【推薦】六年級(jí)寫人的作文錦集九篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的六年級(jí)寫人的作文9篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)寫人的作文 篇1
名叫高x，她高高的個(gè)子，細(xì)細(xì)的眉毛下長(zhǎng)著大大的眼睛，鼻梁高高的，下面就是一張櫻桃小嘴，她大約三十多歲，說起話來特別幽默。
班主任老師講課的時(shí)候，她先翻開課本，面帶微笑地掃視一下我們，然后再讓我們回顧一下上節(jié)課的內(nèi)容，便開始上課了，剛開始，我們還不能完全融入課文，可大約十分鐘之后，我們就被老師所講的課給吸引住了，逐漸了解了課文，好像被老師帶入了知識(shí)的海洋，隨著老師一起乘風(fēng)破浪解決各種各樣的難題，講著講著，我們自己好像也成了書中的人物，無不被老師幽默、生動(dòng)的語句感動(dòng)了，聽老師講的課，就仿佛是在享受一般。每次，我們都覺得語文課實(shí)在太短太短了，而每次，我們都能收獲許多知識(shí)，像貪婪的小樹在汲取大地的營(yíng)養(yǎng)。下課了，我們大家都說老師可真幽默，我們是在她那幽默的語言中明白一個(gè)一個(gè)的道理或知識(shí)的，老師常用一個(gè)謎語或一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎來讓我們記住一個(gè)字的寫法，讓我們一生難忘，我們的知識(shí)都是從她那幽默的語句中積累的。
有一次，一個(gè)同學(xué)沒寫作業(yè)，卻說是忘在了家里，我們同學(xué)都知道那是謊言，可老師卻沒說，她只說了一句話：“煮熟的鴨子飛上天”就什么也沒說。后來，我才知道這是一句歇后語，是煮熟的鴨子飛上天----彌天大謊，這我才知道老師是在婉轉(zhuǎn)地告訴他錯(cuò)誤呢，自那以后，那位同學(xué)就再也沒有撒謊，沒有不寫作業(yè)了。
這就是我的班主任老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣，循循善誘的老師，她就是用她那幽默風(fēng)趣的語言，把我們帶到知識(shí)寶庫(kù)里的。我敬佩您，我的老師，我的班主任老師！
六年級(jí)寫人的作文 篇2
櫻殿，一直以來，都是你在陪伴著我，使我一直很純潔、很喜歡你。
記得是20xx年，那時(shí)我9歲，在不知不覺中看了《魔卡少女櫻》這部動(dòng)漫，或許是朋友推薦。但自從那以后，我便深深地愛上了魔卡這部動(dòng)漫。那時(shí)并不知道會(huì)經(jīng)喜歡上木之本櫻，過了許久以后我才發(fā)現(xiàn)，我喜歡上了小櫻。
4.1，是個(gè)特別的日子，那天是櫻殿破殼的日子。
7月份那時(shí)，家里有了臺(tái)式類的電腦，我便迫不及待地玩了起來。在一次發(fā)現(xiàn)中，我知道了一種叫貼吧的東西，于是我便創(chuàng)了一個(gè)貼吧號(hào)，一開始創(chuàng)貼吧號(hào)的原因是想在魔卡少女櫻吧，可是后來我才發(fā)現(xiàn)，原來貼吧是個(gè)可以結(jié)交許多朋友的地方。但唯一不變的是——魔卡少女櫻吧。
小櫻，初代萌王，我心中的女神，是哪個(gè)動(dòng)漫人物都無法比擬，至少我是這么認(rèn)為的。至于討厭櫻殿的人，我不會(huì)去理，因?yàn)�，如果你真的愛一個(gè)人，那么就算誰說都不會(huì)動(dòng)搖那個(gè)人在你心中的位置吧？
櫻殿，今天是你的破殼日，雖然現(xiàn)在你應(yīng)該是26歲，但在我心目中，你永遠(yuǎn)都是那個(gè)有點(diǎn)傻呆呆、很純潔的12歲少女。
看到微博上和魔卡吧熱烈的慶賀櫻殿你生日，我也忍不住去祝賀。記得小櫻你第一次見到小狼君的時(shí)候，頭發(fā)發(fā)豎，樣子真是很呆萌呢。直到小櫻和小狼君在一起······你們的愛是那么純潔、那么感人，感人到令人想哭。
最后我想說：櫻殿，你要永遠(yuǎn)開心快樂哦！光笑是不行的，誰知道是不是假笑呢？總之啦，要和知世小狼君永遠(yuǎn)幸福地在一起，永遠(yuǎn)不要有煩惱！
六年級(jí)寫人的作文 篇3
“滴答，滴答……”屋檐上不斷有雨珠滾落下來，此時(shí)的我側(cè)倚在門框上，看著天地間密密的雨簾，皺緊了眉頭。
雖說是雨天，但天氣還是濕熱的讓人煩躁，本就等待了很久的我再也耐不住性子，撐開傘便跑了出去，心中不滿地抱怨著——
悠之這是怎么了？不是說好一起出去玩的嗎？怎的我等了這么久也不見她的身影
轉(zhuǎn)過一個(gè)路口便是悠之的家，我不禁加快了腳步
咦？那是誰？
一個(gè)黑影一閃而過，在雨中模糊一片，只聽見那個(gè)身影用熟悉的聲音放聲喚著我的名字——
我顧不得許多，連忙跑了過去，只見悠之半蹲在地上，懷中緊緊地抱著一個(gè)五歲左右的女孩，女孩好像受到了驚嚇，臉色蒼白，眼神空洞，右腿的膝蓋處擦紅一片。
“剛才有輛車呼嘯而過，擦傷了她的膝蓋…….”悠之簡(jiǎn)短的向我介紹事情的經(jīng)過，她的語氣急促，兩頰通紅，發(fā)絲也凌亂不堪，雨水打濕了她的衣服，順著她的臉頰一滴滴砸在地上，也砸在我的心里——
剛才那個(gè)一閃而過的身影，竟是悠之不顧安危從車下救那個(gè)女孩！
我驚得睜大了雙眼
那一瞬間，我不知道悠之在想些什么，我也不知道是什么讓悠之不顧自己的性命去救那個(gè)幼小的'孩子。
但我知道，那個(gè)在雨中閃過的身影，那個(gè)舍己為人的瞬間，從此便從我的心中扎了根，它時(shí)時(shí)鞭策我去向悠之學(xué)習(xí)，提醒我無論在什么情況下都要保持善良的本性，使我即使在黑暗中行走，也不會(huì)忘記自己原來的方向。
爾今又是一個(gè)悶熱的夏天了，我坐在偌大的教室里，記錄下曾經(jīng)那個(gè)美麗的瞬間，那個(gè)美麗的背影，耳邊回響的，仍是那日的雨聲——
滴答，滴答……
這篇文章描寫了一位舍己救人的同學(xué)——悠之，表達(dá)了作者對(duì)她的敬佩。作者對(duì)這位同學(xué)的描寫從細(xì)微處入手，抓住她的行動(dòng)、神情等去描寫來突出她的優(yōu)秀品質(zhì)。如：“……她的語氣急促，兩頰通紅，發(fā)絲也凌亂不堪，雨水打濕了她的衣服，順著她的臉頰一滴滴砸在地上……”這一句作者抓住了人物的神態(tài)進(jìn)行描寫，突出了她不顧安危，舍己救人的高尚品質(zhì)。文章首尾呼應(yīng)，故事以雨天開始，以雨聲結(jié)束，表現(xiàn)了作者對(duì)這位同學(xué)發(fā)自心底的贊美，可謂言已盡，意無窮。
六年級(jí)寫人的作文 篇4
奶奶個(gè)兒不高，短發(fā)，六十開外，身體卻十分硬朗。她很勤勞，每天早上，天不亮就起來了，洗衣，燒飯，掃院子，喂雞鴨。田間地頭，樣樣拿手。她很慈祥，待人客氣，臉上總帶著笑容，奶奶的笑給我留下深刻的印象。
奶奶家的村子在那美麗的淮河岸邊。一望無垠的河灘上有奶奶家的一塊塊田，清清的河水靜靜地流淌著，伴著村里人的生活，從落后走向文明，從貧窮走向富裕。
在我六歲的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去奶奶家過年，這是我第一次去奶奶家。我們坐了兩個(gè)小時(shí)的車，又步行一個(gè)小時(shí)的路，才到奶奶家的村子。這里剛下過雨，道路泥濘不堪，媽媽拎著包裹，爸爸背著我，一步一滑地走著。突然，爸爸腳下一滑，摔倒在泥水里。爸爸身上都是泥，我的一條棉褲也濕了，媽媽趕緊脫了我的棉褲，用自己的棉襖給我包上，自己僅穿件毛衣，因?yàn)檫@，媽媽差一點(diǎn)兒就感冒了。
村里只有兩三家是磚房，其他都是低矮的草房子、土房子。奶奶家也是土房子，房子前面是一個(gè)小院子�；h笆墻邊是一排光禿禿的果樹，樹下有幾只老母雞在覓食。奶奶出來迎接我們。她穿著寬大的棉襖，笑著拉著我的手，把我們引進(jìn)屋里。奶奶驚喜著，拿出自家地里收的花生和自制的米花糖招待我們。我清清楚楚的看到她的臉，黑黑的，布滿了一道道皺紋，一笑，皺紋就更深了。過年那天，外出打工的叔叔沒回來，奶奶還是殺了一只公雞。聽爺爺說，如果我們不回來，雞是舍不得殺的。一個(gè)年下，奶奶的臉總是笑瞇瞇的，親熱地呼喚著我的乳名，為我做酥香的芝麻貼餅吃。我感到奶奶是那么地疼愛我。
今年暑假，爸爸又帶我去了一次奶奶家。爸爸開著小轎車，一個(gè)多小時(shí)就到了。沒想到才幾年，家鄉(xiāng)的變化這么大啊！一排排土房變成了一棟棟兩層的樓，樓房造型各具特色，墻面上貼著瓷磚，在陽光下顯得十分耀眼。平整的水泥路修到了家門口，奶奶家的房子蓋得像雙層小別墅。奶奶出來了，我差點(diǎn)沒認(rèn)出來，奶奶比以前胖多了，臉色紅潤(rùn)，穿著撒滿百合花的襯衫，顯得很年輕，她滿臉笑容，笑得那么開心。寬大的客廳中間擺著一張大理石餐桌。奶奶端來一大盤水果，熱情的招待我們，叔叔也回來了，還有阿姨。一大家人歡歡喜喜吃飯，比過年還熱鬧。臨走時(shí)，奶奶還送我們兩大膠袋西瓜呢！
奶奶家的變化可真大！奶奶帶著全家人在改革開放的歲月勤勞致富了，這都是黨的富民政策帶來的。
奶奶笑了，奶奶的笑見證著時(shí)代的變遷。這笑永遠(yuǎn)銘刻在我心中。
六年級(jí)寫人的作文 篇5
母愛，在大家心中一定是偉大的，無微不至的。
我就有一個(gè)偉大的母親。母親非常勤勞，經(jīng)常在家里搞衛(wèi)生，又是掃地、又是擦桌子，累得渾身直冒汗。我趕緊對(duì)母親說：“休息一下吧，你看，臉都紅了。”她卻說：“不用了，等我拖完地再說吧�！笨伤贤甑赜秩フ矸块g。我只好無奈地?fù)u搖頭。
在我讀六年級(jí)的一個(gè)晚上，母親在家里做家務(wù)活，父親出差去了，我在想著一道數(shù)學(xué)題目，但總想不懂，最終還是想不懂，便睡覺了。早上醒來發(fā)現(xiàn)，母親已經(jīng)為我收拾好了房間，她拿著一張布滿算式的紙來到我身邊，她把我拉起來，細(xì)心地給我講解了那道題目，她竟然想了一晚上。
有幾次做到12點(diǎn)還沒有做完作業(yè)，但母親一直陪著我，看著我做作業(yè)，還給我做了一碗方便面，母親的身體一直不太好因?yàn)閯诶凼鼓赣H頭上的銀發(fā)越來越多，可是母親還是陪著我，即使母親很累了，但她陪到我作完作業(yè)。我心里總是過意不去，等我做完作業(yè)時(shí)，母親就把方便面端來放在我面前，她溫和的說“累了吧，吃完就去睡覺吧�！蹦赣H看著我上床后，才去睡覺。母親真是用心良苦��！
母親是一個(gè)神圣的角色，她用愛哺育我，用心教育我，把一切美好的希望都寄托在我的身上。母親，您太偉大了，您給予了我生命，教育我成人，讓我過上幸福美滿的生活，感謝您！
母親是偉大的，她為我們付出了一切．母親是一片藍(lán)天，對(duì)我們有無際的寬容．母親是一個(gè)太陽，照料著我們．母親是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們．說起我的母親，他就好似一顆糖，一顆有著甜、酸、苦、辣的糖．
甜
母親是顆甜甜的糖，每次見到她，她都笑得很燦爛，關(guān)心地問我這個(gè)，那個(gè)．天冷時(shí)，叫我多穿衣服，天熱時(shí)，叫我出門帶把傘．母親對(duì)我如此關(guān)心，我真像吃了蜜一樣的的甜糖．
酸
我有時(shí)脾氣會(huì)不好，會(huì)跟母親吵嘴，母親不但不生氣，還跟我講道理，母親總以理服人，我鬧完后，母親又笑著叫我去做事．頓時(shí)，我的心酸了，我想：母親的心一定更酸，她的女兒是這樣的人．想到這，我就像吃了一顆很酸的糖，咽不下去，還在嘴里打轉(zhuǎn)兒．
苦
母親也真夠苦的，天天起早貪黑，早上給我做早點(diǎn)，然后叫我起來，吩咐我吃東西，就去上班．晚上又給我做晚飯，然后做家務(wù)．總之，母親一天到晚都沒有休息過，做的一切，都是為了我們，我又好象吃了一顆很苦的糖，但不管多苦，都比不過母親的苦．
辣
有時(shí)候，在我極為屢教不改的情況下，母親會(huì)打我，但我明白，痛在我身，痛在娘心．我就像吃了一顆很辣很辣的糖，辣出了眼淚．
母親，一個(gè)偉大的人物，令我難忘，母親是一顆永遠(yuǎn)不化的”糖”．
六年級(jí)寫人的作文 篇6
我最崇拜的人是我爸爸，他是一個(gè)數(shù)學(xué)教師，與其說他是數(shù)學(xué)教師，還不如說他是全能教師呢！
第一能是語文好。老爸可是深藏不露，別人都夸他數(shù)學(xué)教學(xué)頂呱呱，其實(shí)他的語文功底可深厚了。你要問他一個(gè)成語題目，只要說兩個(gè)，他一口氣能說上四五個(gè)，甚至還會(huì)給你配上故事，讓你終生不會(huì)忘懷。有時(shí)他會(huì)脫口而出一些名人名言，再配上《史記》《 三國(guó)演義》等歷史故事，真讓我一飽耳福。在他的影響下，我漸漸愛上了閱讀，閱讀陶冶了我的情操，開闊了我的眼界。
老爸第二能是幽默。老爸這個(gè)人，怎么說呢？不愛干家務(wù)活，老媽難免會(huì)嘮嘮叨叨，可老爸總愛在家中以家長(zhǎng)自居，總愛把自己當(dāng)好人，總愛說“無為，我是好人，你媽是壞人，我倆是朋友，他是敵人。”其實(shí)，他是話中有話，要我處處幫著他，他可真是一個(gè)幽默的老頑童！
第三能喜用方程，他是南師大數(shù)學(xué)本科生，每有智力沖浪阻礙我前進(jìn)時(shí)，他總是在紙上畫畫寫寫，給我列上方程，有時(shí)我聽得很暈，但老爸就是老爸，三繞兩繞我的頭腦又清醒了，變得豁然開朗起來。長(zhǎng)期以來，老爸的方程思想啟迪了我的思維，為此我成功地解決了很多數(shù)學(xué)問題，不僅贏得了老師的夸獎(jiǎng)，而且在比賽中獲獎(jiǎng)。
哈哈，我這個(gè)老爸不錯(cuò)吧！我只介紹了他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)優(yōu)點(diǎn)還多著呢，下次再說吧！
六年級(jí)寫人的作文 篇7
祝笑星：乃吾校吾年級(jí)吾班同學(xué)2號(hào)笑星。因天生幽默天賦發(fā)達(dá)，常把咱班同學(xué)逗得哈哈大笑，故特設(shè)此劇。如有雷同，純屬巧合。
第一章小有名氣
因四升五時(shí)，吾校重新排班，于是祝笑星就分到咱班了。不過，一開始，祝笑星可是一個(gè)庶民，可經(jīng)過這事后，可小有名氣了。
那是一個(gè)公布成績(jī)的日子，全班普遍考得不好，烏云籠罩著我們班。祝笑星見了，看在眼里，疼在心里。于是便不顧還在上課，便一個(gè)箭步?jīng)_上講臺(tái)，開始了即興演講“哎呀，大家不要生氣了，生氣會(huì)長(zhǎng)皺紋的”接著，又嘰里呱啦地講了一大通，這招真有效，連老師也笑了。祝笑星見狀，丟下一句話就跑回座位：“我一定會(huì)再回來的”我們班同學(xué)再次捧腹大笑。
第二章大展身手
有一日，我們班正在上音樂課，不過電腦壞了，老師只好自己范唱，老師的聲音優(yōu)美動(dòng)聽，我們都聽了入迷。當(dāng)老師唱到“沙郎朗，郎朗沙，沙郎朗，郎朗沙”的時(shí)候，祝笑星舉起了手，當(dāng)老師問他什么事時(shí)，這位祝笑星幽幽地說了一句：“老師，你竟然敢鼓勵(lì)我們?nèi)⒗衫�，我要去警局告�?說著，便裝作要出門的樣子。老師可笑不得，連忙拉住了他，送回了座位，這祝笑星還邊走邊回頭說“老師，你等著！”
第三章馳名中外
還有一日，我們正在大掃除，由于這位祝笑星非常高，所以被安排去擦窗戶，他拿起摸布，左擦擦，右擦擦，屁股還一扭一扭的，嘴里還唱起了《扭秧歌》就差一塊紅布了，不過也不要緊，還是會(huì)有許多人來捧場(chǎng)，并不時(shí)地發(fā)出怪笑。
好了，今日劇場(chǎng)就到這里，請(qǐng)多多關(guān)照，明天同一時(shí)間不見不散！親，別忘了，免入場(chǎng)券哦！再見！
六年級(jí)寫人的作文 篇8
我的性格實(shí)在是古怪：有時(shí)候犟脾氣，脾氣一上來誰說什么也行不通；有時(shí)候?qū)e人十分依賴，別人說什么我都照做；有時(shí)候還十分小氣，有時(shí)也很大方的。
說起這個(gè)犟脾氣，還有那么一件事。記得有一次同桌買了一支非常漂亮的天藍(lán)色的哦鋼筆。我向她借我用一用，但我不小心弄壞了�？伤裏o論如何也要我再給她買一支。回到家里，我向爺爺要一支鋼筆，爺爺問為什么？我硬是不說，到最后我被急哭了。奶奶說：“行了，老頭子，這孩子脾氣本就犟，你給他一支吧”。奶奶發(fā)話了，這次勢(shì)在必得。我心中暗想到。爺爺一向都聽奶奶的，今天犟不過我，慚愧收?qǐng)觥?/p>
說我小氣，也不是與生俱來的，只是有時(shí)別人借東西，懶得拿直接不借；有時(shí)卻大方的出奇。我也不知是為什么，也說這就是真正的我吧。
六年級(jí)寫人的作文 篇9
想想過往的自己，的確不夠成熟，遇事總是選擇逃避，不想面對(duì)。久而久之，這種處理事情的方式，在別人眼中成為了一種懦弱的表現(xiàn)。
總是想改變自己，重新蛻變，總是想讓別人對(duì)自己刮目相看。但無疑在別人看來我這個(gè)欠缺定力的人，是無法堅(jiān)持自己的承若的。
的確，她們都是很了解我的，了解我的個(gè)性，做事總是三分鐘熱度，一瞬間的心血來潮，就會(huì)讓我沖動(dòng)地做出決定。過后，總會(huì)為自己的錯(cuò)誤找借口，這無疑不是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
這種性格，讓我在日常生活中上了一把鎖，不想讓些人進(jìn)入我的心屋，有什么是總愛自己承擔(dān)，盡管明明知道自己沒有獨(dú)自承擔(dān)的能力，但我并不想讓別人介入這困境當(dāng)中，這會(huì)讓我覺得自己虧欠了別人，這樣說吧！我是不想欠別人的人情，因?yàn)槲抑牢覜]有這個(gè)能力去還人情債。
這一切的一切，給我的社交生活蒙上了一道屏幕，友誼道路總是磕磕碰碰。經(jīng)歷了這些，我學(xué)會(huì)了改變，學(xué)會(huì)了和真心朋友講真心話，學(xué)會(huì)了和普通朋友相處，學(xué)會(huì)了讓自己和別人分享自己的喜怒哀樂，學(xué)會(huì)了做一個(gè)稱職的心靈聆聽者。
在此，我想對(duì)我的老朋友說，再見了，我終于擺脫你了，我們以后再也不要見了。
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