【精品】六年級(jí)作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這在其他人眼里是一句名言，這句話(huà)在我的眼里是一句名言，更是一句真理。 每當(dāng)我讀完一本書(shū)后，我都會(huì)感覺(jué)我又長(zhǎng)大了，會(huì)品味書(shū)中的道理了，這應(yīng)該就是書(shū)籍的力量吧！ 在父親給我買(mǎi)了一本叫《青銅葵花》的書(shū)后，我才真正的理解這句名言。
《青銅葵花》這本書(shū)是曹文軒的一本小說(shuō)，生動(dòng)地寫(xiě)出了人間處處有真情的畫(huà)面。 《青銅葵花》這個(gè)題目有兩個(gè)意思，第一個(gè)意思是兩個(gè)主人公青銅和葵花，另一個(gè)意思是葵花的父親將青銅和葵花兩種事物完美結(jié)合。 這里面的許多情節(jié)都很感人，青銅是一個(gè)啞巴，但他比每一個(gè)正常人還要善良，他學(xué)會(huì)了忍受別人的羞辱，為了自己愛(ài)的妹妹葵花放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì)，為了給奶奶治病親自去割蘆葦，編蘆花鞋，冒著大風(fēng)雪天還要承受著風(fēng)雪的捶打去賣(mài)鞋，但是他仍因?yàn)槎噘I(mǎi)了一雙鞋，多賺了一點(diǎn)錢(qián)而把自己腳上的蘆花鞋也賣(mài)了，回家后腳都凍僵了�？赐旰�，眼淚在我的眼眶中打轉(zhuǎn)，青銅太愛(ài)他的奶奶和妹妹了！
他們家有一頭牛，那頭牛很有靈性，在青銅難過(guò)時(shí)，經(jīng)常用它自己的方式來(lái)安慰青銅，但在一年冬天，牛死了。在我看完這段后，心里思考了很多，心理默念著，青銅你不要放棄生活�？ɑ氐搅顺抢�，青銅十分的想念她，在心底大喊葵花！ 《青銅葵花》是一部值得讀的書(shū)，值得思考的書(shū)，青銅像是風(fēng)箏，一直在逆風(fēng)中飛翔，總有一天會(huì)成功，
六年級(jí)作文 篇2
炎炎夏日，知了在濃密的大樹(shù)上不停的叫著：“熱��！熱��！”在這炎熱的夏天，游泳對(duì)人們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑不是件痛快的事。
泡在清涼的水里，把全身放松，真是舒服！但是，游泳卻一次次奪走了人們的.生命。今天，我們就一起談?wù)動(dòng)斡尽?/p>
一天，劉某和陳某相約一起去游泳，他們來(lái)到一個(gè)水庫(kù)，游得正高興的時(shí)候，張某腿被水草纏住，怎么拔都沒(méi)用，水庫(kù)開(kāi)始放水，一個(gè)水浪沖過(guò)來(lái)，張某被淹在了水下，沒(méi)有了聲音……我們游泳雖然是好事——它可以鍛煉人的體魄。但是，要到正規(guī)的場(chǎng)所游泳，并且，旁邊一定要有監(jiān)護(hù)人。不僅如此，還要有專(zhuān)業(yè)救生人員，保障我們的安全。但是，切不可認(rèn)為這樣就足夠了，我們也要學(xué)會(huì)自救本領(lǐng)。同時(shí)謹(jǐn)記：“旱鴨子”，慎下水。
游泳前，不可以吃得太飽，也不能空腹游泳。要有一定游泳本領(lǐng)，跳水前，要事先看好水下有沒(méi)有雜草、石頭等會(huì)對(duì)自身構(gòu)成危險(xiǎn)的物品。
在游泳的時(shí)候腿抽筋，最容易奪人性命。遭遇腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，驚恐慌亂會(huì)嗆水，使抽筋加劇。先深吸一口氣，把頭潛入水中，使背部浮上水面，兩手抓住腳尖，用力向自身方向拉，同時(shí)雙腿用力抻。一次不行的話(huà)，可反復(fù)幾次，肌肉就會(huì)慢慢松弛而恢復(fù)原狀。上岸后及時(shí)擦干身體，注意保暖，對(duì)仍覺(jué)疼痛的部位可做適當(dāng)?shù)陌茨�，使之進(jìn)一步緩解。
游泳雖好，但畢竟是一個(gè)奪取我們生命的“死神”，只要我們學(xué)會(huì)如何在游泳時(shí)保護(hù)自己，我們就少了一份危險(xiǎn)。
在夏天，是廣大游泳愛(ài)好者的“黃金期”，但是，千萬(wàn)不能因?yàn)樨潏D一時(shí)的爽快而丟了自己的生命，生命只有一次，要好好保護(hù)它。
六年級(jí)作文 篇3
音樂(lè)的魅力是讓人無(wú)法想象的，音樂(lè)是沙漠中的綠洲，夜路中的燈光，像一股股清泉流進(jìn)人們的心中，使人的靈魂暫時(shí)得到休息。
十二歲的我熱愛(ài)音樂(lè)。我習(xí)慣獨(dú)自一人走在街上，耳朵里塞上耳機(jī)，一邊欣賞沿途的風(fēng)景，一邊感受音樂(lè)帶給我的愉悅。每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，就會(huì)點(diǎn)一首自己喜歡的快歌，前奏快速響起，接著是氣氛歡快的主歌，我仔細(xì)聆聽(tīng)著歌曲的每一個(gè)轉(zhuǎn)折，閉上眼睛，用心去傾聽(tīng)耳機(jī)里的歌聲，暫時(shí)忘掉周?chē)娜艘磺�，拋掉�?nèi)心的憂(yōu)慮，一起搖擺，享受……
獅子座的我喜歡帶點(diǎn)歡快的快歌，我不喜歡憂(yōu)愁的聲音，尤其喜歡韓國(guó)組合EXO的歌，他們歡快的的歌似乎能給人一種力量，就像夏日里的陽(yáng)光，讓人覺(jué)得熱情；他們悲傷的歌似乎能給人一種撫慰，就像冬日里的陽(yáng)光，讓人覺(jué)得很舒服。他們能在不經(jīng)意間就闖進(jìn)人們的心中，觸碰到心中最軟弱的地方……
我覺(jué)得一首歌就是一個(gè)故事，這真是個(gè)神奇的東西，聽(tīng)旋律，就知道是傷感的，還是歡快的，有些音樂(lè)在你不經(jīng)意間流下眼淚，有些音樂(lè)能讓你的嘴角微微上揚(yáng)，甚至能感受到歌手想表達(dá)的東西。《我是歌手》這個(gè)節(jié)目如同一次次頂級(jí)豪華音樂(lè)盛宴，要想打動(dòng)聽(tīng)眾，音樂(lè)是唯一的作戰(zhàn)工具，可見(jiàn)人們對(duì)音樂(lè)的尊重，音樂(lè)是打動(dòng)人的最好利器。
樂(lè)器通音樂(lè)一樣重要，要有好音樂(lè)，就必須得有樂(lè)器所演奏出的美妙聲音。我四歲半開(kāi)始學(xué)習(xí)琵琶，非常熱愛(ài)彈琴，一種樂(lè)器就是一副好歌喉，發(fā)出動(dòng)人的聲音。鋼琴聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，讓人不禁想到有浪漫氣息的歐洲；笛聲悠揚(yáng)，讓人的思緒隨著笛聲飄到靜謐的竹林，仿佛正坐在竹林里的亭子中欣賞；琵琶聲音帶點(diǎn)小憂(yōu)郁，讓人思念故鄉(xiāng)親人，有種桃花飄落，花瓣隨溪流的虐心的感覺(jué)……
世界上有成千上萬(wàn)首歌，柴可夫斯基說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)是上天給人類(lèi)最偉大的禮物，只有音樂(lè)能夠說(shuō)明安靜和靜穆。”的確，音樂(lè)是神圣的，不可否認(rèn)，它具有“魔力”。
十個(gè)人就有二十只耳朵，對(duì)于一段相同的音樂(lè)，十個(gè)人就會(huì)有十種不同的見(jiàn)解，對(duì)于音樂(lè)的見(jiàn)解不是考試卷上的題目，它沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的答案。一星期抽出點(diǎn)時(shí)間去好好感受一下音樂(lè)吧，特別是在迷茫時(shí)，音樂(lè)或許會(huì)給你一點(diǎn)啟示，它是藝術(shù)中的第一位，學(xué)會(huì)親近音樂(lè)，與音樂(lè)為伴，人生的道路上會(huì)多一盞明燈，亦會(huì)給人生抹上另一層不一樣的色彩。
六年級(jí)作文 篇4
泡泡樂(lè)
我喜歡吹泡泡，每一個(gè)泡泡中都藏著我的歡樂(lè)，隨著我的美麗笑靨飛入空中。
你們一定會(huì)吹泡泡吧，但是，你們會(huì)用手吹泡泡嗎？就讓我和你一起分享吹泡泡的樂(lè)趣吧。
首先，把洗手液涂在手上，用力在虎口處摩擦，再把食指與拇指彎成“O”形，會(huì)看到“O”字中間有一層薄薄的洗手液膜，再輕輕向薄膜吹氣。那薄膜就會(huì)變成一個(gè)泡泡。不過(guò)要注意，是洗手液，而不是香皂哦！在泡泡吹成后，要記得，虎口要并攏，不能讓泡泡中的氣體逃出來(lái)。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那泡泡是彩色的。各種色彩一條一條地排列著，還在不斷地變化，變化，各種色彩不停地在泡泡上旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，格外美麗，就像兒時(shí)我們玩的彩色玻璃球。
那些泡泡勾起了我對(duì)快樂(lè)童年的回憶，我變小了，在這小小的泡泡里飛翔，幻想著未來(lái)。
“啪”，泡泡破了，我的幻想也告一段落，眼前只剩下無(wú)數(shù)泡泡的美麗碎片，紛紛飄落，落在我的鼻尖上，清涼無(wú)比。泡泡雖已破了，但短暫時(shí)間的快樂(lè)卻像是抹不去的痕跡，刻在我的心上。因?yàn)橥且凰查g的美，才會(huì)給人帶來(lái)非同尋常的快樂(lè)。
泡泡給我?guī)?lái)的樂(lè)趣，雖然短暫，甚至可以忽略不計(jì)，但是，那快樂(lè)是小時(shí)候所發(fā)現(xiàn)不了的，我漸漸喜歡懷舊。那快樂(lè)也是令我揮之不去的。
六年級(jí)作文 篇5
自從小木偶擁有了人類(lèi)所有的表情后，他高興極了，蹦蹦跳跳地走在森林的小路上。
忽然，他聽(tīng)到有人喊“救命”，于是就順著聲音來(lái)到了河邊。他看到了一只溺水的小雞，不禁起了憐憫之心，不顧一切地跳下水，把小雞救到岸上。小木偶關(guān)心地問(wèn)：“你怎么一個(gè)人在這里呀，你的媽媽呢？又是怎么掉到水里了呢？”
“媽媽帶著我們捉蟲(chóng)吃，我因?yàn)樨澩�，追一只漂亮的蝴蝶，跑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)也沒(méi)追到，結(jié)果到了河邊，不慎跌入水中�！毙‰u抽泣地說(shuō)著，“我該怎么找到媽媽呀。”小雞說(shuō)著又哭起來(lái)。
小木偶抹去小雞的眼淚：“別哭，別哭，我一定幫你找到媽媽�！�
小雞很信任地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小木偶帶著小雞走著走著，看到前面草地上有一只雞媽媽帶著一群小雞在捉蟲(chóng)吃。便問(wèn)小雞：“那是你的媽媽嗎？”小雞定眼一看，高興地說(shuō)：“就是我的媽媽?zhuān)x謝你了小木偶，謝謝你幫我找到了媽媽?zhuān)乙院笤僖膊粊y跑了�！毙∧九夹χf(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�
小木偶第一次嘗到了幫助人的滋味，這就是所謂的“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”吧！
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