【熱門】六年級(jí)寫人的作文六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)寫人的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)寫人的作文 篇1
時(shí)間如流水，您已從二年級(jí)幼稚、不懂事的我們教到今天六年級(jí)成熟、懂事的我們了。大家都說：“教師是園丁——用汗水澆灌祖國(guó)的花朵�！边@句話還真不假。
記得您一次生病了，而且病得不輕，一天要在家里輸好幾瓶液呢，但您在病重的情況下還擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，生怕我們成績(jī)會(huì)下降，我們就會(huì)遭到父母的指責(zé)、生怕我們趕不上別人、生怕……您就一大早來到教室來給我們上課。您邁著沉重的腳步走進(jìn)了教室，然后，眼睛疲倦地掃視了一下全班同學(xué)。同學(xué)們都從您的眼神里看出來了，您的眼神顯得那么疲憊，那么無(wú)力。
“教師是智慧之母——給人以取不盡的乳汁”。的確，您生重病不僅來給我們上課，還摘取一些有關(guān)課文的資料和用盡您所不盡的知識(shí)教我們。
還有一次，同學(xué)們都喜歡音樂，您也是愛音樂的人，您的嗓子不太舒服，您也像平時(shí)那樣教我們。您一遍一遍地教，最后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)您的嗓子發(fā)出嘶啞的聲音，發(fā)出那像一只快樂的杜鵑的優(yōu)美的歌聲，在一瞬間，這優(yōu)美的歌聲變成了一只耗盡力量的烏鴉，歌聲那樣沉悶、乏味。但是您愛我們的深情也無(wú)法被沉痛的嗓子打倒，您只是咳嗽幾聲，就依然像沒事一樣地教我們�？匆娔哪樇t了，而且看見了您的神態(tài)是那么的專注，那么兢兢業(yè)業(yè)地教我們，讓我們懂得了世間存在的責(zé)任心，是多么的美好。
老師您為我們的學(xué)習(xí)是那么的負(fù)責(zé)任，您以不盡的知識(shí)，一絲不茍地教學(xué)生們，不正是：老師是蜜蜂——采盡百花釀成蜜營(yíng)養(yǎng)下一代嗎？
尊師重教，歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。本文作者用自然親切的語(yǔ)言和飽含深情的筆調(diào)贊美了老師的“勤勞和光輝”的形象，同時(shí)也寫出了作者對(duì)老師的敬佩和感激之情。本文抒情自然，行文清新流暢。
六年級(jí)寫人的作文 篇2
深秋的夜，或許來得更早一些，窗臺(tái)的燈光下，她埋頭于書桌，奮筆疾書，瘦小的身影隨著文筆微微晃動(dòng)著。畢業(yè)班了，題海訓(xùn)練堆積如山，但她心若平湖，絲毫不亂于此。
她，便是我的知己——胡寧寧。我認(rèn)識(shí)她時(shí)，她也不過八歲，到現(xiàn)在也有了四載同窗的友誼了，我們一起學(xué)習(xí)，一起攻題，一起懷揣夢(mèng)想，一起暢想理想，友誼的感情積累得十分深厚，乃至整天都想著要膩在一起。
印象中，她總是扎起那清爽的馬尾辮，漂亮的皮筋上吊墜閃閃發(fā)光，像一顆顆乎閃乎閃的小星星；清秀的劉海下面是一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的柳葉般的眉毛，一雙烏黑而有神的單眼皮下，襯托著勻稱的鼻梁，櫻桃般的小嘴巴，配上那張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，匯織成了那俏皮而又可愛的她。以前，我不知道“天生麗質(zhì)”到底是什么概念，直到遇到她，我才知道什么才是溫文爾雅，如琬似花！
我們幾乎到了形影不離的地步，盡管在不同的班級(jí)。記得有一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我獨(dú)自悠閑，正無(wú)所事事，想去找她聊會(huì)天，一起去看比賽。然而，觀看比賽的同學(xué)猶如潮涌一般，一波接著一波襲來，我從擁擠的人群費(fèi)了九牛二虎之力才得以“脫身”而出，溜到了胡寧寧他們班�！白甙�，看你們班比賽去！”我歡快地說。她扶著我的手站了起來，舔了舔嘴上的餅干渣，意猶未盡地說：“��？這么快就到我們班了！快走，去看看！”她牽起我的手飛跑了過去。我們倆吃力地穿過人墻。不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)，她居然不見了。我著急地向四周張望，心里一陣擔(dān)心，這么多人，她會(huì)不會(huì)被擠在哪個(gè)角落受傷��！我便像熱鍋上的螞蟻急躁起來。“胡——寧——寧——你——在——哪——”我開啟大喇叭模式，河?xùn)|獅吼起來。也許是她實(shí)在太纖瘦了，瘦得像根竹竿，似乎弱不禁風(fēng)一般。這就使得我在茫茫人群中，始終看不到她的身影。
好不容易，揪著的心熬到了比賽結(jié)束了，人群漸漸散去，我終于看到了她。有意思的是，別人看了一場(chǎng)精彩的比賽，而我們兩個(gè)卻在拼命地“找尋”，我倆哭笑不得地站在那兒，不知道該說什么，尷尬的場(chǎng)面持續(xù)了五分鐘。她朝我笑了笑。我也笑著。無(wú)論你在哪里，總可以相逢。我想，這就是友誼的力量吧，我倆的夢(mèng)想可以一起放飛，我倆的理想可以共同一起暢游。我牽起她那瘦弱的小手，并肩齊步走回教室......
她的確很瘦，但我卻覺得她是“小個(gè)子，大智慧”，因?yàn)樗�、勤奮，成績(jī)始終優(yōu)異。當(dāng)你們?cè)陂_心地玩耍時(shí)，細(xì)心的我經(jīng)常在角落會(huì)看見那有一個(gè)瘦小的背影在努力學(xué)習(xí)著......
她——胡寧寧，雖然瘦小，但非常努力的同學(xué)。她那瘦弱而拼搏的背影，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)愿意凝視著她那專心致志，努力學(xué)習(xí)的背影，一起陪伴，一起成長(zhǎng)！
六年級(jí)寫人的作文 篇3
濃密的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴，紅里透白的臉更是透露出幾分靈氣，一頭齊肩的馬尾一絲不茍地扎在腦后�？偠灾@是一個(gè)惹人喜愛的可人兒，她就是我的好朋友——X飛美。
與她的相識(shí)是在哪個(gè)細(xì)雨朦朧的雨天。隨著時(shí)光的流逝，我們的年齡在慢慢增長(zhǎng)，年級(jí)也在悄悄增長(zhǎng)，知識(shí)更是在隨之變得深?yuàn)W起來。而對(duì)于對(duì)數(shù)學(xué)總?cè)币桓畹奈遥且换I莫展。無(wú)能以對(duì)只能消積應(yīng)對(duì)，下雨天，朦朦朧朧的霧朧罩著四周，外加細(xì)如牛毛的小雨，讓人感到壓抑、迷茫、無(wú)助，一如我的心情。搬一個(gè)椅子，靠著墻壁，我目無(wú)焦距地看著前方的草地。
“嗨，你好啊！”一聲愉悅的聲音打斷了我的思緒。扭頭一看是一個(gè)可愛的同我一般的女孩子，梳得整整齊齊的馬尾讓人看起來很舒心，她笑盈盈地看著我，靈活的眼睛透露出一絲靈氣�！坝惺拢俊蔽覇枴澳阃�，我是你的新同桌，我叫李飛美，我希望我們可以做朋友，好嗎？”望著她的眼睛我不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那之后，我們慢慢熟悉起來，我也慢慢地了解她。她很愛笑，幾乎看不到她有憂愁時(shí)；她很友愛，對(duì)誰(shuí)都很好；她很勤勞，臟活累活都領(lǐng)頭干；她很認(rèn)真，做作業(yè)總是會(huì)反復(fù)檢查，值到她認(rèn)為無(wú)可挑剔為止；她很好學(xué)，不知道的題目思考之后會(huì)去向老師請(qǐng)教；她很……在她的影響下，我世逐漸變態(tài)，臉上笑容增多，對(duì)數(shù)學(xué)也沒那么厭惡。我一直很慶幸有這么個(gè)好朋友。
這就是我的好朋友，堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、好學(xué)，希望我們可以做一輩子的好朋友！
六年級(jí)寫人的作文 篇4
我有一個(gè)小伙伴，他叫亮亮，上二年級(jí)的時(shí)候我認(rèn)識(shí)了他，他一米三多的個(gè)子，明亮的大眼睛被頭上的'劉海兒遮住了一半。
上二年級(jí)時(shí)，有些富裕年級(jí)的人會(huì)丟掉一些一毛、二毛、一分、五分的錢，亮亮看見了，總是撿起，被人看見了總是讓人心里陣陣寒酸，向他投去瞧不起的眼光，但他不看別人的目光，依照每天去撿那些錢，因?yàn)樗菢�，我每天看見他，總是躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
但因?yàn)橐患伦屛腋淖兞藢?duì)他的看法，那是有一次校長(zhǎng)讓我們?yōu)樯饺⌒∨笥褌兙桢X，沒人不能少于一元，我認(rèn)為亮亮肯定捐“最多”，可第二天他捐了五十多，我問他從哪弄這么多錢，他說：“這是我的零花錢和撿的錢”。我不得不對(duì)他刮目相看。我想：“假如全世界都捐一毛錢，可以蓋多少個(gè)學(xué)校，可以捐助多少個(gè)沒錢上學(xué)的小伙伴�！�
亮亮用自己的行動(dòng)讓我感到了到處都是陽(yáng)光，他是我的陽(yáng)光伙伴。
我有一個(gè)小伙伴，他叫亮亮，上二年級(jí)的時(shí)候我認(rèn)識(shí)了他，他一米三多的個(gè)子，明亮的大眼睛被頭上的劉海兒遮住了一半。
上二年級(jí)時(shí)，有些富裕年級(jí)的人會(huì)丟掉一些一毛、二毛、一分、五分的錢，亮亮看見了，總是撿起，被人看見了總是讓人心里陣陣寒酸，向他投去瞧不起的眼光，但他不看別人的目光，依照每天去撿那些錢，因?yàn)樗菢�，我每天看見他，總是躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
但因?yàn)橐患伦屛腋淖兞藢?duì)他的看法，那是有一次校長(zhǎng)讓我們?yōu)樯饺⌒∨笥褌兙桢X，沒人不能少于一元，我認(rèn)為亮亮肯定捐“最多”，可第二天他捐了五十多，我問他從哪弄這么多錢，他說：“這是我的零花錢和撿的錢”。我不得不對(duì)他刮目相看。我想：“假如全世界都捐一毛錢，可以蓋多少個(gè)學(xué)校，可以捐助多少個(gè)沒錢上學(xué)的小伙伴。”
亮亮用自己的行動(dòng)讓我感到了到處都是陽(yáng)光，他是我的陽(yáng)光伙伴。
六年級(jí)寫人的作文 篇5
我想把我的故事分享給你，讓我們一起尋找感動(dòng)�！娜~草
在我十四歲那年，從電腦上看到了兩個(gè)和我一般大的男孩，安安靜靜地唱著歌。一個(gè)坐在凳子上，可愛的笑容綻放在屏幕上；一個(gè)手拿吉他，側(cè)臉很好看，露出兩顆小虎牙。他們?cè)跐嵃椎脑鹿庀拢p輕哼唱，仿佛在訴說一個(gè)古老的故事。那是我第一次見到他們，王源，王俊凱。
這，是我最初的感動(dòng)。第二次聽到他們的名字是在朋友口中，朋友說他們是掏糞少年，三個(gè)屁小孩兒而已。我不太相信，第一次見到的他們，那么純潔，那么帥氣，怎么會(huì)有朋友說的那么不堪。于是，我上網(wǎng)查了他們，很慶幸，我是對(duì)的。那三個(gè)少年并排站在一起，未褪稚氣的臉那么好看，怎么看也看不夠。也許，就是那一刻，我有了當(dāng)一個(gè)守護(hù)者的決心。我想：為什么被人那么侮辱，也要笑得一臉若無(wú)其事？
我開始頻繁地關(guān)注他們，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)這三個(gè)少年并沒有我想得那么完美，甚至有些搞怪、搗蛋，但這讓我更加喜歡他們了，因?yàn)檫@樣的他們好真實(shí)，讓我感覺我們似乎在一起成長(zhǎng)。后來，我發(fā)現(xiàn)王俊凱有低血糖，王源有支氣管炎。
可是為什么我以前都沒有發(fā)現(xiàn)呢，是因?yàn)槟銈兗傺b堅(jiān)強(qiáng)的演技太過高超嗎，還是我從來只會(huì)在意最完美的你們呢？我暗暗地許諾：王俊凱，王源，易烊千璽，我要永遠(yuǎn)守護(hù)你們，永遠(yuǎn)。后來，就有了我們的十年之約，我開始期待，十年后的你們了。第一次聽的董小姐，是很久以前的事了吧。
六年級(jí)寫人的作文 篇6
我是個(gè)快12歲的男孩了。在大人們的眼中，我永遠(yuǎn)是一個(gè)什么都做不好的小孩子，而我覺得我已經(jīng)長(zhǎng)大了，有些事情可以自己做好了。
我喜歡幻想。你瞧，我沒開過飛機(jī)，卻幻想開著飛機(jī)鳥瞰城市與村莊；我沒住過別墅，卻幻想擁有好幾套洋房……總之，你能想到的，我絕對(duì)想得到；你想不到的，我也一樣想的到。
我不特別注意形象，只要?jiǎng)e太難看就行：圓圓的臉蛋上嵌著一雙濃眉大眼，兩只耳朵長(zhǎng)在兩旁，一個(gè)鼻子在臉蛋中央，一張小嘴長(zhǎng)在鼻子下方，還帶著一副眼鏡，看起來才高八斗，實(shí)際上不到一斗。相貌上也只能算個(gè)“其貌不揚(yáng)”。其實(shí)要我說，光相貌好有什么用，首先要心靈美，心靈美了，相貌自然就美了嘛！
雖說“其貌不揚(yáng)”，可我有一副熱心腸。別人讓我辦事，只要辦的到，我總是滿口答應(yīng)�？捎袝r(shí)候就會(huì)被人捉弄：上一二年級(jí)的時(shí)候，有一天，一個(gè)愛破壞別人東西的“無(wú)敵破壞王”來借我的鉛筆，起初我有些戒心，想找借口不借他，可他卻發(fā)起了“催淚彈”——他打開鉛筆盒，里面全都是斷鉛筆，而且又沒有削筆刀。我又心軟了，于是借給他了一支短鉛筆，結(jié)果上了他的當(dāng)——他專門用這種辦法騙人來滿足自己破壞東西的欲望。其實(shí)他的鉛筆盒是兩層的，上層專門裝斷鉛筆來騙人，而下層都是好鉛筆。還是個(gè)“慣犯”，騙了我的鉛筆還不說，還給我弄成了“兩支”。不過吃一塹長(zhǎng)一智，我以后再也不輕易借東西了。
這就是我，一個(gè)助人為樂的我。
其實(shí)我有時(shí)也愛搞惡作劇，比如在弟弟準(zhǔn)備喝的礦泉水瓶蓋上扎個(gè)洞，這樣弟弟擰的時(shí)候手一使勁，就會(huì)滋他一臉；還有一次，我往我和幾個(gè)同學(xué)點(diǎn)的火里扔了幾個(gè)鞭炮，嚇了他們一跳！
這就是我，一個(gè)助人為樂又愛搞惡作劇的我！
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