開兩座大閘，讓“成功”與“失敗”的江河交織相涌，匯聚更多的感受。
一個(gè)大周前，張主任通知了小學(xué)部“講故事”比賽的舉行，可曾想，我已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試了，似乎正好步入我心靈的軌道。之后的幾天里，早自習(xí)，課外活動(dòng)，午自習(xí)，晚自習(xí)，清鈴似的聲音像一個(gè)個(gè)音符，從我那“不知疲倦”的嘴巴里吐露出來(lái)。每時(shí)每刻，只要一想到穿著校服的“紅領(lǐng)巾”站在舞臺(tái)上，給大家?guī)?lái)一個(gè)值得令人深思，回味咀嚼的故事，一個(gè)值得令人洗耳恭聽的故事，令人耳目一新的故事，心中便彌漫著——?jiǎng)恿Φ臒熿F。當(dāng)我將想好的故事一遍又一遍的琢磨時(shí)，幾位因機(jī)遇而未登臺(tái)的同學(xué)紛紛過(guò)來(lái)幫忙，“糾正，建議”一次又一次，伴隨同學(xué)們的齊心脫口而出�！叭f(wàn)里晴空景雖好，亦不及同學(xué)手足情”。此時(shí)的心聲，我竟無(wú)法言語(yǔ)表及了。只能用一次，一次的付出來(lái)給予回報(bào)。
就這樣，我?guī)е裤絹?lái)到比賽場(chǎng)地，準(zhǔn)備在這個(gè)舞臺(tái)上，使出渾身解數(shù)。上場(chǎng)之前我來(lái)到水池旁洗了一把臉，水池嘩嘩的水聲，似乎是給我鼓勵(lì)的歡呼聲，臨到“戰(zhàn)場(chǎng)”上慷慨的語(yǔ)言更為我增添了幾分信心。一切都非常安靜！終于上場(chǎng)了，我邁著穩(wěn)健的步伐，踏著余暉向舞臺(tái)中央走去，用最自信的聲音介紹著自己，仿佛整個(gè)世界都在聽自己講故事，那不是驕傲，而是用慷慨語(yǔ)調(diào)宣揚(yáng)了一個(gè)屬于全世界的故事，講故事比賽也接近了尾聲，豆大似的汗珠滴下了我的額頭，滴進(jìn)舞臺(tái)，融入舞臺(tái)。我的雙眼盯向前方，盯著觀眾。比賽終于結(jié)束了，我用一個(gè)深深的鞠躬，結(jié)束了我的表演邁著步子款款的向觀眾席走去。我本以為自己成功了成功，真成功的很完美，但失敗的沉鐘木鼓確敲響了一次又一次，令我不知該情何以堪。
因?yàn)楸荣愡�未結(jié)束，所以我只好坐在板凳上靜靜地想，我不思辛苦的練，不知疲倦的練，多少次汗水浸濕衣衫。
誰(shuí)又知道呼呼冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的我，十日努力化成灰……為何？為何？比賽一結(jié)束，我不顧老師說(shuō)的按秩序回教室，硬是從四年級(jí)教室后面繞道快速的回到教室。至此，我還悶頭哭泣。同學(xué)們安慰的聲音，像一排排巨浪此時(shí)此刻，我仿佛站在水底，那濁浪朝我無(wú)情地涌著，我感到一種孤立無(wú)援的害怕，老師的勸說(shuō)也沒能將我“拽回”周圍恍惚，一片黑壓壓，并且朝我擁過(guò)來(lái)花萎了，樹枯了，太陽(yáng)也不亮了。
待我回到寢室，似乎有些明白了。我站在窗前，凝視著歡樂的，其他的同學(xué)轉(zhuǎn)念一想，雛鷹生來(lái)就是為了搏擊長(zhǎng)空，難道他的翅膀淋不得一滴雨嗎？那失敗的小草就不應(yīng)該珍惜嗎？我們應(yīng)該把失敗和成功的寶石一起鑲嵌在身上，才能取得更多的勝利，散發(fā)出永久的輝煌。帶著這樣的理解，我便又走向了昔日的我。
六年級(jí)作文 篇6
正值金秋，高大的樟樹與地上斑斑駁駁的灰影兒捉迷藏，溫?zé)岬年?yáng)光像融化的金子滑過(guò)樹梢。樹尖一下子染成了金褐色，調(diào)皮地點(diǎn)綴在油綠的葉叢間，這是秋姑娘贈(zèng)與樹的禮物。樟樹將身子一抖，以幾片翩翩躚躚的落葉回贈(zèng)。
落葉真美呀！而這金秋的落葉更甚。初秋的落葉，總似個(gè)小女孩，待你走近，“嗖”地一聲從樹上蹦下來(lái)，在空中打幾個(gè)旋，伸兩個(gè)懶腰，這才不情愿地落到地上，滾了幾圈才肯笑吟吟地看著你。而金秋的落葉，仿佛一位優(yōu)雅的少婦向你翩翩走來(lái)。她輕盈地邁下枝椏，不舍地回望母樹。她披著秋日的光芒，似羽毛，又像蝴蝶，輕輕巧巧地在空中蕩漾，漾起秋風(fēng)柔和的漣漪，蕩起陽(yáng)光粼粼的波紋。她帶著秋天的坦然與優(yōu)美，徐徐立在你的面前。
把一片落葉展開，你得到的是整個(gè)秋天。精致如絲的葉脈，讓人憶起生命的春華秋實(shí)。春天，它以嫩綠勵(lì)人奮進(jìn)；夏天，它以濃蔭庇人陰涼；到了秋天，它或以輕盈的身姿點(diǎn)綴大地，或以零落的身軀給予母樹最后的回報(bào)。你握住的不僅僅是一片落葉，更是一個(gè)自豪而圓滿的生命��！
落葉歸根。每個(gè)人也是一片落葉。悠久的中華文明，是每個(gè)中國(guó)人的心中的“根”。我們汲取這博大厚重的養(yǎng)分以充實(shí)自己，又以自己的綿薄之力傳承中華文明。每一片葉子的心里都種著一棵樹，每一個(gè)人的心中都扎著故鄉(xiāng)的根。我們不論從哪里來(lái)，到哪里去，身上總有著黃皮膚、黑頭發(fā)的印記。
落葉是秋天的名片，也是游子的思念，更是中華文明感恩的符號(hào)。
六年級(jí)作文 篇7
兒時(shí)的我們，多么快樂，多么天真爛漫，多么無(wú)憂無(wú)慮，只知道吃、喝、玩、樂，活在自我的世界里。可隨著年齡的增長(zhǎng)，一個(gè)個(gè)煩惱也隨之而來(lái)：零用錢花光了怎么辦？考試考不好該如何是好？……這些煩惱就像影子一般，緊緊跟著我們，揮之不去……
寫完作業(yè)后，我跑回房間，像往常一樣去搜索日記本。咦？不對(duì)呀，昨晚我明明不是這樣的放的，難道……察覺有所異樣的我心中不免充滿了疑問(wèn)。
對(duì)了，書上不是說(shuō)過(guò)嘛，只要在本子上放上一根頭發(fā)就可以知道別人是否翻閱過(guò)自己的物品了。對(duì)，說(shuō)干就干，我忍著疼痛從自己的頭上拔下了一根頭發(fā)，然后將日記本放回了原處，最后再將頭發(fā)擱置于日記本上。臨睡覺前，我還特意留心了一下日記本，確保頭發(fā)安然無(wú)恙地躺在日記本上，才安心入睡。媽嗎呀媽媽，我真不希望……
第二天放學(xué)一回到家中，我便向房間飛奔而去。我深吸了一口氣，我真不希望看到我不想看到的一幕。不，不，這不是我想看到的——頭發(fā)不見了！
“陳諾呀，你們班最近有沒有發(fā)生什么好玩的事呀？”飯桌上爸爸滿臉笑容地問(wèn)我。顯然，比平常熱情多了�！叭沼洷旧喜欢紝懥藛�？何必還來(lái)問(wèn)我呢？”我那平靜得不能再平靜的語(yǔ)氣，令他們吃了一驚，也著實(shí)令我自己吃了一驚。頓時(shí)，整個(gè)家里都彌漫著一股尷尬的氣氛�！瓣愔Z呀，我們知道偷看你日記的行為不對(duì)，可我們也是關(guān)心你呀！我們只是想……”“那你們就用這樣的方法來(lái)愛我？你們這樣的行為也是違法的！你們知道嗎？”媽媽的話被我的怒吼打斷了，而我也再?zèng)]心情吃這頓飯了，索性丟下筷子，離開飯桌，甩頭走人。
媽媽呀，媽媽，我知道你們這樣做也都是為了我好，可是，只是你們的方法是否對(duì)呢？每天學(xué)校里的事，我也都向你們說(shuō)的，又不是不說(shuō)，你們?nèi)タ次业娜沼�，這還算是情有可原的�？申P(guān)鍵的是我說(shuō)，而你們卻還要去看我的日記，這似乎有些不合情理了吧！媽媽，其實(shí)關(guān)心我的方法還有許多，難道非要看我的日記嗎？
呼——不知何時(shí)，從窗外刮進(jìn)來(lái)了一陣風(fēng)。哎，只是不知，這風(fēng)何時(shí)才能停呢？
六年級(jí)作文 篇8
時(shí)光悠悠，秋風(fēng)颯颯，轉(zhuǎn)眼間就到了周末。那一次，同學(xué)們大部分都離開了教室，邁進(jìn)溫暖的家門，可是我卻不能。明亮而寬敞的教室里，只留下了我們幾個(gè)忙碌的身影。
那是因?yàn)�，我們每周都有一個(gè)周測(cè)，安排在星期五的晚自習(xí)上。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，所以我們只考數(shù)學(xué)。我心想：我就數(shù)學(xué)不好，今天就只偏偏考數(shù)學(xué)，真希望我明天不被老師留下�？荚囬_始了，我就開始答題了，這幾個(gè)題好難呀，不會(huì)寫怎么辦，我苦思冥想，一看這幾道題的分只都挺高的，如果不寫肯定考不好了，再加上錯(cuò)點(diǎn)其他的，一定會(huì)被留下了，終于我實(shí)在想不起來(lái)了放棄了這幾道題。明天等著被留下吧。
第二天，老師把留下的名單讀了一遍，“于曉雨“。這三個(gè)字響亮的讀了出來(lái)，頓時(shí)，我的臉像紅蘋果一樣燒了起來(lái)，大家用不可思議眼神看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：你怎么可能被老師留下呢？你學(xué)習(xí)也不錯(cuò)呀。你數(shù)學(xué)怎么這么差？我想：果然不出我所料，被老師留下。數(shù)學(xué)老師讓我們幾個(gè)把錯(cuò)題全部抄寫在糾錯(cuò)本上，讓我們把這寫錯(cuò)的題牢牢的記在腦子里，保證下一次再考這種題時(shí)不出錯(cuò)。我疲倦不堪的抄寫著，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我終于把這些討厭的錯(cuò)題全部抄到了糾錯(cuò)本上，經(jīng)過(guò)老師的檢查，我高興的回到了家。
通過(guò)這次留下的經(jīng)驗(yàn)，我明白了，必須上課認(rèn)真聽講，細(xì)心完成家庭作業(yè)，才能不被老師留下。
六年級(jí)作文 篇9
數(shù)學(xué)老師最近正教到千米，所以這個(gè)星期的作業(yè)是——體驗(yàn)千米。這不，我和媽媽正在計(jì)算路線，準(zhǔn)備從江陰高新開發(fā)區(qū)走到新一城去，媽媽從手機(jī)地圖上看了一下，大約有一千米，估計(jì)要走十五分鐘。
我們先從砂山路往北走，一只金色的小狗一直緊跟著我們的步伐，也許是它太餓了，但我們也沒有肉骨頭呀？我又加快了步伐，可那只小狗還是緊追不舍。我不理它，繼續(xù)走，它可能明白了我們的意思，覺得無(wú)趣，轉(zhuǎn)身就走，總算擺脫了小狗。
左轉(zhuǎn)，我們又到了文化路，走著走著，突然聽到身后有人在叫媽媽，媽媽一轉(zhuǎn)身，呀！原來(lái)是媽媽以前的同事，一場(chǎng)喋喋不休的談話又開始了：“喲！你們家女兒都這么大了！”“你兒子也要上大班了吧！”……。一分鐘，二分鐘，三爭(zhēng)鐘，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，媽媽還在和阿姨說(shuō)話，我拉拉媽媽的衣角，輕聲說(shuō)道：“媽媽，不要說(shuō)了，再說(shuō)，時(shí)間要不準(zhǔn)了�！�
媽媽這才收斂，急忙和阿姨告別，繼續(xù)和我體驗(yàn)千米了。走到紅綠燈右轉(zhuǎn)，我們又來(lái)到了香山路，媽媽陶醉地說(shuō)：“香山路是江陰最美的一條路�！蔽铱戳丝绰穬膳苑N滿了月季，上面除了綠綠的葉子也沒花��！為什么是最美的路呢？“這月季要到五月份才開花呢！到時(shí)候，路兩旁開滿了月季花，紅的、粉的、黃的、整條路上都散發(fā)著月季花香呢！”我在腦海里已經(jīng)能想像出那番景像了。
香山路旁有一座小房子，上面寫著“香山書屋”，我真想到里面去看一下，眼巴巴地望瞭望，媽媽一下子看穿了我的心思，笑著說(shuō)：“好啦，別看了，時(shí)間要不準(zhǔn)啦！下次吧�！焙伲寢寣W(xué)我！媽媽笑著說(shuō)：“這就叫以其人之道還至其人之身�！蔽覀z又繼續(xù)悶聲走路，穿過(guò)澄江路終于來(lái)到了新一城，媽媽一看時(shí)間，哎！怎么是19分鐘�。颗�！對(duì)了，還要扣除媽媽和阿姨說(shuō)話的時(shí)間呢。
這次體驗(yàn)千米算是完美落幕了，以后會(huì)不會(huì)要體驗(yàn)一萬(wàn)米呢？那我就走不動(dòng)了。哈！
六年級(jí)作文 篇10
教學(xué)要求：讀懂本次習(xí)作的要求，能圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”這個(gè)話題寫一篇習(xí)作。習(xí)作中要能寫清楚自己的煩惱是什么，為什么而煩惱。能大膽地寫出自己的心里話，寫好后愿意與別人交流，消解煩惱。
重難點(diǎn)：說(shuō)真話，抒真情。幫助學(xué)生打開心靈的窗口，實(shí)話實(shí)說(shuō)。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入，揭示話題。
1、師談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們很快就要小學(xué)畢業(yè)了，小學(xué)階段你過(guò)得好嗎？大家肯定都有過(guò)歡樂也必定有過(guò)煩惱。今天就讓我們回顧一下你有什么煩惱。大家先討論，“小孩子是最無(wú)憂無(wú)慮的”對(duì)這句話你是怎么理解？有什么看法？
2、學(xué)生交流：小孩子其實(shí)和大人一樣也有自己的煩惱，小孩子無(wú)憂無(wú)慮其實(shí)是大人自以為是的.猜想。
3、師：那么能說(shuō)說(shuō)具體有什么煩惱嗎？
4、生互動(dòng)說(shuō)煩惱：
姚靜：我是班長(zhǎng)，許多人可能以為當(dāng)班長(zhǎng)多威風(fēng)啊。卻不知什么官都能當(dāng)，就是班長(zhǎng)不能當(dāng)。每天要喊“起立”，事事要帶頭�？紩荒懿�，稍比別人少一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，就有人說(shuō)風(fēng)涼話，班長(zhǎng)才考這一點(diǎn)分?jǐn)?shù)！好像班長(zhǎng)就不是人，而是神了。
舒妹：每當(dāng)我看到別人都有媽媽的呵護(hù)，我這心里就像打翻了五味瓶，說(shuō)不出什么滋味。因?yàn)槲业膵寢屧缭缇碗x我而去，從小我就是與父親相依為命，從不知母愛為何物。
金龍：我最大的煩惱就是考書了，我學(xué)習(xí)差，字又糊涂，每次發(fā)考卷時(shí)，我常是一把搶過(guò)考卷放進(jìn)抽屜，不敢看份數(shù)，怕被同學(xué)譏笑。
家敏：我的煩惱就是同學(xué)常喊我綽號(hào)“落肚”。我有那么難看嗎？那一個(gè)女孩子不愛美？請(qǐng)同學(xué)們以后別喊我這么難聽的綽號(hào)行嗎？
聯(lián)輝：我最大的煩惱就是做作業(yè)了。開學(xué)到現(xiàn)在，全班就數(shù)我欠交作業(yè)次數(shù)最多。因?yàn)椋易詈猛�，一下課就像飛鳥投林，那多好玩啊，誰(shuí)還有心事作業(yè)？
如敏：我最大的煩惱就是我媽媽對(duì)我的份數(shù)特別感興趣。只要考了一百分，她的臉上就寫滿高興，只要一次考砸了，那可就好幾天都沒好臉色了。好像只有分?jǐn)?shù)才是她的親女兒似的。
聽到上面同學(xué)真心的袒露，其他同學(xué)也紛紛說(shuō)出自己的煩惱。有的煩惱作業(yè)太多，有的煩惱沒有自由，有的煩惱家長(zhǎng)要求太高。許多平時(shí)聽不到的真心話都在無(wú)意中盡情流露。
5、小結(jié)：是啊。大人們不知道原來(lái)小孩子也有這么多的煩惱。有來(lái)自家長(zhǎng)的壓力，有來(lái)自學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，有來(lái)自同學(xué)的誤解，有來(lái)自老師的批評(píng)，也有的苦于找不到知心朋友，更有的是心里話找不到傾訴的對(duì)像。出現(xiàn)這些都是正常的。只要你們把這些煩惱說(shuō)出來(lái)，讓同學(xué)們理解了，心中的煩惱就會(huì)煙消云散。今天就請(qǐng)同學(xué)們以此為題寫一篇文章吧。重點(diǎn)寫好煩惱的具體細(xì)節(jié)，用上積累的詞語(yǔ)形象地表達(dá)自己的真實(shí)感受。
二、選擇材料，討論寫法。
1、選擇最讓自己的煩惱的內(nèi)容？寫出真實(shí)感受。敞開心胸實(shí)話實(shí)說(shuō)“我口說(shuō)我心，我手寫我口”
2、小組交流煩惱和感受
3、重溫習(xí)作要求擬出本次習(xí)作提綱。
4、師針對(duì)性指導(dǎo)。
三、動(dòng)筆習(xí)作，注意構(gòu)思。
四、選擇典型，評(píng)講交流。
五、自改習(xí)作，抄正謄寫。
學(xué)生習(xí)作：
班長(zhǎng)的煩惱（姚靜）
許多人都以為班長(zhǎng)是班上最大的官，同學(xué)們都羨慕我當(dāng)了班長(zhǎng)。卻不知，我這班長(zhǎng)當(dāng)?shù)脤?shí)在辛苦。
且不說(shuō)每天檢查衛(wèi)生和每節(jié)課喊“起立”，也不說(shuō)每月出班刊這些累死人的話兒。就以這次單元考來(lái)說(shuō)吧。我考了95分，可回到家，媽媽看了分?jǐn)?shù)還是不高興，說(shuō)是隔壁如敏考了100分，你當(dāng)班長(zhǎng)，怎么才考這么一點(diǎn)。好像班長(zhǎng)就該高人一等。
還有一次，上課時(shí)，我 只和隔壁位說(shuō)了一句話，就有同學(xué)說(shuō)我“怎么當(dāng)?shù)陌嚅L(zhǎng)，還帶頭說(shuō)話。”每次捐款，我只要比別人少交一點(diǎn)。就有人說(shuō)風(fēng)涼話。所以每次捐款，我都是最后交，生怕別人比我多。
還有一次，我作文比別人慢了半天交，老師就不給我好臉色，雖然沒批評(píng)，但那臉上分明就是寫著：班長(zhǎng)怎么能不帶頭？好像班長(zhǎng)就該事事領(lǐng)先。
每天上課提問(wèn)，容易回答的都沒我的份。我就是舉了手也是白舉�？梢挥錾想y答的問(wèn)題，老師的眼中馬上就有了我的向影。好像我就是為解決難題而存在的。殊不知，我也是學(xué)生，不比別人多個(gè)腦子，別人答不上，我又何嘗答得上呢？所以，我就得比別人多用功，還沒布置的背書要先背，別我晚上可以看看電視，我卻要趕緊預(yù)習(xí)，生怕老師提問(wèn)答不上。
這就是我這班長(zhǎng)的煩惱。你能幫幫我，消除這煩惱嗎？
沒媽的煩惱（舒妹）
每當(dāng)我看到別人都有媽媽的呵護(hù)，我這心里就像打翻了五味瓶，說(shuō)不出什么滋味。因?yàn)槲业膵寢屧缭缇碗x我而去，從小我就是與父親相依為命，從不知母愛為何物。
我的同桌劍彬梳的發(fā)型可好看了，我問(wèn)她誰(shuí)梳的，她說(shuō)是媽媽幫她梳的，我可妒忌了，因?yàn)槲抑挥邪职�，讓他挑三百斤�?dān)子沒問(wèn)題，要梳頭卻比登天還難。
別的女孩回到家，都可對(duì)媽媽撒撒嬌，有什么煩惱還可以向媽媽訴說(shuō)，我卻不能，只有做不完的家務(wù)在等著我。小小年紀(jì)，我就要負(fù)起每天煮飯的責(zé)任了。因?yàn)榘职痔α恕?/p>
爸爸雖然也很愛我，但畢竟是男人，許多女孩子家的事他那懂啊，只能由我獨(dú)自個(gè)承受，我也習(xí)慣了。最難受的是去年我被一個(gè)男同學(xué)欺負(fù)，回到家對(duì)著墻壁獨(dú)自抽泣。爸你知道了，他不懂得安慰，卻發(fā)瘋似的跑向那同學(xué)家里，嚷著，要砍死他們一家子。害得我又被同學(xué)們恥笑了好幾個(gè)星期。
我愛我的父親，并知道他也很愛我。有什么好吃的總是讓我先吃。可女孩子家有太多的心事豈是一個(gè)莽漢子所能理解？我需要的是母愛，是理解，你們能給我嗎？
作業(yè)的煩惱（聯(lián)輝）
大人們以為小孩無(wú)憂無(wú)慮最快樂，卻不知道我們小孩的煩惱太多太多了。我最大的煩惱就是總有做不完的作業(yè)。每天一到學(xué)校就有滿黑板的作業(yè)等著我，做得我手臂酸痛。好不容易，放學(xué)了。老師又布置了一大堆的家庭作業(yè)。如果做語(yǔ)文忘記數(shù)學(xué)，那么等待你的就是二十道的罰抄，如果做數(shù)學(xué)作業(yè)忘了語(yǔ)文，那么就得補(bǔ)充一份“我忘了做作業(yè)”之類的小作文。語(yǔ)數(shù)作業(yè)都做了還不夠，英語(yǔ)要背單詞，學(xué)會(huì)話。反正沒一天輕松。因?yàn)樽鳂I(yè)種類太多了：一課一練習(xí)，一課一練筆，每天日記、每周作文、每課小測(cè)，一課三練，加上背的課文多，作業(yè)像一座大山壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
除了作業(yè)還有考試，單元考，學(xué)期考、抽考、統(tǒng)考考得我稀里糊涂�？己昧巳f(wàn)事大吉，考不好，那可倒大霉了，又是重做，又是罰抄，真是煩惱。到放假了。我以為現(xiàn)在可以松口氣了�？蓞s還有暑假作業(yè)，寒假作業(yè)一大疊等著你。
我真希望快快長(zhǎng)大，大人應(yīng)該沒有這么多作業(yè)吧。有一次我夢(mèng)見自己成了大人，無(wú)憂無(wú)慮，什么煩惱也沒有，我真希望一直在夢(mèng)中，不要醒來(lái)。
貪心的煩惱（姚家敏）
一個(gè)人千萬(wàn)不能貪心。有了貪心，就容易犯錯(cuò)，而一旦犯了錯(cuò)，就會(huì)像一座大山壓在你的心頭，沒有一刻安寧。就像一道疤痕深深地刻在心上。永遠(yuǎn)難以釋懷。
那是去年暑假里的一天，我看見幾個(gè)小同學(xué)在那里玩貼貼紙，玩得非常開心。于是我的心開始癢起來(lái)，也想買一些玩。
小攤主眉飛色舞地吆喝著“好玩就數(shù)貼貼紙，大家快快買呀。”攤前已圍了一大群小朋友。我好不容易才擠進(jìn)去，挑了一大疊，正準(zhǔn)備掏錢時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)衣袋里空空如也，一分錢也沒有。于是我趁攤主不注意， 偷偷把一疊貼貼紙塞進(jìn)口袋，悄悄地溜了。
可當(dāng)我回到小朋友們玩貼貼紙的地方時(shí)，卻怎么也沒有勇氣拿出來(lái)玩。好像有無(wú)數(shù)雙眼睛在看著我，使我心驚肉跳。
這件事一直像座山一樣壓在我的心頭，今天把它說(shuō)了出來(lái)，真有一種如釋重負(fù)的感覺。我以后再也不敢有貪念了，人這一生也千萬(wàn)不能有貪念。沒有貪念，心地坦然，多好啊。
教學(xué)反思：由于是寫自己的煩惱，所以學(xué)生有話可說(shuō)，敞開心屝，寫出真實(shí)感情，實(shí)話實(shí)說(shuō)，內(nèi)容豐富。涌現(xiàn)了不少好作品。但也有少數(shù)，照搬例文，沒有自己特色。
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