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【精品】我的六年級作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我的六年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的六年級作文 篇1
月亮慢慢的爬上了樹梢，我躺在床上，不一會兒，就進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
20年后的我已經(jīng)是頗有名氣的科學(xué)家，我發(fā)明的一種“便利鞋”深受全國人民的喜愛。
這種鞋給人帶來的便利可大著呢！
春天，這種鞋的“溫度器”就會隨著溫度上升，讓人覺得暖洋洋的，并且還有一股茉莉香味，這種香味會殺掉空氣中所含的細(xì)菌成分，讓人不在受細(xì)菌的傷害，用力的一跺腳，鞋里內(nèi)置的“MP3”會放出各種美妙的音樂，把人帶到另一個(gè)美妙的音樂世界。
夏天，鞋里的“溫度空調(diào)”會隨溫度的逐漸上升，而自動的開啟，讓人不怕夏天的酷暑，使人更加有精神。在加上內(nèi)部的導(dǎo)線與鞋底一連接，會產(chǎn)生一種使人感覺不到的電流，還可以給人做腳底按摩呢！
秋天，是旅游的黃金季節(jié)，可是欣賞一道風(fēng)景，有時(shí)候人們會感覺走得很累，但是，穿上溜冰鞋就會忽略掉許多名勝古跡，大家不必?zé)┰�，穿上這種鞋后，鞋的下面會出現(xiàn)一排滑輪，根據(jù)人們所想要的速度所調(diào)試，有了這種功能，就不必為旅游時(shí)腳的勞累而擔(dān)心了。
冬天，雪是小孩子的最愛，比如說：溜冰，踏雪，打雪仗……但這些活動都會把鞋弄濕，捂得時(shí)間長了，會傷害到身體。不用怕，穿上“便利鞋”水就會從最后面的一個(gè)排水口流出來，讓人不在受這種困擾。
“�！濒[鐘響了，我睜開朦朧的睡眼，四周并無變化。不過，我相信，我的未來不是夢，我一定要憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，來實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望！
我的六年級作文 篇2
你猜我喜歡什么動物？不是小鳥，不是小兔子，也不是小貓……啊哈，你答對了，是小狗。
我們家有一只可愛的小狗，名叫“樂樂”，它全身毛絨絨的，摸起來很柔軟、很舒服，一雙像黑寶石似的眼睛，忽閃忽閃地放出光芒。別小看它那小巧的鼻子哦，敏銳的嗅覺讓人難以置信。圓嘟嘟的嘴巴呢？時(shí)不時(shí)發(fā)出“汪汪汪’的叫聲。兩只耳朵沒事的時(shí)候就耷拉在耳旁，一有風(fēng)吹草動就立馬高高的豎起來，可愛極了。
每天我上學(xué)的時(shí)候，樂樂就象忠實(shí)的仆人一樣，一路跟隨著我。過馬路了，它一會兒東竄竄，一會兒西竄竄，還跑到我的身旁“汪汪”大叫，我故作生氣地把它打發(fā)走，它好像聽懂似地耷拉著耳朵，沒趣地轉(zhuǎn)身走了。我放學(xué)的時(shí)候，它就像我考了一百分那么高興，一蹦三尺高，還在我身邊搖頭擺尾地直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，等我從冰箱拿出幾根骨頭，它就開始“嘎吱嘎吱”地啃起來……
我也正好可以靜下心來寫作業(yè)了，當(dāng)想到寫完作業(yè)就可以和它愉快地玩耍時(shí)，我奮筆書寫、快速搞定了所有的作業(yè)。我懷著愉悅的心情，哼著小曲，推開了房門，發(fā)現(xiàn)它正歪著腦袋、伸著舌頭正在舔碗呢，只見它左一下、右一下，深一口、淺一口，吃的津津有味，似乎還沒吃夠呢。
最讓我期待的是散步時(shí)間了，我?guī)е鴺窐穪淼接螛穮^(qū)，和它比賽跑步，裁判一聲令下，它就像離弦的箭一樣，飛一般地速度向前沖去，我也不甘示弱地奮起直追，可它還是提前到達(dá)終點(diǎn)，并歡快地?fù)u著頭擺著尾，嘴里還哼哧哼哧的，仿佛在說“怎么樣？我比你厲害吧？”我不服氣，一連比了三盤，我盤盤輸，只好心服口服。
每天晚上，它都會安靜地趴在房門口，兩只眼睛瞇成一條小縫，小耳朵耷拉在腦袋上，鼻子里發(fā)出輕微的呼吸聲，睡得可香甜呢�？芍灰幸稽c(diǎn)輕微的聲音，它馬上就驚醒了，警惕地豎起耳朵，開始“汪汪”叫起來，它可真是我家忠實(shí)的好衛(wèi)士��！
在我生氣的時(shí)候，它會小心翼翼地躲在墻角，無聲地安慰著我；在我傷心的時(shí)候，它會善解人意地用身子蹭我，溫柔地?fù)嵛恐�；在我高興的時(shí)候，它會盡興放肆地跳來跳去，陪我瘋陪我鬧，仿佛我最親密的朋友。小狗給我?guī)砹藷o盡的歡樂，伴我長大，我真喜歡它呀！
我的六年級作文 篇3
讀書，真好！
——讀書伴我成長
書，是我成長道路上的啟明燈，它不僅為我提供了豐富的精神食糧，教我如何做人，還陶冶了我的品格和性情。讀書，真好！
我愛讀書，源于我有一個(gè)好的讀書氛圍。從我校打造“書香校園”以來，我一直被濃濃的書香包圍著，校園里、教室里一句句讀書格言時(shí)時(shí)處處激勵(lì)著我去讀書：“與人類的崇高精神對話�！薄白x一本好書，就是和許多高尚的人談話。”教室后面的圖書柜里擺滿了各種中外名著和我們喜歡的.書籍，每天中午、晚上半個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間，讓我們盡情暢游于書的海洋。
就這樣，我一直沐浴著書的芳香，享受著讀書的快樂，感受著讀書伴我成長的點(diǎn)滴幸福。
我由剛開始的只看情節(jié)走馬觀花到逐漸學(xué)會了讀書，厚厚的閱讀筆記本記錄著我閱讀的痕跡：好詞、好句、書的主要內(nèi)容，我的感想，我最喜歡的讀書格言。一篇篇讀書心得更是我心靈火花的綻放。我由最初讀卡通書、漫畫書到今日手中的名家名篇：《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《愛的教育》《三國演義》《水滸傳》等。課間十分鐘，有我趴在課桌上靜靜讀書的身影;中午吃飯時(shí),我利用空閑時(shí)間讀書;操場上，我會禁不住邊走路邊讀書。讀書，成了我生活中的一部分。
讀書，增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)的信心。它不僅提高了我的閱讀能力，還讓我增長了知識，開拓了視野。大人們說：“小時(shí)侯讀書是記在骨子里的”，也真是的，只要是用心讀過的故事或文章，我都能印象深刻地講給大家聽。更使我高興的是，由于我經(jīng)常從中摘錄一些好詞佳句，作文時(shí)，就能得心應(yīng)手的應(yīng)用，從沒感到過欲言無物、語匯貧乏。所以寫的作文，常常在作文講評課上被老師當(dāng)成范文讀，并給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。每當(dāng)這時(shí)候，我心中的喜悅甭提多高興了，學(xué)習(xí)的信心一度在心中增強(qiáng)、膨脹……
讀書，教會了我做人的道理。讀了《愛的教育》，使我感受到人人都需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助！今后，我要學(xué)會關(guān)愛他人，看見有小同學(xué)摔倒了，要幫忙扶起來；看見有人遇到困難，要及時(shí)幫助；在車上給老人讓座、在街上給盲人引路……只要世界充滿了愛，世界就會變得更加美好。讓我們一起努力吧！一起創(chuàng)造一個(gè)充滿“愛”的世界！
讀書，讓我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書使我愛不釋手，保爾·柯察金那頑強(qiáng)的品格令人欽佩！我明白了具有鋼鐵品質(zhì)的人是“大寫”的人。每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí)，每當(dāng)我受挫折而落淚時(shí)，我就會想起保爾那高大的身影，我也要把自己煉成一塊真正的鋼鐵！
讀書，點(diǎn)燃了我的愛國之心。在《愛的教育》中《倫巴底的小哨兵》是一則老師在課堂上宣讀的故事，故事講述了一位流浪的小男孩給一支騎兵小隊(duì)當(dāng)哨兵，為了看清楚敵軍的情況，他不顧危險(xiǎn)，勇敢地爬上樹梢，最后為祖國獻(xiàn)出了自己的生命。故事宣揚(yáng)了普通的人對祖國的熱愛之心，從故事中，我感受到了勇敢和忠誠，感受到了拳拳的赤子之心。
《愛國》是一篇爸爸寫給恩里科文章，爸爸在恩里科聽了一個(gè)愛國故事以后，用這個(gè)故事的內(nèi)容教育、啟發(fā)恩里科。文章通篇都在激發(fā)民族自豪感和愛國熱情，用慷慨的陳詞、熱情的話語表達(dá)了一位愛國者的高尚情操。讀來使人熱血沸騰、熱淚盈眶。
讀書，使我明理；讀書，使我睿智；讀書，使我善辯；讀書，使我有了靈氣；讀書，使我具有了智慧；我在閱讀中享受著陽光，感受著清新，體驗(yàn)著成長的快樂和幸福！
我的六年級作文 篇4
他長著兩只又圓又大的招風(fēng)耳，蒜頭鼻子上還長著一個(gè)紅痘痘，同學(xué)們給他起了個(gè)外號叫“二師兄”。他不僅長得丑陋，學(xué)習(xí)也不好，所以人緣特別差，大家都不喜歡和他玩。他就是我五年級時(shí)候的同學(xué)劉陽。
雖然我也不喜歡和他玩，但因?yàn)槲覀兪青従樱噪y免會一起上學(xué)回家。那天中午來學(xué)的時(shí)候天還好好的，到了第二節(jié)課的時(shí)候天就下起了瓢潑大雨，雨一直下到放學(xué)也沒有停下來。還沒放學(xué)，教室外邊的走廊上就已經(jīng)來了很多家長。我偷偷往窗外瞟了幾眼，卻沒有看見那張熟悉的面孔。
果不出所料，家里竟然沒有一個(gè)人來給我送傘!看著其他同學(xué)被家長一個(gè)個(gè)都接走了，我的心里難受極了，我決定冒雨回家。就在這個(gè)時(shí)候劉陽來到了我的身邊，他憨笑著說：“來，咱們兩個(gè)打一把傘回家!”“你走你的，誰稀罕和丑八怪打一把傘!”我不知哪來的怒火。只見他臉上的笑容僵住了，他怔怔地看著我，眼睛里涌出一點(diǎn)亮晶晶的東西。他扭過頭走了!
看著漫天的大雨，我心一橫，沖進(jìn)了雨中。雨瞇的我眼睛都睜不開，我一腳深一腳淺地奔跑著，泥水在我的腳下四濺�！斑�，我被什么東西絆了一下?”我抹了一把眼睛往地上一看，竟然是一把黑色的長把雨傘。一定是破的，我心里想。管他呢!我拾起來撐開一看，竟然是一把好傘!“真是天助我也!”我暗暗竊喜。傘下我向四周看了看，周圍并沒有別人。
就這樣我打著傘回到了家。剛到門口就碰見了正要出門的媽媽。她驚訝地問我怎么提前放學(xué)了，又問是誰給我送的傘。原來粗心的媽媽記錯(cuò)我的放學(xué)時(shí)間了，接著我得意地告訴她這傘是我拾的。
第二天到校，我發(fā)現(xiàn)劉陽的媽媽竟然站在教室外邊。她一見我，連忙上前拉住我打聽班主任的辦公室在哪里。她說劉陽昨天淋雨發(fā)燒了，她來給他請假�！八职肿蛱觳皇墙o他送了傘嗎?他會淋雨?”我禁不住問道�！鞍Γ瑒e提了，那個(gè)傻子把傘給弄丟了!那把黑傘大大的可美了，可惜了!我真想不明白，傘打在手里咋會丟呢!”劉陽媽媽氣急敗壞說�！斑@下好了，發(fā)燒了，學(xué)也上不成了”……劉陽的媽媽喋喋不休的說。班主任正好來了，我趕緊逃離。
坐在教室里，我的心里猶如打倒了五味雜瓶。我明白了這一切!我的腦海里浮現(xiàn)出劉陽那張笑容僵在臉上的畫面，還有眼睛里那顆亮晶晶的東西。我那樣對他，他卻這樣對我!難道他不值得我尊敬嗎?我深深地感到了我的可恥，也發(fā)現(xiàn)了他那顆金子般的心!
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