實用的六年級作文匯總七篇
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的六年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
說起公園，真是一年四季都美得讓人喜愛，有人喜歡它的春天，有人喜歡它的夏天，而我則喜歡它秋天的美景。
公園的秋天，那真是別有一番趣味。那個時候的花開的很美很燦爛。有人就會疑惑“花不是春天或者夏天開放嗎，秋天怎么會有花朵開放？”是的，大部分的花朵都會選擇在春天開放，但是有一種花它是專門在秋天開放的，那就是桂花。人們常說，十月桂花香，不是沒有道理的，桂花開放的季節(jié)，是人們中秋回家團圓的時候。桂花有很多種類，有金桂、銀桂、丹桂和四季桂等等。我們經(jīng)常見到的金桂，它的花朵是金黃色的，花瓣很小，小的就像是宛如一顆米粒。有段時間我挺好奇的，它這么小，怎么會散發(fā)出這么強大的香氣，后來我才明白，原來它們相信一種精神，并通過自己驗證了這種精神，那就是“團結(jié)就是力量”，它們把能量聚集在一起，就會有無窮大的力量。它的香味飄散到公園的每一個角落，給公園增添了一些優(yōu)雅，給行人帶來一份芳香。
公園的秋天，還有那美麗的落葉。每次深秋時分，媽媽就會帶著我去公園里散步。看公園里那已經(jīng)變?yōu)榻瘘S色的樹葉，紛紛在空中起舞散落在大地上，這時，媽媽就會給我和這美麗的景象拍一張照，留作紀念。看著幾層厚厚的落葉，像人們鋪在床上的褥子保衛(wèi)著大地。有的落葉落到了一些小朋友的頭上，就像是一個小黃帽，可愛極了。小朋友們一邊跑一邊哈哈大笑的抓頭發(fā)把落葉打掉，有的落下葉就比較固執(zhí)，深深的藏在頭發(fā)里，寧死不屈。有的落葉下落時飄到了旁邊的小河中，它們在水中你擠著我，我擠著你，就像是在玩游戲。河中的魚兒則把落葉當作傘，用來遮雨遮太陽。更多的落下還是回歸到大地，小朋友們玩累了，就趟在落葉上面呼呼大睡。
公園的秋天，還有五顏六色的菊花供我們欣賞�；▔锏木栈ㄒ欢湟欢渚o挨著，隨著秋風的吹動，花瓣也開始左右搖擺，像是在給人們招手，展現(xiàn)自己的美麗。旁邊勤勞的小蜜蜂在一圈一圈的轉(zhuǎn)悠著，找到合適的花瓣就停下來開始采花蜜。雄蜂在一旁放哨，有人靠近，就趕緊的飛走。
公園的秋天，還有遼闊的草坪。秋天的到了給原本翠綠的草坪增添了一些金黃色。孩子們在上面嬉戲、玩耍，看到枯萎的小草，就拿著瓶子去給這些小草澆水。爸爸媽媽在一旁夸贊著，孩子們心里都樂開了花。
公園的秋天，還有那絢麗的噴泉。我喜歡天黑的時候看噴泉。泉水在管氣的作用下被噴的很高，再加上燈光的效應(yīng)，那場面就像是有某位歌手在開演唱會。
公園的秋天，還有那火紅的楓樹，遠遠看去就像一片火海，人們在下面拍照留影甚是好看�？�，那兒就有幾對情侶再拍婚紗照，攝影師和化妝師們正在忙前忙后，我坐在一旁欣賞這幸福的一幕。
六年級作文 篇2
今天，是開學的第一天，我懷著喜悅的心情，背著嶄新的書包，穿著整齊的校服，高高興興地來到了學校。
一進學校的大門，看到校園的新環(huán)境，綠樹成蔭，校園里面非常整潔、干凈，生物園里的植物生長得生機勃勃。
走進教室里，我看到教室里沸沸騰騰，只見同學們正在七嘴八舌地講著自己的假期趣事，你一言。我一語，笑聲此起彼伏。
不知不覺，上課鈴聲打響了，我們靜靜的等著老師的到來。
教室門口出現(xiàn)了一個熟悉的身影，面帶微笑，眼睛閃閃發(fā)亮，穿著整齊的教師的服裝，驕健的步入講臺，她，就是我們的周老師，周老師慈祥的笑容仿佛又回到了我們6（7）班的課室。
首先x老師問候我們暑假快不快樂和作業(yè)完成的情況，接著，周老師又向我們強調(diào)了幾件事情，然后，x老師宣布我們翹首以待的教科書，我們接到教科書后，聚精會神地閱讀著課本。
外陽西下，開學第一天即將結(jié)束，同學們只好戀戀不舍地離開教室，但同學們永遠不會忘記這開學第一天。
六年級作文 篇3
在我的生活中，有苦，也有樂，有挫折，也有成功，但是我還是覺得我很幸福、很快樂。
記得前段時間，學校組織跳繩比賽，大家都很激動，我和小萌也喜歡跳繩，于是我們倆商量報名參賽，一起跳“一帶一”，為班級爭光。
再過幾天，班主任老師就要挑選隊員，我們倆利用課余時間抓緊練習，經(jīng)過多次磨合，最后決定由我來帶，小萌來跳。為了能配合默契，操場上時常能見到我和小萌跳“一帶一”的身影。那幾天，天氣非常炎熱，尤其是午休的時候，太陽炙烤著大地，練習時間一長，我們兩個就累得汗流頰背、氣喘吁吁了。但是一想到要參加比賽，我們就咬緊牙關(guān)抓緊練習。剛開始，我們兩人由于默契度還不夠，沒跳幾下就壞了，不是我踩了繩，就是小萌絆了腳。跳著跳著，還經(jīng)常容易因絆著繩而被跳繩抽�？粗直凵�、腿上一道道密密麻麻、深淺不一的紅痕，覺得火辣辣的疼，再加上在太陽下暴曬，我心里煩躁極了。沒練一會兒，我們就互相埋怨起來�？墒�，一心要代表班級去比賽，給班級爭榮譽的信心激勵著我們又手拉手一起練習。世上無難事，只怕有心人。就這樣，經(jīng)過了幾天的艱苦練習，我們終于有了默契，能很好的配合，并提高了速度。終于在一周后，班里組織挑選隊員，很多同學都報了“一帶一”項目，經(jīng)過嚴格的預賽選拔，我和小萌終于取得了參賽資格。
競賽那天，我們和多組同學進行比賽。我和小萌比了很多次，越來越累，頭上的汗像珠子一樣順著臉頰滾落下來，身體也快虛脫了，可是我們倆還是咬牙堅持著，隨著我們速度的一點點提升，最后，我們終于取得了年級第一的好成績。老師和同學們都祝福我們，我和小萌的心里也樂開了花，自己的努力總算沒有白費。
“苦”中有“樂”，通過這次比賽，我不僅提高了跳繩水平，還鍛煉了團隊精神，遇到困難懂得不埋怨，過程雖苦，但是，收獲的成功讓我們快樂。
六年級作文 篇4
六年的時光看似漫長，卻十分的短暫，一不留神就從指尖中流走。我們六年的生活即將在這幾天畫上一個句號�；厥走@六年的校園生活，有酸，有甜，有苦，有辣，在這幾個字中最令我難忘的就是甜。
在一年級的時候，剛剛走進教室看見一雙雙奇怪的目光向我這里投來，不免會臉紅。但和小朋友相處了幾天就有了知心伙伴，一到下課就和自己的小伙伴像一只只小麻雀蹦出教室門，跑到操場。和他們一起在操場上嬉戲，玩耍。過了幾十分鐘上課的鈴聲打響了，我們這才依依不舍的走回教室，眼睛卻還在向操場上望去。上課了雖然我坐在座位上但心卻還在操場上玩耍，過了好半天才把心收了回來。
上二年級了我又結(jié)交了幾個新朋友。
光陰似箭，日月如梭，我以經(jīng)上五年級了，無不在是那個幼稚不懂事的小孩子，如今我的快樂不僅是和小伙伴宅操場玩耍了又多了一個把很難的題攻克過去。一道道很難的題攻克過去。這時我發(fā)現(xiàn)此時的快樂不在是那種快樂，是一種無法用言語表達出來的快樂。
轉(zhuǎn)眼間我步入了在小學生活中的最后的一個臺階--六年級，平時我不再是那節(jié)下課都出去玩而是白更多的時間放在了復習以前的知識上去了，這時的快樂是在復習知識的過程中得知了一個以前從未發(fā)現(xiàn)的知識。俗話說的好嘛！“溫故而知新”。之所以感覺到快樂時因為現(xiàn)在多得到一個知識就是在升初中考試時多得以、一分。最后我祝愿我美麗的校園越來越美，祝老師們身體健康，工作順利。
六年級作文 篇5
我們的“發(fā)現(xiàn)教室”“中草藥之園”已經(jīng)創(chuàng)建了兩個多月了，現(xiàn)已初具雛形，各種中草藥長勢喜人，引起了全校師生的關(guān)注。為了使全校師生更全面的了解中草藥的一些知識，學校將決定舉辦一次參觀“中草藥園”的活動。
這次活動據(jù)說要辦得別開生面，學校的領(lǐng)導很重視這件事情。這就給我們幾位負責人提出了很高的要求，俗話說，“井無壓力不出油，人無壓力輕飄飄”，有壓力才有動力，為了辦好這次活動，我們絞盡腦汁，各抒己見，開展過頭腦風暴，精心挑選出最好的設(shè)計方案。其中最出彩的一個建議就是要制作一個精美漂亮的大門，讓參觀者有種煥然一新的感覺，有如走進一片快樂天地。
關(guān)于制作大門，我們又開始了激烈的爭論，每個人都有自己的奇思妙想。有人說用竹子制作一個拱門，有人說用幾根樹枝纏起來做個“樹藤門”，還有人說，用很多廢塑料瓶疊起來做個“塑料門”等等。我從這次思想交鋒中感受到了“人心齊，泰山移”的力量。最后，當把我們的想法告知老師時，老師夸獎我們的想像真豐富。但我們設(shè)計的門美觀但不牢固，不能長久的保存。接著，我脫口而出，那我們就做一個鋼筋門吧，這不就能“魚和熊掌兼得”嘛。
方案已定，馬上行動。我們把設(shè)計方案匯報給校長，校長連連稱贊我們這些“小不點兒”還真不錯，大人都不能小覷。于是，校長請來了一位電焊工，用鋼筋焊了一個鐵拱門，內(nèi)圓2、6米高，外圓2、8米高。不一會兒，一個高大堅固的鐵拱門立在我們眼前，它雖高大，但赤裸裸的，黑不溜秋的，一點都不美觀。這時，有人提議到：“這個樣子不行的，有煞風景，我們來齊心協(xié)力給它裝扮一下，把它打扮得漂漂亮亮的�！痹趺囱b扮，用什么來裝扮，這又是新的討論話題。張紫煙說：“用彩紙條纏繞起來。”劉語菲說：“上山采野花藤繞在拱門上，那多漂亮啊！”楊馳說：“不行，植物很快就會枯萎，到活動那天一點都不新鮮了。我看還是用蠟光紙和氣球裝扮，這樣又氣派，又喜慶。”聽完他的建議后，大家都舉雙手贊同。
最主要的工作來了，首先我們買好所有需要的材料，組長布置任務(wù)，分工協(xié)作，你吹我畫，教室里開始了一片熱鬧景象。特別是吹氣球的過程，不要小看這個事情，要吹出每個大小差不多的氣球還真不是見容易事。剛開始，我使出了吃奶的勁，一吹將氣球吹開了花，嚇了我一跳。搞得我都有心理陰影了，不敢再吹了，這時，老師和顏悅色地說：“失敗是成功之母，要把氣球當成你的手下敗將，這樣才會征服它，而不是被它征服�！甭犃死蠋煹墓膭�，我又重整旗鼓，小小氣球竟和我開玩笑，小心我把你滅了，我在心里暗暗鼓勁。這次一吹，真的成功了，然后系緊繩子，一個氣球就完成了。我還把剛才的成功經(jīng)驗分享給了我們組的其他同學，“眾人拾柴火焰高”，很快我們組任務(wù)圓滿完成了，還有幸得到了老師的'表揚�？磥恚坝兄菊呤戮钩伞比魏问露寂隆罢J真”二字。
接下來，就是把拱門穿“花衣”了。我們帶上膠帶，彩紙等來到高大的拱門前，面對它的高大，顯得我們很矮小。我和幾位同學借來“人”字梯，可都望而生畏，不敢上去。我斬釘截鐵地說：“我來吧，我以前爬過樹，膽子大。你們在下面扶好梯子就行啦�！崩蠋煂ξ业挠赂掖蠹淤澷p，囑咐我要小心，不要急。爬上梯子后，我就開始貼彩紙了，但貼了好多次都掉了，鐵柱上貼東西真不好弄。我不由的焦急起來，老師看出了我的心思，叫我下來休息。老師親自出馬，有的給氣球貼上雙面膠，有的剪膠帶，我們配合的相當默契。在老師的幫助下，我們終于給拱門穿上了漂亮的“衣服”�？粗恋拇箝T，我們都欣喜萬分。這時，一個聲音傳出來：“好像還不完美，差點什么呢？”每個人都詫異的看著，劉語菲一語中的：“差對聯(lián)吧�！崩蠋熉牭胶笈氖纸泻�，那寫副什么對聯(lián)好呢？大家又陷入了沉思。各自又開始冥思苦想，把自己的作品交給老師。老師反復遴選后，決定采用我的對聯(lián)，上聯(lián)是“熟地遍栽益母草”，下聯(lián)是“校園偏栽孩兒茶”。能讓自己的才華展示給眾多的觀眾欣賞，我由衷的感到自豪。
最后，老師又派人搬來兩個漂亮的花籃，立在拱門前面，為拱門增添更多的喜慶。經(jīng)過我們辛勤的勞動，“百草園”一下子換了新裝，仿佛成了春天般的花園。制作大門的過程，真的是“累并快樂著”，當看到精美漂亮的大門時，我們每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容，為自己的汗水而笑，為自己的智慧而笑。
六年級作文 篇6
每個人在自己的心目中都會繪制未來的藍圖。我從小就樹立一個目標：我的未來想成為一名醫(yī)生，因為醫(yī)生是一個崇高的職業(yè)，可以利用自己的專業(yè)技術(shù)，幫助病人解除病痛，恢復健康。如果我長大了以后真的成為了醫(yī)生的話，我會盡自己最大的努力治病救人。
可是如果只有醫(yī)生，還是有人因為沒有錢是看不起醫(yī)生的。所以，我不僅會醫(yī)治那些病人，還會去幫助那些沒錢看病的人。他們大多數(shù)病的很嚴重，有些人甚至都下不了床，他們是更需要關(guān)懷，更需要醫(yī)治的弱勢群體。這時，我想利用自己的微薄之力，向社會上的愛心人士募集資金，用這些錢，給那些真正需要幫助的病人醫(yī)治，令他們脫離苦海，不再使他們病入膏肓。當
然了，做為醫(yī)生的我也不會向他們收取任何費用。
除了治病人，還有一件有意義的事情，我想在我的未來去做。我會盡我自己的能力，給生活困難的孩子們送去學習用品──象書包、筆、本子。并體驗這些生活困難孩子的生活。
早上，我們早早地就起來了，孩子們帶著我去了那長滿稻子的田地，他們考我如何去收稻子，我又自己的試了一下。好累啊！雖然我覺得很累，但孩子們
去很輕很快，他們就收割了很多稻子。稻子就收完了。
緊接著，他們又讓我與他們一起學習，他們的學校里個廢棄的房子，他們就在那里學習。他們學習條件真是艱辛。能在這樣的條件下，完成學業(yè)，她們都是最棒的。
體驗完他們的生活后，我能夠體會到他們的不容易，磨煉自己的意志，堅持不懈，繼續(xù)投入到幫助他人的行動中。
我想有一個這樣的未來，一個讓窮人們變得更開心幸福的未來，讓他們遠離病痛，通過學習改變自己。當然，從現(xiàn)在起我要努力學習，為實現(xiàn)我的夢想打下堅實的基礎(chǔ)。
六年級作文 篇7
仲秋的一個上午，我和爸爸打著雨傘，冒著霏霏淫雨，漫步在洛浦公園。舉目眺望，天邊灰蒙蒙的，把綠樹涂上了一層墨。洛河橋上，汽車南來北往，川流不息。南岸綠柳成蔭，北岸芳草萋萋。歷史上，洛陽八大景之一——“洛浦秋風”的美麗景色再次展現(xiàn)在世人面前。
由于連綿秋雨，故縣水庫開閘泄洪，往日人工蓄起的帶狀“碧湖”不見了，帶之而來的是富含泥沙的黃水，掀起層層水波，嘩嘩東逝，顯得生機勃勃。岸邊，一位老爺爺坐在大傘下，悠閑地注視著河中的釣線，突然，釣起一條大魚，老爺爺急忙站起來，小心而迅速地收起漁桿。他掂起戰(zhàn)利品，端詳了老半天。五顏六色的游船停泊在碼頭，靜候游客的光臨。瞧，一群麻雀從岸邊的草叢中飛起，久違的自然景觀，隨著洛河河道的治理，又回到了古都洛陽。
河堤上，雨中的草坪郁郁蔥蔥，翠綠怡人，橢圓形的葉片上，漂浮著大大小小的雨珠，晶瑩剔透，燦若繁星。我想采起一顆，悠的散開，劃落而下，融入大地。雨水往低處流，匯聚在河堤兩邊低矮的石墻角下，形成一條小溪，潺潺流淌。一條紅紅的蚯蚓在溪水中緩慢蠕動，顯得可憐巴巴。小溪從排水空中鉆過，形成一個個噴涌的“瀑布”，撒在蜂窩狀的河堤護坡上，變成一條條寬寬的水帶。不時有游人打著傘，徜徉在這連綿不斷的畫卷中。
雨中的洛浦公園別有一番情趣。
【實用的六年級作文匯總七篇】相關(guān)文章：
實用的六年級童年作文匯總七篇04-14
實用的六年級數(shù)學作文匯總七篇04-14
實用的六年級考試作文匯總七篇05-05
實用的六年級我的愿望作文七篇05-05
實用的六年級寫動物的作文七篇05-03
【實用】六年級家鄉(xiāng)的春節(jié)作文七篇05-08
【實用】六年級的作文匯總5篇05-08
實用的六年級作文匯總6篇05-08
實用的六年級家鄉(xiāng)的春節(jié)作文合集七篇05-03
實用的六年級考試作文合集七篇05-07