【實(shí)用】六年級(jí)游記作文集錦五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)游記作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)游記作文 篇1
大家好，我是徐導(dǎo)游，很高興，成為你們的導(dǎo)游，我們今天介紹的地方有兩處，一片是怪石，另一處是云海。
我們先去怪石。怪石有妙筆生花。妙筆生花是因?yàn)橛幸粔K石頭非常的像一支毛筆，而且毛筆的頂端有著一棵樹，所以叫做妙筆生花。有仙人指路，仙人指路就是有一塊石頭像仙人，毛在指著一個(gè)地方，這就叫做仙人指路，也有猴子觀海，就是有一塊石頭非常像一只猴子觀海，就是有一塊石頭非常像一只猴子，臉往海的那邊看，從遠(yuǎn)處往那看，就是一只猴子在觀海一樣，還有飛來石，飛來石就是從遠(yuǎn)處看像石頭飛來一樣。怪石我們看完了。
我們又去了另一個(gè)地方，云海。云海的去很多，一層層、一團(tuán)團(tuán)、一片片。云海的去顏色是白色的，像白雪。云海的去形狀很多，有的像老虎，有的像小兔子，有的像狼。云海的去真是千姿百態(tài)呀。有的去是一片一片的，過了一會(huì)，天空中的去凝結(jié)在一起云海的去真是變化多端，云一會(huì)變成小白兔，一會(huì)變大灰狼，一會(huì)變成了兇猛的獅子。一會(huì)又變成了長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的小蛇。
最后我們來介紹奇松，奇松的生命力頑強(qiáng)，只要有一點(diǎn)點(diǎn)土和陽光就能生長(zhǎng)。奇松有兩種，一種是迎客松，第二種是送客松。迎客松好像是在歡迎到而來的客人。送客松好像是送來黃山旅游的客人。
好了，此次介紹至此結(jié)束，希望大家可以多來黃山玩。
六年級(jí)游記作文 篇2
泰山，五岳之首，今天，我終于爬上了泰山。
午夜零點(diǎn)，我們便坐車到了虹門。
這還是我第一次在夜里爬山，我周圍有許多爬泰山的人，大家都興致勃勃拿著手電邊走邊聊天，在潺潺流水中，隱約能聽到人們的交談聲。不知不覺我們走過了斗母宮，人群漸漸散開了。周圍只有我跟我媽媽一起向山上走。我盡情的呼吸山上清新的空氣。聽著水聲蟲鳴，不緊不慢的往山上走。
就這樣我們來到了中山門，這是，一群年輕人議論說，晚了，要快點(diǎn)走否則就看不見了，隨后，就向山上奔去，我也要向著人群向上，但媽媽拉住了我，說：“登山重要的是堅(jiān)持，不是誰一時(shí)領(lǐng)先就是最快的，重要的是能堅(jiān)持到最后�！�
過了中天門，就是泰山最陡峭的一段了——十八盤了。四周黑洞洞的，看不見路兩旁的景物。我用手電照著前方一小段路，機(jī)械地一臺(tái)介一臺(tái)階的向上爬。我體力快透支了。腳又酸又痛，兩腿像灌了鉛一樣，但我絕不會(huì)放棄的。而有的人已經(jīng)放棄了，媽媽對(duì)我說：“要不這次算了，不爬了�！钡艺f：“不行，我一定要爬。”終于爬上了泰山之巔——日觀峰。
我終于看到了日出，站在南天門向下看。陡峭的山坡曲曲折折，十八盤和中天門一覽無余，想到我走了這么長(zhǎng)的路才爬上了山頂，心中倍感自豪！不是誰一時(shí)領(lǐng)先，重要的是堅(jiān)持到最后，這是登山的秘訣，也是人生的真諦。
六年級(jí)游記作文 篇3
4月9日，是個(gè)特殊的日子，這一天我們都滿心歡喜。我們期待著，期待著今天的春游會(huì)發(fā)生有多少美妙的時(shí)刻。這一天，是我們小學(xué)的最后一次春游，也可能是上學(xué)生涯的最后一次春游了，說起來，還有點(diǎn)不舍呢……
我們將作業(yè)交到老師的辦公室，像往常一樣。結(jié)束了大家互相分享自己帶了些什么東西的時(shí)間后，我們開始了愉快的旅程。
教官貼心地為我們放了歌曲，讓我們旅途前進(jìn)的時(shí)刻不那么寂寥。我們下了車，走到門口的一個(gè)滿是風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的'入口門，不得不說，那些風(fēng)車排列整齊地被風(fēng)吹轉(zhuǎn)起是真美呢。
當(dāng)我們看到花神和神農(nóng)的雕像后，同學(xué)們議論紛呈，我們注意到他們倆的故事是“蝶戀花”，于是我們前幾天剛學(xué)的《蝶戀花 答李淑一》就從同學(xué)們的口中脫口而出，這時(shí)候語文張老師您可以欣慰了。我們?nèi)サ揭淮笃盏厣�，和二班玩一個(gè)“集中精神”的游戲，不得不說，我們精神幾乎都是散漫的，不過二班那個(gè)“1+1=3”真的是驚到我了，我覺得我們?cè)搼c幸教官?zèng)]有讓我們班回答，否則我們班“1+1=4”。制作標(biāo)本讓我們結(jié)束了一上午的游玩時(shí)間。吃了午飯，我們?nèi)チ撕祜w的棚中，蝴蝶類種確是千千萬的，顏色五彩斑斕的……
結(jié)束了充實(shí)、充滿陽光氣息的一天，好的，離我們小學(xué)畢業(yè)又少了一日……回家做好自己的事情，明日還有更多等著我們！
六年級(jí)游記作文 篇4
上個(gè)周日，媽媽帶我去了夾河生態(tài)園。里面真是景色怡人。
在門邊走20米處有一個(gè)臺(tái)階。往下走，入眼簾的是一個(gè)湖，湖里頭有著30幾只鵝在游泳，白白的鵝毛，綠綠的水，真是應(yīng)了唐朝詩人駱賓王《詠鵝》，“白毛浮綠水，紅掌撥青波”。當(dāng)鵝看到陌生人時(shí)，便左顧右盼，驚慌失措的往東往西。亂七八糟的腳步，濺起水花。使水面變成了一幅幅美麗的抽象畫。
走到了樹林，密密麻麻的槐樹矗立在你面前。樹上有幾只鳥窩。鳥兒時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲鳴叫，聲音婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽。這種聲音好像是喜鵲，也好像是麻雀，實(shí)在不好分辨。
水里槐樹的影子映在上面。呈墨綠色。岸邊的石頭，和河水里的石頭和在一起，形態(tài)各異。有的是幾何圖案，有的則是無名圖案但它們都很美，很耐人尋味。小路是有方形磚鋪成的，蜿蜒曲折。小路邊上還種著紅色的玫瑰，它的花瓣嬌若云霞，散發(fā)陣陣花香，令人陶醉其中。
秋天是豐收的季節(jié)，也是草木枯落的季節(jié)。在湖邊，有著很多蘆葦。到了秋天，它也干枯了。陽光照在蘆葦上，金燦燦的。也別有一番金色的風(fēng)味。
這次夾河生態(tài)園之游讓我知道，只要仔細(xì)觀察，任何事物都是美的。
六年級(jí)游記作文 篇5
小精靈說：“希望你在這兒過得開心！你可以在參觀任何地方。”我高興地向小精靈說了一聲“謝謝”，便開始參觀魔法國(guó)。
我來到了一棵音樂樹下。這棵音樂樹可真奇妙呀，樹頂上有許多樂器果，只要你碰一碰樹下的一個(gè)像鋼琴一樣的樂器果，音樂樹就會(huì)演奏出美妙的音樂。我聽得著迷，一時(shí)興起也跟著唱了起來。這時(shí)，一個(gè)漂亮的小姑娘走了過來，對(duì)我說：“你的歌真好聽，我叫鳳軒軒，我和你交個(gè)朋友吧�！蔽艺f：“我叫琦琦，真高興和你做朋友！”鳳軒軒對(duì)我說：“我?guī)闳ド夏Хㄕn吧！”
魔法課是在離音樂樹不遠(yuǎn)的地方上的，那兒有許多同學(xué)。聽鳳軒軒說，魔法課每個(gè)星期只有一節(jié)，所以同學(xué)們都非常愛上。剛上課，老師就給每個(gè)人發(fā)了一瓶水，并說：“這是生命水，同學(xué)們可以把自己編好的東西滴上一滴生命水，你編的那樣?xùn)|西就會(huì)有生命了，但是大家要記住有效時(shí)間是十五分鐘�！蔽矣貌菥幜艘粋€(gè)小狗，滴上一滴生命水后居然真的活了，但十五分鐘后又回復(fù)了原樣。這里的課可真有趣！
放學(xué)后，我和鳳軒軒在月亮湖邊玩耍。這時(shí)，一顆發(fā)光的珠子飛了過來，鳳軒軒說：“那是我媽媽的光珠，是來看看我有沒有在闖禍的�！蔽覇枺骸笆裁垂庵檠�？”鳳軒軒又接著說：“我們魔法國(guó)每人都有一個(gè)光珠，我也有一顆光珠，因?yàn)槲夷挲g小，所以比較小�！�
這時(shí)，我突然有些想家了。鳳軒軒很舍不得讓我走，說：“琦琦，那我們什么時(shí)候才會(huì)再見面呢？”我說：“明天我還要上學(xué)呢！有機(jī)會(huì)我?guī)愕轿覀內(nèi)祟惖牡厍蛏先ネ�！”鳳軒軒很高興，說：“那我明天晚上就去，好嗎？”我答應(yīng)了。鳳軒軒拿出一把槍，說：“琦琦，這是咕咕魔法槍，只要你按一下這個(gè)紅色的按鈕，向著東邊發(fā)射就能回家了�！蔽议]上眼睛，按了一下魔法槍的按鈕，再睜開眼一看，果然回到了家。
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