【熱門(mén)】我的六年級(jí)小學(xué)作文集合8篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我的六年級(jí)小學(xué)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇1
他，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉，一雙明亮的眼睛，一個(gè)大大的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他很勤奮好學(xué)，還樂(lè)于助人。
他非常勤奮好學(xué)，不信聽(tīng)我一一道來(lái):每當(dāng)課間的時(shí)候，我們都會(huì)成群結(jié)隊(duì)地到操場(chǎng)上去玩耍，
只有他還坐在桌子上拿著一枝筆在埋頭苦計(jì)著。記得一個(gè)晚上，因?yàn)橥ｋ娏�，大人們都到院子里去乘涼、聊天。我因�(yàn)闊o(wú)聊，所以就去找他玩，我走到他家的窗前，發(fā)現(xiàn)里面有一絲微弱的燈光，我心想:咦？他家有燈光，難道他家有電嗎？為了一探究竟，我上前一看:�。⊙矍暗木跋罅钗殷@呆了——桌子上擺著一支蠟燭，他身上只穿了一條褲衩，拿著一枝筆在做著試題，一只蚊子飛到他的手臂上，把長(zhǎng)長(zhǎng)的“吸管”插入他的手臂，他只是用手把蚊子趕走，又繼續(xù)做試題了。我為了不打擾他，只好自己回家去了。
他不但勤奮好學(xué)，而且樂(lè)于助人。記得一天早上，我和他一起走在上學(xué)的路上，突然看見(jiàn)一位老爺爺正推著一輛架子車(chē)（手推車(chē)）上著坡，里面裝滿(mǎn)了水果，看起來(lái)蠻重的。他快步走到老爺爺那里，對(duì)老爺爺說(shuō):“老爺爺，我來(lái)幫您吧！”看見(jiàn)他已經(jīng)去幫忙了，我也去幫忙推車(chē)，最后終于把車(chē)推上坡了……
他不但勤奮好學(xué)，還樂(lè)于助人，他就是我的伙伴——施康文！
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇2
每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花是心愛(ài)之物，馮驥才眼中可愛(ài)的珍珠鳥(niǎo)是心愛(ài)之物，布封眼中乖巧的松鼠是心愛(ài)之物。那我的心愛(ài)之物是什么呢？告訴你吧，那就是在我十歲生日那天爸爸送給我的一個(gè)文具盒。
文具盒大大的，上面畫(huà)著許多可愛(ài)的小動(dòng)物，有猴子、大象、獅子、兔子……我一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。
打開(kāi)文具盒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)文具盒被分成了三層。第一層住著威風(fēng)凜凜的鋼筆大哥，第二層住著可愛(ài)的鉛筆弟弟和橡皮妹妹，第三層住著亭亭玉立的直尺姐姐與英俊瀟灑的膠帶二哥。
“嗯，這字怎么寫(xiě)錯(cuò)了？”我叫道。這話(huà)被正在睡午覺(jué)的橡皮妹妹聽(tīng)見(jiàn)了，立刻從文具盒里爬了出來(lái)，跑到我的作業(yè)本上，跳起了優(yōu)美的舞蹈。不一會(huì)兒，錯(cuò)字便消失的無(wú)影無(wú)蹤了。而橡皮妹妹卻為了幫我改錯(cuò)字，漸漸變瘦了。
“”咦，這線(xiàn)怎么畫(huà)不直？”我喊著。這句話(huà)被正在與鉛筆弟弟玩游戲的直尺姐姐聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊從文具盒里跳了出來(lái)，貼在了我的作業(yè)本上。我輕輕一畫(huà)，便畫(huà)出了一條筆直的線(xiàn)。
每當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí)，文具盒仿佛在鼓勵(lì)我：“失敗是成功之母。梅花香自苦寒來(lái)”
當(dāng)我考到理想的成績(jī)時(shí)，文具盒好像又在提醒我：“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空�！�
愿心愛(ài)的文具盒能陪我度過(guò)愉快的小學(xué)生活。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間又到了新的一年——蛇年。大街上到處都洋溢著歡樂(lè)的氣氛，到處都充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)。象征著新的一年到來(lái)的鐘聲即將被敲響，新年愿望也猶如一束束五彩斑斕的煙花飛向天空中絢爛地綻放著。
我的新年愿望其一是希望我的同學(xué)在新的一年過(guò)得開(kāi)心，在學(xué)習(xí)方面循序漸進(jìn)以至“更上一層樓”。也希望他們多讀書(shū)，讀好書(shū)，緊緊抓住一點(diǎn)一滴正在流逝的時(shí)間去到達(dá)更高的巔峰。當(dāng)然了，過(guò)新年許愿望也不能忘了自己，我也希望自己能夠?qū)W習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心。同時(shí)我也希望我的家人的身體都健健康康，生活都平平安安的。新年新氣象，我也希望他們所有人在新的一年可以煥然一新，以一個(gè)新的容貌，積極樂(lè)觀(guān)地去面對(duì)一個(gè)新的開(kāi)始。
我的新年愿望其二是我彈吉他可以變得越來(lái)越流暢，越來(lái)越悅耳。雖然說(shuō)我剛學(xué)吉他沒(méi)多久，練習(xí)的時(shí)候五只手指還常常會(huì)“打架”；換音時(shí)還會(huì)弄出無(wú)關(guān)的滑音和顫音擾亂了曲子的音調(diào)；彈上一首李叔同作詞的《送別》還是斷斷續(xù)續(xù)并且不著調(diào)的。時(shí)而彈得快聽(tīng)得出音調(diào)，時(shí)而彈得慢音調(diào)都跑到九霄云外去了。但是我相信著只要我一直努力地練習(xí)著，皇天還是會(huì)不負(fù)有心人的。也許有終一日我可以自己一個(gè)人彈唱或者我早已組成了一個(gè)樂(lè)隊(duì)，一起登上舞臺(tái)去演奏，去釋放我們的青春。
我要把我自己新的一年的愿望和希望悄悄地種在即將被寒冷覆蓋的大地上，在下一年春天之際，我希望我的新年愿望和春天的花朵一起成長(zhǎng)，一起綻放。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇4
每個(gè)人的愿望像天上的星星一樣多，而我最向往的就是當(dāng)一位著名的小提琴演奏家。
在我小時(shí)候，爸爸看我在幼兒園里老拿筷子假裝成小提琴來(lái)演奏，并且對(duì)音樂(lè)極為敏感，一旦電視里播放起交響樂(lè)，我總會(huì)湊過(guò)去側(cè)耳傾聽(tīng)，于是爸爸就為我報(bào)了一個(gè)小提琴班�，F(xiàn)在我已經(jīng)11歲了，每當(dāng)我看到角落里的小號(hào)小提琴，我就會(huì)想起上小提琴班的第一堂課，至今我還記憶猶新。
歲數(shù)變了，但愿望仍然沒(méi)變，我常�？匆魳�(lè)節(jié)目，看到在國(guó)家大劇院里，舉世聞名的小提琴在表演中擔(dān)當(dāng)最重要的獨(dú)奏時(shí)，我的眼睛里就會(huì)流露出一絲羨慕，然后又憧憬我站在那耀眼的舞臺(tái)上演奏的情景，那該多好啊！我無(wú)數(shù)次在心里默默的肯定自己，相信自己只要付出更多的努力，就能登上那夢(mèng)想中的舞臺(tái)！
折一只裝有夢(mèng)想的小船，讓它隨風(fēng)蕩漾，通過(guò)自己的.努力讓它飄向夢(mèng)的天空！
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇5
生活在都市的人們，在高樓大廈的蒙蔽下，忙于工作，忙于學(xué)習(xí)，已漸漸失去了親近自然的機(jī)會(huì)，在同樣的環(huán)境里，我卻在大自然中收獲了少有的快樂(lè)······
雨，忽急，忽緩，飄飄灑灑地下了一夜，終于在黎明到來(lái)之時(shí)止住了。雨后初晴，太陽(yáng)含羞地露出半張臉，在漫天的紅云里若隱若現(xiàn)。仰望這一片如洗的天空，不由得浮想聯(lián)翩。頓時(shí)游興大發(fā)，信步下樓走向那晨光中的小區(qū)。
四周滿(mǎn)溢著泥土的氣息，混合著草味花香，使人精神為之一振。那些圓潤(rùn)、晶瑩的露珠，映著天光，懸掛在葉尖上。微風(fēng)拂過(guò)，葉面布滿(mǎn)了一條條水痕。所有植物都閃著珍珠般的光芒，像漫天的星斗，閃閃爍爍。走過(guò)樹(shù)叢，褲腿已濕漉漉的了，真可謂“道狹草木長(zhǎng)，朝露沾我衣”��！
不知不覺(jué)，來(lái)到了天鵝湖，清澈的一方池水，被垂柳映得綠油油的，水邊有三尊天鵝石像，像三個(gè)清高的小姐，氣質(zhì)不凡地挑逗著這個(gè)世界。鳥(niǎo)兒忽然飛過(guò)，打破了這片寧?kù)o，它們歡快地唱著歌，觸弄得樹(shù)葉“沙沙”作響。接著一切又恢復(fù)了寧?kù)o。岸邊的垂柳從前被風(fēng)吹歪了，現(xiàn)在橫臥在水面上，竟更顯一番風(fēng)韻，黃綠相間的豆蔻葉靜靜地?fù)P起雙手······
晨霧還未褪去，薄紗般的霧嵐籠罩在湖面上，如夢(mèng)，如幻，如詩(shī)，如畫(huà)，揮不走，抹不掉，輕輕隱去了遠(yuǎn)方的道路，使人有種飄飄欲仙的感覺(jué)。樹(shù)披著霧，霧披著樹(shù)；綠透著白，白透著綠，如同掛著白霜的綠葡萄，又好似嬌美的彝家少女，接起層層潔白的面紗，臉頰飛起一抹淡淡的紅云。
慢慢地，小路上出現(xiàn)了幾個(gè)稀疏的人影，老爺爺每天趕來(lái)做操；青年繞著湖畔跑步，腳步如踩鼓點(diǎn)，清朗而活潑。他們?nèi)綦[若現(xiàn)，一會(huì)兒“滑”入樹(shù)叢，一會(huì)兒又躍到了你眼前，待一回頭，早已不見(jiàn)了蹤影。人們都欣喜地走進(jìn)這片仙境，大家都被美景陶醉了，連太陽(yáng)也染上了紅暈。
此時(shí)此刻，我激動(dòng)不已，我想高歌，我想吟誦，我想歡呼，我想雀躍，卻又不忍擾亂林中的一片寧?kù)o。我愁腸百結(jié)，愛(ài)恨交錯(cuò)，這美景已把我?guī)У教斓刂饬�！萬(wàn)般榮幸，能收到如此美麗的饋贈(zèng)，此時(shí)，沒(méi)有比我更快樂(lè)的人了！
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇6
六歲的時(shí)候，媽媽牽著我的手走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一年一班的教室，見(jiàn)到了漂亮的何老師。她就是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。
何老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求特別嚴(yán)格，她總是要求我們認(rèn)真聽(tīng)課，我們卻總是會(huì)犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤。我的朋友劉奕卓和我的同學(xué)寧怡上課時(shí)悄悄地講小話(huà)，何老師看見(jiàn)了，嚴(yán)厲地批評(píng)并教育了他們，但我 們何老師從不懲罰任何同學(xué)。我們最害怕見(jiàn)到何老師的表情，她的眉頭緊鎖，我們就會(huì)與感到有不好的事情發(fā)生了，這時(shí)的我們會(huì)暫時(shí)變乖一點(diǎn)，吵鬧的教室會(huì)安靜下來(lái)。
何老師對(duì)工作很認(rèn)真，她講課生動(dòng)而又有趣，有時(shí)講得我們哈哈大笑，有時(shí)又講得讓我們十分感動(dòng)。她還善于發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)，或者我們還有哪些做得不夠好的方面。比如，我比較膽小，老 師就鼓勵(lì)我課堂發(fā)言，夸我聲音響亮，夸獎(jiǎng)我作文寫(xiě)得好，鼓勵(lì)我大膽地把自己的作文念給大家聽(tīng)，聽(tīng)了老師的話(huà)，我寫(xiě)作文更有信心了。
生活中何老師對(duì)我們很和藹，她像媽媽一樣細(xì)心地照護(hù)我們。她經(jīng)常帶著我們玩老鷹捉小雞，跳繩的游戲。每年她帶著我們?nèi)嗳ゴ河�，秋游的時(shí)候，我們都?xì)g天喜地，她時(shí)刻忙前忙后，關(guān)注著每一個(gè) 同學(xué)，她甚至還和我們一起玩各種游樂(lè)設(shè)施，也快樂(lè)得像個(gè)孩子。
何老師跟我們建立了深厚的感情，我們都非常喜歡何老師，在我們的心目中何老師就像我們的媽媽。每次放寒暑假時(shí)，過(guò)了一段時(shí)間，我都有點(diǎn)想老師呢。我多么希望何老師一直是我們的班主任��！
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇7
“理想”，一個(gè)看似平凡但飽含著深刻含義的名詞。我們每一個(gè)人都擁有自己的理想，我的理想就是成為一位偉大的作家。
我喜歡當(dāng)作家，雖然在二三年級(jí)時(shí)只要聽(tīng)說(shuō)要寫(xiě)作文我就會(huì)很厭倦，很煩惱。但是，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)更深層次的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我逐漸覺(jué)得，其實(shí)習(xí)作是一種享受。尤其是春季的周末，把窗戶(hù)打開(kāi)，端一杯清涼甘醇的綠茶放在書(shū)桌上，拋去一切煩心事兒，伴隨著淡淡的桃花味，在紙上暢所欲言，��！這才是真正的享受。
每當(dāng)我寫(xiě)完自己很滿(mǎn)意的作文，老師在全班朗讀時(shí)，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕、贊許的眼光時(shí)，我更會(huì)有一種榮譽(yù)感、成就感，這就是習(xí)作給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
雖然我熱愛(ài)習(xí)作，但是對(duì)于我要成為大作家這一理想只邁出了一小步。所以，我要讀、記、學(xué)、練：“讀”就是多找一些名家書(shū)籍，多讀多看從中汲取養(yǎng)分�！坝洝本褪前褧�(shū)中的一些好詞好句抄寫(xiě)在小冊(cè)子里，每天念一念加深印象。“學(xué)”就是學(xué)習(xí)名家的寫(xiě)作手法，也試著記一記，寫(xiě)作前可以參考一下�！熬殹本褪墙�(jīng)常要習(xí)作，多練習(xí)練習(xí)，這樣作文才會(huì)寫(xiě)的更好。三字經(jīng)中不就說(shuō)到“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！眴�？
理想是什么？理想是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的路途；理想是一位向?qū)�，引領(lǐng)我們走向成功之路；理想是一雙翅膀，帶我們飛向那夢(mèng)想的彼岸……
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇8
我有許許多多的玩具，它們都是爸爸媽媽送給我的：有可愛(ài)的芭芘娃娃，有各式各樣的史努比狗，有遙控汽車(chē)等等。這些玩具中，我最喜歡跳跳虎和四驅(qū)車(chē)。
跳跳虎，是舅舅從美國(guó)給我?guī)Щ貋?lái)的。它是一只站立著的老虎，雙腿彎著，雙手好像在歡迎我似的。它身上的花紋是由橘黃色和黑色條紋搭配的，兩顆小黑珍珠般的眼睛，炯炯有神。她最可愛(ài)的地方是尾巴，因?yàn)樗奈舶秃芴貏e，彎曲并向上翹著，還能動(dòng)呢！當(dāng)你把它往下一按，它就會(huì)用英語(yǔ)向你說(shuō)：“讓我們一起跳舞吧！”然后就一蹦一蹦地向前跳去，跳完一遍后又會(huì)說(shuō)：“讓我們?cè)僖黄鹛桑 边@就是我的最?lèi)?ài)╠╠跳跳虎。
我雖然是女孩子，但我也很愛(ài)玩四驅(qū)車(chē)。去年3月，我和媽媽一起到亞貿(mào)去買(mǎi)了一輛四驅(qū)車(chē)。我選中了一臺(tái)名叫“方天畫(huà)戟”的四驅(qū)車(chē)。我回到家，立刻拆開(kāi)包裝，趴在地板上按照說(shuō)明書(shū)上的步驟把“方天畫(huà)戟”拼好了。它在燈光下金光閃閃，美極了。安上電池四驅(qū)車(chē)飛快地跑了起來(lái)，我高興地大聲叫道：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∥页晒α�！”不過(guò)我覺(jué)得“方天畫(huà)戟”這個(gè)名字不好聽(tīng)，所以我給它改名叫“鳳凰沖鋒戰(zhàn)神”。爸爸出差回來(lái)得知我買(mǎi)了“鳳凰沖鋒戰(zhàn)神”，對(duì)我說(shuō)：“要玩賽車(chē)就要玩高速的，明天我?guī)闳嗁Q(mào)，把賽車(chē)上的零件都換成最高級(jí)的，好嗎？”我興奮地蹦了起來(lái)，大聲說(shuō)：“好�。 钡诙�，爸爸果然帶我去亞貿(mào)了，把所有的零件都換成高檔次的了，還給我買(mǎi)了一個(gè)兩軌跑道�；氐郊遥液桶职制炔患按匕蚜慵䲟Q好，跑道拼好，一切都安裝好了，我把賽車(chē)放在跑道上，四驅(qū)車(chē)像離弦的箭一樣沖了出去，啊！好快呀！簡(jiǎn)直超出我的想象。有一次，我把心愛(ài)的“鳳凰沖鋒戰(zhàn)神”帶到亞貿(mào)去，想和那里的小朋友比試比試，當(dāng)我站在跑道旁，那些男孩子們個(gè)個(gè)都對(duì)我的到來(lái)而感到驚訝，大概是因?yàn)樗麄冾^一回看到女孩子來(lái)這里和他們比賽吧！我把賽車(chē)放在跑道上，把所有男生的戰(zhàn)車(chē)都超過(guò)了，它那驚人的速度讓男生們大吃一驚。男生愛(ài)車(chē)，我們女生也不差嘛。四驅(qū)車(chē)鍛煉了我的動(dòng)手能力。
我愛(ài)跳跳虎，我愛(ài)“鳳凰沖鋒戰(zhàn)神”，我愛(ài)我所有的玩具！
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