【必備】六年級(jí)寫人的作文匯編十篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)寫人的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)寫人的作文 篇1
我的同學(xué)是一個(gè)很聰明的人，他黑不溜秋的眼睛，長著一雙柳葉眉，因?yàn)閮芍谎劬康慕�，所以他戴著眼鏡十分的滑稽。
他很愛笑，是我們這遠(yuǎn)近聞名的開心果。
那天，他問了科學(xué)老師一個(gè)問題：雞生蛋蛋生雞，是先有雞還是先有蛋？老師不能決也，說：“你知道嗎？”“我當(dāng)然知道，我是不會(huì)把先雞后蛋的答案告訴你的，”他說。我們同學(xué)頓時(shí)哈哈大笑起來。
他很聰明，可是我們班的數(shù)學(xué)天才。
老師出了一道數(shù)學(xué)題：一個(gè)游泳池有三個(gè)管道，分別一個(gè)進(jìn)出水管，兩個(gè)進(jìn)水管（進(jìn)水管分別是甲、乙，出水管是丙）單開甲4小時(shí)可將游泳池灌滿，單開乙水管6小時(shí)可將游泳池灌滿。單開丙5小時(shí)可將游泳池的水全部排光。問：三個(gè)水管全開，幾小時(shí)可灌滿？大家都被這道題給難住了，沒想到他卻大膽舉手，說：“我會(huì)！12又8/15小時(shí)�！�
這就是我的同學(xué)，我有趣的同學(xué)。
六年級(jí)寫人的作文 篇2
在我們班上，有這樣一個(gè)人，盡管她其毛不揚(yáng)，雖然她學(xué)習(xí)成績很一般，但是她非常喜歡看書，是一個(gè)十足的“書蟲”。除此之外，她還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是她有雙重性格。
說起她的第一種性格呀！可以用一個(gè)字來形容——靜。她可以一個(gè)人靜靜地捧著書，靠在一個(gè)無人的角落里，潛心閱讀著那一篇篇優(yōu)美的文章，暢游在知識(shí)的海洋中。她就像是一塊干燥的海綿，貪婪地汲取書中的精華與智慧；或是一個(gè)人坐在窗前，兩手托腮，靜靜地望著那蔚藍(lán)的天空，就這樣呆坐上一兩個(gè)小時(shí)，似乎在細(xì)讀那性情多變的云彩。記得在一天中午，我去學(xué)校后門買點(diǎn)小零食，偶然遇見了她，只見她手捧一書，正靜心地閱讀著，任思緒如駿馬奔騰，盡情馳騁。
現(xiàn)實(shí)中，每個(gè)人都在此時(shí)此刻盡情的玩耍嬉戲。而她卻在書中漫游，全然忘我。仿佛世間的一切都與她無關(guān)......“叮叮�！扁徛曧懥�,不知誰先帶頭喊了聲“門開了！”頓時(shí),所有人如潮流一般沖向?qū)W校。只有她卻依然暢游在書的海洋里,還是當(dāng)她身后的一個(gè)小朋友不小心撞了一下,才驚動(dòng)了她。第二種性格呢，對(duì)我們男生來講,她就是一個(gè)“惡魔”。因?yàn)樗兄环N蓋世神功——變臉。
記得有一次，我被一道奧數(shù)題給打趴下了，問了許多同學(xué)，但沒想到最后都是以失敗告終。沒辦法，我只好厚起臉皮去問她。當(dāng)時(shí)，她叫了起來對(duì)我喊道：“這么簡單的一道題你都不會(huì)��！肯定是你補(bǔ)奧數(shù)時(shí)沒認(rèn)真聽講。”我剛想申辯時(shí)，正巧老師進(jìn)來了，她的態(tài)度便以迅雷不及掩耳之勢(shì)來了個(gè)三百六十度大翻轉(zhuǎn)。當(dāng)即就對(duì)我說：“咳咳咳，這道題嘛，是這個(gè)樣子滴......”說完，便“溫柔”地給我解答著這道題。
唉……我們男生是既恨她，又氣她，可誰都拿她沒辦法。不過你們放心，我是不會(huì)告訴你們她就是然然呢！
六年級(jí)寫人的作文 篇3
每當(dāng)看到一位位慈祥的老人，我就會(huì)情不自禁地想起我那堅(jiān)強(qiáng)、勤儉的奶奶。
我的奶奶今年80歲了，在她硬朗的身軀里藏著一顆孤獨(dú)，受傷的心。當(dāng)年奶奶產(chǎn)下小姑不久里，爺爺國為仗義，幫兄弟找仇家，結(jié)果，被人活活打死，就這樣，一個(gè)家村平凡的婦人，變成一了一個(gè)寡婦，守寡至今，奶奶一直都承受著獨(dú)養(yǎng)7個(gè)兒女的艱辛。
在奶奶年近70歲時(shí)，爸你硬把奶奶接到城里來住，奶奶剛到家里，媽媽已準(zhǔn)備了一桌豐富的飯菜，一張新床和幾套新衣服，奶奶看到眼前對(duì)于我來說屢見不鮮的菜肴，疑惑的對(duì)爸爸說：“今天是不是來什么貴客？”爸爸皺直雙眉，然后“撲哧”一聲笑，打趣著對(duì)奶奶說：“是呀，今天是來貴客了，這位貴客就是我媽媽您呀�！蹦棠叹o鎖住眉頭，臉立刻沉下來：“你撿寶了怎么的？煮那么多菜，我又不是沒飯吃！”爸爸先是一副不解的樣子，然后才恍然大悟，輕聲對(duì)奶奶說：“媽，都幾十年了，您哪一年，哪一月，哪一天吃過一頓飽？我們是真心誠意在報(bào)答您��！如今，就一頓飯，難道您都要拒絕？”聽了爸爸的話，爸爸不再說什么了？臉上緊繃著的肌肉也慢慢放松了。
晚飯后，奶奶拿出衣服，正要洗澡，媽媽趕緊拿走奶奶手上那幾件全是補(bǔ)丁的衣服，換上準(zhǔn)備好的新衣服，奶奶依依不舍地望靖媽媽手上的舊衣服：“媳婦，別丟掉，畢竟穿了幾十年……。”奶奶沒有說下去，媽媽也會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，穿上新衣服，睡在新床上，蓋著新被子，熟悉新環(huán)境，可奶奶心里依舊思念著農(nóng)村、思念著爺爺。
終究在一個(gè)月后的一天，奶奶說她太思念村里那空空的老房子和無人料理的幾塊菜地，堅(jiān)持要回老家住，雖然爸媽心里一萬個(gè)不愿意，可最后爸爸媽媽還是同意了。
奶奶走時(shí)，用她那芲老而粗糙的雙手摸著我的頭，欣慰著說：“你和你爺爺很像，好好努力！”
望著奶奶漸漸遠(yuǎn)去的背影，我覺得奶奶越來越高大了。
六年級(jí)寫人的作文 篇4
人生處處充滿驚奇，就如同萬綠叢中的一點(diǎn)紅的人帶來無窮無盡的驚喜。只要你有一顆善于發(fā)現(xiàn)的，心就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的每一個(gè)人都會(huì)有與眾不同的一點(diǎn)。
“她!”有著一張，說遠(yuǎn)也不遠(yuǎn)，說是瓜子臉呢？又不太像，反正長的一張，眉目清秀的面孔。一雙炯炯有神的大眼睛。在彎彎的眉毛下顯得更加生動(dòng)了，高高的鼻子挺在一張小巧玲瓏的嘴角上方，有著白里透紅的皮膚。常常扎一束馬尾辮的她也很喜歡紫色。但她居然患“選擇恐懼癥�！睂�(duì)我震撼不已。
記得有一次，下午的下課。她從座位上跑來找我，要我去陪她買吃的。我毫不猶豫地答應(yīng)了。來到商店時(shí)，我問：“你要買什么吃的�！薄拔乙膊恢馈彼幕卮穑翌D時(shí)有些無語了。
她接著又對(duì)我說：“你說我買不買薯片呢？四元一包，還是買辣條，呃，算了，還是買南瓜餅，嗯買不買蒸面包呢！算了，你來幫我選吧!”她一個(gè)人自言自語的說，“唉!你都這么半天了，還沒選好，快點(diǎn)啊!”我一臉無奈的說�！八懔耍阗I薯片吧!”我胡亂地幫她選。“你聽你的嗯，但我還想買……”“我的天哪!”我心里暗暗照顧，為什么我要陪她下來呢。真是自討苦吃。
如今我們是無話不談的好朋友啦。雖然他患有“選擇恐懼癥”但我還是喜歡和他一起玩耍。猜猜她是誰呢?
六年級(jí)寫人的作文 篇5
“你像一顆明珠，鑲嵌在江淮……”，這就是我的家鄉(xiāng)——洪澤。它物產(chǎn)豐富，魚蝦成群;它景色優(yōu)美，千姿百態(tài);正如陳毅所說：扁舟飛躍趁晴空，斜抹湖天夕陽紅。夜渡淺沙驚宿鳥，曉行柳岸雪花驄。
喝洪澤湖的水長大的洪澤人，就像洪澤湖的水那樣清澈樸實(shí)!
爸爸是個(gè)洪澤生，洪澤長，地地道道的洪澤人。爸爸的樸實(shí)，著實(shí)讓人稱道!十多年前，那時(shí)的電子科技還不像現(xiàn)在這樣發(fā)達(dá)，監(jiān)控在公共場所也很少使用。那時(shí)的爸爸是一個(gè)單位的出納會(huì)計(jì)，一天不知道要跑多少趟銀行存錢、取錢，搞得爸爸對(duì)錢都不敏感了。因此，每次去銀行取錢，爸爸都從來不數(shù);有時(shí)甚至連看都不看，直接抓過來就往包里一塞。為此，媽媽不知道說了爸爸多少次，可爸爸總是憨憨的說：“人家不會(huì)數(shù)錯(cuò)的，要相信人家。”
一天，爸爸去銀行取2萬元。還是那樣，當(dāng)銀行工作人員，把錢遞給爸爸，爸爸看都沒看，直接往包里一塞，匆匆忙忙地就回家了。
晚上，媽媽問起那2萬元，爸爸說：“在那兒呢!”媽媽從包里取出錢問爸爸：“叫你取2萬元，你怎么取了3萬?”爸爸笑著說：“銀行還能多給錢嗎?我就取了2萬!”“那，給你，你自己看，到底是多少!”媽媽把錢遞給爸爸。爸爸一看，傻眼了：“怎么會(huì)是3萬呢，我明明取了2萬啊!”媽媽說：“一定是人家多給了1萬，出錯(cuò)的人要急死了，我一個(gè)月工資才300元。1萬元相當(dāng)于我3年的工資呢!你快把這多給的1萬，退回去!”媽媽的話音剛落，爸爸就一溜煙沖出了家門……
當(dāng)爸爸再次來到銀行，銀行里亂作一團(tuán)。銀行大廳所有的工作人員都沒下班，正在一筆一筆的核對(duì)、尋找這1萬元，沒有監(jiān)控這1萬從何找呢?出錯(cuò)的工作人員都快崩潰了，他將面臨賠錢、處分、下崗……
當(dāng)爸爸說出他的來由并拿出那1萬元時(shí)，銀行大廳立刻想起熱烈地掌聲!出錯(cuò)的工作人員激動(dòng)的熱淚盈眶，緊緊地握住爸爸的手，不知道說什么!爸爸樸實(shí)的一個(gè)勁的說：“沒什么，沒什么，應(yīng)該的，應(yīng)該的!
閑暇時(shí)間，洪澤人都喜歡到洪澤湖大堤!看一看，那美麗清純的洪澤湖!看一看，那清澈的湖水!
爸爸常說：我們洪澤人就要像洪澤湖水一樣清澈樸實(shí)!
六年級(jí)寫人的作文 篇6
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶。投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福哪里找”，這是我最愛唱的一首歌，每天我都要唱給媽媽聽。在歌聲中，媽媽教我做事，在歌聲中，媽媽伴我成長……我，一個(gè)幸福的小女孩，在爸爸媽媽愛的春風(fēng)中像小鴿子一樣迎著朝霞，展翅飛翔……
我今年12歲，從一個(gè)嗷嗷待哺的小嬰兒到現(xiàn)在漂亮的小女孩，我知道我的成長詮注了媽媽很多很多的心血。我的`媽媽不像有的同學(xué)的媽媽，天天看著孩子做題、背書，門門非拿100。我的媽媽總是鼓勵(lì)我，根據(jù)自己的興趣、愛好去做自己喜歡的事情，她會(huì)和我一起讀報(bào)，就某件事情像對(duì)待大人一樣聽取我的意見，有時(shí)她還會(huì)和我一起瞎瘋瞎鬧。在家，媽媽是我的朋友，她可以放下她的事情，像小孩子一樣坐在地板上和我一起拼輪船、拼賽車、推積木、下象棋，邊玩邊教我方法，還一邊給我講故事。在玩玩具的過程中，我還能和媽媽一起領(lǐng)略到故事里神幻迷奇的異域風(fēng)光……我知道這就是媽媽的愛，不是一個(gè)簡單的眼神，不是一個(gè)熱情的擁抱，而是化作點(diǎn)點(diǎn)滴滴的春雨，滋潤著我，讓我像小樹苗一樣快樂無憂的成長……，我沉浸在這份愛的海洋里。
媽媽愛我，我也愛媽媽。去年的3月8號(hào)一放學(xué)，我畫了一幅“我愛媽媽”的畫。媽媽回家看到后激動(dòng)得一把抱住了我，我知道她已經(jīng)感受到到了兒子愛她的一顆稚嫩、真誠的心……媽媽告訴我：“孩子，我已經(jīng)接受了你的祝福，媽媽非常地開心，你發(fā)奮努力，長大后有所作為，就是媽媽最高興的事……在這母親節(jié)里，我和媽媽一同感到了愛的快樂……隨后，媽媽陪我買了一束鮮艷的康乃馨，并把這份祝福送給了媽媽的母親……我的姥姥。在這個(gè)春天的日子里，媽媽說，是我給我們這一家子帶來了好心情！
時(shí)光飛逝，如今的我仍然在爸爸媽媽陽光般的愛中快樂地成長。在我的世界里，沒有性別的歧視、沒有失學(xué)的經(jīng)歷、沒有衣食冷暖的困擾，擁有的是媽媽爸爸精心地呵護(hù)、老師燦爛的微笑、全社會(huì)的關(guān)注。我是個(gè)幸福的小男孩，因?yàn)槲蚁硎苤鴭寢尩膼�、爸爸的愛、各位親人長輩的疼愛，還有老師盼我快快成才嚴(yán)厲的愛，大姨、大媽關(guān)心呵護(hù)的愛，售貨員阿姨熱情服務(wù)的愛……，我將會(huì)在這份愛的洪流中不斷進(jìn)步、快樂成長，我也將會(huì)把這份愛，傳遞給生活在同一藍(lán)天下，仍然承受著地震、洪災(zāi)等等痛苦的小朋友們，讓他們同我一起，像小鴿子一樣迎著朝霞，展翅飛翔……
六年級(jí):xx
六年級(jí)寫人的作文 篇7
朋友像一本笑話書，時(shí)刻讓你開心；朋友像冬日里的一縷陽光，驅(qū)散你心頭的愁云；朋友像一盞明亮的臺(tái)燈，照亮我們旅途的黑暗；朋友像一本活字典，里面的東西永遠(yuǎn)探索不完。
我就有這么一個(gè)朋友，她叫張澤芹。標(biāo)準(zhǔn)的身材，白皙的皮膚，圓圓的臉上鑲嵌著許許多多的“小芝麻”。但就是這樣一個(gè)人，給我留下了不可磨滅的印象。
她對(duì)待任何事都十分樂觀，從不杞人憂天。記得一次考試的排名出來時(shí)，一直名列三甲的她竟在前三名之外！同學(xué)們都以為她一定會(huì)十分難過，可是張澤芹卻大手一揮：“沒關(guān)系，這次考差了并不代表我以后也會(huì)考得很差，下次努力唄。”
她不僅十分樂觀，還十分樂于助人。
記得有一次我的一本作業(yè)本找不到了，我急得滿頭大汗，找了好久才在書包的一個(gè)角落里找到，這時(shí)已經(jīng)是下午五點(diǎn)半了，外面又下著傾盆大雨，我收拾好東西，邊嘆氣，邊下樓：“唉，都這么晚了，人肯定都走了，偏偏我今天又沒帶傘，唉，又要冒雨回家了。唉。”
就在我走到樓梯口時(shí)，一陣熟悉的聲音傳入我的耳畔“你可算來了，我可等了你好久呢！”我循聲望去，原來是張澤芹！“快過來啊，我?guī)Я藗�，我們一起回家吧！”“嗯！�?/p>
走到半路時(shí)，我猛然間看見張澤芹的半個(gè)身子都在傘外！她為了不讓雨水打濕我，竟然讓自己淋雨！她似乎看到了我眼中的疑惑，笑著說：“沒關(guān)系，我不怕�！闭f話間，到我家了，她笑著跟我道別后就走了。
看著她漸行漸遠(yuǎn)的背影，我心里有一股莫名的沖動(dòng)：我要跟張澤芹做一輩子的好朋友！
六年級(jí)寫人的作文 篇8
在班級(jí)里有很多同學(xué)跟我一起玩，學(xué)習(xí)，游戲，甚至一起回家，他們都很熱情，我們關(guān)系很好，其中我要隆重地介紹我最喜愛的朋友。
他叫范創(chuàng)，他長著一副文質(zhì)彬彬的樣子，小小年紀(jì)就戴著一副黑框眼鏡，有時(shí)候我們調(diào)侃他，戴著厚厚的啤酒瓶底。他最大的愛好就是魔方，我們經(jīng)�？吹剿掷锇淹嬷粋�(gè)魔方，他似乎已經(jīng)對(duì)魔方癡迷了。正是因?yàn)樗@種認(rèn)真勁，他都可以把六階魔方輕而易舉在我們還原，我們驚嘆不已，他則一副不屑一顧的樣子，真是高手啊。
他對(duì)人很友善，也很真誠，喜歡幫助朋友，我們都喜歡跟他玩，他是我們?nèi)χ械暮萌司�。他是一個(gè)學(xué)習(xí)的天才，我一直這樣認(rèn)為，因?yàn)槲乙挥须y題就找他幫忙解答，他都能說的頭頭是道，讓我會(huì)做了之前頭疼的難題。我和他在學(xué)校無話不說，上至天文地理下至生活百事都能聊得來，周末時(shí)我們還通過qq保持聯(lián)系，有不懂的通過視頻解決，他都能第一時(shí)間不厭其煩地替我解答。
曾經(jīng)有一件事讓我感動(dòng)至今，我會(huì)銘記這份友情。有一次我被宿舍人孤立，沒人理解我心里的委屈，舍友看到我會(huì)用罵人的話諷刺我，我置之不理，但實(shí)際上心里挺難受的，感覺我像是一個(gè)被拋棄的小孩，沒有了依靠。而我親愛的朋友范創(chuàng)經(jīng)常開導(dǎo)我，并陪我一起玩耍，學(xué)習(xí)，經(jīng)過一段時(shí)間終于走出來了。我們真是形影不離的好朋友。
這就是我的好朋友，你們喜歡嗎
六年級(jí)寫人的作文 篇9
我是一個(gè)鄉(xiāng)下娃，和鄰居二蛋和鐵柱是好哥們兒。
我們?nèi)齼盒r(shí)候總喜歡在一起玩兒：“好兄弟，一輩子！”。在夏天我們?nèi)ズ酉聬炈蛉プノr子；冬天我們則在院子口兒堆雪人或者是互相打雪仗，我們還分組。噼噼啪啪的雪球，正是兒時(shí)最美妙的回憶。
二蛋是最大的大哥，比我和鐵柱整整大了一歲。我比鐵蛋大三個(gè)月，所以我們都叫鐵柱三弟兒。鐵柱見著我們都大哥兒、二哥兒的叫。
我們?cè)诜苾旱臅r(shí)候是最容不得別人插話的。噼兒啪兒，我就贏了幾張牌。鐵柱一見著我和二蛋贏的得意神情，眼中就會(huì)噙滿淚水。誰叫他是我們的小弟弟呢！我們笑嘻嘻地把牌還給他，他也破涕為笑。
我們?nèi)齼悍频臅r(shí)候總是喜歡倆倆組合。于是經(jīng)常是我躺在家鄉(xiāng)的土壤上，耳邊傳來翻牌的響聲。我看著夕陽落下、看著晚霞的眼色。每當(dāng)村里的大鐘當(dāng)當(dāng)響起，我們就知道六點(diǎn)半了，該回家吃飯了。
吃完了就可以繼續(xù)玩啦！我們可以玩到太陽落山，然后依依不舍地回家。心里還在想著我今天贏了幾張牌，二蛋還是鐵柱和我打架了。
每每我躺在地上，總會(huì)發(fā)現(xiàn)太陽每天落下的時(shí)間都不會(huì)一樣兒。今天落下的時(shí)候正好響鐘，明天鐘聲兒就會(huì)慢些兒。村里的伯伯公公是不會(huì)騙小孩兒的，只有太陽會(huì)偷懶。于是乘二蛋和鐵柱不注意的時(shí)候，我會(huì)悄悄地拿起一個(gè)石頭往太陽的方向發(fā)去，心里暗自發(fā)誓：“臭太陽，都是你這么早下山害我們不能玩了。如果你還偷懶，我就把你砸下來！”可是每天砸，第二天太陽還是照常升起，讓我天天失望。
“二弟，你又在拋石子兒了！”二蛋拉著鐵柱，似乎在嘲笑我。
“不�！蔽野盐颐刻斓陌l(fā)現(xiàn)告訴二蛋，鐵柱也一動(dòng)不動(dòng)站在那兒。
“你說得對(duì)，可是在夏天的時(shí)候它就不會(huì)偷懶了，還會(huì)加時(shí)。”
“那是它害羞啦！偷懶那么久，肯定要付出代價(jià)的！”我頂嘴道。
“嘿嘿，那得到夏天再說啦！哈哈，鐵柱兒，繼續(xù)玩翻牌兒嘍！”
說快不快，說慢不慢。一眨眼，夏天就來了。我和鐵柱在水里憋氣，二蛋水性最好，他看著我們誰先出來，然后咯咯取笑他。有時(shí)是鐵柱，有時(shí)是我�！霸賮�，這次不算！二蛋兒，別笑啊，嘿嘿！來！”
夏天最熱的時(shí)候，也是玩得最爽的時(shí)候�；丶业臅r(shí)候，家里的大鐘會(huì)顯示是八點(diǎn)。八點(diǎn)！和冬天的六點(diǎn)簡直就是大對(duì)比��！我覺得二蛋說的話不是那么假了，或許，他根本就沒有在和我開玩笑。
“我當(dāng)然是認(rèn)真的了�！倍奥犕晡业脑挘敝钡囟⒅�。
“好啦，我不會(huì)再犯傻打太陽了�！蔽毅读算叮斑@一年，我要去縣城讀書了，我想……”我欲言又止，恐怕再也見不到他們了吧！
“沒事�！倍跋褚粋�(gè)大哥哥，比我大十幾歲的哥哥，他的神情真的很像。他把手搭在我的肩上，“回來看看哥和哥的小弟弟，咯咯！”
“哈，當(dāng)然會(huì)啦！我們繼續(xù)翻牌兒吧！”我笑了，好像解脫了。
那一年，我最后一次見到二蛋和鐵柱�，F(xiàn)在或許他們?cè)诖謇镆呀?jīng)是個(gè)像當(dāng)年的伯伯公公那樣的小大人了吧！我好想回家去見見他們！
“好兄弟，一輩子”，我這輩子都不會(huì)忘記你們，你們一定會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)記住我的！還記得我們一直玩的水溝兒嗎？旁邊的大石頭，你們一定還記得。要把石頭用力推開，你們會(huì)看見很多很多的牌兒。那是我贏你們后的多余的牌兒。我想想還是還給你們，就作一個(gè)紀(jì)念吧！
遠(yuǎn)方的兄弟，聽得見二哥（二弟）的呼喚嗎？
六年級(jí)寫人的作文 篇10
說起“柱子”，同學(xué)們一定會(huì)以為該同學(xué)高大如柱子的形象吧？那可大錯(cuò)特錯(cuò)了，我們班的“柱子姐”，婀娜窈窕，唇紅齒白，可是不折不扣的美女一個(gè)。那么為什么叫她“柱子姐”呢，接下來就讓我為同學(xué)們細(xì)細(xì)道來。
記得上次學(xué)校辦藝術(shù)展覽，需要我們班創(chuàng)作美術(shù)作品。這可難倒我們了，同學(xué)們紛紛叫苦連天：專業(yè)的藝術(shù)創(chuàng)作，好比天方夜譚，都沒有接觸過怎么創(chuàng)作嘛！正當(dāng)同學(xué)們愁眉不展的時(shí)候，韓琳同學(xué)毅然報(bào)名參加。同學(xué)們都驚訝無比，都知道韓琳字寫得漂亮，成績也優(yōu)異，就是從沒有聽過她還有藝術(shù)創(chuàng)作的才華。結(jié)果藝術(shù)展覽那天，當(dāng)韓琳的作品呈現(xiàn)在藝術(shù)長廊的首席之位時(shí)，同學(xué)們嘆為觀止。
還有一次，學(xué)校舉辦中華經(jīng)典詩歌朗誦。比賽當(dāng)天，各個(gè)班的節(jié)目精彩紛呈，得分一個(gè)比一個(gè)高，當(dāng)五年級(jí)詩歌朗誦成績一公“93.5”，五年級(jí)那邊都發(fā)出了熱烈的歡呼聲，他們一個(gè)個(gè)自信滿滿，滿以為冠軍非他們莫屬，看向我們六年級(jí)的目光甚至帶有些許挑釁。到我們六年級(jí)的上場了，只見在韓琳的帶領(lǐng)下，我們六年級(jí)的同學(xué)們自信滿滿走上講臺(tái)，激情昂揚(yáng)地開始了《中華少年》的朗誦。臺(tái)上的同學(xué)聲情并茂，臺(tái)下的同學(xué)如癡如醉。朗誦結(jié)束，臺(tái)下立即爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲，當(dāng)評(píng)委宣布六年級(jí)的《中華少年》得分95分時(shí)，六年級(jí)全體同學(xué)歡呼雀躍，而剛剛自信滿滿的五年級(jí)，頓時(shí)像泄了氣的皮球�；氐桨嗌希蠋熰嵵仄涫碌匦迹骸氨敬卫收b的功勞，都要感謝上臺(tái)的幾個(gè)同學(xué)，更要感謝韓琳同學(xué)，此次朗誦節(jié)目，完全由她一個(gè)人組織，她是咱們六年級(jí)的中流砥柱！”班上再次響起了雷鳴般的掌聲。從那以后，私下同學(xué)們都叫她“柱子姐”。
這就是我們班的“柱子姐”，品學(xué)兼優(yōu)，精明強(qiáng)干，是咱們六年級(jí)不折不扣的中流砥柱，你是否也對(duì)她十分敬佩呢？
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