精選六年級(jí)作文錦集八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
垃圾桶是家家戶戶都有的，但是所有的垃圾桶幾乎都是大同小異。在科技發(fā)達(dá)的今天，已經(jīng)有了一種新型的垃圾桶
當(dāng)爸爸把這個(gè)垃圾桶買(mǎi)回家時(shí)，我并有沒(méi)覺(jué)得它有多特別，只不過(guò)是外形有些與眾不同：它的外面是白色的，蓋是青色的，而且我覺(jué)得一次次掀蓋也太麻煩，因?yàn)樗绻话焉w掀起來(lái)就完全沒(méi)有縫隙。
摸索了一段時(shí)間，我才真正體會(huì)到這個(gè)垃圾桶的特別——方便：在蓋前的兩個(gè)按鍵分別寫(xiě)著close和open。分別代表關(guān)上蓋和合上蓋。除此之外還有更加簡(jiǎn)單的方法：在兩個(gè)按鈕中間，有三個(gè)“洞”，按照三角形排列。其中靠上的一個(gè)是燈，有人或物體靠近時(shí)，如果是物體，比如床單的一角，它會(huì)亮起“紅燈”；如果是人要靠近時(shí)，它便會(huì)“紅燈”和“黃燈”一起亮，同時(shí)蓋會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。扔完垃圾，你只管干自己的事就好了，它自己會(huì)讓蓋合上。另外兩個(gè)“洞”都是感應(yīng)孔，蓋的反應(yīng)和燈的變化都是它管的。在垃圾桶的側(cè)面有一個(gè)開(kāi)關(guān)，在垃圾桶的底部有一個(gè)裝電池的地方。把電池裝上，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，就可以使用了。
雖然這個(gè)垃圾桶有時(shí)也會(huì)犯“錯(cuò)誤”，但我還是非常喜歡這個(gè)垃圾桶。
六年級(jí)作文 篇2
李寧是我們柳州人，出生于1963年9月8日，他8歲開(kāi)始練體操，10歲進(jìn)入廣西體操隊(duì)，17歲就被選進(jìn)國(guó)家體操隊(duì)。他1982年在世界杯體操賽上獲6種體操項(xiàng)目的冠軍，1984年在洛杉機(jī)奧運(yùn)會(huì)上一舉奪下了三塊金牌。1983、1985、1986、1987四年連續(xù)獲全國(guó)十佳冠軍，1999年被評(píng)為“本世紀(jì)最佳運(yùn)動(dòng)員”，20xx年被收錄進(jìn)“國(guó)際體操名人館”，成為了中國(guó)運(yùn)動(dòng)員中第一個(gè)世界體操名人。李寧一共獲得14個(gè)世界冠軍，這個(gè)輝煌的成就至今無(wú)人打破。
除了在體操方面獲得輝煌成就之外，李寧在商界也有巨大成就。他創(chuàng)建了“李寧牌”體育用品，銷(xiāo)售量節(jié)節(jié)攀升，在我國(guó)銷(xiāo)售界中開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)奇跡。至今，“李寧牌”體育用品還深受廣大消費(fèi)者的喜愛(ài)。
李寧是柳州的驕傲，是廣西的驕傲，更是整個(gè)中國(guó)的驕傲。他能獲得如此輝煌的成就，是他努力奮斗的結(jié)果。李寧在8歲到17歲短短9年就打下了基礎(chǔ)，開(kāi)始為國(guó)爭(zhēng)光。我是沒(méi)有他那樣的實(shí)力，但我有像他練體操那樣堅(jiān)定的決心。好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，為將來(lái)創(chuàng)造美好幸福生活而努力。
六年級(jí)作文 篇3
我的課余愛(ài)好有很多，但我最喜歡的就是爬山了。那你知道我是怎么喜歡上爬山的嗎？那就得從去年說(shuō)起了。
有一天，我坐在地上發(fā)呆，不一會(huì)兒，媽媽就問(wèn)我：“去不去爬山��？鍛煉鍛煉身體�！蔽宜伎剂艘粫�(huì)說(shuō)：“嗯好，去吧！”之后，我就一直跟著媽媽爬到山頂，到了山頂之后我就發(fā)現(xiàn)了爬山的樂(lè)趣。從此，我的`爬山之旅就一發(fā)不可收拾。記得第一個(gè)星期六爬山的時(shí)候，我在路上就累得要死，到了半山腰的時(shí)候，我就已經(jīng)精疲力盡。那時(shí)我跟媽媽說(shuō)：“好累啊，能下山了嗎？”“做事情可不能半途而廢��！堅(jiān)持一會(huì)！馬上就到山頂了！”媽媽說(shuō)。我心想：媽媽說(shuō)得有道理，不能半途而廢，我要堅(jiān)持下去��；一步、兩步，慢慢地，我終于到達(dá)了山頂，在山頂，我發(fā)現(xiàn)了不一樣的景色。涼爽的風(fēng)此時(shí)撫摸著我的臉龐，綠油油的樹(shù)也跟著搖擺起來(lái)。此時(shí)我眺望著遠(yuǎn)處的高樓，覺(jué)得爬山其實(shí)挺有意思的。慢慢地，我漸漸喜歡上了爬山。之后的每個(gè)星期六，我都會(huì)跟著媽媽一起去爬山，一次比一次進(jìn)步，一次比一次輕松，我也愛(ài)上了打破自己記錄的過(guò)程，那會(huì)讓我無(wú)比輕松、快樂(lè)。我從以前爬上山頂要兩個(gè)小時(shí)，慢慢變成了半個(gè)小時(shí)多一點(diǎn)就到了。
爬山之旅，雖然道路坎坷，但我堅(jiān)信，成功，一定會(huì)伴隨于我！堅(jiān)持是成功必備的基本要領(lǐng)，可不能半途而廢。爬山，讓我的生活不再無(wú)趣。
六年級(jí)作文 篇4
有一個(gè)人，每天睡得比我晚，起得比我早，無(wú)時(shí)無(wú)刻地掛念著我。在我高興的時(shí)候陪著我笑，在灰心的時(shí)候安慰我，給予我?guī)椭�，她就是我心中的太�?yáng)——母親。
她給了我生命，并擔(dān)起了一個(gè)母親的責(zé)任，含辛茹苦地把我養(yǎng)大。在生活方面，她每天兩點(diǎn)一線披星戴月地忙于家和單位之間。每天都會(huì)忙得天昏地暗，但卻毫無(wú)怨言。就僅僅只為了給我一個(gè)更好的生活，讓我吃得好，穿得好，豐衣足食。每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳，希望自己家的孩子有出息，成為棟梁之才。當(dāng)然，我的媽媽也不例外，她可是在我學(xué)習(xí)方面下了很大的功夫呢。她就如我的學(xué)習(xí)向?qū)В?dāng)我的考試沒(méi)有考好時(shí)，當(dāng)我灰心喪氣沮喪時(shí)，媽媽總會(huì)“雪中送炭”告訴我，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，不會(huì)見(jiàn)到彩虹”�！皠俨或�，敗不餒”等話，并告訴我：“不用灰心喪氣，不能被困難所擊垮，要勇敢面對(duì)困難，打敗困難，要做生活的強(qiáng)者”等話時(shí)，我心里那棵喪失意識(shí)的小火苗又熊熊地?zé)饋?lái)了。我告訴自己要加油，不能被困難所擊垮，并在媽媽的帶領(lǐng)下，找到試卷錯(cuò)誤的題糾正過(guò)來(lái)，媽媽耐心地給我講解錯(cuò)題，并耐心地給我講每一步式子的做法。我終于沒(méi)有白費(fèi)媽媽的苦心，
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，又考了一次試，這次我掌握了媽媽告訴我的解題技巧，并細(xì)心答題，終于考了個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)。我激動(dòng)地破涕為笑，終歸沒(méi)有辜負(fù)自己和媽媽的期望。
我很佩服媽媽的生活能力，她總是能把我們的家打掃得一塵不染，干干凈凈，讓我們?cè)跍嘏孢m的家里生活得很舒服。她還是一個(gè)知識(shí)豐富的人，我不會(huì)的題她總能給我講得明明白白，讓我有一種恍然大悟的感覺(jué)。
我會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)像母親一樣優(yōu)秀的人。
六年級(jí)作文 篇5
今天是快樂(lè)星期三，每個(gè)班都有新鮮有趣的活動(dòng)，我們班也不例外。下午第一節(jié)課下課鈴聲敲響后，教室里就像炸開(kāi)了鍋，走廊上回音重重，十分熱鬧，快來(lái)看看我們班有什么新鮮的活動(dòng)吧！
我們班有史以來(lái)最有趣的班隊(duì)活動(dòng)——包餃子。這會(huì)兒同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備飽餃子的材料，當(dāng)材料準(zhǔn)備到一半時(shí)無(wú)情的上課鈴聲敲響了，我們只好各就各位。第二節(jié)課有眼保健操，但我們卻不當(dāng)一回事，一直在討論怎么樣包餃子，怎樣好吃，直到黃老師騙我們說(shuō)有老師來(lái)檢查了，全班才鴉雀無(wú)聲。但令我們感受到掃興的是在包餃子前還有20分鐘的紅領(lǐng)巾電視節(jié)目，我們便開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待，在這漫長(zhǎng)的等待中我一個(gè)字也沒(méi)看進(jìn)去，一個(gè)音也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，傻呼呼坐著、想著包餃子的情形，我想許多同學(xué)跟我一樣吧！
經(jīng)過(guò)一翻焦急的等待過(guò)后，我們不約而同地大喊一聲，教室里又沸騰起來(lái)了。我們組很快投入了緊張的忙碌中，包完幾排餃子后，就到處逛逛參觀別人的餃子。我們一個(gè)個(gè)參觀過(guò)去，就拿郭純雪兒、蔣京津她們舉例吧！平時(shí)她們那么細(xì)致的人，都把餃子包得大小各異，胖胖瘦瘦，形態(tài)各異的餃子變成了她們手中的“藝術(shù)品”，其他的組就更不用說(shuō)了。一個(gè)個(gè)組參觀下來(lái)，唯獨(dú)我們組做得較好，大小勻稱(chēng)，形態(tài)精細(xì)相同，顯得格外整齊。接著我們便開(kāi)始煮餃子，不一會(huì)兒噴香的餃子出鍋了，餃子的香氣撲鼻而來(lái)，使人直流口水，我馬上叫謝剴濼幫給我煮了一碗，生怕被搶光了。餃子香味四溢，把六（1）班的同學(xué)引誘了過(guò)來(lái)，圍得窗前水泄不通，我在他們面前自豪地大口大口地吃著噴噴香的餃子。今天的餃子餡是芹菜加肉，芹菜是我最不喜歡吃的菜，我卻變了樣，不再討厭芹菜的味了，反而很香很可口。
這是世界上獨(dú)一無(wú)二的餃子，是和大家一起包的餃子。吃完餃子，今天的班隊(duì)活動(dòng)就畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
六年級(jí)作文 篇6
輕輕踏步在人生的小道，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己已走過(guò)不短的路程。美好的童年正悄悄從指縫間逝去，它奏起“滴滴答答”的樂(lè)曲，在心底唱起歡快的旋律，讓人不的忽視它的絢麗……
童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。
揭開(kāi)童年泛黃的面紗，有喜有悲，有怒有樂(lè)，一下子全涌了出來(lái)，我們應(yīng)接不暇，回憶往事，傷心的記憶總是短暫，相反快樂(lè)的總是長(zhǎng)久保留在腦海中。
小時(shí)候，我最?lèi)?ài)吃水果了，不管是什么水果，都能夠被我一掃而光。
記得有一次，媽媽下班回到家，從車(chē)?yán)锪喑鲆淮蟠睦笾�，饞得我直流口水。媽媽把荔枝放在桌上，我頓時(shí)兩眼放光，死死的盯住那只袋子，心里想著要怎樣才能從媽媽那兒得到可口的荔枝。我滿面笑容的看著媽媽?zhuān)贿叴蛑鴫闹饕庖贿呡p輕地說(shuō)：“媽媽?zhuān)摇边�沒(méi)等我說(shuō)完，一陣響亮的手機(jī)鈴聲就打斷了我。媽媽從包里拿出手機(jī)，和對(duì)方說(shuō)了幾句話，便匆匆忙忙地出門(mén)了。我高興得一蹦三尺高，激動(dòng)得笑出聲來(lái)，心中直呼“又能吃荔枝了”！
我爬上凳子，從高高的桌子上捧下一袋荔枝，然后躡手躡腳地回到我的房間，鎖上門(mén)，再坐在地板上解開(kāi)大大的袋子，紅褐色的荔枝上綴滿了水珠，散發(fā)著光澤，已經(jīng)被塞得鼓鼓的塑料袋裝不住大顆大顆的荔枝，有兩三粒掉落在地上，我胡亂地抓起一把，隨便在衣服上蹭了幾下，急忙剝開(kāi)一顆，生怕被人搶走似的，白中帶透的果肉呈現(xiàn)在我的眼前，我一下子把它塞入口中，甜甜的汁水在口中溢開(kāi)，也蔓延到了我的心田。
“嘭嘭嘭！”是誰(shuí)在敲門(mén)，我站起身，拉開(kāi)房門(mén)，奶奶正焦急地站在門(mén)外，見(jiàn)我衣服上都是水漬，推開(kāi)門(mén)走進(jìn)房間，看到地上滿是果皮和果核，皺著眉頭對(duì)我說(shuō)：“你這孩子，把窩里搞成什么樣子了？下次要吃荔枝就跟奶奶說(shuō)，我去買(mǎi)回來(lái)剝給你吃，知道了嗎？”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后和奶奶一起把房間收拾干凈。
假如童年是一首歌，那它的主調(diào)必定是幸福和快樂(lè)，東方的天空吐出一輪燦爛的太陽(yáng)，我的童年映滿了它的七彩陽(yáng)光。
是��！童年的生活多姿多彩，如一首歌，唱遍天涯海角；如一本書(shū)，記載著美好的回憶；如一杯酒，散發(fā)出迷人的醇香。珍惜童年的一點(diǎn)一滴，成為溫暖之前!
六年級(jí)作文 篇7
被太陽(yáng)暴曬著的人們，一心只想快點(diǎn)兒上車(chē)。
隨著一聲火車(chē)?guó)Q笛聲的響起，大家都迫不及待地檢著票。一對(duì)母子站在車(chē)站旁邊，孩子“嚶嚶”地哭了起來(lái)。母親將她抱了起來(lái)，心里心想：“她才三歲呀！卻要和我一起站在這大太陽(yáng)底下……”
這時(shí)，這位母親猛地發(fā)現(xiàn)，站臺(tái)旁邊立著一塊牌，上面大大地寫(xiě)著幾個(gè)字——母子上車(chē)處/老弱病殘專(zhuān)屬。
母親對(duì)排在最前面的那位大哥說(shuō)：“大哥，麻煩讓我插個(gè)隊(duì)，我抱著孩子呢，看那個(gè)牌子上也寫(xiě)著……”
話還沒(méi)說(shuō)完呢，那人狠狠將她一把推開(kāi)，罵了句：“嚷嚷什么嚷嚷，滾開(kāi)！”
母親十分生氣，但有脾氣也不敢發(fā)，所以她便只好去問(wèn)第二個(gè)人。那人脾氣倒比前一個(gè)好，可當(dāng)聽(tīng)完母親說(shuō)的一切之后，卻盯著“母子上車(chē)處/老弱病殘專(zhuān)屬”幾個(gè)字說(shuō)道：“啊，哪里有字？什么字？男生專(zhuān)用站，那你過(guò)來(lái)干嘛��？”
沒(méi)錯(cuò)，社會(huì)就是那么現(xiàn)實(shí)，那么冷酷。
六年級(jí)作文 篇8
一個(gè)普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長(zhǎng)著一根“天線”，這就是蠟燭。
蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見(jiàn)過(guò)蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是。但是它那種默默無(wú)聞的精神卻深深的吸引了我。它點(diǎn)亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報(bào)。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國(guó)花朵的培育者、祖國(guó)棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學(xué)校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識(shí)。大家都說(shuō)老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈。可我卻要說(shuō)老師是一支蠟燭。“一日為師，終生為父�！崩蠋熡眯燎诤秃顾嘤覀冞@些，使我們成為祖國(guó)的貢獻(xiàn)者，對(duì)自己從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)兒私心，不求一點(diǎn)兒回報(bào)。如果生活中沒(méi)有了老師，就如停電時(shí)沒(méi)有蠟燭，人生會(huì)陷入一片黑暗。這時(shí)，我想起了上學(xué)期背的一句古詩(shī)：春蠶到死絲方盡，。這句話用在老師身上再適合不過(guò)了。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅(jiān)持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。
蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會(huì)默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)！
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