【精華】六年級(jí)助人為樂(lè)作文八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的六年級(jí)助人為樂(lè)作文8篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇1
年前一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪令人難忘，但最令我難忘的是一件助人為樂(lè)的事，它溫暖著我的心。
那天吃過(guò)早飯后，爸爸騎著三輪車(chē)送我去上學(xué)，一路上，因?yàn)樽蛞沟谋┭�，大路泥濘不堪，非�；?/p>
走到立交橋，震動(dòng)的車(chē)子突然不晃了，我下車(chē)與爸爸查看情況，原來(lái)前面有一輛小汽車(chē)輪子打滑，前方又是雪堆，走不過(guò)去了，這可怎么辦�。客蝗灰粋�(gè)叔叔說(shuō)：“不如我們分成兩隊(duì)，一隊(duì)把車(chē)前面的雪鏟干凈，另外一隊(duì)在后面推一把�！�
這位叔叔的話激勵(lì)了人心，好多人都異口同聲地附和著。
我和爸爸在推車(chē)的隊(duì)伍里，等前面的人把雪鏟干凈，我們大伙一起推小汽車(chē)，聽(tīng)：一，二，三，推！一，二，三，推！不行，路面太滑了，小汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)“嗡嗡”作響，可愣是一動(dòng)不動(dòng)。我們又重新推，越來(lái)越多的人加入了我們的行列中，小汽車(chē)動(dòng)了，終于成功了！小汽車(chē)車(chē)主下來(lái)感謝大家：“謝謝，如果沒(méi)有大家的幫助，我可能在這兒一天也動(dòng)不了！”
為了不耽誤時(shí)間，大家都回到了自己的車(chē)上，等待上路。
幫助他人快樂(lè)自己，不一會(huì)兒，我的內(nèi)心因?yàn)橹藶闃?lè)這件事升起了一個(gè)溫暖的小太陽(yáng)。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇2
助人為樂(lè)一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。幫助別人可以使人與人之間更好的溝通，可以在幫助別人的同時(shí)收獲快樂(lè)與幸福。而我們的雷鋒就是這樣的人
雷鋒是個(gè)樂(lè)于助人的人，跟他住在一起的士兵都說(shuō)他是一個(gè)好人。他會(huì)幫一些家庭困難的同志寄錢(qián)、寄物等，給士兵們縫棉衣、棉褲等�？�，雷鋒是一個(gè)多么喜歡幫助別人的人啊。再說(shuō)說(shuō)他的其它事情吧。有一天，雷鋒因公事要到其它的地方去出差，就拿了幾個(gè)包子去火車(chē)站了，當(dāng)雷鋒來(lái)到火車(chē)站時(shí)，看到一個(gè)身體纖弱的婦女背著一個(gè)孩子，手上拉著一個(gè)孩子，在冰天雪地里等車(chē)。雷鋒看見(jiàn)了，二話不說(shuō)，急忙走上前去，把自己的衣服給那位婦女和孩子披上，雷鋒又看見(jiàn)那孩子一直盯著自己的包子。他心想恐怕孩子是餓了，于是，他又把自己的包子給了孩子。那名婦女推辭說(shuō)：“我們已拿了你的衣服，包子你還是留著自己吃吧!”雷鋒說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，孩子餓了，還是給孩子吃吧�！辈灰粫�(huì)兒車(chē)來(lái)了，雷鋒先讓他們上車(chē)，還一路送他們回家，那位婦女不知怎么感謝才好。可雷鋒卻說(shuō)：“沒(méi)事的，幫助別人是我應(yīng)該做的。”
我們生活中也有許多像雷鋒一樣的人。有人定期到敬老院看望孤寡老人、有人幫別人推車(chē)過(guò)橋、有人撿起路上的垃圾、我曾看到一位小學(xué)生扶著一位不認(rèn)識(shí)老奶奶過(guò)馬路等等。他們都以幫助別人來(lái)獲得快樂(lè)。
助人為樂(lè)是我們大家都應(yīng)該繼承的傳統(tǒng)美德，在生活中我們應(yīng)該做一個(gè)像雷鋒一樣的人，幫助他人，共建一個(gè)美好的社會(huì)。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇3
在電視中，常常會(huì)放學(xué)習(xí)雷鋒的宣傳。其實(shí)，在生活中處處都有雷鋒的身影，比如最美媽媽吳菊萍。前不久，我也做了一次活雷鋒，雖然只是一件小事。
在一次西湖之旅時(shí)，我去洗手間，看見(jiàn)一個(gè)小弟弟因?yàn)槿税瑝虿坏胶媸謾C(jī)，急得直跺腳，我想起小時(shí)候自己也夠不到烘手機(jī)而急得像熱鍋上的螞蟻，當(dāng)時(shí)一位叔叔幫了我，臨走時(shí)，他說(shuō)了一句話：“小朋友，以后要多幫助別人，做個(gè)活雷鋒�！碑�(dāng)時(shí)我還小，不明白其中的含意�，F(xiàn)在我領(lǐng)悟了它深刻的內(nèi)涵。
我二話不說(shuō)，也顧不上在外等候多時(shí)的媽媽?zhuān)哌^(guò)去默默地抱起小弟弟。小弟弟詫異也回過(guò)頭來(lái)，我友好地說(shuō)：“哥哥幫你�！�
烘手機(jī)？嗡嗡：地響了起來(lái)，小弟弟的手翻來(lái)翻去，十分輕松。但我的手卻沉甸甸的，好像一不小心就會(huì)折成兩段，但我還是強(qiáng)忍著，因?yàn)槲乙鰝�(gè)樂(lè)于助人的學(xué)生。
小弟弟時(shí)不時(shí)的回過(guò)頭來(lái)看著我，他的眼神仿佛在說(shuō)：“大哥哥，謝謝你，你真好！”我也強(qiáng)顏微笑，裝出一副輕松的樣子。
隨著“哄”也一聲，烘手機(jī)停止了。小弟弟把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“好了，大哥哥�！蔽野研〉艿芊畔聛�(lái)時(shí)，雙手有點(diǎn)僵硬，腰十分酸痛，但心中卻像溶了塊糖。
臨走時(shí)，小弟弟握著我的手，真誠(chéng)地說(shuō)：“謝謝大哥哥！”此刻我又想起了叔叔說(shuō)得話，于是我撫摸著小弟弟的頭說(shuō)；“以后要多幫助別人，做一個(gè)活雷鋒�！毙〉艿芩贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)我走出來(lái)時(shí)，媽媽已經(jīng)等得不耐煩了，開(kāi)始訓(xùn)斥我。但我并不為此感到難過(guò)，因?yàn)槲殷w會(huì)到了助人為樂(lè)，樂(lè)在其中。此刻我的腦海中飄蕩著廣告中的雷鋒歌曲……。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇4
樂(lè)于助人，是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德，幫助有困難的人，同時(shí)快樂(lè)了自己。
記得那年，我家樓下住著一位徐奶奶，徐奶奶年事已高，臉上布滿了皺紋，頭發(fā)略顯蒼白，可精神勁兒十足，笑起來(lái)和藹可親。哦，對(duì)了！還有她的老伴——吳爺爺。吳爺爺也是一位和藹可親的老者，經(jīng)常給我和一樓的小弟弟糖果吃，聽(tīng)別人常說(shuō)，吳爺爺年輕時(shí)飽讀詩(shī)書(shū)呢！
那天，天氣晴朗，萬(wàn)里碧空無(wú)云，是個(gè)“游山玩水”的好天氣。我和媽媽結(jié)伴出行�！暗梧梧保瑫r(shí)間非快流逝，“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，已經(jīng)下午五點(diǎn)半鐘了，我和媽媽提著大包小包，往回走。剛剛走到樓下門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)“哎喲”的叫聲，我和媽媽趕忙上前看看是怎么回事兒，只見(jiàn)徐奶奶摔倒在地上，一手摸著腰，一手撐著地，可惜力不從心，無(wú)法支撐著站起來(lái)。
見(jiàn)狀，我像箭一樣沖到徐奶奶身邊，小心翼翼地將徐奶奶扶起來(lái)，并輕聲詢問(wèn)道：“徐奶奶，您沒(méi)什么事吧？用不用去醫(yī)院？”“不用了，不用了，我從超市回來(lái)，低血糖這老毛病又犯了，回去吃點(diǎn)藥就好了�！薄靶炷棠蹋曳瞿厝�，反正您家就在我家樓下，您看行不行？”“行，那謝謝你了�！薄安挥弥x！”我一邊說(shuō)，一邊慢慢地扶著徐奶奶向她家走去。徐奶奶回到家后，立刻吃了幾顆藥，表情也舒緩了許多�？匆�(jiàn)徐奶奶穩(wěn)定了下來(lái)，我也安心地離開(kāi)了。在關(guān)門(mén)的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)徐奶奶在向吳爺爺夸獎(jiǎng)我，我情不自禁地向屋里看去，發(fā)現(xiàn)徐奶奶正在笑，笑得很開(kāi)心。不知怎的，我感到很開(kāi)心，心里比吃了蜜還要甜。
“送人玫瑰，手留余香。”在我們幫助別人時(shí)，其實(shí)也快樂(lè)了自己，想一想那些遇到困難需要幫助的人，你幫助了他，他也會(huì)幫助你。所以，讓我們多多行善，讓我們?nèi)椭切┯龅嚼щy的人，這樣，你將會(huì)體會(huì)到不一樣的快樂(lè)！
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇5
我們班有五十多個(gè)同學(xué)，他們各有優(yōu)點(diǎn)，有的對(duì)人很友好；有的很有責(zé)任心；還有的很能歌善舞，但其中令我最敬佩的就是助人為樂(lè)的蒲海萍。她長(zhǎng)著烏黑亮麗的短頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，老是忽閃忽閃的十分可愛(ài)，對(duì)人說(shuō)話總是笑嘻嘻的。
蒲海萍不僅愛(ài)笑，而且還很樂(lè)于助人。
有一次，上科學(xué)課前我沒(méi)有帶科學(xué)用具，看著同學(xué)們個(gè)個(gè)拿出準(zhǔn)備好的材料，我十分著急不知道該怎么辦才好，眼淚都要流出來(lái)了，我用手輕輕地揉揉眼睛，就像頭上出現(xiàn)了一片雨云。突然被我的同桌蒲海萍看見(jiàn)了，她見(jiàn)我這樣，便笑著對(duì)我說(shuō)：“我們一起分工合作吧！”聽(tīng)到這話，霎時(shí)，我的雨云上突然出現(xiàn)了一個(gè)太陽(yáng)，我的救星出現(xiàn)了。
很快上課了，我們先打來(lái)一杯水放在桌子上，然后老師讓我們依次加入鹽、油、膠水、醋……。再看它是沉下去還是溶解了，或者怎么樣。一開(kāi)始，我們先往水中倒了一些膠水，根本沒(méi)有關(guān)心老師說(shuō)的話，只是關(guān)心它的顏色與氣味。膠水在水中沒(méi)有一點(diǎn)兒顏色和氣味，于是蒲海萍沉不住氣了，嘩啦嘩啦地往水中倒醋，馬上杯中的水跟咖啡的顏色一模一樣。我說(shuō)：“可真像咖啡呀！”
蒲海萍笑著說(shuō)：“像是像咖啡，我們可不能亂喝喲！”
我瞟了她一眼又說(shuō)：“是呀！我們不能把醋當(dāng)成咖啡喝�！闭f(shuō)著我們又在水中加了許多酒精，變得又香又刺鼻。
時(shí)間總是過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼，到了下課時(shí)間，回想起要不是蒲海萍和我一起分工合作，我還不知道怎么辦呢！
蒲海萍可真是又很愛(ài)笑，又很樂(lè)于助人的好同學(xué)�。�
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇6
在我們的身邊，時(shí)常會(huì)有許多好人好事發(fā)生。不知怎么的，每當(dāng)想起這些事情，就會(huì)有一股暖流涌上心頭。
我們家樓下有一位伯伯。黑黃的皮膚，粗粗的手。那飽經(jīng)風(fēng)霜的額頭上赫然刻了幾橫皺紋。對(duì)了，他是個(gè)殘疾人。
雖然少了一只胳膊，可人家人殘志不殘。記得一個(gè)炎熱的夏天，火辣辣的太陽(yáng)正烤著大地。我正要出去玩。剛要走出樓梯口時(shí)，一個(gè)景象赫然印入眼簾——那個(gè)伯伯正在掃樓下的公共場(chǎng)所。只見(jiàn)他用胳膊夾著掃把，手抓著掃把的前端，弓著身把水泥地上的滿地垃圾掃起來(lái)，堆在一起。火熱的太陽(yáng)在他的身上放肆，豆大的汗珠從他的額頭上一滴一滴的掉下來(lái)。我的心被深深的感動(dòng)著——盡管我不認(rèn)識(shí)他，不知道他的名字，但他身為殘疾人不但不自卑還為他人做貢獻(xiàn)的精神確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)��！
正想著，“嘩啦——”“呀！”隨著我的'叫聲，一盆水從天而降，重重的潑在我身上。我成了名副其實(shí)的“落湯雞”。什么人光天化日之下敢往樓下“泄洪”？正當(dāng)我抬頭往樓上望時(shí)，那位伯伯已經(jīng)不知不覺(jué)得走到了我的身邊�！昂伲瑵窳税�，趕緊用這個(gè)把衣服擦干吧！”
說(shuō)著，他把掃把放在一邊，用那只“獨(dú)一無(wú)二”的手從破舊的褲兜里掏出幾張皺巴巴的面巾紙，“喏，快擦干吧，不然會(huì)著涼的。”
我收下了他的好意，并說(shuō)了聲“謝謝”，就自顧自擦了起來(lái)�！袄洳焕�？”他問(wèn)道。我搖了搖頭，繼續(xù)把頭發(fā)上的水檫干。
“現(xiàn)在的人吶，哎……”他嘆了口氣。說(shuō)完，他站了起來(lái)，走向掃把……
“刷——刷——”望著這幾張皺巴巴的面巾紙和那成堆的垃圾，我不由得鼻子一酸，一股暖流涌上心頭……
還有一次，我和媽媽剛要回家，發(fā)現(xiàn)爸爸的“特大型”摩托車(chē)倒了，機(jī)油撒了一地，便上前試圖把摩托車(chē)搬起來(lái)。
可是費(fèi)了九牛二虎之力，爸爸的摩托車(chē)還是“無(wú)動(dòng)于衷”，這可把媽媽急壞了。正要上樓搬“救兵”，忽聞一陣急促的腳步聲——“等等——”
又是那位伯伯，他帶著一個(gè)熟人奔了過(guò)來(lái)，還用畚斗裝滿沙。那個(gè)熟人和媽媽一起使勁，把爸爸的摩托車(chē)扶了起來(lái)。那個(gè)伯伯把沙灑在油脂上面。我不解，好奇地問(wèn)：“為什么要灑沙呢？”伯伯笑著說(shuō)：“這樣就不會(huì)有人‘翻跟斗’啦！”哦，原來(lái)是這樣。
啊！多么細(xì)心、熱心、樂(lè)于助人的伯伯��！伯伯這樣的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇7
我們班有一個(gè)特別熱心的人，他的名字叫湯進(jìn)。
湯進(jìn)無(wú)論別人有什么困難，他都會(huì)毫不猶豫的伸出援手。有一次，我和他在公園玩。突然，湯進(jìn)見(jiàn)到一個(gè)老奶奶拎著許多東西，他見(jiàn)了這個(gè)情景，立刻跑了過(guò)去，幫老奶奶拎起了東西。到家后，我看見(jiàn)他的手已被勒的發(fā)紫，可他依然笑著對(duì)我說(shuō)：“幫助人的感覺(jué)真好�！�
還有一次，我和湯進(jìn)在學(xué)校的操場(chǎng)上玩游戲，這時(shí)一個(gè)小妹妹不慎從樓梯上滾了下來(lái)，哭個(gè)不停。湯進(jìn)要把她送到醫(yī)務(wù)室，我滿不在乎的說(shuō)：“沒(méi)事，她自己會(huì)去找老師的。湯進(jìn)大聲吼道：“有本事你也去滾一下�！蔽冶凰麖�(qiáng)硬的態(tài)度嚇了一跳，不敢再阻止他，我和他一起把小妹妹送到了醫(yī)務(wù)室，湯進(jìn)一直等到老師把小妹妹的傷口處理好才依依不舍的離去，小妹妹感謝的說(shuō)：“大哥哥你真好，我要向你學(xué)習(xí)�！崩蠋熯�為此表?yè)P(yáng)了他。我也知道了幫助人的感覺(jué)真好，而且?guī)椭鷦e人就是充實(shí)自己。
通過(guò)這兩件事，我明白了我們以后一定要多做力所能及的事，多幫助有困難的人，這樣就會(huì)被老師和同學(xué)喜愛(ài)，以后到了社會(huì)也會(huì)得到大家的信任和尊重。我還知道了贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇8
記得一年級(jí)的一天早上，我的肚子很痛，為了不讓媽媽爸爸擔(dān)心，就沒(méi)有告訴他們。
我剛來(lái)到學(xué)校，肚子就疼了起來(lái)。同學(xué)們?nèi)ヌL(zhǎng)繩，我趴在桌子上默默的哭了起來(lái)。這時(shí)，俞老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“周麗，你怎樣了？”我小聲說(shuō)：“我沒(méi)事！俞老師”我怕俞老師之到我在哭。俞老師走開(kāi)了，我哭的更厲害了。
下午，我的肚子又痛了一下，就覺(jué)的很惡心，“嘩”一下吐了出來(lái)。同學(xué)們個(gè)個(gè)捂住了鼻子，有些甚至還作出嘔吐的表情。我很難過(guò)，就在這時(shí)，林珍珍走了出來(lái)，吧餐巾紙遞給我，用拖把包我與的拖走了。她是一舉一動(dòng)把我感動(dòng)了。她走了過(guò)來(lái)，用親切的語(yǔ)氣問(wèn)我：“好點(diǎn)了嗎？”我沒(méi)有回答她。
第二天，因?yàn)槲易蛉�，發(fā)燒了，所以這天睡過(guò)了頭，一看，7：36了，我匆匆忙忙的穿好衣服、漱口。拿好早餐，背上書(shū)包，就奔向?qū)W院。到了美術(shù)課，我忘了帶水彩筆。心想：上次，沈軍翔同學(xué)就是因?yàn)檫@個(gè)原因，才被罰寫(xiě)。林珍珍看見(jiàn)了，就接給了我，在美術(shù)課上，我和林珍珍用一盒水彩筆。
在這，我要對(duì)你說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！”
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