【實(shí)用】六年級(jí)的作文錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
時(shí)光流逝，歲月凋零，當(dāng)我伸手去攔時(shí)，它卻如悄悄地從指邊溜掉了。我的小學(xué)生活就如這流水般緩緩而又匆匆地流淌著到了她的盡頭，留給我的，是無(wú)盡的感慨收獲和即將入海的寬廣無(wú)限。
轉(zhuǎn)瞬即逝的小學(xué)，即將離我們遠(yuǎn)去，那些真摯的友誼，也隨風(fēng)而去。剩下的，只有那些悲傷且美好的回憶，剪下一段回憶，貼在我的心軸，時(shí)時(shí)刻刻的想念那些我們?cè)?jīng)在一起的日子。
耳畔回響的歡歌笑語(yǔ)，縈繞在心頭，泛起一道又一道的波瀾，心湖久久不能平靜。
柔柔的風(fēng)吹在靜謐的臉上，睫毛投下的陰影，形成了美好的弧度，暖暖的陽(yáng)光照在臉上，溫暖且舒服。緩緩睜開(kāi)眸子，眼里閃爍的璀璨使陽(yáng)光成了一線，此時(shí)此刻，多么希望行進(jìn)的時(shí)間能夠停留，讓我能夠好好珍惜這短暫的時(shí)間。
一轉(zhuǎn)眼，同窗生涯快過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書(shū)聲。
曾經(jīng)抱怨某個(gè)同學(xué)的缺點(diǎn)，曾經(jīng)感慨老師的多變，如今只剩滿腔留戀。
不是我們不懂得珍惜，而是我們不敢去想分離，朝夕相見(jiàn)的我們已經(jīng)成了定律，不敢去妄想分離的畫(huà)面，默默在墻角揩揩眼淚，佯裝不在意，但是，天下沒(méi)有不散的宴席，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的美麗就快到了要結(jié)束的時(shí)候。多少個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)，回首這幾年，有過(guò)歡樂(lè)興奮、也有痛苦悲傷，付出過(guò)汗水淚水，也有收獲與成就。有人說(shuō)過(guò)，忘記過(guò)去就意味著背叛，所以，我們回味過(guò)去，為的是未來(lái)。
還記得，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那一個(gè)個(gè)吶喊的身影，盡管汗水侵濕了背，盡管頂著毒辣辣的太陽(yáng)，也在所不惜，還記得某個(gè)同學(xué)突然暈倒在地，同學(xué)們放下手中堆如山多的作業(yè)來(lái)幫助。暮然回首，友誼已經(jīng)結(jié)出了紅彤彤的果子，散發(fā)著香甜的味道，如今，舍不得成了我們嘴里呢喃的話語(yǔ)。
課堂上板著僵尸臉的老師，為了我們的未來(lái)，付出了多少心血，授予我們知識(shí)，讓我們的人生點(diǎn)上一盞明燈，老師是辛勤的園丁，哺育我們成長(zhǎng)，想對(duì)您說(shuō)一聲：老師，謝謝您！師恩永生難忘。
小學(xué)生涯是一本永遠(yuǎn)也讓我讀不厭倦的書(shū)本，譜寫的每一段回憶，也會(huì)讓我癡迷，在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，在我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)銘記我們的情誼。
六年級(jí)的作文 篇2
我家客廳的一角，有一個(gè)水世界—熱帶水族魚(yú)缸。
我家的水世界里有兩條“地圖”熱帶魚(yú)，一條“鸚鵡”和二十三條小金魚(yú)。兩只地圖可謂是橫行霸道，吃小金魚(yú)，這大魚(yú)吃小魚(yú)的斗爭(zhēng)一天天進(jìn)行著，不久，只剩四條小金魚(yú)了。媽媽看魚(yú)缸里的魚(yú)越來(lái)越少，要去買兩條“蘭沙”魚(yú)。外面天氣悶熱，悶的透不過(guò)氣，我們到了水族館，里面形態(tài)各異的熱帶魚(yú)映入我的眼簾，不僅僅有“蘭沙”，還有“海象”、“銀龍”......有一只叫“燕魚(yú)”的小魚(yú)吸引住了我的眼球，我立刻像正極吸負(fù)極一樣被吸引了過(guò)去。這是一條三角形狀的小魚(yú)，身上有一道道黑紋，他那游來(lái)游去的姿態(tài)，頗像一個(gè)噴氣機(jī)一樣。我和媽媽買了兩條威武的蘭沙。剛一出水族館，呀！外面下起了蒙蒙細(xì)雨，空氣異常清新。剛一到家我就迫不及待的把蘭沙放進(jìn)水里。以大欺小的地圖魚(yú)，像見(jiàn)到了老大，嚇得到處跑，有一個(gè)地圖嚇得臉都黃了，往日里很厲害的地圖也有今天啊，他們?yōu)鹾诘哪w色變成了黃色，我真沒(méi)想到小魚(yú)也能像變色龍一樣變色。比蘭沙還小的鸚鵡更不怕蘭沙，它只是默默地游來(lái)游去，絲毫沒(méi)有害怕的意思。
日子久了，它們成了一家人了，大魚(yú)不吃小魚(yú)了，蘭沙像兩個(gè)保安似的來(lái)回巡視著，你喜歡他們嗎？
六年級(jí)的作文 篇3
假如我是老師，我一定要做胡老師那樣的老師。因?yàn)楹蠋熓且粋�(gè)“全能”老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她！
會(huì)批評(píng)的胡老師
胡老師是咱們班的數(shù)學(xué)老師，她特別幽默，常常用一些小故事、小笑話幫助我們記憶公式、定理。不僅如此，她批評(píng)同學(xué)可一套了！被她指出缺點(diǎn)的同學(xué)不但不會(huì)尷尬，而且能欣然接受批評(píng)。胡老師給做作業(yè)慢、做事磨蹭的同學(xué)起了一個(gè)可愛(ài)的外號(hào)——“蝸牛先生”“蝸牛小姐”。“獲得”了這些外號(hào)的同學(xué)，哈哈一笑，并立刻意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，改正了磨蹭的壞毛病。
會(huì)鼓勵(lì)的胡老師
在我們班，每個(gè)同學(xué)都是胡老師的好幫手，她授予我們“官職”：“學(xué)務(wù)長(zhǎng)”——收發(fā)作業(yè)，“秘書(shū)長(zhǎng)”——做討論記錄，“小公關(guān)”——代表小組發(fā)言，“檢查長(zhǎng)”——管小組的課堂紀(jì)律。學(xué)期結(jié)束“當(dāng)官”當(dāng)?shù)煤玫耐瑢W(xué)還有聘書(shū)呢！
我們班還有一個(gè)特殊的活動(dòng)——超級(jí)大抽獎(jiǎng)。胡老師會(huì)將寫有“官職”的小字條放入一個(gè)大大的抽獎(jiǎng)箱，然后請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)抽獎(jiǎng)。抽到哪個(gè)“官職”就要立刻“走馬上任”。這樣，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾�，人人都有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)重任。許多不自信的同學(xué)通過(guò)大抽獎(jiǎng)活動(dòng)變成了自信的小班干。
會(huì)“治病”的胡老師
胡老師還是“神醫(yī)”，她能給我們“治”錯(cuò)題。數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中我們免不了馬虎犯錯(cuò)，對(duì)付錯(cuò)題胡老師有絕招。每次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)后，胡老師會(huì)讓我們互相批改試卷，并注明改卷人，最后由胡老師復(fù)查評(píng)分，如果有同學(xué)把別人的試卷改錯(cuò)了，胡老師就要毫不留情地給他扣分了。自從胡老師開(kāi)出這副“藥方”后，同學(xué)們都開(kāi)始認(rèn)真訂正試卷了，學(xué)習(xí)氣氛也越來(lái)越濃。胡老師還會(huì)給改卷細(xì)致的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。一段時(shí)間后，同學(xué)的自學(xué)能力提高了，常常能看到同學(xué)們聚在一起討論數(shù)學(xué)題。不少同學(xué)為了當(dāng)好改卷人還改掉了做作業(yè)馬虎的壞毛病。
雖然我就要畢業(yè)了，但我還是會(huì)深愛(ài)我們的胡老師，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！
六年級(jí)的作文 篇4
人們都說(shuō)：學(xué)習(xí)舞蹈能練氣質(zhì)，所以媽媽就給我報(bào)了一個(gè)舞蹈班。可是，我的`舞蹈生涯并不容易，不信，你看——
“再見(jiàn)，媽媽！”第一天上課，我很開(kāi)心，但也有點(diǎn)小緊張：同學(xué)們待人好嗎？他們的功底好嗎？老師長(zhǎng)什么樣？?jī)床粌矗恳贿B串問(wèn)題在我腦海里浮現(xiàn)，想著想著就到了我的舞蹈班——韋娟舞蹈學(xué)校。我長(zhǎng)舒了一口氣，壯著膽子走了進(jìn)去，哇哦，里邊好漂亮！我的教師在二樓，所以我就徑直走到了二樓。當(dāng)我進(jìn)教室時(shí)，已經(jīng)有人比我早到了。她說(shuō)：“你也是來(lái)學(xué)舞蹈的嗎？哈嘍，我叫林梓潼，你叫什么名字？”“我叫蘆瑜怡，哈嘍！”就這樣，我和她成了好朋友。
接著，有好多人都來(lái)了。老師來(lái)了之后，開(kāi)始上課了。首先，老師教我們練芭蕾手位。接著，老師讓我們下小腰，我下去了，可是橫豎叉不行。
有一次回老家不小心讓摔了一下，結(jié)果腿上流了很多血，留了傷疤。去舞蹈班時(shí)我不能貴到那里只能坐在那里看著他們練習(xí)舞蹈。我心里想著要是我們和他們一起練，那該多好�。〈轿业膫毯玫臅r(shí)候，很多人已經(jīng)學(xué)會(huì)橫豎叉了。全班只有我一個(gè)人不會(huì)橫豎叉，當(dāng)時(shí)，我很尷尬，所以，我下定決心要學(xué)會(huì)橫豎又，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了！
我的舞蹈生涯既開(kāi)心快樂(lè)，又痛苦悲傷。
六年級(jí)的作文 篇5
珍惜時(shí)間珍惜生命珍惜。我們大家有許多可以珍惜的東西，但有些東西是存在的有些是虛構(gòu)出來(lái)的，有些人要珍惜的是眼前的一切而我卻要珍惜的是我身邊的“她”！
她！是我們小區(qū)的一個(gè)住戶，她很勤勞，每天6：30都會(huì)看見(jiàn)她在我們小區(qū)的每一個(gè)角落，她雖然不是清潔工但是她總是樂(lè)意為大家打掃小區(qū)，她很樂(lè)于助人！有一天我問(wèn)她：“你累嗎？”她笑著說(shuō)：“有點(diǎn)累，但是值得的，小區(qū)干凈了，沒(méi)有異味了，來(lái)來(lái)往往的人也方便了呀，多好啊，幫助別人，自己也開(kāi)心��！”聽(tīng)了她說(shuō)的話，我覺(jué)的很慚愧，以后我也要像她一樣助人為樂(lè)，多為大家做一些事情就算是彎腰撿起一片紙，不隨地亂扔垃圾，這些小事如果人人都做到了那么我們的家園一定會(huì)更加美麗！
還有一次，我早晨起來(lái)鍛煉，看到南京日?qǐng)?bào)社每天都會(huì)給小區(qū)的居民贈(zèng)送一部分報(bào)紙，可是，有些年紀(jì)較大的爺爺奶奶因?yàn)橥饶_不好，拿不到報(bào)紙看，她在拿報(bào)紙時(shí)就會(huì)把他們的也給拿了，然后挨個(gè)的送到他們家，上一次我因?yàn)槿ド涎a(bǔ)習(xí)班了忘記幫姥姥取報(bào)紙，姥姥的腿腳也不是很利索不方便去取，她就專門把報(bào)紙送到家里來(lái)，有時(shí)候還會(huì)讀著給姥姥聽(tīng)聽(tīng)，姥姥總是說(shuō)你以后長(zhǎng)大了做人也要像她一樣做一個(gè)樂(lè)于助人的人，在這幾年里她總是挨家挨戶地去送報(bào)紙還總和子女不經(jīng)常在身邊的老人們談心，她總能哄的老人們笑嘻嘻的，她就好似老人群中的開(kāi)心果！
她碌碌無(wú)為了一輩子，雖然沒(méi)有干過(guò)什么大事情，但是我們大家總是會(huì)銘記她，就好似我們心中的某一處，衣服上的某一角，書(shū)本里的某一個(gè)字跡，再怎樣也不會(huì)將她抹去，她就是我們最可敬可愛(ài)的劉奶奶！
其實(shí)，身邊像這樣的人和事還有許多，我在這里想要告訴大家的是珍惜你身邊的人吧，說(shuō)不定有時(shí)他們就會(huì)悄然無(wú)聲離開(kāi)你，在你不注意時(shí)就會(huì)被你忘記，懂得珍惜他們不把他們忘記就可以！
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