精選我的六年級(jí)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我的六年級(jí)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的六年級(jí)作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，六年過去了，想想小學(xué)一年級(jí)以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深有感觸，從此，我默默地定下了我眼中的魅力班主任。
不用說，那個(gè)一直擁有在我心中魅力班主任的地位的人就是——潘老師！
潘老師一直都是我們大家心中的知心姐姐，記得那一次：我借給邱吉兒一本書，可是，沒過多久他還給我時(shí)，卻像一只受傷的小鳥了，要知道，這本書是我新買的，把它當(dāng)寶貝似的看著呢！現(xiàn)在它這里破了個(gè)角，那里皺了，哎……真心疼。我嘗試給知心姐姐發(fā)了個(gè)信息，告訴她了情況，不一會(huì)兒，她就來解開我的心結(jié)了：你和他交流下你看到撕破的書時(shí)的感受，讓他以后愛惜書。就這么短短的幾句話，就讓我打開了心結(jié)，心情一下子爽朗了起來。
潘老師不但是我們的知心姐姐，她還是一位教學(xué)方法獨(dú)特的好老師呢！
她讓我們自己上課，這樣不僅可以讓我們?cè)谡n余時(shí)間做一些有意義的事——備課、做PPT，還可以提高我們的興趣，更好地學(xué)習(xí)。這不，我們精心做了課件，也給同學(xué)們上來幾堂課，感覺真好！但在這樣的同時(shí)，我們?cè)诒澈笠哺冻隽瞬簧傩燎诘暮顾�，不�?jīng)歷風(fēng)雨，怎能彩虹？從而讓我們體會(huì)到了做老師的辛苦，更加尊敬老師，懂得老師的一片苦心。潘老師除了給我們上書本上的內(nèi)容之外，還給我們講了許許多多的課外知識(shí)，新聞啦，書本啦，讓我們懂得了許多，了解了許多，明白了許多。
除了這些之外，她還是個(gè)關(guān)心我們健康的醫(yī)生！六年級(jí)了，她知道現(xiàn)在正是長身體的時(shí)候，她讓我們帶水果牛奶，補(bǔ)充我們的營養(yǎng)，讓我們做一個(gè)健康陽光的好少年！我們都和喜歡她。
潘老師讓我們搞了很多活動(dòng)，因?yàn)檫@樣可以鍛煉我們的活動(dòng)能力，讓那些很少出去旅游的同學(xué)擁有更多的作文題材，寫出更好、更棒的作文！比如：水果拼盤、包餃子、吹球過網(wǎng)、貼鼻子、“繽紛小吃會(huì)”、“官”“兵”“捉”“賊”……怎么樣？羨慕吧？她還創(chuàng)建了QQ、博客，讓家長、學(xué)生、老師有更多的交流平臺(tái)，為了讓我們能夠更好地學(xué)習(xí)，潘老師真是費(fèi)盡苦心！有時(shí)甚至生著病，還堅(jiān)持為我們上課。潘老師就是這樣一個(gè)人，為學(xué)生想得多，為自己想得少。她和我生活在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已經(jīng)深深地刻在我的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)消失！她永遠(yuǎn)是我心中的魅力班主任，這是無法改變的！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您如園丁，哺育了春日剛破土的嫩苗。我忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，當(dāng)滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣，老師，我終生感激您！
我的六年級(jí)作文 篇2
我是一個(gè)愛交朋友的人，從小就有許多同學(xué)和我一起玩，可是有一位叫“書”的朋友，卻不一樣，我再怎么閱讀也讀不到他的深處。
小時(shí)候，因?yàn)樵谵r(nóng)村，根本沒什么書店或圖書館，帶著對(duì)“書”這位好朋友敬又好奇的心情，在自家樓房的頂層翻到了幾本舊書，記不清書名只依稀記得是幾幅黑白漫畫。再長大一些，就可以每天跑到圖書館四處尋找自己喜歡的書，然后情不自禁的坐在一旁的椅子上，一頁、兩頁……我像一匹餓狼，貪婪的讀著：《安徒生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成的》《草房子》、《童年》一本接著一本，充實(shí)著我的世界，讓我的生活變得豐富多彩。
記憶最深的要數(shù)四年級(jí)時(shí)，姐姐送了我一本書叫《魯賓遜漂流記》，姐姐一把他送到我的懷里，我就立馬把他打開看了看。我先是看著他的封面，那樣子像是在慢慢的吸收他的'營養(yǎng)。隨后，便翻開書看。我心想：哇！這本書怎么一頁就那么多字？那要看到什么時(shí)候？姐姐見我皺著眉頭便走了過來像知心姐姐一樣對(duì)視著我。我說：“姐姐，你這本書怎么這么多字啊？看的我眼花繚亂了。”姐姐耐心的對(duì)我說：“呵呵，沒事兒，你慢慢看一定會(huì)有收獲的！”不久我就把這本書看完了。我為主人公魯濱遜不畏艱難的頑強(qiáng)意志和樂觀的人生態(tài)度所折服，正是憑著對(duì)生命的渴望，他奇跡般的在荒無人煙的孤島上生存了下來。這個(gè)故事引發(fā)了許多人對(duì)生命的思考：想一下如果是一個(gè)平常人，流落荒島，縱使他有強(qiáng)壯的體魄，如果沒有頑強(qiáng)的生存意志和生存能力，面對(duì)突如其來的災(zāi)難，他的理智就會(huì)消磨，從而悲觀、郁悶。甚至因此絕望、自殺或淪為野人。在《魯濱遜漂流記》里有這樣幾句話讓我十分欣賞：神賜給眾生同一種能力，有的人不怕苦、不怕累，創(chuàng)造出奇跡；而有的人則相信天命，不肯去開創(chuàng)自己的生活，他們認(rèn)為“奇跡”是上天安排的，其實(shí)只要去創(chuàng)造，奇跡就會(huì)出現(xiàn)。多么有哲理的一句話，我想我會(huì)記住這些從書中吮吸來的營養(yǎng)，好好學(xué)習(xí)，成為有理想，有膽識(shí)的人！
漸漸的，書與我成為了無話不談的好朋友，知識(shí)的收獲、心靈的溝通，讓我對(duì)明天充滿了自信。書，有你真好！
我的六年級(jí)作文 篇3
寒假，爸爸給我買了一本書，書的名字叫《讓男孩兒更出色的101個(gè)成長故事》
每個(gè)男孩兒都期盼著，由一個(gè)男孩兒成為一位出色的男子漢。書里有101個(gè)給男孩兒看的成長故事，為成長提供充足的養(yǎng)分，讓男孩兒夢(mèng)想成真!如：《三只小豬》讓男孩兒機(jī)智，《小錫兵》讓男孩兒堅(jiān)強(qiáng)，《勇敢的小裁縫》讓男孩兒勇敢，《小木偶奇遇記》讓男孩兒誠實(shí)，《穿長靴的貓》讓男孩兒樂觀，《鞋匠和小鞋匠》讓男孩兒獨(dú)立，《快樂王子》讓男孩兒富有愛心，《盲人摸象》讓男孩兒認(rèn)識(shí)全面……另外，一個(gè)故事反映出一個(gè)道理，比如：《獅子、棕熊和狐貍》告訴我們：因?yàn)槔娴姆峙潆p方互相爭(zhēng)斗，爭(zhēng)執(zhí)不下，誰也不肯讓步，只會(huì)讓第三者得利，自己卻是“竹籃打水一場(chǎng)空”�！掇r(nóng)夫與蛇》告訴我們：惡人的本性是不會(huì)輕易改變的。即便是對(duì)他們?nèi)手亮x盡，也很難改變他們惡劣的本性，一有機(jī)會(huì)他們還是會(huì)傷害他人。《金斧、銀斧與鐵斧》告訴我們：只有誠實(shí)和不貪心的人，才能得到人們的幫助;而那些貪婪而狡詐的人，必將遭到人們的唾棄�！丢{子與報(bào)恩的老鼠》告訴我們：世事變化莫測(cè)，不要瞧不起弱小的人，強(qiáng)者也有需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候。
俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽艺嫦矚g這本書，以后我還要讀更多、更好的書，不斷地從書中汲取豐富養(yǎng)分，提高自己的能力，使我由男孩兒成長為一個(gè)出色的男子漢。
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