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六年級我的老師作文

時間:2022-05-07 13:15:34 六年級 我要投稿

【精品】六年級我的老師作文八篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的六年級我的老師作文8篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】六年級我的老師作文八篇

六年級我的老師作文 篇1

  隨著時間的流逝,我的知識在不斷的豐富,但我都無法忘記我的啟蒙老師。

  魚兒離不開水,鳥兒離不開大樹,人類的進(jìn)步離不開老師。我的啟蒙老師就是——朱老師。她整天愛穿一件棕色大衣,臉圓圓的,那雙讓人一看就知到是學(xué)腹五車的眼睛更體現(xiàn)了她所具有的才華。

  朱老師!是您用手中那把金鑰匙打開了我們這些頑劣而無知孩童的心扉;是您令我體會到了學(xué)習(xí)中的樂趣;是您讓我了解到語文所特有的魅力;您不僅使我獲得了知識,還對我的品行進(jìn)行教導(dǎo),使我“德智體”全方面發(fā)展。讓我體會到在人生的道路上應(yīng)該怎樣做人,更使我感受到慈母的愛和嚴(yán)師的情。

  謝謝您!我的啟蒙老師——朱慶華!!!

  朱老師對我的影響還有很多很多……能遇到這么好的老師,我感到十分幸福。

  她不但使我們學(xué)到了很多科學(xué)文化知識,而且使我們懂得了做人的許多道理,從她身上學(xué)到了很多優(yōu)秀品質(zhì)。

  啊!我的啟蒙老師,啟蒙我文化學(xué)習(xí)的開始,啟蒙我人生道路的起點(diǎn)……

  雖然我和她之間發(fā)生的事并不是那么感人至深,但是沒有她就沒有我的今天。

  老師,一個多么神圣的職業(yè)!因?yàn)橛辛怂庞辛宋覀冃腋?鞓返慕裉?

六年級我的老師作文 篇2

  小學(xué)六年的求學(xué)生涯馬上就要結(jié)束了,老師的教誨令我難以忘懷,但最令我難忘的老師還是我的王老師了。

  王老師既是班主任,又是我們的語文老師,她有一頭烏黑的齊耳短發(fā),高高的鼻梁,一雙炯炯有神的眼睛似乎可以把我們每一位同學(xué)的心思都看透。

  王老師很愛笑,也很幽默,在上課時會時不時的給我們講一個小笑話,這樣既活躍了課堂氣氛,我們的學(xué)習(xí)勁頭也有了,不會像原來那樣懶洋洋的了,但是,你上課時如果不聽話,老師只要用她那嚴(yán)厲的目光一掃,就算是班上出了名的搗蛋鬼也會乖乖聽課,因?yàn)槔蠋熌菄?yán)厲的目光讓人望而生畏。

  別看平時嚴(yán)厲的王老師,她還有幽默的一面呢!下面,就由我來講一講“吳凡事件”吧!

  記得那是一個星期五的下午,是一節(jié)自習(xí)課,王老師在講臺上批改作業(yè),我們在下面自習(xí),我正認(rèn)真的寫著作業(yè),就聽見老師在臺上大喊:“吳凡起立!敝灰妳欠膊恢氲恼玖似鹆,我們想,吳凡最近也沒沒犯什么事呀,老師叫他干什么呢?只見老師笑著說道:“你最近進(jìn)步很大,老師很喜歡”。我們都被老師這一驚一乍給嚇蒙了,吳凡也莫名其妙的撓了撓頭,坐下了。后來我們才知道,原來是吳凡的同桌在下面偷偷地玩撲克牌,老師想叫他起來罰站,不料卻點(diǎn)錯點(diǎn)成了吳凡,便來了這么一場“隨機(jī)應(yīng)變”。不過說來也奇怪,自從發(fā)生這件事后,吳凡上課也認(rèn)真聽講,不再溜號,學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。

  這已經(jīng)是小學(xué)中的最后一學(xué)期了,老師的一言一行,都深深印在了我的腦中,令我難忘,我喜歡王老師,更喜歡王老師的語文課。

六年級我的老師作文 篇3

  老師,還記得那次嗎?六年級上期,我數(shù)學(xué)考試得了100分,我欣喜若狂,心里想:我終于可以揚(yáng)眉吐氣一次了,我終于可以超過張林森、雷雨欣、曹璟宇他們了,終于可以得到父母的獎勵了,終于……

  可正當(dāng)我得意忘形時,突然發(fā)現(xiàn)我試卷上有一道填空題我沒有寫單位,但您卻沒有發(fā)現(xiàn)這個錯誤,仍然給我打了個勾。我一下子慌了,生怕被人發(fā)現(xiàn),趕緊把試卷藏起來。此時我心里有兩個聲音在爭吵,一個聲音說:“要告訴老師,這份榮譽(yù)本不屬于你。”而另外一個聲音高叫道:“告訴有什么用,頂多被老師表揚(yáng)一句,還不如不說,這樣,既能被老師表揚(yáng),還能得到同學(xué)們羨慕得眼光!

  最后,我還是選擇了閉口不說,您也沒有察覺到什么端倪,爸爸媽媽也沒有發(fā)現(xiàn)我的成績有什么不妥。

  但是,從那以后,上數(shù)學(xué)課就成了我的一種折磨。平時愛舉手的我,現(xiàn)在我連看您一眼都不敢,以前我特別喜歡數(shù)學(xué),現(xiàn)在我居然不愿上數(shù)學(xué)課。老師,您知道是為什么嗎?其實(shí)是因?yàn)槲乙宦牭疥P(guān)于“數(shù)學(xué)”的事,我心里就隱隱作痛,我更不敢面對您。我的數(shù)學(xué)成績因此而迅速下滑,看到您對我的失望,看到父母的難過,我意識到,我必須打開那個心結(jié),我才能走出來,于是今天我鼓起勇氣決定還是告訴您真相。

  老師,對不起!我明知錯誤還去做,為了自己那可憐的虛榮心,而放棄自己應(yīng)該有的誠信,我辜負(fù)了您對我的信任和期望。

  老師,對不起!我現(xiàn)在終于可以通過這種方式向您道歉了,我還會當(dāng)面向您道歉的,我保證以后絕對不會再犯類似的錯誤了。請您相信我,我一定會把數(shù)學(xué)趕上來的。

六年級我的老師作文 篇4

  面對大海,所有的侏儒都成了巨人;面對大海,所有的巨人都成了侏儒。只有面對大海,才能懂得什么是闊瀚,什么是博愛。

  這學(xué)期,我們班新調(diào)來了一位語文老師——李老師。她的知識也如同大海一樣浩瀚,她的才情也如同大海一樣淵博,她的愛更如同大海一樣博大。

  李老師有著纖細(xì)的身材,白皙的臉蛋,扎著一個短短的馬尾辮,一雙絲絨般的眉毛,像蝴蝶的觸須一般彎在那里,顯得特別黑,特別亮。一雙不大的眼睛卻特別有神,有時候溫和如春,流露著種豐富的通達(dá)人情的理解力,有時變得異常嚴(yán)厲,發(fā)出閃電似的光,高高的鼻梁下長著一只小巧的嘴巴,笑起來,兩排潔白的牙齒格外引人注目。

  上個星期六,微風(fēng)輕輕的吹,暖暖的陽光覆蓋著大地,小草在陽光的沐浴下吐出了嫩嫩的小芽。伴隨著這樣美好的天氣,我欣喜萬分地去學(xué)校里幫助李老師布置展板。我剛來到李老師的辦公室時,便大吃一驚:雖然今天是星期六了,但是老師的陳舊整潔的桌上還整整齊齊地?cái)[放著好多本準(zhǔn)備批改的作業(yè)。我一蹦一跳地來到了李老師的辦公桌前,“李老師,您好,我來了,請問有什么我能幫忙做的呀!”我開心的問道。“朱幽穎,這里有一些彩紙,還有四葉草和花的模型,照著剪下來即可!崩罾蠋煱言缫褱(zhǔn)備好的模型及彩紙遞給了我。“好的!蔽液ξ⑽⒌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭,就立即開始動手了。此時,另外兩個同學(xué)也風(fēng)塵仆仆的趕來了,李老師又把剛剛教我的方法很有耐心,不厭繁瑣的再教了另外兩位同學(xué)一遍。我們?nèi)齻人,照著李老師的方法,認(rèn)認(rèn)真真的剪了起來。果然還是人多力量大啊,不一會兒,我們的剪紙就像一座小山一樣堆了起來。

  李老師輕輕地走到我身邊,溫柔的拍了拍我的肩:“朱幽穎,這是打印好了的文稿,麻煩你把這上面的圖畫涂上鮮艷的顏色。”“哇,這些單調(diào)的文字配上圖片真的好漂亮!”毛邱恒情不自禁嘖嘖贊嘆道起來!霸谀睦镌谀睦,我也要看看!”馮梓琪聞聲也轉(zhuǎn)過頭來,接過文稿,一張一張翻著看,“天哪,每一張文稿的內(nèi)容配上這些圖片恰到好處,簡直太奇妙了!”我心里不由暗暗地佩服李老師的才情,原來我們剛剛在剪紙的片刻,李老師文思泉涌地把這些文稿配上了相對應(yīng)的圖片,每一段文稿都根據(jù)它的文字內(nèi)容,配上它的圖片都恰到好處。

  我跟據(jù)老師教我的方法,涂上了鮮艷的顏色之后,李老師神采飛揚(yáng)地說道:“孩子們,我們的準(zhǔn)備工作已經(jīng)完成了,只剩下最后一步了。GO,GO,孩子們,拿上你們剛剛剪好的彩紙,文稿,跟我一起下樓布置展板嘍!”我們?nèi)齻人步履如飛的跟著李老師來到了樓下。一個空白的展板呈現(xiàn)在了我們面前,“孩子們,我們今天要一起動手布置,讓它在我們手里變的美輪美奐哦!”在李老師運(yùn)籌帷幄的指揮下,一副漂亮的“藍(lán)圖”便呈現(xiàn)在了展板上……

  這就是我的李老師——才情,溫柔,博愛于一身的好老師。“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!痹谶@金秋感恩九月,我想輕輕地對您說一句,老師您辛苦了!節(jié)日快樂!

六年級我的老師作文 篇5

  在小學(xué)六年的時光里,陪伴我最多的是老師,鼓勵我最多的是老師,對我耐心加細(xì)心的還是老師。

  首先,我感謝的是常老師,雖然,她教我的`時間不長,但是在我心里常老師已經(jīng)是我的好朋友了。每次上課總是有幾個學(xué)生擾亂課堂紀(jì)律,但常老師仍然十分耐心地教我們知識,不但如此,常老師還陪我們一起玩“抱團(tuán)”,那是我六年來最開心的一節(jié)課。我對常老師的印象是:善良+耐心=最溫柔的老師。

  接著,是陳老師,陳老師只教過我兩個學(xué)期,我對陳老師的印象:嚴(yán)厲+時尚=最酷的老師。

  最后,是班主任姚老師。在我小學(xué)六年時光中,給我印象最深的就是姚老師。每次,當(dāng)我考試怯場發(fā)揮失?汲龅头謺r,給我鼓勵最多的是姚老師,每次遇到困難對我?guī)椭疃嗟倪是姚老師。我對姚老師的印象:耐心+善良+年輕+溫柔=最美麗的老師。

  這是我印象中最深的老師,是我最感謝的三位老師,是我認(rèn)為最溫柔、最酷、最美麗的三位老師。

  我感謝老師將他們畢生所學(xué)都一字不落地傳授給我們,我感謝你們——我的老師!

六年級我的老師作文 篇6

  在我幼小的心靈中,有一道閃閃的光,這道光是指引我前進(jìn)的方向。也是我心中一直想要追求的。從前我不知道理想這個詞。也不懂它真正的含義但今天的我卻認(rèn)為沒有理想就沒有追求。沒有追求就沒有生活,所以我再也不想做沒有生活的人了。

  曾經(jīng)有個執(zhí)著的夢想過童話般的生活。灑脫、快樂。可卻只是個幻想,不可能成真。而我現(xiàn)在只是個普通的六年級小學(xué)生,我也在為作業(yè)發(fā)愁,為考試沒考好而流眼淚。對于父母老師的嘮叨,責(zé)怪我無法面對,就是想,也不敢做,因?yàn)槲矣X得整天幻想還不如腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí),但一則滋潤人心的故事讓我對老師這個職業(yè)心動了。

  上了小學(xué)后,就一直都有老師的幫助,干什么事都很容易,我認(rèn)為老師是應(yīng)該的,但一個不經(jīng)意的瞬間,我發(fā)現(xiàn)老師多么的偉大,忽然我愛上有事這個職業(yè)。也為此在努力著。

  在一所學(xué)校學(xué)校中,老師很少,學(xué)生也不多,因?yàn)樵谄h(yuǎn)地區(qū),所以技術(shù)也不發(fā)達(dá),那里的地形很不好,就在一天,一位老師在講課的過程中,很不幸,發(fā)生了地震,就在這一剎那,老師選擇沒有逃跑,而是竭盡全力護(hù)送所有的學(xué)生逃了出去,而她,永遠(yuǎn)失去了教師這個職業(yè),她死了,為了這群可愛的孩子們死了,就在這一個不經(jīng)意的瞬間,我忽然感受到了老師的偉大之處。我被這個老師深深地感觸了,從此立志也要成為一位這么偉大的老師!

  也許,你們會問我,如果我當(dāng)了老師會像那個老師一樣是去犧牲自己的生命嗎?說實(shí)話,我也不知道,但除此之外。任何事我都會毫不猶豫的去做,我相信我可以做到我說的那樣,如果我當(dāng)上了老師,我會做一位盡職盡責(zé)的老師,我真心希望祖國一天比一天強(qiáng)大。培育出更多祖國的花朵!

  辛苦的學(xué)習(xí)才是我們的未來,我們的生命就是一段旅行。理想是旅行的地圖,失去地圖就只能停在原地。有了理想才會勇往直前?傆幸惶欤蚁嘈盼业奈磥聿皇菈。

六年級我的老師作文 篇7

  像化雨春風(fēng),像冬日暖陽,像海中燈塔……她用大愛之心和教育智慧源源不斷地澆灌著我們這些含露芳香的花朵,引領(lǐng)著我們成長、成人、成才。她,就是我敬愛的老師——婁老師!

  在婁老師心里,我們每個同學(xué)都是她的寶貝:掏錢買書獎勵給有進(jìn)步或貧困的同學(xué)已成常事;外地培訓(xùn)給我們帶禮物已成習(xí)慣;為學(xué)習(xí)困難的同學(xué)送上鼓勵和輔導(dǎo)已是常態(tài),有時補(bǔ)課晚了,就親自送同學(xué)回家;對于天資聰穎但學(xué)習(xí)習(xí)慣不好自制力差的“書迷”同學(xué),就與他成立“師生成長伙伴”……婁老師對我們無私的愛,在每個同學(xué)的心中烙下了印。

  20xx年11月21日中午,陳晗陽同學(xué)吞吞吐吐地對婁老師說:“老師,我23日也就是星期六那天要去參加第十屆《德藝雙馨》寧波賽區(qū)的選拔賽,我想您陪我去?”我們在旁邊聽了,都以為陳晗陽是在癡人說夢,因?yàn)樗卸鄤影Y,學(xué)習(xí)很不理想。但出乎我們意料的是,婁老師竟放下了批改作業(yè)的筆,溫柔地看著陳晗陽,用手撫摸著他的頭,說:“好呀,謝謝你給老師一睹你風(fēng)采的機(jī)會。我一定去!”陳晗陽那個高興呀!比賽后,陳晗陽自豪地與我們講述了婁老師陪他比賽一天的美麗畫面,我們都羨慕不已。其實(shí),婁老師的舉動也完全在我們意料之中,因?yàn)樵谒劾铮瑢W(xué)生們的事,就是最大的事!

  婁老師陪伴同學(xué)的美麗畫面,還有很多很多……

  陳雪陽是個很特殊的女同學(xué)。性格自閉,不敢與人交往,跟她交流有一定難度。她很自卑,對于新事物,都害怕接受甚至不敢嘗試:體育課、音樂課,讓她參加活動、游戲,她就哭;學(xué)廣播操,她就一個勁地往后退;連沙包都不敢去拿,更不用說扔沙包。下樓梯時,她哭著不敢走?吹饺伺紕±锏囊粋“大蒼蠅”道具,她也是哇哇大哭。那一節(jié)體育課,陳雪陽又望著沙包不知所措。這時,婁老師走了過來,開始手把手教陳雪陽扔沙包!此時的婁老師完全化身成了體育老師。只要陳雪陽有點(diǎn)滴進(jìn)步,婁老師就毫不吝嗇地夸贊她。就這樣,陳雪陽從懼怕沙包到敢把沙包拿在手里,從把沙包扔在腳背上到把沙包扔出1米、2米……一節(jié)課的努力,陳雪陽終于學(xué)會了,盡管扔的距離跟我們不能相比,但是她終于邁出了挑戰(zhàn)新事物的第一步,她那緊蹙的眉頭漸漸舒展,笑容悄悄地爬上了那張因緊張而顯得很不自在的臉……

  就是這樣的同學(xué),婁老師竟然教會了她扔沙包,教會了她下樓梯,引領(lǐng)她克服了一個又一個困難!難道婁老師有魔力?是的,這魔力就是她對每個同學(xué)的愛!

  婁老師不但關(guān)懷我們,更在我們的心里種下了愛的種子,教會我們關(guān)心他人,教會我們感恩父母。

  每次假日小隊(duì)活動,婁老師總是組織我們盡自己的綿薄之力給他人帶去一份溫暖。在客運(yùn)中心,婁老師帶領(lǐng)我們這些小小義工把愛的午餐送到那些坐長途汽車回家的旅客們手中;在福利院,婁老師帶領(lǐng)我們與那些孩子們交心、交友;20xx年寒假前夕,婁老師又帶領(lǐng)四分之三同學(xué)化身“愛心小天使”,為“天使味道”甜餅店義賣餅干,天一廣場、樂購、地鐵站,到處洋溢著暖人的氣息,到處飛揚(yáng)著助人的快樂……

  不僅如此,婁老師更是教育我們要懂得感恩,對父母、老師以及幫助過自己的所有人,都要心懷一份感激!拔医o長輩洗腳”、“今天我當(dāng)家”、“感恩,千言萬語一張卡”、“今天我主廚”等豐富多彩的感恩活動,在我們和父母之間架起了一座座愛的橋梁,父母臉上欣慰的笑容令我們無比滿足。這些真情流露的活動將給我們留下難忘而美好的回憶,因?yàn)槲覀冊诟卸髦羞得到了一種更為珍貴的東西,叫做——幸福。這份小小的幸福將會成為我們愛的力量的源泉。

  婁老師用她的行感染我們,用她的心教導(dǎo)我們,用她的情培育我們。師愛無價,師恩永恒。千言萬語匯成一句最簡單卻最能表白我內(nèi)心的話:

  “老師,謝謝您!”

六年級我的老師作文 篇8

  六年以來,我們的任課老師不知道換了多少了,但我們的班主任至始至終都是沈老師,也許是我們和她有著不解之緣吧。

  我們的班主任沈老師對我們班可謂是大事小事事事關(guān)心哪。還記得今年的運(yùn)動會上,張鈺和湯惺勇挑重?fù)?dān)跑800米。比賽前,沈老師走到她們跟前,拍拍她們倆的肩膀,讓他們盡力而為,別太緊張,放輕松些。沈老師目送著她們?nèi)z錄的身影。只聽見“嘭”的一聲槍下還回蕩在耳邊,而比賽已拉開了序幕。沈老師一會跑在湯惺身邊,一會又在張鈺身旁。沈老師一邊跑一邊提醒她們往內(nèi)道跑,“加油——加油——”吶喊聲從沈老師口中傳出來。跑完了,沈老師的臉上洋溢著笑容,臉上卻流淌著幾滴汗珠。她扶著湯惺和張鈺,為她們?nèi)〉玫暮贸煽兏械叫牢。沈老師還親切地摸了摸她們倆的頭。

  沈老師還教我們語文。上課的時侯她是我們的良師,下課時她搖身一變又成了我們的益友。她時而親切,時而嚴(yán)厲。有一次考試,一位平時成績不錯的同學(xué)居然錯了兩道很簡單的閱讀題,沈老師一視同仁,照批評不誤。沈老師把他叫到跟前,稍稍點(diǎn)撥了一下,他茅塞頓開。這時沈老師用一種責(zé)備的眼神望著他,反問道:“你說這題該不該錯?”他無地自容的羞紅了臉,無言以對。

  沈老師曾開玩笑說不教我們班了。我們急得說,沈老師到哪個班去教,我們就到哪個班上學(xué)。長大了,再也不會說出那種傻話了,但我們?nèi)陨钌畹匾缿僦?/p>

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