【推薦】六年級(jí)作文錦集9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
說(shuō)到作文，有人高興寫作，有人樂(lè)意寫作，因?yàn)樗麄兊奶亻L(zhǎng)，或者說(shuō)是愛(ài)好就是寫作，就是寫文章�？墒�，也有人感到不喜歡，甚至感到悲哀，因?yàn)檫@些人要么不喜歡寫作，要么一看到作文題目就不知道寫什么為好，肚子里面沒(méi)有一點(diǎn)貨色。本人就屬于后者。
因此，每一次聽(tīng)到要寫文章，不管是作文，還是日記，都覺(jué)得頭痛萬(wàn)分�？墒�，這文章又不能夠不寫，老師要討，父母要逼，唉，真是沒(méi)有一點(diǎn)辦法。要是能夠按照我自己的喜歡來(lái)做，那該多好呀！唉，要知道每一次寫文章都要費(fèi)掉我一半的腦漿，都要搞得我頭昏腦脹，弄得我七葷八素、頭暈?zāi)垦！绻覀儗懙瞄L(zhǎng)一些，有時(shí)要寫到五百字以上，甚至還有一次要我們寫到八百字以上，那我就會(huì)全身癱瘓，就像這學(xué)期學(xué)到的那一位了《不起的小女孩》里說(shuō)到的李歡一樣全身癱瘓，不能夠自己料理自己了。
老天爺，你就發(fā)發(fā)慈悲，讓老師不要叫我們寫什么作文了，好嗎？難道你還不肯答應(yīng)嗎？你到底要折磨我到什么時(shí)候呀！當(dāng)然，這只是一個(gè)懶漢的一點(diǎn)心里話，人與動(dòng)物到底是有差別的嘛。不學(xué)習(xí)，不寫作，怎么行呢！你們千萬(wàn)別這樣想！
六年級(jí)作文 篇2
歲末春近，在這不知名的沙漠迎來(lái)了罕見(jiàn)的暮雪。
怎么個(gè)罕見(jiàn)法呢？每一瓣雪花只要一接近沙漠的地面都會(huì)瞬間變成冰晶，粘附在砂礫上徹底無(wú)法動(dòng)彈，直到死去，砂礫又吸收著天際的溫暖，來(lái)一陣風(fēng)，這些砂礫又毫不留戀的飛離這暮雪的葬身之地。
北風(fēng)過(guò)境，不遠(yuǎn)處走來(lái)了一對(duì)戀人。男的手里拿著一些干糧，衣服很單薄，一路上只見(jiàn)他哆哆嗦嗦。女的滿臉蒼白，穿著兩件棉襖。不，不對(duì)，他們不是戀人。從他們談話中我想他們不像是戀人。倒像是剛認(rèn)識(shí)的。
女：“你怎么會(huì)出現(xiàn)在這種地方�！�
男：“為了心中的向往罷了�！�
男：“我一生的追求是踏著風(fēng)兒，呵，不過(guò)現(xiàn)在是踏著暮雪遠(yuǎn)離我曾經(jīng)停留過(guò)得每一個(gè)角落。”
女：“我希望走遍大江南北去尋找溫暖，那怕是一絲�！�
女的心里想“我應(yīng)該找到一絲了�！�
他們邊聊邊走著。越來(lái)越像戀人。
慢慢的，在這片漆黑的世界里，他們誰(shuí)也看不見(jiàn)誰(shuí)，只能感受到彼此的存在。
在這茫茫沙漠里，他們慢慢迷失。
冰冷的黎明從天而降。他們迷路了，那個(gè)男的被凍壞了，臉上青一塊紫一塊的。
女：“我餓了吃了你一點(diǎn)干糧，你看你凍成這樣了，我給你一件棉襖你還說(shuō)怕我被凍壞了，你真傻�！�
男：“哎！干糧不多了，看來(lái)我們要葬身在這了�！�
女：“別這么說(shuō)，憑著堅(jiān)定的信念我們能走出去的。”
女：“你不是說(shuō)還要遠(yuǎn)離我去過(guò)的每一個(gè)角落嘛。”
男孩暗暗一笑，沉默了。
一個(gè)個(gè)連景色都一樣夜過(guò)去了，他們徹底迷失了。
干糧沒(méi)了，沒(méi)走多遠(yuǎn)那個(gè)女的再一次暈在那個(gè)男的需要經(jīng)過(guò)的路上。這到底如何是好？
那個(gè)男的沒(méi)有一絲著急，按照“他的計(jì)劃”進(jìn)行……
就這樣那個(gè)男的穿著兩件棉襖，帶著沾滿那個(gè)女的的血的雙手和裝著那個(gè)女的的血的肚子走出了沙漠，也遠(yuǎn)離那個(gè)他曾經(jīng)停留過(guò)腳步的角落。而那個(gè)女的永遠(yuǎn)留在沙漠做著一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里她很溫暖，但偶爾醒來(lái)的時(shí)候總會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)男的救了自己，我也似乎感受到溫暖。可始終沒(méi)有真正醒來(lái)。那場(chǎng)暮雪終究變成墓雪。那些砂礫終究踏著風(fēng)毫不留戀的飛向遠(yuǎn)方。
六年級(jí)作文 篇3
小區(qū)里總能看到一位中年清潔工，穿著那件一成不變的破舊的深藍(lán)色長(zhǎng)外套，開(kāi)著那輛骯臟不堪、令人厭惡的垃圾車。每天清晨都會(huì)用那帶著家鄉(xiāng)語(yǔ)調(diào)的普通話與人們打招呼�！霸�！”“早！”見(jiàn)到此情此景我都會(huì)給與幾聲嗤笑。而當(dāng)他把垃圾車停在樓下，那難聞的異味更讓我要掩鼻而逃。誰(shuí)愿意跟這樣的人打交道呢？ 新年即將來(lái)臨，家家戶戶都忙著團(tuán)聚，小區(qū)里頓時(shí)少了許多人，都回老家了。平時(shí)常見(jiàn)的面孔不見(jiàn)了，唯獨(dú)那清潔工天天都能碰到。
除夕上午，我和爸爸又遇見(jiàn)了他。爸爸問(wèn)道：“你怎么沒(méi)回家？”“算上今年，三年沒(méi)回家過(guò)節(jié)了！”“家人不盼你嗎？”“老母親90多了，真想回家看看！可值班呀，走不掉！”“找個(gè)人換個(gè)班不行嗎？”“大過(guò)年的，哪個(gè)人不想回家？！”“那你就請(qǐng)幾天假嗎？”“那小區(qū)怎么辦？還不臟死了！”清潔工邊掃地邊回答。我的心里有點(diǎn)小小的震撼。 除夕，家家戶戶都要放鞭炮，歡天喜地迎新年。今年，家人接受我的提議，為防止霧霾，保護(hù)環(huán)境，最大限度地少放鞭炮�？蓜傔^(guò)8點(diǎn)鐘，鞭炮聲依舊四處響起，鋪天蓋地，震耳欲聾。吃完年夜飯，我一刻也不想在外邊停留，迫不及待地沖回家。當(dāng)我依偎在爸爸媽媽身邊欣賞著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)時(shí)，忽然想起那清潔工，他在哪里呢？他的爸爸媽媽會(huì)不會(huì)望眼欲穿地等著他回家吃團(tuán)圓飯呢？
鞭炮聲響了一個(gè)通宵，可以想象出天上是亮成一片，地上也紅了一片。 大年初一，我們起個(gè)大早準(zhǔn)備回老家。出了門，外面一如往常的干干凈凈。道路上、草叢中幾乎找不到放過(guò)鞭炮的痕跡�！霸�！新年好！”熟悉的聲音又響起，還是那清潔工。他正彎著腰用手撿起墻角一個(gè)燃放過(guò)的煙花筒。我看了看手機(jī)，才7點(diǎn)半呀！他應(yīng)該是天微亮，不，也許是天不亮就在小區(qū)里清掃了，而且比往日更辛苦、更細(xì)心，才會(huì)有現(xiàn)在的一“屑”不染。我被深深地打動(dòng)了，內(nèi)心有股熱流在涌動(dòng)。 再后來(lái)，一場(chǎng)罕見(jiàn)的大雪壓彎了樹(shù)枝，填滿了溝渠，堵住了道路。但從家門口到小區(qū)外早已被清掃出一條小徑。望著不遠(yuǎn)處那熟悉的身影，只穿了件薄薄的內(nèi)衣，我的眼睛濕潤(rùn)了！ 美麗的小區(qū)還是天天看到這位清潔工，穿著那件一成不變的又舊又臟的外套，開(kāi)著那神圣的垃圾車，用最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言與人們打著招呼。他是最美麗的人！
六年級(jí)作文 篇4
陽(yáng)光明媚的早晨，我開(kāi)始做這一天最重要的事情。
我坐著媽媽的車來(lái)到xx興趣班。我轉(zhuǎn)身朝媽媽一笑：“晚上一定要來(lái)接我喲�！�
上課的時(shí)候，老師講著講著，不知不覺(jué)就下課了。我著急地等著媽媽，可她卻遲遲不來(lái)。
突然，一陣手機(jī)響，把我從著急中給拉了回來(lái)。媽媽不緊不慢的說(shuō)：“你自己走回來(lái)吧，家里有客人呢。”我剛想說(shuō)話，手機(jī)就掛了。我想到面帶笑容的媽媽，就很生氣，把自己女兒給丟了。
我膽戰(zhàn)驚心地過(guò)著馬路。生怕有輛車朝我撞來(lái)。完了，我的腿像被鉛灌了一樣。始終邁不出步子。因?yàn)榍懊媸且粭l黑黑的胡同，可是這是唯一通往我家的路了。媽媽曾經(jīng)告訴我:“做賊心虛�！蔽倚南耄何也皇琴\�？矗l(shuí)在向我招手，原來(lái)我出現(xiàn)了幻覺(jué)。我呼吸急促，一路奔出那個(gè)“大黑洞”。可是我的心還在怦怦跳個(gè)不停。
晚上，夜深人靜，只有幾個(gè)人走著，我害怕急了。眼淚像珠子一樣掉落下來(lái)。好冷啊。我拿著本子，面色蒼白的我感覺(jué)風(fēng)在跟我作對(duì)，一陣風(fēng)吹進(jìn)了我全身，我身體顫抖了一下。書(shū)全部都掉了。回到家時(shí)，我躺在床上，回憶著事情的經(jīng)過(guò)。
真是讓我難忘，這可是我第一次走夜路，我相信我自己，一定能走完這一條路。
難忘的“第一次”，讓我懂得要獨(dú)立，不能依賴父母。
六年級(jí)作文 篇5
今年是改革開(kāi)放xx，在這xx年中，我們祖國(guó)發(fā)生了日新月異的變化，以嶄新的面貌出現(xiàn)在世人面前。
“變了，變化太大了，變得我都找不到自己的家了，”這是近年來(lái)的從國(guó)外回到中國(guó)的人常說(shuō)的一句話是啊，我們祖國(guó)的變化是很大的。
以前買菜，是限量標(biāo)準(zhǔn)�，F(xiàn)在人們想買多少買多少，為了進(jìn)一步方便和豐富人們的生活，國(guó)家有關(guān)部門與1988年提出“菜籃子工程，”建立了很多生產(chǎn)基地，以保證居民一年四季都有新鮮菜吃。
現(xiàn)在的生活條件提高了，往日衣服色彩單調(diào)，樣式單一。現(xiàn)在人都追求時(shí)尚，為了美麗不惜代價(jià)。
祖國(guó)的變?cè)捳娴氖呛艽螅艺f(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完，我們應(yīng)該為我們的祖國(guó)有這么大的變化而驕傲與自豪。因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)以經(jīng)站起來(lái)了，不再會(huì)被外國(guó)人欺負(fù)，這都是我們?nèi)A夏兒女建設(shè)的功勞，這份榮耀是屬于大家的。
我身為一名少先隊(duì)元，知道我們肩上挑這重任，所以我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后建設(shè)祖國(guó)獻(xiàn)出一份力量，爭(zhēng)取把我們可愛(ài)的祖國(guó)改變得更強(qiáng)大。
六年級(jí)作文 篇6
在一個(gè)公園里,生長(zhǎng)著要一棵桃樹(shù)和一棵松樹(shù),它們是一對(duì)鄰居.春天來(lái)了,桃樹(shù)開(kāi)出了鮮花,花兒紅中帶粉,散發(fā)著迷人的香味.還把蝴蝶、蜜蜂都引來(lái)了，在花上翩起舞。松樹(shù)見(jiàn)了自己身上一朵花都沒(méi)有，松樹(shù)自卑了，它通過(guò)地說(shuō)：“我真丑，連一朵花都沒(méi)有�！碧覙�(shù)聽(tīng)了忙安慰道：“松樹(shù)大哥，你很帥，這么綠的衣服，又那么高大，像個(gè)威武的戰(zhàn)士�！彼蓸�(shù)露出了笑臉。夏天，桃樹(shù)結(jié)出了一個(gè)個(gè)桃子。桃子白里透紅，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，可以給人們解渴，可以給小動(dòng)物充饑。松樹(shù)見(jiàn)了更自卑了。桃樹(shù)見(jiàn)了說(shuō)：“松樹(shù)大哥，你別傷心，你也有許多好的地方，你像一把傘，給人們乘涼；小鳥(niǎo)也在你的枝上做窩，你是鳥(niǎo)兒休息生活的地方。”松樹(shù)聽(tīng)了，不再難過(guò)了。秋天來(lái)了，桃樹(shù)的葉子落了，只剩下光禿禿的枝干。一陣陣秋風(fēng)呼呼地吹來(lái)了，桃樹(shù)用手抱著自己的身子在瑟瑟發(fā)抖。松樹(shù)對(duì)桃樹(shù)說(shuō)：“桃樹(shù)，你不害怕，有一句話說(shuō)得好，‘冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？’你很快就會(huì)像原來(lái)一樣鮮花盛開(kāi)，果實(shí)累累。下次的春天，你會(huì)更美麗�！边@真是一對(duì)情深意重的好朋友，它們形影不離生活在美麗的公園里。名師點(diǎn)評(píng)：小作者展開(kāi)了豐富的想象力，以擬人手法寫了一個(gè)關(guān)于桃樹(shù)和松樹(shù)互相安慰，互相勉勵(lì)的童話故事�！八蓸�(shù)大哥，你很帥，這么綠的衣服，又那么高大，像個(gè)威武的戰(zhàn)士”等比喻句讓文章顯得生動(dòng)形象，讀來(lái)更吸引人。引用“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”這樣的詩(shī)句又讓讀者覺(jué)得倍感親切。這個(gè)故事寫得既完整又生動(dòng)，值得表?yè)P(yáng)！
老師想提醒的是：“生長(zhǎng)著要一棵桃樹(shù)和一棵松樹(shù)”應(yīng)改為“生長(zhǎng)著一棵桃樹(shù)和一棵松樹(shù)”。
六年級(jí)作文 篇7
讀書(shū)的好處是數(shù)不勝數(shù)，其中有一點(diǎn)使我非常喜愛(ài)書(shū)：沒(méi)有別的東西像書(shū)籍那樣具有這種力量：使窮人擺脫困境，使一個(gè)人忘掉他沉重的負(fù)擔(dān)。書(shū)籍是孤獨(dú)者的朋友，是憂郁者的樂(lè)趣，是對(duì)失敗者的安慰和鼓舞。書(shū)籍把光明帶到黑暗之處，讓陽(yáng)光驅(qū)散陰影，給予人們溫暖。
“一本好書(shū)可以影響人的一生�！薄皶�(shū)中自有黃金屋�！薄皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶�(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！边@些是古往今來(lái)的圣人對(duì)書(shū)籍的評(píng)價(jià)，可見(jiàn)書(shū)對(duì)人有多么重要。
書(shū)是我們的朋友。書(shū)是我們生命中不可以缺失的一部分，是我們成長(zhǎng)的階梯。古往今來(lái)，但凡是有識(shí)之士、杰出之人都是憑著大量的閱讀然后深入研究，才練就了“秀才不出門，便知天下事”的本領(lǐng)。更有人上人者可從書(shū)中獲悉一切，上知天文，下知地理，中曉人事；明陰陽(yáng)，懂八卦；曉奇門，知遁甲。運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。抱膝委座，自比管仲、樂(lè)毅之賢；笑傲風(fēng)月，未出茅廬便知三分天下。
讀書(shū)讓我明白：書(shū)需要我們用細(xì)心、靜心、精心去讀它，需要我們真心、誠(chéng)心、癡心去品它，這樣他便會(huì)無(wú)聲地悠悠地飄進(jìn)你的心田、潛入你的思想、浸潤(rùn)你的靈魂。
如果說(shuō)課堂的讀書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，那么課外的讀書(shū)讓我了解，讓我思索。而人世間的讀書(shū)更讓我成熟，讓我成長(zhǎng)、懂事、聽(tīng)話，做長(zhǎng)大的自己。
書(shū)籍是我們的良師益友，它教會(huì)我們?cè)S多，所以我們要善于看書(shū)。
六年級(jí)作文 篇8
屋外的風(fēng)拍打著海岸，漁夫家的床上躺著七個(gè)孩子，五個(gè)黑頭發(fā)的孩子，兩個(gè)黃頭發(fā)的孩子。因?yàn)樾聛?lái)了兩個(gè)孩子，漁夫家的生活條件越來(lái)越差，擔(dān)子也越來(lái)越重了。
海上風(fēng)平浪靜，這是少有的情況。漁夫心想：西蒙的兩個(gè)孩子來(lái)了以后，連肚子都不能填飽了，這樣下去可不行。漁夫解下小船，拉起船帆，向海中央駛?cè)ァ?/p>
家里的桑娜揭開(kāi)缸子，里面只剩二十個(gè)黑面包，幾個(gè)辣椒，還有一條魚(yú)。桑娜沉思：這么點(diǎn)東西，七個(gè)孩子怎么能吃飽，以后該怎么生存下去？”桑娜無(wú)奈的搖搖頭。
這時(shí)，在海上捕魚(yú)的漁夫打到一條十多斤的魚(yú)，這下可以賣個(gè)好價(jià)錢了。他看見(jiàn)這一塊蝦米不少，便斷定這里一定有魚(yú)，就將船停在了這里。果然，一條又一條的大魚(yú)上鉤了，正當(dāng)漁夫高興之時(shí)，他看見(jiàn)一個(gè)三角形的東西正在海上移動(dòng)。“糟糕，真糟糕”漁夫跺了跺腳，“這樣下去可不是辦法。”漁夫想了想，決定先回家。
這時(shí)的桑娜正用竹條編織竹籃。“丈夫，你回來(lái)啦，”桑那一邊說(shuō)，一邊編著竹籃。“魚(yú)打得怎么樣，多嗎？”桑娜迫不及待的樣子使?jié)O夫哈哈大笑：“你還不信我嗎？來(lái)，看看吧�！鄙Ｄ劝胄虐胍傻淖叱鲩T，看見(jiàn)小船上的大魚(yú)，用兩只眼睛蓋住嘴巴，睜大了眼睛看著。她簡(jiǎn)直不敢相信這是真的。
漁夫拖著魚(yú)桶來(lái)到市場(chǎng)，不一會(huì)兒，便有許多人來(lái)買，一條、兩條、三條……平時(shí)要一個(gè)上午的時(shí)間才能賣掉幾條，現(xiàn)在還沒(méi)到中午，連一個(gè)上午也沒(méi)有就賣完了。
漁夫在蔬菜堆上選了一些蔬菜和肉，等他回到家時(shí)，家里只剩一半黑面包和一塊魚(yú)肉了。漁夫吃完后把市場(chǎng)上的事與桑娜說(shuō)后，桑娜聽(tīng)了歡喜的跳起來(lái)。
一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)過(guò)去很多年了，七個(gè)孩子都有了成就，雖然不�；丶�，但每月都會(huì)寄錢回來(lái)，漁夫和桑娜一直積攢著，直到有很多錢了時(shí)，漁夫和桑娜在海邊，在原來(lái)住的漁家小屋那塊地建了一棟改叫富人了。房子，把所有的孤兒都接來(lái)住在這兒。從此，以前叫他們窮人的.人，都被他們的精神所感動(dòng)，而在內(nèi)心里十分尊重他們。
六年級(jí)作文 篇9
每個(gè)人都有許許多多種愛(ài)好，我也不例外，唱歌、朗誦、寫作等等等等。但是，美術(shù)與繪畫(huà)在其中占據(jù)著一個(gè)超然的地位，這皆是因?yàn)樗陨淼镊攘臀覍?duì)美術(shù)的熱愛(ài)。
“美術(shù)”這個(gè)詞，在畫(huà)家身上得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。在他們作畫(huà)的時(shí)候，手中揮舞的仿佛不再是一只簡(jiǎn)單的筆，它仿佛被注入了靈魂。就像一個(gè)姑娘在紙上跳著一支曼妙的華爾茲，而“她”腳下的紙，亦變成了金色的旋律。在那一刻，天地間不再只有海陸空三種簡(jiǎn)單的層次，繪畫(huà)如同海上飛翔的海鷗，時(shí)而貼近海面，溫和細(xì)膩的掠過(guò)，時(shí)而展翅高飛，自由且不拘束；又似天邊盛放的紅霞，美的令人心醉，令人震撼。但最令畫(huà)家們激動(dòng)的時(shí)刻就是畫(huà)作完成的那一刻。那一刻，他們心中充滿著自豪與成就感，就如同自己精心呵護(hù)的鳥(niǎo)兒長(zhǎng)出了豐滿的羽翼在天空中飛翔，又像自己用手中的筆，把整個(gè)世界畫(huà)上了明艷的色彩一樣。這種意義，就是美術(shù)的魅力。
在諸多美術(shù)形式中，我最喜歡的就是臨摹動(dòng)漫。我認(rèn)為動(dòng)漫著重表達(dá)人物的形態(tài)與服飾，在一幅動(dòng)漫作品上，通過(guò)這些就可以清楚的看出人物的性格特點(diǎn)、外貌特點(diǎn)甚至人物的才藝。在平時(shí)，我就很喜歡隨手畫(huà)一些動(dòng)漫人物，在我的畫(huà)筆下，她們的頭發(fā)、服飾都由我來(lái)為她們?cè)O(shè)計(jì)，我就是她們的設(shè)計(jì)師，通過(guò)一系列的描繪，使她們光鮮亮麗的呈現(xiàn)出來(lái)。而動(dòng)漫就是這樣，就是這樣一種生動(dòng)、簡(jiǎn)單的美術(shù)表現(xiàn)形式，呈現(xiàn)出來(lái)的卻是一種令人贊嘆的效果，細(xì)致的服飾、豐富的表情以及自然的形態(tài)，都可以讓人醉心于動(dòng)漫的多元化。不管繁復(fù)或簡(jiǎn)單的人物，在用心的描繪下，都仿佛躍然紙上、栩栩如生。
與細(xì)致的動(dòng)漫不同，色彩豐富的水粉則顯得更加自由、別具一格。在我心里，水粉畫(huà)就如同一座色彩的城堡。比如我最喜歡的水粉作品《立陶宛風(fēng)景》，整幅畫(huà)的造型十分簡(jiǎn)練，但其中明確有力的線條與弧形起伏的曲線相互交融，讓它顯得優(yōu)美而渾厚。但更使它富于層次的就是那對(duì)比明顯的色彩，使它變得極富韻律感。所以，看到這幅作品的時(shí)候，就因它深淺有致的色彩而至今對(duì)它記憶猶新。
每當(dāng)我揮起畫(huà)筆的時(shí)候，那原本單調(diào)的紙，就搖身一變，成了被賦予了情感與生命的藝術(shù)。而當(dāng)最后一筆落下的剎那，我的心情就如同在仲夏的夜晚邂逅了滿天繁星一般，震撼、成就與幸福感一齊涌上心頭。美術(shù)，你就如同我生命中最璀璨的那顆明星，你在我的心河中留下了最純澈的一抹色彩，你會(huì)久久地蕩漾在我的心間，永不消散......
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