關(guān)于六年級(jí)考試作文集錦8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)考試作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)考試作文 篇1
偶爾，我乘坐公共汽車時(shí)看到老人上車了，便起來把老人拉到我的位子上坐。這時(shí)，媽媽向我投來了贊許的目光。我心里很高興，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是我們應(yīng)該做的。然而，有一次在坐公共汽車時(shí)發(fā)生的事卻令我想不明白。
那是放寒假時(shí)的事了。舅姥姥和舅姥爺要來成都，我、姥姥和姥爺三人一起去接他們。在去火車北站的28路公交車上，一位叔叔見了姥姥上來，微笑著趕緊起來讓座。姥姥說完“謝謝”，正準(zhǔn)備坐時(shí)，突然有一位年輕的阿姨卻一下子擠過來坐到了椅子上。叔叔頓時(shí)開口說：“這是我給這位老人讓的座，請(qǐng)你讓開！”“我也幾十歲了嘛，她要坐，到紅凳子坐去！”阿姨翻著白眼說。聽了這句話，她身旁的人紛紛過來指責(zé)她，但她還是一句話：“我不讓�！睉B(tài)度特別兇。
過了一兩站路，車上有更多的人來幫助那位叔叔說話了。“我就是不讓！”那位阿姨始終堅(jiān)持著這句話。司機(jī)叔叔聽了一會(huì)兒，也忍不住了，按下了“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。請(qǐng)主動(dòng)給老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客讓個(gè)坐，謝謝�！边@些鍵�？赡俏话⒁炭匆膊豢捶�(wěn)坐著不讓。我開始仔細(xì)地端詳這位阿姨，她長(zhǎng)著一張十分美麗的臉，身子細(xì)高細(xì)高的。頭發(fā)燙得卷卷的，穿著一身白色的衣服，顯得十分靚麗。我很納悶兒，阿姨的行為怎么跟她的外表一點(diǎn)不相稱呢？
爭(zhēng)吵一直持續(xù)到了終點(diǎn)站。大家一個(gè)一個(gè)地下了車，嘴里還在絮叨著，顯然還在對(duì)那位阿姨發(fā)泄不滿。雖然姥姥始終沒有坐到座位，但是她還是很感謝那位叔叔。
那天我一直在想：中華民族地美德就是尊老愛幼，作為現(xiàn)代年輕人，我們應(yīng)該更好地把這個(gè)美德、傳統(tǒng)持續(xù)下去。但是現(xiàn)在許多地方，具有這種美德地人越來越少了。他們的“美德”都到那里去了呢？
六年級(jí)考試作文 篇2
這學(xué)期已經(jīng)到了尾聲，我們馬上將要迎來學(xué)生地夢(mèng)魘——考試。對(duì)于考試，我有一種復(fù)雜得感情，有過榮盛，有過慘敗。
有一次我至今難忘地戰(zhàn)績(jī)：二年級(jí)五月份月考時(shí)，我全是滿分。雖然是二年級(jí)，但也算滿分吧。還有一次我更加沒有想到的：五年級(jí)上學(xué)期期末考試語文滿分！我當(dāng)時(shí)就給爸爸打了個(gè)電話，爸爸在電話里連聲叫好。
我同樣也有一次至今難忘得慘痛經(jīng)歷：四年級(jí)下學(xué)期考試語文89.5，最重要地是作文沒寫完，剩了一大半。我無比悔恨，為什么我要磨磨蹭蹭地，難道就因?yàn)闀r(shí)間是80分鐘那么長(zhǎng)？哎，早知如此，何必當(dāng)初呢？
現(xiàn)在，又是一場(chǎng)考試。我不能讓悲劇重演，讓歷史重現(xiàn)。我要再取得一次好成績(jī)，不負(fù)父母、老師地期望。
加油！
六年級(jí)考試作文 篇3
天陰沉沉的，太陽努力想沖破陰云的阻擋，可最終卻以失敗而告終。
“馬上就要考試了，大家再看會(huì)書�！崩蠋熢谥v臺(tái)上高聲地喊著。忽然，我聽到前邊的同學(xué)在竊竊私語：“1是A，2是B，3是C，4是D……”我才知道他們是在討論考場(chǎng)上對(duì)答案的暗號(hào)。
考試開始了，大家認(rèn)認(rèn)真真地答著題，考場(chǎng)里安靜得連一根針掉在地上也能聽見。正當(dāng)大家安靜做題時(shí)，一些人卻在低聲地說些什么，老師好像也聽見他們的說話聲了，就坐在那個(gè)同學(xué)旁邊，嚇得那個(gè)同學(xué)臉都白了。
考完了語文，那個(gè)同學(xué)悶悶不樂地坐在桌子上，臉上滿是不甘的神情，一直在抱怨那位老師。只聽他一臉悲傷的說：“這次語文只要能考到70，我就不姓陳�！�
數(shù)學(xué)考試開始了，那位同學(xué)偷偷摸摸從桌子里拿出了計(jì)算機(jī)，不過他應(yīng)該是忘記按靜音了，一聲高高的按鍵聲從我耳邊飛過，“歸零”嚇得同學(xué)們直冒冷汗。老師怒了，飛快的來到他身邊，一手搶過計(jì)算機(jī)，并拿著他的卷子走向了講臺(tái)，用紅筆在上面直接圈了一個(gè)大大的0。那個(gè)同學(xué)絕望地望著老師，老師一臉嚴(yán)肅向他宣布：“你這次考試0分�！彼查g沒有了剛才的傲氣，低下頭大聲哭了起來，那模樣著實(shí)可憐��！
可誰曾想，等到考英語時(shí)，他竟然記吃不記打，還是不死心，用手一直比著1、2、3，老師再一次戳穿了他的小伎倆，將他再次請(qǐng)出了教室。
下課了，老師把那個(gè)同學(xué)叫了過來，給他上了半天的思想教育課�？荚嚥荒茏鞅�，學(xué)習(xí)功在平時(shí)，我們千萬不要玩這種小聰明，一不小心，就是搬起石頭砸自己的腳�。�
六年級(jí)考試作文 篇4
考試最痛苦了，每次考試都要懷著提心吊膽的心情去考試，一次數(shù)學(xué)考試來得很突然，我的心“撲通”“撲通”地跳個(gè)不停，雙腿也直抖，試卷發(fā)下了的時(shí)候，我的額頭直冒汗。
老師說：“考試開始了�！蔽业耐仍趺匆膊宦犑箚�，我拿起筆時(shí)，腦子里一片空白，呼吸也困難了，上氣接不上下氣。汗水越來越多，心跳躍來越快。考試時(shí)，不知怎么回事臉越來越紅，連我的耳根都紅了，口渴萬分。
過了一會(huì)兒，臉變得滾燙的，不知怎么回事，我又緊張得想要尿尿，不能再大庭廣眾之下說尿尿，放松放松。我嘴里念叨，可是怎么也放松不了。做到最后一題時(shí)，是思考題，我看這道題六分時(shí)，肚子也痛了，我驚慌失措，不知該怎么辦，我絞盡腦汁也想不出解題方法，我只能豁出去了。等到試卷交上去時(shí)，我的神經(jīng)都麻木了，考試結(jié)束后，最后一位同學(xué)跟別人討論時(shí)說出的結(jié)果是36。剛剛平靜下來的我又開始冒汗，下一節(jié)課是體育課。體育課過后又要報(bào)分?jǐn)?shù)。我坐在教室里靜靜地思索，如果考得不好，回家一定要被老媽罵一頓，想到這兒我不敢再想，趕緊寫份檢討書吧！
體育課過后，老師開始報(bào)成績(jī)，“唐浩96分，丁慧85.5分，王海東…‥我不敢聽了，心臟跳得快一秒鐘兩次了，額頭上冒出的汗水能洗手了，我的心是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，“王海東99分。”我愣住了，我沒聽錯(cuò)吧，是我嗎？震驚了一會(huì)的我像剛從籠里飛出的小鳥，這時(shí)我的心情由陰轉(zhuǎn)晴，緊張了一下午的我頓時(shí)放松下來，不會(huì)被老媽罵了。
這天下午的緊張是我從來沒有過的，至今難忘。
六年級(jí)考試作文 篇5
一晃初中生活的三分之二過去了，但我這次的期末考試沒有考出理想的成績(jī)，所以寫這篇反思�？荚嚥焕硐氲脑蛴泻芏啵巧险n沒有認(rèn)真聽講，是寫作業(yè)不認(rèn)真，寫字不認(rèn)真潦草，太浮躁等等很多原因。
但重點(diǎn)不在反思以前的錯(cuò)誤，而在如何改正以前的`錯(cuò)誤，補(bǔ)全原來的漏洞、我決定從以下內(nèi)容做起：
把七年級(jí)的英語單詞全部不漏一個(gè)的背一遍，并每天朗讀單詞與課文、把七年級(jí)所遺留的題都做完、再買一些題去作，(暑假作業(yè))
我還要學(xué)習(xí)八年級(jí)的內(nèi)容，這樣，到八年級(jí)學(xué)習(xí)就容易多了，不至于輸在起點(diǎn)上，所以我也要每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)八年級(jí)的東西，我要每天按下面內(nèi)容去做：
每天20個(gè)八年級(jí)的單詞，爭(zhēng)取這個(gè)暑假背完、從而在開學(xué)后騰出的時(shí)間做題、每天背一篇八年級(jí)的古詩文、開學(xué)后也能騰出時(shí)間做題、還要預(yù)習(xí)八年級(jí)新添的科目《物理》、開學(xué)后也會(huì)容易多了。
我相信在我預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的時(shí)候，我的同學(xué)也是對(duì)手也在預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，所以我一定要抓緊時(shí)間，也要不放過每一個(gè)問題，不放過每一個(gè)單詞，不放過每一個(gè)步驟、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)!在這短短的兩個(gè)月中，追平我的對(duì)手，超過我的對(duì)手!在新一輪的較量中勝過他們!
六年級(jí)考試作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，緊張而急促的期中考試結(jié)束了，在成績(jī)公布的同時(shí)，我的心情也是波瀾起伏，剩下的就是總結(jié)與反思。
我們這次期中考試的試卷是南通那的。這次考試我考了班里第六名，語文主要是扣分在閱讀理解，數(shù)學(xué)主要錯(cuò)在粗心，還有一題老師給我改錯(cuò)了。英語單詞句型沒有記完整，試卷也很難，一方面是上課的時(shí)候不夠用心，另一方面是對(duì)于所學(xué)知識(shí)沒有努力記背，每天的整理復(fù)習(xí)不到位，同時(shí)遇難題不會(huì)思考，閱讀理解有很多單詞不會(huì)。歷史是我最虧得一門功課了，答題卡寫錯(cuò)了，早知今日，何必當(dāng)初啊。
這次的數(shù)學(xué)試卷很難，數(shù)學(xué)是多功能學(xué)科，邏輯性、系統(tǒng)性都很強(qiáng)。學(xué)習(xí)掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，應(yīng)該有比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。方法得當(dāng)，可以"功夫不負(fù)有心人"，事半功倍;方法不對(duì)，就會(huì)"費(fèi)力不討好"，事倍功半。我和王諾常常探討學(xué)習(xí)方法，他告訴我說，是否掌握較為科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。特別是剛跨入新學(xué)習(xí)階段的一段時(shí)期內(nèi)，隨著學(xué)習(xí)科目的增多和學(xué)習(xí)節(jié)奏的加快，更要及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，使之適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)要求。否則就會(huì)掉隊(duì)，就會(huì)落后。
我認(rèn)為，一、作好課前預(yù)習(xí)，掌握聽課主動(dòng)權(quán)課堂就是戰(zhàn)場(chǎng)，語文老師常說："學(xué)習(xí)就是戰(zhàn)爭(zhēng)，不能打無準(zhǔn)備的仗。"如果第二天有數(shù)學(xué)課，第一天就要進(jìn)行充分準(zhǔn)備。一方面要通讀教材中的相關(guān)內(nèi)容，看看哪些是懂得的，是已經(jīng)學(xué)過的知識(shí);哪些是不懂的，是要通過老師講解才能理解的新知識(shí)。二、專心聽講，做好課堂筆記，聽課要提前進(jìn)入狀態(tài)。課前準(zhǔn)備的好壞，直接影響聽課的效果。三、及時(shí)復(fù)習(xí)，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)時(shí)，要再次閱讀教材，回想當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，追憶老師講課的過程，再現(xiàn)課堂所學(xué)的知識(shí)，讀懂老師已講的例題，四、認(rèn)真完成作業(yè)，形成技能技巧，提高分析解決問題的能力。五、及時(shí)進(jìn)行小結(jié)，把所學(xué)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。
我認(rèn)為，找到了好的學(xué)習(xí)方法比像無頭蒼蠅一樣死讀書好很多。因?yàn)�，只有找到適宜的學(xué)習(xí)方法，才能在學(xué)業(yè)上取得成功。
六年級(jí)考試作文 篇7
一天，我在觀察蜜蜂的時(shí)候，有了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)。
蜜蜂飛行的時(shí)候，發(fā)出嗡嗡的叫聲，這聲音是從哪里發(fā)出的?我便捉了一只蜜蜂進(jìn)行觀察。為了探究蜜蜂的發(fā)音器官，我把蜜蜂粘在木板上，讓它不再飛行，奇怪的是，蜜蜂沒有飛行，也能發(fā)出聲音。我想：難道蜜蜂的叫聲不是在飛行中由于翅膀振動(dòng)發(fā)出的?我又捉了幾只蜜蜂反復(fù)實(shí)驗(yàn)，都沒看出個(gè)究竟。
我想，蜜蜂的叫聲不是在飛行中由于翅膀振動(dòng)發(fā)出的，也應(yīng)該是它身體的哪個(gè)部位發(fā)出的。我仔細(xì)地觀察并俯下身子貼近蜜蜂傾聽，突然覺得他的聲音好象是從肚里發(fā)出的，我小心地用小布條把蜜蜂的肚子包住，仍然能聽見蜜蜂的叫聲。這時(shí)，我終于發(fā)現(xiàn)了蜜蜂身體的一個(gè)重要部位——雙翅根部比油菜籽還小的兩個(gè)小黑點(diǎn)，聲音就是從這里發(fā)出的。
我趕忙拿來一根針，捅破小黑點(diǎn)，蜜蜂就不發(fā)聲了，連續(xù)做了幾次同樣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都一樣。我恍然大悟，原來蜜蜂的叫聲就是從這里發(fā)出的。我雖然不知道蜜蜂發(fā)出聲音的部位叫什么名稱，但我感受到了實(shí)驗(yàn)成功的樂趣。
實(shí)驗(yàn)讓我悟出了一個(gè)道理：多實(shí)踐才能出真知。真是“操千曲而后曉音，觀千劍而后識(shí)器”呀!
六年級(jí)考試作文 篇8
“寶貝，起床了！”一陣急促的喊聲，把我從睡夢(mèng)中喚醒。我揉了揉惺忪的眼睛，過了好幾秒才分清夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)中的一切還是那么清晰，正是秋高氣爽的季節(jié)，我愜意地坐在公園的椅子上看書。這時(shí)，一個(gè)慈祥的老人走了過來：“小姑娘，你可真是用功�。∧銓W(xué)習(xí)成績(jī)一定很好吧？”籠子里的八哥也來湊熱鬧：“早上好，小姑娘！你真努力！”它吐字清晰，聲音如潺潺的流水般，令我吃驚不已，八哥要練到這種程度非一日之功�。∥椅站o了拳頭，暗暗使勁，鼓勵(lì)自己：這回一定要克服困難，考出一個(gè)好成績(jī)。不然的話，下次碰到這位老人和八哥，他們會(huì)笑我徒有虛名的。
“今天要考試，動(dòng)作快點(diǎn)�！眿寢寚Z叨的聲音將我從回憶中拉回。我嘟著小嘴，再一次打了個(gè)哈欠，一旁的爸爸關(guān)切地問道：“是不是休息得不好？”我回答道：“根本睡不著，好緊張。”媽媽聽了后，似乎也被我焦慮的情緒感染了，一時(shí)間默默無語。
這時(shí)，爸爸朝媽媽使了個(gè)眼色，用輕松的語氣說：“干啥呢？一大早搞得這么凝重，快來吃早餐！早餐下肚，萬事不愁！”爸爸滑稽的樣子逗得我忍不住笑出了聲。
隨著熱騰騰的手抓餅和牛奶送入腹中，我的心態(tài)平和了許多。耳邊媽媽嘮叨聲不再那么刺耳，每一句都是對(duì)我的關(guān)心；爸爸時(shí)不時(shí)說的笑話雖然不那么好笑，但確實(shí)讓我放松下來。望著爸爸媽媽勞累的雙眼，我十分感動(dòng)。轉(zhuǎn)念一想，生活中有大大小小的考試我都一路走來了，我怎能被這場(chǎng)考試嚇倒？于是，一股自信也油然升起。
吃完早餐，我滿血復(fù)活，背上書包，回頭向爸爸媽媽道別，迎著明媚的朝陽，我自信滿滿地走向考場(chǎng)……
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