【實(shí)用】六年級的作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的六年級的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
那是一個(gè)冬季，在只有3°C的那一天，對我來說讓我覺得一點(diǎn)都不寒冷。
平時(shí)，我在晚上睡覺時(shí)，全身冷得直哆嗦。不知誰在我睡覺時(shí)候放了一個(gè)熱水袋，不過這個(gè)過時(shí)的熱水袋卻經(jīng)常漏水。
早晨，我向奶奶說起了熱水袋漏水的事情，奶奶一言不發(fā)的聽著我發(fā)牢騷，等我發(fā)完牢騷，奶奶一言不發(fā)的走開了，我奇怪的看著奶奶的背影，第二天起床，我驚奇的發(fā)現(xiàn)今天那個(gè)過時(shí)的熱水袋竟然沒有漏水，我想到底是誰做的呢？所以打算晚上一探究竟。晚上，我這次反而沒睡著，在床上翻來覆去看著我的漫畫書。突然我聽見一陣噠噠噠的腳步聲，我閉上了眼睛，裝出一副睡得很甜的樣子，我聽腳步聲停止了，我偷偷的睜開一絲縫隙看看是誰，我驚訝了，這不是奶奶嗎？奶奶做了一個(gè)很奇怪的動(dòng)作，她把已經(jīng)涼的熱水袋換上了開水，奶奶把熱水袋放入被子里，卷了卷被子塞了進(jìn)去。看到了這一幕的我心中流露著暖流，這不僅僅是一個(gè)熱水袋了，這不在是一個(gè)過時(shí)的熱水袋了，她帶著奶奶的愛，這是奶奶對我的.關(guān)愛，雖然，每次都漏水，但是奶奶把他弄好了，原來奶奶一直怕我著涼，我流下了感動(dòng)的眼淚。
這整個(gè)冬季的晚上，讓我不再覺得如此的寒冷，反而很溫暖，因?yàn)槟棠痰膼�，擁抱著我度過整個(gè)冬季，這個(gè)熱水袋是愛的象征，雖然此時(shí)我已經(jīng)不在奶奶家了。但是這個(gè)過時(shí)的熱水袋，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我，時(shí)時(shí)刻刻代奶奶愛著我。
六年級的作文 篇2
我很喜歡寫作文，而文章的內(nèi)容摻雜著喜悅與憂傷。我一直想投稿，可是卻缺乏那一點(diǎn)點(diǎn)的自信心�？墒�，那一天，不知道是不是吃錯(cuò)藥了，我竟然將那篇文章投了出去。
我在網(wǎng)上投了我第一次投的稿。我忐忑不安地度過了那幾天，知道我來到珠海后，打開電腦，看到了我的那篇文章赫然地登在上，忐忑不安的心立即轉(zhuǎn)換為激動(dòng)。嘴角不自覺的揚(yáng)起了，那一刻，我真的想向全世界宣布：我成功了！因?yàn)槭堑谝淮危腋械疆惓＜?dòng)，臉上的表情完全把我的心情出賣了，現(xiàn)在的我完全按捺不住心中的喜悅。因?yàn)�，第一次嘗試，我成功了！
也許這些對其他人來說只是小事一件，可是對我來說卻是可以說是邁出了夢想第一步，因?yàn)檫@一次的成功，令我有更多的勇氣去走完夢想之路。我想，我一定會努力地往這條路一直走下去，因?yàn)�，這是我的夢想。因?yàn)槭堑谝淮危词共皇俏乙埠軡M足了，因?yàn)橹辽�，我走出了第一步�?/p>
六年級的作文 篇3
我讀五、六年級的班主任猶如我第二個(gè)父親。他身材不高，貌不驚人!
在三，四年級的時(shí)候，林老師是我的班主任�？墒�，升到五、六年級后，就由湯老師擔(dān)任我的班主任。一開始的時(shí)候，我并不是很喜歡上他的課，時(shí)間長了，接觸多了。我便慢慢地熟悉了我的班主任——湯老師，他在我的心目中，是一個(gè)不計(jì)個(gè)人恩怨的老師。
記得那一次，是上語文課。我下課的時(shí)候，沒有準(zhǔn)備課本。我就把手伸進(jìn)柜桶里。霎時(shí)間，一聲雄渾的男高音把我愣住了。我望了望周圍，當(dāng)時(shí)周圍靜悄悄的。我望向了老師那兒，老師用著生氣的眼神注視著我。老師在班上說了一大堆道理，我知道老師是在說我啦!我被老師數(shù)落了一頓，我的眼睛充滿著淚水，差點(diǎn)就流了出來。當(dāng)時(shí)，我心里很屈，就很生氣。
我就用紙巾把眼眶的淚珠擦干，便繼續(xù)聽課�？墒锹牭美蠋熣f要請同學(xué)讀書的時(shí)候，我情不自禁地舉起手�？墒�，老師沒有看到。當(dāng)時(shí)，我心想：一定是剛才搞小動(dòng)作，老師生氣了，就不叫我，我就有點(diǎn)泄氣。剩下最后兩段，慘了，沒希望了。我就把手放下了。突然，老師把最后的機(jī)會給了我!我就有感情地朗讀了一遍。讀完了，老師還夸我讀得很好，叫我下次再努力。啊，老師真是一個(gè)不計(jì)個(gè)人恩怨的人!
湯老師是位普通的老師，他用自己的努力栽培著一代又一代的蓓蕾，祖國的花朵。每當(dāng)想起這些，我就不禁地想起老師。
六年級的作文 篇4
前不久，中央電視臺播了一段新聞：“現(xiàn)在，中小學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重，希望家長、老師減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)�！边@段話雖然不長，但說出了我們的心里話，在我心中產(chǎn)生了共鳴。
我是個(gè)六年級的學(xué)生，面臨著畢業(yè)考試。為了升學(xué)，老師給我們留的作業(yè)很多，即使是中午休息時(shí)間，我們也要做作業(yè)。
爸爸、媽媽希望我考上重點(diǎn)中學(xué)，將來考上大學(xué)，認(rèn)為只有這樣才能出人頭地。他們?yōu)槲艺襾砭毩?xí)題，買來復(fù)習(xí)參考書，整天逼著我寫呀，算呀！我是班里的尖子學(xué)生，他們卻為我請來家庭教師，讓我學(xué)初中的代數(shù)、幾何、英語。他們讓我參加這個(gè)輔導(dǎo)班，那個(gè)輔導(dǎo)班，把我折騰得連星期日也不能休息。他們說，只有這樣才能考上重點(diǎn)中學(xué)，上了重點(diǎn)中學(xué)才能考上大學(xué)，當(dāng)研究生。
想到這些事，我不由得聯(lián)想到社會上的一些現(xiàn)象。在許多機(jī)關(guān)里，當(dāng)干部要文憑，長工資要文憑，甚至搞對象也要文憑。爸爸為了調(diào)動(dòng)工作，念了3年大學(xué)。這3年，他起早貪黑，好不容易畢了業(yè)。現(xiàn)在問他學(xué)到了什么，長了什么才干，他準(zhǔn)會說：“那些沒有什么關(guān)系，重要的是得到畢業(yè)證書�！�
我有些迷惑，文憑這樣值錢呀？難道我們十幾年的學(xué)習(xí)和汗水就是為了得到一張大學(xué)文憑嗎？我想不是的。10年寒窗苦是為了學(xué)知識，長本領(lǐng)的，是為了更好地建設(shè)自己的祖國。十幾年以后，如果沒有考上大學(xué)的同學(xué)，他們捧著勞動(dòng)果實(shí)和獎(jiǎng)杯，回來看望自己的老師和父母，難道老師和父母就不為他們的成績而高興嗎？常言道：“三百六十行，行行出狀元�！蹦敲矗蠋熀图议L現(xiàn)在為什么非逼我們?nèi)タ贾攸c(diǎn)中學(xué)，去當(dāng)科學(xué)家不可呢？
我建議家長和老師不要像以前那樣了，少留些作業(yè)吧！我們還是孩子，也需要玩，您們應(yīng)該啟發(fā)我們，培養(yǎng)我們的興趣，培養(yǎng)我們對待學(xué)習(xí)一絲不茍的態(tài)度，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。社會上那種只重文憑的風(fēng)氣也應(yīng)該改一改，要形成注重才華和知識的新風(fēng)氣。這樣，當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象或許能減輕些。
【【實(shí)用】六年級的作文4篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的六年級的作文5篇05-09
實(shí)用的六年級的作文4篇05-09
實(shí)用的六年級的作文3篇05-08
【實(shí)用】六年級的作文3篇05-10
實(shí)用的六年級作文3篇05-08
實(shí)用的六年級作文三篇05-10
實(shí)用的六年級作文4篇05-12
實(shí)用的六年級作文3篇05-09
實(shí)用的六年級的愛作文10篇04-29
實(shí)用的六年級年的作文4篇04-21