有關(guān)六年級(jí)我的家作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的六年級(jí)我的家作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)我的家作文 篇1
“吃飯啦，吃飯啦！”沒(méi)有回應(yīng)，“你們不吃，我就吃個(gè)提前批！”還是沒(méi)有回應(yīng)，“第一志愿沒(méi)有？第二志愿有沒(méi)有？”依然沒(méi)有回應(yīng)，“好！都不吃是吧？那么就都讓你們成為復(fù)課生！下頓再吃吧！”正在看電視的老爸邊往餐廳走，邊說(shuō)：“我報(bào)第一志愿，團(tuán)偉快點(diǎn)兒，第二志愿報(bào)上名！”忙著玩游戲的我不得不放下手中的鼠標(biāo)，進(jìn)入第二志愿的報(bào)名。
這就是我的家庭，很普通的三口之家，幽默而和諧。
我家的主線(xiàn)是我的母親，一位繁忙的又有些霸氣的母親，每天下班回家都要依著她這條主線(xiàn)向下發(fā)展。我的父親不善言談，但看起《中國(guó)好聲音》這個(gè)節(jié)目，卻是樂(lè)不可支，非得拉上我和老媽一同看節(jié)目，一同評(píng)論一番表演者。而我應(yīng)該算是家里的中心人物，自從上了高中，我家的中心就轉(zhuǎn)移到我的身上，平時(shí)我不愛(ài)學(xué)習(xí)，老媽看著總是瞎著急，采取多種方式，對(duì)我進(jìn)行教育引導(dǎo)。我是明知故犯的主，老媽的反復(fù)重播真讓我膩煩，我可是正處在青春期，老媽大概屬于更年期吧，至少我個(gè)人認(rèn)為是這樣的，青春期遇上更年期，必定會(huì)是火花四射，老媽和我簡(jiǎn)直是在打持久戰(zhàn)！
我家是海邊的農(nóng)村，所以我記憶中有很多農(nóng)村的鄉(xiāng)村樂(lè)趣。我家村子附近有一條大河，記得有一次，老爸、老媽?zhuān)�有我去河里游泳，那個(gè)時(shí)候父母親還沒(méi)有這么老，我才上小學(xué)，河水很深，爸爸給我穿上了救生衣，我就漂浮在水面上，由媽媽看護(hù)著教我學(xué)游泳，我們一家在水中嬉戲。
有時(shí)候老爸去野外干活，也帶上我和老媽?zhuān)盐覀儭胺硼B(yǎng)”在附近的海灣、淺灘，有的地方有兩尺來(lái)深的淤泥，老媽和我就匍匐在淤泥里，捉泥水中的蛤蜊，看著桶里漸漸滿(mǎn)起來(lái)的蛤蜊，我們的勁頭就更足了。老爸不放心，偶爾會(huì)過(guò)來(lái)看看我們，當(dāng)看到兩個(gè)“泥猴”趴在那里的時(shí)候，就會(huì)傻傻的笑，叮囑我們別走的太遠(yuǎn)。
我還特別的能釣魚(yú)呢，趴累了，就到另一個(gè)有水的溝邊去釣魚(yú)，我一會(huì)兒就釣上一條，老媽看著特別的嫉妒，就總是感覺(jué)我的魚(yú)竿好用，老是過(guò)來(lái)跟我換竿用。如果她還釣不上來(lái)，就跑到我這邊，說(shuō)我這邊魚(yú)多，好上勾。
傍晚，老爸收工的時(shí)候，老媽就跟他顯耀我們的`勞動(dòng)成果，老爸特別了解老媽?zhuān)麥?zhǔn)會(huì)說(shuō)：“都是我兒子的收獲吧？”老媽會(huì)狡辯說(shuō)：“是我倆一起的勞動(dòng)成果！”呵呵！看著老爸、老媽幸福的說(shuō)著話(huà)，我也會(huì)禁不住插上幾句。
老爸還炒得一手好菜，他做的菜一點(diǎn)兒也不比飯店里的遜色，色、香、味俱全！每當(dāng)老爸炒菜的時(shí)候，都要有一個(gè)配菜的，這項(xiàng)任務(wù)理所當(dāng)然就落在了老媽的手里，老媽不情愿的一邊忙碌著一邊嘮叨——炒個(gè)菜還得一百個(gè)人伺候！
菜炒好，飯也熟了，擺上桌，菜的香味散滿(mǎn)房間，一家三口就迫不及待的大吃起來(lái)，邊吃老媽邊夸：“嗯，你爸做的菜真好吃，一級(jí)大廚的手藝！”老爸微笑著：“你別忽悠我，想讓我天天炒菜�。课也簧袭�(dāng)！”其實(shí)，平時(shí)老爸很忙，沒(méi)辦法，大多數(shù)時(shí)候只能吃老媽炒的菜，老媽總是把菜炒的很咸，還自己給自己解釋?zhuān)荷陷呑痈u(mài)鹽的是親戚，這輩子得多買(mǎi)點(diǎn)兒，算是救濟(jì)一下親戚！
唉！真讓我無(wú)語(yǔ)！
這就是我的幸福家庭，這里有我幸福的老媽?zhuān)@里有我幸福的老爸，這里有我成長(zhǎng)的快樂(lè)，這里有我成熟的足跡！我喜歡我的家庭，我的家庭充滿(mǎn)著幸福的氣息！
“誰(shuí)最后吃完，誰(shuí)洗碗！”提前批的老媽先放下了碗筷，老爸和我開(kāi)始比賽，誰(shuí)吃的快，誰(shuí)就不用收拾殘局。
瞧！這就是我的家庭！
六年級(jí)我的家作文 篇2
你見(jiàn)過(guò)我老媽嗎？我老爸呢？我呢？我弟妹呢？哈哈！你沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧！今天就讓我來(lái)為你介紹介紹！
“老虎”老媽
誰(shuí)說(shuō)女子不如男，今天就讓你識(shí)見(jiàn)識(shí)。
我的老媽個(gè)子不高，臉上長(zhǎng)了些雀斑，眼睛炯炯有神，薄嘴唇說(shuō)起話(huà)來(lái)像流水般滔滔不絕，每天穿著休閑服套在街上東游西逛，連我們家的超女強(qiáng)人——奶奶都怕她三分。
又有一次，我不小心把花瓶摔碎了，媽媽聞聲走過(guò)來(lái)，二話(huà)不說(shuō)，捏了我一把，收拾好破花瓶后，狠狠地瞪了我一眼，扯著我衣領(lǐng)走到房間，“你怎么那么不小心，這可是很貴的，你可以出去了！”說(shuō)完，媽媽將眼睛瞪得像燈籠，叉著腰指著我，“哼！你這么兇！”我抽泣到�！拔疫�沒(méi)打你呢？”媽媽像老虎般吼到。我慢慢吞吞地走出房間。
“大道理”老爸
老爸博覽群書(shū)，他可是“文武”派，他身高六尺，皮膚較黑，濃眉大眼，那像毛毛蟲(chóng)似的眉毛橫架在臉上，平時(shí)穿得很樸素，每當(dāng)我指責(zé)老爸像農(nóng)包時(shí)，他總會(huì)說(shuō)：“農(nóng)包又怎么樣？辛勤、樸實(shí)難道不好？”
每當(dāng)我考試考得不好時(shí)都不敢給老爸寫(xiě)議論，因?yàn)樗倳?huì)沒(méi)完沒(méi)了的邊說(shuō)邊寫(xiě)，看老爸又開(kāi)始嘮叨了：“這個(gè)學(xué)習(xí)主要抓住方法，要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)……”咚咚！時(shí)間如流水般飛逝，已經(jīng)是凌晨二點(diǎn)了，我扒在桌子上睡覺(jué)，而老爸卻在滔滔不絕地寫(xiě)著。
“超級(jí)暴力女”我
我是個(gè)活潑、可愛(ài)的小女孩，經(jīng)典口頭禪：好女不跟壞男斗！我長(zhǎng)著既變又粗的眉毛，眉毛下的黑寶石眼睛十分閃亮，皮膚較黑，左眼下邊有三個(gè)圍成三形的小痣，薄嘴唇經(jīng)�！皣\嘰喳喳”叫個(gè)不停，因此，老師也不少批評(píng)我。
我總認(rèn)為自己像個(gè)男孩，所以有時(shí)女扮男裝，我在家里也是出了名的“暴力女”，這個(gè)暴力女說(shuō)的可不是打架，而是寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)槊慨?dāng)我寫(xiě)作業(yè)前，都把作業(yè)壓在桌子上拍五下才肯做作業(yè)，所以，親人都叫我“超級(jí)暴力女”。
調(diào)皮、搗蛋“小王子”
我那一歲的弟弟袁紹仁可真是調(diào)皮的不得了，弟弟細(xì)細(xì)的眉毛像兩根彎彎的小草，眼睛如天上的星星般閃亮動(dòng)人，櫻桃小嘴圓嘟嘟地，可愛(ài)至極！
可要說(shuō)弟弟調(diào)皮起來(lái)，那可是無(wú)人能比，有一次，我抱著弟弟到我房間玩，誰(shuí)知，弟弟連蹦帶跳的在床邊跑來(lái)跑去，突然，他愣住了，連忙朝衣柜走去，我沒(méi)有在意，“撲哧”一大堆衣服連根帶底的被弟弟丟了出來(lái)，我的房間一片狼籍，我氣得火冒三丈，可弟弟卻在哈哈大笑。哎！真拿他沒(méi)辦法。
睢！這就是我們一家子，當(dāng)然，你也可以把你們一家介紹給我們噢！很高興和你做朋友！
六年級(jí)我的家作文 篇3
那是一個(gè)分外寒冷的冬天，天上飄著鵝毛大雪，四處都是一片白皚皚。下午，我正百無(wú)聊賴(lài)的做著寒假作業(yè)時(shí)，一個(gè)清晰卻柔弱的呦喝聲在樓道中回蕩：“回收?qǐng)?bào)紙——回收舊家電——回收——”。
我聽(tīng)見(jiàn)后望望墻角的舊報(bào)紙、破紙箱，將頭探出窗外，喊道“喂，師父，我有！”不久，一個(gè)面黃肌瘦的小男孩映入眼簾。他跟我差不多大，正是上學(xué)的豆蔻年華，想必是寒假幫父母分擔(dān)工作，由于天氣寒冷，小男孩不斷的把手放在嘴前呵氣取暖，但是雙腳卻絲毫不減速度一路小跑著來(lái)到我家，他用嬌嫩的小手把破紙箱、舊報(bào)紙一類(lèi)一類(lèi)耐心的分好，稱(chēng)好質(zhì)量，喃喃的跟我算著帳，這個(gè)多少那個(gè)多少，然后從口袋里掏出皺巴巴臟兮兮的鈔票，一張一張的數(shù)出10元錢(qián)給我�？粗g的他，出于同情心，我順手從書(shū)架上拿了幾本課外書(shū)送給他：“這幾本書(shū)你拿著看看吧，送給你�！�
一晃半天時(shí)間過(guò)去了，天近黃昏，雪花依舊漫天飛舞�！斑诉�、咚咚”有人敲門(mén)，我以外是爸爸下班回家了，當(dāng)我打開(kāi)門(mén)時(shí)卻驚訝的發(fā)現(xiàn)是剛才那個(gè)收廢紙的男孩�！澳愀墒裁�？”我有點(diǎn)不歡迎這個(gè)不速之客不耐煩的說(shuō)道。這個(gè)小男孩從胸口內(nèi)袋中掏出七八張嶄新的人民幣對(duì)我說(shuō)：“謝謝你送我的書(shū)，這些錢(qián)是夾在書(shū)本中的，我怕你不見(jiàn)了錢(qián)著急，就從郊外給你送過(guò)來(lái)了”我腦海中飛快的思索著：這個(gè)錢(qián)一定是我的壓歲錢(qián)，夾在書(shū)本里了，我和他萍水相遇，誰(shuí)也不知道彼此是誰(shuí)，他完全可以不把錢(qián)送回來(lái)啊。我接過(guò)他遞給我的錢(qián)，說(shuō)：“是嗎，謝謝你把錢(qián)送回來(lái)，其實(shí)你完全可以不用送回來(lái)，我也不知道��！”小男孩微笑著說(shuō)：“我媽媽時(shí)常用家訓(xùn)教導(dǎo)我：以誠(chéng)為本，以信立人。我不能平白無(wú)故的把你的錢(qián)據(jù)為己有。謝謝你送我的書(shū)，我媽媽還在等我回去吃晚飯呢，再見(jiàn)！”說(shuō)完話(huà)，小男孩轉(zhuǎn)身就走了。
我站在窗戶(hù)邊，看著小男孩打著傘，迎著雪慢慢消失在街頭，剎那間腦海里浮現(xiàn)一段畫(huà)面：在城市的另一端，一間破舊的出租房?jī)?nèi)，小男孩在昏暗的燈光下翻閱課外書(shū)時(shí)發(fā)現(xiàn)嶄新的鈔票后，微微思索后和母親告別冒著風(fēng)雪朝我這邊徒步趕來(lái)……我心里由衷的給了小男孩一個(gè)贊！是什么讓他面對(duì)金錢(qián)而不起貪念？是什么讓他拾金不昧而風(fēng)雪還款？我欽佩那位母親，用淳樸善良誠(chéng)信正直的家風(fēng)培育出如此美德少年�？粗巴饧婏w的雪，我心里洋溢著一股暖暖的力量。
六年級(jí)我的家作文 篇4
今天總算可以回家了，離家有多久了我自己都不記得了，但只要能夠回家就好了。
在回家的路上我心里十分激動(dòng)，但又十分的忐忑不安。不知道爹娘怎么樣了，更不知道妹妹怎么樣。我的心里十分愧疚，離家?guī)资炅耍瑥牟辉o家里寫(xiě)過(guò)一封信，也不曾給家里捎過(guò)一分錢(qián)，更不曾回家探望過(guò)……心里越想越不是滋味，眼淚奪眶而出。
步伐加快了，想早幾天到家，給他們一個(gè)驚喜，讓他們高興高興，再用剩下的時(shí)間補(bǔ)償他們，讓生活回到從前……
幾十年前，我們一家父親耕地，母親總是伴隨在父親左右，而我?guī)椭依镒鲂┘覄?wù)，也照看還稚嫩的妹妹。生活雖艱辛，但也其樂(lè)融融，直到“征兵令”的出現(xiàn)，讓我的家破碎了……
在村子的入口處，碰到了同鄉(xiāng)的人就問(wèn)他說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，你知不知道我家里還有誰(shuí)在嗎？”同鄉(xiāng)人仔細(xì)地打量了我，認(rèn)出我是誰(shuí)后說(shuō)：“唉，你看，那就是你的家，你家里已經(jīng)沒(méi)有一個(gè)人了，松柏見(jiàn)的墳?zāi)挂粋�(gè)又一個(gè)，就算有人想等你，也等不了那么久��！唉！”同鄉(xiāng)人看了愣住的我，搖了搖頭就走了。
全都走了？我苦笑了一下，我辛苦地從邊境趕回來(lái)，得到的竟然會(huì)是這樣的結(jié)果？我的心跌到了低谷，當(dāng)初的喜悅?cè)枷�，而今壓在心頭的全是悲傷、悲憤！沒(méi)有想到，我離開(kāi)家的幾十年里，家里既然發(fā)生了翻天覆地的變化。爹娘去世了，我竟然不能替他們辦喪，也不能替他們守孝……我擠出一個(gè)比哭還難看的笑。
做好了飯，叫了一聲“吃飯了！”……久久沒(méi)有回音，才猛然想起家里只剩下我一個(gè)。走至門(mén)外，看著那已生滿(mǎn)雜草的庭院，心里像打翻了五味瓶一樣酸苦。
在松柏林間望著爹娘和妹妹的墳?zāi)梗也唤粶I下，眼淚流干了，心里一片茫然，不知自己為什么還回來(lái)？幾十年了，在邊境替朝廷守衛(wèi)，卻不能替父母盡孝，這難道就是所謂的“忠孝不能兩全”嗎？現(xiàn)在我既不能為朝廷盡忠，又不能孝敬父母，那我能去哪？哪里又是我的歸宿？
六年級(jí)我的家作文 篇5
每一個(gè)人都有自己的寶物吧！我也有，它是一本書(shū)——《蘇菲的世界》。它是奶奶留下的唯一的東西，一向不愛(ài)看書(shū)的我，卻獨(dú)獨(dú)被這本書(shū)所吸引。翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè) ，記憶的閘門(mén)慢慢打開(kāi)。
“唉”奶奶又在撿廢品，真是的，什么垃圾都往家里帶�！蔽乙贿呥哆兑贿呎趽炖哪棠�。忽然，我的目光好像被什么吸引著，原來(lái)是奶奶背在身上的挎包。那挎包很是奇怪，一面肥嘟嘟的一面瘦嘎嘎的。我猜想…一面應(yīng)該是垃圾無(wú)疑了。另一面應(yīng)該是她心心念念的寶貝吧。
“嘻嘻，奶奶和媽媽去上班了，我有機(jī)會(huì)啦！”我悄悄的走到房間里，先是不經(jīng)意得四處看看，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人啦！然后迅即靠近挎包，飛快地將手伸向拉鏈�！斑青赀青辍蹦锹曇羰刮乙淮斡忠淮蔚幕仡^。深怕奶奶突然出現(xiàn)，打開(kāi)啦！一本裝幀精美的書(shū)，呈現(xiàn)在我的面前。
為什么奶奶要隨身帶著這本書(shū)呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我翻開(kāi)了書(shū)的第一頁(yè)，映入眼簾的是密密麻麻娟秀的小字，看著這些字跡我思緒萬(wàn)千。奶奶平時(shí)，一定將這本書(shū)看了一遍又一遍。它是有什么樣的魔力，竟讓奶奶如此的喜愛(ài)。
奶奶還在其間做了五顏六色的標(biāo)注，奶奶那個(gè)老花眼怎么可能做著做如此精細(xì)，美麗的筆記呢？看著奶奶那精美的筆記，我不禁被深深的吸引住了。我想起那個(gè)游手好閑不愛(ài)讀書(shū)的自己，羞愧得不敢直視那本書(shū)了……
“你也喜歡看這本書(shū)嗎？”奶奶蒼老的聲音，在我耳畔響起�！澳棠獭摇摇蔽揖o張極了，話(huà)也說(shuō)不利索了，生怕奶奶生我的氣。 “沒(méi)關(guān)系這本書(shū)既然你喜歡，就送給你�！薄�
之后呢，成天看著奶奶送我的書(shū)，再對(duì)照著奶奶做得那些筆記，原本對(duì)我而言枯燥無(wú)味的書(shū)，卻像被施了魔法般，讓我著迷不已。就像有人點(diǎn)著燈指引著我，帶我走進(jìn)了原本黑暗的世界。著這些字字筆記，慢慢地我也學(xué)著開(kāi)始做啦。就這樣，我不再排斥讀書(shū)，甚至愛(ài)上了讀書(shū)。
奶奶的這本書(shū)是一枚通往另一個(gè)世界的鑰匙，我很幸運(yùn)，被我撿到了。讓我有了這樣的體驗(yàn)。他帶給我的影響，讓我受用無(wú)窮。
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