【實(shí)用】六年級(jí)第三單元作文73篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的【實(shí)用】六年級(jí)第三單元作文，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)第三單元作文 1
理想是每個(gè)人對(duì)未來的憧憬與未來。理想就好像是天邊的條條彩虹，豐富多彩。沒有理想的人必定是可憐的人。
我的理想是當(dāng)一名律師，當(dāng)我在電視上看到律師在法庭上振振有詞的為受害者討回公道，讓那些害人者得到應(yīng)有的懲罰，我心中的佩服感油然而生，我多么希望在不久的`將來，也可以向那些叔叔阿姨那樣站在莊嚴(yán)的法院上，用自己豐富的法律知識(shí)為受害者伸張正義，討回公道。
我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，發(fā)生了一件事，也正因?yàn)檫@件事，我很想當(dāng)律師·。
那時(shí)，我們正是在秋游的時(shí)候，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一件衣服，并交待我們把衣服放好，不要弄丟了�？蛇^了不一會(huì)兒，兩個(gè)同學(xué)便吵了起來。這個(gè)可難不倒我，我通常是以大事化小事，以小事化沒事。所以，這兩位同學(xué)便找我給他們?cè)u(píng)評(píng)理了。當(dāng)我聽了事情的來龍去脈后，便皺下眉頭說：“就這點(diǎn)小事，至于嗎。得饒人處且饒人嘛”之后又對(duì)另一個(gè)人說：“盡管，你不是故意的，但最起碼要對(duì)她道個(gè)歉吧，不應(yīng)該張口就罵他，推他。”兩位同學(xué)好像明白了什么就互相道歉。
回到家后，我把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“就你這嘴皮子，長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)律師都是輕輕松松的。”而爸爸的一句話卻讓我給自己開辟了一條新的道路；當(dāng)律師。也就是從那時(shí)起，“律師”這個(gè)詞便在我的內(nèi)心深處發(fā)了芽，直到現(xiàn)在，我還是念念不忘。
世界上最開心的事，莫過于為理想而奮斗。理想也是前進(jìn)的動(dòng)力，沒有理想，生活或就像一灘死水，死氣沉沉。所以，要從小樹起理想，而理想而前進(jìn)。
六年級(jí)第三單元作文 2
上個(gè)星期六，姐姐約我10點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)到她家玩。我在9點(diǎn)30分就興高采烈地從家里出發(fā)，我一邊走，一邊想，今天姐姐肯定會(huì)熱情地在家門口迎接我。今天會(huì)和我玩什么游戲呢?想到這兒心里甜甜的，不由自主地加快了腳步。
終于到達(dá)姐姐家了，看見的和想像的截然不同，只見姐姐家的大門緊鎖著，姐姐一向是守信用的，難道是我走錯(cuò)了，我抬頭看了看門牌，沒錯(cuò)啊!是不是姐姐以一種特別方式來歡迎我——捉迷藏。我喊了幾聲，只見，阿姨打開門，說：“你姐姐到補(bǔ)習(xí)班去了，還沒回來。你進(jìn)來等一下吧�！甭犃诉@話，我心里很難受，小聲嘀咕道：“我的計(jì)劃又泡湯了�！蔽易谏嘲l(fā)上等的不耐煩了，今天的時(shí)間怎么像老蝸牛一樣慢。我眼睛直盯著她家的門。叮鈴鈴，門鈴響了。姐姐風(fēng)風(fēng)火火地進(jìn)來，不好意思的'說：“對(duì)不起，妹妹，讓你等急了，我忘記了你的約定，和同學(xué)去公園玩了�！蔽覈�(yán)肅地批評(píng)她，說：“人無(wú)信不立，鳥無(wú)翅不飛�！苯憬阆蛭冶ＷC道：“以后再不會(huì)發(fā)出這樣的事�！�
六年級(jí)第三單元作文 3
謊言，是人人都討厭的東西，可善意的謊言，卻可以溫暖人心。
小時(shí)候的我特愛吃蝦，又特討厭吃蘿卜，然而每次媽媽煮好了蝦，都會(huì)把蝦剝了，一個(gè)又一個(gè)地放在我的盤子里，當(dāng)然，媽媽每次把蘿卜放到我盤里，我就又哭又鬧，媽媽只能和爸爸把蘿卜解決掉。
眨眼間幾年過去了，小學(xué)的老師教育我們要孝順父母，又給我們布置了一個(gè)特殊作業(yè)，吃飯時(shí)夾一塊肉到媽媽碗里，恰好，當(dāng)我坐在飯桌前發(fā)現(xiàn)有蝦沒肉，我心想：媽媽好像每次煮蝦都給我吃，自己沒吃過，夾幾個(gè)蝦也讓媽媽嘗嘗味道吧。我笨拙地拿起筷子，夾起蝦：“媽媽，蝦很好吃，你沒吃過蝦吧？你嘗嘗。”媽媽一愣，然后笑著回答：“傻孩子，誰(shuí)說媽媽沒吃過蝦，只是不愛吃而已�！笔桥�，我想起來了，每次煮蘿卜時(shí)，媽媽都會(huì)毫不猶豫地把它吃掉，“媽媽，你一定愛吃白蘿卜。”媽媽呆了一下，說：“是啊，媽媽最愛吃的.就是蘿卜了�！边呎f邊把鍋里的蝦一個(gè)又一個(gè)剝好放到我盤里。
自那天起，每當(dāng)餐桌上有蝦和蘿卜時(shí)，我都會(huì)夾到媽媽碗里，媽媽也會(huì)把蝦剝好放到我盤里。
直到今年春節(jié)，在老家過年的我要回去了，臨走前，外公提著一大袋蝦對(duì)我說：“雯雯，你和你媽媽都愛吃蝦，把這些蝦帶回去跟媽媽一塊吃吧！”我聽了外公的話，馬上糾正外公：“外公，你說錯(cuò)了，媽媽愛吃蘿卜！”“蘿卜？哈哈哈……傻孩子，你不了解你媽媽呀，你媽媽從小就很討厭吃蘿卜，你都不知道她多愛吃蝦，有一次……”
回去以后，我不再像以前那樣吃掉全部的蝦，也不是媽媽只為我剝蝦，我呢，也會(huì)學(xué)著讓媽媽的盤子里多了一種媽媽愛吃的——蝦。因?yàn)�，我知道媽媽愛我，我也愛我的媽媽�?/p>
六年級(jí)第三單元作文 4
每個(gè)人都有自己理想，有的想當(dāng)記者，有的想當(dāng)翻譯官，有的想當(dāng)軍人，有的想當(dāng)設(shè)計(jì)師，有的想當(dāng)……而我想當(dāng)發(fā)明家。
我想當(dāng)發(fā)明家，是因?yàn)榘l(fā)明家可以發(fā)明很多的東西來幫助人們，還可以發(fā)明機(jī)器人來保衛(wèi)我們的祖國(guó)，所以我想當(dāng)發(fā)明家。
假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明許多機(jī)器人，為人們服務(wù)，看機(jī)器人大軍向我們走過來了，我給大家介紹這幾種機(jī)器人吧。
第一位是，在春天，它用播種器播下種子，秋收時(shí)，它能用刀將谷子、高粱等農(nóng)作物收割回來，放進(jìn)倉(cāng)庫(kù)。有蟲子和田鼠的農(nóng)田里，它就會(huì)把蟲子一只只吃掉，如果，一些農(nóng)作物枯萎了，它就會(huì)把枯萎的農(nóng)作物剪下了，放進(jìn)嘴里然后變成它的`能量。
第二位是，邊防戰(zhàn)警，它是一個(gè)高智能機(jī)器人，它用世界上嘴硬的鋼做成的，擁有極強(qiáng)的防御力子彈、炮彈打在它身上一碰就成了廢鐵，它還有個(gè)種先進(jìn)的武器，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)的敵人時(shí)候，它會(huì)毫不留情的向敵人攻擊，直到敵人投降或被消滅了才會(huì)停下攻擊。
第三為是，礦工，它的左眼能探到幾千米或幾萬(wàn)米的地下有沒有礦物，如果，礦物在水中，它就會(huì)跳入水中，在礦區(qū)里用手挖，再用手把探到的礦裝進(jìn)肚子里，幾乎每次都能撈上幾十斤。
我為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我要好好學(xué)習(xí)、天天向上，因?yàn)橹挥羞@樣，我才能實(shí)現(xiàn)我的理想。
這就是我的理想。
六年級(jí)第三單元作文 5
現(xiàn)在的我們?cè)谝膊荒莒o下心來讀一本書，現(xiàn)在的我們?cè)僖膊荒芡Ｏ履_步看一眼街邊的風(fēng)景，現(xiàn)在的我們?cè)僖膊荒軡撓滦膩砺犕暌皇嘴o到靈魂發(fā)顫的輕音樂。
現(xiàn)在的我們遠(yuǎn)離了大山的寧?kù)o，車水馬龍的街道和燈紅酒綠的夜色，帶給了我們不一樣的世界。在喧囂的'世界里有多少人就那樣默默的走丟了，丟的自身都發(fā)現(xiàn)不了自身走丟了。仔細(xì)想想我又何嘗不是呢，因此好不容易靜下來寫點(diǎn)關(guān)于于現(xiàn)在的我們的文字了。
我現(xiàn)在離了網(wǎng)絡(luò)基本是渾身不舒服，離了手機(jī)基本也很不習(xí)慣，這些對(duì)我們的影響是潛移默化的，等你去發(fā)現(xiàn)的時(shí)候已經(jīng)深入骨髓，難以去改掉了。慢慢的自甘墮落，墮落的理由很簡(jiǎn)單，別人都是這樣。這個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣都是這樣。
晚上睡覺之前最后的一件事看手機(jī)，早上起來的第一件事看手機(jī)，刷牙前看手機(jī)，出門前看手機(jī)，開車前看手機(jī)，甚至開車的途中還看手機(jī)。到公司門口看手機(jī)。
即使她不給我消息，我也習(xí)慣了去看看手機(jī)，看看之前和她的聊天記錄，我也能足夠幸福好久了。
發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤就應(yīng)該去改正錯(cuò)誤，我現(xiàn)在每天強(qiáng)迫自身去看點(diǎn)書，我現(xiàn)在每天強(qiáng)迫自身去寫點(diǎn)讀書筆記，強(qiáng)迫自身寫點(diǎn)觀后感。希望我能快點(diǎn)解掉現(xiàn)在的毒。我想找個(gè)安靜的地方安靜的讀點(diǎn)書，我想找個(gè)安靜的地方安靜的想她。
時(shí)間過去了，給人們留下無(wú)盡的遺憾，歲月過去了，給人們留下了無(wú)窮的回憶。因此一輩子很長(zhǎng)也可以很短，我不想就這樣一輩子。有人到老了也給自身的后代講不出一個(gè)關(guān)于自身像模像樣的故事。多么可憐的場(chǎng)景，我不想那樣的事情重復(fù)發(fā)生在我的身上，既然知道錯(cuò)，因此自身必須無(wú)條件的去改正。不為別的，因?yàn)槲蚁朐谖依系臅r(shí)候留下點(diǎn)什么，不能默默無(wú)聞的一輩子，不能碌碌無(wú)為的一生。
六年級(jí)第三單元作文 6
母愛是一種無(wú)私的感情，母愛像溫暖的陽(yáng)光，灑落在我們心田，雖然悄聲無(wú)息，但它讓一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的溫暖。
母愛是偉大的，它不要任何報(bào)酬，盡管在它的溫暖的陽(yáng)光之后換來的是一陣無(wú)情狂風(fēng)暴雨。
一歲時(shí)，母親把剛切好的一塊生日蛋糕捧到我手里時(shí)，我無(wú)情地把蛋糕仍得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。然后無(wú)緣無(wú)故地大哭起來。
五歲時(shí)，為母親沒給我買零食而與母親發(fā)脾氣。
八歲時(shí)，因?yàn)樾木巢缓枚室庹也鐑汉湍赣H吵架。
九歲時(shí)，母親叫我多穿一件衣服，天冷，我說母親羅嗦。
此刻，我?guī)缀趺恳惶於紩?huì)和母親吵嘴，有一次，一吵就四天沒和母親說話。
看書正看到入迷時(shí)，被母親一句話就從書的世界里給拉了回來。于是對(duì)母親大發(fā)脾氣，其實(shí)過后我也挺后悔的，覺得自我實(shí)在不應(yīng)當(dāng)。但母親好像什么事也沒發(fā)生過一樣，照樣用她一慣的語(yǔ)氣對(duì)我說話，照樣給我做飯。
有時(shí)候，在和母親撒謊時(shí)，母親的語(yǔ)氣是那么的'溫柔那么的和氣，我明白母親是那么的信任我，而我卻利用母親對(duì)我的信任來欺騙她，我心里感到酸酸的，感到十分難過，十分懊悔。
懊悔過了，又是一次和母親的風(fēng)雨大戰(zhàn)。中午，母親坐車跑了四五公里回來專門為我做飯。而在飯桌上小談時(shí)，又因?yàn)槟承┦虑槎湍赣H大吵，摔筷子，碗里剩下半碗飯，轉(zhuǎn)身走進(jìn)自我的房間，啪!把門砸得巨響。母親僅有孤零零的吃完剩下的飯菜。母親去上班時(shí)，仍用甜美的聲音和我道別，好像什么事也沒發(fā)生，那時(shí)我氣也消了，也甜甜地和母親說"再見"。
母親的愛最無(wú)私，雖然我給她的常常是狂風(fēng)暴雨，但她給我的永遠(yuǎn)都是溫暖的陽(yáng)光。
六年級(jí)第三單元作文 7
人與人本該互相信任，但此刻的社會(huì)讓人充滿戒心。
一個(gè)昏暗的午時(shí)。我拖著疲憊的身體向家里走去，一天的課程使我疲憊萬(wàn)分。我迷迷糊糊的走在路上。這時(shí)一個(gè)粗獷的聲音叫住了我，我回頭一看，頓時(shí)下了一跳！只見一個(gè)滿臉絡(luò)腮胡子，皮膚通黑的男人叫我，這人真乃張飛世！一看就不像什么好人。我于是撒腿就跑，那人窮追不舍。我已經(jīng)體力不支，眼看就要被追上，正好有一條小巷，我一個(gè)急身躲進(jìn)小巷里。那人追到小巷口，我屏住呼吸，生怕被發(fā)現(xiàn)，那人左看看，右看看，沒發(fā)現(xiàn)我就走了，我最終吁了口氣，在回家的途中，我一向細(xì)心翼翼的走，生怕再次被發(fā)現(xiàn)……最終到了家門口，我懸著的心最終放下了。
我把手放進(jìn)口袋里，我的心猛地一顫：“我的鑰匙不見了！”我急忙翻遍了大小口袋和書包，始終沒發(fā)現(xiàn)鑰匙。我孤單的坐在地上。我突然想起來，該不會(huì)剛才逃跑時(shí)掉地上了吧？我頓時(shí)陷入了矛盾，去有可能被抓，不去又進(jìn)不了家，我思考了良久，決定著頭皮上，我仔細(xì)的在地上尋找鑰匙，沒想到，卻和那人撞了個(gè)滿懷。我心想：“完蛋了，這下沒人救我了“只見那人拿出了我的.鑰匙說：“小朋友真是的，鑰匙掉了都不明白，要是被壞人撿到就不好了！下才可千萬(wàn)不要粗心了”我感動(dòng)萬(wàn)分，頓時(shí)覺得那張臉反而不那么兇神惡煞了，變得親近了。
我十分感激這個(gè)路人，在這個(gè)社會(huì)背景下，每個(gè)人都只想著自我的利益，他果斷的舍己為人，幫忙了困難中的我，實(shí)為不易。我相信他必須會(huì)讓社會(huì)充滿正能量！
人生的路上，必須會(huì)有陽(yáng)光！
六年級(jí)第三單元作文 8
跑步是一件很快樂的事情，當(dāng)我去做這件事情的時(shí)候才真正體會(huì)到。
以前我很怕辛苦，更不會(huì)去運(yùn)動(dòng)；當(dāng)日復(fù)一日地吃外賣導(dǎo)致體重肉眼可見的上升；當(dāng)去爬山時(shí)體力不支，我才意識(shí)到自己缺乏運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致體能不佳，無(wú)法參與更多的活動(dòng)，無(wú)法去發(fā)現(xiàn)更多的樂趣。
在參與極簡(jiǎn)活動(dòng)的過程中，其中一項(xiàng)要求是每天需要運(yùn)動(dòng)。于是我把跑步列入每日的計(jì)劃當(dāng)中。一開始，跑200米的時(shí)候就需要停下來走路休息，體能的欠缺導(dǎo)致我無(wú)法繼續(xù)跑，只好作罷；休息完再繼續(xù)跑，就這樣斷斷續(xù)續(xù)跑完了2公里。當(dāng)?shù)诙�、第三天能持續(xù)跑進(jìn)600米的時(shí)候，感覺到自己的進(jìn)步，對(duì)接下來的跑步也更加有動(dòng)力。
當(dāng)跑步到第十天的時(shí)候，我已經(jīng)可以一口氣跑進(jìn)5公里，達(dá)到了每日5公里的要求，這種一口氣不停歇跑步的'感覺很奇妙，腳步和大腦跟身體同步，循環(huán)漸進(jìn)的跑步計(jì)劃讓我在第十天的時(shí)候就體會(huì)到這種只可會(huì)不可言傳的感覺。
關(guān)于身體的變化，早睡早起和跑步，讓我的體重穩(wěn)定不再增長(zhǎng)，身體新陳代謝比較快，精神比較清爽，這是跑步帶來的收獲。
我一直試圖想在跑步的時(shí)候思考一些事情，但比較令我開心的是，跑步的時(shí)候完全是屬于自己的時(shí)間，沒有任何紛擾，大腦是放松的狀態(tài)，跑步就是當(dāng)下的跑步?jīng)]有其他；然而這種屬于個(gè)人時(shí)間的放空狀態(tài)實(shí)屬非常難得，讓我倍感珍惜。
當(dāng)我開始跑步的時(shí)候，才去了解到關(guān)于一些跑步的賽事，真的很有趣。跑步是一件很快樂的事情，因?yàn)槌赡耆艘呀?jīng)很難輕易快樂，所以要自己去學(xué)會(huì)尋找喜歡、適合自己的愛好，生活才能變得更加有趣。
六年級(jí)第三單元作文 9
不知為何，我此刻異常想吃桃子。以前在家里沒過一會(huì)兒就要吃一個(gè)桃子，滿嘴溢香�？扇缃窨粗湛盏谋洌较氤蕴易�。在我的死纏爛打下，媽媽無(wú)可奈何地帶我去菜市場(chǎng)買那在她眼中已經(jīng)“吃膩”了的桃子。
說句不好意思的話，事實(shí)上我還是第一次去菜市場(chǎng)（別笑我），所以我對(duì)里面的東西都很好奇。一進(jìn)去大門，就是肉類銷賣區(qū)，各種還掛著血絲的肉塊發(fā)出一種濃濃的腥味，熏的我直想吐。哎呀呀，整天在這買東西的人是怎樣過的�。∥翌D時(shí)在心底打上一個(gè)大大的疑問。但這個(gè)問題的確很可笑，所以在在我再三思考后決定不給予它答案。無(wú)奈我只好捂著我那嬌嫩的鼻子，環(huán)顧四周。
這兒都是一些用塑料板搭成的簡(jiǎn)單小屋。里面擺滿了各種雞、鴨、牛肉。有的用大鉤子掛在窗前；有的把肉擺在屋內(nèi)的.木桌上；還有的把放在外面(當(dāng)然了，上頭肯定放有蚊帳)。菜市場(chǎng)內(nèi)充滿著剁肉聲、叫賣聲，當(dāng)然也少不了討價(jià)還價(jià)的聲音。
沒走多遠(yuǎn)，就到了批發(fā)水果的地方了。賣桃的攤位不少，媽媽左看右看，跟老板商量商量再離開似乎，轉(zhuǎn)了十幾個(gè)攤位，卻沒有一個(gè)滿意的。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)小時(shí)過去了，我有點(diǎn)心急�！霸鯓淤I個(gè)東西這么麻煩啊！”可是我突然想起媽媽對(duì)我說過的“貨比三家”，哦，是先“貨比三家”，然后從中選出最好的、最便宜的再進(jìn)行購(gòu)買。
轉(zhuǎn)了一圈后，媽媽帶我去一個(gè)很小的攤位。我有點(diǎn)生氣，“轉(zhuǎn)了半天來著買干嘛，這么不起眼的攤位，說不定連桃子都是壞的！”但湊近看，人貌不可相，攤位大小也不可相。雖然攤位小，賣的的桃子都是粉里透紅，圓臉尖腮的，確實(shí)值得！接下來我們便開始挑選，然后——就滿載而歸嘍！
看來買菜也有學(xué)問，老媽的絕密當(dāng)家武器，我又學(xué)會(huì)一招！
六年級(jí)第三單元作文 10
我們每個(gè)人都是大自然的作品,老天對(duì)待每個(gè)人都是公平的。每個(gè)都有自己的閃光之處,相反每個(gè)人都有自己缺陷的一面,這就是缺點(diǎn)。有的大,有的��；有的為人所知,有的不為人知.這就人,形形色色的人,共同生活在這個(gè)地球上。差異如此巨大的人群,而且每個(gè)人都有自己的缺陷,我們之所以能夠生存在一起。
都是因?yàn)閷捜莸拇嬖�。在家庭�?雖然都是一家人,但每個(gè)成員都是不同的,每個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn),都暴露在別人的面前,彼此也就了解的更多.如果不相互寬容就會(huì)引起糾紛.家家都有本“經(jīng)”，如果這本“經(jīng)”中沒有“寬容”一詞，這個(gè)家庭就不會(huì)幸福，可以說沒有寬容就沒有幸福的家庭。
我們每天都要上學(xué)去，班集體可以說是第二個(gè)家，這個(gè)家中的成員更多，更不同。也許在剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，同學(xué)們僅僅是看彼此的外表，是帥是丑，那些外表好的同學(xué)自然很受歡迎，但是人們需要彼此了解對(duì)方的心。通過一段學(xué)習(xí)生活，我們真正地認(rèn)識(shí)了；有的頭學(xué)熱心，有的同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，有的同學(xué)能說能唱；但同時(shí)也看到了他們的缺點(diǎn)，有的同學(xué)多了些自私，有的同學(xué)十分嬌氣。但我們能彼此諒解，彼此寬容。
每個(gè)人都有個(gè)或幾個(gè)與自己真正要好的知心的朋友，因?yàn)榭赡苡邢嗤膼酆�，很談得來。真正�?朋友之間不必掩飾自己的缺點(diǎn)，能夠相互了解，相互鼓勵(lì)，才是真正的朋友。
一個(gè)個(gè)要進(jìn)步，要改正自己的缺點(diǎn)，就要讓它暴露出來。如果沒了寬容，別人都趁機(jī)抓住你的缺點(diǎn)，狠狠“踢打”，就沒有人愿意暴露自己的缺點(diǎn)，于是就沒人能進(jìn)步。
寬容就好象一座座橋梁，連接著每個(gè)人，連接著整個(gè)世界，如果沒了寬容世界就不會(huì)是個(gè)完整的世界。因?yàn)閷捜菟杂辛耸澜�，有了精彩的今天�?/p>
六年級(jí)第三單元作文 11
最近，我突然心血來潮，想要搞把懷舊。小時(shí)候什么動(dòng)畫片看得最多？當(dāng)然是奧特曼啦。于是，我上網(wǎng)查了許多奧特曼的資料，看著奧特曼那一張張熟悉的臉，一股親近感油然而起……
大概上幼兒園中班的時(shí)候，一個(gè)新的奧特曼被引進(jìn)大陸——那就是當(dāng)時(shí)被我們看得如癡如醉的迪迦奧特曼。這也是我最愛看的`奧特曼之一。當(dāng)時(shí)，是江蘇少兒正在熱播。記得有一次，晚上吃晚飯，正碰上播出迪迦奧特曼的時(shí)間，我捧著飯碗就跑到電視前了，奧特曼那英姿颯爽的樣子，弄得我一驚一乍的，地上全都是米，被媽媽痛罵了一場(chǎng)。直到現(xiàn)在，迪迦奧特曼那帥氣的哉佩利敖光線的動(dòng)作我們班的男生還會(huì)做。
還有一個(gè)奧特曼我以前超愛看，那就是昭和系的最后一位奧特曼——愛迪奧特曼。當(dāng)時(shí)，每經(jīng)過一個(gè)光碟店，我總糾纏著老媽，要買奧特曼看。老媽偶爾也買幾碟給我看看，買得最多的便是愛迪了。想以前，在電腦前，津津有味地看著奧特曼，那是多么的愜意呀。
此外，我還買過像泰羅、高斯、麥克斯這樣的奧特曼，現(xiàn)在想想，父母是多么的疼愛我們啊。
一二年級(jí)時(shí)，班里還是很熱奧特曼。想當(dāng)初，一下課，一群男生就跑到校園的樹叢里，一群人扮奧特曼，一群人扮怪獸，小奧特曼們做個(gè)艾佩里姆光線的樣子，怪獸們就應(yīng)聲而倒，大家玩得不亦樂乎。
現(xiàn)在我已經(jīng)是6年級(jí)的學(xué)生了，但同學(xué)們一談到奧特曼，就興奮無(wú)比，越談越開心，好多人都還會(huì)唱奧特曼的主題曲“穿越時(shí)空，竭盡全力……”我那已小升初的鄰居，最近更是將迪迦奧特曼完完整整地看了一遍……
六年級(jí)第三單元作文 12
從前，有一個(gè)動(dòng)物小鎮(zhèn)，里面住著許許多多的動(dòng)物。有一次，鎮(zhèn)里下起了傾盆大雨，大雨把小河上唯一的木橋給沖垮了。
這天，小兔子蹦蹦要去河對(duì)面的奶奶家，可是橋被沖垮了，怎么過去呀？河對(duì)岸的小貓歡歡要過河買東西，也被困在了對(duì)岸。不一會(huì)兒，河兩邊聚集了很多要過河的.小動(dòng)物們，大家你看看我，我看看你，都不知道該怎么辦好？
這時(shí)蹦蹦說：“要不，我們來建一座更堅(jiān)固的木橋吧！”河對(duì)岸的歡歡立馬說：“好主意，我們一起開動(dòng)吧！”小動(dòng)物們紛紛點(diǎn)頭，表示同意�！翱墒墙蛐枰罅康哪绢^，哪里有那么多啊？”蹦蹦問。這時(shí)，小熊胖胖說：“我家旁邊的森林里有很多很多的木頭，我這就去拿�！薄拔乙惨黄鹑�。”大象西西說�！斑�有我，我也去�！毙—{子樂樂也跟著一塊往森林走去。
長(zhǎng)頸鹿可可說：“我是修理工，我去拿錘子和釘子來�！毙∝垰g歡又說：“我們還需要結(jié)實(shí)的繩子來加固橋，可上哪兒找繩子呢？”小羊恩恩和小牛東東異口同聲地說：“我們家后面的山坡上長(zhǎng)著又細(xì)又長(zhǎng)的草，可以用來編繩子�！�
過了一會(huì)兒，材料都準(zhǔn)備齊了。大象西西走到河中間，用鼻子把一根根的木頭擺好，長(zhǎng)頸鹿可可用錘子和釘子把木頭固定住。河兩邊的小動(dòng)物們把小羊恩恩和小牛東東送來的草編成了長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，把木頭再加固一遍。大伙忙得熱火朝天，連汗都忘記擦了……
太陽(yáng)落山了，橋也終于建好了。每個(gè)小動(dòng)物的臉上都露出了開心的笑容。歡歡說：“我要去買東西啦�！北谋恼f：“太好了，我可以去看望奶奶了。只要我們齊心協(xié)力，什么事情都辦成，太棒了！”
六年級(jí)第三單元作文 13
夏天是荷花的世界，荷花的海洋，公園里的池塘上到處鋪滿了荷花。隨風(fēng)飄蕩的荷葉，飄溢出一絲絲清香、并發(fā)出一縷縷幽馨。
荷花的種類可多啦！有娃娃蓮、滿江紅、白睡蓮、玉樓臺(tái)、熱帶紅睡蓮等，琳瑯滿目，令人目不暇接。
荷花之美，牽動(dòng)古代無(wú)數(shù)詩(shī)人的心，他們贊美荷花天生麗質(zhì)，氣質(zhì)高潔，為我們留下不少膾炙人口的詩(shī)篇。有唐代詩(shī)人李商隱寫的《贈(zèng)荷花》；王昌齡寫的《采蓮曲》；宋代詩(shī)人陸游的《夢(mèng)行荷花萬(wàn)傾中》；還有宋代詩(shī)人蘇軾和清代詩(shī)人曹寅的《荷花》等。
春天，荷花那小小的尖尖角悄悄地鉆出水面，東瞧瞧，西望望，好像在觀察周圍的春色，真如唐代詩(shī)人楊萬(wàn)里詩(shī)中所說“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！甭�，尖尖角伸了個(gè)懶腰，原來像豆角似的衣服，變成了暗紅的連衣裙。
夏天，可是荷花表現(xiàn)才華的時(shí)候，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，又像是插滿了密密麻麻翡翠傘似的，把池面蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。那亭亭玉立的荷花就像神話中的`仙人托起碩大的仙桃，花的底部白中泛綠，上部分粉中透紅，好像一位含羞的少女遮著面紗，輕輕走來。
秋天到了，荷花沒有了夏天那美麗的面孔，但收獲可不少。那蓮蓬像一只只盛滿稀罕物的小碗，向上的一面有許多小孔，里面睡著荷花的種子——也就是蓮子。
冬天降臨了，荷花池里蓋了一層厚厚的棉被，荷花的根深深扎在土壤里，等到明年再吐芬芳。
荷花——我愛你，愛你出污泥而不染的品質(zhì)。讓我用宋代詩(shī)人陸游的《夢(mèng)行荷花萬(wàn)頃中》的詩(shī)來表達(dá)對(duì)你的喜愛之情：無(wú)風(fēng)無(wú)際路茫茫，老作月王風(fēng)露郎。只把千樽為月俸，為嫌銅臭雜花香。
六年級(jí)第三單元作文 14
就在幾天前，爸爸媽媽帶著我去吃飯時(shí)，有人跟我說，我有兩顆乳牙需要去醫(yī)院拔掉，否則時(shí)間一長(zhǎng)，新牙長(zhǎng)出來后會(huì)影響位置，從而影響美觀。
所以，趁著暑假期間，爸爸就帶我去了兒童醫(yī)院。一開始，我還在想，拔牙要不要打麻藥，打麻藥是要用針打進(jìn)去還是......如果用針打在牙齦上會(huì)不會(huì)很痛，各種的疑問圍繞著我，因?yàn)槲覐膩頉]有去醫(yī)院拔過牙，心里十分緊張。
就在我想啊想的時(shí)候，電視屏幕上出現(xiàn)了我的名字，當(dāng)時(shí)的我很害怕，但是為了以后能長(zhǎng)出一口完美的牙齒，我克服了心里的障礙，站起身，朝著目的地走去。進(jìn)去之后，醫(yī)生給我檢查了一下，發(fā)現(xiàn)上面一排牙，左右兩邊都有兩顆乳牙，且新牙已經(jīng)冒出了“枝頭”。醫(yī)生說：為了便于拔牙后不影響飲食，所以決定一次把這兩顆拔完。隨后醫(yī)生給我沾過麻藥的棉簽，我頓時(shí)喜出望外，心想：終于不用打針了。
15分鐘后，我再次進(jìn)入了醫(yī)療室，躺在了醫(yī)療床上，醫(yī)生拿出了拔牙的專用工具，我一看，隨即驚呼一聲：“啊”！看到的是一把鉗子，恐懼的心理，立即讓我緊閉雙眼，心中默念：來吧!來吧！我不怕你！隨即，“咔咔”兩聲，兩顆牙就這么輕輕松松的拔了下來，我也沒有感到一絲的`疼痛，原來拔牙是這么的簡(jiǎn)單，有趣！之后，醫(yī)生說，一周后再來吧。
一周后，我重新來到了醫(yī)療室，可當(dāng)醫(yī)生給我再次檢查的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)下面也有兩顆“新枝”，我頓時(shí)想：這牙是怎么了！跟雨后的春筍一樣，一下子就長(zhǎng)出來了……
如果你的乳牙旁有“新枝”長(zhǎng)出來了，乳牙還沒掉，為了你以后能擁有一口潔白、美麗的牙齒，一定要去口腔科拔掉乳牙哦。
六年級(jí)第三單元作文 15
太陽(yáng)使勁向上升，卻被無(wú)情的地平線壓在身下。
我有很強(qiáng)的好奇心，對(duì)于任何事物都想嘗試。有一天，爸爸幫我找了一個(gè)有趣的項(xiàng)目——攀巖。聽他說這是他親自嘗試過的，非常刺激，非常好玩。
那天，大清早的，爸爸就把我從睡夢(mèng)中趕了出來，要帶我去體驗(yàn)一下這刺激又好玩的攀巖，我自信滿滿地和爸爸?jǐn)y手走進(jìn)了大廣場(chǎng)。到了那里，我才發(fā)現(xiàn)，想要登上頂峰，這并不是一件輕而易舉的事情。
我按照管理員的.指示系好了安全帶，踩在巖塊上，一步一步向上登。剛開始還算輕松，可剛剛爬到一半，我就已經(jīng)累得上氣不接下氣了。那些七八歲的小孩子們，不止一次的從我身邊超越。我突然覺得特別不甘心，不甘心就這樣認(rèn)輸。我似乎看到那些小孩子們正向我投來蔑視的目光，好像是在嘲笑我的懦弱和輕言放棄。不！我無(wú)論如何都要堅(jiān)持下去！我邁著沉重的腳步向上爬，兩只手臂酸疼得厲害。筋疲力盡之余，我仿佛又聽到了爸爸的鼓勵(lì)，他為我注入了無(wú)窮的動(dòng)力，讓我重新燃起了信心，不知疲倦的向上登去。
爬過了一大半，勝利就在不遠(yuǎn)處，還沒來得及高興，終點(diǎn)邊緣巖塊的距離變得越來越大，就像一只長(zhǎng)著血盆大口的魔鬼有意阻擋我的去路。這要怎么過呢？我想到了放棄，但離終點(diǎn)都這么近了，我又怎么甘心呢？為了登上頂峰，我想到了一個(gè)好主意：
使勁向上跳，中間隔一個(gè)巖塊，雙腳踏在上面。我卯足了勁兒，像一只頑強(qiáng)的小松鼠，在巖壁間攀援而上，每一步都是艱難的挑戰(zhàn)。
近了近了！我就要登上頂峰了。此時(shí)此刻，無(wú)論什么對(duì)我來說都不重要了，我只感覺到每個(gè)毛孔都在歡呼，幸福的汗水在我臉上流淌……
當(dāng)太陽(yáng)終于沖破了地平線，溫暖的陽(yáng)光灑遍大地，我站在頂峰，回想著剛才。
我成功了，因?yàn)槲覉?jiān)持下來了。
六年級(jí)第三單元作文 16
“遲到”這個(gè)令我害怕的詞，當(dāng)我早上不想起床的時(shí)候，就會(huì)想起某些同學(xué)遲到被老師懲罰的情景，那叫個(gè)慘啊。前不久，楊同學(xué)因?yàn)槎亲油矗容^慢來，忘和老師請(qǐng)假了，來到學(xué)校，被老師罰抄，批評(píng)了老久。
即使我那么怕遲到，但也遲到過一兩次，就說最近那次吧，我本來不睡午覺的，因?yàn)樯衔�，上體育課時(shí)，老師不知道怎么了，教我們跳五十個(gè)蛙跳，跑三圈操場(chǎng)和高抬腿跑步四百米，把我們累個(gè)半死，個(gè)個(gè)沒精打采的'回家了，我回到家就直躺在床上，不肯起來，我不知不覺的睡著了，一直睡到奶奶叫我，我連忙看了看鬧鐘，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)1：50。“天啊，我怎么可以睡著了，快啊�。�！以前這個(gè)時(shí)候我都快到學(xué)校了！”
我急急忙忙的跑向?qū)W校，快到學(xué)校事，聽見預(yù)備鈴已經(jīng)響了，“沒關(guān)系，還有五分鐘，再加把勁是可以的。”我安慰著自己說。快跑到校門口時(shí)，上課鈴聲突然響起，我連忙跑到校門口，停下來喘氣，仰頭看校門上的時(shí)鐘時(shí)，時(shí)鐘好像笑著對(duì)我說：對(duì)不起了，不是我不想等你的，是你太慢了哦。我想到今天第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，馬上跑去教室，跑到樓梯不知道被什么絆倒了，我一邊咒罵著樓梯，一邊想著怎么跟老師說，說頭疼？可是我又不疼，說肚子疼？但也不疼，快到教室時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音叫住了我，我回過頭一看，是數(shù)學(xué)老師，我緊張的叫了一聲“老師”老師問我：“穎晨為什么遲到��？”我不敢和老師說假話，只好實(shí)說了。不知道老師為什么不生氣，還和我說，下次睡覺要調(diào)鬧鐘，看在你是第一次遲到，我就饒了你吧。
我害怕遲到。
六年級(jí)第三單元作文 17
仍舊是這條路，這條通往學(xué)校的路。一向以來，它披著重重的塵埃，讓人無(wú)法看清它的光彩。沿路抑或終點(diǎn)，我找不到風(fēng)景。
可是這一天，它變了模樣。紅白石磚覆蓋著原先赤裸的土壤，溫和地壓抑著，這土壤便不再有漫天黃沙的沖動(dòng)，紅白的色彩點(diǎn)綴著以往單調(diào)的景色，讓沉默的街道有了幽默的情調(diào)。我踏上這條道，與大地心肉相連。蔥蘢的綠色也代替了以往的荒蕪，盡管沒有春天吐芽的初生綠意，也沒有夏季豐茂的盎然戰(zhàn)意，但它們直挺挺地佇立，兢兢業(yè)業(yè)地環(huán)繞著土地，讓人踏實(shí)。我倚在一顆樹旁，感覺到未來有了一點(diǎn)不一樣，漫漫長(zhǎng)路，沿途是否最終有了這亮麗的風(fēng)景。
一眼望盡，我在路途發(fā)現(xiàn)了她們。她們有著黑玫瑰一樣的皮膚，歷經(jīng)艱辛而依舊堅(jiān)定的眼神，鐵鏟，錘子一些工具靜置其旁。我看得呆住了，是啊，這風(fēng)景就是像她們這樣的人創(chuàng)造的，為了完成一次這樣的風(fēng)景，她們要遭受多少次來自烈日的炙烤呢，她們耗費(fèi)了多少青春呢她們是遠(yuǎn)道而來的農(nóng)民工，她們是這風(fēng)景的創(chuàng)造者，她們也是時(shí)代的奠基者。也許她們沒有很遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，只期望給家庭帶來未來，于是來到這她們陌生的城市，聞著這沉重的城市的'氣息，做著她們那卑薄的工作�？墒撬齻兊拇嬖冢褪沁@座城市的根，沒有她們，這座城市的風(fēng)景，高聳的大樓，艷麗的鬧市，蔥郁的綠化也就會(huì)轟然破碎。她們的心維系著家庭與國(guó)家，讓彼此心臟的跳動(dòng)，活力而有力。
這條路是一道風(fēng)景，她們――那些千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)者更是風(fēng)景。她們就像春季，大地回暖，生機(jī)勃發(fā)，一切生與期望整裝待發(fā)：就像夏季，樸實(shí)厚重：就像秋，情意綿綿，碩果含羞：還有冬，傲骨錚錚。
仍舊是這條路，可我明白了為何而走，因?yàn)槭峭ㄏ蛭磥怼?/p>
六年級(jí)第三單元作文 18
我在大院里踱來踱去，心煩意亂，等著車主下來挪車。
一早，剛下樓，就發(fā)現(xiàn)一輛黑色轎車擋在我們家汽車的正前方，堵住了出路。爸爸急忙撥通了黑車上預(yù)留的電話號(hào)碼。
實(shí)在抱歉啊！可不可以等我五分鐘真是不好意思電話那頭傳來了一個(gè)女人的聲音。
我百爪撓心，初三了，時(shí)間多緊張！耳畔仿佛響起了密集的鼓點(diǎn)，我四處徘徊，張望著，猜想著車主會(huì)從哪個(gè)門洞里出現(xiàn)。
不經(jīng)意的抬頭，讓我眼前一亮。院子邊上的.一棵桃樹，不知什么時(shí)候它竟長(zhǎng)得如此茂盛了。記得我們家剛搬來的時(shí)候，它還只是小小的一株，柔弱的枝條讓人擔(dān)心它的安危。如今，它正迎著陽(yáng)光往高處伸展著，滿樹的桃花隨著春風(fēng)微微搖曳，紅的粉的，似乎在向我微笑。
我不禁心頭一喜，順著它的枝干往上望去，竟是一片澄澈的藍(lán)天，幾縷白云悠悠地飄散著。是啊，我已經(jīng)好久沒有仰頭看看藍(lán)天了
小路盡頭的一簇木香花，在綠葉間閃爍著金黃，在晨曦中投下一片花影。抬眼，一只小麻雀斜斜地飛上電線明明是熟悉的院子、熟悉的小路，我卻感到一切都格外新鮮，格外動(dòng)人，空氣中仿佛溢滿了盎然的生氣。不知何時(shí)，我的心情輕松了許多，哼起了小曲兒。
又是嶄新的一天！時(shí)間緩緩地流淌著，陽(yáng)光永遠(yuǎn)從東方笑著迎你。
咚咚咚咚一陣急促的腳步聲傳來，一位阿姨急急向我們走來，她邊走邊向我們賠禮。嘟，黃燈一閃，她拉開車門，伴著一陣發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴疾馳而去想來，她是個(gè)上班族，昨晚回來遲，沒找著車位就胡亂地停下了；一早又行色匆匆，她恐怕也無(wú)暇仰望藍(lán)天，留意這個(gè)院子的春色吧。
的確，這個(gè)世界的節(jié)奏越來越快，快得讓人有時(shí)喘不過氣來。這時(shí)候，如果停一停，等一等，換一種心情，或許能欣賞到一個(gè)嶄新的世界和一個(gè)全新的自己。
六年級(jí)第三單元作文 19
“嘩、嘩、嘩……”六月的天，孩子的臉，說變就變。剛才還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在就變得烏云密布�！班枇ㄅ纠病�、“嘩嘩啦啦”，伴隨著陣陣音樂聲，雨漸漸停了�？諝庀襁^濾了似的，顯得格外清新。經(jīng)過大雨的洗禮，房子、樹木……像被洗刷了一樣，一塵不染。到處一派生機(jī)勃勃的景象。
大雨過后，天空藍(lán)得像一塊無(wú)瑕的藍(lán)水晶，上面飄著幾朵白云。白云們白得像棉花，像飄逸的白紗衣，像舞女的水袖。它們變化多端，一會(huì)兒像小白兔，一會(huì)兒像小狗，把天空打扮得多姿多彩。雨后，太陽(yáng)不再刺眼，發(fā)出溫和的`光芒，仿佛一塊巨大的鉆石掛在天空上。不知不覺，天空上出現(xiàn)了一道彩虹，赤橙黃綠青藍(lán)紫，五光十色，絢麗多姿。
雨后，池塘的水漲高了。碧綠碧綠的湖水像一塊綠裴翠。一陣風(fēng)吹過，湖水像淘氣的孩子，不安分的晃動(dòng)。陽(yáng)光灑在水面上，仿佛碧綠的綢緞上綴滿了無(wú)數(shù)顆閃亮晶瑩的珍珠。岸邊的小草翠綠欲滴，個(gè)個(gè)昂著頭，顯得十分精神。微風(fēng)吹過，柳樹輕輕地?cái)[動(dòng)它們?nèi)彳浀难�，像個(gè)亭亭玉立的少女。
大大小小的荷葉上滾動(dòng)著無(wú)數(shù)顆晶瑩剔透的水珠，青蛙把圓圓的荷葉當(dāng)成歌臺(tái)，“呱、呱、呱……”，盡情地唱起歌來。荷葉千姿百態(tài)，有些荷葉貼在水面上，翠綠碧透的；有些荷葉高出水面一點(diǎn)點(diǎn)，仿佛是一條綠色的舞裙。荷葉上開滿了粉紅色的荷色，有些荷花是含苞欲放的花骨朵，有些荷花是怒放噴香的花兒了。一只紅色的蜻蜓停在了一朵花骨朵上，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”��！
池塘上游著兩只大白鵝，它們的羽毛雪白雪白的，讓我聯(lián)想起了《詠鵝》里的一句話：“白毛浮綠水，紅掌波清波。”
六年級(jí)第三單元作文 20
時(shí)間逐漸帶走了我對(duì)春節(jié)的記憶，除了城區(qū)的大街小巷旁掛滿的火紅燈籠在提醒我春節(jié)的到來，縉云縣城的年味著實(shí)淡了。不過，即使如此，細(xì)細(xì)找尋一番，縉云大大小小的村落中，卻總有那么幾個(gè)還依著傳統(tǒng)，熱熱鬧鬧地過著年，而“舞龍”便是我心心念念的節(jié)目。
記得兒時(shí)，父母總是不亦樂乎地帶我走訪各個(gè)村落，去找尋龍的尾巴，于是乎，我變得越發(fā)盼望過年，盼望著鞭炮聲響徹夜；盼望著紅燈籠掛屋檐。今年當(dāng)然也不能例外。
把車�？吭谑婧殒�(zhèn)鎮(zhèn)口，我便匆匆下了車，來得及時(shí)，正欲踏出車門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便聽到如雷貫耳的.鞭炮聲，緊接著，便是震天的鑼鼓與嗩吶，人們聽到這聲，不知怎的，都不約而同紛紛聚集在空地兩旁，自覺地為表演者讓了道。
站了塊好地方后，緊接著，便是等龍的到來了。隨著樂聲步步逼近，首先映入眼簾的，便是個(gè)大塊頭——“龍頭”，它足有三米高，讓我不得不仰頭張望，更為注目的是它的眼睛，栩栩如生，瞪得人直生怯。龍身也好生威武，長(zhǎng)得有上百節(jié)，而短的也七八十節(jié)有余。那鱗片鍍著金邊，頂上鑲著幾朵花，中間點(diǎn)上燈，遠(yuǎn)看那燈光，也似龍?jiān)跒⒚摰靥琛?/p>
游街完畢，便是重頭戲，只聽扛著龍頭的人們有勁兒地“嘿呦”喊著，立刻開始變換不同的姿勢(shì)，那龍身左右搖擺，看得在場(chǎng)人們紛紛叫“好！”，不一會(huì)兒，人們又繞了個(gè)圈兒，有序地盤起龍身，和著樂聲，場(chǎng)面別提多熱鬧。
我喜愛春節(jié)，更喜愛這縉云村落中的春節(jié)，它樸實(shí)，它熱鬧，給縉云這座小山城添上了最美的一筆。
六年級(jí)第三單元作文 21
“朋友一輩子走在一起，再也沒有當(dāng)年，一句話，一生一世，一生一世，一杯酒……”每當(dāng)這熟悉的旋律在耳邊響起，聽著《朋友》的歌詞，我就會(huì)想起一個(gè)多年未見的好朋友。
那是小學(xué)三年級(jí)，一個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。這時(shí)，我看到藍(lán)天上漂浮著許多彩色的風(fēng)箏。我忍不住誘惑，拿起風(fēng)箏向廣場(chǎng)跑去。趁著東風(fēng)，我的“蝴蝶”風(fēng)箏翩翩起舞，“蝴蝶”越飛越高。最后，“蝴蝶”超越了所有的風(fēng)箏，在天空中高高飛翔。
就在我興高采烈的時(shí)候，一只蜻蜓突然出現(xiàn)在蝴蝶身邊。“哦不，過了�！蔽殷@呼道。我順著“蜻蜓”的`線看去，有一個(gè)女孩在對(duì)我微笑。看著她的眼睛，她似乎在說：“嗯，你要相信，我的風(fēng)箏比你的高�！彼蛭易邅恚瓦@樣，我們相遇了。
我和她同歲，在同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)年級(jí)讀書。后來，我們倆成了鄰居。雖然我們不在一個(gè)班，但是我和她的關(guān)系越來越近了。我發(fā)現(xiàn)她人很好，近乎完美。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，成績(jī)不分上下。她寫得很好，所以我請(qǐng)她教我寫字。我做題很快，我教她做題的技巧。在一起的時(shí)候總是形影不離。她很好。
強(qiáng)，總是不甘落后，這總是給她帶來麻煩。
后來，我們?cè)谝黄鹜嫠�，同樣是晴朗的一天，我們�(cè)谝黄鸱棚L(fēng)箏，我們的風(fēng)箏自然是飛得最高，我們欣喜萬(wàn)分。在這時(shí)，一個(gè)小男孩的風(fēng)箏超過了我們的，她非常生氣，于是跑過去，把他的風(fēng)箏拉了下來。她的做法讓我很不高興，我說了她兩句，可她竟然跑開了。后來，她跟她父母離開了這里，我再也沒有再見到她。
朋友，你在哪里，我每當(dāng)聽到《朋友》這首歌，就會(huì)想起她。你一定要過好你的人生，把你的缺點(diǎn)改掉，別太爭(zhēng)強(qiáng)好勝。
六年級(jí)第三單元作文 22
我的數(shù)學(xué)老師是個(gè)怪人。
從他開始教我們班，就有了一個(gè)奇怪的習(xí)慣——一節(jié)課只講三道題。他也因此得到了“三道”這個(gè)外號(hào)。他作為我們的班主任，一節(jié)班會(huì)課上也不會(huì)討論太多，更是突出了“三道”這個(gè)特點(diǎn)。他這“三道”，也不是固定的，題難，就講兩道；題比較容易，就講四道。每一道題都用至少兩種方法解。這樣講到下課，包你學(xué)會(huì)。因此，每當(dāng)別人問我為什么我們班數(shù)學(xué)很好時(shí)，我總是為“三道”而自豪。很多老師在一節(jié)課上恨不得講完整本書，我想，這也是他們?cè)搶W(xué)習(xí)的吧。
昨天，看到他在班中整理做過的卷子，每一張都折得整整齊齊，并分單元訂在一起，不由自主地想到軍訓(xùn)的時(shí)光。
那時(shí)他還沒有“三道”這個(gè)外號(hào)，不過他的“三道”精神是存在的。他關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，每天都拍些照片發(fā)給家長(zhǎng)，連教官的心情都十分關(guān)心。訓(xùn)練到第四天時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)由于練得不好，被教官“強(qiáng)制休息”。我們幾個(gè)就在樹陰下坐著，安靜地等待“死神”的降臨。不久，一位老師走了過來，二話不說，直接讓我們跑圈。可這時(shí)，本該是“死神”的`“三道”走了過來，讓我們停下，并悉心教導(dǎo)我們。他說，我們與隊(duì)伍走不到一起，不是大錯(cuò)誤。他看到了我們的努力和熱血，這足夠了，軍訓(xùn)的目標(biāo)，我們已經(jīng)做到了。這令我十分驚訝，本該是一頓批評(píng)，現(xiàn)在得到的是關(guān)愛和鼓勵(lì)。這是老師的真實(shí)想法，還是善意的謊言？當(dāng)時(shí)的我無(wú)從考證�，F(xiàn)在，這個(gè)問題的答案已十分明確。
“三道”這種精神是什么？這個(gè)問題終于被我解開。它就是認(rèn)真，專一，永不放棄。有了這種精神，再深的海洋也能游過，再高的山峰也能翻越。課間，從同學(xué)們口中說出的“三道”早已不是玩笑，而變成了一種信標(biāo)，一種記號(hào)，一種我們班獨(dú)有的風(fēng)格。
六年級(jí)第三單元作文 23
走在七月流火的晚上，身上的瓶瓶罐罐叮叮當(dāng)當(dāng)，發(fā)出悅耳的聲響。不要以為那是個(gè)性的張揚(yáng)，我們?cè)诹骼恕?/p>
碗里又多了幾個(gè)銅板，那不是收藏。我們?cè)诹骼�。碗里只有一根面條，其余的是湯，是湯？油水和菜又在何方？一根面條在湯中游蕩。它筆直的`沖向龍門那個(gè)地方，頓時(shí)發(fā)出燴面的油香，可惜那只是幻想。敢問路在何方，我們的龍門又在什么地方。流浪，流浪，整日在關(guān)內(nèi)流浪。我要去遠(yuǎn)方，我要登上那高高的城墻，高墻上面密布著電網(wǎng)，電流把我激動(dòng)的心情打成重傷，我無(wú)法到達(dá)知識(shí)的海洋，流浪，流浪。
時(shí)間過了一筐又一筐，我又來到了那個(gè)城墻，那個(gè)可怕的地方。我站在下面把一根頭發(fā)扔上去，把一根骨頭扔上去，把一塊肥肉扔上去，還有那卡在牙縫里的湯。然后我若無(wú)其事地站在遠(yuǎn)方看，那些頭發(fā)肥肉骨頭湯，又沒有被擊傷，還好一切都無(wú)恙，我穿越了高墻，縱身跳入知識(shí)的海洋，至少不用再流浪。
我來到了知識(shí)的海洋，沒想到這里還有蝦兵蟹將，他們拿走了我智慧的背囊，我變成了文盲。我沒有了智商，不知該游向何方。他們指著我的脊梁，踩著我的手掌，端起了機(jī)槍。高呼一聲掃射文盲。我頓時(shí)中彈身亡，我的靈魂無(wú)法到達(dá)天堂，只得在人間流浪，流浪。
我仿佛又回到了原來的地方，又聽到了叮叮當(dāng)當(dāng)，請(qǐng)忘記那是流浪，那已變成了個(gè)性的張揚(yáng)。以前的事情都改變了方向，人們的心變得空曠，金錢占領(lǐng)了整個(gè)地方。原因是沒有了文盲。我不想再流浪，但又對(duì)生活充滿失望。請(qǐng)給我一捧中原土，我要把自己埋葬，給我一瓢長(zhǎng)江水，把我的軀體沖向遠(yuǎn)方，經(jīng)歷大江大河大風(fēng)大浪。
嗚呼！最后還在流浪。
六年級(jí)第三單元作文 24
下雪了。
走到窗外，窗戶模模糊糊的蒙了一層霧。我伸出食指，在爸爸的車上畫了一個(gè)“機(jī)器貓”。
雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，潔白的，小小的分成幾瓣。昨天還是晴空萬(wàn)里，誰(shuí)知……還頗有些“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開”的味道。一片雪花落到我的手上，融化成一滴晶瑩的水珠，然后從我的指尖滴落。
我走到雪地中間，飄落的雪花飄過我的衣裳，調(diào)皮的鉆進(jìn)我的頭發(fā)里，然后融化。我頭看雪，在陽(yáng)光的照耀下白的有點(diǎn)刺眼，只有紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花落在臉上，冰冰涼涼的。在這寒冷的冬季，在雪的襯托下，冬，交織成了一幅美麗的'風(fēng)景畫。湖面結(jié)了一層薄薄的冰，冰下面是清澈的水，不能踏上去，只能站在湖邊巴巴地望著。
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)……”不知是誰(shuí)哼起了這首歌，他好像是在回味沒有下雪的圣誕節(jié)吧！潔白的雪花紛揚(yáng)紛揚(yáng)的下著，肆意的下著，仿佛像是一條雪白的瀑布，這是一種震撼人心的美。雪花落下，在這雪白的空間里漏出了幾片碧藍(lán)的天際，稀稀疏疏的，像是透明的藍(lán)翡翠。
誰(shuí)也不知道雪下掩蓋著這樣的風(fēng)景。
我撥開大門后墻角的雪，一朵白梅在墻角悄然盛開，花瓣微籠著，嬌滴滴的�！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香。”這話果然不錯(cuò)，一絲沁人的幽香傳來，浸入了我的心田……梅總是第一個(gè)來報(bào)冬的，她不與百花爭(zhēng)春，不比百花艷麗。但是，卻有著一塊小小的天地是屬于她們的舞臺(tái)。冬天已經(jīng)來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？即使梅會(huì)凋謝那鮮艷的花瓣，雪會(huì)融化在那漫山遍野的蔥蘢下，但是，它們的確曾經(jīng)來過，就像風(fēng)吹過，陽(yáng)光照射著，悄無(wú)聲息，大雁飛過天空，不會(huì)留下飛行的痕跡。
雪花仍然飛舞著，陽(yáng)光仍然照著，音樂還在我耳邊回蕩著……
六年級(jí)第三單元作文 25
在你的印象中，“米花”是不是那種白白的、好吃的小零食？但在我的作文里，“米花”不能吃，因?yàn)樗且恢回垺?/p>
“米花”是一只貍花貓，長(zhǎng)得瘦瘦的.，大約一歲。從眼睛下面開始，毛是白色的，一直延到小屁股上，頭上和背上，就都是標(biāo)準(zhǔn)的貍花色。一雙透明的杏仁色的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，好看極了。最可笑的是，它鼻子和嘴巴中間有一塊毛是貍花色的，像長(zhǎng)了胡子一樣。
米花的生活很亂，誰(shuí)也捉摸不透它明天會(huì)去哪兒。它的家，在我家樓下的一片草叢中，你“咪咪”地叫兩聲，它就會(huì)跑出來任你擼。當(dāng)然，這全憑運(yùn)氣，搞不好它又趁沒人的時(shí)候“旅行”去了。如果找不著它，我和伙伴們就會(huì)打趣：“人家是‘旅行青蛙’，我們的是‘旅行米花’�！钡拇_，米花三天兩頭地往外跑，在小區(qū)里四處閑逛、悠然散步。當(dāng)找不著它時(shí)，只要在小區(qū)里繞個(gè)半圈一準(zhǔn)找到——它可不敢去小區(qū)外面。
它的性格啊，可不是一般的好。摸它，隨便摸；抱它，隨便抱。它可是很信任人的，一條小魚干就可以讓它乖乖地跟隨你。
只要是我的朋友，都知道我跟米花最要好。別人要找米花玩，那可是要等上好一會(huì)兒呢。我找米花玩，“咪咪”還沒喊出口，它就飛奔而來，在我身邊蹭來蹭去，不停地“要抱抱”。也只有對(duì)我，它不求食物，大概因?yàn)樗J(rèn)為我是最值得信賴的人，不需要食物“付費(fèi)”。當(dāng)我要回家時(shí)，它就在單元門口依依不舍地望著我。我上樓，它那“喵嗚喵嗚”的聲音在樓梯之間久久徘徊著，讓人感到心酸。第二天上學(xué)時(shí)，它又成了我的“跟屁蟲”，一直跟到小區(qū)門口才停下，一直目送我走出它的視線。
一只貓，為什么比狗還忠誠(chéng)、還黏人？我想，那是因?yàn)樗枰獝邸?/p>
六年級(jí)第三單元作文 26
今天我們不給大樹捉蟲，不給綠植捉蟲，我們來給作文捉蟲。你一定很好奇，什么，給作文捉蟲？你是在開玩笑嗎？是不是疫情在家呆的時(shí)間久了，腦子里進(jìn)蟲子啦？哦，你千萬(wàn)不要亂猜，看了接下來的游戲內(nèi)容，就知道我在講什么了。
給作文捉蟲游戲即將開始。首先，老師拿出一張作文，這是哪個(gè)同學(xué)的作文，我們不得而知。但是我們可以千真萬(wàn)確地看到，他的作文不堪入目。書寫歪七扭八，仔細(xì)推敲，作文中的錯(cuò)別字更是多得嚇人。“咳咳”，老師清清嗓子，“接下來，我們一起給這篇作文找找蟲子。蟲子分為三類，一類是顯而易見的錯(cuò)別字，我們稱之為肥蟲。還有長(zhǎng)長(zhǎng)的病句，我們稱之為長(zhǎng)蟲。另外還有不易發(fā)現(xiàn)的.小錯(cuò)誤，我們稱之為小蟲。大家聽明白了嗎？”老師話音剛落，我們各個(gè)把頭點(diǎn)得像搗蒜錘子。我把目光集中到第一句啊，天吶，作文開頭第一句中就有一個(gè)“肥蟲”跟我揮手打招呼�！跋氡亍钡摹氨亍�，被小作者寫成了“心”。小作者啊，小糊涂啊，你開篇就錯(cuò)，也太不應(yīng)該了吧？接下往下看，天吶，怎么有一句我讀不懂的句子。仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)小作者忘記給句子中加逗號(hào)了，讓人讀得一頭霧水。
老師鄭重其事地說：“同學(xué)們，看來作文中的錯(cuò)誤百出，很影響讀者的閱讀興趣啊�！彪S后，我們進(jìn)行男女爭(zhēng)霸。男女生比一比，看看誰(shuí)在固定時(shí)間內(nèi)找到的“蟲子”多。老師話音剛落，我代表女生就以迅雷不及掩耳之勢(shì)找起來。一會(huì)兒揪出一條“肥蟲”，一會(huì)兒揪出一條“長(zhǎng)蟲”，還時(shí)不時(shí)找到許多小蟲子。哇哇，這篇作文簡(jiǎn)直是蟲子“重災(zāi)區(qū)”。小作者也太粗心了吧。挺好的作文內(nèi)容，被這些“蟲子”破壞地體無(wú)完膚，這是不應(yīng)該！
是呀，我們寫作文一定要注意，不然會(huì)被“蟲子”們坑哦！
六年級(jí)第三單元作文 27
有一種淡淡的味道叫幸福，那是我所能看到的。我終于知道，其實(shí)他們一直讓我感受著幸福……
——題記
母親接我回家。
下課鈴響了。我和同學(xué)們一起，回到寢室。同學(xué)的父母還未到，我的母親卻已坐在我的床上，心神不定地望著窗外的教學(xué)樓。我和同學(xué)們的到來似乎把她嚇了一跳。見我們回來了，母親笑了，站起來走到我們面前，摸摸我的頭，又摸摸同學(xué)的頭，說：“你們可算回來了。”我沒理會(huì)母親，直接走到陽(yáng)臺(tái)，隨手端起洗臉桌上的`一個(gè)杯子就要喝。母親撲過來，一把奪過我手中的杯子：“這水是涼的，估計(jì)你們放了一夜�！彼钢雷由狭硪粋�(gè)杯子說，“這是我剛?cè)ニ康沟�，喝這個(gè)�！蔽页赣H笑了笑，便端起那個(gè)杯子“咕嘟咕嘟”就喝了下去。見我喝完了，母親才開口說：“你昨天沒洗的衣服，我已經(jīng)幫你裝好了，晚上帶回家洗。你去柜里看看還要帶點(diǎn)什么東西回去�！薄芭��！蔽曳畔卤樱叩焦褡忧�，打開柜子，發(fā)現(xiàn)原先被我翻得亂七八糟的柜子，被整理得有條有理。母親不知道什么時(shí)候又站在我身后，帶著點(diǎn)自豪，帶著點(diǎn)天真說：“你的柜子太亂了，我看沒事做，就幫你整理好了�！甭犃四赣H的話，我突然問：“媽，你來多長(zhǎng)時(shí)間了？”“大概五六分鐘吧�！蔽乙汇丁�
收拾好了東西，和室友告別，隨母親下樓。母親似乎很高興，絮絮叨叨地說：“咱走快一點(diǎn)，飯菜都給你燒好了，你爸還在家等著你呢！今晚燒你喜歡吃的魚，你爸知道你要回來，提前了兩天就買好了放冰箱凍著，結(jié)果凍得結(jié)上了冰。你爸怕不好吃，今早上又上菜市買了一條……”我又是一愣，淚不知不覺落下了。
哦，回家的感覺，真好！
六年級(jí)第三單元作文 28
不得不說，海的確很迷人。當(dāng)我們看見那波光粼粼的海時(shí)，猶如自己到天南海北，流連期間好像自身在幻想的世界里。當(dāng)我們看到大海時(shí)，我們把煩惱扔得一干二凈，這樣我們就可以在快樂的日子里生活的快快樂樂了。
平靜的大海， 令人舒心。海水靜靜地躺著，激起的小朵浪花在眼中跳躍著，恰似淘氣的.小精靈，清澈的海水回蕩著悅耳的響聲，海浪輕輕的摸著沙灘，好絨啊，似乎在與到來的人對(duì)話。
而波濤洶涌的大海則是另一種神態(tài)。瞬間風(fēng)起云涌，海浪劇烈地拍岸，呼嘯著、怒吼著，海水一浪高過一浪，激起的浪花被瘋狂的海水彈起又落下，似乎它已不屬于大海的一部分，僅僅是個(gè)附屬品。海燕在驚濤駭浪中頑強(qiáng)地飛翔著，強(qiáng)有力的翅膀、矯健的身軀穿梭在狂風(fēng)中。
這時(shí)的大海，真是深不可測(cè)。望著這無(wú)底的海水，令人毛骨悚然。絕情的海水在無(wú)邊的沙灘徘徊著，翻騰著，似乎要吞滅這一切的一、切。
生活的大海不也是如此嗎？不也是一樣有平靜和舒心，有艱難和曲折，只有敢于探索，勇于追求的人才能過上幸福美滿的生活。要想成就一番事業(yè)，就要像海水日復(fù)一日，不知疲倦地貼近沙難，一樣堅(jiān)持下去。只有不停地奮斗、追求，從一點(diǎn)一滴開始，才能能得住人生的考驗(yàn)。當(dāng)然，人生也有許多挫折與坎坷，正如海燕在驚濤駭浪中飛翔一樣，我們也要堅(jiān)強(qiáng)，有毅力，戰(zhàn)勝困難，不能知難而退！
海，現(xiàn)實(shí)的海！人生的海！永遠(yuǎn)鼓勵(lì)我們要有戰(zhàn)勝困難的決心，擁有成功的信心，更永遠(yuǎn)激勵(lì)人們?nèi)^斗，去拼搏，走向成功的道路。
六年級(jí)第三單元作文 29
我最喜愛晚霞，雖然我能夠每一天看見它的美，可是雨后的晚霞和陰天后的晚霞是多么的美，你們明白嗎？也許你們不太注意，它們沒有晴天的晚霞那么耀眼，但也是很美麗的。
晴天的晚霞是一副光彩奪目的景色。當(dāng)太陽(yáng)西落到地平線時(shí)，那紅通通的太陽(yáng)像一位已羞紅了臉的小姑娘。那又大又圓，金燦燦的太陽(yáng)把光射上云霄時(shí)，天空上的朵朵白云被染成了各種顏色，美麗極了，像穿上了一件新絲綢，五光十色的。如果有幾只鳥飛過，那就更美了，就像是給那件新絲綢裝上了幾顆寶石，被太陽(yáng)的光射上去，還一閃一閃的呢。
雨后的晚霞是一副清涼如仙畫的`景色。當(dāng)下了一天的雨后，天空變得更藍(lán)，小草變得更翠綠，河水變得更清新，聞一下，就會(huì)頓時(shí)感到有一股清爽的感覺，空氣中沒有任何的“雜物”，僅有清新的感覺。當(dāng)你抬起頭看藍(lán)天，慢慢地?fù)Q方向，有時(shí)會(huì)看到一長(zhǎng)排五顏六色的彩虹，那彩虹的顏色也被剛下了一天的雨水洗了一番，此刻主人把它晾出來曬曬，顯得比以往的更嬌嫩、清澈，并且也顯得水靈靈的，慢慢地慢慢地，彩虹被晾干了，主人把它給收起來了。
陰天后的晚霞雖然沒什么可欣賞的，可是它像從一位名師手里畫出來的景色，只要細(xì)細(xì)地慢慢地品味它，也會(huì)覺得陰天后的晚霞是很美的。
我喜愛每一天的晚霞，喜愛慢慢地品味它，更喜愛晚霞的色彩。
賞析：文章開篇點(diǎn)題“我最喜愛晚霞”，之后描繪了美麗的“晴天的晚霞”，“雨后的晚霞”圖。結(jié)尾照應(yīng)開頭，首尾呼應(yīng)。作者善于抓住景物特征，運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述加以細(xì)，入微的描繪，突出表現(xiàn)晚霞的美。情景交融，寓情于景，不愧是一篇很好的習(xí)作。
六年級(jí)第三單元作文 30
曾在廣告詞里聽說：坐在家里看電影。那你體驗(yàn)過坐在學(xué)校里看電影嗎？我們的學(xué)校就引進(jìn)了一套能放電影的裝置，讓我有了一次親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。即將出發(fā)的時(shí)候，我的心情無(wú)比激動(dòng)，在心里不停地猜測(cè)：今天會(huì)演什么電影？電影院是什么樣的？……心里打了無(wú)數(shù)個(gè)大大的問號(hào)。
出發(fā)！我們徑直走到了校園電影院。
走進(jìn)校園電影院，我看到了它的全貌。一個(gè)沒有電影院寬敞，沒有柔軟的.地毯，也沒有豪華裝修的電影院。但是一樣有磅礴氣勢(shì)的銀屏，以及幾百個(gè)座位。
突然，所有的燈都滅了。我知道，這是電影開始了。天�。∧隳芟胂蟮牡絾�？幾百個(gè)人同時(shí)鴉雀無(wú)聲，幾百個(gè)人同時(shí)哄堂大笑。這是我從未經(jīng)歷過的看電影的場(chǎng)面！這就是與自己買票去看電影最大的不同。原來看電影時(shí)，多數(shù)時(shí)候大人樂小孩不樂，小孩樂大人不樂，很難形成全場(chǎng)統(tǒng)一。而在校園電影院，就很容易達(dá)成同喜同悲的效果。有這么多人與自己分享快樂時(shí)光，是多么開心的事�。�
就這樣，一個(gè)下午在歡聲笑語(yǔ)中度過了。
旅途上，味道鮮美的美食是不可缺少的，海鮮是嵊泗的“美食之王”。在嵊泗的幾天，我們嘗遍了各種各樣的海鮮，海膽、八爪魚、海瓜子、扇貝、花甲、蟶子……媽媽在點(diǎn)菜時(shí)，我看見別人飯桌上的海鮮，口水不禁流了下來。吃完后，我的嘴邊留有鮮味，舔一舔，還能嘗到海鮮的美味!
快樂的時(shí)光總是短暫的，嵊泗之旅結(jié)束了。那里蔚藍(lán)色的大海，是海鷗的樂園;那里金黃色的沙灘，印著小朋友的腳步;那里的美食，真叫人垂涎欲滴!
六年級(jí)第三單元作文 31
終于挨到了周末，身邊人來人往。獨(dú)自一人走在熟悉的大街小巷，沒有了曾經(jīng)的朋友，只有現(xiàn)在的回憶。我寂寞難耐，但這一切的一切就只因?yàn)樽约旱挠薇亢团橙酢槭裁床辉趯W(xué)習(xí)的道路上多踩下些腳印，而要在娛樂的世界中漫無(wú)邊際的徘徊。沉思中，那誘人的春天的味道在腦海中縈繞。春天是真的來了嗎？
但那應(yīng)有的陽(yáng)光呢？在哪？抬頭，卻尋不得，只有陰沉沉的云在天空中熟睡過去，等待風(fēng)把它們喚醒，再一次在大地上濺出生命的花朵！還是一個(gè)人，踩著直線走到了那條巷子。曾記得，那兒有我許許多多的歡聲笑語(yǔ)，是我的快樂老家。曾記得，在夜晚，我們像一群剛被放出的鳥兒，在大街上，那花紅柳綠的歲月里，盡情的飛奔，累了，在山坡上靜靜地?cái)?shù)著星星，唱著那些永不變換的歌，知道夜半更深。如今，門口苔痕蔓延，古老的木門與紅磚墻相對(duì)著，寂靜凄涼。只因一次留級(jí)，毀了我的快樂？毀了我的追求？毀了我所有的`夢(mèng)？啪嗒，是雨滴嗎？落在手上的是雨嗎？不，是淚！慢慢的，穿過那條巷子，呆呆的，走進(jìn)了我度過十年歲月的舊居。舊居被出租了，但它的每一個(gè)部分都刻骨銘心。
那茶花又有了花骨朵兒！ 和從小一起長(zhǎng)大的鄰居在一中的校園里沒頭緒的走著，欣賞著房前屋后蒼勁的不知名的樹，還有從泥土中鉆出來的也不知道名的小草，看著他們生機(jī)勃勃，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相爭(zhēng)春，我的心情變得好多了！真希望再回去看看曾經(jīng)的一中的校園，那長(zhǎng)滿花草樹木的迷人的地方�，F(xiàn)在環(huán)堵新家，周圍卻是一棟棟高樓大廈，留給我的只有那唯一的無(wú)法帶走的回憶�；蛟S，我應(yīng)該開始新的生活，所以，曾經(jīng)的一切再見了，再也不見了。希望當(dāng)我下一次踏進(jìn)一中的時(shí)候，留下的是自信的堅(jiān)強(qiáng)的腳印，看到的是那紅艷艷的茶花！
六年級(jí)第三單元作文 32
今天，我們北大附小六年級(jí)的同學(xué)、老師們舉行了一場(chǎng)“北大少年，心向遠(yuǎn)方”的迎新跑活動(dòng)。可偏偏就在舉行這次活動(dòng)的今天，我生病了。
我既然生病了，就應(yīng)該休息，可是我同時(shí)又想得到可以用跑步兌換的圈數(shù)，“怎么辦呢？”我想，“那就走路吧。”膝蓋傳來的陣陣疼痛使我只得一瘸一拐地來到了學(xué)校，這讓我再一次地感到了失落，打定主意不跑了。我又想起在徒步時(shí)每個(gè)人都得到了相同的紀(jì)念章，所以我認(rèn)為根本沒有必要拿到一個(gè)靠前的名次，走完了就是了。
可就在我準(zhǔn)備開始“散步”時(shí)，何星瑤的一句“到時(shí)候會(huì)按一定比例發(fā)獎(jiǎng)的�！弊屛彝耆淖兞酥饕猓沂煮@訝，也十分興奮，以一股新的勁頭認(rèn)真地做了準(zhǔn)備活動(dòng)，準(zhǔn)備大顯身手。一開始，我跑在我們班的最前面，但是很快我就被三名我們班的同學(xué)超過了，我并沒有停止跑步，而是繼續(xù)為獎(jiǎng)勵(lì)奮斗。一圈，兩圈，我感覺腿和胳膊都像灌了鉛似的，感覺力不從心，可我又想起“到時(shí)候會(huì)按一定比例發(fā)獎(jiǎng)的�！币虼宋矣珠_始了一小波沖刺，向著終點(diǎn)前進(jìn)。最終，我得到了男生第三名的好成績(jī)，我想：“獎(jiǎng)勵(lì)是一塊銅牌還是一枚寫著‘第三名’的獎(jiǎng)?wù)逻�是什么稀奇古怪的東西�！备鞣N想法充斥在我的.腦海里，我百感交集。
期待已久的獎(jiǎng)牌來了，看著老師手中的一摞金牌，我略感失望——這些金牌的“含金量”有點(diǎn)低，不過我還是覺得能成為這全班同學(xué)的五分之二中的一員是我的榮幸，獎(jiǎng)勵(lì)仿佛有一種神秘的力量，幫助我堅(jiān)持了下來，我也希望以后能得到一枚真正意義上的金牌！
六年級(jí)第三單元作文 33
我又一次坐在窗前，眺望遠(yuǎn)方，似乎在期待故人的回望。
靜好歲月緩緩流淌，徜徉在清淺流年的光影里，陽(yáng)光輕吻著臉頰，微風(fēng)撫過青春里明媚的憂傷。陽(yáng)光頑皮地從窗口探頭進(jìn)來，然后在地板上形成一片輝煌，似乎為房間鋪就了一層金黃絨毯。不知道窗外還有什么美景呢，印象之中，不過一直都是一幅窄小如畫框的景物，由幾幢樓、幾棵樹、幾朵云、一片天空形成的畫面罷了。
逆著陽(yáng)光照射進(jìn)來的方向抬頭望去，我看到一方湛藍(lán)的晴空，明澈而高遠(yuǎn)。幾團(tuán)巨大的棉花糖在天空中悠悠地飄浮，爛漫得可愛。
窗外好像總能給人一些向往�；蛟S，是那蔚藍(lán)的天空；或許，是那明媚的陽(yáng)光；或許，是那窗外的一草一木，正是那窄小如畫框的景物，幾乎一成不變的'景物罷了。
窗外的景色，其實(shí)也不過是幾步路的功夫，就可以細(xì)細(xì)觀賞，但是在繁忙的生活中，這無(wú)疑也就變成了一種奢望了。
然而在這周末美好的午后，終于可以靜靜地透過窗戶向外望去，享受著這難得的清涼與寂靜，享受那窗外的一點(diǎn)點(diǎn)精彩。窗外的天空沒有一絲雜質(zhì)，天那么藍(lán)，連一絲浮絮都沒有，像被過濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發(fā)光。那片純粹的蔚藍(lán)，如同溫潤(rùn)高貴的藍(lán)寶石那般，純凈，自然，又如那深邃的海洋中那深藍(lán)，令人沉醉其中。
窗外的景色，每天都會(huì)產(chǎn)生或是細(xì)微，或是巨大的變化，但是那一份精彩卻永遠(yuǎn)不變。風(fēng)聲過隙，大雁南歸，霜葉滿天，花飛十里，日復(fù)一日，每天都有不一樣的美好。
于是，在這個(gè)無(wú)事的午后，我靜靜地望著窗外，眺望著遠(yuǎn)方，仿佛在期待故人的回望，眼神透過那片一塵不染的天空，思緒又飄忽了起來。我只任思緒飄向遠(yuǎn)方，任它越飛越遠(yuǎn)……
六年級(jí)第三單元作文 34
今天，作文課上，陳老師讓我們玩一個(gè)游戲，我們歡呼雀躍。陳老師又說：“如果參加，就不能退出，堅(jiān)決不能退出！”一陣不詳?shù)念A(yù)感襲來，我感覺自己仿佛稀里糊涂的上了一艘“賊船“。
老師先讓我們說出四個(gè)最愛自己的人。我先寫出了爸爸、媽媽，因?yàn)�，我的生命就是他們給予的，可剩下的就讓我為難了。是寫姥姥、姥爺，還是小姨和二姨？在艱難的選擇下，我選了姥姥和姥爺，因?yàn)槔牙押屠褷斉阄业腵時(shí)間更多一點(diǎn)，所以我選了他們。
老師讓我們劃去一個(gè)。我想來想去，選擇了姥爺。這個(gè)時(shí)候，我手中的筆，仿佛有千鈞重。我的心，忽然好沉重。
老師又讓我們劃去一個(gè)，我閉著眼睛，用顫抖的手選了姥姥。我的心，忽然好難過。
我本來想這樣就結(jié)束了，沒想到老師又說：“請(qǐng)?jiān)賱澋粢粋�(gè)”，萬(wàn)千種感觸涌上我的心頭，是選媽媽還是選爸爸，最后我選擇了爸爸，留下了媽媽。當(dāng)時(shí)，我的心，忽然好悲痛。
最后老師說：“劃掉最后一個(gè)吧！”我的筆尖湊了上去，剛要?jiǎng)庸P，又把筆尖收了回來，最后，才劃了上去，老師又說了一句，“這就是現(xiàn)實(shí)”。我的心，忽然好絕望。
冰涼的淚在眼里打轉(zhuǎn)，最后一滴滾燙的血在冰冷的身體中流淌……
老師宣布：“現(xiàn)在，請(qǐng)把你最愛的四個(gè)人的名字，再寫上，用你這輩子最漂亮的字體。他們，依然在你的身邊，給予你們愛，也沐浴著你們的愛。趁著他們?cè)谀闵磉�，�?qǐng)好好珍惜他們！”班里想起一片歡呼，大家迫不及待地再次把四個(gè)人的名字寫下，寫得那么鄭重，那么用心。
在寫下他們名字的一剎那，我想，我的生命里，有了一筆巨大的財(cái)富，我要好好珍惜。
六年級(jí)第三單元作文 35
俗話說得好，興趣是最好的老師。從小，我的爸爸就開始培養(yǎng)我對(duì)象棋的興趣。象棋帶給我很多快樂，所以我很愛象棋。
記得有一次，我和曹良下象棋�？墒怯捎谒胶芨撸逸斀o了他。我回到家后，發(fā)誓要“報(bào)仇雪恨”。第二天，我就約上爸爸一起練起了象棋。一天、二天、三天……經(jīng)過一段時(shí)間的勤學(xué)苦練后，我的象棋水平終于提高了。這時(shí)，我便在雄糾糾氣昂昂地去挑戰(zhàn)曹良了。到了曹良的家后，我就向曹良提出要與他下象棋，曹良根本沒把我放在眼里。他冷笑一聲：“來吧!”我與曹良開始下棋了。他使用了他最愛的“雙炮將軍”，可是我早就看破了他的企圖，先假裝著沒看見，然后又悄悄地把一個(gè)車“開”到他沒設(shè)陷阱的地方，擋住了他一個(gè)炮，使他的計(jì)劃落了空。曹良急得抓耳撓腮(當(dāng)時(shí)他只會(huì)這一招)，陣腳大亂，我乘勝追擊，把他的棋子吃掉了一大半，曹良更慌了，我抓住了時(shí)機(jī)，把他的“將”吃掉了�！昂俸�，我勝利了!”我樂得一蹦三尺高。
四年級(jí)時(shí)，我們班上有幾個(gè)象棋迷，這可正對(duì)了我的`胃口。于是，我每天中午都會(huì)帶象棋與他們切磋技藝。有一次，我與王杰下象棋。由于他的棋藝很高，我不敢大意。一開始就擺出了防御陣形，以守為攻，把我的“將”護(hù)得緊緊的。王杰進(jìn)攻了幾次也沒有吃掉我的子，有點(diǎn)著急了。我趁機(jī)利用了他著急的心理，大舉進(jìn)攻，一連吃掉他幾個(gè)子，又將了他一軍，把他的帥吃掉了。這時(shí)，我的心里如同吃了蜜一樣甜。
下象棋不僅教會(huì)了我運(yùn)用策略解決問題，更帶給我快樂，讓我忘我癡迷，我真愛象棋啊!
六年級(jí)第三單元作文 36
"太好了！要去姑姑家了！”聽媽媽要帶我去姑姑家后，我高興地一蹦三尺高 。
伴隨著汽車的鳴笛，我和媽媽來到了位于倪家營(yíng)的姑姑家。剛到姑姑家門口，我就著實(shí)一驚。這哪里是農(nóng)民的家�。馀傻拇箬F門，被門前那姹紫嫣紅的花朵簇?fù)碇肥菤馀�。進(jìn)了姑姑家，我那還來不及合攏的嘴吧張的更大了。
姑姑家的`皮沙發(fā)是淡黃色的，兩個(gè)好大好大的扶手，上面還鋪著毛茸茸的黃色沙發(fā)墊，坐上去可舒服了。這時(shí)，我才猛的感覺到姑姑家是那么的熱。我脫了外套，可感覺自己還是那么熱。于是我問姑姑：‘‘姑姑，我并沒發(fā)現(xiàn)您家架著爐子，可為什么我還是那么熱？”姑姑笑著說：“傻孩子，農(nóng)民以前的確是架爐子，可現(xiàn)在———”還沒等姑姑說完，我就搶著說：“ 哦，我知道了！您家一定是裝著暖氣�？膳瘹庠谀�？我沒有見到啊�！薄斑��！惫霉眠呎f邊指了指地板�！巴廴�！竟然是地暖。”我驚叫起來�！岸�。猜對(duì)了。”姑姑微笑著對(duì)我點(diǎn)頭。
這時(shí)，姑姑對(duì)妹妹說：“快去帶你姐姐去你房間看看吧！”跟著妹妹走進(jìn)她房間后，我的嘴不得不又一次張大了。妹妹的房間可真漂亮�。Ρ诜鬯⒊闪颂焖{(lán)色，漂亮的學(xué)習(xí)桌上是那樣干凈整潔，臺(tái)燈也擦拭的一塵不染，旁邊是一張?zhí)焖{(lán)色的電腦桌，上面放著一臺(tái)可愛的液晶屏電腦。再看看妹妹的床，上面是十分漂亮的棉被，旁邊還放著許多毛絨玩具。我不由得倒吸了一口涼氣。
出來后，我問姑姑：“姑姑，您家怎么這么有錢啊？”姑姑笑著說：“還不是因?yàn)辄h的政策好，要是在以前，我們想都不敢想這種生活�！�
“哦�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是姑姑家的新生活。
六年級(jí)第三單元作文 37
夜幕漸漸降臨。晚風(fēng)吹走了白天的炎熱，給人們帶來了舒適和涼爽。
月亮漸漸地升起來了，彎彎的，好像一把鐮刀。白色的月光照向大地，給大地鋪了一層銀霜似的。工作了一整天的鄰居們都來到樓下乘涼。他們喜歡在手里拿一把蒲扇，坐在小區(qū)樓下的椅子上，邊搖邊談?wù)撝髯缘募沂�，輕松愜意。路燈下，樹的影子像一條條小黑狗，靜靜地躺在地上，仿佛在認(rèn)真聽著大家聊天。天空像一塊黑色的幕布，月光皎潔，只能夠看見幾顆若隱若現(xiàn)的星星
廣場(chǎng)上，是每天晚上小朋友們聚集的地方。他們有的在空地上折紙飛機(jī)，有的在籃球場(chǎng)里打籃球，有的在小公園里運(yùn)動(dòng)、捉迷藏總之，廣場(chǎng)是每天晚上最熱鬧的地方。
你繼續(xù)往前，就會(huì)發(fā)現(xiàn)小河的`兩側(cè)，有許多位釣魚愛好者們聚在一起。他們的頭上戴著有手電筒的帽子，盯著魚竿，在等待魚兒上鉤。剛來的釣魚愛好者，取出魚竿，從一個(gè)小瓶子里拿出一撮兒誘餌，掛到鉤子上，然后把鉤子用力向外一拋，然后靜靜地等待魚兒上鉤。等魚上鉤后，將魚裝進(jìn)桶內(nèi)，向河面再一次拋出釣繩，等待、收獲
小河邊的西北墻，幾位老人在場(chǎng)地上跳著廣場(chǎng)舞。只見他們拿著油紙傘，左一步，右一步，然后身子一轉(zhuǎn)，舞姿簡(jiǎn)直美麗極了。有時(shí)候，他們還會(huì)坐下來高談闊論。
“吱吱吱”這是什么聲音？仔細(xì)一看，原來是一群蟬在樹上歌唱。他們的聲音是多么明亮，好像總是停不下來。地上的蟈蟈也不甘示弱，唧唧唧地叫了起來�！斑筮笾ㄖā边@時(shí)，兩種聲音合為一體，就像一首美妙的交響樂。
�。∵@真是一個(gè)恬靜、熱鬧、美麗的夏夜。
六年級(jí)第三單元作文 38
心愿，就像一粒種子，播撒在心的土地上，心愿，就像一條小溪，流淌在愛的河灣里。
每個(gè)人都有自己的心愿，我就有一個(gè)小小的心愿，那就是能讓奶奶身體健健康康。
我的奶奶今年70歲了，干什么事都不如以前那么快了，走路也不方便，只能天天躺在床上。現(xiàn)在奶奶臉上的皺紋越來越多了，這都是天天為了我們操碎了心。加上奶奶的病，身體總是一天不如一天。因?yàn)槟棠萄�，只要輕輕彎腰就會(huì)引起骨折，看到奶奶痛苦的樣子，我的心里真的很不是滋味。每次奶奶站起來拿東西時(shí)，動(dòng)作非常緩慢，生怕閃著腰了�？吹竭@里，我真想讓奶奶快點(diǎn)好起來呀。
每次我看見奶奶的樣子，總是想要幫幫奶奶做點(diǎn)事。我一看到奶奶的笑容就會(huì)非常的開心。
奶奶之所以變成這樣，都是為了這個(gè)家。在我還上幼兒園時(shí)，放學(xué)回來，她總是要做一家人的飯菜，再加上平時(shí)還要做很多的家務(wù)活，更是累得不得了，所以他手上磨出了很多厚厚的繭子。記得我的衣服破了，她都會(huì)一針一線的給我縫好，就像新的.一樣。
爸爸常常對(duì)我說，奶奶以前吃過很多的苦。在爸爸小時(shí)候，家里種了很多果樹，奶奶每天都要下地干活，要給果樹澆水、施肥，水果成熟了，還要摘果子，摘完還要一車一車?yán)鋈ベu。每天就這樣重復(fù)著、勞累著，身體慢慢就的不如以前了。在奶奶年輕的時(shí)候，干什么都非常的麻利、迅速，身體還很健康。
奶奶對(duì)我非常疼愛，她從來不會(huì)大聲說我，只要我遇見困難的時(shí)候，她會(huì)出手幫我解決。小時(shí)候奶奶經(jīng)常陪我玩，她教我下棋、教我說兒歌，陪我去公園，那一幕幕我還記憶猶新。
我親愛的奶奶，希望你的病趕快好起來，還和我一起去逛公園，一起去游樂場(chǎng)。你的身體能健健康康，是我們一家人最大的心愿。
六年級(jí)第三單元作文 39
天氣漸暗，空氣似乎凝固了一樣，變得難以呼吸。四周變的格外悶熱，連樹葉也昏睡過去。無(wú)數(shù)人仰望天空，盼望著一場(chǎng)轟轟烈烈、蕩滌污垢的一場(chǎng)雨，屬于夏天獨(dú)有的雨。
不知是不是聽到了人們真誠(chéng)的懇求，倏然間“呼”地一下暗了過去。整個(gè)世界，都似乎只剩下了烏云襲來的聲音。
我坐在家里，無(wú)聲地望著天空，誰(shuí)都不愿破壞這最后的寧?kù)o。此刻，可謂是“看似無(wú)聲卻有聲”。
暴雨來了。
雨，如傾盆之水，從天上而來，落地上而去，它瘋狂地傾瀉著自己的.力量，到有一種“不破樓蘭終不還”的氣勢(shì)。
雨滴打在地上，爆出了接二連三的水花。雨砸到車上，便傳來一種蒙蒙的聲音，讓我不禁懷疑車是不是被砸壞了。
可再?gòu)?qiáng)的雨滴，也砸不壞人類的智慧：車停在那里，一動(dòng)也不動(dòng)，偌大的雨滴滴在它面前，也只是毛毛細(xì)雨罷了，也許在車中的人，只會(huì)感到著狂風(fēng)暴雨帶來的涼爽，卻不知道這雨的威力，看到車窗外的雨，也只是笑笑，那笑聲，也成了車內(nèi)唯一的聲音了。
我趴到窗上，望著那不能撼動(dòng)窗子分毫，無(wú)可奈何只能向下的雨，不禁感到一絲幸福：若不是這個(gè)家，我是也會(huì)如小區(qū)中的那些沒有大樹保護(hù)的小草，也會(huì)被雨無(wú)情地璀璨？小草被拔出土，依然能再生進(jìn)土中，可人一旦失去生命，就再無(wú)可能復(fù)生了。
雨大，而暴，可我在家里，什么都不怕，只是趴在窗上，耳聽著家中廚房熱氣上騰的聲音，眼看著外面暴雨肆虐的景象，感覺到了一個(gè)家的重要性。
雨漸漸恢復(fù)了理智，變得溫和起來，匆匆向人們道了“抱歉”，就急忙走了。沒人埋怨它，因?yàn)樗呀?jīng)道過謙了。它已經(jīng)帶走了悶熱的空氣，還給了我們一個(gè)清涼的城市。我不該埋怨，還因感謝這場(chǎng)夏天的雨哩。
六年級(jí)第三單元作文 40
聽說奉化商量崗滑雪很有趣，今天我終于可以如愿以償了。爸爸帶我驅(qū)車一小時(shí)左右，沿著山路繞了幾十個(gè)灣，到了浙東四明山的商量崗，一路上我喜出望外，好像太陽(yáng)在對(duì)我微笑，鴿子在天上對(duì)我歌唱，青山張開了雙臂在歡迎我們的到來。
下車后，山里的風(fēng)吹在我臉上感覺有點(diǎn)兒冷颼颼，我迫不及待地下車沖向冰天雪地的.目的地，擁抱可愛的白雪。
爸爸開始準(zhǔn)備滑雪用具，比如；雪鞋，雪板，滑雪衣，開始了，穿好準(zhǔn)備就緒。一開始我滑的很不熟練，看到別人都滑的這么利索，我的膽子就立馬變大了，后來，我就加快速度，一下子越來越快了，哇塞，上了雪坡了，慘了，我非常害怕，立刻抓住了上坡桿，沒有幾秒鐘就上了半山腰，我趕緊松開，差點(diǎn)滑了下去，我急忙用雪橇插進(jìn)了雪地，調(diào)整好狀態(tài)和方向，繼續(xù)滑，兩根滑雪棍子往后擺，只聽見唰唰兩聲，掌握的不好不知道摔了多少個(gè)跟頭，我很生氣，總覺得滑雪板很討厭我似的，總是和我做對(duì)，我一邊生氣跺腳，一邊嘴里嘀咕著以后再也不要玩了，爸爸走過來了，對(duì)我說不要?dú)怵H，不要埋怨滑雪板，其實(shí)是自己沒有掌握好滑雪技巧和要領(lǐng)。
后來，經(jīng)過了幾個(gè)摔跟頭的磨煉，我成功學(xué)會(huì)了初級(jí)駕駛滑雪板。說真的，告訴你們一個(gè)秘密，我爸爸是我的滑雪教練，爸爸告訴我滑雪要領(lǐng)了，身體微蹲，彎曲，向前，雪橇往后一撐，多練練，就可以熟能生巧了。
滑雪讓我懂得了一個(gè)道理；做事不能氣餒，努力學(xué)習(xí)，等待我的終會(huì)成功。真希望改天爸爸還會(huì)帶我去滑雪呢。同學(xué)們，你們想去嗎？
六年級(jí)第三單元作文 41
音樂會(huì)使人陶醉，成功會(huì)使人陶醉，舞蹈會(huì)使人陶醉……而我，則陶醉在畫畫之中。
小時(shí)候，我便接觸了畫畫。當(dāng)我拿起鉛筆，在白紙上涂鴉天空，涂鴉草地，涂鴉大樹時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了畫畫。
四年級(jí)時(shí)，我第一次進(jìn)入了素描教室。當(dāng)我被老師指定在一個(gè)座位上坐下后，周圍的同學(xué)都?xì)g迎我，讓我心中頓時(shí)感到暖暖的。
開始上課了，老師仔細(xì)的講解著需要畫什么和基本的線條。雖然很簡(jiǎn)單，但是我仍在聽著，認(rèn)真地聽著。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，那時(shí)的我，已經(jīng)陶醉在其中了。
于是，我拿起鉛筆，在老師發(fā)的鉛畫紙上畫了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的直線。這節(jié)課只是要求畫各種線條，熟悉各種線條。但當(dāng)老師在白板上講解時(shí)，她用馬克筆在白板上畫出了各種線條，寫出了名稱。那一條條線條就像一道道火焰，深深印在我的心里。
我興致勃勃的`創(chuàng)作著，而老師輕手輕腳地走來�！爱嫷貌诲e(cuò)呀，繼續(xù)加油！”我卻沉浸在創(chuàng)作里，陶醉其中，混然不知老師的到來，聽見老師的話，才懵懵懂懂地說：“嗯，老師，我會(huì)加油的。”“好，沉浸在畫畫里了，”老師用欣賞的眼光看著我，“希望你進(jìn)步起來！”我感激的看了老師一眼，又陶醉在了畫畫中。我把兩種線條結(jié)合，成為新的模樣，在用不同的線條畫成不同的物體，一張紙被我畫的密密麻麻，直到我無(wú)從下手。一節(jié)課很快就結(jié)束了，我依依不舍地放下鉛筆，又想拿起再畫一會(huì)兒。
課后，老師留住我，對(duì)我說：“你會(huì)陶醉在畫畫，創(chuàng)作之中，希望你再接再厲！”說完，她給了我一支鉛筆。我聽完，很欣喜，我是被肯定的！回到家，我便又陶醉在了畫畫之中……
六年級(jí)第三單元作文 42
她是一個(gè)沒心沒肺的人，她是一個(gè)貪吃的人，她是一個(gè)疑問很多的人。
沒心沒肺的她
有一次，老師讓同學(xué)們們抄寫魯迅的《故鄉(xiāng)》，這篇文章有一千多字，同學(xué)們都很發(fā)愁，只能快馬加鞭地寫起來�？墒撬敛辉谝猓匀辉谀强凑n外書。同桌看見了，對(duì)她說：“你怎么還在看課外書，還不快想想怎么樣可以更快地抄完？”她卻回答：“哪有什么辦法，慢慢抄唄�！闭f完，她依舊在那津津有味地看課外書。同桌看她那無(wú)所謂的樣子，嘀咕到：“你真是沒心沒肺�！�
貪吃的她
弟弟把姐姐的`香水打碎了，正巧被她看到了，她要去告訴姐姐。弟弟馬上慌了，說：“我給你一塊錢，你不要說，行不行？”她搖了搖頭。弟弟又說：“我給你一根好看又好用的筆，行不行？”她還是搖了搖頭。弟弟眼球一轉(zhuǎn)，笑嘻嘻地說：“我給你買最喜歡吃的零食，行不行？”她立刻舉雙手贊同。竟然被零食給“收買”了，她可真是個(gè)既貪吃又容易滿足的人。
充滿疑問的她
她就經(jīng)常有很多問題問媽媽。比如看到下雨，她會(huì)問媽媽：“為什么會(huì)下雨呢？”媽媽說：“是因?yàn)椤眿寢屵�沒有說完，她又有了很多疑問：“為什么一年會(huì)有四個(gè)季節(jié)呢？為什么它們是春夏秋冬呢？為什么春天，小草會(huì)發(fā)芽呢？為什么秋天葉子會(huì)枯萎呢……”她的疑問就像一個(gè)連環(huán)炸彈，炸得媽媽頭暈?zāi)垦�，不知該如何回答，只好搪塞到：“等你長(zhǎng)大就會(huì)知道了。”“為什么一定要長(zhǎng)大后才能知道呢，現(xiàn)在不行么？為什么……”唉，她的疑問又來了。
她就是我，我就是她。
六年級(jí)第三單元作文 43
周末，下了一場(chǎng)大雪。
這場(chǎng)大雪下了很久，也下得很大。
星期六早晨，到窗子前，拉開簾子，推開窗戶，一陣寒意撲上臉頰，然后蔓延全身，只鉆大腦，緊接著，你那睡意瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。探出頭，向外看，你會(huì)瞧見，雪已鋪了一寸厚，踩下去，準(zhǔn)能踩出個(gè)厚腳印來。
樹上，一片白色。葉子被雪覆蓋著，像是把外面的綠外套脫了，穿了白襯衫就出門了。雪可調(diào)皮了，壓彎了樹枝，叫它們好一會(huì)兒挺不直腰板來。
草坪，一片白色。原來綠油油的小草們是不是去粉刷匠屋中染了一身白油漆，換了種顏色迎接小朋友們的到來呢？
房頂，一片白色。紅瓦做的房頂，你是害羞了嗎？叫來了朋友白瓦房頂，而你，卻跑走了。房頂現(xiàn)在是白的了，與房子的`墻壁顏色一樣了，和諧了許多。
車上，一片白色。雪無(wú)情地下在黑色車子上，沒有多久，這車就變成了斑點(diǎn)車，估計(jì)再過一段時(shí)間就變成白車了。
這雪一下就下了一天一夜，杭州已經(jīng)被雪花大軍占領(lǐng)了，幾乎無(wú)一處不是白色的。
行人們一邊撐著傘，還一邊用相機(jī)記錄下這美好的時(shí)刻。小孩子們都拋開雨傘，在雪中跳著“華爾茲”。
街道上都是白的，可過路的行人一人一個(gè)腳印向前延伸，街道也便成了一只只花臉貓。
馬路上都是白的，可過往的車輛一輛兩條車痕印向前延伸，馬路也便成了一條條斑馬線。
我伸出一直插在口袋中的雙手，向窗外伸去，雪花剛落在我手掌中，就融化了，化成了一小灘水，一股寒意瞬間涌上心頭。我再次把目光投向窗外，卻想起了早上還有興趣課，這才回過神來，匆匆忙忙下了樓，一腳踩進(jìn)了已經(jīng)積了一尺半厚雪的路上，踏上了一條白色的小徑，在雪中跳起了“華爾茲”……
六年級(jí)第三單元作文 44
還記得我們小時(shí)候的教誨嗎？那是父親以及母親留給我們的寶物，當(dāng)然也是痕跡。
那時(shí)的痕跡是父親給的，當(dāng)然那些教誨也給我留下了深刻的影響以及映像。叫我來明解痕跡的意義，也就是路途中我們看到的過程，辛苦和勞累。
一個(gè)十幾歲的小男孩還沒有長(zhǎng)胡才就已經(jīng)快是成人了，可他那知道父親為了他的勞心傷神。他的父親有時(shí)望著他時(shí)，總會(huì)想這個(gè)孩子應(yīng)該教導(dǎo)教導(dǎo)了，不然會(huì)留下后遺癥的，他還尤其是個(gè)男孩，如果是個(gè)女孩那就省事了。
那天，父親把他叫來，想要然他成為真正的男子漢大丈夫�！昂⒆樱憔鸵赡觊L(zhǎng)成大人了，不能每日游手好閑了�！备赣H教誨著。
“是啊，爸爸，我都快18了，那就別教導(dǎo)我了。我也有尊嚴(yán)那！”那個(gè)男孩有些羞澀�！鞍职�，如果沒事，我就回去寫作業(yè)了�！�
“回來，誰(shuí)讓你走了？連我的話你都不聽了？”男孩的爸爸說著。
男孩想來，父親是要?jiǎng)诱娓竦腵了，慘了，就馬上掉頭回來。
“現(xiàn)在起，我就嚴(yán)正糾正你的隨意�！彼母赣H似乎很認(rèn)真。
“什么性格��！您又不是不知道，我從小就這樣�！彼A(yù)測(cè)到今天玩完了。
“好了今天就這樣，你要注意啊！”父親說。
第二天，那個(gè)男孩果真對(duì)事物認(rèn)真了些，不僅做事認(rèn)真，而且還扭捏起來，細(xì)想起來就像是個(gè)小姑娘。
是啊，這個(gè)故事實(shí)在是講的真實(shí)，論的真切。
父親總那樣的認(rèn)真教導(dǎo)我們，而我們卻把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，身邊扇。父親們?yōu)槲覀兞粝铝颂�，卻從我們這里索取了很少。那就是父親的痕跡，母親的經(jīng)驗(yàn)。
六年級(jí)第三單元作文 45
讓一步為高，退步即進(jìn)步的根本；待人寬一分是福，利人實(shí)利己的根基�！}記
曾經(jīng)為孩子們上過一堂課《將相和》，我除了記住了“負(fù)荊請(qǐng)罪”，還記住了藺相如寬大的胸懷。想當(dāng)時(shí)自己講的是慷慨激昂，并激勵(lì)孩子們用寬容的心待人。作為老師，我更需要寬容。
寬容是做人的美德，是友善、明智的體現(xiàn)，寬容要有冷靜的頭腦，要有一顆寬宏大量之心，而我們做老師的，尤其要擁有一顆寬容之心。孩子犯了錯(cuò)誤，寬容一些，給他改正的機(jī)會(huì)，而不是把所有的錯(cuò)誤一一羅列出來，把他“一棍子”消滅。當(dāng)遇到突然事件或有傷面子的時(shí)候，寬容一些，就會(huì)化干戈為玉帛。
寬容孩子的小錯(cuò)誤，寬容生活中的不公平，就會(huì)有一束溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)心底深處，讓你在寒冬來臨的時(shí)候依然能感受春天般的美好！
我要學(xué)會(huì)寬容。
學(xué)會(huì)寬容，當(dāng)別人因錯(cuò)誤而損害了自己的利益的時(shí)候，我們不怨恨，不仇視，而是用豁達(dá)、包容的胸襟，正視自己的不滿或怨恨。
學(xué)會(huì)寬容，當(dāng)我們?cè)倏吹接腥撕臀覀円庖姴灰恢�，首先要想想別人合理的地方，再來勸說自己，或者你就能把事情處理的更好了。
學(xué)會(huì)寬容，當(dāng)我們?cè)倜鎸?duì)學(xué)生犯的或大或小的'錯(cuò)誤的時(shí)候，我們對(duì)錯(cuò)事本身感到憤怒，而不是對(duì)做錯(cuò)事的人感到憤怒。這樣或許更能促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
寬容猶如美好的春天，可使萬(wàn)物生長(zhǎng)，成就一片陽(yáng)春景象。寬容猶如久雨后的一束陽(yáng)光，能讓自己的心靈得到慰藉和溫暖。寬容更是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)，是看透了社會(huì)人生以后所獲得的那份從容。宰相肚里能撐船是寬容，不計(jì)前嫌是寬容，得失不久居于心，亦是寬容。
“海納百川有容乃大”，有多大的胸懷，就有多高的境界，我們每天的生活才會(huì)是健康而美好的！
我要做個(gè)寬容的人！
六年級(jí)第三單元作文 46
暗藍(lán)色的天空住著月亮一家。你知道嗎？月亮姐姐還有一位“出國(guó)留學(xué)”的妹妹呢！那就是我。
每天晚上，我總要看著窗外給月亮姐姐打電話：“喂！你是月亮姐姐嗎？”“是呀！你是誰(shuí)？”“我是妹妹呀！姐姐，你快出來吧！我想你啦！”“行，姐姐馬上就到，等著喔！”
天色漸漸暗下去。不一會(huì)兒，月亮姐姐掀開云幕鉆了出來，先是小半個(gè)臉，接著是半個(gè)，后來整個(gè)身子都顯露出來了。月光柔和地照著大地，給大地披上一層輕紗，整個(gè)大地仿佛浸泡在牛奶之中，又添幾分姿色，幾分神秘感。月光透過樹隙絲絲縷縷地灑下，像給地面上鋪了一層碎銀，月光在水面上灑下點(diǎn)點(diǎn)銀光，好像無(wú)數(shù)銀魚在頑皮地跳動(dòng)著。有人說月亮是位善良、最容易傷心和受感動(dòng)的姑娘，這一點(diǎn)兒也不假。你有什么不幸和哀愁，對(duì)著那滿月傾訴，她會(huì)憐憫地注視著你，為你分擔(dān)憂愁；你思念遠(yuǎn)方的親人，對(duì)著那新月傾談，她會(huì)替你傳達(dá)思緒。這月亮還真通人性呢！忽然，月亮暗下來，仰望天空，原來是一些薄云飄過來。它像給月亮披上半透明的輕紗，又像若有若無(wú)的煙霧，簇?fù)碇铝列羞M(jìn)。這時(shí)，月亮姐姐慢慢地掀起那薄薄的`輕紗，露出彎彎的眉眼。
此時(shí)，我仿佛坐上了一輛豪華馬車，飛到了童話世界里。在那里我遇見了賣火柴的小姑娘，把自己的外衣脫下來給她穿上，又把口袋里唯一的一塊面包給了她，小女孩感激地望著我，因?yàn)槌艘堰^世的奶奶給過她關(guān)懷和溫暖，就是我了。我還遇見了《紅蠟燭與美人魚》里美人魚的媽媽，我告訴她不要把自己的孩子拋棄，不然她的孩子就會(huì)被一個(gè)富商害死，她高興地同意了。我還遇見了白雪公主，匹諾曹、灰姑娘……
一覺醒來，揉揉眼睛，看見月亮姐姐還是那樣安靜、純潔、美麗……
六年級(jí)第三單元作文 47
小學(xué)的時(shí)光眨眼間就過去了，路邊的小樹枝穿著灰沉沉的衣服，它們的葉片從枝頭緩緩掉落……
離開昆鋼一小，我的心開始躁動(dòng)，想起當(dāng)時(shí)校服里那些妖嬈綻放的花朵，那些光陰手繪的事情，還有師生情誼……
那是離畢業(yè)只有一個(gè)星期，同學(xué)們忙著填同學(xué)錄；有的比著送離別禮物；有的忙著讓其他同學(xué)在自己昆鋼一小的校服上留言、手繪……
在畢業(yè)典禮上，我們都穿著昆鋼一小五彩繽紛的校服，上面有離別留言，有同學(xué)的名字還有最特別的是六（8）班專利——人人衣服上都有-《愛情公寓》上的動(dòng)漫人物，他們是個(gè)大家庭，也寓意著六（8）永遠(yuǎn)是像《愛情公寓》中的大家庭，雖然我們每個(gè)人在“家庭”中扮演不一樣的角色，可是都帶來了歡樂。秋是那么凄涼，使同窗六年的我們分離；秋是那么燥熱，使我們成長(zhǎng)；秋是那么煩人，讓我們悲痛。
“嗨！田，你準(zhǔn)備出發(fā)去哪個(gè)學(xué)校？”蕓兒?jiǎn)栁�。“我也不知道，你呢？”“看著辦吧！”蕓兒說：“可這才是重點(diǎn)！”說著給了我一瓶可樂�！爸x謝，這也是重點(diǎn)，我知道你喜歡籃球，給！”我說著把籃球投了過去，“謝謝，這是我人生第一次收到的最棒的禮物！”“這也是我收到最好的可樂，還是你懂我！你也是！”
再望望六（8）班的`窗外，陽(yáng)光明媚，毫無(wú)死氣沉沉，反而吧變得更加亮麗�！澳阋彩恰边@句話深深的印在腦子里，回想起自己和蕓兒的往事，才發(fā)現(xiàn)她比自己的知己更了解自己，雖然自己與她是發(fā)小，可在小學(xué)我倆兒只是朋友，可是她并沒有忘記自己的喜好，也許她跟我的想法一樣。望著她把籃球小心翼翼地放進(jìn)書包，心里更是難過，可是也有喜悅，難過自己與她分離，喜悅自己與她都能記住對(duì)方的喜好。
陽(yáng)光更加明媚，秋意更濃了！
六年級(jí)第三單元作文 48
今天一早，我們就到沙灘上去看海了。沙灘就在賓館的前面，一出賓館，就聞到微風(fēng)帶來的淡淡海的咸味，我深深吸了口海的味道，趕緊向沙灘跑去。
赤腳在沙灘上行走，腳陷進(jìn)沙里，清涼清涼的。棕黃色沙里藏著殘破的貝殼，還有米粒般大小的'石子，這些和細(xì)沙混在一起，讓腳有一種松軟的感覺的同時(shí)又有一種戳腳的刺激。
在接近海水的沙灘挖一個(gè)坑，海水就很快浸進(jìn)來，一下子坑就滿了，讓人感覺不到水從哪兒來。藍(lán)色的波浪沿著沙灘一退一縮，像一個(gè)穿著藍(lán)色衣服的小孩，跑上岸來，又沖下岸去。隨著海水一伸一縮，可以看見一片片美麗的貝殼半浮在浪中，各種大小、形狀的貝殼都有，玲瑯滿目。撿起貝殼，還發(fā)現(xiàn)有的貝殼上竟然鑲嵌著小石子，有的貝殼反面還有黑點(diǎn)，像是長(zhǎng)著黑眼睛。隨著海浪向遠(yuǎn)處走，海水越來越深，海浪越來越大，海浪淹沒了我的腳，我的小腿，越過了我的膝蓋。突然，一群小魚從我眼前出現(xiàn)，小魚有針一樣又尖又長(zhǎng)的嘴，銀色的魚鱗，魚鱗在陽(yáng)光下不停變換色彩。我朝魚猛撲過去，一個(gè)踉蹌，結(jié)果濺了我一臉海水，差點(diǎn)就來了一個(gè)“狗啃水"。于是，我無(wú)意再捉弄這些可愛的小魚，看著他們一群又一群在我面前游過，我靜靜地欣賞。
突然，一個(gè)空塑料瓶出現(xiàn)我眼前，塑料瓶在浪中漂浮，吸引了我的注意，打斷了我的欣賞。燦爛的陽(yáng)光、清澈的海水、美麗的貝殼、可愛的小魚，還有帶著咸味的海風(fēng)...多好的些美景。我想要是人們?cè)趽碛羞@些美景時(shí)，注意珍惜環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，就不會(huì)讓這美景從我們眼前消失！
六年級(jí)第三單元作文 49
童年，就像只漏斗。它隨著年齡一點(diǎn)點(diǎn)的變大，童年的趣事也一點(diǎn)點(diǎn)的漏下去。我的童年，和原來居住的小區(qū)里那棵棵櫻花樹、朵朵美麗的櫻花還有那陣陣櫻花雨，有著密切的關(guān)系。
小區(qū)的櫻花很美很美，真的。
每當(dāng)櫻花盛開時(shí)，那烏木色的櫻花樹上開滿了櫻花。櫻花的顏色不多，粉的、白的、或白中雜粉、粉中雜白的'。數(shù)來數(shù)去一共也只有這幾種顏色，可在年幼的我眼中，櫻花的顏色好漂亮。
櫻花三五成群，五五成簇。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把又一把好看的小花傘。仔細(xì)一看，它們就像新生兒一般，嬌嫩又可愛，又像一個(gè)個(gè)小姑娘，羞澀地露出笑靨，美麗動(dòng)人。
童年的趣事，發(fā)生在那個(gè)櫻花盛開的時(shí)間段。
櫻花盛開得恰到好處，矮小的我漫步在那棵高大的櫻花樹下。我努力的踮起腳，把臉埋在了最低的那一團(tuán)含著露珠的櫻花里。
絲絲淡淡的櫻花香，鉆進(jìn)我的鼻子里，我一個(gè)勁兒的吸氣，恨不得把所有花香吸進(jìn)我的鼻子。直到我憋不住氣了，才依依不舍地把臉從花團(tuán)中移開。我的臉上沾滿了露珠，我不禁喜滋滋地笑出聲來。
微風(fēng)拂過我的臉頰，片片花瓣落在我的小辮上。我冒出一個(gè)念頭，如果我把花瓣拋上空中，會(huì)不會(huì)就像下一場(chǎng)花瓣雨？我為我這個(gè)念頭感到得意，事不宜遲，馬上行動(dòng)！我俯下身來，撿起片片白雪的花瓣。我撿了一小把，用力的拋向天空。紛紛落下的花瓣落在我的身上，讓我興奮極了。
我玩的不亦樂乎，我又蹦出一個(gè)念頭，我要讓不遠(yuǎn)處的小河上飄滿花瓣！一不做二不休，很快，我就兜滿的一圍裙的花瓣。
我跑到小河邊，小心地把花瓣撒滿了河面。一條迂回的小河上鋪滿了粉、白色的花瓣，美極了。
現(xiàn)在我大了，童年已淡忘了。可是，兒時(shí)朵朵櫻花和淡淡的花香我永遠(yuǎn)難忘！
六年級(jí)第三單元作文 50
語(yǔ)文考試的分?jǐn)?shù)揭曉了，我考了全班第四。老師微一低頭，鷹眼般銳利的目光像兩把利劍，刺在自鳴得意的我臉上。一字一頓，聲音里浸透了嚴(yán)肅，毫不留情的批評(píng)到：“有些同學(xué)，自以為考得很好，但是”，老師揚(yáng)了揚(yáng)手中的試卷，“看看閱讀理解錯(cuò)成了什么樣子?還有看拼音寫詞語(yǔ)，竟然一連錯(cuò)了三題!”
同學(xué)們聚焦過來的目光像火舌一樣灼燒著我的臉，老師的話也化為了烈焰，炙烤著之前升起的'一絲得意。
看著剛發(fā)到手里的試卷，那曾令我自得的第4名旁邊卻是刺眼的88分，有些同學(xué)路過我的座位，總是挖苦道：“和第一名差了這么多，誰(shuí)知道第4名是不是巧合啊�！蔽抑荒芎藓薜刎嗨谎�，卻無(wú)言以對(duì)。
我沮喪極了，將試卷使勁的往桌肚里一塞。桌子一陣搖晃，發(fā)出不甘重負(fù)的嘎吱聲，幾本書掉了出來。
我皺起眉頭，卻又不能放任書本落在地上，只好極不耐煩地彎腰去撿，我的眼睛正好對(duì)上一排標(biāo)題《挫折》。
它講述了一個(gè)故事：有一個(gè)人，出去散步時(shí)正好遇見了蝴蝶破繭成蝶時(shí)的情景，他見那些小蝴蝶從它的蛹里出來非常辛苦，便用小樹枝搗破蟲蛹，讓小蝴蝶輕松地爬出。
他再次路過那里，卻看見了幾只蝴蝶的尸體。原來，蝴蝶只有在破繭時(shí)，血液才能輸送到翅尖，讓翅膀變得有力。而他那個(gè)看似善意的舉動(dòng)，卻讓蝴蝶失去了飛翔的機(jī)會(huì)。
“沒有一個(gè)人能夠一帆風(fēng)順地到達(dá)成功的彼岸。所有的成功之路都是由一次次的失敗鋪筑起來的。只有用失敗來鋪路，以挫折做階梯，才能與成功相逢�！�
成長(zhǎng)需要挫折，只有挫折才能讓你看清自己的不足，而后奮發(fā)努力，最終走上成功。
六年級(jí)第三單元作文 51
說起爸爸對(duì)孩子的愛，有人會(huì)說，父愛，像一根拐杖，無(wú)論是蹣跚學(xué)步時(shí)，還是青蔥的歲月，不管是在泥濘的小路，還是平坦的大道上，在人生的每一步，都會(huì)牽著我們的手，讓我們少摔跟頭，父愛是下雨時(shí)的一把大傘，為我們遮蔽風(fēng)雨，還記得那件事……
在一個(gè)周六的上午，父親送我去舞蹈機(jī)構(gòu)化妝的地方，因?yàn)榈刂窙]寫完整，我們就跑去了另一個(gè)地方，父親陪我到那個(gè)地方，隨便找了一家早餐店吃完了早餐以后，我們就在那里等著，當(dāng)時(shí)雨下的很大，我們都很冷，父親看到我在那里打抖的時(shí)候他脫下了自己的外衣給了我穿，結(jié)果過了一會(huì)兒老師打電話過來說我們來錯(cuò)了地方，然后我和父親就去了那個(gè)正確的地方。父親把我放到那里就自己回去了，直到我化完妝，在那里換衣服時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我的一根腰帶不見了，我心急如焚，立馬打電話給了父親，我在電話里頭很著急地說：“爸，快快快把我腰帶拿過來�！备赣H聽了以后生氣地說：“昨天都和你說了，叫你收拾好明天比賽的衣服，你為什么不聽？現(xiàn)在下了這么大的`雨，你叫我怎么送過去？”然后又接了一句，“不要腰帶行嗎？你看看老師那里有沒有？”我很生氣的對(duì)父親說，“不行，這腰帶是到網(wǎng)上買的，這里也沒有，快點(diǎn)幫我拿過來吧！”我在那里很焦急，等著父親拿腰帶過來，都過了五分鐘了，怎么還沒來呀！是不是他不想來了呀？我在那焦急的等著，又過了幾分鐘后，我看見了一個(gè)騎電動(dòng)車，披著雨衣的男的，呀，那是父親，當(dāng)時(shí)我接過衣服和他特意為我準(zhǔn)備的熱水時(shí)，我摸到了他那冰冷的雙手。我就說了一句：“謝謝啦！爸！”他就騎著他的電動(dòng)車走了。
這時(shí)我知道我父親就像那把大傘一樣，為我遮擋著風(fēng)雨。
父愛雖然會(huì)延遲，但是永遠(yuǎn)不會(huì)缺席。
父愛真?zhèn)ゴ蟆?/p>
六年級(jí)第三單元作文 52
又是一次數(shù)學(xué)考試，同學(xué)們坐在位置上緊張地奮筆疾書，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而在奮力的拼搏著，教室里安靜至極，大家耳邊只有書寫時(shí)發(fā)出的“沙沙”聲。
我在我們班上，可是“無(wú)人不知，無(wú)人不曉”的風(fēng)云人物——數(shù)學(xué)小能手！不管是大考還是小測(cè)，我的成績(jī)名列前茅，遙遙領(lǐng)先，許多同學(xué)都以我為強(qiáng)敵！所以，這次考試，我格外地想大顯身手，讓同學(xué)對(duì)我刮目相看，也希望借此成為老師心目中名副其實(shí)的`好學(xué)生！憑著之前充分的準(zhǔn)備，三下五除二寫完了！
未曾想，我竟然考砸了！我大驚失色，嘴大得能夠塞下一個(gè)大雞蛋！之前那些手下敗將的嘲諷之聲，都接踵而至，讓我顏面掃地，無(wú)地自容。
回到家里以后，我找出了這些題目錯(cuò)了的原因，拿出了許多的試卷不停的練習(xí)，每天起早貪黑，不停的在做練習(xí)，每天早晨、夜晚，不管到何時(shí)，我都要讀一小時(shí)書。
很快，我們迎來了第二次考試，這次，我一定要打一個(gè)翻身仗，把那些手下敗將的囂張氣焰一舉打下去，所以，我這次更加拼命的考試。
可是，這次的成績(jī)把我嚇得面如土色半天說不出一句話！這次考試的比上次還差！
我邁著沉重的步伐，回到家，我躺在床上，想著：難道，我只能選擇放棄嗎？深夜人靜，整個(gè)城市安靜了！唯有一輪明月與我相伴，就在我絕望之時(shí)，我看到了書上的一行字，讀書和學(xué)習(xí)要有良好的心境，心不亂，方可學(xué)好！我恍然大悟：只有我靜下心來，理平思緒戰(zhàn)勝自己以后，才能取得成功！
這次考試，我得了第一名，可是，我一點(diǎn)兒也不驕傲，我只是暫時(shí)了自己而已！
六年級(jí)第三單元作文 53
那夜，月色皎潔又溫柔清麗，你一個(gè)人站在庭院中，淺藍(lán)色一身衣裳，手中一只青笛，簡(jiǎn)直像一個(gè)會(huì)隨風(fēng)直去的仙人，孤寂，清冷，淡然。而那個(gè)小女孩就這么鬼鬼祟祟出現(xiàn)在你身后，你轉(zhuǎn)過身，似乎早就料到她在那兒。她很驚訝，你只是淡淡一笑。
你問她要不要一起下棋，她膽怯地坐在棋盤的另一半，卻是絞盡腦汁地裝純扮呆想引起你的注意。
這就是你們的第一次見面。
然而最后一次見面是怎么樣的呢？她離開了，在他生命中留下無(wú)數(shù)痕跡后離開了，沒有一點(diǎn)兒留戀。而他整夜整夜地失眠，夜晚里都是她留下的回憶，他們一起采蓮花的日子，音，像樹葉“唱歌”的聲音。雨，悄悄地來了。邁著輕盈的腳步，哼著一曲無(wú)字的歌謠，雨，如一位戴著面紗仙女，飄然而至。雨中的街道像換了新裝一般，洗去了渾身的塵土，露出了原來的樣貌。雨中的馬路一改塵土飛揚(yáng)的特點(diǎn)，像被輕柔的雨絲感染了，馬路上洋溢著汽車的笑聲，連紅綠燈都綻開了笑容。雨中的學(xué)校，雨點(diǎn)的滴答聲好似同學(xué)們的朗朗書聲。雨滴落在操場(chǎng)上，每一滴的聲音都像是一個(gè)孩子的歡笑聲。
在雨中，綠不是一成不變的綠，紅也不是千篇一律的紅。綠，綠得透明，綠得柔和，綠得沁人心脾。紅，紅得閃亮，紅得耀眼，紅得燦爛奪目……雨中的顏色是清新的`，是美麗的，是水淋淋。仿佛，已讓我們身邊的顏色動(dòng)了起來。雨，悄悄地停了，不聲不響。還可以依稀聽見雨水從葉間滑落的滴答聲，還可以聽見遠(yuǎn)處幾聲婉轉(zhuǎn)的鳥叫，還可以聽見雨后樹上松鼠們的聊天聲。這一切都好美……好美……
雨，就這樣，悄悄地，悄悄地，邁著輕盈的舞步，從大自然這個(gè)美麗的舞臺(tái)上完美退場(chǎng)了……
六年級(jí)第三單元作文 54
緊臨小街，我家有扇窗戶。窗外有一個(gè)大世界，就像一臺(tái)放映機(jī)，每天給我播放不同的美麗風(fēng)景。
春天里，每個(gè)清晨，我會(huì)來到這扇窗前，眺看春的景致。不遠(yuǎn)處的小樹林間時(shí)而會(huì)有一只兩只小鳥在飛舞，樹上的綠葉就像一個(gè)個(gè)充滿生機(jī)的精靈，隨著一陣陣微風(fēng)輕拂。鳥語(yǔ)花香中，我仿佛聞到了大自然的氣息，感覺到春天的腳步聲是如此清晰。
炎炎的`夏日到了，我最喜歡在上午時(shí)看清澈見底的小溪。有的小朋友在大人的陪伴下在河邊淺灣處游泳、嬉戲；溪邊的蘆葦叢中不時(shí)會(huì)游出幾只小鴨子，這些小鴨子慢慢悠悠地游向了河中心；河中心的荷葉與荷花在小朋友嬉戲的水波中起舞；荷葉上的小青蛙們也歡欣鼓舞，紛紛做起了跳水運(yùn)動(dòng)。
迷人的秋天裹著芬芳悄然而來，我最喜歡在黃昏時(shí)看向窗外，看那山林中成熟的累累瓜果。山上的楓葉就像成片火一樣的云彩，很是好看。秋風(fēng)送爽，不時(shí)有片片樹葉飄落在地上，人們走在山路上，腳下發(fā)出清脆的沙沙聲，真像一首柔和的樂曲。清朗的空中，一群群“人”形大雁的向南方飛去，漸漸消失在遙遠(yuǎn)的天邊，像是與秋天的告別。我不禁想到：?jiǎn)柺篱g情為何物，直教人生死相許，不正是大雁不離不棄的寫照嗎？
冬天終于來了，我會(huì)常立在窗邊看向街道。有時(shí)，天空會(huì)下著鵝毛大雪，每一片雪花都像一位雪精靈，在空中起舞，在空中嬉戲，撒向了整個(gè)城市，為小溪蓋上棉被，為大地鋪上了絨毯，為銀杏織起了白毛衣，為每一棟房戴上了白帽子整個(gè)世界仿佛靜止了。望著遠(yuǎn)處漸漸起白的赭山之頂，我恍然明白“青山原不老，為雪白頭”的含義。
我家的這扇窗，裝著一個(gè)五彩繽紛的大世界。看著窗外，我仿佛也融入了萬(wàn)物之中。
六年級(jí)第三單元作文 55
每個(gè)人都有完美而幸福的童年，而童年中又有許多讓人聽起來好笑、幼稚但又回味無(wú)窮的趣事，我也不例外。
記得我四歲那一年，正是最幼稚、最讓人哈哈大笑的時(shí)候。有一次，媽媽為了讓我開心，在市場(chǎng)上給我買了只小公雞，我高興得一蹦三尺高。那小公雞漂亮極了，火紅的雞冠，五彩的羽毛，矯健的身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，人見人愛。自從媽媽給我買了小公雞以后，我格外高興。
有一天中午午睡時(shí)，我睡不著，便來偷聽爸爸媽媽說話。媽媽對(duì)爸爸說：“孩子的那只小公雞，不會(huì)下蛋，我們把它殺了燉肉吃吧！”爸爸興奮地說：“沒問題！”我聽后大吃一驚，沖進(jìn)屋里打斷了爸爸的'話說：“不，不要?dú)⑺�，我還要和它玩呢！”媽媽嚇了一跳，等他們回過神來，我已經(jīng)哭了，媽媽笑咪咪地說：“行，不殺它也行，可是必須讓它給我們家下一個(gè)蛋！”爸爸一聽，大笑起來。這時(shí)，我笑著答應(yīng)了媽媽。爸爸沒有想到我答應(yīng)那么痛快，又大笑起來。媽媽明白爸爸為什么笑，可是我不明白。我回到床上，心想，要想讓雞下蛋，就得給它喂食。午睡過后，我給小公雞喂了些小米，它吃完飯后兩個(gè)翅膀翹起來伸了個(gè)懶腰，慢慢地睡著了。我見它不去下蛋，表面上不急，可心里像熱鍋上的螞蟻。我兩腿盤起，坐在地上，像一休一樣思考著……突然，我靈機(jī)一動(dòng)，三步并作兩步跑進(jìn)廚房，隨手拿了一個(gè)雞蛋，躡手躡腳地跑到雞窩，細(xì)心翼翼地把雞蛋放了進(jìn)去。過了一會(huì)兒，我裝作驚訝地大喊：“雞下蛋了！”爸爸媽媽聞聲而出，驚訝不已。媽媽拿起雞蛋，高興得不細(xì)心掉在了地上，讓我們奇怪的是，蛋清和蛋黃都沒有流出來。原先，這個(gè)雞蛋是熟雞蛋。
這時(shí)，爸爸媽媽笑了，我也笑了。在我幼稚的微笑中，充滿了無(wú)數(shù)歡樂的童趣。
六年級(jí)第三單元作文 56
春，猶如一個(gè)頑皮的孩子蹦蹦跳跳地走來了。
一縷帶著一絲微甜的風(fēng)輕輕觸碰了我的臉頰，我才覺識(shí)到：春天來了！
一切都像剛睡醒的樣子，慢慢地張開了朦朧的眼睛。草，緩緩地伸了個(gè)懶腰，把春送給他的新衣披了起來。花，也隨著草的步伐，不緊不慢地趕來參加這場(chǎng)迎春盛宴�；ǘ浜托〔輪拘殉了丫玫拇蟮�。不一會(huì)兒，他就變得精神抖擻的了。不過，好像小花和打的都期待著春給它們帶來的.禮物，變得有些著急，便爭(zhēng)先恐后地蘇醒，聆聽春的消息。
不一會(huì)兒，天空下起了雨。像牛毛、像花針、像細(xì)絲，密密地斜織著。人的屋頂上全籠著一層薄煙，猶如一片透明的帷幔，晶瑩透亮的。原來，春天把調(diào)色板放進(jìn)了雨里。小花，大地都換上了新衣。雨，把大地上萬(wàn)物的憂傷和哀愁都洗刷干凈，留下那些美好，快樂的回憶。淅淅瀝瀝的雨漲滿了河塘，使河邊的道路看起來更加寬闊。河上，還漂浮著一艘小船，猶如落入水中的落葉，渲染了整個(gè)春天。
雨后，一條彩虹高掛天邊，河邊出現(xiàn)了幾朵淡白的雛菊，是那樣的淡雅，那樣的冰清玉潔！風(fēng)，悄悄地吹過，甜甜地，軟軟地。
不必說鮮艷的花朵，高大的綠木，碧綠的菜畔，嫩綠小草，就是這個(gè)風(fēng)，也是春天獨(dú)有的。它不像夏天的劇烈，秋天的颯爽，冬天的凌冽，它是輕柔，軟綿綿的，似乎還帶著一絲獨(dú)有的甜味�；òp輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，而那萌發(fā)的綠葉，風(fēng)一吹過，簡(jiǎn)直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。風(fēng)撫摸著一草一木，它們就翩翩起舞。風(fēng)拂過波光粼粼的水面，蕩起一陣陣的漣漪。春天就像一個(gè)頑皮的孩子，蹦蹦跳跳的。
春天像一縷輕盈的云霧，輕輕悄悄的。
六年級(jí)第三單元作文 57
當(dāng)華美的葉片落盡，生命的脈絡(luò)才歷歷可見。
70年代的小山村，一棵不詳年代的古槐，屹立在村中央，活像根“定海神針”。聽老人們說，這槐樹是整個(gè)村最高的地方。那時(shí)生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)，宣布任務(wù)時(shí)，就站在那槐樹下，挺著腰，扶著樹干，右手拿著用鐵片卷成的喇叭，大喊：“五隊(duì)社員，帶好鋤頭，到‘南地’刨地！”樹的高大，讓聲音得以傳向四面八方。
村里人對(duì)這棵樹是敬仰的。正月十五晚上，有“送燈”活動(dòng)。人們把白蘿卜切成一段一段的，中間挖個(gè)洞，放上油和燈芯。點(diǎn)燃后，集體到樹下祈福。夜風(fēng)吹得樹葉沙沙的`響，點(diǎn)點(diǎn)蘿卜燈，把槐樹圍起來，隨風(fēng)兒飄忽不定，似天地翻轉(zhuǎn)，極像星空。
這個(gè)清夜，無(wú)塵。月色，如銀。卻也是古槐厄運(yùn)的開始�；蛟S風(fēng)大，將蘿卜燈吹倒，點(diǎn)燃了槐樹，當(dāng)人們察覺時(shí)，晚了。從夢(mèng)中驚醒，只剩五分之一的樹皮，焦黑的。樹干也空了，空氣中彌漫燒焦的氣味。人們站在樹前，低著頭，自責(zé)的望著古槐。嘆息道：“這么好一棵古槐，就這么沒了……”
這棵古槐在生命最后一刻的溫柔，卻獻(xiàn)給了孩子們。小孩子們把木炭摳下來，在墻上各種涂鴉。有個(gè)小孩畫了一棵大樹，極像原來的槐樹。原本的蓊郁，現(xiàn)卻只剩一具空殼，孤獨(dú)著。
當(dāng)村里人萬(wàn)念俱滅之時(shí)，古槐竟默默綻放希望。一年后，古槐的一側(cè)，探出一點(diǎn)嫩綠。這一抹綠，漸漸擴(kuò)張，暈染。周圍的一切，似乎都因古槐而變化。當(dāng)她枝頭盈綠時(shí)，人們更為之敬佩。
此后，村里便有一習(xí)俗，每當(dāng)兒女滿十八歲，便要在此許一愿望，并與古槐合影。似在告訴年輕一代，像樹一樣，浴火重生，不屈不撓。
做人與做樹，一樣的。凡事要靜，靜靜地來，靜靜的去，靜靜的努力，靜靜的收獲，切忌喧嘩。
六年級(jí)第三單元作文 58
烏鎮(zhèn)，古樸而寧?kù)o。如詩(shī)如畫的水鄉(xiāng)風(fēng)景與獨(dú)特的藍(lán)印花布深深地烙印在我心里，至今仍記憶猶新。
踏進(jìn)烏鎮(zhèn)，彷佛走進(jìn)了一幅讓人如癡如醉的水墨畫卷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，到處是傍水而居黑瓦白墻的江南民居，走在崎嶇不平的青石板路上，兩邊都是木頭搭建的閣樓，酒旗迎風(fēng)飄揚(yáng)著。沿著河岸慢步，一陣微風(fēng)襲過，花香迎面撲來。清新的柳樹換上了翠綠的新衣，鮮嫩欲滴的綠葉迎風(fēng)搖曳，猶如長(zhǎng)發(fā)姑娘在翩翩起舞。遠(yuǎn)處不時(shí)傳來鳥兒婉轉(zhuǎn)飛揚(yáng)的.歌聲，��！這不正是杜牧的《江南春》中“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”的詩(shī)句嗎？
穿越錯(cuò)綜的古巷，來到一個(gè)寬闊的院子，我深深地被隨風(fēng)飄舞的藍(lán)白相間布匹所吸引。一打聽，才知道原來它就是大名鼎鼎的藍(lán)印花布。進(jìn)了大廳，一個(gè)老師傅正在演示刮漿的過程，我好奇地湊過去一探究竟。只見他聚精會(huì)神地雕刻鏤空花板，接著把刻好的花板打磨平整，刷上桐油，再把花板壓在白布上，最后用防染漿反復(fù)均勻地刮在花板的鏤空處。老師傅耐心地講解著藍(lán)印花布的流程，紋樣設(shè)計(jì)、刻花稿、涂花板、拷花、染色、整平、曬干，共7道工序，看似簡(jiǎn)單的藍(lán)白兩色，在師傅們的巧手下創(chuàng)造出千變?nèi)f化的藝術(shù)世界。我漫步在陽(yáng)光下的藍(lán)印花布匹間，仿佛看見仙女撒下許多藍(lán)色花瓣，飄進(jìn)我心里，化身藍(lán)色的小精靈在手舞足蹈。
詩(shī)情畫意的流水，古樸典雅的石橋，寧?kù)o幽遠(yuǎn)的小巷，是烏鎮(zhèn)的生命，也是烏鎮(zhèn)的靈魂。我不禁想起了“江南好，風(fēng)景舊曾諳；日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？”
六年級(jí)第三單元作文 59
命運(yùn)真是捉弄人，它讓身邊所有人都那么優(yōu)秀，那么漂亮，唯獨(dú)讓我那么格格不入。我不明白我該相信什么，是友情？不，我的世界沒有真正的朋友，她們都對(duì)我表面一套，不后一套，沒有一個(gè)人肯真心對(duì)我。我就像一片葉子，默默地來到地上，到了一定的時(shí)間又默默地離開，無(wú)聲無(wú)息。
我總是安慰自己既然生的普通，無(wú)法改變，那天活的瀟灑一點(diǎn)�？涩F(xiàn)實(shí)卻總那么殘忍，讓我根本瀟灑不起來�；钤诒娙说耐倌校槐娙酥钢更c(diǎn)點(diǎn)、說三道四，這樣的生活我不想要，真的不想要。
我喜歡照鏡子，不是因?yàn)樽约河卸嗝雌�，而是時(shí)刻提醒自己要有自知之明�？晌也桓�，我不甘自己安于現(xiàn)狀，總是盲目地模仿別人，別人穿什么，用什么，我都去試著模仿。殊不知，卻成了別人的`笑柄，呵，真是可悲。
丑，邋遢，臟……，所有女生不該有的我都有，這樣的我，誰(shuí)會(huì)喜歡？真是討厭自己。
也不知道什么時(shí)候，我喜歡上了夢(mèng)，喜歡沉醉在虛無(wú)縹緲的幻想中。在夢(mèng)中，我再也不用因?yàn)橥饷驳娜秉c(diǎn)而封閉自己，再也不用為別人的指指點(diǎn)點(diǎn)而煩惱。在夢(mèng)中，我和他們一樣漂亮，她們能做的事我都會(huì)自信的去做，不會(huì)被外貌束縛著。每天睡覺前我就祈禱自己睡著了就永遠(yuǎn)也不要起來，這個(gè)世界我不想在面對(duì)了，如果一直這樣下去，我想，我會(huì)瘋，會(huì)崩潰掉�？擅刻煸缟掀饋韰s又是一陣失望。
放棄，想丟掉現(xiàn)在的一切，重新開始，做全新的自己，想讓過去的葉子隨風(fēng)而逝，我會(huì)做到嗎？我不能，因?yàn)槲疫�是那個(gè)眾人嫌棄的對(duì)象。
有時(shí)候，葉子的離開，是樹的不挽留，還是風(fēng)的無(wú)限向往？一切的一切，都會(huì)隨風(fēng)而逝嗎？
六年級(jí)第三單元作文 60
六月的太陽(yáng)，好像一個(gè)咄咄逼人的潑婦，氣勢(shì)很足。氣紅的那張臉，像家門口果樹上已經(jīng)曬干的蘋果，紅的發(fā)紫，紫的發(fā)黑。
被曬得樹葉都已經(jīng)枯黃的一棵棵樹下，黑壓壓地落了一地的鳥，擠在一起，享受難得的一片蔭涼。
沉悶的午后，我倚在門邊，看著螞蟻們努力地想爬上那幾根用來支撐儲(chǔ)水池的、又細(xì)又光滑的`鋼管。看著它們爬上去、又摔下來；又爬上去、再一次摔下來……
看煩了，我走向我的小房間。想了想，我又跑去廚房的冰箱中拿了一大碗冰出來。沒想到它剛一離開冰箱的懷抱，就融化成了水，我急忙快步跑回屋，可還是遲了，因?yàn)槲疫�沒有跑出廚房，它就已經(jīng)開始冒泡了。
回到了房間，我顧不得看那臺(tái)已經(jīng)工作了半天的，調(diào)成16℃的空調(diào)，就急忙又開啟了那臺(tái)大功率電扇，才感覺好了一些。
我爬在窗戶上，看著鄰居家的小狗，吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的，曬得通紅的舌頭，仿佛想把舌頭都扯出來。柳樹低著頭，活像一個(gè)干了錯(cuò)事的小孩兒。柳條無(wú)力地垂在地面上，原本青油油的葉子，不知為何蒙上了一層灰色�？毂惶�(yáng)曬化的柏油路，散發(fā)出一陣又一陣的令人作嘔的氣味：腥臊餿臭。
天上不知為何籠罩了一層灰色的氣，看不見太陽(yáng)在哪里，可是，隔著云層，那種灼燒感依然未減，反而更加沉悶了。
已經(jīng)到中午了，我還是沒有什么胃口，家里的燒雞、香腸，瞟一眼它們那油津津的外表，讓我想抓著它們?nèi)拥酱巴馊ァ?/p>
我裝滿了各種水的胃在我走動(dòng)時(shí)，會(huì)“咣咣咣”地響動(dòng)，就像一口水袋，只要一晃，便會(huì)響動(dòng)。
這個(gè)晚上，應(yīng)該會(huì)更難熬吧！
后羿啊！你快來吧！天上有十個(gè)太陽(yáng)在燒呢！
六年級(jí)第三單元作文 61
“這個(gè)學(xué)期我不能騎摩托車送你上學(xué)了�！碑�(dāng)媽媽宣布這個(gè)決定的時(shí)候，我頓時(shí)傻了:沒有大人接送，那我怎么上學(xué)?坐公交?那不得天天遲到!我的心慌了，搖搖媽媽的胳膊：“那我怎么辦?”“嗯，那坐地鐵吧�！眿寢尣换挪幻Φ卣f。地鐵?那是什么東東?上網(wǎng)和爸爸查資料，終于弄清了我要乘坐地鐵1號(hào)線上學(xué)。
第二天，我出門步行5分鐘來到離家最近的地鐵站——蓮坂�？粗媲暗牡罔F口，我心里就像有只小鹿在亂撞，太興奮了!進(jìn)到里面，我先去售票處買票。環(huán)視四周，在右手邊整整齊齊的擺放著十來臺(tái)售票機(jī)，我走到其中一臺(tái)前，先選定要去的地方，然后投入相應(yīng)的紙幣或硬幣。我昨天查過了，我要去的'地方是1號(hào)線的蓮花路口。點(diǎn)擊屏幕上的“1號(hào)線”，再點(diǎn)“蓮花路口”。屏幕上顯示一張票要兩元錢，我在屏幕上方投入兩個(gè)硬幣，售票機(jī)的嘴巴吐出一個(gè)藍(lán)色圓磁片，那就是地鐵票了。爸爸告訴我：下一步要去安檢處給東西安檢，我便背著書包徑直往安檢處走去。檢查完刷完票，我就坐電梯到了地面。剛好來了一列地鐵，我緊隨人潮進(jìn)了地鐵，找了個(gè)位子坐下。地鐵車廂很干凈，也很明亮整潔。一排排座椅整齊地排列在兩旁。頭上有兩排拉手，車頭還有一臺(tái)液晶電視。
地鐵就像風(fēng)一樣地出發(fā)了。我平穩(wěn)地坐在車廂里，沒有塞車，沒有紅燈，沒過多久就到站了，真神速。
地鐵真是一個(gè)不錯(cuò)的交通工具，它快速、準(zhǔn)時(shí)，不怕塞車，票價(jià)也很便宜，還不受天氣的影響……總之它的好處非常多。坐地鐵去上學(xué)真方便。真希望廈門地鐵的其他線路早點(diǎn)開通運(yùn)行。這樣大家出行就更方便了。
六年級(jí)第三單元作文 62
大人之間互相比,比職位,比工資。當(dāng)今社會(huì)上,小孩們之間也有比的現(xiàn)象,不是競(jìng)爭(zhēng),而是攀比,是一種不正確的比，比誰(shuí)的文具高檔，比誰(shuí)的生日慶典奢華。
那是一個(gè)星期六，陽(yáng)光燦爛，我去參加汪洋（我的弟弟）的十歲生日宴會(huì)，他是在一個(gè)小餐館舉辦的，不隆重，來的人不是很多。再門口的大桌子上，有一個(gè)三層的蛋糕，里面還有兩張桌子，僅僅這些。我坐在桌子旁等著開飯。
過了一會(huì)兒，汪凱滔（我的另一個(gè)弟弟）來了。他在我旁邊坐下，朝周圍一望，小聲對(duì)我說：“還以為他家多有錢，沒想到搞的這樣小氣。到時(shí)候我過生日，你們都去，保證比這好！”我聽了有些為汪洋憤憤不平，但沒說出來只是漠然望著前方，心久久不能平靜。
點(diǎn)蠟燭了，在燭光的照耀下，周圍明亮了許多，單緯度汪凱滔的心，在我眼中，是黑的，不像孩子那樣純潔。
幾個(gè)月后，汪凱滔也辦了生日宴會(huì)，請(qǐng)了二十桌的人。酒店實(shí)在大，地板亮的發(fā)光，蛋糕十分精致，是一家大型飯店的分店。他得意的對(duì)我說：“怎么樣？不錯(cuò)吧？”是不錯(cuò)，這是誰(shuí)也不能否定的'事實(shí)。但舉辦生日宴會(huì)，是為了大家在一起圖個(gè)熱鬧，一起歡度這美好的時(shí)光，而不是給人比的，如果是這樣，那開生日宴會(huì)是一種對(duì)孩子心靈上的一種玷污。
學(xué)校中，同學(xué)們比誰(shuí)的文具高檔，比水的零花錢多，比誰(shuí)的衣服價(jià)錢貴……
今天的社會(huì)，“比”已經(jīng)變味了，變的十分奢侈。
比，不再那樣單純，那樣美好，不會(huì)讓人進(jìn)步，不是競(jìng)爭(zhēng)的代表�！氨取弊尯⒆觽冇仔〉男撵`變的復(fù)雜。是攀比，攀比，什么時(shí)候才能消失，？什么時(shí)候才能從人們的心中消失。
六年級(jí)第三單元作文 63
我是一個(gè)梳著馬尾辮的女孩，我的愛好是唱歌、跳舞、畫畫、觀察植物和看書，我的愛好雖然很多，但是我最喜歡的是觀察植物，我現(xiàn)在收藏了很多很多的植物圖片，但是我最喜歡的還是睡蓮。
這是因?yàn)�，有一次我和爸爸媽媽去公園玩，我非常高興，就馬上跑進(jìn)了公園，公園里綠色的山連著綠色的水，綠色的水倒映著綠色的山，再加上山頂白塔聳立，岸旁楊柳拂動(dòng)，湖光山色，異常美麗！就在這時(shí)，我忽然看見一大片睡蓮，這一大片睡蓮全是黃色的，我的心里想睡蓮竟然這么美，我想著想著就入了迷，爸爸大聲的叫我，我才反應(yīng)過來，可是爸爸和媽媽要回家了，我戀戀不舍的離開。
回到家里，我讓爸爸給我買了一枝睡蓮，放在花盆里養(yǎng)，我每天給它放入少許肥料，過了許多天，它的花瓣全展開了，中間露出嫩黃色的小蓮蓬；有的半開半閉，像個(gè)害羞的小姑娘；還有的花包裹得很緊，花枝筆直筆直的，像一個(gè)站崗的哨兵。它白天開花，晚上合攏，像一只動(dòng)物，每天早上早早的起來了，晚上又悄悄地睡著了，它還像我的妹妹一樣，每天和我玩耍，它花姿楚楚，花色艷麗，它還有一個(gè)美麗的襯衫，我的同學(xué)如果來我們家，她就可以見到一枝可愛又美麗的'睡蓮。這枝睡蓮真像個(gè)冰肌脫俗的少女，每當(dāng)春風(fēng)吹來的時(shí)候，睡蓮就翩翩起舞，這枝睡蓮不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)槊刻煸绯框唑丫蛠砀嬖V它清早飛行的快樂，小鳥會(huì)和它一起唱歌。
我喜歡睡蓮，有了它我變的更加細(xì)心了，我會(huì)收集更多的植物圖片，我也希望小朋友們不要傷害大自然，多多愛護(hù)花草樹木，讓我們的家園變得更加美好。
六年級(jí)第三單元作文 64
元旦節(jié)的前一天下午，我們學(xué)校舉行了一次扣人心弦的拔河比賽�，F(xiàn)在想起來還令人熱血沸騰，激動(dòng)不已。
那天下午，學(xué)校整個(gè)操場(chǎng)上都擠滿了小學(xué)生，成了人的海洋。比賽中，各班的運(yùn)動(dòng)員們表現(xiàn)得十分不錯(cuò)，給我們帶來了一場(chǎng)場(chǎng)精彩的比賽，讓我們格外高興。比賽按年級(jí)組依次進(jìn)行，終于就要輪到我們六年級(jí)了。臨上場(chǎng)時(shí)，我們班的運(yùn)動(dòng)員顯得越來越緊張了。
第二局是六丙班和六丁班的對(duì)決。比賽開始了，雙方力量懸殊好像很大，丙班顯得很吃力，根本使不上勁，僵持不過幾十秒，丙班的運(yùn)動(dòng)員就一個(gè)個(gè)累倒在地。我想，我們班下一輪可能要遇上真正的`對(duì)手了。
第三局是決勝局。我們班和六丁班早已在摩拳擦掌、躍躍欲試。哨音再次響起，我們班隊(duì)員用盡全力對(duì)抗對(duì)手。啦啦隊(duì)在為各自隊(duì)員們加油，他們把嗓子都喊嘶了，也控制不住自己的激動(dòng)。好久好久，雙方還是旗鼓相當(dāng)。我好像聽見麻繩發(fā)出“吱吱吱”的響聲，這麻繩好像快斷一樣。再看場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們，一個(gè)個(gè)雙手緊握拔河繩，黃豆般的汗珠直往下淌，牙齒咬得格格響。有的呲牙咧嘴，有的滿臉通紅，連啦啦隊(duì)也喊得一個(gè)個(gè)像熟透了的蘋果。我們班向勝利的終點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)著。我在一旁看著這場(chǎng)面，心繃得緊緊的，握著拳頭，咬著牙，心想：這時(shí)千萬(wàn)不要出岔子��！眼見得離勝利只隔一步之遙了。也就在這時(shí)，場(chǎng)上對(duì)局出現(xiàn)了戲劇性的變化。轉(zhuǎn)眼間，我們班被對(duì)方給拉了回去，就在這即將勝利的最后一刻輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽。
賽后，我們班同學(xué)一個(gè)個(gè)都覺得腰酸背痛，眉頭緊鎖，低下了重重的頭。我傷心地哭了。老師卻安慰我們說；“雖然你們輸給了對(duì)手，但你們永遠(yuǎn)贏在我的心里！”
六年級(jí)第三單元作文 65
誰(shuí)與松樹、竹子和李子聯(lián)系在一起？寒冷時(shí)代的三個(gè)朋友。作為一個(gè)同伴，誰(shuí)是盛開的傲霜，默默地向世界奉獻(xiàn)著淡淡的芬芳？那是一朵優(yōu)雅的菊花。
菊花是菊科多年生草本植物，也是中國(guó)傳統(tǒng)名花之一。中國(guó)有著悠久的栽培歷史，有3000多個(gè)品種。菊花圖案美麗而獨(dú)特。針?biāo)尚�、彩球型、羽毛型、平帶�?.....太多了。像珠簾，像頭發(fā)，像仙女降臨人間......它非常優(yōu)雅和令人陶醉。
菊花不僅種類繁多，而且有美麗多彩的花朵。
金色的繡球花，莖粗而直，葉厚而密，層層疊疊。花瓣排列有序，一個(gè)接一個(gè)，像一根金線。在里面，嬌小可愛的花蕾緊緊地握在一起。多么像一個(gè)害羞的女孩，仔細(xì)看著，仿佛在看這個(gè)似曾相識(shí)的世界！
晶瑩剔透的綠云深受人們喜愛。花瓣被厚厚的綠色覆蓋，看起來像白云。難怪它們都讓人想起綠波仙子飄然的美麗景象，真是賞心悅目。
鴛鴦菊花的花更漂亮。紅色和黃色花瓣平分。這兩種顏色融合在一起，就像鴛鴦多彩的羽毛。它微微傾斜的花瓣讓人忍不住想用手?jǐn)噭?dòng)。它像一個(gè)金色的小太陽(yáng)，五顏六色。
美麗動(dòng)人的鳳羽外表為紅褐色，底部為黃色，屬于舞蹈環(huán)型。微風(fēng)吹過，仿佛在為一個(gè)優(yōu)雅的女孩搖動(dòng)一頭飄逸的`秀發(fā)......
此外，還有許許多多。有些招搖，好像在向來自四面八方的游客打招呼:有些像孩子的笑臉一樣綻放出花蕾；有些人驕傲地站著，好像在和他們的同齡人爭(zhēng)奪美貌；有些人隨風(fēng)起舞，仿佛輕輕起舞......
秋菊可以在傲霜使用。它在風(fēng)和霜中有許多邪惡。它的性能耐寒。它能對(duì)風(fēng)和霜做什么？我仍然徘徊在菊花的海洋中，如癡如醉......
六年級(jí)第三單元作文 66
性格決定命運(yùn)，包括你是否會(huì)收獲友誼之花。
我的性格大大咧咧的，從來就是有話直說，不喜歡繞圈子，做事情憑感覺從不過大腦，好就是好，不好就不好，從不會(huì)你做的不對(duì)我偏說對(duì)。這也使我在交朋友的路上跌跌撞撞。我和朋友總會(huì)為一點(diǎn)小事吵不停，但卻并未曾因此而失去友誼。
我和一位朋友吵的最嚴(yán)重的一次是在二年級(jí)，老師給我們倆布置了一個(gè)任務(wù)：把第一大組的《課時(shí)練》改完，我們倆一人分一半，可是前一半有個(gè)同學(xué)寫的字不好看，批改時(shí)肯定要多費(fèi)心一些，我們都不愿意改他的。
因?yàn)槲易谧詈笠慌牛竺娴漠?dāng)然要?dú)w我改了，我把后面同學(xué)的《課時(shí)練》一一收了起來。下課后她問我：“你為什么改后面的讓我改前面的？你明明知道有個(gè)同學(xué)的字不好看，你就不想改，對(duì)吧！”
“我坐在最后一排，改后面同學(xué)的作業(yè)比較方便，你要怪就怪你為什么坐在第一排吧！”我有些心虛地回答道，畢竟這是我真的不想改那個(gè)同學(xué)的作文而找的借口。，可到了下午，我認(rèn)真思考了這個(gè)問題后發(fā)現(xiàn)，自己做錯(cuò)了，自己不應(yīng)該這樣自私，我便找到她，向她道歉希望她可以原諒我的.自私，還說如果她不想改的話我們就可以換一下。
可她卻爽朗的一笑說：“嘻！我還以為什么事兒呢？你到現(xiàn)在還沒忘記呢！我早就忘了這陳芝麻爛谷子的事兒了。畢竟能者多勞嘛！”
“你敢不敢再自信點(diǎn)兒？”
“敢，誰(shuí)讓我比你聰明呢？”
“如果你比我聰明，那下次我就推薦你去改全班的作業(yè)�！�
“你敢！……”
“嘻嘻！”“哈哈！”
原來爭(zhēng)吵有時(shí)并不會(huì)讓你失去朋友，反而會(huì)收獲更加真摯的友誼。
六年級(jí)第三單元作文 67
芒種是24節(jié)氣中的第九個(gè)節(jié)氣，據(jù)說是一年之中最忙的時(shí)節(jié)。以前，這個(gè)節(jié)氣在我眼前就是“小透明”，直到發(fā)生了一件事，才讓我改變了對(duì)它的看法。
那天正是芒種，天上飄著幾朵潔白的云，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，身為農(nóng)民的爺爺奶奶要去打理他們的田地了。我算是個(gè)留守兒童，家里只有我和爺爺奶奶，他們要丟下我去忙農(nóng)活，我當(dāng)然不答應(yīng)。
“能不能不去？”我拉著爺爺?shù)氖终f。“不行，你看今天天氣多好，又是芒種，必須去種田！”爺爺哄著我說�！懊⒎N”？不就是古人閑著沒事做，把一年四季分成24個(gè)節(jié)氣中的一個(gè)嗎？”我嘟著嘴，略帶氣憤的說，“你不就是不想陪我嘛�！� “不是這樣的。芒種中的“芒”字是指大麥小麥等有芒植物的收獲； 芒種的“種”字是指谷類作物播種的節(jié)令。爺爺耐心的給我講解著，可我還是不懂，爺爺繼續(xù)講解著，可我還是不懂。爺爺繼續(xù)解釋道:“簡(jiǎn)單點(diǎn)說，就是一到芒種，就必須早點(diǎn)收割大麥，小麥，因?yàn)辂溩右呀?jīng)成熟。搶收十分緊迫！”
我聽了爺爺?shù)?話，還是不想讓他們走，但他們卻狠心拋下我，頭也不回的走了。我心里十分難過，難道在爺爺奶奶的心里，麥子比孫女還重要？
那幾天，爺爺奶奶一直忙著收割田間的農(nóng)作物，我每天都很生氣。梅雨季節(jié)很快就到了，雨一直下個(gè)不停�！靶姨澪覀�?cè)琰c(diǎn)兒收了麥子，不然麥子在田里就要發(fā)霉?fàn)�掉了�！睜敔斈棠掏冷罏r瀝的雨感嘆道。聽了他們的話，我望著窗外的雨，覺得自己先前有點(diǎn)兒太任性了......
雖說“二十四節(jié)氣”我早就背的滾瓜爛熟，但唯有這件事讓我真正感受到了祖先們的智慧。他們經(jīng)過精心觀測(cè)，計(jì)算，創(chuàng)造了24個(gè)節(jié)氣，幫助農(nóng)民掌握農(nóng)時(shí)，合理安排農(nóng)事活動(dòng)，他們可真了不起呀！
六年級(jí)第三單元作文 68
很多時(shí)候我都在彷徨，那是令人空洞的等待，那是睜開雙眼卻不知該往哪看的不知所措，是拼命奔跑卻沒有方向驚慌。多想像一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子，不管天高地厚，不問人間煙火。當(dāng)我慢慢進(jìn)入青春的軌道，身上的加鎖就愈發(fā)的重，每一天都在拼命的學(xué)習(xí)、奮斗，每一天都是沉重、苦悶的。我的青春被貼上了拼命和迷茫的標(biāo)簽。
一封年少時(shí)的情書被我在無(wú)意間找到，那深刻的皺折，是時(shí)光的線條，我依稀能感覺到當(dāng)時(shí)我對(duì)折這情書時(shí)的細(xì)心翼翼。泛黃的信紙，稚嫩的文字，那些充滿憧憬的幻想。或許是因?yàn)楹π�，懵懂的我沒有交出這封情書，當(dāng)年的她也已經(jīng)失去聯(lián)系。
我和她的過去是一本書，而這封情書只是這其中的一頁(yè)。但這本書已經(jīng)成為了一本殘破的舊書，躲在我腦海的.角落，多久沒被我翻閱，漸漸的被我遺忘。此刻突然的想起，以往與她的對(duì)視還是能加速我的心跳，她的微笑還是能打開我的心扉。在腦海里努力的尋找這書被散落的篇章，我發(fā)現(xiàn)這些記憶也是我無(wú)比寶貴的財(cái)物，我青春不是僅有拼命學(xué)習(xí)而已。那些被時(shí)光帶走的事物，并不是你失去了它，而是它換了種方式與你存在。
慢慢的我找到了我腦海中更多的舊書，與朋友玩耍的，被教師責(zé)罵的，許多趣味的事情。未來并不是僅有向前看才能找的到，有時(shí)你也得需要回頭看。到此，我發(fā)現(xiàn)我的眼睛清晰了很多，我已經(jīng)不在迷茫，我此刻該做的應(yīng)當(dāng)是為將來的自我留下點(diǎn)什么。
青春就像是被飄走的氣球，無(wú)論孩子怎樣哭喊也不會(huì)回來，那么何不瀟灑的擦干眼淚，記住它以往帶給你的歡樂……
六年級(jí)第三單元作文 69
今年我已經(jīng)五年級(jí)了，4月13日那天，老師留的作業(yè)多了一項(xiàng)：“4月14日是植樹節(jié)，我們?nèi)ツ洗髽蛑矘�，男同學(xué)每人帶一把鐵鍬，女同學(xué)每人帶一個(gè)水桶�！蓖瑢W(xué)們看完作業(yè)，班里立刻炸開了鍋�？磥�，只有等待明天了。 第二天一早，我?guī)еF鍬來到學(xué)校。嗬！同學(xué)們手里拿的不是鐵鍬就是水桶，我暗暗高興——一會(huì)老師準(zhǔn)不會(huì)發(fā)火，說我們沒帶這沒帶那，準(zhǔn)會(huì)早點(diǎn)帶我們走。
果不其然，披著晨霧，踏著朝霞，我們?cè)缭绲某霭l(fā)了。路途雖然遙遠(yuǎn)，但同學(xué)們嘴上像貼了膠帶似的，誰(shuí)也不竊竊私語(yǔ)，看來同學(xué)們都在盼望植樹，畢竟這是第一次嘛。
到地方了，同學(xué)們顯然有些沮喪，因?yàn)橹矘涞攸c(diǎn)并不是在山上，而是在一個(gè)百米見方的大土坑里。
下了土坑，我和王宇、路暢、李春麗分為一組。我和王宇拿起鐵鍬就挖，這土里有很多石頭，我和王宇一會(huì)就累了，不過這大可放心，路暢、李春麗兩個(gè)“替補(bǔ)隊(duì)員”又上場(chǎng)了。就這樣，你挖完我挖，我挖完他挖……眨眼工夫，坑挖好了，我們也累的氣喘吁吁。恰在這時(shí)，老師送來了及時(shí)雨——休息了。
我坐到石塊上，一邊吃蛋糕，一邊喝飲料，好爽��！再回頭看看同學(xué)們什么吃的喝的都有，個(gè)個(gè)真快成美食家了。
“樹苗來了！”隨著老師的提醒，我和王宇拿起水桶就去打水。來回用了十分鐘，還沒到地，我老遠(yuǎn)就看見一根小樹立在地上，我們連忙把水澆上。看著這棵新的生命，我們開心的.笑了。
回去的路上，同學(xué)們可沒有去時(shí)的企盼了，大家一會(huì)叫渴，一會(huì)喊累，有的還不時(shí)的埋怨老師幾句。
回到班里，我把植樹的過程總結(jié)成幾個(gè)第一：第一次植樹，第一次用鐵鍬，第一次打河水，第一次……
六年級(jí)第三單元作文 70
“嘩啦啦……”剛剛下了場(chǎng)雨。
我和媽媽來到池塘邊享受著炎炎夏日雨后的絲絲涼爽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見了那墨綠色荷葉的海洋，在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，美麗極了！
走近，那綠油油的荷葉它像一把小傘兒，靜靜地在池塘中舉著，小魚兒在大大的荷葉下嬉戲，那么地自由自在；晶瑩透亮的雨點(diǎn)兒在荷葉上睡覺，那么地安靜；青蛙來了在荷葉上唱歌，那么地動(dòng)聽。
順著媽媽手指的方向，朵朵粉紅的花朵兒的花瓣全都打開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有些花瓣凋謝飄落到水面上，像一只小小的`船兒。小蟲兒們都都爭(zhēng)先恐后的坐在船上呼吸新鮮空氣，享受著荷花散發(fā)出的清新淡雅的芬芳，這時(shí)也引來了漂亮的蝴蝶在花朵上飛來飛去。它們你追我趕，像在在慶祝節(jié)日一般，自由快樂地嬉戲其間。
“出于污泥而不染，濯于青蓮而不妖！”媽媽對(duì)著滿池的荷花發(fā)出由衷的感嘆！在媽媽的敘述中讓我更加喜歡上了這平易近人、處處為家、處處美麗的荷花，她把蓮蓬無(wú)私的奉獻(xiàn)給了人們，她的這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)！
瞧，在一片肥大的荷葉側(cè)面，還有一朵含苞待放的荷苞。這朵荷苞就像是一位害羞的小姑娘，正向著賞花的人微笑，還有含苞欲放的花骨兒，脹飽得馬上要破裂似的。
微風(fēng)習(xí)習(xí)，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕搖曳起來，好像在翩翩起舞，不由得引來了幾只蜻蜓在花池上空來回飛舞，真是一道高雅素潔的風(fēng)景畫�。�
這些良辰美景，讓人禁不住永遠(yuǎn)映入腦海，并且描繪下來。我愛那艷麗無(wú)給人們帶來幽香的荷花，因?yàn)樗瞧G麗的身姿，裝點(diǎn)了人們的生活，使整個(gè)夏天裝更加絢爛。
六年級(jí)第三單元作文 71
聽說喝茶對(duì)身體很多好處，如解渴、提神、利尿、明目等。今天的語(yǔ)文課上，我們看著老師泡了一杯綠茶，大家一起學(xué)習(xí)觀察。
茶葉扁扁的，平平的。名如其茶，它的顏色是綠綠的，美名綠茶。老師一打開茶葉盒讓前排的同學(xué)聞了聞，一股清香便從盒中溢出。老師拿起一小撮茶葉放入杯中，泡茶準(zhǔn)備工作一切就緒。
開始倒水了，老師提起小水壺對(duì)準(zhǔn)杯口慢慢地往下倒。一股蒸氣便隨風(fēng)而上，隨著水流，茶葉寶寶們?cè)诒永镩_始上下翻滾、上浮下沉，然后乘著“水流電梯”慢慢往上升，不一會(huì)兒就都浮在水面上了。它們盡情地喝著水，喝飽了就舒展開來。
一會(huì)兒，一片最性急的茶葉喝飽了水，跳著圓圈舞，緩緩地落到了杯底，睡起了大覺。緊接著，第二片，第三片，第四片越來越多的茶葉落了下來。有的繞著圈子下來了，有的.筆直地落下去，也有幾片在中間停了一下，似乎有些猶豫，然后又極不情愿地落到了杯底各種各樣的姿態(tài)，可真像舞臺(tái)上的小演員�。〉人鼈兝哿�，就靜靜地躺在水底，像是睡著了一樣。
“哇，水變綠色了！”一位同學(xué)驚訝地叫起來。我仔細(xì)一看，果然，茶水真的變綠了。走近一聞，一股沁人心脾的清香撲鼻而來。嘗一嘗，微微有些苦，不過喝完了還是唇齒留香。老師說不習(xí)慣喝茶的人，初喝茶時(shí)嘴里會(huì)有一種澀澀的味道，分外提神！
聽說茶的品種還有很多，如紅茶、綠茶和花茶等。老師告訴我們，自古以來，我國(guó)十分講究茶文化。親朋好友聚會(huì)首先是以茶相待�，F(xiàn)在，雖然我對(duì)茶道一竅不通，但長(zhǎng)大以后我一定要去研究茶文化。
六年級(jí)第三單元作文 72
小雨肆意地傾灑著，我一個(gè)人悠閑地走在鄉(xiāng)間幽靜的石子路上，欣賞著周圍的景色。
陰沉的天空，清涼的雨水，新鮮的空氣，洗滌地發(fā)亮的草木，都散發(fā)著各自的魅力。
雙腳踏過水洼，披著沾著雨水的.外套。放眼望去，到處是一片片的濃綠，草葉被洗掉了灰土，閃著亮光，像紫外線一樣刺激著我的眼。我并不厭煩了亮光，反而使我內(nèi)心更加舒暢。
泥點(diǎn)濺我的鞋上，雨浸透了我的衣服，這些我都不在意，眼中只有那濃綠的一片。
在一團(tuán)草葉中，我發(fā)現(xiàn)了幾朵顏色不一的指甲花，從花瓣中能清晰地看到那深色的導(dǎo)管，里面輸送著花的血液。只要摘下一片花瓣，輕輕一捏，便會(huì)擠出汁液來，在揉成一團(tuán)抹在指甲上，就有了淡淡的花的顏色為了好看，村子里的大姑娘小媳婦最喜歡把它們抹在指甲上。
可我并不喜歡在它們，因?yàn)槲沂悄泻�，不抹指甲�?/p>
遠(yuǎn)處，一棵長(zhǎng)得筆直的樹，豎立在幾棵樹的中間，唯獨(dú)它與眾不同。它那樹干粘滿了綠色，走進(jìn)一看才發(fā)現(xiàn)樹木上爬滿了枝葉，那枝葉像爬山虎一樣，葉子卻是細(xì)長(zhǎng)的形狀，一直長(zhǎng)到樹頂上面，從樹枝上吊著好幾條綠枝，像熱帶雨林里常見的葛藤一樣，一條條的掛在樹枝上。雨水順著那枝條流下來，在泥土上砸出幾個(gè)土坑。
一片空地上，生長(zhǎng)著一種格外蔥郁的植物，近處才發(fā)現(xiàn)那一片片全是薄荷。我這才感到這里是如此清新，涼爽，分手抓起一把放進(jìn)口袋，直到把口袋塞滿，嗅著麻麻的氣息，我感到十分愜意和滿足。
我最喜歡薄荷在水中散發(fā)的味道，那淡淡麻香在口中瞬間擴(kuò)散開的感覺，慢慢在新疆流淌。
離開城市的喧囂，來到寧?kù)o的鄉(xiāng)村，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多未曾留意的美好……
六年級(jí)第三單元作文 73
回憶“五一”這天，登山者件事我還記憶猶新。它讓我感悟到了“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的樂趣。
那天陽(yáng)光燦爛，我們一家人決定去登山。來到山腳下，我放眼仰望，一片嫩綠色的柳樹鋪滿了山腳和山腰。茂盛的松柏在山頂上傲然挺立，郁郁蒼蒼。
登山開始了，由于沒有經(jīng)驗(yàn)我一開始爬得很快，早把爸爸媽媽摔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。過了一會(huì)兒，調(diào)皮的汗珠兒開始在我的臉上玩滑滑梯。要不到一會(huì)兒我已經(jīng)大汗淋漓了。心想：干嘛來爬山呀？去游樂場(chǎng)玩不是挺好的'嗎？我于是坐在一塊大青石上歇息不想繼續(xù)往上爬了。
這時(shí)爸爸上來了，還沒等爸爸開口，我就急忙說：“登山一點(diǎn)也不好玩！我不要登山，我要去游樂場(chǎng)”“孩子，登山是一種運(yùn)動(dòng)，它不僅能鍛煉人的身體，還能考驗(yàn)?zāi)愕囊庵玖�！”爸爸說，“做人不能半途而廢呀！”我聽了，向著爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，看著蹣跚而上的老人，小孩，我不由得渾身充滿力量。爸爸一路不停地給我講笑話，講故事，鼓勵(lì)我一步步向上爬，讓我忘記了勞累。
“快到山頂了！”不只是誰(shuí)叫了一聲。
“做最后的沖刺！”爸爸朝我叫到道。
“嗯！”我信心百倍，干勁十足地回答。于是我更加快樂步子，一股勁兒地向山頂爬去。山路變得越來越險(xiǎn)峻了，腿腳越來越沉重了，好像榜綁上了千斤重的鉛球一樣，真叫人吃不消，受不了。但我毫不氣餒手腳并用，用力往上攀登。
忽然一陣微風(fēng)拂過，我倍感清爽，抬起頭來一看，以到達(dá)山頂了。至聽見山風(fēng)起處，松濤聲聲，只見山腳下柳樹在跳舞，山腰上小鳥在歌唱。那嫩綠、翠綠在微風(fēng)中不停地波動(dòng)、搖曳·····我和爸爸媽媽挺胸抬頭，并肩站在山巔上，那“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的樂趣悠然而生。
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