有關(guān)六年級(jí)有趣的活動(dòng)作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級(jí)有趣的活動(dòng)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)有趣的活動(dòng)作文 篇1
今天第二節(jié)課后，是足足有40分鐘的大課間活動(dòng)。想到這，就讓我興奮不已！我這個(gè)同學(xué)們眼中的小胖可以好好運(yùn)動(dòng)減肥啦！
做完武術(shù)操和“七彩陽光”后，便是大課間活動(dòng)的第一個(gè)項(xiàng)目：“跑步”。
跑步是為了幫我們疏通筋骨，以免活動(dòng)中受傷。跑完步后，便是個(gè)班開展特色體育活動(dòng)，因?yàn)槟昙?jí)的不同，所以活動(dòng)的項(xiàng)目也是各不相同，四年級(jí)：用乒乓球拍運(yùn)球的同時(shí)便跑接力賽，五年級(jí)：交叉跳長(zhǎng)繩，而我們六年級(jí)則是夾上一個(gè)海綿墊跳著完成接力賽。
海綿墊在每個(gè)人的.腳下都“安”了個(gè)“家”，看其它同學(xué)完成的那么順利，我心想，這個(gè)項(xiàng)目一定不會(huì)很難，看到高莞萊的“表演”我一下子打破了這個(gè)想法，高莞萊把海棉墊夾在腳下，便用手抓著海綿墊，邊跳邊跑著過來，他那個(gè)動(dòng)作把在場(chǎng)的所有人肚子都笑痛了。 程 老師看此情行，當(dāng)機(jī)立斷判高莞萊犯規(guī)，重跳一次。這次高莞萊可是規(guī)規(guī)矩矩的跑了一次，可是這次高莞萊的動(dòng)作更幽默，真可謂三步一跌，五步一跪地，把在場(chǎng)的有些人都笑翻在地了，通過他的這個(gè)“表演”使我真正認(rèn)識(shí)到了什么叫洋相百出呀！
該我跳的時(shí)候，跳到一半時(shí)，突然間身體突然一下痛的歷害，根本就不能呼吸了，跳了過去，就連忙蹲在地上，好了之后，我心想多半是剛剛笑得太過了，一下子岔了氣，所以才無法呼吸。
這次課間活動(dòng)可真是有趣呀！
六年級(jí)有趣的活動(dòng)作文 篇2
上課了，老師微笑著走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們先進(jìn)行“看動(dòng)作，猜成語比賽，我們分紅隊(duì)和黃隊(duì)兩大隊(duì)，兩隊(duì)推選四位同學(xué)上場(chǎng)隨機(jī)抽簽，抽到哪個(gè)成語，就表達(dá)哪個(gè)成語的意思，如果哪隊(duì)猜對(duì)了，哪隊(duì)就加5分，老師話音剛落，教室里就像炸開了鍋似的，各各都躍躍欲試，摩拳擦掌，有的同學(xué)紛紛舉手，讓同學(xué)選他去參賽，原來安靜了的，現(xiàn)在教室卻如同菜市場(chǎng)一般。第一個(gè)上場(chǎng)的是紅隊(duì)的陳子豪，他大搖大擺地走上臺(tái)去，隨機(jī)抽了一張，當(dāng)他看到這個(gè)成語，稍微思考一下，便開始表演了：他雙手捧著放在嘴巴前，“喔，喔，喔…..地叫了起來，接著，又用自己巴掌大的手左砍一刀，右劈一刀，下面同學(xué)一邊笑一邊說：“聞雞起舞，聞雞起舞！”呂老師說過對(duì)一個(gè)加5分，紅隊(duì)的同學(xué)加分了，他們高興地手舞足蹈。紅隊(duì)的小強(qiáng)走上去，抽了一張簽，略微思考了一下，就學(xué)著老人的樣子彎著腰，不停地捶著背，嘴里還在咳嗽，看他的樣子，我便想起了七老八十的老太公，可是轉(zhuǎn)眼間，他歡騰亂跳，還擺出一個(gè)“耶”的姿勢(shì)，一個(gè)同學(xué)喊道：返老還童，返老還童！“他們又答對(duì)了，老師給了他們加了5分，他們高興地一蹦三尺高。
紅隊(duì)的明明看到自告奮勇地走上臺(tái)去，隨意地抽上了一張簽，看著紙上的成語就閉著眼睛，伸出手，在黑板上摸來摸去，接著，他就猜測(cè)起來：“像水管？像扇子?像柱子？像墻？臺(tái)下的'同學(xué)情不自禁地喊道：“盲人摸象，盲人摸象！”當(dāng)老師說他們又答對(duì)了，他們就高興地眉飛色舞，他們又加了5分.今天雖然是我們的黃隊(duì)輸了，但是貴在參與，我們不會(huì)泄氣的，讓勝利到達(dá)遠(yuǎn)方的彼岸才是我們的真正的目標(biāo)。
六年級(jí)有趣的活動(dòng)作文 篇3
每個(gè)星期五的最后一節(jié)課是我們班的班隊(duì)活動(dòng)課，也是我們最期待的一節(jié)課，因?yàn)槊恐馨鄷?huì)課都會(huì)有不同的有趣游戲活動(dòng)，不知這個(gè)星期的班會(huì)課又會(huì)有什么新游戲呢？
第五節(jié)課下課后，只見中隊(duì)長(zhǎng)胡鑫怡在黑板上寫了大大的三個(gè)字《紅外線》�！扳忊忊彙弊詈笠还�(jié)課的鈴聲響了�；顒�(dòng)開始了，胡鑫怡走向講臺(tái)，同學(xué)們迫不及待的問：“紅外線是什么呀？”胡鑫怡回答：“大家不要著急，你們玩過冒險(xiǎn)的游戲嗎？想玩刺激一點(diǎn)的游戲嗎？”“玩過，非常想玩！”同學(xué)們異口同聲的回答。胡鑫怡接著說：“那今天我們就來玩一個(gè)冒險(xiǎn)游戲吧！游戲的名字就叫紅外線，我先告訴大家游戲規(guī)則吧！想?yún)⒓拥木团e手吧！”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的舉起高高的`手，都想?yún)⒓踊顒?dòng)。因?yàn)槲沂前嗌系钠焓�，有個(gè)重要任務(wù)要舉旗，很遺憾我只能在旁邊觀戰(zhàn)了。中隊(duì)長(zhǎng)先選了10位同學(xué)上臺(tái)，讓他們分成兩個(gè)組，面對(duì)著面的站著，再把同學(xué)們的紅領(lǐng)巾解下來，讓面對(duì)面站著的同學(xué)把紅領(lǐng)巾牽起來，形成了高高低低的一座座紅橋，紅領(lǐng)巾就成了不能觸碰的危險(xiǎn)紅外線，最后讓同學(xué)們來挑戰(zhàn)，看誰能不碰到紅外線過了這一道道關(guān)卡。首先，第一個(gè)來挑戰(zhàn)的是鄧思蕊，她小心翼翼的上陣了，同學(xué)們都鼓著圓圓的眼睛盯著她，只見她小巧的身子蹲下來，一鉆過了第一隊(duì)同學(xué)設(shè)的第一關(guān)，第2關(guān)的紅領(lǐng)巾放的低，鄧思蕊用力一跳，跳過了第二關(guān)，旁邊的同學(xué)們都拍著手掌，口里喊著加油，為鄧思蕊加油打氣，到了第三關(guān)，第三關(guān)的這對(duì)同學(xué)故意把紅領(lǐng)巾斜拿著，位置一邊高一邊低，要鉆過去還是跳過去呢？不好選擇。最后，鄧思蕊還是選擇跳過去，不好！她跳的時(shí)候還是有一只腳碰到了紅外線，挑戰(zhàn)失��！“唉……”同學(xué)們都替她感到惋惜。接著，又有幾位同學(xué)都參加的挑戰(zhàn)，教室里不時(shí)傳出笑聲、吶喊聲，熱鬧極了！
這就是我們班有趣的班隊(duì)活動(dòng)，它給同學(xué)們帶來了輕松和快樂，留下了許多美好的回憶，你是不是也很想來參加我們的班隊(duì)活動(dòng)呢？
六年級(jí)有趣的活動(dòng)作文 篇4
聽說，這是一個(gè)很有趣的活動(dòng)，又聽說，這個(gè)活動(dòng)有點(diǎn)恐怖，額……還是到了目的的再說吧。
在一路山水風(fēng)景的陪伴下，我們乘著校車來到了哪個(gè)神秘的地方——兩岸三度營(yíng)地。興奮，緊張。一切就看接下來的吧！
在營(yíng)地里，我們換上了帥氣的迷彩服，也遇見了一位相當(dāng)嚴(yán)格的教官。在整合隊(duì)伍時(shí)，大家仍然沉浸在喜悅之中，嘰嘰喳喳談個(gè)不停�？僧�(dāng)教官嚴(yán)厲的目光掃過來時(shí)，全場(chǎng)立刻鴉雀無聲，大家都嚇得乖乖閉上嘴巴。教官的指令大家一點(diǎn)兒也不敢違抗。只是，有時(shí)候笨笨的，聽不懂指令，竟然把最基本的左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)給搞錯(cuò)了，連個(gè)報(bào)數(shù)也學(xué)了半天。
接下來是急救知識(shí)以及對(duì)蛇的認(rèn)識(shí)，大家也聽得很認(rèn)真。
哈哈，最有趣的要數(shù)動(dòng)手做飯啦，雖然大家都手忙腳亂的，也嘗了不少?zèng)]香沒味更沒熟的“美味”不過在教官們的幫助下，終于做好了一頓飯，餓極之下，大家開始狼吞虎咽，哇 ，那頓飯真是，一個(gè)字，香！
吃飽了，也少不了游戲，不過，這游戲也玩大了吧……
教官們捧來一大堆粗繩子，正疑惑著，教官們告訴了我們，這是為了接下來的游戲，所以得系好安全繩，保證我們的安全。
系好繩子后，我們開始去排隊(duì)才加那些游戲，準(zhǔn)確的說，是勇氣大考驗(yàn)。
瞧，同學(xué)們一個(gè)個(gè)緊張得一直在抖，有的都尖叫了。那是一個(gè)個(gè)恐怖的游戲，從三十幾米高空往下跳，從三十多米的索繩往下滑，或在二十多米的高空走鋼絲，天啊，這保險(xiǎn)繩牢不牢��？
第一個(gè)游戲。排隊(duì)的過程中，看前幾個(gè)同學(xué)示范，有的一溜煙滑下來，還哈哈直笑；有的緊緊抓著保險(xiǎn)繩不放，一副視死如歸的精神；有的哆哆嗦嗦的，還嚇得大喊；有的`走樓梯才一半，就嚇得不行，退了回來……我看著這也不怎么難，就想試一試反正又不可能壯烈犧牲。
輪到我了，我走上樓梯，本來不怎么緊張，可這一步一步往上走，倒也越來越嚇人，走到樓上時(shí)，我已經(jīng)緊張得發(fā)抖了，手也不聽使喚。越往上我越害怕，仿佛不是來玩，而是趕赴刑場(chǎng)一樣。我?guī)缀跖乐蠘�。�?dāng)我走到頂樓時(shí)，一陣眩暈令我站都站不穩(wěn)，風(fēng)一陣陣吹來，我更害怕了。
教官給我綁安全繩，我反復(fù)念著：綁牢一點(diǎn)，牢一點(diǎn)……
往下跳時(shí)，我更是緊張的心都快蹦出來，往下降時(shí)則好一點(diǎn)，只感覺到風(fēng)在耳旁呼呼吹過，更重要的是，我跳下來了，哦，好棒！太棒了！
回去的路上，帶著一絲絲的不舍和眷戀以及新的希望，我踏上了新的路。也許，許多年后，我仍會(huì)記起現(xiàn)在的事來，那時(shí)，我一定不會(huì)忘記這次的活動(dòng)。勇氣，從此在我心中！
六年級(jí)有趣的活動(dòng)作文 篇5
九月二十九日，我們學(xué)校的三個(gè)部一起去奧林匹克森林公園的北園參加了朝師附小第二屆定向越野比賽。
定向越野作為一種新興的，利用地圖和指北針導(dǎo)航的運(yùn)動(dòng)，在世界各地正吸引著越來越多人參與并為之狂熱。它既是一種戶外休閑、娛樂運(yùn)動(dòng)，又是一種競(jìng)技運(yùn)動(dòng)。參加定向運(yùn)動(dòng)除需要指北針和地圖外，不需要特殊的設(shè)備，是一種較為經(jīng)濟(jì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
我們興奮的來到了奧林匹克森林公園的北園參加了越動(dòng)越美快樂成長(zhǎng)朝師附小第二屆定向越野比賽的開幕式。在開幕式上本部王老師的精彩的發(fā)言、寄宿部舞蹈隊(duì)炫麗的舞蹈、還有學(xué)校以及樂嘉體育、朝陽區(qū)教委鼓舞人心的發(fā)言�！拔倚汲瘞煾叫≡絼�(dòng)越美快樂成長(zhǎng)第二屆定向越野比賽現(xiàn)在開始”隨著一聲槍響比賽拉開了序幕……
由于望京分校是第一次參加全校性的定向越野比賽，望京分校的體育老師對(duì)定向越野運(yùn)動(dòng)做了詳細(xì)的介紹，定向越野的技巧、在定向越野比賽中何為有效何為犯規(guī)……我們?cè)趯W(xué)校經(jīng)過一個(gè)星期的`練習(xí)，每一個(gè)小組都信心十足、摩拳擦掌，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。
來到奧林匹克森林公園的北園的比賽場(chǎng)地，給我們的第一感覺就是太太大了，因?yàn)樗欣麧晌鲌@、上京新航線、望京花園西區(qū)、東湖灣、北京韓國(guó)國(guó)際學(xué)校這么大的范圍，太大了。
起點(diǎn)設(shè)在森林里，我們小組利用休息時(shí)間開始分工：我拿指北針、宋泳霖拿指卡、強(qiáng)思俁拿地圖。在起點(diǎn)拿上裝備，打清除再打起點(diǎn)，打完起點(diǎn)我快速掃了一眼地圖，一號(hào)點(diǎn)在北偏西33號(hào)。我拿過指卡就跑向一號(hào)點(diǎn)，對(duì)了一遍數(shù)字是33號(hào)，我急忙打上點(diǎn)。我向他們喊：“一號(hào)點(diǎn)我打完了”。我們像打了雞血似的跑向二號(hào)點(diǎn)、三號(hào)點(diǎn)……在我們從十號(hào)點(diǎn)跑向十一號(hào)點(diǎn)的途中，我們?cè)獾搅笋R蜂的追趕，好不容易甩掉了馬峰，我們仨又掉進(jìn)了泥潭弄得衣服上、鞋上滿是泥漿。我們不顧身上的污跡繼續(xù)一個(gè)一個(gè)點(diǎn)接著跑。
終于到達(dá)終點(diǎn)了，40。59我們興奮的拿著成績(jī)回到班級(jí)的活動(dòng)區(qū)域，太棒了我們是全班的第一名。
雖然身上泥濘不堪，但是通過這次活動(dòng)我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈的喜悅。
六年級(jí)有趣的活動(dòng)作文 篇6
今天早上，我四點(diǎn)多鐘就醒了。你們知道是為什么嗎？因?yàn)�，今天，學(xué)校組織去“杭州野生動(dòng)物園”參觀游玩！
做上了舒適而又暖和的大巴車后，我們便開始分享各自的零食。一路上大家說說笑笑，可開心了！
到了我們的目的地，漂亮的導(dǎo)游姐姐對(duì)我們說：“我們一起去坐小火車，然后看一些在平�？床坏降膭�(dòng)物，好嗎？”我們異口同聲的說：“好哎！”
首先映入眼簾的就是那兇猛的東北虎。東北虎有著一身橙黃相間的毛發(fā)，頭上隱隱約約有一個(gè)“王”字，看上去非常兇猛。它們有的在太陽下懶洋洋的睡覺，有的在草地上散著步，看上去可悠閑了！“鄭語暄，快看，那是什么呀！”我的視線由我同學(xué)的喊聲轉(zhuǎn)移到另一種動(dòng)物身上�？粗裥●R，身上的條紋跟斑馬線類似。怎么樣，你們猜到是什么了嗎？沒錯(cuò)！就是“斑馬”！順著道路直走，就能看見一片波光粼粼的`湖面，那就是天鵝湖了！我們看到了一只只高傲的天鵝，它們的顏色可真多呀！有純白的、純黑的、還有黑白相間的……我們還看到了白虎、白獅、金絲猴、小棕熊、大熊貓……
參觀完了動(dòng)物之后，我們又去了親子樂園大玩了一場(chǎng)，看了技術(shù)精湛的馬戲表演，玩的是不亦樂乎呀！
下午三點(diǎn)左右，導(dǎo)游姐姐通知我們要上車回家的時(shí)候，我和同學(xué)們都舍不得離開，多么希望時(shí)間停留在此刻呀！
六年級(jí)有趣的活動(dòng)作文 篇7
周六的晚上，媽媽帶我去喬登美語江濱路分校參加感恩節(jié)活動(dòng)，來參加活動(dòng)的很多都是比我年紀(jì)小的小朋友，他們都是喬登美語學(xué)校的學(xué)生。
活動(dòng)開始了，一個(gè)外教的老師給我們講了一個(gè)關(guān)于感恩節(jié)來歷的故事，還用美語提出了幾個(gè)問題，很多問題我都回答不出來，但是我聽懂了有一句是和誰一起吃火雞?我就舉手回答，還得到了小禮物。聽完了老師的'故事，我知道了感恩節(jié)是每年的11月的第四個(gè)星期四，感恩節(jié)要吃火雞，感恩節(jié)是為了紀(jì)念那些幫助過我們的人。
接下來我們又到一間教室里做感恩賀卡，老師分給我們很多彩紙，我先用橘黃色的紙剪出火雞的頭和爪子;再用紅色的紙剪出火雞的嘴、雞冠和翅膀;用肉色的紙剪出火雞的身體;用藍(lán)色和淺黃色剪出尾巴，媽媽幫我貼起來，大功告成，一只漂亮的火雞就完成啦!
第二個(gè)活動(dòng)是外教老師教我們學(xué)美語，我認(rèn)識(shí)了THANKSGIVINGDAY(感恩節(jié))、TURKEY(火雞)、INDIAN(印第安)，我覺得老師講得好生動(dòng)呀，一邊說一邊教我們做游戲，還請(qǐng)我們上臺(tái)一起互動(dòng)，給我們發(fā)糖果，真的好開心呀!
最后我們還品嘗了美味的火雞大餐，有火雞肉、冬棗、橘子，這是我第一次吃火雞，有一點(diǎn)辣，不過很好吃。
在喬登美語學(xué)校玩得好開心呀，感恩節(jié)，我要感謝我的媽媽、爸爸，他們撫養(yǎng)我、照顧我、關(guān)心我，我要對(duì)他們說一句“我愛你們，爸爸媽媽!”還有教過我的老師和那些幫助過我的人，“謝謝你們!”
六年級(jí)有趣的活動(dòng)作文 篇8
中午剛吃過飯，媽媽提出猜謎語，我高興地答應(yīng)了。我們把謎語紙上的答案一一剪出來，讓保姆阿姨拿著答案當(dāng)評(píng)判，看誰猜得對(duì)、猜得快。
第一個(gè)謎面是這樣的：百萬雄兵拔白旗，打一個(gè)字。媽媽在桌上比劃了一會(huì)兒，“是‘一’字！” 媽媽已脫口而出。果真猜得快。心里想，媽媽不但教我學(xué)習(xí)厲害，猜謎語也那么好。不得不暗暗佩服。
第二個(gè)謎面是：坐也坐，臥也坐，立也坐，走也坐，打一動(dòng)物。好象有點(diǎn)難，媽媽和我想了好半天，也沒想出來。媽媽還在凝神呆想，我則撅著嘴，晃著腦瓜，抓耳撓腮地用勁想，眼睛也在滴溜溜轉(zhuǎn)著。突然間，書柜里一個(gè)青蛙狀的木盒裝飾品停在我眼前，答案就在那瞬間冒了出來，“哇，是青蛙！”我歡叫起來。阿姨連說著對(duì)，一邊很高興地直夸我聰明。這只青蛙，居然讓媽媽都傻了眼。哈哈，多虧了那假青蛙！
阿姨也更來勁了。聽好了！接下來，第三個(gè)謎面是：半部春秋，打一個(gè)字。媽媽又比劃了一陣，很快說了個(gè)答案：“是‘秦’字”。順著思路，我又想出一個(gè)“香”字。我想的是，半部春秋的意思是指春字不要上面或下面一部分，秋不要左邊的禾或是右邊的火。然后，在把它們剩下的各自一半組成一個(gè)字�！扒亍笔遣灰旱南掳氩俊叭铡保颓镒肿筮叺腵“禾”加起來；那“香”就是同樣要秋的左邊“禾”，反過來要春的下半部“日”。哈哈，媽媽也如雞啄米一般地點(diǎn)頭贊我會(huì)動(dòng)腦筋，阿姨更是為我自豪了。
經(jīng)我這一說，你開始喜歡猜謎語游戲了嗎？
六年級(jí)有趣的活動(dòng)作文 篇9
“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開波浪，海面倒影著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻……”我在心里默默的唱起了這首熟悉的歌。我就要到少年宮去參加勞技實(shí)踐活動(dòng)，真是又高興又激動(dòng)。
車子時(shí)快，時(shí)慢。我的心早就飛向了少年宮。沒過多久，車子停在了少年宮門口。一座雄偉的建筑物呈現(xiàn)在我的眼前。它是那樣寧靜，教室被郁郁蔥蔥的樹木包圍著。小鳥在枝頭上發(fā)出清脆悅耳的歌聲，仿佛在歡迎我們的到來。春風(fēng)從我們的耳邊輕輕拂過，使人感到精神振奮，心情舒暢。
車子時(shí)快，時(shí)慢。我的心早就飛向了少年宮。沒過多久，車子停在了少年宮門口。我走進(jìn)可愛的`少年宮。來到了能工巧匠工作室。我躡手躡腳地走到位置前，不慌不忙地坐了下來。過了一會(huì)兒，老師精神抖擻的走進(jìn)來了。
這是一位長(zhǎng)著瓜子臉，有著一雙炯炯有神的大眼睛，非常和藹可親的老師。開始講課了，我專心致致地聽著，生怕漏掉什么重要的知識(shí)。老師給我們介紹了萬能機(jī)床、kt板、復(fù)寫紙等材料的用處。接著又演示給我們看，我聚精會(huì)神的看著老師的示范動(dòng)作。手上也不停地操縱著。最后老師叫我們自己做。我先小心翼翼地把回形針別在kt板上，由于這是我第一次做這么復(fù)雜的東西。我的手在瑟瑟發(fā)抖。幸虧陳杰幫助了我，我才會(huì)順利的把回形針別在kt板上。接著再把復(fù)寫紙放在kt板和圖形紙中間。然后一絲不茍的描著�！靶∮�，你一定要超過陳杰，讓同學(xué)們對(duì)你刮目相看。”
我在心里暗暗地想。很快，我就描好了圖紙。為了探清虛實(shí)，我走到陳杰位子上，假惺惺的問她描好了沒，其實(shí)我已經(jīng)觀察到了陳杰描得沒我好，馬馬虎虎。我心里樂開了花，暗自竊喜。回到位置上，就開始切割。我打開萬能機(jī)床，把kt板平放在萬能機(jī)床上。我心慌意亂。第一次切割失敗了，很失望。當(dāng)時(shí)我想放棄，但是我一想起媽媽在家長(zhǎng)留言上的那句話“要知難而進(jìn)，永不退縮”。我在心里暗暗的鼓勵(lì)自己：“小雨，相信自己，你是最棒的”。我調(diào)節(jié)好自己的情緒。終于，一個(gè)圖形被我切割了出來。隨著我的熟練程度，功夫不負(fù)有心人，kt板上的圖形被我順利切割了下來，我認(rèn)真地拼裝起來，不一會(huì)兒，一個(gè)小袋鼠栩栩如生地出現(xiàn)在我的面前。我興奮不已。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，3個(gè)小時(shí)過去了。我依依不舍得離開了少年宮。
六年級(jí)有趣的活動(dòng)作文 篇10
去年中秋節(jié)里，我們班舉行了一次非常有趣去博餅活動(dòng)。
大家很快就分好了組，叫喊聲、骰子聲此起彼伏，“哎呀，差一點(diǎn)兒就對(duì)堂了!”“三紅!太棒了!”這樣的聲音在耳邊不斷地響起。我們組也很快擺好了東西，開始博餅了。第一個(gè)是湯悅寧，她第一把下去就博了個(gè)四進(jìn)，“真是開門紅啊!”悅寧拿著獎(jiǎng)品喜滋滋地說。今天的好運(yùn)氣似乎并不站在我這兒，第一把才博了個(gè)一秀，像悅寧那樣的人占絕少數(shù)。正當(dāng)我們平平淡淡地博著時(shí)，鄰桌傳來了歡呼聲：“狀元!狀元帶八!是我!”陳周煜跳到椅子上，激動(dòng)得滿臉通紅，這時(shí)，悅寧又博了個(gè)三紅，我羨慕地看著她桌上豐厚的獎(jiǎng)品，而我桌上只有兩根鉛筆，“不行，我要去洗手!”肖筱信不過，拉著我去洗手間，回來時(shí)，正好輪到肖筱，她一把下去，就博了個(gè)四進(jìn)，而我洗了手則越博越差。一轉(zhuǎn)眼，又到了肖筱，她一把下去，有一個(gè)四，大家以為是一秀，，正要給獎(jiǎng)品，我大叫：“不對(duì)呀，是對(duì)堂!”大家一瞧，果然是對(duì)堂!見肖筱洗完手后受氣這么好，許多人也都一窩蜂地沖了出去，李雷第一個(gè)回來，這時(shí)也正好輪到她了，只見李雷捧起骰子，輕輕地?fù)u了搖，哈了一口“仙氣”，嘴里拼命地念著：“狀元狀元狀元……”然后小心翼翼地把骰子扔進(jìn)了碗里，骰子就像在游樂園里一樣，有的正在玩滑滑梯，從高高的碗壁上飛奔而下，爽極了;有的則在玩蹺蹺板，這一只骰子剛落下，那一只又高高地彈了起來，總之，所有的骰子都玩的不亦樂乎。漸漸的，所有的骰子都定了位，李雷的.眼睛緊張的盯著碗里，額頭沁出了汗珠，骰子定了位“狀元帶五!”我們都尖叫起來，“嘻嘻，洗手果然有用，我以后博餅都要洗手!”李雷笑著說。當(dāng)最后一個(gè)對(duì)堂和二舉而子諾和鈺萱收入囊中，便最后一輪博到鷺雪，這時(shí)，新轉(zhuǎn)來的莉蕓抓起骰子，很隨意地扔進(jìn)了碗里，骰子忽然“乖巧”地變成了五子帶五。“啊!”李雷抱著頭狂跳，“這是老天見我可憐，送我的!”莉蕓開心地說。
這次的博餅可真有趣啊!
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