實(shí)用的六年級(jí)游記作文集錦7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的六年級(jí)游記作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)游記作文 篇1
人們常說(shuō)：“桂林山水甲天下”。不久前，我去感受了這甲天下的山水。我游覽了桂林風(fēng)景名勝之一的龍脊山。
龍脊山位于廣西桂林市80公里處。上有梯田，分布于海拔300到1000米，其中龍脊嶺高達(dá)1100多米。
那時(shí)，正值夏末秋初，涼爽的空氣中夾雜著一絲炎熱。我們驅(qū)車來(lái)到龍脊山山腳下。仰頭尋找山峰，繚繞的云霧如“濃似春云淡似煙”一般，使景色時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。雖時(shí)節(jié)已秋初，而樹(shù)木依然蒼翠，小溪穿流其間。我們開(kāi)始沿著石板小路向上攀登。天下起了濛濛細(xì)雨。繼續(xù)向上走，有山泉自山上淙淙流下，與天空中舞動(dòng)的牛毛細(xì)雨一起，將山與水結(jié)合在一處，成為了一幅美麗的山水水墨畫。正在邊走邊欣賞之時(shí)，耳邊傳來(lái)陣陣“隆隆”的響聲。拐過(guò)一處彎角，聲響陡然加大。只見(jiàn)一條瀑布從山間噴涌而出，落入深潭，發(fā)出震耳欲聾的聲音。潭水清澈見(jiàn)底，可以看清自己的倒影，間或有銀灰色的小魚穿梭石縫之中。飄灑在空氣中的水霧沁人心脾，一陣山風(fēng)拂過(guò)，將最后一絲炎熱吹得無(wú)影無(wú)蹤。
告別了瀑布，我們又走上了小路。這時(shí)，我們看見(jiàn)了梯田。梯田中長(zhǎng)滿了綠油油的作物，似乎在預(yù)告著豐收。此時(shí)，未過(guò)半山腰，而周圍已經(jīng)云霧繚繞，如處仙境之中。我不禁想到，如此幽美的環(huán)境，會(huì)不會(huì)有仙人或隱士居住于此呢？要是能見(jiàn)到就好了……陶醉在美景中，不知不覺(jué)天就黑了。我們居住在客棧，它外表古樸，內(nèi)部卻很現(xiàn)代化。夜晚，星星點(diǎn)點(diǎn)的螢火蟲(chóng)讓我感到欣喜。次日，我們向山頂進(jìn)發(fā)。剛下過(guò)一場(chǎng)雨，空氣中潮濕而清爽，讓人想起“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的佳句。又過(guò)許久，我們終于登上了頂峰。
山頂上，一切事物都顯得渺小，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。再觀來(lái)時(shí)的石板路，它如同一條細(xì)絲，從山頂蜿蜒飄下去，消失在云霧中。梯田變成了深淺不一的色塊，輔在山中。而那條瀑布，已化為一根銀針，潛入云中，若隱若現(xiàn)。真有一種“奇山秀水，天下獨(dú)絕”的韻味。
這次神游桂林龍脊山給我留下了深刻的記憶，它的美在我腦中揮之不去，使我難以忘卻。
六年級(jí)游記作文 篇2
觀音堂，一個(gè)神圣而又莊嚴(yán)的地方；一個(gè)環(huán)境清幽的地方；一個(gè)充滿本土習(xí)俗風(fēng)情的地方……
在一個(gè)春意盎然的季節(jié)，我踏著春的腳步來(lái)到了里海觀音堂。
沒(méi)進(jìn)院門，就迎面看到了一尊笑口佛，他那慈祥、憨厚的笑容為這座莊嚴(yán)的古廟增添不少喜感。沿坡而下，我們來(lái)到了院內(nèi)，這里樹(shù)木繁榮，花草斗艷，香煙繚繞。拾級(jí)而上，來(lái)到了觀音殿，只見(jiàn)閣里金碧輝煌，觀音娘娘正盤坐在中間，雙手拾合，眼神慈和，一臉寬容。明代作家吳承恩寫的《西游記》中，只要唐憎師徒有難，觀音必定伸手相救。也許是明文傳"神"吧，觀音菩薩的形象越來(lái)越高大了。農(nóng)歷的正月二十六日，是觀音的開(kāi)庫(kù)日，據(jù)傳，觀音娘娘在修道的時(shí)候，五百位護(hù)法羅漢為了考核觀音大士的修行成績(jī)，于是化為人間和尚，到觀音廟化緣討飯充饑。每年的這個(gè)日子，來(lái)自珠江三角洲的四面八方的信徒都會(huì)涌到觀音堂祈福和借庫(kù)，希望接庫(kù)后財(cái)運(yùn)亨通、風(fēng)調(diào)雨順……
再走便到了三寶殿，即是佛寶、法寶、憎寶，然后來(lái)到了北帝殿，北帝被奉為水神，是驍勇善戰(zhàn)的海神，保平安。接著我們拾級(jí)而下，來(lái)到了一個(gè)金魚池，這里的金魚黃的，紅的，白的，黑的……顏色應(yīng)有盡有，琳瑯滿目，來(lái)到這里的人都會(huì)給它們投食物，它們便聚攏在一起，有的還時(shí)不時(shí)躍出水面，成了角落里的一道風(fēng)景，美麗，誘人，讓人賞心悅目。隨后我們來(lái)到了太歲殿，那些神像的神態(tài)也真夠奇怪了！有的炯炯有神，有的一臉正氣，有的舞刀，有的弄?jiǎng)Αx開(kāi)太歲殿我們來(lái)到了慈恩亭，亭柱上刻的對(duì)聯(lián)"慧照天袍葵心向日，慈云陰水國(guó)蓮座生云"意味深長(zhǎng)，令我贊嘆不已。坐在這里，觀看放生池的烏龜，聆聽(tīng)著嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)鳴聲，別具一番情趣！最后來(lái)到了地藏殿，因其“安忍不動(dòng)如大地，靜慮深密如秘藏”故名地藏，其處于甚深靜慮之中，能夠含育化導(dǎo)一切眾生止于至善，能濟(jì)諸貧乏，利益人寰，無(wú)量妙法，能救脫無(wú)數(shù)眾生，感登覺(jué)岸。
最值得一說(shuō)的是——里海觀音堂新建的文昌塔，文昌塔選址于里海觀音堂的蓮花池中央，塔身七級(jí)八方，鐵頂銅鈴，飛瞻翹角，塔內(nèi)中空，各層設(shè)置假窗，階梯繞行至頂，塔身整體造型清秀超拔，狀如毛筆的塔尖直插青霄，遠(yuǎn)近能見(jiàn)。而且文昌塔是旺文啟智利學(xué)業(yè)的法器，利于讀書，功名和事業(yè)。
本土民族習(xí)俗沉淀在幾千年的中華民族的靈魂之中，成為了我們民族精神基石。有幸與這樣一座充滿仁信禮儀的城市結(jié)緣是我們的幸福，我們應(yīng)將里海的文化色彩傳揚(yáng)下去。
六年級(jí)游記作文 篇3
今天，我們?nèi)ゴ河巍?/p>
剛一下車，看到了一把鑰匙型的建筑—鹽城科技館，它仿佛要用這把鑰匙，打開(kāi)我們知識(shí)的大門。
一進(jìn)大廳，只見(jiàn)16只眼睛分布在各個(gè)地方，粗粗的管子后面有一個(gè)大圓球，大圓球中間是一個(gè)小屏幕，為我們展示著鹽城的風(fēng)采。一抬頭就看到了那幾只眼鏡開(kāi)端。一看就讓人眼花繚亂，分不清東南西北了。
再到二樓，左邊是兒童樂(lè)園，那里可好玩了，只見(jiàn)一個(gè)水龍頭旋在空中，有人說(shuō)那水龍頭上有種透明的線，但是，那水龍頭沒(méi)有任何連接的流水，真奇怪。走近一看，原來(lái)很簡(jiǎn)單，一個(gè)透明的柱子，里面是水，而水龍頭呢，就由那根柱子支撐著。這樣一來(lái)，就給人一種奇妙的感覺(jué)。除了這水龍頭，還有好多根據(jù)科學(xué)發(fā)明出來(lái)的神奇物品，一個(gè)一個(gè)分析，真覺(jué)得那些科學(xué)家真?zhèn)ゴ蟆?/p>
右邊是濕地與海洋，里面設(shè)有很多的動(dòng)物標(biāo)本，特別是丹頂鶴和麋鹿。一邊參觀，一邊還為自己家鄉(xiāng)感到高興！
三樓還有好多好玩的東西，要想知道其中的奧妙，就自己去看看吧！
六年級(jí)游記作文 篇4
新鄉(xiāng)八里溝，有很多水，很多石頭，還有幾座非常高的山。
新鄉(xiāng)八里溝非常好玩，一來(lái)到山的腳下，就有水，水是那樣的清，清的能看見(jiàn)水底下的石頭，石頭是那樣的多，多的像天上的星星，放眼望去，無(wú)窮無(wú)盡。
我們走著走著，就看到了我們喝的礦泉水——農(nóng)夫山泉，我們看到了礦泉水是從路邊的石頭里流出來(lái)的，中間還有一條鋪滿石子的小路。脫下鞋踩上去，扎的腳受不了呢！
接著，我們又來(lái)到了吊橋邊。吊橋是幾根繩索連成橋樣，人走上去搖搖晃晃的，好像蕩秋千！吊橋每次只能走上去20人，雖然你走上去就會(huì)搖擺不定，但是不用害怕，你只要在中間走，就會(huì)保持平衡，不再搖了。
我們跑過(guò)了又瘦又長(zhǎng)的吊橋，又看見(jiàn)有人賣東西，只要是玩的東西都賣，我們買了個(gè)能吹響的哨子，是小鳥(niǎo)形狀的，里面裝有水，一吹，仿佛小鳥(niǎo)會(huì)對(duì)你唱出美妙的歌聲。
我好像忘了告訴你我們的終點(diǎn)是哪里？我們的終點(diǎn)是天河瀑布。我們一家人走累了就在路邊小攤吃飯，吃過(guò)飯走的一段路讓我非常難忘。在這一段路里，我看到了有許多非常大的石頭橫七豎八地躺著地上，好像很早以前從山上滾下來(lái)，滾下來(lái)的的地方都長(zhǎng)出了許多大樹(shù)。
最后，我們?cè)诼N首期盼中來(lái)到了終點(diǎn)，那水流的非�？�，真有點(diǎn)“飛流直下三千尺”的豪邁，我都不知道從哪來(lái)的那么多的水？
最令我難忘的是吊橋，因?yàn)檎驹诘鯓蛏衔叶疾缓ε�，其他人都害怕，說(shuō)明我非常勇敢。吊橋給我?guī)?lái)了勇氣，以后我做什么事都不會(huì)退縮。
小朋友們，這學(xué)期暑假也讓你們的爸爸媽媽帶你們?nèi)グ桑?/p>
六年級(jí)游記作文 篇5
我和爺爺奶奶在7月26日從杭州坐下午5點(diǎn)44分動(dòng)車直到11點(diǎn)才到達(dá)泰山腳下泰安市，我們?nèi)胱×寺灭^，洗好澡已經(jīng)是深夜12點(diǎn)。
7月27日我早早地起床為泰山之旅做好了準(zhǔn)備。早上7點(diǎn)30我們乘著中巴車來(lái)到泰山腳下，泰山果然名不虛傳，雄偉壯觀，廣場(chǎng)那里立著十二根石雕柱子，聽(tīng)說(shuō)它們代表十二位皇帝曾來(lái)此。不一會(huì)兒我們便開(kāi)始乘著景區(qū)的車沿著盤山公路上中天門，不知轉(zhuǎn)了多少個(gè)彎才來(lái)到中天門。接著我們經(jīng)過(guò)路標(biāo)指示來(lái)到索道乘纜車，纜車可坐8人，因我這是第一次乘著這么陡的纜車，而且從玻璃窗往下望，可真是萬(wàn)丈深淵，人掉下去必定無(wú)生存可能。想到這里，我連忙把眼一閉，把身子全部蜷縮在爺爺旁邊，手緊緊抓住衣袖，直出冷汗。
我們就這樣來(lái)到了南天門。哇，南天門可真是人山人海，到處都是商店，有小吃，有特產(chǎn)，有玩具，這上面還有個(gè)很大的牌匾，寫著天街二字，可能是比喻泰山山高，登泰山好像登天。泰山上氣象變幻多端，一會(huì)烈日炎炎，一會(huì)云霧裊裊，我還看見(jiàn)拿著拐杖徒步的游客，我的心不禁產(chǎn)生敬畏的心情，又想起在以前纜車沒(méi)有時(shí)古代皇帝讓轎夫抬上去，轎夫一步一步登上去多艱難，著說(shuō)明泰山風(fēng)景以壯麗著稱不知吸引多少高官。重疊的山勢(shì)，厚重的形體，蒼松巨石的烘托，云煙的變化，使它在雄渾中兼有明麗，靜穆中透著神奇，永遠(yuǎn)阻止不了人們堅(jiān)持和執(zhí)著的雄心壯志。
我跟著導(dǎo)游隨著人流繼續(xù)往上登，看見(jiàn)了康熙皇帝的題詞‘云峰’及乾隆皇帝的‘置身云漢’，還有光緒皇帝的‘峻嶺’，我立刻肅然起敬。
離泰山玉皇頂還有100米左右，這段路又很陡，奶奶有心臟病，累的不能再上去了，我才想到自己也累極了，也說(shuō)不去了，就一屁股坐在奶奶旁邊，可奶奶不斷鼓勵(lì)我上去，體驗(yàn)做勝利者的滋味。我被說(shuō)動(dòng)了，一鼓作氣到了頂峰，雖然頂上只有幾座同下面一樣的房子，但是我終于勝利了，我終于戰(zhàn)勝了自己，踏在了泰山頂峰，俯視大地，可謂是‘會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小’‘登泰山而小天下’的滋味。
康熙的‘萬(wàn)代瞻仰’四字深深在我腦海中不斷浮現(xiàn)，泰山不愧是‘五岳之尊’。我游覽五岳之尊，覺(jué)得無(wú)比榮耀。勝利永遠(yuǎn)是屬于堅(jiān)持者的。
六年級(jí)游記作文 篇6
寒假里爸爸媽媽準(zhǔn)備帶我去紹興玩。媽媽開(kāi)始找資料來(lái)。我們商量好去五個(gè)地方玩，安排計(jì)劃如下：
第一天：上午柯巖風(fēng)景區(qū)，下午：?jiǎn)滩ū┦澜纾ɑ?/p>
第二天：上午魯迅故里，下午：沈園蘭亭。
我迫不及待想早點(diǎn)去紹興，終于等到了那天，爸爸媽媽帶著我去紹興。一路上我們有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)就到了紹興。一走進(jìn)柯巖風(fēng)景區(qū)，我看見(jiàn)，天空是藍(lán)湛湛的，一座座連綿起伏的青山上有一棵棵綠茵茵的樹(shù)木。小河是碧澄澄的。小河里還有幾朵荷花苞，荷花苞底下還有幾條可愛(ài)的小金魚邊吐泡泡邊自由自在地游來(lái)游去，還有幾只烏篷船，這可是我第一看到這種船。我們?nèi)易鼇?lái)到魯鎮(zhèn)，在魯鎮(zhèn)上看到了當(dāng)?shù)孛〕�，品嘗了紹興臭豆腐；體驗(yàn)了當(dāng)鋪生活；還看了表演《阿Q受審》。再走幾步就看到了出口，我依依不舍離開(kāi)了。
到了喬波冰雪世界，我們穿上滑雪鞋，拿上滑雪板就進(jìn)了滑雪場(chǎng)。教練給我們做了示范后，我們就開(kāi)始練起來(lái)。我先滑小波練習(xí)，我操練了幾次覺(jué)得滿熟練了，我就乘坐電梯到了最高處。我站在高處往下看，嚇得我小心臟都要蹦出來(lái)了，我心里很害怕。但我想到豬堅(jiān)強(qiáng)，害怕的念頭從我的腦海里消失了。我心里喊321沖�。∥野攵紫聛�(lái)，手放在膝蓋上。我向下沖，一陣陣?yán)滹L(fēng)襲擊我的`眼睛，我的淚水在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。我張開(kāi)雙手使身體保持平衡，這樣我順利到了平地。我興奮不已，媽媽給了我一個(gè)大大的hug，直夸我勇敢。我喜歡沖下來(lái)的感覺(jué)于是又玩了6次，我們就愉快的結(jié)束了一天的游玩。吃大餐去啰。
第二天吃完酒店提供的豐富早餐，我們開(kāi)始了今天的旅途。我們來(lái)到了魯迅故里，參觀了魯迅祖居、魯迅故居，還有我盼望已久的從百草園到三味書屋，使我對(duì)魯迅有了一個(gè)深刻的了解。后來(lái)我們又去了沈園，蘭亭。
伴著夕陽(yáng)，我們離開(kāi)了紹興愉快地結(jié)束了這次紹興之行。
六年級(jí)游記作文 篇7
上了中學(xué)以后，我們上了好多門以前從來(lái)都沒(méi)上過(guò)上的課程，比如，歷史、地理、生物、綜合教育、軍事訓(xùn)練，這些課程，我們以前從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)，第一次上這些課，還真是有點(diǎn)暈暈乎乎，有些找不著北的感覺(jué)。
以前看到歷史的英文單詞（history），總是認(rèn)為歷史課就是講故事（story）的，講完故事就下課了。但是呢，真真上了歷史課后，才發(fā)覺(jué)歷史并不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單是講故事，還要從故事里看到過(guò)去的社會(huì)發(fā)展情況哦！
那天，歷史老師上課提問(wèn)：“有個(gè)女的，出門以后，看見(jiàn)了一個(gè)燕子蛋，回家煮了一下就吃了，然后就懷孕啦！這說(shuō)明了什么？”一男生煞有其事地說(shuō)：“燕子蛋不能吃！尤其是男生哦，如果男生吃了，就會(huì)像《西游記》中唐僧他們喝了子母河的水一樣，會(huì)懷孕、會(huì)生娃娃的�！睅熒詴�。（正確答案，母系社會(huì)開(kāi)始咯。）老師又深入講解：“還有一個(gè)類似的神話。有一個(gè)女的，看到一個(gè)巨人的腳印，踩了一下，回去以后就懷孕咯�！甭�(tīng)完這個(gè)，我大吃一驚，因?yàn)槲医?jīng)常會(huì)收到同學(xué)們?cè)赒Q上留言：“到我的個(gè)人空間踩踩，并留個(gè)腳印�！笨磥�(lái)以后我再不敢隨便踩別人的腳印嘍，尤其是比我的腳大的腳印。
地理老師給我們講地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)，無(wú)奈老師怎么解釋，我們都是云里霧里的。剛好那天我們班有個(gè)男生穿了一件橘黃色衣服，老師靈機(jī)一動(dòng)，就讓這個(gè)男生扮演“太陽(yáng)”。老師拿著地球儀一邊繞著“太陽(yáng)”轉(zhuǎn)，一邊繞著地軸轉(zhuǎn)……由于一節(jié)課經(jīng)常要解釋太陽(yáng)和地球的關(guān)系，這位同學(xué)只好一次又一次地站上講臺(tái)，老師笑稱他為“太陽(yáng)同學(xué)”。后來(lái)“太陽(yáng)同學(xué)”實(shí)在受不了咯，就把橘黃色的外套脫掉，雙手遞給給老師，還說(shuō)：“老師，就用這件衣服好啦！”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“哇塞！太陽(yáng)皮呀�。 薄�
第一節(jié)生物課上，老師給我們講一些關(guān)于生物的基本常識(shí)。講到了克隆羊多利，老師突然提出了一個(gè)問(wèn)題：“多利現(xiàn)在還活著嗎？”全班同學(xué)：“沒(méi)有！”“它活了多少年？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“享年六歲！”全班默哀三秒。后來(lái)，老師鄭重其事地強(qiáng)調(diào)：“生物是不可能生存在生物圈以外的！大家記到筆記本上，并畫上重點(diǎn)符號(hào)※！”一個(gè)同學(xué)很困惑地自言自語(yǔ)：“如果有生物生存在生物圈以外，那個(gè)地方也就被人稱為生物圈了啊��？”咦？好像真的有點(diǎn)道理吔。
綜合教育課，老師給我們講“營(yíng)養(yǎng)的搭配”，當(dāng)老師在黑板上寫下“營(yíng)養(yǎng)師”三個(gè)字的時(shí)候，幾乎所有的人都往班長(zhǎng)那里看。因?yàn)椋嚅L(zhǎng)剛剛上任的時(shí)候，我們叫他“班長(zhǎng)”，他讓我們叫他“老班”，后來(lái)慢慢地就演化成了“老班長(zhǎng)”。凡是學(xué)過(guò)《金色的魚鉤》的同學(xué)，都應(yīng)該知道，課文里面有個(gè)“老班長(zhǎng)”，而“老班長(zhǎng)”恰恰是一個(gè)炊事兵，所以嘍，既然是是炊事兵，那一定要懂得一些營(yíng)養(yǎng)的知識(shí)了，就像電視劇《炊事班的故事》中“卡路里”。誰(shuí)知我們班的“卡路里”好像不諳此理，那天他的“營(yíng)養(yǎng)搭配”的作業(yè)是這樣的：早餐：豆?jié){、牛奶、雞蛋、饅頭、包子。午餐：米飯、肉、魚、蝦、蔬菜。晚餐：稀飯、面條、蔬菜、水果。他的肚子是什么樣的肚子呢？
軍事訓(xùn)練課又跟前面那幾門課不同，因?yàn)榻o我們教課的人不是我們學(xué)校的老師，而是從外面請(qǐng)的教官。
那天，教官給我們示范怎么“向后轉(zhuǎn)”——因?yàn)橛腥藦淖筮呣D(zhuǎn)的，有人從右邊轉(zhuǎn)的，要統(tǒng)一一下，不然看起來(lái)會(huì)很亂的。結(jié)果呢，老師剛轉(zhuǎn)過(guò)去，左腳踩到屎上了！他還不知道，轉(zhuǎn)過(guò)去以后，還用右腳在左腳上磕了一下，聲音很大，因?yàn)樗┑氖瞧ば?tīng)說(shuō)是他們習(xí)慣這樣了）。于是，一雙鞋上，都有屎咯！這個(gè)事我們整整笑了5分鐘……他轉(zhuǎn)過(guò)去以后還很納悶的說(shuō)：“今天的地怎么這么滑嘞？”這時(shí)候總教官過(guò)來(lái)啦！他說(shuō)：“你的鞋上是什么東西啊？”他低頭一看，就用超級(jí)不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)：“死（屎）啊”然后就用腳使勁的在地上蹭！！哈哈哈哈哈哈。
我們中學(xué)生活豐富多彩吧，你是不是有些羨慕我們呢？雖然現(xiàn)在我們的頭還是有些暈暈乎乎的，但是過(guò)不了幾天，我們不但能找到北，也可以找到南嘍！
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