關(guān)于六年級(jí)的作文錦集5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人都有自己的煩惱，可是我的煩惱可能會(huì)與眾不同，那就是——出手汗。
夏天里，我的手每時(shí)每刻都會(huì)出汗，出手汗不僅影響了我的學(xué)習(xí)，而且還把我生活中的歡樂都給驅(qū)趕了。每次做作業(yè)，我的手就不停地出汗，使得我總是在擦手，讓我手上的手汗暫時(shí)消停會(huì)，可是過不了多久，手汗又流下來，并且還把我寫的字給清理得一干二凈。因?yàn)槲沂墙M長(zhǎng)，所以我每次都要負(fù)責(zé)發(fā)作業(yè)，可是就發(fā)作業(yè)那幾分鐘時(shí)間，我的手汗還是不能消停，還把同學(xué)的作業(yè)本給弄濕了，我真不知道該怎么辦。
正因?yàn)槌鍪趾�，所以有的同學(xué)不怎么跟我打交道。可是，我的好朋友顧思穎卻沒有嫌棄我，每次放學(xué)回家，顧思穎總是硬牽著我的手，但是，過不了多久，我又滿手是汗，只好把手放在衣服上使勁兒擦，擦了再牽，我當(dāng)時(shí)羞愧地很。心想：唉，可惡的手汗，真不好意思，害得顧思穎這么麻煩，一刻都不能消停。
討厭的手汗既困擾了我的學(xué)習(xí)，又困擾了我的生活，要是有治手汗的藥，那我就再也不用為這件事煩惱了。
六年級(jí)的作文 篇2
外婆的小木屋坐落在石壁水庫的大堤旁，小木屋周圍都圍上了一圈竹籬笆，種著一些我不知名的花花草草。每次放假去外婆家時(shí)小木屋周圍總有些小花在綻放，飄溢著清香。
從外婆小木屋后門延伸著一條窄窄的小道，都是由青石板鋪成的臺(tái)階，小道一直連著一個(gè)小湖，外婆經(jīng)常在湖里取水、洗菜、淘米、洗衣服，湖水清清地泛著淡淡的藍(lán)，水草與水葫蘆隨著碧波清柔地在那里搖曳著。
外婆的小木屋是我童年的天堂，在外婆的精心照料下，我無憂無慮地快樂成長(zhǎng)。兒時(shí)的我總喜歡用自己那胖乎乎的小手幫助外婆提著菜籃子，跟在外婆的身后哼哼唧唧地唱著外婆教給的兒歌：“丫頭丫，壓黃瓜，黃瓜苦，壓蘿卜，蘿卜辣，按著丫頭殺�！庇袝r(shí)外婆抱著我唱這首兒歌唱到最后一句，就將倒在她懷里的我格支著我的癢癢，直到我笑到求饒。
外婆的小木屋前面是一個(gè)小小的院子，院子里是幾排整齊的菜地。外婆很勤勞，一年四季都種著蔬菜。夏天的時(shí)候，我總是爭(zhēng)著給菜地里勞作的外婆倒水，遮陽。外婆摸著我的頭直夸我是個(gè)懂事的好孩子！
小木屋里到處都有我和外婆的歡笑聲，如今外婆已經(jīng)不在了，留下的只有那間小木屋。每當(dāng)我想外婆的時(shí)候，媽媽就會(huì)陪我去鄉(xiāng)下的小木屋看看，我知道外婆會(huì)在門口笑著迎接我。
六年級(jí)的作文 篇3
又到夏季，又見青青的絲瓜藤爬滿爺爺家的圍墻，黃色的絲瓜花一如我那稚嫩的臉龐，毫無顧忌地綻放著自己最燦爛的笑容。漫步在絲瓜藤下，嘴里總是回味著那青澀中略帶清甜的味道，里面融化了多少爺爺奶奶的寬容、奶奶的的愛。
記憶中自己總是離不開藥瓶藥罐，每次吃藥都是地動(dòng)山搖，聲嘶力竭，儼然一場(chǎng)世界大戰(zhàn)。突然，一個(gè)炎熱的夏季里，我不需再吃那苦膩膩的藥片糖漿了，我新鮮地看著爺爺仔細(xì)挑選著嬌嫩的多汁的絲瓜，輕輕地摘下，生怕會(huì)碰壞了， 寶貝般的去掉花蒂，用清水反復(fù)清洗，像完成一項(xiàng)重大使命般的交給奶奶，奶奶用一把新買的刀細(xì)細(xì)切成段，再用很少拿出來使用的姑姑從國(guó)外買回來的據(jù)說無渣的料理機(jī)將絲瓜打成汁。
望著杯子里誘人的綠色汁液，在兩位老人熱切的目光里，我喝了第一杯，喝下去甜甜的、涼涼的。
可我不解的是從那天起，每天，同樣的一幕都會(huì)重復(fù)上演，爺爺一樣的仔細(xì)謹(jǐn)慎，奶奶一樣的謹(jǐn)慎仔細(xì)，而我卻一天天地失去了興趣，直到某一天奶奶像往常一樣，將絲瓜汁端到我面前。看著碗中泛著白沫的綠色液體，我的胃里一陣排山倒海似的翻騰。絲瓜特有的青澀味道飄了過來，一股無名之火涌了上來，我伸手一推，碗一下子打摔在地上�？吹酵胫械囊后w流淌在地上，我心中竟然有一絲的欣喜。
可令我驚訝的是，奶奶并沒有斥責(zé)我。她默默地打掃著我制造的“亂局”，駝背的奶奶盡力彎下腰，蒼桑的手小心地一片片地拾起地上的.碎碗，爺爺把我拉到一邊，我這才明白，體弱多病的我在去年的冬天患了氣管炎，并落下了病根。后來，爺爺不知從哪討來一個(gè)偏方，說在夏季喝一百天絲瓜汁可以去除病根。于是才有了前面的一幕一幕。
我低著頭，可忽然，眼前的光暗了下來，我抬頭一看，正是奶奶，奶奶手里依然端著碗，絲瓜汁清爽的味道又撲面而來，“乖孫子，奶奶知道你不愿意喝，換了誰也受不了，可咱要治病啊，喝下去咱以后就不受罪了！”奶奶期待地看著我，她的眼中似乎還有一種亮晶晶的液體在閃動(dòng)。它凝聚著奶奶對(duì)我的寬容、對(duì)我的企盼、對(duì)我的關(guān)切、對(duì)我的愛，我捧著碗，一聲不吭地喝下這特殊的“藥”，漸漸地我的視線模糊了，今天的絲瓜汁帶著特有的咸味，可這卻是我喝過最甜的絲瓜汁。
整整一百天過去了，奶奶每天重復(fù)著同樣的事，沒有一天間斷。到了冬季，我的病竟奇跡般地好了，全家人都高興極了，奶奶更是一臉的幸福。直到現(xiàn)在絲瓜特有的清香仍讓我懷念，它凝聚著濃濃的親情，讓我難以忘懷。絲瓜藤下，總有那甜蜜的味道繞在其間，讓我溫暖，那是奶奶對(duì)我的愛，永遠(yuǎn)不變的愛。
六年級(jí)的作文 篇4
春去秋來，不變的是四季的輪回；年復(fù)一年，永恒的是對(duì)春天的無限期待。品嘗春的味道，如同啃一本好書，回味無窮。
春天的味道如同泉水般甘甜，詩一般的絢爛。窗外，“好鳥相鳴，嚶嚶成韻�！逼仆炼龅男〔輦兯烈獾难b點(diǎn)著大地�！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！被蛟S，雨是春的使節(jié)者，而春則是雨最好的展示平臺(tái)；我們沐浴在春的甘霖里，茁壯成長(zhǎng)；我們走進(jìn)春的天地里，歡欣鼓舞�！澳捍赫摺⒋悍瘸�，童子五六人，冠者六七人，風(fēng)乎舞雩，詠而歸�！贝禾斓奈兜浪迫�，從最純的山泉里瀉出，沒有任何附加，卻甘之如飴；因?yàn)樵姷难b點(diǎn)，給人以無窮的力量。“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”病樹在春暖花開的季節(jié)能復(fù)蘇，我們何不趁著大好春光拼搏一番，否則還有什么資格在美麗的春天間邁開雙腳呢？
春天的味道如綠茶般芬芳，名著般凝重。我輕輕翻開名著的樂章，穿越歷史的塵土與先哲們對(duì)話，傾聽一顆心靈對(duì)另一顆心靈厚重的錘煉。我和諸葛亮一起“五月渡瀘，深入不毛”，揮師北伐，只為統(tǒng)一中原；我和魯濱遜一起挖草坑，救“星期五”；我陪冰心觀《繁星》、賞《春水》，感受母愛、童真和大自然的魅力。春天的味道如綠茶般紛紛，在凝聚了大自然的精華后賦予人們精神的洗禮和美的享受；因?yàn)槊呐阋r，給人以無窮的鼓舞�？酌骶退阍跀≤娭H，也依然不忘劉備的恩德；魯濱遜在孤島上也依然充滿了求生的信念。冰心清新秀麗的文字更是道盡了她對(duì)生活的熱愛；我愿在先哲的激勵(lì)下，揚(yáng)起勇敢對(duì)生活的風(fēng)帆，直到達(dá)理想的彼岸，享受春光的普照。
春天的味道如可樂般清爽，童話般醉人。春風(fēng)中、大樹下，龜兔賽跑中那只驕傲的兔子是否仍在酣睡；葡萄樹下的那只狐貍是否仍在為摘不到葡萄而懊惱。童年的春天，童話給我種下了真、善、美的種子，我愿用愛的春光不斷耕種，直至收獲人生金黃的稻田。
走過了夏的火熱、秋的蕭索、冬的凝重，再次品味春的甘甜、芬芳，清爽時(shí)，我只覺得自身又充滿了力量，繼續(xù)為我的美好明天而奮斗！
六年級(jí)的作文 篇5
20xx年快過去了，替而代之的是新的一年，轉(zhuǎn)眼間我上了六年級(jí)了。時(shí)間一步步逼近，期末考試也一步步逼近，壓力也變得越來越大。
六年級(jí)的苦，大家應(yīng)該有所體會(huì)。近來，每天除了考試，還是考試。為了那重要的考試，為了那優(yōu)異的成績(jī)，為了完成父母那“望子成龍”的愿望，大家每天“奮筆疾書”，為的是——能早點(diǎn)完成任務(wù)，獲得新的自由�。�
六年級(jí)的愁，每個(gè)人都知道。面對(duì)還有一個(gè)學(xué)期的日子，大家都不想分開。從小玩到大的伙伴，在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大家都不能忘記。大家都希望能靠上好學(xué)校，但好學(xué)校是什么，好學(xué)校就是你的努力和汗水��！
“我不想我不想成大……”聽到這首歌，我倒有點(diǎn)悲傷，我看應(yīng)該是我不得不成大��！
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