【實(shí)用】六年級(jí)作文錦集5篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
大雪紛飛，我只好坐著公交車去上學(xué)嘍！
前方一位老奶奶向公交車招手，她穿的很厚，圍著毛線圍巾，戴著厚厚的毛線帽，穿著肥大的棉褲。上了車，她用龜裂的手扶著投幣機(jī)，從口袋里掏出一張皺巴巴的一塊錢投了進(jìn)去。車上已經(jīng)沒有座位了，我坐在第一排，老奶奶就站在我的旁邊，我有些不好意思了，幾次試圖想站起來給老奶奶讓座，可是屁股卻像被粘在了椅子上面一樣，怎么也起不來。我扭過頭，手托著下巴，眼睛瞟著窗外，可心里卻一直在想著那位老奶奶。
這時(shí)，一位阿姨站起身，雙手扶著老奶奶，讓她坐下，“阿姨，別站著了，快坐下�！崩夏棠毯孟裾镜臅r(shí)間長了，坐下不太方便�！鞍パ�，這個(gè)人可真好呀�！薄班�，對(duì)，品德很好�！贝蠹壹娂娮h論著，點(diǎn)頭稱贊，我有些愧疚地低下頭，不敢看那個(gè)老奶奶和那位阿姨，我的心飛快地跳動(dòng)著，像有一只蜂鳥舞動(dòng)翅膀在心中亂闖一般。
老奶奶坐下了，可阿姨還在站著，我的心里仍然很不舒服，像走在凸凹不平的石子路上，車座上好像放了無數(shù)根鐵針在扎著我的屁股，那一刻，我好恨自己當(dāng)時(shí)的懦弱。幾秒鐘后，我不再猶豫，站起身來，假裝要下車的樣子，慢慢地走向下車口，公交車快速向前駛?cè)�，我還險(xiǎn)些摔了一跤，可我的心里卻輕松了許多，望著窗外飄飛的雪花，路上匆匆的行人，突然心里有一種從未有過的自豪感。
到了學(xué)校，車停了下來，我準(zhǔn)備下車了。走到最后一個(gè)臺(tái)階時(shí)，我還忍不住回頭望了一眼坐在前排的老奶奶，和那位好心的已經(jīng)坐在我那個(gè)座位上的阿姨……
六年級(jí)作文 篇2
昨天，我剛吃完晚飯，就提上了裝泳鏡、泳褲和浴巾迫不及待地催促爸爸媽媽帶我去游泳。
終于到了游泳館，我以飛一般的速度換好了泳衣，又沖了淋浴，便三步并作兩步走到了游泳池前。蹲下，再用力一跳，“撲通”，我跳進(jìn)了游泳池，濺起了巨大的水花。突然，一陣涼意包住了我的全身，我叫了起來：“哎呀，今天的水怎么那么涼!”過了一會(huì)兒，我慢慢適應(yīng)了寒冷，便在泳池里游了幾個(gè)來回。漸漸地，我覺得無聊了起來，便和新交的朋友們一起玩起了打水仗。
我們找來了幾塊浮板，分好了隊(duì)伍便開始了打水仗。我踩著浮板，悄悄地游到對(duì)手的身后，，拿起浮板，在水面上用力一揮，便形成了一個(gè)大浪打向他們。隨著“啪”的一聲，他們被我的大浪打得嗆了好幾口水，但還是不甘示弱。他們轉(zhuǎn)過身來，也潑了好幾個(gè)大浪過來，我急忙把浮板擋在面前，當(dāng)做盾牌使用，繼續(xù)向他們走去。到了他們面前，我便開始用浮板使勁潑水，我的隊(duì)友也來幫忙了。接著，我們激烈地“戰(zhàn)斗”了起來，兩股大小不一的水花不斷地相互撞擊起來，我們的鼻子和耳朵都進(jìn)了水。于是，我們暫停了“戰(zhàn)斗”，各自向兩邊游去。一陣子的稍作休整后，我們又打鬧了起來。時(shí)間過去的很快，救生員吹響了哨子，要求大家上岸，我們也只好不情愿地聽從了指揮。
打水仗真好啊!它不僅鍛煉了我們的身體，增進(jìn)了我們的團(tuán)結(jié)，也讓我們的智力得到了提高。以后，要是還有機(jī)會(huì)，我一定還會(huì)繼續(xù)玩打水仗。
六年級(jí)作文 篇3
好像是因?yàn)橐淮握勗�，讓我感到我不再是那個(gè)簡(jiǎn)單的我了。
和好朋友一起，互相給對(duì)方講冷笑話打發(fā)無聊的時(shí)間。那個(gè)笑話我至今還記得，是一只企鵝的故事。“從前啊，有一只企鵝，它要去北極熊那去做客。它剛走了一半的路，就發(fā)現(xiàn)門忘關(guān)了，便又回去關(guān)門，又走了一半的路，它又發(fā)現(xiàn)煤氣忘關(guān)了，便又回去關(guān)煤氣，這樣來回走了好幾趟，它終于走到北極熊家了。北極熊卻興高采烈地說：‘太好了，我們?nèi)ツ慵易隹桶�！’”聽完這個(gè)笑話，我開始犯了難。我一點(diǎn)也不覺得這個(gè)笑話好笑，可是不笑呢，又怕好朋友不高興，我該怎么辦呢？我勉強(qiáng)扯出一絲笑，卻聽到她說：“你變了�！庇靡环N很意味深長的語氣。變了，我變了？變堅(jiān)強(qiáng)了？變勇敢了？還是變開朗了？她又接著說下去：“你變復(fù)雜了。你以前一直總是很明確地告訴我好笑不好笑的，這次，為什們要猶豫著考慮我的感受呢？我不喜歡這樣假惺惺的，簡(jiǎn)單點(diǎn)，好嗎？”假惺惺？她說我假惺惺？我這是為她好啊!可是——我也好討厭這樣的自己。
從那以后，我開始懷念以前的我。單純的很簡(jiǎn)單的我。就像是以前，傻傻的以為抓住了蟬就抓住了整個(gè)夏天的我。
那時(shí)候的我，簡(jiǎn)單得很快樂，而現(xiàn)在，卻因?yàn)閾?dān)心這個(gè)那個(gè)，有的'沒的而頭疼不已。對(duì)了，我為什么不能再變回去呢？我試著去改變一些東西。
很簡(jiǎn)單的方法。就是把一切煩惱都以樂觀的方式去面對(duì)，簡(jiǎn)化，簡(jiǎn)化，最后消滅掉；把一切難過事都淡忘，慢慢，慢慢，只留下一大堆美好的回憶；把一切可以不擔(dān)憂的事統(tǒng)統(tǒng)不管，我何必杞人憂天呢？
漸漸的，從前那份簡(jiǎn)單的快樂回來了。我終于成功戰(zhàn)勝了復(fù)雜。把所有事物都用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的方式去對(duì)待，我不再被復(fù)雜這個(gè)大魔頭所困擾，一切傷心難過都讓它隨風(fēng)而去，流過的眼淚就讓他留在下雨天，把所有幸福快樂都用乘號(hào)加倍。簡(jiǎn)單點(diǎn)兒沒什么不好。
我戰(zhàn)勝了復(fù)雜。
我擁有簡(jiǎn)單的小幸福。
所以，我很快樂。
六年級(jí)作文 篇4
教師，是一種偉大而又神圣的職業(yè)，我們無時(shí)無刻不接觸著老師，在這六年的小學(xué)生活中，我們也見識(shí)了許多性格各異的教師，深受我們的喜愛，特別是教我英語的牛老師。 上三年級(jí)時(shí)，我們剛開始接觸英語，教我們的是牛老師。牛老師是一位和藹可親，平易近人的好老師，因?yàn)槲业挠⒄Z成績(jī)不太好，所以老師總是把我叫到辦公室，給我“開小灶”，不過，我還是沒有別人學(xué)得好。 記得有一次，我們要進(jìn)行英語單元測(cè)試，同學(xué)們得知了這個(gè)消息后，教室里頓時(shí)一片沸騰，大家議論紛紛，我也心亂如麻。這個(gè)單元我連單詞也沒記住，怎么考呀？ 令人害怕的測(cè)試終于來了，我一看試卷，頭皮一陣發(fā)麻，好多原先記住的單詞，此時(shí)也好像開水蒸發(fā)了似的，全忘了。但時(shí)間不等人，我只好硬著頭皮，絞盡腦汁才把試卷填滿。 試卷交上去后，我心里七上八下，忐忑不安地等待著考試成績(jī)。第二天放學(xué)時(shí)，牛老師拿著一大疊卷子走進(jìn)教室，見這陣勢(shì)，我心中緊張極了�！懊�83分”，牛老師故意提高嗓門喊道，我不是在做夢(mèng)吧？一向只能考70多分的我，竟考了80多分。
我三步并作兩步走上講臺(tái)，用顫抖的雙手接過試卷，正當(dāng)我美滋滋的欣賞試卷時(shí)，到底該不該告訴老師，經(jīng)過一翻思想斗爭(zhēng)后，終于鼓起勇氣走上講臺(tái)，“咯噔”一下，老師怎么多給我算了5分，當(dāng)我把卷子給她看，她的回答出乎我的意料，她微微一笑說：“考慮到你最近一段時(shí)間比較用功，這5分是“借”給你的，但記住，有“借”有還哦！”我聽了，暗暗下定決心要努力學(xué)習(xí)，下次連本帶利還給老師。 從這以后，我學(xué)習(xí)更用功了。一心只想著“還分”機(jī)會(huì)終于來了，新一單元測(cè)試卷發(fā)下來，我一看，88分，我連忙興奮地跑到老師身邊，“還”給了老師5分，還有83分，我感到了一陣輕松。老師高興地笑了。 這件事給我留下了深刻印象 我永遠(yuǎn)地也不會(huì)忘記可敬的牛老師，她在我的心中留下了深刻的印象。
六年級(jí)作文 篇5
在人生的道路上有兩種選擇，一種是堅(jiān)持，一種是放棄。
當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，有兩種選擇，有可能這兩種選擇卻決定著你的一生。堅(jiān)持，會(huì)使自己積極向上，有著不服輸?shù)木�，�?huì)遇到種種困難，但是憑著這種堅(jiān)持不懈的精神，會(huì)到達(dá)終點(diǎn)成功。而放棄，會(huì)使自己變得消極，對(duì)自己失去信心。從而導(dǎo)致自己的夢(mèng)想變成了幻想。
為了迎接即將到來的初四，我們也要做好準(zhǔn)備體育。為此，我們的每個(gè)大課間動(dòng)用來跑步，再也不做廣播體操了。每次跑完了，汗流浹背，滿頭大汗，非常累，而且連爬樓梯的力氣也沒有了，接著就是腿疼，疼的難以忍受，多想這陣痛快點(diǎn)過去，實(shí)在忍受不了。自己多次想放棄，當(dāng)跑步來臨的時(shí)候，我還是勇敢的跑。每次都是圍著操場(chǎng)跑四圈，跑上三圈后，大部分同學(xué)都開始走，而自己堅(jiān)持不住的時(shí)候就對(duì)自己說在堅(jiān)持一下。就這樣，當(dāng)別的同學(xué)走的時(shí)候，自己再累也決不走，堅(jiān)持著跑，并且在最后一圈的時(shí)候，自己以沖刺的態(tài)度去跑，當(dāng)跑完的時(shí)候，腿疼痛難忍，想一想初四的生活，自己還是堅(jiān)持下來了。最終有了回報(bào)。
因?yàn)閷W(xué)校要修建操場(chǎng)，所以我們要提前體育考試，面對(duì)突如其來的體育考試，同學(xué)們非常緊張，不知道怎么辦。在測(cè)試的過程中，自己各個(gè)項(xiàng)目都有很大的進(jìn)步，有的項(xiàng)目提升的幅度很大。比如女生800米，自己這一次跑的成績(jī)比上一次跑的成績(jī)提高了八秒，自己真的很高興，因?yàn)樽约涸嬲嬲呐︖^不后悔，而是心中充滿喜悅，高興。似乎無法用語言表達(dá)。
人生有兩種選擇，一種是成功，一種是失敗，為此努力吧！
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