實用的六年級作文三篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
六年級對一年級的我來說，是那么的遙不可及；六年級對二年級的我來說，是那么的充滿離奇；六年級對三年級的我來說，是那么的吸引人；六年級對四年級的我來說，是那么充斥等候；六年級對五年級的我來說，是那么可惡……然而，六年級對當(dāng)初的我來說，是弛緩的階段，是恐怖的名詞，不外總會流露出一份喜悅與激動的心情，因為這證明了我長大了，我的讀書夢也越來越近了！
回憶從前，我總盼望著有一天能成為六年級的大哥哥，因為那時侯的我覺得六年級的大哥哥大姐姐是登峰造極的，而在他們眼中，我們也只是一群無知的小孩子。當(dāng)初不同了，成為六年級的大哥哥已不再是一場夢，它已成為了事實，隨著年事的增添，我也改變了我以前成熟而充滿童真的主張，在我們眼中，低年級的'同學(xué)才是咱們所傾慕的，他們癡心妄想，他們童言無際，他們輕松自在……而我們，肩上的包袱越來越重，壓得我們直不起背來；父母對我們的冀望也越來越高，使得咱們喘不過氣來。 曾經(jīng)我厭惡成績不好的同學(xué)，我認(rèn)為他們會帶壞我；曾經(jīng)我討厭愛開玩笑的同學(xué)，我覺得他們語無倫次……可現(xiàn)在，我認(rèn)為成就不好的同學(xué)是需要輔助的，我不權(quán)力討厭他們；我認(rèn)為愛開玩笑的同窗是可恨的，如果不他們的玩笑，班里又何來笑聲呢？我曾覺得測驗純粹是為了應(yīng)付；獲得好成績也只是為了博得老師父母的表揚……可現(xiàn)在，我覺得考試是為了測試你的學(xué)習(xí)成果，取得好成績是一種收獲，象征著你學(xué)到了常識！ 在班上，我是一個活潑的小男孩，一張張陌生的面孔現(xiàn)在已經(jīng)深深地印在了我的心里。同學(xué)們的嘈雜聲、老師的斥責(zé)聲，現(xiàn)在聽起來以為那是美妙的音樂，因為這象征著同學(xué)們相親相愛，老師關(guān)心同學(xué)；校園里的所有事物我都感到那是寶物，由于它們陪伴我度過了整整五個年級。
我渴望在這一年里，努力攀登書山，奮力游過學(xué)海，演繹出一個杰出的我，為我五彩的童年畫上絢麗的一筆，為我的小學(xué)生涯畫上一個完美的句號，為我的初中階段鋪上平坦的道路！
六年級作文 篇2
我現(xiàn)在所上的學(xué)校是宣城市第二小學(xué)，它并不是我從一年級開始所上的學(xué)校。
我是從張錦小學(xué)轉(zhuǎn)到二小來已經(jīng)三年了，雖然我在二小已經(jīng)有很多好朋友了，但是我卻始終忘不了在張錦小學(xué)的一位最好朋友。
我最好的伙伴叫陳其蓉，她活潑可愛，扎著一條馬尾辨兒，可愛的外表，人見人愛。
風(fēng)和日麗的一天，我來到了操場上，許多小朋友在玩耍、嬉戲。咦！一個熟悉的背影出現(xiàn)在健身器材旁，我有禮貌地拍了拍她的肩膀，她扭過頭來，微風(fēng)吹拂著她的頭發(fā)。啊，是陳其蓉！我驚嘆不已。連忙拉住她的手，眼淚在我的眼眶中打旋。我激動地說：“陳其蓉，你怎么會在這兒？”陳其蓉回答：“這是張錦小學(xué)呀！我當(dāng)然會在這里了�！薄鞍�！這是張錦小學(xué)呀，我怎么會在這兒呢？”不管三七二十一，因為好久沒有看到好伙伴了，所以我連忙抓緊陳其蓉的手，對她說：“走，我們?nèi)ネ��！?/p>
我先和陳其蓉玩我們以前經(jīng)常玩的游戲，丟手絹。雖然這是幼稚的游戲，但是我們卻玩得似乎忘記了時間。
好伙伴在一起就要聊聊天。我對陳其蓉說：“張錦小學(xué)的伙伴都過得還快樂嗎？請你代我轉(zhuǎn)告他們，我很想他們，說我有時間一定去看他們，告訴他們，沒有他們的日子里，我很孤單�！�
談完心后，我和陳其蓉便去看我們以前上學(xué)的教室。
教室依然沒變，白墻黑瓦，漆黑的黑板，整齊的桌椅和干凈整潔的講臺。唯一變了的是：教室里沒有了我和小伙伴們的歡樂聲和朗朗的讀書聲。
忽然我的眼前出現(xiàn)的是和我同學(xué)一同學(xué)習(xí)的場面。嚴(yán)格的陳老師正拿著教鞭指著黑板上剛剛學(xué)習(xí)的一首詩：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)備思親。遙知兄弟等高處，遍插茱萸少一人。
我們都認(rèn)真地聽著老師讀的詩，也跟著老師讀的詩一樣跟讀。教室里發(fā)出了響亮的朗朗讀書聲。
突然，我被滴滴答答的聲音叫醒了，原來是一旁的小鬧鐘。
哎！為什么幸福的時刻總是這么短暫。如果我把鬧鐘再定晚一點該多好啊！
這正像夢里的那句詩：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)備思親。張錦小學(xué)像我的家鄉(xiāng)，而二小就是我所在的異鄉(xiāng)，張錦小學(xué)的伙伴就像我家鄉(xiāng)的親人。我真思念家鄉(xiāng)的親人呀！就算不過年過節(jié)也想。
我想你——家鄉(xiāng)的伙伴們。我真希望夢變成現(xiàn)實呀！
六年級作文 篇3
似水流年，很多的人、事，都已忘卻，唯她難以忘懷。
她，一個開朗的女孩，我不知她的姓名，與她也只相處了不過十幾分鐘，可她，卻在那次比賽，甚至在以后的各種比賽中，給予了我莫大的鼓勵。
即興演講，是我可知而不可想的，在我印象里，似乎只有那些大師級的人物才能一試，可那次演講比賽，我就偏偏遇上了“即興演講”。
一個小時，只有一個小時，時間如流水般，毫不留情地過去。當(dāng)工作人員叫我抽簽準(zhǔn)備上臺時，我心里都是忐忑不安的，可偏偏抽到了1號。我嚇得腿都軟了，老師也嚇得不輕，在一旁不停地安慰我。此時的我，一點底氣也沒有，完了，下午的比賽全完了！
我坐在侯臺區(qū)，手里緊握著剛寫好，滿是修改的稿子，呆呆地坐著，心里一片寧靜，只想著：比賽，我，我全完了！
正當(dāng)我漫無目的地看著舞臺時，一個溫暖的聲音流進了我的心田：“加油，別怕！”這聲音一下子將我從夢境中拉了出來，像給我打了一劑強心針。我扭過頭來看，哦，是一位瘦小的女生，她雖瘦小，可眼里卻是那么堅定，仿佛這一切困難都是浮云。我不知怎么的，渾身充滿了力量。窗外，天空明凈，萬里無云，樹葉像水洗過一般，翠綠得要滴出水一樣。我心中的烏云散了，迎來一片光明。
“一號同學(xué)請準(zhǔn)備，一號同學(xué)請準(zhǔn)備！”我滿懷著信心走向舞臺，上臺前，我又回頭看了一眼她，是的，依舊是那堅定、閃爍著光芒的目光，我走向舞臺，以我最滿意的方式，結(jié)束了演講。
最后，我以第一名的成績進入總決賽，我很高興，當(dāng)同學(xué)們?yōu)槲覛g呼時，我知道，在某一角落，一定會有一雙堅定，閃爍光芒的目光永遠為我鼓勵！在以后的各種大小比賽，永遠，忘不了她的目光。在每次上臺前，似乎都有那一句“加油，別怕！”為我鼓勵。
感謝你，雖不知姓名，不知所蹤，卻永遠為我鼓勵的你。
【實用的六年級作文三篇】相關(guān)文章：
實用的六年級的作文5篇05-09
實用的六年級的作文4篇05-09
實用的六年級的作文3篇05-08
實用的六年級作文3篇05-08
實用的六年級作文3篇05-09
實用的我的六年級作文6篇05-09
實用的六年級年的作文4篇04-21
實用的六年級春節(jié)的作文4篇04-17
實用的六年級的愛作文10篇04-29
實用的六年級的作文合集5篇05-08