有關(guān)六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文（精選18篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的有關(guān)六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文（精選18篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 1
在我們班里啊，經(jīng)�？煽匆�(jiàn)一位扎著馬尾辮的小女孩，她，就是我的好朋友——孫希彥。
她扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，眉毛像月牙一樣彎，牙齒雪白雪白的，上牙中間的兩只往外長(zhǎng)出來(lái)，像小兔子一樣，看上去有幾分調(diào)皮，幾分可愛(ài)。
孫希彥的脾氣十分好。記得有一次下課，我和她正在聊天呢。突然，班里一個(gè)調(diào)皮的.男生趁她不注意，伸手抓住她的馬尾辮，猛地往下拽，差一點(diǎn)把她扯得摔倒了，幸好我及時(shí)扶住她。我覺(jué)得那位男生太惡作劇了，我本以為孫希彥會(huì)很生氣，可她往后看了一看，只是笑了笑，又回過(guò)頭，繼續(xù)和我聊天了。
別看她脾氣好，但是她玩起來(lái)可十分活潑哦。
記得有一次上體育課，我和孫希彥一起打羽毛球，兩人打得可帶勁了，十幾個(gè)回合都沒(méi)有分出勝負(fù)。突然，她把羽毛球猛地打過(guò)來(lái)，球速太快了，弄得我措手不及，只得乖乖地認(rèn)輸。這也難怪，她天天都在練，可比我厲害多了。
孫希彥還會(huì)把好東西和別人分享。有一次，我到她家里玩，她就從雪柜里拿出雪糕出來(lái)和我一起吃，津津有味地分享雪糕的美味。
正是因?yàn)樗性S多優(yōu)點(diǎn)，和我十分相似，就成了我形影不離的好朋友。
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 2
我的好朋友長(zhǎng)著圓圓的臉，高個(gè)子，和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，一雙像葡萄一樣水靈靈的大眼睛，身材不胖也不瘦。她只比我小五天，但比我重十斤，高一個(gè)頭。這點(diǎn)讓我耿耿于懷，郁悶至今。她是誰(shuí)呢？我想你們已經(jīng)猜到了！對(duì)，她就是我的好朋友“鄭梓雯”啦！
我們經(jīng)常一起干的事可多啦！像跑步、堆沙堡、畫(huà)畫(huà)、看課外書(shū).......總而言之，我倆一起干的事太多了。
她十分大方。我們有一次吃蛋糕，蛋糕上有一個(gè)美人魚(yú)玩具。我想要這個(gè)玩具，她也想要這個(gè)玩具。她看著我的表情，就把玩具讓給了我；還有一次，我們?nèi)ズ⿹熵悮�。大大小小，花花綠綠，各種各樣的貝殼吸引住了。一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)、五個(gè).......我們很快就拾起了一大把。
要回家了，我們開(kāi)始平分戰(zhàn)果：“妹妹，我要這些花色多的`！”“姐姐，那這些大的給我嘍！”.......分著分著，咦？怎么多了一個(gè)呀！這個(gè)貝殼花色漂亮，而且大。我們爭(zhēng)得面紅耳赤，吵得不可開(kāi)交：“誒誒誒！這個(gè)貝殼有花色，應(yīng)該給我�。 薄暗沁@個(gè)貝殼大，應(yīng)該給我��！”后來(lái)，她大方地說(shuō)：“姐姐，這個(gè)貝殼給你吧！沒(méi)關(guān)系的！”
看，我的好朋友就是一個(gè)這么討人喜歡的好女孩！
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 3
當(dāng)李慧怡踏出曹家坡小學(xué)時(shí)，我用依依不舍的目光看著她；當(dāng)李慧怡坐上車(chē)時(shí)，我的手將要揮斷。我怎能舍得這從一年級(jí)開(kāi)始的友誼啊！
四年前，李慧怡還是一個(gè)胖嘟嘟的小女孩。她跟我一樣，外表文靜，內(nèi)心聰慧。我的第六感覺(jué)告訴我，我們一定會(huì)是好朋友。后來(lái)，我們真的自然地走到了一起，就像魚(yú)和水的交融，就像白云和藍(lán)天的相依。
小的時(shí)候，我們放學(xué)后，會(huì)一起去蕩秋千，比誰(shuí)蕩得高，我們也會(huì)傻傻地站在校園的大樟樹(shù)下，看著葉子會(huì)飄落到誰(shuí)的頭發(fā)上。我們認(rèn)為，那最美的花夾。后來(lái)，我們長(zhǎng)大了，更加心有靈犀了。
我們也有過(guò)一次矛盾。那是三年級(jí)時(shí)，為了一個(gè)昆蟲(chóng)方面的知識(shí)，我們各持己見(jiàn)，爭(zhēng)得面紅耳赤，最后不歡而散。后來(lái)的幾天里，我們理都不理�？墒俏颐刻旎氐郊依镄睦锒紣瀽灢粯�(lè)。后來(lái)，我終于從電腦上找到了正確答案�！拔义e(cuò)怪了她，不行，我要找她道歉！”第二天，我找到李慧怡，跟她說(shuō)：“我錯(cuò)怪你了！”她也很寬容，立刻牽著我的`手，我們都如釋重負(fù)，都體會(huì)到友誼失而復(fù)得的快樂(lè)。
原以為這只是友誼的一個(gè)插曲，但沒(méi)想到這是最后一個(gè)片斷。上個(gè)學(xué)期，她因搬家轉(zhuǎn)學(xué)了，盡管我把手兒揮斷也留不住她——我四年的唯一摯友。我只能珍藏著她送我的一張紀(jì)念卡，卡上寫(xiě)著：友誼銀行，期限永遠(yuǎn)。
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 4
相信大家都有自我的朋友，我也不例外。我也有自我的朋友——王小伊。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，扎一束馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子小小的，下方是一張櫻桃小嘴。
她還是一個(gè)拾金不昧的好孩子。記得有一次，我和她到樓下小公園去玩，公園的椅子上有一個(gè)金光閃閃的東西，王小伊立刻跑過(guò)去一看，呀！原先是一塊金色的手表。我對(duì)王小伊說(shuō)：“這次你可賺大了�！蓖跣∫敛](méi)有理會(huì)我的話，而是東張西望地尋找失主。我看到她這么認(rèn)真地找失主，我羞愧萬(wàn)分。我替她想了個(gè)主意：我們把手表交給小區(qū)的保安吧。說(shuō)干就干，我們拿著手表朝保安辦公室跑去。保安說(shuō)：“你們叫什么呀？”我們只是笑笑，就跑開(kāi)了。
王小伊的`學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅，是我學(xué)習(xí)的榜樣。我為我有一個(gè)這樣的朋友而感到高興。
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 5
常譯丹一張圓圓的臉上有一雙水汪汪的眼睛，一個(gè)小巧的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她十分可愛(ài)。
有一次，上課時(shí)，調(diào)皮的丁亦凡一會(huì)兒發(fā)出怪聲，一會(huì)兒做鬼臉，數(shù)學(xué)老師忍無(wú)可忍，走到他的位子上，要把他捻出來(lái)，丁亦凡裝出可憐的樣子，眨巴著眼睛，看著周老師。這時(shí)，常譯丹便嘟起小嘴，轉(zhuǎn)過(guò)去，插嘴道：“老師，像丁亦凡這種多動(dòng)癥兒，不教也罷，把他打一頓不就行了嘛？呵呵呵呵！”常譯丹一笑，聲音的音調(diào)都高了。我想：常譯丹，以往不是我插嘴就是你插嘴，算了，今天這堂課就讓給你插嘴吧！這時(shí)，我們倆還不約而同地向?qū)Ψ秸�(gè)眼，呵，真是心有靈犀。
常譯丹不僅在課堂上惹大家開(kāi)心，老師、同學(xué)都很喜歡她，因?yàn)槲覀儌z性格差不多，也就成了好朋友。而且，我到她家里時(shí)，常譯丹會(huì)熱情招待，也一樣搞笑。
有一天，常譯丹邀請(qǐng)我去她家玩，到了晚上，她的爸爸招呼我們吃晚飯。常譯丹的爸爸夾了一塊肉給她，常譯丹看到有肥肉，便撒嬌似的.皺起了眉頭，說(shuō)：“吃了會(huì)發(fā)胖！”說(shuō)著還捂著嘴，轉(zhuǎn)過(guò)去。她的爸爸沒(méi)辦法，只好把肥肉給吃掉了，我心想：常譯丹，你可真會(huì)撒嬌，我正想著，突然，我感到有人在我的背后幫我撓癢，我轉(zhuǎn)頭一看，哦，是常譯丹。我便說(shuō)：“常譯丹，干嘛呢？”“幫你撓癢癢，把你逗笑呢！”我聽(tīng)了，頓時(shí)哈哈大笑。
這就是我的朋友，我十分喜歡她呢！你呢？
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 6
楊雅寧是我的好朋友，一個(gè)無(wú)話不說(shuō)的好朋友，也是在我有困難時(shí)的“老師”，還是一個(gè)在我煩惱時(shí)的知心朋友。她的頭發(fā)蓬松蓬松的，總是戴著一個(gè)粉底藍(lán)點(diǎn)的發(fā)卡，一笑起來(lái)眼睛就瞇成一條縫，不過(guò)，我感覺(jué)那是她最可愛(ài)的時(shí)候。
當(dāng)我有困難時(shí)，她化身成我的“老師”。記得有一次，在放學(xué)的路上，我跟她說(shuō)：“唉！數(shù)學(xué)老師講的題我都沒(méi)聽(tīng)懂！”誰(shuí)知，下午一上學(xué)，就看到桌子上放著一張紙，我好奇地走過(guò)去，哇！原來(lái)是一張解題思路，我連忙一字不漏地認(rèn)真看了一遍，看完后我恍然大悟。于是我給她回了一張小字條：謝謝你，我的“小老師”。
記得前段時(shí)間，許多男生搗亂我們這些正玩得開(kāi)心的女生，我們一直追他們，楊雅寧看見(jiàn)我這么生氣，連忙跟我說(shuō)：“別管他們，他們?cè)俑覄?dòng)一下，咱們就告老師去！”“嗯！”這下我開(kāi)心了許多，又和楊雅寧到教室玩去了！
不過(guò)，楊雅寧，我想給你提點(diǎn)建議，你總是愛(ài)生氣，就拿今天的事來(lái)說(shuō)吧。下午體育課，做完籃球操我們坐在一起休息，我不小心用腳碰了你的籃球一下，你很生氣，可我怎么跟你解釋?zhuān)愣疾幌嘈盼也皇枪室獾摹？粗闵鷼怆x去的.背影，我想不明白，為什么你總是認(rèn)為我是故意的呢？
轉(zhuǎn)眼間到了六年級(jí)，我們的友誼還是這么深，希望我們的友誼能夠長(zhǎng)久。謝謝你，我的知心好友。
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 7
提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是小A。說(shuō)起她的“三大特征”我應(yīng)當(dāng)向你介紹介紹，不信，你看看吧！
說(shuō)起這第一個(gè)特點(diǎn)，那就是“高音喇叭”，只要你走進(jìn)吵吵鬧鬧的教室，第一個(gè)聽(tīng)到的聲音就是她。因此，“宣傳委員”的桂冠就歸她啦！上課發(fā)言時(shí)，不管你在教室哪一個(gè)角落，都可以聽(tīng)到她的聲音。
第二個(gè)特征嘛，就是“樂(lè)于助人”。記得有一次，學(xué)校組織到“黃金海岸”游玩，因?yàn)槲覀兪亲蟀腿サ�，路上，小B就暈車(chē)了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有誰(shuí)能和小B換一下座位？”陳老師說(shuō)�？纱蠹椅铱纯茨悖憧纯次�，誰(shuí)也沒(méi)有回答。突然，一聲清脆的“我”！同學(xué)們循聲望去，�。∈切，小A便到小B的座位上坐下，好像沒(méi)聞到那一陣陣臭味似的，仍沒(méi)事兒似的坐著�！皟冃，自己找苦吃！”頓時(shí)，人群里議論紛紛，而我卻被她感動(dòng)了。
“鐵面無(wú)私委員來(lái)了！”不錯(cuò)，小A素來(lái)就鐵面無(wú)私。就拿上次我借書(shū)來(lái)說(shuō)吧！一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我到圖書(shū)館借書(shū)，�。≌媲�，今天是小A值班，當(dāng)我借書(shū)時(shí)，小A還不停說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，不要弄壞了！”“行行行！煩死人了！”我不耐煩地說(shuō)�？墒峭砩媳淼軄�(lái)我家玩兒時(shí)，卻不小心將書(shū)撕破了好幾頁(yè)。“啊，糟了，九點(diǎn)了，來(lái)不及補(bǔ)了，對(duì)了，或許小A明天會(huì)原諒我！”我安慰自己。
第二天，我便到圖書(shū)館還書(shū)，小A見(jiàn)我來(lái)了，便笑著一邊和我說(shuō)話，一邊檢查起來(lái)。突然，她皺起眉頭，“為什么破了這么多！”“噓，小點(diǎn)兒聲，我不小心將書(shū)撕破了，反正又沒(méi)有人看見(jiàn)，再說(shuō)我們還是‘鐵姐們兒’呢！”“什么什么，不行，你補(bǔ)好了才可以還，還是回去補(bǔ)吧！”“嗯！補(bǔ)就補(bǔ)，咱們走著瞧！”我說(shuō)完，嘴里還嘀咕著：“真不夠朋友，破了幾頁(yè)就這樣小題大做。”后來(lái)小A追上來(lái)，“公物是要愛(ài)護(hù)的.，如果每人都這樣，那……”“好的，我補(bǔ)！”我羞愧地低下頭，但心里卻佩服著她呢！
瞧！這就是我的朋友小A，你喜歡她嗎？
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 8
你是我沉默的朋友，給了我難忘的靈感。題詞
我經(jīng)常把自然界的一切都當(dāng)成自己沉默的朋友。在我眼里，每一棵樹(shù)，每一朵花，每一塊石頭，都是我最親密的朋友，但我卻能被幾朵鮮艷美麗的野花深深地鼓舞。
這就是我碰巧看到的。一片金色的陽(yáng)光像瀑布一樣散落在一叢野花上。鮮艷的花朵在溫暖的陽(yáng)光下顯示出巨大的生命力。五顏六色的花瓣映在一起，畫(huà)出一幅色彩斑斕的圖畫(huà)。一只帶著明亮條紋的蝴蝶落在一朵花上，吮吸著甜美的花蜜突然雷雨來(lái)了，像一群俠客在天空中咆哮，又像一些飲酒的詩(shī)人在云中吟誦。雨珠從天而降，落在嬌小的花朵上。他們?cè)陲L(fēng)雨中依偎在一起。巨大的雨珠讓他們抬起頭，垂下頭，看起來(lái)楚楚可憐。
我迫不及待地一步?jīng)_過(guò)去，在他們頭上豎起一把大傘，這樣他們就可以避免被雷暴迫害。但是我的腳好像是固定的，但是因?yàn)榭吹侥切┗ò觌m然被風(fēng)吹落在地上，但脊背直立，完全沒(méi)有向雷暴屈服。他們看起來(lái)像是勇敢而堅(jiān)定的死去的士兵。這些柔弱的.花朵能如此無(wú)懼暴雨的迫害，用柔弱的身體奮力拼搏，讓我想到自己:遇到困難，怎么會(huì)缺乏為之奮斗的勇氣？我心里不得不佩服這些沉默的朋友。他們教會(huì)我遇到困難不要退縮，要想辦法克服困難，走出危險(xiǎn)。
雨漸漸停了，天空空出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹，映出了被雨珠覆蓋的花朵，我的好朋友那些美麗的野花濕漉漉的臉頰上泛著金色的光芒。
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 9
摘要：朋友可以理解為兩個(gè)月亮坐在天上空的位置，互相照應(yīng)，互相照亮，缺一不可。連續(xù)的光是互相連接的紐帶和橋梁！世界上漫長(zhǎng)的旅途充滿(mǎn)了冷漠、孤獨(dú)、沒(méi)有朋友的人，他們生活在黑暗中，是真正的孤兒
朋友一輩子走在一起，和&hellip不再有任何關(guān)系；這首膾炙人口的.歌是我的最?lèi)?ài)，因?yàn)槲液芘宸亚�，知道友情的珍貴和偉大。
朋友就像一束花，只有仔細(xì)看，才能看到他的美；朋友就像一杯綠茶。只有細(xì)細(xì)品味，才能?chē)L到真正的滋味。我們應(yīng)該從生活中品味朋友的價(jià)值。
沒(méi)有人比得上友誼的力量。友誼之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷失的方向，驅(qū)散了孤獨(dú)心中的烏云，點(diǎn)燃了失敗者的新希望。
朋友可以理解為兩個(gè)月亮坐在天上空的位置，互相照應(yīng)，互相照亮，缺一不可。連續(xù)的光是互相連接的紐帶和橋梁！世界上漫長(zhǎng)的旅途充滿(mǎn)了冷漠、孤獨(dú)、沒(méi)有朋友的人，他們生活在黑暗中，是真正的孤兒。
讓我們寫(xiě)一本有友誼的書(shū)，一本厚書(shū)。在書(shū)中，友誼就像一顆珍珠。我們畫(huà)畫(huà)，一起戴，形成一串亮閃閃的項(xiàng)鏈；友誼就像彩色的絲綢，我們把它剪在一起，縫成漂亮的衣服；友誼就像一朵花，我們一起傳播它，培育多彩的花壇；友誼就像油漆。我們一起調(diào)整，畫(huà)出好看的畫(huà)。
當(dāng)我們的朋友跌倒時(shí)，讓我們伸出援助之手；讓我們?cè)谂笥央y過(guò)的時(shí)候送上一絲安慰；讓我們?cè)谂笥压陋?dú)的時(shí)候給他們一種香味。
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 10
我們班有個(gè)“貪心鬼”。他的名字叫韓陽(yáng)浩然。我們都親切地叫他浩然。他就是我
最好的朋友。
他長(zhǎng)著一對(duì)“瞇瞇眼”，就像整天都在對(duì)著我們微笑一樣；他的頭又大又圓，頭發(fā)烏黑亮麗；耳朵小小的，很可愛(ài)；他的鼻子雖然不大，但他的嗅覺(jué)卻很強(qiáng)，什么好吃的都瞞不過(guò)他；他的'小嘴能一次包下很多東西，比如一個(gè)包子他能一口包進(jìn)去。
他最喜歡哭，每次我對(duì)他說(shuō)：“你那道題做錯(cuò)了�！彼哪樉蜁�(huì)馬上變得通紅，就像火山馬上要爆發(fā)了一樣，然后他會(huì)大喊一身：“呀！”然后一臉怒氣地向我跑來(lái)，還好我的行動(dòng)快，閃過(guò)了他的“攻擊”。
他也喜歡笑。有一次，我說(shuō)別人吃飯很慢，他在一邊悄悄笑，我對(duì)他說(shuō)：“有那么好笑嗎？”他說(shuō)：“當(dāng)然好笑了，吃了半天還沒(méi)吃完�！苯又�，他又哈哈大笑起來(lái)。
他最喜歡吃各種各樣的零食，而且速度超級(jí)快！比如一大袋餅干，他能三口吃完，你們知道他是怎樣吃的嗎？他就像吃漢堡一樣，把餅干疊起一口吃掉，我佩服地說(shuō)：“你真行！”他又把他的眼睛笑成一條縫地說(shuō)：“小意思！”看來(lái)他在喜歡吃零食的同時(shí)，還對(duì)各種吃法動(dòng)了腦筋呢。
你們說(shuō)你們想不想跟他做朋友呢？如果做了，會(huì)很快樂(lè)，當(dāng)然也要小心他的“爆脾氣”哦！
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 11
寂寞的時(shí)候，你陪我玩；難過(guò)的時(shí)候，你陪我回憶快樂(lè)的時(shí)光；當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，你和我分享這份快樂(lè)。朋友，有你真好！
假期里，爸爸媽媽不在家。晚飯后，他們獨(dú)自坐在院子里的長(zhǎng)椅上，仰望天空。一顆燦爛的流星經(jīng)過(guò)，經(jīng)過(guò)之后依然是一個(gè)無(wú)盡的星系。心里不由得想起了70多歲的爺爺奶奶。我不禁感到酸酸的。這時(shí)，你悄悄走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“為什么你總是想不開(kāi)心，想樂(lè)觀？”然后，你陪我仰望天空，給我講笑話。朋友，有你真好。
那時(shí)候總是要求我參加作文大賽，我自愿投稿。過(guò)了幾天，收到回復(fù)，效果不錯(cuò)。我像一只興奮的小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)。當(dāng)你來(lái)的時(shí)候，你看到了我的作文，祝賀我獲獎(jiǎng)。你和我分享了快樂(lè)的結(jié)果，我的`朋友。有你真好！
我的朋友，記住，五年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們一直是分班的，沒(méi)有分到一個(gè)班。當(dāng)我們想起我們四年的友誼即將破裂時(shí)，突然，“我有一種想哭的沖動(dòng)”，但我的眼淚終究沒(méi)有掉下來(lái)，我們?cè)跇翘萆戏质至恕?/p>
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間兩年過(guò)去了，我們都進(jìn)入了初中。開(kāi)學(xué)那天，我們?cè)趯W(xué)校認(rèn)識(shí)的。于是我們開(kāi)始了中斷多年的友誼。
當(dāng)我開(kāi)始初中生活的時(shí)候，我不禁想起了那首《有你真好》。謝謝朋友！
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 12
我聽(tīng)別人唱過(guò)：“朋友多了路好走。”
確實(shí)有個(gè)朋友真好，我在七。班就有個(gè)好朋友，這個(gè)好朋友給我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)。 ——個(gè)紅紅的臉蛋，一身有力的肌肉再加上強(qiáng)有力的四肢，湊成了可愛(ài)的他。
雖然他個(gè)子不高，但是他的身體很好，體育也很棒，聽(tīng)別人說(shuō)我和他長(zhǎng)得很像。我們班都很喜坎他，同學(xué)們都給他起了個(gè)外號(hào)叫“小猴”，有的還叫他“老母猴子”，我們之間十分要好，當(dāng)然他還有許多朋友。
其中—個(gè)叫侯文杰。侯文杰的個(gè)子很高，而“小猴”的個(gè)子很矮，可以說(shuō)是天壤之別了。
我和他的個(gè)子差不多，是班里很矮的了，可是他的`體育嘛要比我好得多。一次體育老師說(shuō)要跑圈，我跑了一圈多就累了，肚子有點(diǎn)痛，而他卻精神十足。
跑的很起勁的樣子，他看到我痛苦的樣子跑的更起勁了，他好像是激勵(lì)我又好像是有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍。有時(shí)老師讓做操，做完后他也不休息，一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)手，一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)腳，老師叫他好幾次了，他都沒(méi)聽(tīng)到，老師很生氣，有時(shí)候把他提起來(lái)。有時(shí)讓他站在球上，那害羞的樣子更是可愛(ài)。
每次下課的時(shí)候，他沒(méi)事干就和我鬧，有時(shí)鬧著鬧著我就裝哭，而他呢三番五次的鬧我。哎！真拿它沒(méi)辦法”他也十分地喜歡看課外書(shū)，每當(dāng)借書(shū)組把書(shū)借來(lái)的時(shí)候，總是搶著看。
有時(shí)在課外活動(dòng)的時(shí)候，他還在認(rèn)真地看書(shū)，有時(shí)放學(xué)也在看，真是一個(gè)小“書(shū)迷”。有時(shí)他看書(shū)累了，就過(guò)來(lái)捂我的眼睛，反正他總是閑不住。
他就是我的朋友侯曉楠，希望我們的友誼天長(zhǎng)地久。
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 13
每個(gè)人都有自己的朋友，我也不例外，但是我不善于與人打交道，所以我的朋友不多，我的朋友也不多，但是這些朋友中有一個(gè)是我這輩子唯一值得我珍惜的人。
我們兩個(gè)在小學(xué)的時(shí)候只是朋友，直到發(fā)生了一些事情，我才覺(jué)得這個(gè)朋友值得交。
記得那天放學(xué)，我們?cè)诓賵?chǎng)上聊天，我不經(jīng)意的說(shuō)了一句“不知道這兩天腿怎么疼了�！睕](méi)想到這句話是無(wú)意中說(shuō)出來(lái)的，但她一直記在心里。第二天，她一見(jiàn)我，就對(duì)我說(shuō)：“我在網(wǎng)上查了一下，說(shuō)是一種正常的生理現(xiàn)象，叫生長(zhǎng)痛，發(fā)生在小腿以下的部位，隨著活動(dòng)量的增加而增加，酸痛難受。下午開(kāi)始增多，休息一夜后變淡。這種情況會(huì)隨著成長(zhǎng)而逐漸消失�！蔽倚南耄俏遗笥阎形ㄒ坏囊粋�(gè)。如果我告訴其他朋友，也許他們會(huì)比我更快忘記。
正因?yàn)槿绱�，我們的友誼才更好。其實(shí)真正讓我們成為知心朋友的是六年級(jí)開(kāi)始時(shí)發(fā)生的.事情：
六年級(jí)第二冊(cè)開(kāi)始的時(shí)候，我媽讓我上初中，說(shuō)那里的英語(yǔ)教學(xué)不錯(cuò)，可以為七年級(jí)的英語(yǔ)打基礎(chǔ)。沒(méi)想到她發(fā)現(xiàn)后把她轉(zhuǎn)初中了，說(shuō)我們可以一起做同伴。就這樣，我們成了無(wú)話不談的知心朋友。
之后，我們之間會(huì)有一些爭(zhēng)吵，但這并不影響我們的友誼。在這里我想對(duì)她說(shuō)：“劉涵，你永遠(yuǎn)是我最好的朋友�！�
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 14
沈炳瑞既是我的好朋友，也是我的鄰居。我們一起坐校車(chē)去學(xué)校，一起回家，一起分享美味的東西，我們經(jīng)常在周末一起玩。
有一次，我們兩個(gè)在玩追趕游戲。當(dāng)我抓住他時(shí)，他非常靈活。即使我不能通過(guò)捷徑抓住他，他還是叫我慢蝸牛。
“什么？”這是我第一次聽(tīng)到有人叫我這么難聽(tīng)的綽號(hào)。我非常生氣，完全無(wú)法控制自己的'情緒。我像箭一樣從繩子上沖到他身邊，然后撲向他，他被我撲倒，然后我握起拳頭，打在他的臉上。結(jié)果，我打了他，他打了我，我踢了他，他踢了我一腳，誰(shuí)也不讓。那一刻，我不想再戰(zhàn)斗了。最終，雙方都受到了傷害。我說(shuō)了一句殘酷的話：“如果我再見(jiàn)到你，你的生命將會(huì)失去。”就這樣，我轉(zhuǎn)身默默地走回家。
當(dāng)我到家時(shí)，我媽媽給我做了我最喜歡的紅燒豬肉，我一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng)。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我覺(jué)得心里有一塊大石頭。我也睡不著。我總是想我的話是否太重了。我打算明天先低頭向他道歉。
第二天，我在校車(chē)上向沈炳瑞深深鞠了一躬，請(qǐng)求他原諒我。他不好意思看著我，向我道歉。這樣，我們每個(gè)人都放下了結(jié)。
朋友是我們的財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜它。我認(rèn)為我們不應(yīng)該為了一點(diǎn)小事而傷害我們的友誼，因?yàn)檫@不值得。
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 15
我有好朋友，他長(zhǎng)著一米五的個(gè)子，濃黑的眉毛下鑲嵌著一對(duì)大眼睛，挺直的鼻子下是一張說(shuō)這“火星語(yǔ)”的嘴巴，這他總是說(shuō)讓人聽(tīng)不懂的語(yǔ)言，他的外號(hào)就叫“火星人”。
“火星人”常常一點(diǎn)小事就發(fā)牢騷�！�
我的好朋友我有好朋友，他長(zhǎng)著一米五的個(gè)子，濃黑的眉毛下鑲嵌著一對(duì)大眼睛，挺直的鼻子下是一張說(shuō)這“火星語(yǔ)”的嘴巴，這他總是說(shuō)讓人聽(tīng)不懂的語(yǔ)言，他的外號(hào)就叫“火星人”。
“火星人”常常一點(diǎn)小事就發(fā)牢騷。遇到時(shí)就也沒(méi)耐心，這么說(shuō)也許你不信，就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
記得那是以個(gè)涼爽的星期一早晨，我開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)教室，就見(jiàn)“火星人”在個(gè)的問(wèn)“地球人”作業(yè)，我也在。當(dāng)“火星人”拿著一搭作業(yè)走到我面前，用一口流利的普通話跟我說(shuō)：“交作業(yè)。”我立刻在我的書(shū)包“大搜索”，“搜索”了兩三秒鐘，但“火星人”來(lái)說(shuō)已了幾小時(shí)，過(guò)了一會(huì)，他說(shuō)：“沒(méi)帶了吧，放心，哥們我會(huì)幫你瞞天過(guò)海的。”他一臉自豪還拍這的胸脯。這簡(jiǎn)直是侮辱我的人格�？粗�，他那樣子使我很無(wú)奈，但我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“再等一下�！蔽铱匆�(jiàn)他又在那低估著他的“火星語(yǔ)”。過(guò)了幾秒鐘，我找到了數(shù)學(xué)作業(yè)，但語(yǔ)文作業(yè)還未找到。他的腳不聽(tīng)使喚的，開(kāi)始在我旁邊轉(zhuǎn)悠，然后一直不停的.催，好像世界末日要即將來(lái)臨一樣，他要先把作業(yè)交給老師，然后坐火箭飛往他的故鄉(xiāng)——火星。最后，我在書(shū)包的最底層了“失蹤”已久的語(yǔ)文作業(yè)，可他去交作業(yè)了。
他是個(gè)急性子，但他善良的“火星人”他做的一件事，班人人知曉。那是熾熱的下午，韋老師莊重的走上講臺(tái)說(shuō)：“在--學(xué)校長(zhǎng)得了尿毒癥，要去做手術(shù)，但昂貴的醫(yī)藥費(fèi)讓家不知所措，，學(xué)校要捐款�！薄盎鹦侨恕币宦�(tīng)就上到講臺(tái)，從口袋掏出5元5角交給了老師，老師問(wèn)他這錢(qián)原本是做的，他說(shuō)：“我本來(lái)想買(mǎi)零食的�！痹捯魟偮�，臺(tái)下就響熱烈的掌聲。隨后有幾個(gè)同學(xué)也上到講臺(tái)把的一點(diǎn)愛(ài)心奉獻(xiàn)。只見(jiàn)“火星人”又走上講臺(tái)，從另口袋里拿出了1元1角，這是，有人說(shuō)這是個(gè)吉利數(shù)——66大順。下午，也獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心后，只見(jiàn)“火星人”從書(shū)包里拿出精致的小房子存錢(qián)罐，老師打開(kāi)存錢(qián)罐，里面有著一顆顆亮晶晶的銅版，這是“火星人”日月積累、辛辛苦苦的積累。現(xiàn)在卻要幫助素不相識(shí)的人，老師表?yè)P(yáng)他時(shí)，他也還在那嘀咕這他的“火星語(yǔ)”，但這我知道意思了。
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 16
昨天早上，我接受了一個(gè)朋友的緊急訓(xùn)練。我知道有一個(gè)地方有兼職，我們需要面試。所以我們同意一起去某個(gè)地方。拿著不一定能成功，但是因?yàn)榇粼诩依锾珶o(wú)聊了，我就去了。
后來(lái)，我們找到了他們，和他們聚集在一起。我們坐車(chē)去了那里。那是一個(gè)賣(mài)家具和舊品牌的地方。我們?nèi)ッ嬖�，出�?lái)后就后悔了。因?yàn)樘?yáng)大，我們真的受不了，但是我們翻來(lái)覆去，去找新的`，然后吃完飯去網(wǎng)吧。差不多做完了，大家都被大太陽(yáng)搞得身心疲憊。
我們坐在地上，迷茫，終于回家了。其實(shí)面試沒(méi)成功。我們不知道，只知道我們決定第二天早上再試一次。因?yàn)橐恍┦虑椋业纳盍?xí)慣和作息都被打亂了，但也有一些事情我想收回。
昨晚聊天，不知道為什么突然有了強(qiáng)烈的賺錢(qián)欲望。我發(fā)現(xiàn)我之前真的是說(shuō)的多做的少，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他們都在進(jìn)步，不管從哪個(gè)方面，我還是停留在我之前的瞎bb手。
昨天有一份工作，限30天，簽了兩餐合同，但是因?yàn)闆](méi)人陪我去，另一個(gè)朋友勸我還是算了，我們準(zhǔn)備找別的辦法堅(jiān)持下去。
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 17
我有一個(gè)老朋友，他是我最好的朋友。他就是林。
說(shuō)到這里，其實(shí)他很丑。他，一張黝黑的臉，總是露出一副非常得意的樣子。他嘴不大，但很健談，尤其是幽默，這是他的.強(qiáng)項(xiàng)�？梢哉f(shuō)他的幽默達(dá)到了爐火純青的程度，能讓你在短時(shí)間內(nèi)笑個(gè)不停。
說(shuō)到宋琨的嘴，它讓我想起了一件事。那天，輪到我值日，但雨下得很大。許多學(xué)生遲到了，他加入了遲到者行列。行和列，他躡手躡腳地來(lái)到我身邊，&其他；登記嚇得我半死，我白了他一眼，說(shuō)：好了，別胡鬧了，回到你的座位上去！他見(jiàn)我有點(diǎn)生氣，吐了吐舌頭，沖我做了個(gè)鬼臉。然后他走到自己的座位坐下。良久，他向我解釋?zhuān)航裉煲驗(yàn)橐粓?chǎng)大雨，引發(fā)了洪水，造成了嚴(yán)重的后果——遲到！經(jīng)過(guò)他的夸張，吸引了全班的笑聲。我偷偷佩服他，竟然將遲到和洪水這兩件事一起發(fā)了。
還有一次，他走進(jìn)校門(mén)，門(mén)衛(wèi)的同學(xué)說(shuō)好導(dǎo)演。他居然點(diǎn)了點(diǎn)頭。你會(huì)想：這個(gè)男孩升職致富那個(gè)？說(shuō)實(shí)話，原來(lái)是趙主任開(kāi)著摩托車(chē)跟在他后面。怪不得！
這是我的朋友。你喜歡他嗎？
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 18
我的朋友你在哪兒?
誰(shuí)是我的朋友，我求得太多了嗎?我的朋友你為何要問(wèn)那么多?問(wèn)的我不知所措，問(wèn)的我的手變得冰涼。是我的朋友嗎?我站在的寒冷，讓朋友變得離去，是我過(guò)錯(cuò)的心離開(kāi)了他們。我的朋友有曾經(jīng)想站在我的身邊，可是我絮絮叨叨的語(yǔ)言，說(shuō)過(guò)了他們太過(guò)的煩亂。我所求太多了嗎?我的朋友曾經(jīng)在我身邊，照顧著我�？墒俏业�.眼睛看著前面的深邃。我看著前面，我忘了我的朋友，我妄想了朋友的理解?風(fēng)吹過(guò)我和我的朋友之間，把我們吹遠(yuǎn)了。
我的朋友帶著我去唱歌好嗎?我想看著你們唱歌的，你們唱歌真的好開(kāi)心!讓此刻有點(diǎn)冷的我，想站在你們身旁，取那一點(diǎn)火的暖色。我的朋友沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我，我走在自己的回環(huán)的旅途里。我尋找著生命之歌的意義，我的朋友需要嗎?不需要嗎?我看不懂如此多的事情，無(wú)力改變是一種痛苦，知道更多是一種痛苦?我似乎明白了什么。更多的人只想著在知道困難的前面，更想知道答案。我的朋友們你們想要的太簡(jiǎn)單了吧?生命不斷地前進(jìn)的勇氣，是我們相互扶持的努力，為何要在如此的混亂中活著的?太多的事，背后是如此的不堪。你們不愿看到的，我也不愿講到的。輕松地好好地生活吧，我的朋友們。
我希望的朋友只像是一種希望一樣，我無(wú)法在這個(gè)世界里得到太多的朋友，我受到了多少的干擾?現(xiàn)在的我，不過(guò)是自己獨(dú)自思索后的自己。那是我一個(gè)人獨(dú)自得到的，所以我無(wú)法讓別人在我身邊，說(shuō)過(guò)太多的，太久的。讓我聽(tīng)著心煩意亂的。當(dāng)我相信了你們的話時(shí)，又在不知不覺(jué)中離開(kāi)了這個(gè)方向。
如果有一天我變得，難以理解。我希望你們還能在我身邊，相信我。我不會(huì)帶給你們太多的煩累，我會(huì)自己品嘗自己的苦累。有時(shí)也有甘甜潤(rùn)過(guò)。我希望我能孤獨(dú)的待在你們之間，縱使我是孤獨(dú)的，我還是希望能看到周?chē)心銈兊拇嬖�。我奢望的并不是一份理解，只是想要不要被離棄。不想自己走的太過(guò)黑暗，雖然我向著黑暗走去。
誰(shuí)會(huì)是我的朋友，誰(shuí)有能是我的朋友。當(dāng)我太過(guò)看清自己的時(shí)候。
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