【推薦】我的六年級(jí)作文匯編十篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我的六年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
我的六年級(jí)作文 篇1
“優(yōu)勝優(yōu)勝,美麗的校園,建設(shè)者的搖籃.優(yōu)勝優(yōu)勝,知識(shí)的海洋,我們一起揚(yáng)起風(fēng)帆.團(tuán)結(jié)進(jìn)取是你的精神……”每當(dāng)聽(tīng)到這首熟悉的校歌，我的的心中便會(huì)涌起一股親切而自豪的情感。是啊，優(yōu)勝，我心中的樂(lè)園，我美麗的家，是你教會(huì)了我勤奮、教會(huì)了我思索，是你給我了啟迪、給了我堅(jiān)忍不拔的動(dòng)力，是你指引帶領(lǐng)著我們一代代學(xué)子向更高的目標(biāo)去攀登、去奮進(jìn)。
轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)走過(guò)了60個(gè)春秋。60年的風(fēng)風(fēng)雨雨，60年的勤勤懇懇越發(fā)把你磨礪得斗志高昂。多年來(lái)，你可謂是星光閃耀，人才輩出，你為社會(huì)培養(yǎng)了大量的精英。如：著名的主持人張澤群、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員孫甜甜、著名豫劇演員小香玉等�，F(xiàn)在在鄭州，只要一提到你，別人一定會(huì)伸出大拇指，露出夸獎(jiǎng)和羨慕的目光。我想這羨慕的目光背后是與你長(zhǎng)期以來(lái)良好的校風(fēng)校紀(jì)和老師淵博的知識(shí)，辛勤的付出緊密相關(guān)的。
記得有一天傍晚，我的書(shū)忘學(xué)校了，我趕忙跑回學(xué)校拿。當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí)，值日生已經(jīng)鎖門(mén)離開(kāi)了，我失望的往回走，突然，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文辦公室在黑漆漆的走廊中卻亮著耀眼的燈光，這么晚了，老師怎么還沒(méi)走？我輕手輕腳的把門(mén)推開(kāi)一條縫，透過(guò)縫隙，我看到老師正在聚精會(huì)神地批改著作業(yè)，桌子旁邊放著高高的一大摞作業(yè)，手中的筆在不停地?fù)]動(dòng)著。老師時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而眉頭舒展。我想：老師白天要給我們上課，晚上還要辛苦的改作業(yè)，心中裝滿了學(xué)生，卻不為自己著想。想到這，我心中十分感動(dòng)，我不再打擾老師，后退了幾步，鄭重地朝著老師敬了個(gè)隊(duì)禮，然后滿懷著感恩的心走回了家。正是因?yàn)橛羞@樣辛勤的園丁每天默默無(wú)聞的付出，我們的學(xué)校每年的教學(xué)質(zhì)量才有保證。正是有了老師真誠(chéng)的關(guān)心和語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，我們的優(yōu)秀學(xué)子們才能在各行各業(yè)建設(shè)著祖國(guó)的鋼筋脊梁。
優(yōu)勝，60年你播撒的希望遍布大江南北，祖國(guó)四方，60年你實(shí)現(xiàn)了多少人生的價(jià)值和青春的夢(mèng)想。優(yōu)勝——?jiǎng)勇?tīng)的名字，我心中的家，在你60年校慶之際，我想為你的夢(mèng)想和榮光縱情歌唱，我要為你真誠(chéng)祝福，祝愿你：自信自強(qiáng)，銳意進(jìn)取，勇往直前，劈波斬浪。
我的六年級(jí)作文 篇2
大家小時(shí)候是不是都很喜歡看動(dòng)畫(huà)片？每部動(dòng)畫(huà)片都很吸引人，正因?yàn)樗莿?dòng)漫的，有時(shí)還搞得很夸張，讓大家笑破肚皮，卡通人物，個(gè)性鮮名，有丑的、美的、善的、惡的、所以說(shuō)，看動(dòng)畫(huà)片有時(shí)也是可以教會(huì)咱們?cè)S多道理呢！
最近收頻率最高的《喜羊羊與灰太狼》，是我最喜歡的一部動(dòng)畫(huà)片！
小羊家族里有好多小綿羊，喜羊羊聰明伶俐愛(ài)動(dòng)腦；美羊羊心靈手巧，愛(ài)漂亮；懶羊羊好吃懶惰，很可愛(ài)；所以老被灰太狼抓，沸羊羊力大無(wú)比；暖羊羊憨厚老實(shí)對(duì)人誠(chéng)懇、聽(tīng)話；所以是班長(zhǎng)，村長(zhǎng)是一個(gè)愛(ài)搞發(fā)明的老綿羊。至于灰太狼和紅太狼，就是狡猾了，但是灰太狼也非常聰明的，也會(huì)一些小發(fā)明，也對(duì)老婆很好，到嘴的羊總是先給老婆。他們的后代——小灰灰，很可愛(ài)，想要一個(gè)會(huì)飛的爸爸！想象力超豐富沒(méi)有壞念頭！
我印象最深的是那一集，紅太狼想要一件白老虎皮大衣，但店主要用十只小羊來(lái)?yè)Q，所以讓灰太狼弄10只小羊，灰太狼為了滿足老婆的要求，好不容易才捉回來(lái)10只小羊不吃，去給老婆換衣服，結(jié)果那是小羊們的計(jì)！又失敗了，還被紅太狼一頓打，最后再來(lái)一句：“我一定會(huì)回來(lái)的！”永遠(yuǎn)都愛(ài)老婆愛(ài)孩子，不拋棄也從來(lái)不放棄，還那么頑強(qiáng)執(zhí)著，真讓我敬佩！真是一只好狼！
我喜歡這部動(dòng)畫(huà)片！
我的六年級(jí)作文 篇3
以前我去上作文班的時(shí)候，我總是會(huì)發(fā)現(xiàn)幾只小狗躲在暖氣管里縮在一起取暖，但是，有一只小狗總是會(huì)在門(mén)口等著我。
那只小狗的眼睛水汪汪的，像顆美麗的黑珠，它的嘴巴小小的，像個(gè)“小櫻桃”一樣。我之所以喜歡叫它小灰，是因?yàn)樗拿镁脹](méi)有洗過(guò)了，原本白雪皚皚的毛變成了灰色，總會(huì)讓人覺(jué)得它原本的毛是灰色的。當(dāng)它每次一見(jiàn)到我的時(shí)候，那短短的尾巴，就像一個(gè)不倒翁一樣，一直在搖。
還記得那次上完作文課放學(xué)的`時(shí)候，它一看到我就興高采烈地如箭一般飛過(guò)來(lái)，一直咬著我的褲腳，一臉可憐地望著我，好像在說(shuō)：“親愛(ài)的小姐姐，我好餓啊，請(qǐng)你給我買點(diǎn)吃的吧！”我被它拽地?zé)o可奈何，只好點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。去到商店門(mén)口，我對(duì)小灰說(shuō)：“你乖乖地在這兒等著，我去買點(diǎn)好吃的�！彼孟衤�(tīng)懂了一樣，立刻一屁股坐到地下，等著我。
回到家后，媽媽發(fā)現(xiàn)給我的零花錢(qián)全沒(méi)有了，頓時(shí)火冒三丈，生氣地問(wèn)我：“今天下午才給你的零花錢(qián)，你去干嘛了，一下子全用光了？”我怯怯地說(shuō)了一句：“喂作文班門(mén)口的小灰了�！眿寢屄�(tīng)了以后，生氣地說(shuō)：“這個(gè)月，零花錢(qián)，全部不發(fā)，看你還拿什么給那些野狗買東西�！蔽覄傁腠斪�，媽媽卻轉(zhuǎn)身而去。
后來(lái)幾次上作文班的時(shí)候，它好像知道我的零花錢(qián)停發(fā)了一樣，總是一臉歉意地看著我，而我卻總是回給它一個(gè)燦爛的笑容，然后把從家里拿出的餅干喂給它。它吃完以后，我向它揮了揮手，它“汪汪”地叫了幾聲，好像在對(duì)我說(shuō)：“小姐姐，下個(gè)星期見(jiàn)�！�
這就是我最喜歡的小狗——小灰。雖然因?yàn)樗业牧慊ㄥX(qián)被收回了，但是我依然很喜歡它，更喜歡它對(duì)我撒嬌時(shí)候那副可愛(ài)的模樣。
我的六年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在美麗的南京。南京是一個(gè)六朝古都，歷史悠久，文化燦爛，風(fēng)景秀麗。
南京有舉世聞名的旅游勝地中山陵，她座落在高大雄偉的紫金山南麓，著名的中國(guó)革命先驅(qū)孫中山爺爺?shù)倪z骨就安葬在這里，景區(qū)內(nèi)蒼松翠柏郁郁蔥蔥，環(huán)境清爽宜人。這里還有濃厚歷史背景的明孝陵、靈谷寺、音樂(lè)臺(tái)、四方城等古跡，有梅花山、天文臺(tái)、海底世界等美景。特別是每年秋風(fēng)吹起，桂花飄香時(shí)，這里都要舉辦桂花節(jié)，到時(shí)整個(gè)南京都沉浸在桂花的清香里，你們說(shuō)美不美呢?
南京還有景色秀美的玄武湖。湖中有櫻洲、梁洲、環(huán)洲、翠洲和菱洲五個(gè)小島，所以也有“五洲公園”之稱。玄武湖湖水清澈見(jiàn)底，碧波蕩漾，湖畔桃紅柳綠，綠草如茵。節(jié)假日時(shí)，湖面游船點(diǎn)點(diǎn)，島上游人如織，小朋友們你追我趕，歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡。
南京好玩的地方還有很多，比如總統(tǒng)府、雨花臺(tái)、夫子廟、閱江樓、綠博園、長(zhǎng)江大橋等等，聽(tīng)了我的介紹，你們有點(diǎn)心動(dòng)了嗎?
南京還有許多特色小吃呢!有蟹黃湯包、鴨血粉絲湯、油炸臭豆腐、金陵小糕點(diǎn)等，當(dāng)然名氣最大還是數(shù)家喻戶曉的桂花鴨了，它皮香肉嫩、油而不膩、回味無(wú)窮，也是我的最愛(ài)了，怎么樣?是不是流口水了呢?如果你們來(lái)吃一次南京的小吃，肯定會(huì)流連忘返的。
南京的交通現(xiàn)在也有了很大的變化，地鐵一號(hào)線已經(jīng)開(kāi)通，二號(hào)線也已動(dòng)工修建。長(zhǎng)長(zhǎng)的地鐵就像是條條地下長(zhǎng)龍，車廂站臺(tái)窗明幾凈，服務(wù)人員熱情周到，列車運(yùn)行快速安全，運(yùn)送大家上班、上學(xué)、游玩、購(gòu)物，方便極了。
這就是我美麗的家鄉(xiāng)——南京。歡迎你們來(lái)我們的家鄉(xiāng)做客。
我的六年級(jí)作文 篇5
倚窗而立，湛藍(lán)天空，依稀兩只蝴蝶舞于花叢之中，驀然間，一曲小提琴曲《化蝶》悄然回響在心頭
拉動(dòng)琴弦，琴聲緩緩流淌，是玉的細(xì)膩、水的溫潤(rùn)、花的婉約，如絲綢無(wú)骨；如風(fēng)中花香；如林中鳥(niǎo)鳴；如空中云朵。笑與淚的交織，甜蜜與苦澀的融合，一切一切的精華揉入《化蝶》的靈魂，隨著琴聲，流入每位聽(tīng)眾的靈魂
恍惚間，是兩只蝴蝶飛舞的場(chǎng)面，是梁山伯與祝英臺(tái)的絕世之戀，結(jié)局的凄美，美好的祝愿
聽(tīng)，琴聲的顫動(dòng)，是那兩只蝴蝶的竊竊私語(yǔ)，是那蝴蝶翅膀劃過(guò)微風(fēng)的輕柔扇動(dòng)，是那花瓣綻開(kāi)的美妙旋律！
看，弓的輕移，是那完美無(wú)瑕的雙翅的舞動(dòng)，是那情侶之間不舍的纏綿，是那上天對(duì)有情人終成眷屬的美好祝愿
聞，那小提琴散發(fā)出的淡淡的松香，是那蔥郁樹(shù)林對(duì)這對(duì)有情人的歡迎，是太陽(yáng)灑在它們翅膀上的暖暖的陽(yáng)光的味道，是那潺潺流水散發(fā)出的清爽的甜蜜。
沒(méi)有封建禮教的束縛，沒(méi)有權(quán)勢(shì)的黑暗的欺壓，沒(méi)有任何做作，有的只是清風(fēng)流水般的自然，有的只是風(fēng)和日麗的明亮與純凈，有的只是花開(kāi)原野的曼妙與單純，有的只是鳥(niǎo)翔天空的幸福與快樂(lè)
沒(méi)有棱角，沒(méi)有生硬，就那樣悄然流入每位聽(tīng)眾心中最柔軟的地方
婉轉(zhuǎn)，曼妙，柔美，單純，凄楚，安靜，快樂(lè)，清爽
一種不屬于塵世的美妙；一種穿越紅塵的浪漫；一種夢(mèng)想者的惆悵
琴聲飄出窗子，飄出人間，帶著美好，飄向一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方
漸漸地，琴聲弱了
慢慢地，琴聲走遠(yuǎn)
每位聽(tīng)眾的心中都是十分干凈清爽的美好——
遠(yuǎn)方，是兩只蝴蝶的舞蹈
我的六年級(jí)作文 篇6
“六一”兒童節(jié)，媽媽送給我一份精美的禮物——一套漂亮實(shí)用的文具，樣式新穎時(shí)尚，讓我愛(ài)不釋手。
節(jié)后，我雀躍般地來(lái)到學(xué)校，哼著流行歌曲走進(jìn)教室，顧不上早讀，便將我的新文具小心翼翼地拿出來(lái)，一一擺放在課桌上炫耀給同學(xué)們。同桌看了這些文具贊不絕口，其他同學(xué)也用羨慕地目光打量著我的文具，不時(shí)地發(fā)出幾句感嘆。“真新穎��！”“好漂亮呀！”我聽(tīng)了心里美滋滋的，一種從未有過(guò)的自豪感不覺(jué)油然而生。
課間，我把自己原來(lái)用的舊文具統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)了廢紙簍里。這一舉動(dòng)，恰好被幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了。頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋，大家七嘴八舌地議論開(kāi)了：有的說(shuō)，好好的文具，扔了多可惜啊！有的說(shuō)，有了新文具，誰(shuí)還稀罕舊的？而更多的同學(xué)則批評(píng)我太不注意節(jié)約了。
真是的，我扔我自己的文具，管你們什么事？我鼻子里“哼”了一聲，旁若無(wú)人地走出了教室……
第二天，我像昨天一樣，興沖沖地步入教室。同學(xué)們都在早讀，沒(méi)人理會(huì)我的到來(lái)。我走到自己的座位前，霎時(shí)愣住了——我昨天扔的舊文具又奇跡般地回到了我的課桌上。咦，這到底是怎么回事呢？我正想問(wèn)問(wèn)同桌，只見(jiàn)班主任王老師邁著輕盈的步子朝我走來(lái)。她指著課桌上的文具問(wèn)我：“這是你的吧？”我理直氣壯地說(shuō)：“是呀。這些舊文具我用不上了，昨天剛剛?cè)恿�，今早又回到了桌子上，真奇怪！”“是我讓同學(xué)給你撿回來(lái)的。”見(jiàn)我疑惑地看著她，王老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸導(dǎo)我：“這些文具雖不值錢(qián)，但都還可以繼續(xù)使用，怎么想扔就扔了呢？老師不是經(jīng)常教育你們要注意節(jié)約嗎？節(jié)約不僅僅是一種美德，更是咱們中華民族的光榮傳統(tǒng)。這一點(diǎn)，你應(yīng)該懂得啊……”
王老師的一番話，如同是給我上了一堂生動(dòng)的思想教育課，讓我深受啟發(fā)。是啊，自己在扔掉那些舊文具的同時(shí)，分明也扔掉了節(jié)約的美德；值得慶幸的是，老師和同學(xué)們幫我重新又把它撿了回來(lái)。
我的六年級(jí)作文 篇7
寒冷的冬天剛過(guò)，春姑娘帶著微笑輕輕地來(lái)了。她輕輕地這邊一吹，那邊一吹，只幾天的功夫，粉紅的迎春花開(kāi)滿了田野、河邊。在綠色豆苗的襯托下，像一塊巨大的花手絹鋪在山腳。再看，山上是爭(zhēng)奇斗艷的山茶、姹紫嫣紅的杜鵑。聽(tīng)，那是蜜蜂撲著翅膀趕春來(lái)了，這一群，那一伙……
春天來(lái)了！
咦！箐邊又增添了幾抹濃綠，走進(jìn)一看，原來(lái)是春姑娘在給柳樹(shù)梳妝打扮。你看，她只輕輕一理，柳枝便得意得舞動(dòng)起那誘人的秀發(fā)，在微風(fēng)中，那樣沉醉，那樣著迷。連箐邊坡地上，知名的，不知名的野花、野草都看得那樣入神。哦，我似乎忘了，他們也是這春的主角。
古廟旁邊的槐樹(shù)上，幾只松鼠在上下追逐嬉戲著，不時(shí)躲在樹(shù)杈上，像是機(jī)警又像是歡悅地叫喚著，不一會(huì)，又有幾只松鼠加入了他們的游戲。樹(shù)洞、枝頭、樹(shù)杈，地點(diǎn)的變換不改他們的喜悅。我靜靜地看著，仿佛自己也是其中的一只松鼠，在這春意黯然的枝頭，欣賞著五彩斑斕的山村，傳遞著屬于大自然的快樂(lè)喜訊。
去年屋檐下的燕窩旁，不知從哪天起，又多了幾只燕子，他們還不等天明便嘰嘰喳喳的商量著什么。一會(huì)飛出去幾只，過(guò)一會(huì)又飛回幾只，總是嘰喳，我多么希望我也是一只燕子，知道他們的想法，聽(tīng)懂他們的聲音，和他們一起分享快樂(lè)。
……
春天來(lái)了，在山腳，在箐邊，在老槐樹(shù)上，在屋檐下，更在一個(gè)喜歡春天的天真小女孩的心里。我愛(ài)家鄉(xiāng)的春天！
我的六年級(jí)作文 篇8
我從小讀過(guò)蘇東坡的很多詩(shī)歌，本以為我已經(jīng)很懂蘇軾了，但等到我上了初中，我才了解到蘇軾的一生經(jīng)歷。
在上初中之前，我還沒(méi)有深入了解蘇軾這個(gè)人，只是會(huì)背他的幾首詩(shī)詞罷了。
從前，我被一群女生孤立，她們認(rèn)為我和她們成為不了好朋友，因?yàn)槲液軣．?dāng)時(shí)的我遇到這種情況，我的心情很難過(guò)。本以為我們能一直保持好朋友的狀態(tài)，我可以融入這個(gè)集體的，但沒(méi)想到她們竟不想理我。在那一周，我的心情沒(méi)有開(kāi)心過(guò)，沉默寡言，下課的時(shí)候就坐在教室里。
到了剛升入初中，我認(rèn)識(shí)的人也不多，沒(méi)人來(lái)找我。我那時(shí)就覺(jué)得別人是不是不喜歡我。
過(guò)了一段時(shí)間，語(yǔ)文老師跟我們講起蘇東坡。她說(shuō)：“蘇東坡是一個(gè)豁達(dá)樂(lè)觀的人。他在新居度過(guò)了兩個(gè)月的愜意日子，朝廷又將他貶居海南島，還命他立即動(dòng)身。這次的打擊很突然，卻是他描寫(xiě)春風(fēng)令人小憩的抒情詩(shī)惹的禍。但他以他自己樂(lè)觀的心態(tài)在那生活，還寫(xiě)下‘日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人�！@個(gè)被貶海南島只是比滿門(mén)抄斬低一等，可蘇軾仍然保持他那樂(lè)觀向上的心態(tài)�！�
聽(tīng)了語(yǔ)文老師講的這個(gè)故事，我不禁思緒萬(wàn)千：蘇軾在那時(shí)一個(gè)黑暗的社會(huì)中，都能以這樣一個(gè)樂(lè)觀、積極的態(tài)度去面對(duì)那些不順心的事情，為什么我卻做不到呢？
我開(kāi)始像蘇軾一樣，去學(xué)習(xí)如何樂(lè)觀面對(duì)不順心的事。我沒(méi)有像其他女生一樣，成雙成對(duì)地走在校內(nèi)的路上。我習(xí)慣了一個(gè)人，我認(rèn)為這樣挺好的，可以讓內(nèi)心平靜一會(huì)兒。我覺(jué)得這就是我所謂的樂(lè)觀。
我眼中的蘇軾是一個(gè)豁達(dá)樂(lè)觀、積極向上的詩(shī)人，在遇到困難時(shí)，就要像他一樣，積極面對(duì)。
我的六年級(jí)作文 篇9
除夕，是我國(guó)最重要的節(jié)日之一。假若把春節(jié)比作一支歡樂(lè)的歌曲，除夕就好比前奏，若是丟失了這前奏，整支歌曲便會(huì)失去幾分韻味。
在我的家鄉(xiāng)，除夕這天人們?cè)诠u鳴曉之前就起床了，隨著第一縷青煙裊裊升起，除夕這天的歡樂(lè)與忙碌也拉開(kāi)了帷幕。
大人們開(kāi)始準(zhǔn)備年夜飯了，年夜飯可不光自己吃，要把全村人都叫一遍，這種跑腿的“苦力”通常由我們小孩子來(lái)干。說(shuō)起這年夜飯，是大有講究的，不僅量要多，還得美味，有寓意。
每家每戶的年夜飯或多或少會(huì)有一些不同，但不謀而合的是，每戶人家都有幾樣相同的佳肴——鮮美的魚(yú)、精致可口的糕點(diǎn)、美味的五谷粥。它們分別代表著年年有余、步步高升、來(lái)年五谷豐登。
中午，勞累的大人們都會(huì)稍稍小憩一下，本十分熱鬧的村子即刻間安靜下來(lái)，遠(yuǎn)處，鳥(niǎo)兒清脆悠揚(yáng)的歌曲傳入了每個(gè)人的心間，寧?kù)o而致遠(yuǎn)。
晚上，空氣中飄來(lái)飯菜的氣息，全村到處是濃濃的年味，讓人垂涎三尺。一碟碟美味佳肴在餐桌上一一呈現(xiàn)，叫人食欲大開(kāi)。勞累了一天的人們自然是在一起大快朵頤，小孩們吃得滿嘴流油，大人們?cè)谙g談笑風(fēng)生，好不熱鬧。
吃過(guò)晚飯，大家便在一起齊樂(lè)融融地看春晚，席間又是一陣歡聲笑語(yǔ)。
12點(diǎn)到了，又是嶄新的一年，不知從何處升起的鞭炮聲，讓人們的睡意一掃而空。五彩繽紛的煙花在夜空中欣然怒放，孩子們?cè)谡鸲@的鞭炮聲中你追我趕，美麗的煙花照亮了每個(gè)人燦爛的笑容，這一刻，載進(jìn)了永恒。
我的六年級(jí)作文 篇10
英模人物，多么神圣的字眼，以前的革命先輩，他們的精神令我感動(dòng)，大家有沒(méi)有注意，在我們身邊，也有著一些令我們感動(dòng)的人與事，它們雖然不是為人民付出生命，但是，我深深的感覺(jué)到了他們對(duì)人民、對(duì)社會(huì)的熱愛(ài)！
這是一個(gè)大雪天的夜晚，寒風(fēng)刺骨，凍得人直打哆嗦，突然，前面出現(xiàn)一個(gè)身影，喲，這不是我的鄰居王爺爺嘛！他的手凍得發(fā)紫，一直在發(fā)抖，我看了，便問(wèn)：“爺爺，這么冷，您是在干嘛呀？”“哦，是汪颯啊，我看著垃圾桶旁邊有那么多沒(méi)丟進(jìn)去的垃圾，又沒(méi)人打掃，如果沒(méi)人掃，那不就太臟了嗎？”王爺爺笑了，眼角出現(xiàn)了皺紋，發(fā)黃的牙齒露了出來(lái)，這短短幾句話，讓人體會(huì)到老人家心地是那樣的善良、純樸，更是讓我心中萌發(fā)由衷的敬重。
在我心中有很多英模人物，我們班的沈老師，上次期末的時(shí)候，他面對(duì)我們的總是一張笑臉，可是，有誰(shuí)知道，在夜深人靜，只有星星和月亮做伴的時(shí)候，沈老師真在拼命地批試卷，中午，學(xué)生們玩得滿頭大汗，忘記時(shí)間的時(shí)候，有誰(shuí)想過(guò)，沈老師在干什么，他在批作業(yè)，她細(xì)心地給同學(xué)們講每一道題，批完三班的作業(yè)，來(lái)批我們的作業(yè)，真是因?yàn)殄e(cuò)了又錯(cuò)，訂正完了再訂正，你可能會(huì)煩，可是，你有沒(méi)有想過(guò)，最煩的是誰(shuí)？究竟是什么讓她這么拼命，是因?yàn)樗麩釔?ài)這份工作，熱愛(ài)我們這群學(xué)生！
它們就是我心中的英模人物，雖然它們沒(méi)有革命先輩那樣有著耀眼的光輝，可是他們那顆金子般的心，實(shí)在是讓我佩服，讓我感動(dòng)！
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