關(guān)于六年級(jí)作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
秋姑娘踩著金色的地毯，悄悄地來(lái)了！她有一根神奇的魔法棒，正在施展魔法呢！
田野里，秋姑娘輕輕一揮手，稻谷就換上了金黃的大襖子，遍地金閃閃，黃澄澄，好似一片金色的海洋。稻穗沉甸甸的，粒粒挺著個(gè)將要漲破了的大肚皮，把稻稈壓得喘不過(guò)氣來(lái)，它們像一個(gè)個(gè)小娃娃，彎著腰，低著頭，是在為秋姑娘舉行歡迎儀式嗎？
校園里，秋姑娘輕輕一揮手，楓葉害羞了，像孩子的臉蛋紅彤彤的，那么可愛(ài)，那么溫潤(rùn)。風(fēng)一吹，楓葉兒帶著遺憾，投向了大地母親的懷抱，它們跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，輕舞飛揚(yáng)，翩然落下。桂花開(kāi)了，十里飄香，整個(gè)校園都彌漫在桂花的香氣中。
花園里，秋姑娘悄悄來(lái)到了！咦，秋天的色彩怎么這么太單調(diào)呢？她揮揮魔法棒，菊花開(kāi)放了。黃色的，雪青色的，紅色的，白色的……“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。”在這個(gè)金色的季節(jié)里，菊花有如謙謙君子，盡顯秋天獨(dú)有的彩色韻律自信綻放。
秋天，是美好的，是豐富的，是色彩斑斕的，它是一幅美麗的'畫卷，充滿著詩(shī)情畫意，是上帝給予我們的禮物，洋溢豐收的喜悅！
六年級(jí)作文 篇2
小主人亮亮的筆筒里有兩枝筆，一枝是鮮艷的水彩筆，一枝是不起眼的黑桿鋼筆。驕傲的水彩筆一直瞧不起鋼筆，常常奚落它。
“你敢碰我嗎？黑胖子！”水彩筆傲慢地問(wèn)道。
“不敢，水彩筆兄弟。”鋼筆友好地答道。
“哼！我就知道你不敢，低賤的東西！你也不瞧瞧你那又黑又胖的樣子，真難看，哪配得上我這高貴的身姿？也不知道主人是怎么想的，竟然把我們放在一起？”水彩筆很不耐煩地說(shuō)，臉上充滿了對(duì)鋼筆輕蔑的神情。
“我確實(shí)不敢碰你，但我并不低賤�！变摴P不卑不亢地爭(zhēng)辯道，“我們生來(lái)就是寫字、畫畫用的，并不是用來(lái)吵架的，說(shuō)到寫字，我的作用不見(jiàn)得比你差，雖然……”
“住嘴！你這個(gè)蠢東西！”水彩筆惱怒了，氣急敗壞地說(shuō)：“你怎么敢與我相提并論！你等著吧，要不了幾天你就會(huì)被主人扔進(jìn)垃圾桶，消失得無(wú)影無(wú)蹤，我卻將永遠(yuǎn)待在這里，主人會(huì)越來(lái)越喜歡我！”說(shuō)完水彩筆放肆地大笑起來(lái)。
“何必這樣說(shuō)呢？我又沒(méi)有惹你�！变摴P誠(chéng)懇地說(shuō)，“我們和睦相處，做一對(duì)好朋友，不好嗎？”
“什么什么？和你做朋友？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？”水彩筆驚訝地說(shuō)，“你也不看看你那個(gè)丑樣子，竟然還不知羞恥地提出要和我做朋友，我才不要和你做朋友呢！丟不起那個(gè)人�！�
聽(tīng)了這話，鋼筆傷心極了，默默地待在一邊不再說(shuō)話。
幾個(gè)月過(guò)去了，亮亮的身上發(fā)生了許多事。亮亮用這枝鋼筆在語(yǔ)數(shù)考試中獲得雙百，而水彩筆卻幾乎沒(méi)有派上用場(chǎng)，它撅起嘴氣急敗壞地說(shuō)：“主人偏心眼！太偏心了，我上也可以的�！变摴P笑呵呵地安慰起水彩筆，“這不是我的功勞，是因?yàn)橹魅诉@段時(shí)間很用功，你也不要急呀，后面會(huì)有你上場(chǎng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。”后來(lái)又在校級(jí)鋼筆字比賽中亮亮榮獲一等獎(jiǎng)，鋼筆再一次成為比賽的“主將”，亮亮對(duì)這枝鋼筆更加珍愛(ài)，并且把它擺放在文具盒的中間一層，氣得水彩筆咬牙切齒。
水彩筆的機(jī)會(huì)終于來(lái)了，亮亮要參加畫畫比賽，賽場(chǎng)上亮亮已經(jīng)勾畫好了城堡輪廓，自信地拿起水彩筆進(jìn)行涂色，水彩筆也想在這時(shí)大顯神威，突然它沒(méi)水了。亮亮氣得直跺腳，狠狠地把它扔在了地上，“啪”地一聲，水彩筆的身子裂開(kāi)了長(zhǎng)長(zhǎng)的口子。不久，傷痕累累的水彩筆被送到了垃圾場(chǎng)與其他垃圾做伴。它一邊掙扎一邊喊叫著：“我要出去！我要離開(kāi)這！”可是根本沒(méi)人搭理它，看來(lái)可憐的它這下半輩子就只能待在這與垃圾為伍了。
六年級(jí)作文 篇3
人人都有理想，我的理想是當(dāng)一名合格的音樂(lè)家，因?yàn)槲蚁胗梦业母杪暣蚱颇承┑胤降募澎o，讓看不見(jiàn)外面世界的人了解世界，音樂(lè)可以使你走出疲憊和煩腦的世界，老師曾說(shuō)：“沒(méi)有理想就像一只無(wú)頭蒼蠅，有理想的人就可以自由。
我從小就有這個(gè)理想，可因家庭條件，沒(méi)辦法實(shí)現(xiàn)，我想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，去大山里當(dāng)個(gè)音樂(lè)老師，幫助大山里喜歡音樂(lè)的孩子們，讓他們用歌聲震動(dòng)大地，走出大山
現(xiàn)在，有可能無(wú)法去實(shí)現(xiàn)，只有我好好學(xué)習(xí)為自己造條件，才能實(shí)現(xiàn)，俗話說(shuō)得好，功夫不負(fù)有心人。
哥哥知道可，就把我的理想發(fā)到了微博上，第2天查看的時(shí)候，有人說(shuō)：“小妹，世上沒(méi)有做不到的難事，只要你肯努力，希望你一定能實(shí)現(xiàn)。
我相信，我一定會(huì)夢(mèng)想成真。
我也會(huì)努力唱好歌，當(dāng)一個(gè)音樂(lè)名星，掙錢給山區(qū)里的孩子們建一個(gè)音樂(lè)學(xué)校，買更多的樂(lè)器，我還會(huì)專門給他們請(qǐng)一個(gè)音樂(lè)高手，讓他們永遠(yuǎn)開(kāi)心。
我要讓全世界知道，音樂(lè)的力量很大，但夢(mèng)想的力量超呼你的想象。
我的理想是彩色的，我的理想是燦爛的，我的理想是永恒的。我一定會(huì)登上音樂(lè)的舞臺(tái)！
六年級(jí)作文 篇4
每當(dāng)我看到那些大哥哥大姐姐們?cè)谟斡境乩锔吲d地玩耍，我心里羨慕極了。
今年暑假剛開(kāi)始，我們從云南旅游回來(lái)，媽媽接到王英阿姨的電話，叫我們一起去游泳，我高興極了。這正是我最想做的事。每個(gè)星期的一、三、五王英阿姨就會(huì)打電話給媽媽下午一點(diǎn)鐘一起去游泳。因?yàn)橥跤⒁剔k了一張卡，所以我們就一起去了。媽媽就帶著我去羅星賓館的游泳池游泳。當(dāng)我第一次來(lái)到游泳池時(shí)，就被一池碧綠的水嚇倒了，心想：這水有多深呀？下去會(huì)不會(huì)淹死呢？。。。。。。正在這時(shí)候，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“要想學(xué)會(huì)游泳�？梢驴喙Ψ虬�！象你這樣怕水永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)的�！甭�(tīng)了媽媽的這番話，我鼓起勇氣，閉上眼睛，慢慢地走下水。這時(shí)在游泳池教別人游泳的一位教練告訴我：“學(xué)游泳，要注意將呼吸，劃臂和腿部動(dòng)作配合起來(lái)。腿部動(dòng)作占整個(gè)動(dòng)作的百分之七十，你學(xué)蛙泳，腿部動(dòng)作更是重要。第一，收腿；第二，小腿向上翻；第三，弧形蹬開(kāi)�！蔽野凑战叹氄f(shuō)的去練，有時(shí)不小心，鼻子喝上幾囗水，有時(shí)我把頭蒙在水里時(shí)不小心又喝了幾囗水，那滋味真難受��！在這些動(dòng)作里，最難的就是小腿向上翻加弧形蹬開(kāi)了，速度既要快，又要符合要求�！鞍�，真難��！”第一天游泳回來(lái)時(shí)，我精疲力盡，倒在床上，累極了，像個(gè)傷兵，連飯也不想吃。幸好第二天是休息的，因?yàn)橥跤⒁躺习�，到了星期三下午一點(diǎn)媽媽又和我到羅星賓館的游泳池堅(jiān)持訓(xùn)練。有一天，我因走路不小心摔了一跤，鮮血直流，可為了抓緊時(shí)間學(xué)會(huì)游泳，我仍咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持要去�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登”。去了幾次后，我已經(jīng)掌握了蛙泳、自由泳的基本動(dòng)作。
當(dāng)爸爸媽媽帶我去淀山湖玩時(shí)，我望著奔騰的海水，甩開(kāi)爸爸媽媽給我的游泳圈，“撲通”一聲跳進(jìn)水里，在海里像條小泥鰍似的自由自在地游起來(lái)。
六年級(jí)作文 篇5
當(dāng)我看到華君武畫的“假文盲”這幅漫畫時(shí)，我不禁驚呆了。
這幅圖畫的是四個(gè)男人站在欄桿里，其中分別是一個(gè)穿大衣，蹬皮鞋的領(lǐng)導(dǎo)；戴軍帽的軍人；一個(gè)打扮得體的老人和一個(gè)戴口罩的醫(yī)生。欄桿前立著一塊牌子，寫著“母子上車處”，旁邊還有一對(duì)母女驚恐的望著他們。小孩好象在說(shuō)：“媽媽，我冷，咱們?nèi)ヅ抨?duì)好嗎？”。
這四個(gè)男人就這樣霸占了這條司機(jī)精心為母子排隊(duì)上車的綠色通道，把一對(duì)孤零零的母子晾在外面，不理不睬。這還是那個(gè)人類文明的綠色搖籃嗎？
同時(shí)，仔細(xì)想想，我們身邊不也有許多這樣的“文盲”嗎？在公交車上，老人上車，卻一個(gè)個(gè)裝著沒(méi)看見(jiàn)，不想讓座；有的司機(jī)甚至不讓老人上車，怕老人摔跤了找他們；小孩在馬路上玩足球，卻沒(méi)人阻止，這些不就是那“四個(gè)男人”嗎？
希望大家不要當(dāng)假文盲。我為人人，為自己的生活添上一筆鮮亮的色彩，共同創(chuàng)造美好、文明的世界！
六年級(jí)作文 篇6
今天爸爸帶著我、媽媽和姐姐去老家掃墓，祭奠爺爺。去掃墓的人還有——大伯、二伯、三伯、四伯，小大大······在山上我們燒紙祭奠爺爺，墳上開(kāi)滿了黃黃的迎春花，好像爺爺已經(jīng)知道我們會(huì)來(lái)看望他······我們想念爺爺，希望爺爺在天之靈過(guò)的開(kāi)心快樂(lè)。
下山以后小大大在河邊給我抓了兩只小螃蟹，媽媽把小螃蟹放到了一瓶空礦泉水杯里，再給里面裝了點(diǎn)河水，我決心把它們養(yǎng)大。
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