【熱門(mén)】六年級(jí)作文300字集錦7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
今天，我要去野生動(dòng)物園，而且我同學(xué)和她爸爸也去。
一路上歡聲笑語(yǔ)，風(fēng)景優(yōu)美坐了很長(zhǎng)時(shí)間的車，我們終于到達(dá)了杭州野生動(dòng)物園，第一個(gè)看到的是鳥(niǎo)要比我們平時(shí)看到的大得多，多得多。一身烏黑的羽毛，一對(duì)剛勁輕快的翅膀，湊成了那樣可愛(ài)的小燕子；聽(tīng)畫(huà)眉那婉轉(zhuǎn)的鳴聲，仿佛是含著水在舌尖滾，又像百結(jié)連環(huán)似的，連綿不絕。
第二個(gè)看到的是國(guó)寶熊貓，熊貓毛茸茸的，面孔上嵌著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛再加上一身墨黑墨黑的毛，更顯得美麗可愛(ài)。熊貓吃飽了竹子，還得喝水潤(rùn)潤(rùn)喉嚨，它來(lái)到水池邊，伏下身子，雙爪靠著池邊，低著頭咕咚咕咚地喝起來(lái)，看它那副模樣，真是另人發(fā)笑。
我們又來(lái)到孔雀園，孔雀開(kāi)屏了，只見(jiàn)一只花孔雀把尾巴抖得嘩嘩響，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散開(kāi)，又像透亮的珍珠撒在上面，非常美麗，尾巴一開(kāi)屏，鮮艷奪目，五光十色的使人眼花繚亂。它可神奇了，昂著頭挺著胸脯來(lái)回轉(zhuǎn)著炫耀自己的美麗。
動(dòng)物園里還有很多很多的小動(dòng)物呢！有可愛(ài)的小浣熊；貪吃的巖羊；兇猛的白虎……
在野生動(dòng)物園里，我學(xué)到了很多知識(shí)，心里非常的開(kāi)心！
六年級(jí)作文300字 篇2
“晶晶，晶晶，快起來(lái)，你來(lái)看，下雪了，這可是入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪呀！” 媽媽邊說(shuō)邊把我從床上拉起來(lái)，我趕緊穿好衣服，跑到窗前一看：房頂是白的，地是白的，樹(shù)也是白的，仿佛是一個(gè)童話世界。此時(shí)此刻，我是多么想堆雪人呀。
盼著，盼著，終于放學(xué)了，我約了我的好朋友陳拉丁到我家門(mén)口堆雪人。
我和陳拉丁一起堆了一個(gè)大雪球，做雪人的身子，我又堆了一個(gè)小球，做雪人的頭。我回家拿來(lái)紅棗、紐扣、胡蘿卜。紅棗做雪人的嘴巴，胡蘿卜做雪人的鼻子，紐扣做雪人的眼睛。陳拉丁回家拿來(lái)帽子、掃帚、蛋糕。帽子做雪人的小禮帽，掃帚做雪人的膀子，蛋糕做雪人的耳朵，一個(gè)漂亮的雪人終于堆好了。
我和陳拉丁圍著雪人又唱又跳，希望明年的雪下得更大，明年堆得更歡。
六年級(jí)作文300字 篇3
我如果有一支神筆，該多好！
在藍(lán)天下，我畫(huà)幾只小鳥(niǎo)，讓它們自由自在地飛來(lái)飛去；在水中，我畫(huà)幾條小魚(yú)，讓它們?cè)诤铀杏蝸?lái)游去地嬉戲；畫(huà)幾棟房子，讓無(wú)家可歸的人住進(jìn)房子里，并給他們畫(huà)幾件新衣服，畫(huà)幾個(gè)新家具，畫(huà)許多好吃的，讓他們過(guò)上好日子。
我如果有一支神筆，我會(huì)給沒(méi)有腿的人添上腿，讓他們也能像正常人一樣走路，給沒(méi)手的人添上手，讓他們也能寫(xiě)字，給祖國(guó)畫(huà)上以前失去的寶物和宮殿，給日本和侵略過(guò)中國(guó)的國(guó)家給以報(bào)復(fù)。
我如果有一支神筆。我會(huì)給那些想上學(xué)而又上不了，沒(méi)有錢(qián)的人畫(huà)許多錢(qián)，讓他們變得富裕；給那些一生出來(lái)就長(zhǎng)在一起的連體嬰兒們，畫(huà)他們需要的東西；給沒(méi)有雙眼的人畫(huà)上眼睛，讓他們能看世界；給生活在喧鬧的地方的，但又沒(méi)有隔音墻的人畫(huà)一堵隔音墻，我還會(huì)在地球的各處畫(huà)上樹(shù)木和花草來(lái)綠化家園。
如果我有一支神筆，我會(huì)讓世界充滿和平。
我好想有一支神筆，有了神筆我就能畫(huà)很多東西，做很多幫助人的事，我多么想有一支神筆�。�
六年級(jí)作文300字 篇4
我家門(mén)前有棵桃樹(shù)，前幾天還是光禿禿的，一陣春風(fēng)吹過(guò)，上面開(kāi)滿了桃花，粉色的�；ǘ湎褚粋�(gè)個(gè)小喇叭，散發(fā)出淡淡的清香。桃花有六片花瓣，每片花瓣形態(tài)各異，有的是心形的，有的是橢圓形，有的是圓形�；ò昝饋�(lái)像綢緞，滑滑的，很軟。每朵花有好多的花蕊，淡紫色的�；ㄐ颈然ㄈ镆忠稽c(diǎn)，也要高一點(diǎn)，就像是一群跳舞的小孩的領(lǐng)舞。每朵花旁邊都有好幾片小葉子，它們擠在一塊，像保護(hù)桃花的衛(wèi)士一樣。
越往樹(shù)枝頂端，花蕾越來(lái)越多，它們像縮小版的圓茄子，只不過(guò)是粉色的。
前幾天吹了一陣大風(fēng)，我以為桃花全被吹沒(méi)了，可天亮起來(lái)一看，還是原封未動(dòng)的呆在樹(shù)枝上。
再過(guò)一段時(shí)間，就會(huì)有香甜可口的`桃掛在上面，我愛(ài)吃桃，更愛(ài)桃花的美麗。
六年級(jí)作文300字 篇5
因?yàn)槲沂抢现芗业莫?dú)苗，所以媽媽百般的寵著我，爸爸千般的愛(ài)著我。姥姥，姥爺更是疼著我。因此我成了飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的小皇帝。而我也不知不覺(jué)的養(yǎng)了一個(gè)怕黑的毛病。
每當(dāng)夜幕降臨，躺在我的小床上，心里有說(shuō)不出的害怕 。那狂風(fēng)仿佛是千軍萬(wàn)馬在廝殺，又似老鷹在臨空盤(pán)旋，注視著下面有沒(méi)有可吃的食物，忽然，飛流直下，看準(zhǔn)一個(gè)獵物使勁一啄，鮮血直流。整個(gè)地面紅彤彤的一片。哇！好恐怖。沒(méi)辦法，只好把我的床搬到我媽媽的屋里。
一年過(guò)去了突然有一天，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“喂！你不知道吧，誰(shuí)誰(shuí)還跟她媽媽睡。”話語(yǔ)中帶著譏諷，嘲笑，渺視。我可不要這樣。剛放學(xué)回家，我便叫爸爸把床搬到我的小屋。天漸漸黑了，恐懼也慢慢增加了，害怕的心也上來(lái)了。眼前一片漆黑，仿佛是妖魔鬼怪在張牙舞爪，好像我一動(dòng)便丟了性命。各種鬼故事如泉水般涌來(lái)。哇！我趕緊把頭蒙進(jìn)被子里�？捎游业膮s是萬(wàn)丈深淵。我寧愿被一刀致命，也不五馬分尸。再把頭伸出來(lái)，鐘表滴滴的數(shù)著我還能活多久。我慢慢地閉上了眼睛，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)…
就在這天晚上，我與小皇帝宣戰(zhàn)了，就在這天的晚上，我戰(zhàn)勝了黑暗。而就是這天晚上，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
六年級(jí)作文300字 篇6
大海給魚(yú)兒一個(gè)寬闊的生活空間，因?yàn)楦卸鳎~(yú)兒回報(bào)給大海一片生機(jī)；天空給了鳥(niǎo)兒飛翔的領(lǐng)空，因?yàn)楦卸�，鳥(niǎo)兒回報(bào)給天空一處美麗；大地給了樹(shù)木一片沃土，因?yàn)楦卸鳎髽?shù)反贈(zèng)給大地絲絲陰涼。大自然都懂的感恩，更何況我們?nèi)四�？在物質(zhì)生活豐富的今天，我們?cè)S多同學(xué)不懂得珍惜幸福生活，也不知道感恩為何物。只知道一味地索取，從沒(méi)想過(guò)要回報(bào)。
父母這個(gè)詞，我相信在每個(gè)人的字典里都有，這兩個(gè)字眼是如此的溫柔、親切。在我們的印象中，父母就好像是一個(gè)浩瀚的宇宙，而我卻是一顆小星星，他們給了我無(wú)微不至的愛(ài)和關(guān)懷，他們?yōu)榱宋乙不嗽S多心血�！对�(shī)經(jīng)》曰：“父兮生我，母兮鞠我，撫我育我，養(yǎng)我畜我。”
父母給予了我們生命，讓我們學(xué)到了更多更廣的知識(shí)。但我們?yōu)槭裁闯３１г姑\(yùn)的不公；常常覺(jué)得生命里黯然無(wú)光；常常認(rèn)為成功離自己太遠(yuǎn)；也常常將自己推進(jìn)痛苦的深淵。
我想起了一句猶太人的諺語(yǔ)：
父親給兒子?xùn)|西的時(shí)候，兒子笑了。
兒子給父親東西的時(shí)候，父親哭了。
學(xué)會(huì)感恩吧，哪怕只為了一件小事，一句話。
六年級(jí)作文300字 篇7
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，學(xué)校白楊樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳陪著我們背誦著數(shù)學(xué)概念。
口好渴，半小時(shí)不停地背書(shū)，讓我有些口干舌燥，隨手拿出書(shū)包里準(zhǔn)備好的一瓶雪碧，準(zhǔn)備“痛飲”，我使勁擰了幾下，擰不開(kāi)，我的好朋友說(shuō)道：“讓我來(lái)！”我把雪碧遞給了他，他費(fèi)了九牛二虎之力才把它擰開(kāi)，只聽(tīng)“砰”的一聲，他的臉上、衣服上、桌子上全是雪碧的泡沫，全體同學(xué)以及老師都被這突如其來(lái)的聲響所吸引。他傻了，我也傻了，老師走過(guò)去，問(wèn)他怎么了？他支吾了半天，嘣出了四個(gè)字：“瓶蓋飛了�！�
下課鈴聲響了，好奇的同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)，問(wèn)他上課到底怎么了，他看了看我，笑了笑什么也沒(méi)說(shuō)，此時(shí)的他在我眼中真像一位“大俠”。
從這件事中，我明白了一個(gè)道理：友誼不僅是一種快樂(lè)的共享，也是一種諒解與包容。
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