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【精品】六年級我的愿望作文匯總5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的六年級我的愿望作文5篇，歡迎大家分享。
六年級我的愿望作文 篇1
我的愿望多得如同天上的星星，如同海邊貝殼，數(shù)也數(shù)不清。從小到大，我的愿望一直在變。
小的時候啊�？粗∨笥褌兊纳囝^被糖果染得紅紅的，黃黃的，就幻想自己吃糖的樣子。媽媽怕我牙齒被蟲咬壞，當(dāng)心我沒到年齡就掉牙，成了沒牙的老太。但吃糖這愿望一下就實現(xiàn)了，在媽媽不注意的時候我就偷吃了糖，才發(fā)現(xiàn)這“偉大的愿望”也不過如此。
大 了點兒，開始會“臭美”了，總想穿著花裙子到幼兒園給同學(xué)看。超市櫥窗里的裙子真“誘人”，“媽媽！我要穿裙裙！”我總拉著媽媽的手嚷，可總是無功而返 -----漸漸的，穿裙裙也成了我的愿望。當(dāng)過6歲生日時，爸爸給我買了條裙子，我興奮極了，在鏡子前晃來晃去，今后漂亮裙子數(shù)也數(shù)不清，我又沖美麗的靴 子流口水了……
上小學(xué)時，我總算有個正常的愿望了，我想當(dāng)老師，“因為老師可以在黑板上寫字，可以管人，還可以帶眼鏡�！碑�(dāng)時我是這么想的，可愛的想法�？墒牵幸淮挝铱匆娪形焕蠋熅谷徊粠а坨R，覺得奇怪，后來才明白，不是每個老師都有眼鏡的。我把這愿望拋棄了，嶄新的愿望來了。
我愛上了收銀員這職業(yè)，因為她能按那個鍵盤，能收錢。我常叫爸爸把店里的收銀機給我一個玩，可爸爸總說我“傻”。但我真喜歡營業(yè)機呀! 爸爸不在，我就偷偷玩起來。
現(xiàn)在，我想當(dāng)名設(shè)計師，看著路人穿著我設(shè)計的衣服走大街上。因為這是種幸福。我喜歡揮動畫筆，將來我一定會設(shè)計整個世界的！
唉，愿望這么多，不知道到底哪個是我的向往，但我很希望，設(shè)計師的愿望不要改變了，我一定要向中央美術(shù)學(xué)院努力奮斗前進。
六年級我的愿望作文 篇2
世界上每一個人心里都有很多愿望，我也不例外。有遠大的，也有渺小的。有時候我最希望有大錢，可以像電視劇里演的那樣“出手一張卡”；也有時候希望能回到賣火柴的那個年代，如果我能碰到賣火柴的小女孩，我就會像大款一樣從不富裕的錢夾里掏出一張1000元的鈔票給她，讓她買點吃的過年，但是我知道，一旦我把這一張給她，我便一分也沒有了。
可是現(xiàn)在，我的愿望都不是這些了，我有了更懂事的愿望。
第一，我希望我能中午回家吃飯。看到這一句話的人心里肯定會想，我不想中午在教室過吃也不能吃，說也不能說的生活�？墒�，你們錯了。爸爸媽媽在我上學(xué)時的中午基本上都不吃飯，有時候也就是吃個餅。我好幾次跟他們談，可他們總是忘了，說我跟妹妹不在家就不用吃了。所以每當(dāng)我放學(xué)回家時，總是習(xí)慣性的問問他們，問了之后又是一頓嘮叨，他們就一聲不吭的坐在沙發(fā)上聽我嘮叨。的確是，不吃午飯的后果非常嚴(yán)重，媽媽從小就身子弱，現(xiàn)在才98斤，加上這幾天又感冒了，面黃肌瘦的，不吃午飯怎么行呢？
第二，我希望爸爸能多多遷就媽媽。有時候他們就為了一點雞毛蒜皮的小事就吵來吵去，大動肝火，鬧來鬧區(qū)。本來這件事就是爸爸的不對，可他就是犟，非得認為他是對的媽媽是錯的。爸爸呀，您以后能不能不那么犟呀。
第三，我希望媽媽能多多理解爸爸。別老是說爸爸這說爸爸那的，有時爸爸發(fā)個牢騷，你又要生氣了。媽媽呀，您以后能不能多多理解爸爸呀。
第三，我希望我能快快長大。我現(xiàn)在14歲了，卻總是幫不上爸爸媽媽，就連倒水也得讓他們給我倒，怕燙手。長這么大，卻只會做個糖拌西紅柿，連雞蛋也不會打。到現(xiàn)在連一次衣服也沒洗過，也沒刷過一次碗。我現(xiàn)在非常希望能長大一點，這樣就能幫他們干活了。
第四，我希望爸爸媽媽能多多相信我。有時候，他們也懷疑我是不是在學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在非常努力的想提高自己的成績，非常努力的在學(xué)習(xí)，可為什么他們就不懂呢？有時我跟他們談了，可過后他們就又忘了。就說那天吧，吃完飯，我把兩個碗端進廚房。也不知道是誰，端飯時把湯撒了，可他非得認定是我做的，我跟他解釋他就是不相信我。爸爸呀，你怎么就不相信我呢？
我的愿望還有很多很多，如果繼續(xù)寫下去，會寫一千零一夜的，所以就寫到這吧。
六年級我的愿望作文 篇3
鳥兒的愿望是飛上藍天，魚兒的愿望是暢游大海，花兒的愿望是吐露芬芳，那你的愿望會是什么？可能是為旱災(zāi)祈雨，也可能是為爸爸媽媽祈禱，也可能是為自己許下夢想。那好吧，我告訴你我的愿望。
我的愿望可能有點異想天開，但它終究是我的愿望，我的愿望是和鳥兒、魚兒的愿望是一樣的——那就是飛上藍天、暢游大海，遨游世界！當(dāng)我飛在藍天上時，看見下面的鳥兒，看著藍藍的大海，摸著柔柔的白云，聞著大自然發(fā)出來的香味，聽著鳥兒美妙的“音樂聲”，我是那樣的開心。當(dāng)我們坐著船，暢游在大海之中，看著魚兒歡快的跳舞，看著不遠處藍藍的海觸摸著隱隱約約的微風(fēng)，聞著大自然的氣味，如果我真的遨游世界，如果只帶著一樣?xùn)|西，我會選擇什么？一本書，一盒撲克，一個好聽的音樂盒，一個相機，一些食物或是一張家人的照片？讓我告訴你吧，我會選擇一支錄音筆，把各個國家奇怪、美妙、好聽的語言全錄下來，供我欣賞！
但是我不想讓我的愿望變成這樣或那樣，比如：我飛在藍天上時，忽然一個垃圾袋飄了過來，看著下面是那樣的臟！聞著一股很難聞的味道！還有我正暢游在大海之中，時不時看見遠方飄來了許多垃圾，美好的心情被破壞了！味道更可想而知！當(dāng)我遨游世界時，看著那么臟的陸地你是否還有心情！所以在實現(xiàn)你的愿望同時，也要愛護一下環(huán)境！不要為了實現(xiàn)你的愿望，而給他人增加負擔(dān)！所以我們要愛護環(huán)境，要扳著一個感恩的心！
鳥兒的愿望是飛上藍天，不要讓他們實現(xiàn)不了愿望！魚兒的愿望是暢游大海，不要讓它的愿望實現(xiàn)不了！一切都掌握在我們?nèi)祟惖氖种�！對了，我們還要節(jié)約用水，愿你夢想成真！
六年級我的愿望作文 篇4
每個孩子都有自己的愿望，有的孩子希望能去旅游，有的孩子希望得到一個自己心儀的玩具。作為一個愛做夢的小女孩，我同樣也不例外。我的愿望是能有一張用不完的學(xué)生公交卡。為什么呢？你聽我慢慢給你說哦。
我從小在爺爺奶奶家生活，在一、二年級的`時候，因為我家住的遠，所以媽媽每天騎著電瓶車送我上學(xué)，我每天坐在車后座上抱著媽媽的腰，覺得特別溫暖。
可是媽媽后來去外地打工了，所以我每天只有讓爺爺奶奶送我坐公交車上學(xué)。坐公交車上學(xué)真好，公交車整潔寬敞，風(fēng)雨無阻，夏天還有空調(diào)呢。但是爺爺奶奶年歲大了，身體也不好，每次上學(xué)我看見爺爺奶奶辛苦的樣子我就想自己上學(xué)，可是爺爺奶奶怕我不安全，說我太小，不能自己走，要大人看著�？墒菭敔�?shù)耐纫坏接晏炀秃芡�，我很舍不得，奶奶得了腦膜瘤也不方便，但爺爺奶奶不放心每天堅持送我上學(xué)�，F(xiàn)在我五年級了，可以自己坐車上學(xué)了，減輕了爺爺?shù)呢摀?dān)，我很高興，因為爺爺再也不用忍著腿疼送我上學(xué)了，但是每天爺爺奶奶在家等的很著急，為我擔(dān)心。
我每天帶著學(xué)生公交卡自己上學(xué)。后來學(xué)校統(tǒng)一發(fā)學(xué)生公交卡，每刷一次只要0.35元。每當(dāng)我拿起學(xué)生公交卡貼近機器邊，聽見“叮-，學(xué)生卡”那好聽的聲音就無比喜悅。學(xué)生公交卡十分省錢比原來好好多。但是沒過三個月就又要交錢了，爺爺對我一點也不摳門，每次都100元100元的充值，但每過三個月就聽到了“請充值”或“余額不足”，每當(dāng)我聽到那幾個字就十分厭煩，因為爺爺又要幫我充值。當(dāng)我初中，高中時還要用。這得花多少錢？
我真希望有一張用不完的學(xué)生公交卡，我可以自己去上學(xué)，讓爺爺不必勞累，也不必為此花費錢了
六年級我的愿望作文 篇5
要說愿望，每一個人都有，但每一個人的愿望又各不相同。可能你的愿望是當(dāng)一名醫(yī)生，治病救人，救死扶傷，做人民的健康衛(wèi)士；也可能你的愿望是當(dāng)一名解放軍，守衛(wèi)邊疆，保家衛(wèi)國，誓死捍衛(wèi)祖國與人民的利益與安全；還有的人可能是想當(dāng)一位科學(xué)家，在航空航天，或在人類等自然科學(xué)領(lǐng)域不斷探索鉆研，終將有一日會獲得嶄新的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造發(fā)明。
而我的愿望是當(dāng)一位出色的教師。
這個愿望在我童年時就有了雛形，因為我喜歡上我的小學(xué)老師王蘭。王老師是長沙城來的知識青年，她不但長得非常漂亮，而且能歌善舞，琴棋書畫樣樣能行。她用一口流利的普通話給我們講課，把我們都帶進了童話中的仙境。在我幼小的心靈，她就是我的女神。在我的成長路上，她一直是我的榜樣。
初中畢業(yè)那年，剛滿十五歲的我就考上了益陽師范學(xué)校，這真是天遂人愿。我天天喜笑顏開，時時刻刻都不知疲倦地學(xué)習(xí)，只等我的夢想早日成真。三十二年前的一天，我終于登上了我夢寐以求的講臺。我是一名光榮的人民教師啦！
當(dāng)老師這么多年，我越來越喜歡這個職業(yè)。老師這個職業(yè)是非常偉大的，也是非常神圣的。老師是能夠照亮別人的蠟燭，是讓人們攀登的階梯，是默默耕耘的園丁，是學(xué)生心中的楷模。我不僅把自己的知識傳給學(xué)生，更注重教給他們學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)探索科學(xué)的精神。我把做人的道理教給他們，更以身作則，言傳身教。我珍惜時間，不斷學(xué)習(xí)，為提高自己的專業(yè)技術(shù)水平與教育教學(xué)能力，仍夜以繼日的拼搏。
因為，我的愿望是當(dāng)一位出色的教師。
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