【精華】六年級(jí)小學(xué)生作文匯編九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)小學(xué)生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
我的爸爸長(zhǎng)著一張大臉，眉毛很粗，笑起來(lái)，嘴里有兩排潔白的牙，我看了都感到羨慕。
爸爸的知識(shí)面很廣，問(wèn)什么問(wèn)題他都知道。我有什么題不會(huì)，只管問(wèn)他。他每次也都脫口而出。爸爸的地理最好了，你只要說(shuō)一個(gè)地名，他就會(huì)說(shuō)出那個(gè)地方的位置，發(fā)生過(guò)什么大事，有哪些名人……看他，眼前仿佛擺著一張世界地圖。
爸爸之所以知識(shí)面這么多，是因?yàn)樗軔?ài)看書(shū)。有一次，我和他一起看書(shū)，我一開(kāi)始還很有興趣，但后來(lái)煩了，到了最后我干脆把書(shū)扔一邊兒玩去了。而爸爸呢，一坐就是兩三個(gè)小時(shí)，那樣子，好像好幾年沒(méi)讀書(shū)了呢！
爸爸什么都好，就是愛(ài)打呼嚕。他和我一起睡覺(jué)時(shí)，總是打呼嚕。一次，他和我一起睡覺(jué)，我剛一睡著，就聽(tīng)見(jiàn)他呼�！魢５亟�。我說(shuō)：“你小點(diǎn)聲！”過(guò)了不一會(huì)兒，他又打呼嚕了，而且這一次比上一次響多了，就像天上打雷一樣。媽呀！這讓我怎么睡呀！我只好把他打發(fā)到那屋睡了。
這就是我這個(gè)有學(xué)問(wèn)又愛(ài)打呼嚕的爸爸
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
在未來(lái)，我們的整個(gè)世界都會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，而在其中，汽車(chē)的變化是最讓人類(lèi)受益的。
最近幾年，全世界的環(huán)境在持續(xù)惡化，世界各地都幾乎發(fā)生過(guò)霧靄，北、南極的冰山在融化，依賴(lài)冰山生存的動(dòng)物們將瀕臨滅絕，全球正在發(fā)低燒！而讓地球變成現(xiàn)在這樣的兇手之一便是——汽車(chē)排放的尾氣。
有一位日本科學(xué)家這樣說(shuō)過(guò)：“汽車(chē)尾氣是全人類(lèi)最可怕的殺手！”
而新型汽車(chē)的出現(xiàn)恰恰解決了這一難題。它是流彈型的車(chē)身，車(chē)尾有三塊太陽(yáng)能板，車(chē)底上有兩塊磁鐵，分別是正極和負(fù)極。它不再用汽油作為燃料，也不會(huì)排放出以二氧化碳為主的尾氣。在白天時(shí)，能吸收太陽(yáng)能作為燃料使汽車(chē)開(kāi)動(dòng)，如果是夜間行車(chē)的話(huà)，你可以在白天的時(shí)侯，將車(chē)停放在陽(yáng)光里充電，就能儲(chǔ)存太陽(yáng)能，以便于夜間行車(chē)。由于新型汽車(chē)的油箱是接近無(wú)限的，是不可能被充滿(mǎn)，所以，經(jīng)過(guò)科學(xué)家的測(cè)驗(yàn)，確定不開(kāi)車(chē)吸收一小時(shí)太陽(yáng)能，不管是在什么路上行使，都能開(kāi)十小時(shí)，二小時(shí)開(kāi)二十小時(shí)，以此類(lèi)推。還有一個(gè)功能也不得不說(shuō)，它排放出的尾氣可是清一色的氧氣喲！所以大家再也不用擔(dān)心呼吸不到新鮮空氣，也不需要每天跑到鄉(xiāng)村去呼吸新鮮空氣了！
那新型汽車(chē)車(chē)底上的兩塊磁鐵是干嘛的呢？原來(lái)，這是用來(lái)防止車(chē)禍發(fā)生的。每當(dāng)兩輛汽車(chē)要碰到一起時(shí)，他們兩輛車(chē)的車(chē)底上的磁鐵便會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)換為正、負(fù)極，以至于讓兩輛車(chē)無(wú)法碰到一起。從而，一場(chǎng)車(chē)禍便有驚無(wú)險(xiǎn)的避開(kāi)了。
瞧，這就是我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
說(shuō)到汽車(chē)，幾乎人人都知道。它是一種常見(jiàn)的交通工具，既方便有實(shí)用。生活水平提高了，汽車(chē)越來(lái)越受到人們的喜愛(ài)和重視，可它卻也給人類(lèi)帶來(lái)了無(wú)數(shù)的麻煩：汽車(chē)尾氣等大量排放，導(dǎo)致全球氣溫升高,加快能源的消耗……
而那些新型汽車(chē)，不但增加了其他功能，就連那些普通汽車(chē)的不足之處也不復(fù)存在了。
新型汽車(chē)有自動(dòng)駕駛的功能，在駕駛員因?yàn)殚_(kāi)車(chē)剛到疲勞時(shí)，只要輸入行車(chē)路線(xiàn)和目的地，就可以給駕駛員一段休息的時(shí)間，這樣就不會(huì)因?yàn)檫^(guò)度疲勞而發(fā)生車(chē)禍了。難道這樣的汽車(chē)部會(huì)消耗更多的能源嗎？或許許多人會(huì)這樣認(rèn)為吧。恰恰相反，新型汽車(chē)不需要任何有限能源，它消耗的只是取之不盡用之不竭的太陽(yáng)能。在晴天它還會(huì)儲(chǔ)備能量，為其他天氣做準(zhǔn)備。那汽車(chē)尾氣的排放呢？這可是最關(guān)鍵的問(wèn)題。這可不用擔(dān)心，因?yàn)槠?chē)消耗的能源由汽油轉(zhuǎn)變成了太陽(yáng)能，所以排放出的氣體也由二氧化碳轉(zhuǎn)變成了氧氣。汽車(chē)畢竟只是機(jī)器，偶爾也會(huì)出現(xiàn)故障。如果因此發(fā)生了車(chē)禍，車(chē)內(nèi)的應(yīng)急系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)撥110報(bào)警電話(huà)。若是檢測(cè)到有人員傷亡，還會(huì)撥打120急救電話(huà)。如果汽車(chē)因?yàn)槭艿搅藦?qiáng)烈的碰撞而變形，并且傷到車(chē)內(nèi)人員時(shí)，一種特殊的氣流會(huì)將機(jī)車(chē)凹進(jìn)去的部分推出，只要的是它對(duì)人體不會(huì)造任何傷害，為傷者減輕了許多痛苦。在等待救護(hù)車(chē)的過(guò)程中，車(chē)內(nèi)將會(huì)全封閉，噴出一種奇特的氣味，傷者只要聞到這種氣味，模糊的神智會(huì)變的`更加清晰，這樣死亡率會(huì)變得更低。
怎么樣，心動(dòng)了吧？那就好好學(xué)習(xí)，好好工作，讓祖國(guó)變得發(fā)達(dá)，富裕起來(lái)，只有這樣，夢(mèng)想才會(huì)在不久的將來(lái)，變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
上小學(xué)的時(shí)候，我們班有位叫薛琳的同學(xué)。班主任李老師是她的姑姑，雖是姑姑，但薛琳也沒(méi)占著里老師的權(quán)力顯威風(fēng)。她很文靜，因?yàn)樗龐寢屧谒苄〉臅r(shí)候就去世了，她一直都沒(méi)見(jiàn)著媽媽?zhuān)?連媽媽的照片都沒(méi)有，有時(shí)候他在家傷心時(shí)，就抱著媽媽的衣服哭，李老師和我都很關(guān)心她。
有一次下課，我和任思雪、楊琳、何黎一起玩兒跳皮筋，過(guò)了一會(huì)兒，任思雪看見(jiàn)薛琳在班里哭，我們停止了游戲，跑向薛琳的位置 �！蔽�！你哭什么？有心事嗎？“何黎問(wèn)。薛琳沒(méi)有回答，而 是抱頭又哭了。上課了，我一直回頭看薛琳，王老師注意到了我，于是問(wèn)：何曉雪，你一直回頭干嘛？”“哦！沒(méi)事�！蔽彝掏掏峦碌恼f(shuō)�！皼](méi)什么你還回頭干什么�！蔽业拖铝祟^。
有一天，王老師布置了一篇日記，題目是《我的媽媽》。放學(xué)后，我看見(jiàn)薛琳走了一條沒(méi)人走的小路，我并不知道薛琳該怎樣寫(xiě)。第二天，王老師在班上讀了薛琳的日記還表?yè)P(yáng)了她。當(dāng)王老師讓她 介紹她的媽媽時(shí)，她哭了。王老師是新老師，還不知道她的情況。這時(shí)，大家都熱烈的給她鼓掌，她猶豫了一會(huì)，走上講臺(tái)，開(kāi)始介紹她心目中的媽媽?zhuān)榻B完后，大家有一次給她鼓掌。
自那以后，薛琳就跟變了個(gè)人似的，又活潑又開(kāi)朗，又開(kāi)始重信用微笑面對(duì)生活！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
今天，薄子鵬的媽媽走進(jìn)了我們的課堂，給我們上了一節(jié)無(wú)與倫比的課，帶來(lái)了一種我們聞所未聞的東西——“爬猴”。
所謂的“爬猴”，就是指把知了放進(jìn)鍋中油炸。你瞧，它穿著金黃色的酥脆外套，好像一碰就要碎掉似的。又薄又透明的翅膀隱藏在“金大衣”之中，像位駝背的紳士，穿著金色的大衣，神氣十足地說(shuō)：“哈哈，你覺(jué)得我?guī)泦�？�?/p>
最有價(jià)值的不是它的外形，而是口感。咬上一口，香脆可口，油而不膩。慢慢嚼，似乎還能聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓” “咔嚓”的聲音。它就像個(gè)經(jīng)久耐嚼的口香糖，越嚼味兒越鮮。不一會(huì)兒，油津津的味兒便彌漫整張嘴，令人回味無(wú)窮。真可謂是“此物只因天上有，人間能得幾回聞？”
有的同學(xué)見(jiàn)了此等美味佳肴，便立刻狼吞虎咽，三口兩口吃完了，好像兩三天沒(méi)吃飯似的，真是個(gè)十足的“吃貨”啊！有的同學(xué)則小心翼翼地舔了舔“爬猴”的金色盔甲，小心地一口一口慢慢吞下；有的同學(xué)比較頑皮，把“爬猴”往天上一拋，再?gòu)堥_(kāi)大嘴接住，像個(gè)雜技師；有的同學(xué)比較膽小，不敢吃，張開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)嘴，剛要吃下去，卻又擔(dān)憂(yōu)地吐了出來(lái)。
吃完了美味的“爬猴”，我明白了一個(gè)道理：有什么新奇有趣的東西，應(yīng)該與大家共同分享，簿子鵬和他的爺爺奶奶就是為了和我們分享美食，才在炎熱的夏夜，跑進(jìn)草叢中捉知了，他們這種樂(lè)于奉獻(xiàn)、樂(lè)于分享的品質(zhì)是最香的！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
小學(xué)六年是非常重要的六年，這六年是用來(lái)打好基礎(chǔ)，讓以后上初中和高中時(shí)能更容易去理解明白。所以我們要非常的珍惜這六年，如果錯(cuò)過(guò)了，那是非常難去彌補(bǔ)。
如果可以，我愿意再去做一回小學(xué)生，我愿意從一年級(jí)開(kāi)始，認(rèn)真去學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不再懶惰，放下手機(jī)去認(rèn)真地學(xué)習(xí)。對(duì)語(yǔ)文我會(huì)認(rèn)真去學(xué)習(xí)寫(xiě)作文的方法，讓作文寫(xiě)得更加優(yōu)秀、認(rèn)真背老師要求的古詩(shī)和課內(nèi)內(nèi)容、多去看課外書(shū)……對(duì)英語(yǔ)我會(huì)認(rèn)真的去背好單詞、掌握好語(yǔ)法點(diǎn)、多去看英語(yǔ)的小短文并翻譯。對(duì)數(shù)學(xué)我會(huì)上課不再交頭接耳、全神貫注地聽(tīng)老師講課、練好口算、多去做練習(xí)題，鞏固自己的知識(shí)點(diǎn)……用這六年使我變得更加優(yōu)秀。
如果可以，我愿意再去做一次小學(xué)生。在這六年，我不會(huì)在懦弱、內(nèi)向和自卑，我會(huì)變得非常陽(yáng)光，活潑和自信，跟同學(xué)們非常的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，更加珍惜與朋友之間的友誼。對(duì)他人寬容、誠(chéng)信。對(duì)老師禮貌，做老師的得力助手，還要敏而好學(xué)不恥下問(wèn)，有不懂的問(wèn)題就一定要去詢(xún)問(wèn)老師，認(rèn)真的去對(duì)待每一次的考試，取得高分。
如果可以的話(huà)，我愿意再去做一回小學(xué)生。等畢業(yè)后，我才更懂得要珍惜與同學(xué)之間的相處，如果可以的話(huà)，我一定會(huì)珍惜與同學(xué)之間的相處，珍惜與她們的每一刻，不要到了畢業(yè)之后才后悔，因?yàn)楫厴I(yè)后，我們很非常少時(shí)間才能聚在一起。
可是時(shí)間不會(huì)倒轉(zhuǎn)，我們要更加地珍惜好時(shí)間，去珍惜與同學(xué)之間的友誼。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
今天是農(nóng)歷大年三十，到處張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。一家家都在快樂(lè)的準(zhǔn)備著年夜飯，我們家也不例外。
今年的年夜飯好豐盛，爺爺拿了一盤(pán)糖醋魚(yú)，表示年年有余，奶奶拿了一碗湯圓，表示團(tuán)團(tuán)圓圓。雞鴨魚(yú)肉樣樣有，還有年糕，表示長(zhǎng)得一年比一年高。我拿起酒懷向爺爺奶奶祝：“福如東海，壽比南山！”我向爸爸媽媽祝：“身體健康，萬(wàn)事如意！”最后媽媽拿來(lái)一盤(pán)蘋(píng)果祝我和妹妹：“平平安安，開(kāi)開(kāi)心心！”全家互敬互愛(ài)，其樂(lè)融融。
最后，爺爺說(shuō)“快趁熱吃吧，這才叫紅紅火火呢！”大家歡聲笑語(yǔ)，喜氣沖天，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)大年。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
我最喜歡的工藝品是樹(shù)脂做成的。它代表著吉祥如意、幸福、和諧、幸福美滿(mǎn)——百年好和雕像！
仔細(xì)端祥，戴著龍帽的新郎官臉上浮著甜美的微笑；身穿龍衣、胸帶紅花，左手指著新娘子，似乎都高興得說(shuō)不出話(huà)了。右手托著寶物——如意。代表著吉祥如意。新娘子頭戴九只鳳凰的鳳冠，身穿鳳服。左手托著一只小象，它的象鞍上畫(huà)著“吉祥”二字。正巧勁和新郎官手托的寶貝“如意”相互吻合。這頭小象不僅代表著萬(wàn)象更新，而且還代表著吉祥靠山。希望下一代吉祥、勇敢。最前面還有一雙互相對(duì)視的鴛鴦，它們形影不離，走到哪里都在一起。所以也是祝福天生一對(duì)，美好幸福。遠(yuǎn)觀(guān)，新郎官的眼睛瞇地像線(xiàn)一樣細(xì)，身穿紅袍，紅色代表正義，可以趕走各路妖魔。新娘子的眼神是高興、幸福的，更是激動(dòng)的。真讓人難以琢磨，耐人尋味呀！
總之，這個(gè)工藝品是我最喜歡的一個(gè)，同時(shí)也是一個(gè)吉祥物！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9
從小學(xué)升入初中，如果留心的人一定會(huì)注意到自己像變一個(gè)人似的。比如說(shuō)，個(gè)子長(zhǎng)高了，聲音變了，性格也變了。在小學(xué)是一個(gè)性格開(kāi)朗的孩子，可是到了中學(xué)自己對(duì)于衣著打扮就非常重視，性格越來(lái)越暴躁，甚至還與父母頂嘴。這些例子說(shuō)明，我們從小學(xué)到初中的變化情況。接下來(lái)我說(shuō)一說(shuō)我的朋友。
我有兩個(gè)朋友，一個(gè)叫朱光偉，一個(gè)叫崔煥金，我們都是從小一起長(zhǎng)大的�，F(xiàn)在我們又一起升入中學(xué)，生活在一個(gè)校園里。雖然不在一個(gè)班級(jí)，可是課間，吃飯的時(shí)候，體育課，星期天我們會(huì)經(jīng)常見(jiàn)面。所以我們之間都彼此了解，而且誰(shuí)在變化我們也知道。在我們?nèi)齻�(gè)中我的兩個(gè)朋友變化最大。
朱光偉他小時(shí)候很老實(shí)，學(xué)習(xí)努力，成績(jī)好；在家聽(tīng)話(huà)，還孝順父母�？墒乾F(xiàn)在我們都是大孩子了，他的學(xué)習(xí)不像原來(lái)那么努力了，總是琢磨找點(diǎn)什么好玩的，上網(wǎng)打游戲。父母一說(shuō)他，他還不滿(mǎn)意，以為自己不用父母管閑事了，有時(shí)還和父母頂嘴。上了中學(xué)真的變化很大。
崔煥金小時(shí)候?qū)W(xué)習(xí)不大感興趣，而他到了中學(xué)就變了。學(xué)習(xí)非常好，也比小學(xué)努力了。他還說(shuō)現(xiàn)在只想專(zhuān)心學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了孝順父母。我們?nèi)齻�(gè)里我的變化不算很大。
每個(gè)人的變化都是自己的信念組成的，而不是天注定的。如果信念堅(jiān)定，那么人的理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
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