關(guān)于六年級(jí)第一單元作文匯編10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)第一單元作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)第一單元作文 篇1
作文教學(xué)是語文教學(xué)中不可或缺的重要組成部分，具有舉足輕重的作用。以下是六年級(jí)第一單元作文教案，歡迎閱讀。
“我是大自然的一員”寫作指導(dǎo)
一、讀課文，悟?qū)懛ā?/strong>
讀課文《山中訪友》《草蟲的村落》，體會(huì)作者熱愛大自然的思想感情，學(xué)習(xí)比喻擬人的手法。明確“大自然的一員”，就是指一切非人造的事物，如動(dòng)物、植物、無生命的事物或某種自然現(xiàn)象。
二、怎樣做到想象合理、內(nèi)容豐富呢?
1.再現(xiàn)自己的生活和閱讀積累。比如你想想變成一片云飄在天上，有關(guān)天空的自然、地理、神話等知識(shí)就可能進(jìn)入你的想象。
2.移植、重組。有時(shí)候，想象可以進(jìn)行嫁接、移植，把優(yōu)美的景色移為一處，或把有趣的現(xiàn)象歸為一物，或把美好的品質(zhì)濃縮在一人之身。把人的思想語言移植到其他物上就是擬人，物與物之間之間的特點(diǎn)移植，就是比擬。例如，“這棵小樹的尾巴翹上了天——這是把小樹當(dāng)成了小狗來寫�！痹偃鐚O悟空就是人和猴子的重組想象的產(chǎn)物。
3、比喻聯(lián)想。比喻就是因?yàn)椴煌挛镏g的相似點(diǎn)引發(fā)的聯(lián)想。
4、大膽夸張。一些在現(xiàn)實(shí)中不可能的事情，通過夸張可以實(shí)現(xiàn)。比如，“小孩幾分鐘長成了大人”，“一口吃個(gè)胖子”等。
3.幻想，突破時(shí)空�；孟胧歉鼮榇竽懙南胂�。
三、先說說，再寫寫。
學(xué)生例文一：
我是一只壁虎
我雖然沒有蝴蝶姐姐那樣俊俏的翅膀，沒有雄鷹哥哥那樣敏銳的眼睛，沒有螳螂叔叔那樣鋒利的砍刀，沒有啄木鳥大嬸那樣堅(jiān)硬的嘴巴，但是，我可以驅(qū)趕蚊子，蒼蠅，為人類帶來幸福，我還堅(jiān)忍不拔，無私奉獻(xiàn)，我就是墻角的一只小小的壁虎。
我是一只小小的壁虎，我來到一座破舊的房子里，看到一家人正在睡覺，蚊子在他們身上叮咬著，我就爬過去將蚊子全部吃掉。吃完了，我就又回到那個(gè)墻角的家，為他們當(dāng)保安。
我是一只小小的壁虎，我來到動(dòng)物園里，不小心被小狗咬掉了尾巴，我疼得哇哇叫，沒命地向前跑，我在家待了幾天，因?yàn)槟抢锏奈米佣�，能讓我吃飽，過了幾天，我的尾巴又重新長出來了。我家主人要拆房子，我不得不踏上新的旅程。
我是一只小小的壁虎，我來到一個(gè)富貴人家，他們都用殺蟲劑把蚊子全殺死了，我卻吃不飽!我瘦的皮包骨頭了，沒辦法，我只得去“逃荒”。現(xiàn)在的人越來越現(xiàn)代化了，建的房子連墻縫都沒有，高樓大廈的窗戶沒有了我的立足之地，——更別說進(jìn)去了。我只能四處游蕩�，F(xiàn)在科技進(jìn)步了，我們卻更艱難了。
我是一只小小的壁虎。
例文二、
我是一棵小草
我是一棵小草，身上沒有花花綠綠的衣服，頭上也沒有色彩鮮艷的帽子。當(dāng)春姑娘悄悄來臨的時(shí)候，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這神話般的環(huán)境中享受著春天的溫暖。
我是一棵小草，當(dāng)太陽公公剛剛從東方露面的時(shí)候，我身上掛著一顆顆晶瑩的珍珠。這時(shí)候，勤勞的小蜜蜂嗡嗡地唱著歌，飛到我身邊，說：“你好啊，小草!”停了一會(huì)兒，美麗的'小蝴蝶翩翩地跳著舞，也飛到我身邊，說：“小草啊!你好�！�
我是一棵小草，當(dāng)大雨將要來臨的時(shí)候，我閉著眼睛，耐心地等待著大雨給我洗一個(gè)痛快的澡。大雨過后，我的身上一塵不染，多么輕松，多么舒服啊!這時(shí)候，一群頑皮的小孩兒走來了，他們?cè)谖疑砩蟻y踩，但是我一點(diǎn)兒也不在意。只聽見有個(gè)小孩子說：“走在這小草上不格腳，多美啊!”聽了這句話，我心里樂滋滋的，高興得直想笑。
一天，一位農(nóng)民伯伯趕著一群羊，那群羊看見了我，就搶著吃起來。我先是覺得身上很疼，心想，這下可完了�？墒怯忠幌�，做一棵小草，就是讓牛羊吃的嘛，為什么還怕疼呢?就這樣我被吃掉了。過了一些天，我突然覺得身子又高了一些，我一看，簡直不敢相信自己的眼睛，我又長起來了，而且比原來還高。這時(shí)候，我才知道，只要我的根還在，就還能活下去。忽然，我又看見農(nóng)民伯伯趕著的羊群，那些羊的身子似乎比原來肥壯了許多。
我是一棵小草，幾陣秋風(fēng)，樹葉慢慢地落了，我也漸漸地枯黃了，一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，曬在院子里。過了一些天，老奶奶就把我裝進(jìn)籮筐，倒在灶房里。我知道我的最后時(shí)刻快要到了，我默默地等待著……
我是一棵小草，可是，我多么幸福啊!犧牲了自己，卻給別人帶來了好處。能力大眾服務(wù)，為人們做出貢獻(xiàn)，我感到自豪，感到驕傲。
習(xí)作
(一)、交流談話，激趣導(dǎo)入
在口語交際課上，同學(xué)們交談興很濃，仿佛自己走進(jìn)了神奇的大自然，并融入其中。同學(xué)們也有了寫的欲望，想把自己的獨(dú)特感受寫下來。這節(jié)課我們就來加工整理自己對(duì)大自然的獨(dú)特感受，選擇其中的一項(xiàng)，展開聯(lián)想和想象，然后寫下來，一定能成為一篇佳作。
(二)、選材命題，明確要求
1、選擇話題，確定材料。
選擇“成為大自然中的一員、走進(jìn)音響世界、回顧暑假生活”三個(gè)話題中的一個(gè)，確定寫作材料。暑假生活有很多可寫的內(nèi)容，這次主要以瀏覽風(fēng)景名勝后對(duì)祖國大好河山的贊美為主。
2、大膽構(gòu)思，精巧命題。
簡單交流本組課文的題目，引發(fā)學(xué)生的積極思維。
師生共同討論出一些題目：
我是一棵××樹;小樹與鳥的對(duì)話;雪的自述;大自然的聲音;蟋蟀在唱歌;聽雨;游×××……
3、習(xí)作要求。(投影出示)
學(xué)習(xí)本組課文的寫法，運(yùn)用到自己的習(xí)作中去。
寫景的文章，注意選取獨(dú)特的視角，放飛想象的翅膀。
記事的文章，注意有順序地把事情的經(jīng)過記敘詳細(xì)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
記敘清楚，語句通順，感情真切。
(三)、試寫初稿，進(jìn)行修改
1、學(xué)生進(jìn)行習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)，并對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
2、學(xué)生完成初稿，進(jìn)行自我修改。
3、組內(nèi)互讀互改。
(四)、朗讀賞析，交流評(píng)議
1、每小組推薦一至兩位同學(xué)，教師作適當(dāng)調(diào)整，分三大類由學(xué)生朗讀，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行賞析。
2、學(xué)生交流評(píng)議。
3、教師點(diǎn)評(píng)。特別要肯定習(xí)作中體現(xiàn)出的“獨(dú)特感受”，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用聯(lián)想和想象。
(五)、再次修改，謄抄習(xí)作
再次修改自己的習(xí)作，清楚認(rèn)真地抄寫在作文本上。
六年級(jí)第一單元作文 篇2
大自然給予了我們生命，它像一位慈祥的媽媽，那雙溫暖的手輕輕的，柔柔的，美美的。大自然，我贊美你；我贊美你的無私；贊美你的奉獻(xiàn)。在您的懷抱里，生存著稀有的動(dòng)物，它們活潑，它們快樂。每天享受著你的溫暖，你的慈祥。大自然，我贊美你；贊美你的刻苦；贊美你的美麗。在每一地，每一處，都能看見您的自然血脈。
山因?yàn)槟臒o私奉獻(xiàn)，一丈一丈的張起來了，聽著您的呼吸，聽著您的心跳，它長出嫩葉繁花，風(fēng)兒微微地吹動(dòng)您的脈搏，漸漸的花舞動(dòng)起來了，樹葉唱起歌了，不管春、夏、秋、冬您永遠(yuǎn)都是那么生機(jī)勃勃，五彩繽紛。春天，花兒開了，它們的臉紅起來了，春姑娘帶來愉快的消息，此時(shí)，您也開始幼稚起來了，呵！我唱著自己喜歡的歌，雖然不是十分動(dòng)聽。呵！我舞動(dòng)四肢一支自編的舞蹈，雖然不是十全十美。山山水水，一草一木，在您的辛勤呵護(hù)下變得生機(jī)勃勃，山漸漸朗潤起來了，水漸漸漲起來了。清晨，小草度過了一陣沉睡后，伸著懶腰享受著太陽公公溫暖的陽光，讓他們看看“我”多么引人注目。晌午，大樹要瞌睡了，它的樹干支撐著全身，樹葉兒變成扇子了，扇啊扇啊，大樹睡了。
大自然，你給予我們生命，你是心靈的家園，你賜給我們生存的活力。大自然，我贊美你，贊美你的美，贊美你的無私，贊美你的祥和。夏天，知了在樹枝上吱吱地叫，炎熱的太陽，照亮大地的每一個(gè)角落。秋天，樹葉枯黃了，漸漸地落了。冬天，雪人站立在雪地上雪花紛紛落下來，地面上覆蓋著厚厚的積雪。不管春夏秋冬都沒有影響你的美，大自然我贊美你！
六年級(jí)第一單元作文 篇3
一天，暴雨傾盆，一道閃電從我面前劃過，“哇！”我驚訝之中，烏云散了，我回過頭來時(shí)，變成了一朵白云。
太陽公公微笑的跟我打招呼，小鳥從我身邊飛過，我懶洋洋地曬著日光浴。隨風(fēng)兒，我飄啊，飄，來到了大草原�！巴叟�，太美了吧”我激動(dòng)地歡呼著，大草原真遼闊，望也望不到邊，那羊群跑來跑去，真像一團(tuán)大棉花，吃著鮮美的嫩草�！斑氵恪贝蠼衅饋�，仿佛在說：“這里的草太美味了吧！”我暗暗地想：真是天助我也，有生之年也能欣賞一番草原的美麗風(fēng)光了。最令人興奮的是我看見蒙古族人民騎馬了，哇噢，瞧！他們穿著各色的衣裳，在草原上騎馬十分瀟灑，揮動(dòng)著鞭子在草原上奔馳，十分輕盈。來到一條迂回明如玻璃的帶子——河面前停了下來，河水真清呀，像一面鏡子，把人影照的十分清晰。風(fēng)兒一過，又把我?guī)蜻h(yuǎn)方。
這次，來到了我夢(mèng)寐以求的花海�；ㄕ娑嘌剑嗟昧钗已刍ǹ潄y，一眼望去，都到不了頭；花真香啊，香到十里外都可以聞見；花真美啊，美得令我沉醉，讓我流連忘返。這時(shí)，耳邊響起優(yōu)美的小提琴聲，時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而急，時(shí)而緩，如絲如縷，如夢(mèng)如幻，歌聲是那么使人陶醉迷人，輕輕流淌在我的心中�！岸嗝疵烂畎�！”我自言自語道，風(fēng)兒拂過，花朵像陣陣波浪，一波未平，另一波又起，跳著優(yōu)美的舞蹈，蜜蜂蝴蝶為他們伴歌伴舞，來了一場(chǎng)說來就來的音樂舞會(huì)。我真想大喊一句：“花海大自然的杰作！”
正在欣賞中，突然另一朵白云撞到了我，不道歉就算了，竟理直氣壯地對(duì)我吼：“小毛頭，看點(diǎn)路�！蔽疫@爆脾氣可咽不下這一口氣，身上白色，漸漸成了黑色一大片一大片的云也成了黑色，雷公公敲響了它藏已久的擂鼓，大雨“嘩嘩”的下著，我身體也一點(diǎn)點(diǎn)下沉。
“啪”我從床上掉了下去，原來是做夢(mèng)呀，可風(fēng)景好美呀，真是個(gè)美夢(mèng)。
六年級(jí)第一單元作文 篇4
“聲音”無處不在，美妙的自然之聲會(huì)勾起你無限的遐想。
“沙沙沙，沙沙沙”這是什么聲音？原來是春雨老師給我們演奏的春之歌�。≌媸且皇酌烂畹母杪暟。〈禾斓男山o大自然帶來了希望，我仿佛看到了小草正在歡快地唱歌、跳舞……
夏天來了，池塘里的小魚和青蛙好像是在召開“夏之夢(mèng)”音樂會(huì)。大家聽說要召開音樂會(huì)連忙跑過來借著夏天這生長的黃金季節(jié)快快地成長，隨意滴下來的珍珠似的小水滴聲“噼里啪啦，噼里啪啦”真像一首動(dòng)聽的打擊樂演奏�。�
秋天來了，美麗的葉子又要和大樹媽媽還有大樹爸爸告別了，他們要回到大地母親的懷抱了。果子成熟了，有的“砰砰砰”掉在了地上，他們?cè)跒榍趧诘娜藗兯蛠碜８＃鹤Ｋ麄冐S收快樂，讓他們得到回報(bào)。
冬天到了，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，地上的雪被子越來越厚，寒風(fēng)在肆虐，“呼呼，呼呼，呼呼呼”地吹，凍得我渾身發(fā)抖，牙也凍得“咯吱，咯吱”唱歌，但是我不會(huì)向它屈服的，我就“哈哈，哈哈”地大笑起來。
大自然的聲音真美妙，這聲音合奏起來不就是一首《春夏秋冬之歌》嗎？我愛你，美妙的大自然之聲！
六年級(jí)第一單元作文 篇5
我是一棵大樹，別看我身體強(qiáng)壯，威風(fēng)凜凜，但在人類面前，我卻感到無奈。
我小的時(shí)候，真是不容易。記得有一年，我兩歲。那時(shí)正是春天，我好不容易長出一些葉子，生出幾根枝條，可有一天，幾個(gè)頑皮的小朋友，把我按倒，三下五除二，就把我折得精光。那個(gè)疼，讓我至今難忘。
十五歲那年夏天，我正值少年，我的身子已經(jīng)水桶般粗了。我有碩大的樹冠，白天，我為人們遮擋著陽光，制造氧氣；晚上，我披星戴月，為人類站崗放哨。我的枝，我的葉，全都為人類做著貢獻(xiàn)。當(dāng)人們撫摸著我的時(shí)候，我感到十分的欣慰和幸福。我常常把我的強(qiáng)壯展示給人們看，我希望人們理解我的坦誠和無私。但是，人類并不尊重我，他們常常用鐵鍬打我，把牛呀羊呀拴在我的身上，牛嚼羊啃他們也不管，甚至還常常在我身邊議論著，打算把我斬草除根。我常常嚇得大氣不敢喘一口，生怕招惹他們。我傷痕累累，血跡斑斑，幾乎千瘡百孔了，可從不敢抱怨人類，我希望他們能可憐我這個(gè)生活艱難的樹，給我多一些生活的時(shí)日。
我常�？吹轿业男值芙忝帽蝗祟愪h利的刀斧劈砍得七零八落，有的還碎尸萬段，真讓我恐怖萬分。我每天都在擔(dān)心和憂慮中度過。我無兒無女，孤苦一人，我雖然三十多歲了，可還正值青春年少。我能遮風(fēng)擋雨，能防水土流失。我和我的同伴們一起能戰(zhàn)勝沙塵暴，和小草一起能使沙漠變成綠洲。我們甚至能戰(zhàn)勝龍卷風(fēng)。我真不明白，人類為什么毀壞我們？要知道，毀壞我們也是在毀壞人類自己��！
我好無奈�。�
六年級(jí)第一單元作文 篇6
自然界中的音響世界真是太豐富了，太迷人了！音響是人間的享受，大自然的音響更是令人陶醉，讓我們靜下心來，去仔細(xì)聆聽那些奇妙無比的聲音，去見識(shí)另一個(gè)美妙的，五彩繽紛的世界吧！
“轟隆隆，”是那個(gè)調(diào)皮的孩子吵醒了雷公公？雷公公打哈欠的聲音太大了，把樹上唱歌的小鳥給嚇跑了，飛到另一棵樹上伴奏去了。春天，真美好啊，小溪流“叮咚叮咚”地像在為勤勞的小蜜蜂唱歌，蜜蜂“嗡嗡”地叫喚著，仿佛是在說：“開工了！快點(diǎn)干活了！”許多蜜蜂一邊開始工作，一邊傾吐著春天的美好。蝴蝶看見蜜蜂那么勤勞，過去為蜜蜂加油打氣，為蜜蜂跳起了優(yōu)美的舞蹈。春天里的一切都動(dòng)了起來，它們是有生命的，是有思想的。你看，小鳥正跟大樹在津津樂道飛行中看到的好風(fēng)景，小溪?dú)g快地劉哲，蜜蜂和蝴蝶正在花叢中翩翩起舞。多么動(dòng)人的旋律，多么獨(dú)一無二的美妙世界，使人聽了，看了給人一種輕松，愉快的感覺。它們把美妙的歌聲獻(xiàn)給了人類和自己。
伴隨著樹葉“沙沙”的聲響，我戀戀不舍地告別了這場(chǎng)音樂大會(huì)。音響世界真是多姿多彩，變化無窮�。�
六年級(jí)第一單元作文 篇7
大自然是神奇的，是奇幻的。若是問我為什么會(huì)喜歡大自然？我會(huì)說：“大自然是聆聽生命的生生不息，是發(fā)現(xiàn)自然奧秘的神奇課堂！”
在這個(gè)擁有著豐富資源的藍(lán)色星球，有著數(shù)億萬種生命在這里生存繁衍后代。大自然的動(dòng)植物們相互依賴，相互生存著，只要你用心傾聽，一片樹林里你也可以聽到許多微小而有音韻的聲音。你聽，小溪唱著歌呢，“叮咚咚咚”就是它們演奏的歌曲；你聽，樹林和雨水正在歌詠一首首“沙沙”作響的美妙吟聲。雨水在小屋的窗戶焦急地沙沙作響，似乎期待這加入這場(chǎng)奇幻的音樂盛典！
星光閃閃，黑暗的夜晚已經(jīng)來到，放心，音樂盛典才剛剛開始！
你聽！蟋蟀先生正在練習(xí)他那如鐘聲般的歌聲。你看！蝴蝶姑娘正在優(yōu)雅，輕輕地拍閃著她那鉆石般的美麗翅膀，那輕輕拍打的聲音那么清脆！紡織娘今夜換上了漂亮的裙子，準(zhǔn)備她的第一場(chǎng)演出！閃蝶姑娘才是演出的大明星，擁有令所有人羨慕的光翅膀，那對(duì)翅膀令一些配舞的蝴蝶羨慕地忍不住嫉妒了！
蟋蟀先生的獨(dú)唱令人驚嘆，紡織娘的嗓音令人流連忘返，閃蝶姑娘紅了，整個(gè)昆蟲世界沒有一個(gè)不認(rèn)識(shí)她的！大自然真神奇！我真想化作它們其中的一員，一起參與這場(chǎng)美妙的音樂會(huì)！
六年級(jí)第一單元作文 篇8
大自然是人類的故鄉(xiāng)，是心靈的家園。大自然賜給我們生命與靈感，它是美的源泉……大自然的美麗，讓人心蕩神馳；大自然的神奇，令人嘆為觀止。
走進(jìn)那美麗的大自然，瑪麗鳥語花香，聽見鳥歡快的鳴叫，那里的花草郁郁蔥蔥、綠樹如茵，你會(huì)感受到大自然的美，會(huì)感受到大自然的寧靜，會(huì)感受到一絲絲暖暖的春意。
藍(lán)藍(lán)的天空，白云朵朵，躺在綠油油、嫩嫩的小草上，會(huì)感到一絲涼意，會(huì)感到很舒服，閉上眼睛，傾聽鳥兒們歡快、婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽、自由的歌曲。花兒們爭奇斗艷、競(jìng)相開放，各個(gè)都展現(xiàn)出自己與眾不同的美。
那里有一條歡快明凈的小溪，晝夜不停的歡快流淌著。那清澈見底的小溪底下有許多色彩斑斕美麗的石頭。一天到晚，都會(huì)有一群小孩子到小溪旁邊玩耍、溪水，早上起床，一群小孩子都直奔小溪旁，有清亮亮的溪水洗臉，把美麗的花瓣撒在小溪里，或者是用紙疊成小船放在小溪里，讓花瓣和小紙船隨溪水漂流而去。還有一些小孩子用柔軟的枝條編成花環(huán)，戴給小溪水。
下午的時(shí)候，一些孩子來到河邊打水仗，雙方打的非常厲害，全身都濕透了，還有一些小孩子提著水桶到小河里捉蝦米，逮螃蟹，小溪旁邊不時(shí)地傳來了孩子們咯咯笑的聲音。
我愛著清澈見底的小溪，愛著一花一草，更愛著美麗的大自然。
六年級(jí)第一單元作文 篇9
大自然奇妙無比，值得人們?nèi)テ渲刑骄��？茖W(xué)家們就從中研究出了許多高科技。
比如說狗的鼻子，科學(xué)家們就研究狗的鼻子號(hào)稱電子鼻�？梢月劦饺藗兟劜坏降臍馕�，甚至可以聞出含有的成分，可以用來偵緝。其嗅覺不亞于真正的狗甚至狼狗。還有電子蛙眼……
還有河流中的情況——紅潮。每當(dāng)河流中的藻類一生二、二生四、四生八……不斷延伸下去，藻類就會(huì)吸取當(dāng)?shù)厮虻难鯕猓纬杉t潮導(dǎo)致河流中的生物要么死去要么逃之夭夭。這不但影響撈魚的人，還影響周圍的人。因?yàn)榧t潮會(huì)釋放出毒氣，無意中吸取的人會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)“故障”甚至癌癥。紅潮對(duì)人們危害這么大，又無法消滅它，就只能惹不起躲得起了。但是，美國研究小組就用超聲波來消滅藻類。藻類之所以能浮上水面，是因?yàn)橛幸环N細(xì)胞。而用超聲波使用一定的頻率將浮力細(xì)胞out，藻類就會(huì)沉下水面，失去陽光，馬上死翹翹。
還有防毒面罩，第一次世界大戰(zhàn)中德國向法國投扔毒氣彈，導(dǎo)致5000官軍死亡。于是法國科學(xué)家開始做實(shí)驗(yàn)，將各種動(dòng)物放在毒氣區(qū)。結(jié)果只有野豬沒死。原來，野豬一遇到刺鼻的味道就拱地，地里的土壤和水分過濾了毒氣所以沒有死�？茖W(xué)家就此研究出了防毒面具。結(jié)果再一次戰(zhàn)爭時(shí)，德國故技重施，法國官軍死傷率大大減少。科學(xué)家們就說：“野豬拯救了大家�！�
大自然多么奇妙�。�
六年級(jí)第一單元作文 篇10
巍峨的山，清涼的水，美麗的花，嫩綠的草，這些等等東西都?xì)w大自然所有，當(dāng)然也歸人類所有。
但人類可以擁有它們嗎？――亂扔垃圾隨地吐啖摘花兒踐踏草地……這些都是人類對(duì)大自然的破壞，是人類毀壞了自己的生活家園。
在森林里動(dòng)物們被捕殺，成了餐桌上的美味佳肴，成了籠子里的“客人”，成了不能自由的滑稽“明星”，成了只能用淚水洗臉的“傷心動(dòng)物”……
這些都是人類造成的，這些都是人類的錯(cuò)，如果人類不在俘虜動(dòng)物，捕殺動(dòng)物，拿動(dòng)物做開心的對(duì)向……那動(dòng)物們也就不再傷心了。
從現(xiàn)在開始，大自然的植物們、動(dòng)物們、山、水……都在期盼著，希望人類會(huì)愛護(hù)它們，保護(hù)它們。
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