關(guān)于六年級(jí)的愛(ài)作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)的愛(ài)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇1
世界上有很多種愛(ài)，他們表達(dá)的方式也各有不同。有一種愛(ài)，是無(wú)言的，是嚴(yán)厲的。他不需要細(xì)細(xì)傾訴，然而，它需要你去用心體會(huì)，才能深知其中的奧妙，它會(huì)讓你難以忘懷，那就是寬廣無(wú)邊的父愛(ài)。
那一天，是我最傷心最難過(guò)的一天。當(dāng)我手捧著鮮紅的成績(jī)單，邁著沉重的步伐來(lái)到家中，看到母親忙碌的身影，心中不驚一陣刺痛，想起母親每天起早貪黑為我準(zhǔn)備早餐，為我補(bǔ)習(xí)功課，我卻用這“沒(méi)心沒(méi)肺”的成績(jī)做回報(bào)�！翱嫉迷趺礃印眿寢対M面微笑的問(wèn)我，我低下頭說(shuō)：“不好”。此刻，下班回家的爸爸看到這種畫面，便一切都明白，冷冷的說(shuō)了句：今后的人生你自己看著辦�！甭牭竭@我快傷心死了，哭著跑回房間，心想：這肯定不是我爸爸。到了晚上，我久久沒(méi)有入睡，突然，聽到母親的聲音，仔細(xì)聽才知道他們?cè)偕塘渴虑椋职终f(shuō)：“這丫頭現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，今后她人生的路該怎么走，現(xiàn)在還小還可以前進(jìn)，我明天去找個(gè)補(bǔ)習(xí)班，好好給她補(bǔ)補(bǔ)，一定可以趕上的�！甭牭竭@里我非常難過(guò)的哭了起來(lái)，原來(lái)爸爸不是不愛(ài)我，而他是把深深的愛(ài)藏在心中，藏在寬闊的胸膛，藏在嚴(yán)厲的目光后。
父親的愛(ài)，是春天的一縷陽(yáng)光，悠揚(yáng)的照在我的身上，是夏日的一絲涼風(fēng)，帶來(lái)炙熱后的.清爽；是秋天中累累碩果，呈現(xiàn)收獲的盛況；是冬天中的一把火，溫暖那冰冷受傷的心，縱是宮廷畫師也難以描繪出您那海納百川的胸襟。
父愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單，他像茶，平淡而親切，干澀而醇香，讓人振奮。他像篝火，給人溫暖又令人生畏，父愛(ài)同母愛(ài)一樣無(wú)私，它不求回報(bào)，一樣默默無(wú)聞，他不會(huì)有太多的責(zé)罵，不會(huì)有萬(wàn)般的寵溺，不會(huì)有太多的言語(yǔ)，它只會(huì)用它的真摯感染你我，父愛(ài)這字眼雖然平凡，但其中含藏的愛(ài)多么深沉，多么無(wú)邊。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇2
我家有一位教我知識(shí)和道理的爸爸，和一位給予我美好生活的媽媽。
先說(shuō)說(shuō)我的媽媽吧。記得四歲那年，媽媽想讓我和妹妹在一個(gè)更好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，下定決心，即使家人們?nèi)宕蔚膭褡韬头磳?duì)，她還是把我們從江西老家?guī)У搅松钲�。還讓我和妹妹在學(xué)校報(bào)了民樂(lè)和管樂(lè)，學(xué)費(fèi)又貴，媽媽她寧可自己省吃儉用，也要讓我們學(xué)一點(diǎn)才藝，它曾對(duì)我們說(shuō)"學(xué)到一些才藝總沒(méi)壞處。"媽媽就是那么的無(wú)私，那么善良。媽媽教會(huì)我一但下了決心就要像大樹一樣堅(jiān)定不移，不能被風(fēng)沙擊垮，我也看到了媽媽那舍己為人、默默奉獻(xiàn)的精神，她從來(lái)都不會(huì)因?yàn)闉槲覀兏冻龆翱嗪袄郏男量嗪推谕刮腋优�，更加懂得現(xiàn)在美好生活的來(lái)之不易，我不能辜負(fù)她的一番用苦良心。
我的爸爸是一個(gè)愛(ài)讀書、看報(bào)，又擅長(zhǎng)寫作文的人，他的鼻梁不算很高，加上一副大大的眼鏡，更顯得像一個(gè)書呆子。有一次，爸爸翻著我的語(yǔ)文書，像一匹餓壞了的狼，如饑似渴地讀著，忘了世界，也忘了自己，發(fā)現(xiàn)我來(lái)時(shí)，他還跟我分享他在文字中讀到的東西，他的如醉如癡讓我從枯燥的書中的到了一種不同的樂(lè)趣，激發(fā)了我對(duì)語(yǔ)文的喜愛(ài)。這時(shí)，我覺(jué)得爸爸是一位老師，教會(huì)我讀書，教會(huì)我做人的道理。有時(shí)，爸爸會(huì)從他安排已滿的時(shí)間里擠出一些時(shí)間來(lái)練字，也教會(huì)我寫毛筆，我看著爸爸那享受的表情，不禁也寫起來(lái)，他對(duì)寫字那份熱情使我深受啟發(fā)。
看到我寫的字，寫的一篇篇文章，一次次優(yōu)秀的語(yǔ)文成績(jī)，我便會(huì)回憶起爸爸教給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？吹竭@優(yōu)越、美好的生活，不禁鼻子一酸，想象到媽媽是那樣不容易，那樣無(wú)私。爸爸媽媽教會(huì)我的我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘，我一定要給他們一份最好的回報(bào)！
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇3
從我記事開始，耳邊就回響著不同的聲音：有諄諄的教導(dǎo)聲，令我受益匪淺；有陣陣的歡笑聲，令我記憶猶新；有自豪的贊揚(yáng)聲，令我的意洋洋；也有嚴(yán)厲的批評(píng)聲，令我陷入深省……但我最最喜歡的，還是媽媽的叮嚀聲。
不管何時(shí)何地，我都會(huì)享受媽媽給我的特別的愛(ài)——那一種種的叮嚀聲。
每天早上上學(xué)時(shí)，媽媽把我送到公交站，總不忘附上一句：“上車找個(gè)位置坐呀！”；每周六早上，媽媽把我送到大家藝校，每每會(huì)說(shuō)：“上課認(rèn)真聽講啊”……哎呀，我又不是三歲的小孩了，這些道理我都懂�。∵@些話，我?guī)缀醵紩?huì)背了��！
終于，在一個(gè)星期天，我鄭重其事地向媽媽提出一個(gè)要求：以后請(qǐng)您不要再說(shuō)這種重復(fù)的叮嚀了！媽媽聽了，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽說(shuō)到做到，立刻執(zhí)行。
第二天，媽媽仍舊把我送到了公交站，但卻沒(méi)有說(shuō)些什么，連“再見”也只是輕描淡寫地說(shuō)一聲。我頓時(shí)輕松起來(lái)——耳根子終于清靜了，我終于解放了！但是上車之后，卻覺(jué)得心里空落落的，好像少了些什么，不知道為什么，心里總是有些后悔……
本來(lái)放學(xué)一回到家，耳邊就會(huì)傳來(lái)：“先做作業(yè)，飯待會(huì)就燒好”的暖心話的話，但今天卻沒(méi)有這句話來(lái)安慰我心中的疲憊了。
少了媽媽的叮嚀，心里真不好受，字總是寫錯(cuò)，作業(yè)質(zhì)量比平時(shí)差了不少。
以前吃飯的時(shí)候，媽媽總會(huì)親切地叮嚀：“先吃飯還是先喝湯��？”但是現(xiàn)在沒(méi)有了，好想媽媽的叮嚀都突然消失了。我不知所措，忍不住對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了，我想再聽到以前你的嘮叨了，好不好？”
“好呀，今天可憋死我了，你看你……”
瞧，我媽又開始了，不過(guò)我愿意聽，因?yàn)閶寢屵@一字一句的叮嚀中都充滿了對(duì)我的愛(ài)��！
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇4
有許多種愛(ài)，它們代表著不同的意義，有父母對(duì)子女的愛(ài)，那是無(wú)私的；朋友之間的愛(ài)，那是純潔的；我們對(duì)窮苦人的愛(ài)，那是真誠(chéng)的……但是我覺(jué)得最難忘的是父母對(duì)子女的愛(ài)，我的父母就是那樣地愛(ài)我，讓我感動(dòng)。
其中讓我最難望的是母親的愛(ài)。有一天早上，霧蓋住了整個(gè)世界，病中的母親讓我穿厚點(diǎn)，帶把雨傘，可我覺(jué)得今天不會(huì)下雨，只多穿了件衣服，并沒(méi)有帶傘。到了中午，斗大的雨點(diǎn)落了下來(lái)，我想：“今天一定要成落湯雞了，”我正準(zhǔn)備沖進(jìn)雨中，看見一個(gè)熟悉的面孔正朝我跑來(lái)，我仔細(xì)一看，原來(lái)是病中的母親，母親跑到我面前，對(duì)我說(shuō)：“孩子，別凍感冒了，把衣服穿上，把雨傘打上，”我說(shuō)：“哦，母親，你怎么跑出來(lái)了，您的感冒別加重了，”母親說(shuō)：“沒(méi)事。”
父親對(duì)我的愛(ài)卻是深沉又嚴(yán)厲。小時(shí)候，我有一個(gè)毛病，就是晚上睡覺(jué)被子就會(huì)掉到地上，連我自己都不知道。被子掉到底上，我就會(huì)感冒。父親知道以后，每天半夜起床，都要幫我蓋被子。日復(fù)一日，毫無(wú)怨言。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，父親就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我。
父母對(duì)我的愛(ài)，總是激勵(lì)著我，克服學(xué)習(xí)和生活的困難，克服自己的毛病，成為有用的人才，報(bào)答父母，報(bào)效祖國(guó)。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇5
“我改天看英語(yǔ)書不行嗎？”
“總說(shuō)改天，你到底什么時(shí)候要看？”
“難道我就不能看自己喜歡的書嗎”我生氣地走進(jìn)房里，隨著門“砰”的一聲，結(jié)束了我和媽媽的爭(zhēng)吵。
也許你會(huì)問(wèn)，我們?cè)诔呈裁�？事情的起因是這樣的：中午，當(dāng)我看到一篇故事最精彩的部分時(shí)，媽媽叫我出去吃飯，我哪舍得放下手中的《兒童文學(xué)》，就隨口說(shuō)了聲“馬上”。媽媽不停地催促著，我總以“馬上”來(lái)應(yīng)對(duì)。這下媽媽火了，走進(jìn)屋里奪過(guò)我手中的書。我這才走出了房間。
我剛洗完手，媽媽就生氣地說(shuō)：“總看課外書，你英語(yǔ)課文會(huì)背了嗎？”“不會(huì)……”“那你還敢看課外書？”接著，便有了之前的爭(zhēng)吵。
回到屋里，我冷靜地想了想媽媽說(shuō)的話，覺(jué)得也不是沒(méi)有道理。不會(huì)背課文還看課外書是我的不對(duì)，我還跟媽媽頂嘴更是錯(cuò)上加錯(cuò)了�？墒�，跟媽媽道歉的話我怎么說(shuō)得出口呢？算了，還是先背課文吧。我小聲地背著，忽然聽見“砰”的一聲，應(yīng)該是媽媽去朋友家了吧。
我打開門，想找找有沒(méi)有吃的東西。突然我看見餐桌上放著媽媽替我盛好的飯，旁邊是熱好的菜──我的眼睛濕潤(rùn)了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。眼前忽然呈現(xiàn)出往昔的許多情節(jié)：家里質(zhì)地最好的那條毛巾，方位最佳的那個(gè)房間，開得最漂亮的那盆百合花，做得最好吃的那盤閩菜，甚至吃飯時(shí)圖案最精致的那雙碗筷……我小聲地念道：“對(duì)不起，媽媽！”我端起碗，覺(jué)得那碗有千斤重──它不僅是一碗飯，還有媽媽那沉甸甸的愛(ài)呀！
令人感動(dòng)，不一定非要是驚天動(dòng)地的大事，也許就在一件平凡的小事中，也許就在父母那無(wú)言的愛(ài)意里。
�。ㄖ笇�(dǎo)老師：陸作靜）
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