關(guān)于六年級(jí)的作文300字錦集8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文300字 篇1
我有一個(gè)玩具小狗，它長(zhǎng)著一身粉紅色的毛，鼻子黑黑的，眼睛大大的，身子小小的，可愛(ài)極了！它是一只電動(dòng)玩具狗，只要按動(dòng)按紐，它就能汪汪叫著滿屋子吧。
有一天晚上，我正在自己的房間里玩著小狗，我突發(fā)奇想：我把一根繩子的一端綁在小狗的巴，再找來(lái)一個(gè)沒(méi)封口的小盒子，把小盒子粘在小狗尾巴上那根繩子的另一端，不就會(huì)改造成一只能運(yùn)東西的小狗了嗎？
事不宜遲，我趕緊動(dòng)手，我先去找小盒子，我找來(lái)找去，終于找到了一個(gè)小盒子，我又從針線盒里面拿出一根繩子，就馬上開(kāi)始動(dòng)手了。
幾分鐘后，我終于做好了，正好我的朋友“大駕光臨”。我趕緊說(shuō)：“你看，我改造的小狗�！迸笥岩�(jiàn)了，眼睛都直了，說(shuō)，好可愛(ài)的小狗呀！“我聽(tīng)了這句話，開(kāi)心極了。
六年級(jí)的作文300字 篇2
春天來(lái)了！春天來(lái)了！春天穿著綠草、鮮花編成的裙子，柳條、嫩枝連成的首飾，戴著活潑的燕子，悄悄地回來(lái)了。
春天來(lái)到了田野里，田野里的樹(shù)木開(kāi)始發(fā)芽，碧綠的草坪又重新光顧了這里，花兒們也回到了樹(shù)枝上。
春天來(lái)到了山坡上，讓牛兒開(kāi)始悠閑地吃草，是桃花開(kāi)始綻放，她用她清新的氣息，輕輕地吹拂著大地。
春天又來(lái)到了我們的校園，為我們播下春的種子，讓我們感受到春天的氣息，還讓我們?cè)谒郎嘏暮亲o(hù)下盡情地玩耍、嬉戲，還為我們暖和已經(jīng)凍得紅通通的雙手。
春天來(lái)到了果園，來(lái)到了河邊，來(lái)到了……
看著這樣美麗的景色，我猜想春姑娘在制造春天的景色時(shí)，一定用了最好的畫(huà)筆，鋪了最好的畫(huà)布，用了最鮮艷的顏色。要不然，怎么會(huì)有這么美麗的顏色呢？
六年級(jí)的作文300字 篇3
夕陽(yáng)落山了，田野上霧氣托著一輪將圓未圓的月亮冉冉上升，月光如水，一陣微風(fēng)吹過(guò)，拂去了媽媽一身的疲勞，吹去了爸爸臉上的憂愁。田野里傳來(lái)一陣陣清脆的蛙聲，伴著小弟弟，小妹妹的嬉笑打鬧聲，仿佛正在演奏著一首交響曲，這曲子充滿了活力，充滿了歡聲笑語(yǔ)。
家鄉(xiāng)的月，他像一個(gè)頑皮的小孩子，從那活潑的夜里跳了出來(lái)。這時(shí)的月是那么皎潔，那么溫柔。像一個(gè)恬靜大方的仙女，她那明亮的臉上掛著溫和的笑容。她靜靜的望著大地，幾片灰灰的薄云縈繞在她的身旁，仿佛幾個(gè)活潑的小精靈，在她身邊翩翩起舞。夜，更深了，孩子們也回到家中躺在床上依偎在媽媽的懷抱里，聽(tīng)媽媽講故事。嘴里還不時(shí)的發(fā)出甜美的笑聲。伴著媽媽溫柔的聲音，孩子們慢慢的進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)的月，它可能在小河，大湖里洗過(guò)澡，或許在田野上打過(guò)滾，要不，我怎么能聞到河水的溫馨，荷花的清香，泥土的芬芳呢？
月，更亮了，而田野里卻已悄無(wú)聲息。
夜，更美了，我愛(ài)這精彩的鄉(xiāng)村之夜！
六年級(jí)的作文300字 篇4
“滴答、滴答”……春雨聲伴隨我來(lái)到西湖。綿綿的春雨滴在西湖里，西湖煙波裊裊，好象披上了一層神秘的面紗。
到了孤山公園，我就看到幾棵姿態(tài)優(yōu)美的柳樹(shù)，在春風(fēng)中象婀娜的少女翩翩起舞。走近一看，柳樹(shù)垂下來(lái)的枝條上已經(jīng)發(fā)出青青的嫩葉，像一群快樂(lè)的孩子幫柳樹(shù)媽媽扎的辮子。
草坪上，盛開(kāi)著桃花。桃花小小的，是六瓣花形，中間是黃色的花蕊。你看，它們張開(kāi)粉嫩的笑臉，好像在告訴大家：“春天到了！春天到了！”
順著西湖邊的小路往前走，一群天鵝映入我的眼簾。有一個(gè)阿姨正在給這群天鵝喂食。有些天鵝游走了，只剩下兩只天鵝了。“咦？這只鵝背上的羽毛怎么是褐色的？也許是鴨子吧。”我說(shuō)。阿姨認(rèn)真地說(shuō)：“這只是大雁，它和嘴巴突起的天鵝是朋友，它們經(jīng)常一起玩耍，連吃食都很謙讓。”阿姨又告訴我大雁是候鳥(niǎo)，每到冬天它們就會(huì)從寒冷的北方飛到溫暖的南方來(lái)過(guò)冬。這讓我想起剛學(xué)過(guò)的課文《燕子專(zhuān)列》中說(shuō)燕子是候鳥(niǎo)，原來(lái)大雁也是�。∥矣謱W(xué)到了知識(shí)。
發(fā)現(xiàn)西湖的春天是快樂(lè)的，我愛(ài)西湖的春天。
六年級(jí)的作文300字 篇5
我國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日，例：除夕，元宵節(jié)，端午節(jié)，清明，中秋節(jié)……每個(gè)節(jié)日都有它各自的風(fēng)俗特色。讓你們跟隨我的字跡，領(lǐng)略我國(guó)除夕的傳統(tǒng)風(fēng)俗吧。
除夕又稱(chēng)大年夜，除夕夜。除夕一般在臘月二十九或三十，是農(nóng)歷的最后一天，也是最熱鬧的一天。
照我們廣東的規(guī)矩，除夕那天為了增加節(jié)日氣氛，要將舊的對(duì)聯(lián)換掉，換上大紅的對(duì)聯(lián)在門(mén)上；也可貼上“倒福字”，以示福的到來(lái)寓意，還要將大紅的燈籠換上新的。上“倒福字”，以示福的到來(lái)寓意，還要將大紅的燈籠換上新的。
除夕那天下午人們要換上新衣服，顯示出萬(wàn)象更新。接下來(lái)就要開(kāi)始祭祖，人們把臘月二十九前準(zhǔn)備的年貨把上桌，點(diǎn)上香燭進(jìn)行祭祀儀式。祭祀完后一家人就要圍著一張桌子吃年夜飯(團(tuán)圓飯），桌子上菜肴有：魚(yú)，雞，鴨……豐富多彩。
吃完年夜飯后，晚輩要給長(zhǎng)輩拜年，長(zhǎng)輩就會(huì)發(fā)壓歲錢(qián)給晚輩，表示長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的祝福。然后，一家人就在一起吃零食瓜果，放鞭炮。放鞭炮寓意著辭舊歲，迎新春。最后在一起守歲，守歲有強(qiáng)固身體，延年益壽的意思。
跟隨我的字跡，是否對(duì)中國(guó)除夕的傳統(tǒng)習(xí)俗有了更深一步的了解呢？
六年級(jí)的作文300字 篇6
初次見(jiàn)小哲，他給我的印象只有兩個(gè)字：“內(nèi)向”。他不愛(ài)說(shuō)話，總是在家里一個(gè)人搞些小玩意兒，空閑的時(shí)候，也基本上不出門(mén)。
一次，我叫他下樓玩耍，沒(méi)有想到他爽快地答應(yīng)了。在與他玩耍的過(guò)程中，我慢慢發(fā)現(xiàn)，他其實(shí)不是內(nèi)向，只是對(duì)他自己內(nèi)心的世界投入更多。
漸漸地，我不但消除了之前對(duì)他“內(nèi)向”的感覺(jué)，還發(fā)現(xiàn)了他許多的閃光點(diǎn)。
一次放學(xué)后，我和他相伴回家，我步行，他騎車(chē)。他注意到我一直在盯著他新買(mǎi)的自行車(chē)，便停下車(chē)，示意我騎一下。我心里很高興，雙眼放著光，但仍然擺了擺手，還退后了兩步。
但是他卻不依我，堅(jiān)持讓我騎，我只好答應(yīng)了。由于我還不太熟練，在車(chē)子上搖搖晃晃地往前行。但是一看到前面有一個(gè)斜坡的時(shí)候，我心里一下子就緊張了起來(lái)，一不小心，我從車(chē)上摔了下來(lái)。
他趕忙把我扶起來(lái)，問(wèn)我傷著沒(méi)有�？次覜](méi)有事，才把車(chē)子扶好。又問(wèn)我還要不要再試試？我卻實(shí)在沒(méi)有勇氣再?lài)L試了。
他便也不再堅(jiān)持，跳上車(chē)子，靈活地騎著，向著遠(yuǎn)方駛?cè)�。我注視著他的背影，良久良久，因�(yàn)槲腋惺艿搅诵≌艿拿篮闷焚|(zhì)，他處處為人著想，而這是最珍貴最高尚的。
這件事，一直扎根在我心里的最深處，留在我永久的記憶中。
六年級(jí)的作文300字 篇7
以前，我的`小區(qū)里有一只可愛(ài)的小白兔，我和我的伙伴給它取名叫“珊珊”。
“珊珊”全身長(zhǎng)著潔白如雪的毛，摸起來(lái)柔柔的，軟軟的，舒服極了！它那長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，豎在那兒，想在聽(tīng)著什么。“珊珊”的眼睛就像紅寶石一樣閃閃發(fā)光。最特別的就是那張嘴，分成三瓣，像被小刀切過(guò)似的。“珊珊”的身體胖乎乎的，腿又細(xì)又長(zhǎng)，可尾巴則像一個(gè)小絨球，非常短。
兔子都是愛(ài)吃蘿卜、青菜的，可珊珊卻愛(ài)吃葉子、草。我想，這個(gè)小區(qū)沒(méi)蘿卜，沒(méi)有青菜，它肯定養(yǎng)成了習(xí)慣。于是，我和伙伴們常常在星期六，星期天的時(shí)候，在小區(qū)里摘草給它吃，珊珊看見(jiàn)我們手里的草就慢慢地先靠到我們身邊，我們就把草給它吃。漸漸地，珊珊從害怕我們到了愿意接近我們。我常常手拿草，讓珊珊站起來(lái)吃，多么滑稽的表演��！
有一次，我放學(xué)回來(lái)，見(jiàn)珊珊站在草地上，它看見(jiàn)我，一溜煙跑到了我身邊，用一種可憐的眼神看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“鄧怡寧，你回來(lái)了，喂我一些草吃，好嗎？”我爽快的喂了它草。
我愛(ài)珊珊，可是現(xiàn)在那只小白兔不知道去哪兒了，我多么地想它呀！真希望它再次出現(xiàn)！再次來(lái)到我的身邊！
六年級(jí)的作文300字 篇8
我認(rèn)為人在生活中，有時(shí)也需要一些善意的謊言，因?yàn)檎沁@些善意的謊言，我們才能幫助別人，完成更多的事。我們談到的謊言，還有個(gè)定語(yǔ)善意的，加上了這個(gè)限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。善意的謊言是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意。誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊話，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激。 顯然，善意的謊言無(wú)礙誠(chéng)信。善意的謊言是一種處世的方式，是一種替人著想的品質(zhì)的體現(xiàn)。一個(gè)身患絕癥的病人的親友總是用善意的謊言將他的病情說(shuō)的很輕，鼓勵(lì)他配合醫(yī)生治療，相信在座各位不會(huì)因此而指責(zé)他們不誠(chéng)信吧？
那么正方你們能說(shuō)出這樣的做法有什么不對(duì)的地方嗎？就算你們說(shuō)出有什么不對(duì)，那你們不說(shuō)謊，病人問(wèn)自己的病情時(shí)，你們又該怎么做呀？
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