【推薦】六年級(jí)作文匯總10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的六年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
樹(shù)總領(lǐng)笑著出來(lái)迎接她們，說(shuō)：“謝謝你們了！”
蓮蓮不解的問(wèn)：“樹(shù)總領(lǐng)，您要雪蓮花干什么？”
“你們還不知道吧，雪蓮花是我們這個(gè)地方的寶花。”說(shuō)著，便把寶蓮花放在一個(gè)花型的石頭上，這個(gè)地方立刻煥然一新“你們?cè)瓤吹降闹皇鞘毣ǖ那榫�，現(xiàn)在可好了！”
“雪蓮花怎么失去的？”
“黑暗之神知道你們會(huì)使用五劍對(duì)付他，所以他派黑風(fēng)把雪蓮花卷走了！”
“太可惡了！”
“我們一定會(huì)讓大地回復(fù)和平的！”
“對(duì)，請(qǐng)您放心！”五位仙子繼續(xù)向前走。
她們走著走著，突然，天空被什么黑東西遮住了，黑壓壓的一片。五位仙子進(jìn)去一看才知道，那些黑東西是烏鴉。烏鴉看見(jiàn)她們便都“呀－呀”的叫了起來(lái)，五位仙子突然感到一陣頭疼。原來(lái)，這是聲波烏鴉，它們發(fā)出的聲波會(huì)使人（仙、魔）感到頭痛。眼尖的夢(mèng)夢(mèng)看到一尊石像，大叫起來(lái)：“快看那是什么？”大家一起朝夢(mèng)夢(mèng)指的方向看去，看到一尊石像，五位仙子快步走過(guò)去，可是大片大片的烏鴉一起向五位仙子放出聲波，五位仙子實(shí)在受不了了，捂著耳朵，臉上露出了痛苦的表情。就在這時(shí)，那尊石像發(fā)出了耀眼的光芒，這光芒為五位仙子消除了所有的痛苦，現(xiàn)在五位仙子終于看清了石像的樣子，原來(lái)是一尊烏鴉石像，在它的嘴里好像有什么東西，菲菲想走近看個(gè)明白，誰(shuí)知所有的聲波烏鴉一起向她發(fā)出聲波，五位仙子以為她們會(huì)永遠(yuǎn)出不去。
“我們就在這呆一輩子吧！”靈靈捂著耳朵大聲的說(shuō)，雖然她知道其他人聽(tīng)不見(jiàn)，因?yàn)槁暡貘f發(fā)出的聲波聲音實(shí)在太大了（捂著耳朵還能聽(tīng)見(jiàn)）。
“你們?cè)谀难�？�?tīng)到請(qǐng)回答我！”菲菲焦急的說(shuō)，“芳芳，蓮蓮，靈靈，夢(mèng)夢(mèng)，你們?cè)谀难�？�?/p>
同時(shí)，芳芳也在尋找她們：“周?chē)煤谘�，你們�(cè)谀难�？”五位仙子都走散了，靈靈走著走著撞到了一個(gè)人，大叫道：“菲菲，我可找到你了！咦，其他人呢？”
“不知道，我和她們也走散了！”
“那怎么辦�。俊�
“不知道！”
“你什么都不知道，算了，現(xiàn)在也不是發(fā)脾氣的時(shí)候！”
“靈靈，你看上面”靈靈抬頭一看，才注意到上面沒(méi)有烏鴉了。她心想：難道我走出來(lái)了，難道……“不好！”靈靈大叫“難道他們還在里面……”她不敢再說(shuō)下去了。
“你看，那不是夢(mèng)夢(mèng)嗎？”菲菲指指河邊說(shuō)。
兩個(gè)人急忙跑過(guò)去，只見(jiàn)夢(mèng)夢(mèng)倒在河邊，看樣子已經(jīng)昏倒了！
“夢(mèng)夢(mèng)，夢(mèng)夢(mèng)，你快醒醒呀！”夢(mèng)夢(mèng)在昏迷的狀態(tài)中一點(diǎn)一點(diǎn)的醒來(lái)……
在另一邊，芳芳在森林里迷路了，“砰”她撞到了一棵大樹(shù)，昏倒了。而五個(gè)人中蓮蓮的體力最好，她在森林里找到了筋疲力盡并昏倒的芳芳，背著她去尋找其他的伙伴……
六年級(jí)作文 篇2
春，是一個(gè)百花爭(zhēng)艷的季節(jié)，是一個(gè)令人陶醉的季節(jié)，更是人們播撒希望的季節(jié)！
當(dāng)冬爺爺邁著沉重的腳步離開(kāi)時(shí)，春姑娘帶著她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)，攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)。春天，又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開(kāi)始。詩(shī)人喜愛(ài)春天，贊美春天，是因?yàn)榇禾炀吧巳�，處處皆可入�?shī)。漫步古詩(shī)百花園，只見(jiàn)詠春詩(shī)姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺(jué)已陶醉其中。
三月春風(fēng)搖蕩，花草樹(shù)木拼命的裝扮自己，要在這個(gè)夏天到來(lái)之際展示自己的風(fēng)華。路兩旁整齊排列的楊樹(shù)，個(gè)個(gè)身材挺拔枝葉茂盛，在春風(fēng)的拂動(dòng)下癢的咯咯笑起來(lái)。路邊小草披著翠綠的外衣，在陣陣春風(fēng)中節(jié)節(jié)長(zhǎng)高。那些山坡上的野花，隨著春風(fēng)的音符晃著滿(mǎn)臉笑意的腦袋在自我陶醉。岸邊的幾株垂柳，在吹風(fēng)的搖動(dòng)下輕輕的擺動(dòng)著嫩綠的柳枝，好像一個(gè)個(gè)窈窕淑女在春風(fēng)中翩翩起舞。它們那纖細(xì)的腰肢，配上紗一樣的綠衣，是這春天里最美的盛裝。
在春天，農(nóng)民伯伯播下了希望之種，學(xué)生和老師播下了努力和希望。家長(zhǎng)播下了期盼的種子和灑下了辛勞的甜甜的汗水。但春也是一位無(wú)形的殺手，細(xì)菌也隨著萬(wàn)物的生長(zhǎng)悄悄地探出了小腦袋。
春風(fēng)輕輕的拂過(guò)我的臉頰，讓我聞到了春的氣息。
六年級(jí)作文 篇3
“舍得”字面意思是只有舍棄才有回報(bào)，只有出去才能回來(lái)。
有這樣一則小故事。
一位父親帶著他的孩子去旅行，臨回來(lái)前一晚，爸爸問(wèn)孩子她喜歡回家還是出來(lái)，孩子答，她喜歡回家。爸爸故意逗她，她喜歡回家，那下次就不帶她出來(lái)了，女孩說(shuō)，不先帶她出來(lái)，怎么能回家？爸爸無(wú)言以對(duì)。
其實(shí)，人生的經(jīng)歷大概就像孩子的那句“不先出去，怎能回來(lái)”吧！坐守田園，終將在碌碌無(wú)為中老去。
沒(méi)有一次次的失敗，怎能有一次次的成功？
沒(méi)有一次次的跌倒，也就沒(méi)有一次次的站起，并再次奮力前行。
成功，只屬于那些失敗了也不放棄，并且努力拼搏到最后的人，哪怕拼得傷痕累累筋疲力盡。
而失敗，永遠(yuǎn)屬于那些失利之后一蹶不振的膽小鬼。
唯有像海倫凱勒那樣受到挫折后還堅(jiān)持不懈努力進(jìn)取，才使她永遠(yuǎn)地看到“光明”，并指引著無(wú)數(shù)的人走向遠(yuǎn)方。
一句“不先出去，怎能回來(lái)”，竟包含著深?yuàn)W的哲學(xué)道理：沒(méi)有艱辛，怎有完滿(mǎn)，沒(méi)有失去，哪有得到？
株守一隅，永遠(yuǎn)也不會(huì)知道冒險(xiǎn)的快樂(lè)，只有經(jīng)歷過(guò)艱辛的人，才能感受到成功后的巨大幸福。
記�。褐挥谐鋈�，才能回來(lái)。
六年級(jí)作文 篇4
在學(xué)習(xí)生活中，面對(duì)困難你選擇信念嗎？面對(duì)失敗、痛苦，你選擇了堅(jiān)強(qiáng)嗎？面對(duì)誘惑你選擇了拒絕嗎？這樣的選擇對(duì)于你來(lái)說(shuō)似乎很難，一旦選錯(cuò)就會(huì)陷入困境，想爬回出來(lái)也是很難的。
有一次，在放學(xué)回家的路上，我遇到一位陌生大叔。那位大叔叫住我說(shuō)：小姑娘，你家在哪里呀？我們?nèi)コ钥系禄�。我一愣，心想：這位大叔怎么了？干嘛問(wèn)我家在哪兒呢？不管這么多了，先回答大叔的問(wèn)題吧！我小聲說(shuō)：我家海棠新村，不過(guò)我不跟你去肯德基。什么？你為什么不去呢？我臉上頓時(shí)冒出了冷汗，心里咯噔一聲掉入了萬(wàn)丈深淵。我想：這位大叔一定是壞人，我還是趕快走吧！于是，我大聲說(shuō)：那個(gè)大叔，我媽還在家里等我呢！哦？是嗎？那么好吃的東西你不要？我臉上冒了3條黑線。心里也忐忑不安，心想：我還是不要再和陌生人再說(shuō)下去好了！于是我說(shuō)：大叔，不好意思，公交車(chē)來(lái)了，我先走了，再見(jiàn)！我是不會(huì)跟你去的。說(shuō)完我飛似的跑了。
生活中，面對(duì)誘惑我們應(yīng)該選擇去拒絕。
六年級(jí)作文 篇5
踏著初秋的步伐
涼爽的風(fēng)
吹來(lái)——
鮮艷的五星紅旗
在前方引路！
每一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的群體
都在賽場(chǎng)上
——拼搏！
昔日懵懂的少年
今朝，正欲展翅飛翔——
他們迎著朝陽(yáng)
沐浴著陽(yáng)光
他們披著晨光，
帶著朝露，
踏著青春的步伐，
進(jìn)展自己的風(fēng)采！
團(tuán)團(tuán)花束
洋溢著青春的活力
絢麗的鮮花
映襯著青春的笑臉
我們堅(jiān)定賽場(chǎng)是勇者的天下，
盡情揮灑激情的汗水，
用信心和勇氣架起通往成功的橋梁
我們相信，
有夢(mèng)的地方就會(huì)有飛翔！
六年級(jí)作文 篇6
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“你真是個(gè)好老師，對(duì)每位學(xué)生都充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)，您更像一位母親，無(wú)微不至地關(guān)心我們�！�
記得有一次，我因?yàn)橹馗忻皫滋鞗](méi)有去上學(xué)，感冒一好，到學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)許多題目不會(huì)做，我急得眼淚都要掉出來(lái)了。這時(shí)老師您朝我走了過(guò)來(lái)，撫摸著我的額頭說(shuō)：“不要哭，老師來(lái)教你�！庇谑悄托牡亟o我講解，一直到我弄明白為止。我心里的石頭總算落了地�？粗蠋煾闪训淖齑剑液孟雽�(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！我好感謝你，是您教給我們知識(shí)，讓我們健康成長(zhǎng)�！�
還有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，我的肚子叫了起來(lái)，我心里想：“我可沒(méi)有什么吃的怎么辦呢？”老師，是您把一個(gè)喜蛋給了我，讓我充饑，“老師謝謝您！”
記得又有一次，由于病毒引起了膝蓋疼痛，一個(gè)月不能活動(dòng)，于是媽媽每天五點(diǎn)鐘來(lái)接我回去，老師您每天特意叮囑我：“做操和體育課不要去。”每天四點(diǎn)鐘放學(xué)后，老師您總是陪著我做回家作業(yè)，一直到媽媽來(lái)接我為止。
老師我想對(duì)您說(shuō)：“老師您真一樣像母親關(guān)心著我們，我好感謝您！我會(huì)好好學(xué)習(xí)，以更好的成績(jī)向您匯報(bào)�！�
六年級(jí)作文 篇7
春推著夏，夏戀著花，秋埋了葉，冬就來(lái)了。
在冬天，到處都是白雪皚皚的影像，像一個(gè)白色的村莊，雪伴著風(fēng)，敲打著家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)窗，一個(gè)個(gè)，像小精靈一樣，在風(fēng)中打轉(zhuǎn)，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，仿佛要燃燒一般……雪到處都在，自然，也帶到了校園。
在清晨，雪還在不斷地下著，撒向了校園的各個(gè)角落，在太陽(yáng)的照射下，看起來(lái)很美麗，也很寧?kù)o，校園里的各種樹(shù)木似乎得了脫發(fā)病，在寒風(fēng)中任雪入侵，雪把樹(shù)包裝得亮麗極了。
早上，當(dāng)下課的鈴剛剛打響，同學(xué)們便小鳥(niǎo)般飛出了教室，向張著大嘴的樓門(mén)口走去，仿佛一只大魔術(shù)匣子飛舞出一群接一群的`小天使，他們跑向操場(chǎng)，一會(huì)兒翻跟頭，一會(huì)兒打雪仗，不時(shí)，操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣銀鈴般的笑聲，歡笑聲打破了操場(chǎng)的寧?kù)o，他們互相扔起雪團(tuán)來(lái)，雪在快樂(lè)中四溢。
鈴---鈴上課的鈴唱起了交響曲，同學(xué)們?nèi)酉铝耸种械难�，向教室走去，操�?chǎng)上留下來(lái)許許多多的腳印，有大有小，優(yōu)雅自然。還有一個(gè)個(gè)雪人，個(gè)頭不大，嘴角卻掛滿(mǎn)了甜甜的笑，仿佛正在等他的主人。
中午的陽(yáng)光顯得很兇殘，將厚厚的積雪削掉了一層，看上去很水晶，笑嘻嘻的雪人變矮了，像個(gè)小矮人，陽(yáng)光射到它們身上，使它們的身上變得汗?jié)n漬的，十分有趣。
下午，同學(xué)們放學(xué)了，那一個(gè)個(gè)干枯的雪人正向小主人們揮手呢！校園又寧?kù)o了，夜也降臨了，漸漸地，星星和月亮結(jié)伴歸來(lái)，新的一天又要開(kāi)始了！
我愛(ài)校園的冬，愛(ài)它給同學(xué)們帶來(lái)的樂(lè)趣，帶來(lái)的啟發(fā)，帶來(lái)的美麗，快樂(lè)拼接在一起，變成了一張完美無(wú)瑕的畫(huà)，貼在同學(xué)們的心靈上，貼在校園中最美的角落。
六年級(jí):夜之夢(mèng)
六年級(jí)作文 篇8
說(shuō)起書(shū)法，可不是吹的，我的字可真是頗具韻味！一橫一豎，一筆一畫(huà)，那都有幾分“大家風(fēng)范”的。不過(guò)，我曾經(jīng)也為寫(xiě)字而傷透了腦筋呢！下面，且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
第一部曲：碰撞
“小哲，這道題好像寫(xiě)錯(cuò)了吧？”正在檢查作業(yè)的媽媽回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)。我仔細(xì)地看了一遍后說(shuō)：“媽?zhuān)瑳](méi)寫(xiě)錯(cuò)呀，這是對(duì)的�！眿寢層謾z查了一遍后，不由皺起眉頭說(shuō)：“哎喲，小哲！你這是什么字呀？就連我都沒(méi)看懂！”然后，便把話鋒一轉(zhuǎn)：“小哲啊，媽媽跟說(shuō)你多少遍了，字就好比人的外衣，衣服穿得體面，感覺(jué)就舒服；同樣，字寫(xiě)得好，就令人羨慕。你看看你這個(gè)字，再不趕快練練，將來(lái)你后悔都來(lái)不及！”面對(duì)媽媽苦口婆心的教誨，我卻一直在心里嘀咕：“哼，我要的可是內(nèi)在美！”可就在第二天，爸爸就自作主張給我報(bào)了個(gè)硬筆書(shū)法培訓(xùn)班。
第二部曲：磨合
第一次培訓(xùn)，為了給老師留個(gè)好印象，我早早就來(lái)到教室里練字。老師一來(lái)，便看見(jiàn)我在練字，笑意立馬浮上嘴角。老師走了過(guò)來(lái)，看了看我寫(xiě)的字，眉頭不禁皺起來(lái)。我看見(jiàn)老師的神情，一下子就泄了氣……真沒(méi)想到，寫(xiě)字竟然這么難！看來(lái)，我是沒(méi)戲唱了。
老師見(jiàn)我那副沮喪的樣子，便鼓勵(lì)我說(shuō)：“練字，不但可以把字寫(xiě)好，而且能夠陶冶情操。它是不能有半點(diǎn)急躁的。要想練好字，你不但要有耐心，而且要有恒心和毅力。每個(gè)筆畫(huà)看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不然。這和做人做事是一樣的，只有多做你才會(huì)熟能生巧！”原來(lái)這寫(xiě)字也有那么大的學(xué)問(wèn)啊，我不由得暗下決心，一定要把字練好。
第三部曲：變化
自從下定決心要把字練好，我規(guī)定每天練字時(shí)間不能少于30分鐘，如果某些天遇到特殊情況不能練字，過(guò)后一定嚴(yán)格要求自己補(bǔ)上。有些字，有些筆畫(huà)練一遍寫(xiě)不好，我就重復(fù)練十遍、二十遍，甚至三四十遍，一直練到自己滿(mǎn)意為止，有時(shí)候把手都練酸了。為了練字，我的右手中指上還起了一層厚厚的老繭。在我的堅(jiān)持和努力下，我的字終于“改頭換面”了。現(xiàn)在我的字寫(xiě)得有模有樣。老師對(duì)我的字也是贊賞有嘉，在書(shū)法班里，我的字經(jīng)常會(huì)作為優(yōu)秀作品在班里展示。在書(shū)法班舉行的幾次書(shū)法比賽中，我分別獲得了一、二名的好成績(jī)。
通過(guò)練字我明白了一個(gè)道理，功夫不負(fù)有心人！一個(gè)人，無(wú)論做什么事，只要肯努力，就一定會(huì)有收獲。
六年級(jí)作文 篇9
重新嘗試做一件事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你離成功將又進(jìn)一步。
星期六的下午，終于抵擋不住媽媽的嘮叨，打開(kāi)電腦開(kāi)始投稿�！拔夷翘齑┑耐馓啄�？”“我給你洗了，怎么了？”媽媽疑惑地反問(wèn)�！癗O——我作文在衣服里裝著呢。”我郁悶地低吼一聲�！澳窃賹�(xiě)一篇吧，明天都要去作文班了，快點(diǎn)去寫(xiě)吧。”媽媽先是一愣，緊接著便鎮(zhèn)定地安慰起無(wú)辜的我。
我坐在電腦前，盯著那一片空白的寫(xiě)字板，腦子也如同這寫(xiě)字板一樣白白的一片。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，電腦和我一齊進(jìn)入了待機(jī)狀態(tài)�！鞍ミ稀！辈弊油蝗皇艿搅俗矒簦白屇銓�(xiě)作文，你怎么睡著了？”我迷迷糊糊地坐了起來(lái)，看見(jiàn)媽媽站在一旁站，又看了看電腦，依舊空白一片。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我小世界的烏云也越積越多�！跋氩怀鰜�(lái)怎么寫(xiě)，就先去倒垃圾吧�！闭谏裼蔚奈冶粙寢尩囊宦曔汉却驍嗔�，“哦，知道了�！�
掂著垃圾桶，邁著沉重的步伐，一步一步走向門(mén)外。這時(shí)，天上的云中散發(fā)出幾縷光芒，原來(lái)是太陽(yáng)又出來(lái)了。我靈機(jī)一動(dòng)，心中的片片烏云也被那幾絲金色光照亮，靈感就是這么突如其來(lái)。步伐的節(jié)奏開(kāi)始輕快且攜帶著希望，垃圾一倒就沖回到電腦旁，開(kāi)始我被激情充斥的碼字之旅。
“發(fā)送成功�！笨粗娔X屏幕上跳躍的字幕，我才松了口氣，伸了個(gè)懶腰，關(guān)掉了電腦。第二天，來(lái)到作文班，那篇作文竟得到了老師的好評(píng)，這讓我感到詫異不已。
那一刻，我懂得了重新嘗試的事可能會(huì)比第一次做得更好。在人生的旅途中亦是如此，失敗一次就要重新站起來(lái)，也許第二次嘗試之后，成功可能就會(huì)降臨在你的身邊。
六年級(jí)作文 篇10
我們六一班，可是藏龍臥虎，今天，我就向大家介紹介紹，我們班的龍和虎！由于人數(shù)太多，就找?guī)讉�(gè)典型的吧！
這個(gè)典型人物，非我們"星"哥：周星馳弟弟的弟弟的弟弟的弟弟的......（此省略n個(gè)“弟弟的”）的弟弟--王鑫！
話說(shuō)這個(gè)王鑫，身高164毫米（乘10）體重51克（乘1000），他的綽號(hào)叫王猩猩，其原因，是因?yàn)檫@廝極愛(ài)發(fā)火，每次發(fā)火前，雙手垂胸，嗷嗷亂叫，目露兇光，然后將人制之“死地”！
我們“星”哥還有個(gè)特點(diǎn)！愛(ài)哭！這小子只要首一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)委屈，立刻變成一自來(lái)水管，將六一“淹沒(méi)”！
這“星”哥只是我們班的九牛一毛！
除了“星”哥，最典型的就是俺們班的“老瘟雞”--石繼榮。話說(shuō)石繼榮，體形和“星”哥差不多，這兩小子，哪一天不斗斗嘴，不吵吵架，那一天，太陽(yáng)一定是從西邊升起的！
“老瘟雞”是個(gè)不長(zhǎng)記性的人，他一星期至少被喊到辦公室一次，去時(shí)嘻嘻哈哈，回來(lái)哭哭啼啼，一刻鐘過(guò)后，又活蹦亂跳了，就像被批評(píng)的不是他似的！
“老瘟雞”一點(diǎn)不節(jié)約錢(qián)，無(wú)論給他多少錢(qián)，沒(méi)有哪一次，錢(qián)可以在他袋子里代一星期。但這小子重義氣，有一次自習(xí)課，我們?nèi)齻�(gè)打打鬧鬧，被老師知道了，他便一馬當(dāng)先，背上了黑鍋。
還有些“灰兔”“白兔”“螃蟹”“野狼”“惡狗”......就暫時(shí)不說(shuō)了，88！
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