關(guān)于六年級(jí)第四單元作文（通用29篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)第四單元作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)第四單元作文 1
生存，看似兩個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)深刻的哲理:廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕;北極雪地下，游動(dòng)的小魚擺脫著海鷗的侵襲;而在現(xiàn)實(shí)生活中，幼小的'我們也要學(xué)會(huì)生存……
記得以前時(shí)候，還是夏天，那時(shí)候我8、9歲，我的朋友也跟我的歲數(shù)也差不多，由于那時(shí)候的我好奇心很大，朋友們說(shuō)干什么我都會(huì)去舞一下、試一下!就在有時(shí)覺(jué)得沒(méi)意思的時(shí)候，有些朋友都會(huì)提出自己覺(jué)得好玩的東西。就這樣，一個(gè)朋友提出去小河邊玩，我毫不猶豫的答應(yīng)了，還有幾個(gè)朋友也隨著同意，當(dāng)然，小河邊離家里并不遙遠(yuǎn)，可以說(shuō)眨眼間就到。到河邊的岸上玩起來(lái)不過(guò)癮，我建議到水里去玩，幾個(gè)朋友也答應(yīng)，就這樣我們都拖完衣服就下去了，開始，我們都在不深的地方玩，一下子，我覺(jué)得中間比較好玩，我走著走著，撲通，我不知道踩到什么東西一下子摔進(jìn)水里了，朋友們都不知道，因?yàn)樗麄冏约和孀约旱�，根本不管我。�?dāng)時(shí)的我是既慌張又緊張，突然間，我踩到什么東西一下子蹦了起來(lái)，拽到了旁邊的草，爬上了岸。從此，我在也沒(méi)跟過(guò)別人去玩水，最多跟家人去。這一刻給了我一個(gè)大大的教訓(xùn)。
如果我們不會(huì)生存，就像深海里的魚兒沒(méi)有了背鰭，不會(huì)游泳;就像藍(lán)天下的雄鷹折斷了翅膀，不會(huì)飛翔。那么，我們一定得學(xué)會(huì)生存......
六年級(jí)第四單元作文 2
生活處處有科學(xué)，科學(xué)處處在。
一天，我和小伙伴在外面玩耍。突然，我們發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在忙著要干什么。我聽說(shuō)過(guò)螞蟻害怕樟腦球的氣味，想去做一下試驗(yàn)，證明這是不是真理。
于是，我就和小伙伴們?nèi)ジ浇痰曩I了顆樟腦球。
首先，我們捉來(lái)了2只小螞蟻。我們用樟腦球在螞蟻的前面畫了一條線，螞蟻轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，然后沖破了那一條線，跑了。我不假思索，螞蟻怎么跑走了呢？螞蟻不是害怕樟腦球的氣味的嗎？疑團(tuán)未揭開，帶著好奇，我們又捉來(lái)了2只小螞蟻。
像原先一樣，我們?cè)谖浵伒那懊娈嬃艘粭l線，螞蟻仍然轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)就沖破了畫線。我們又在螞蟻的前面畫了一條線，螞蟻想沖破，在向畫線逼近，似乎在說(shuō)：就這么一條線，就想把我們困住！你們未免也太小瞧我們了吧！哈哈哈~~~”。螞蟻說(shuō)著說(shuō)著，便得意洋洋的沖向畫線。我想，這次的試驗(yàn)一定又是以0分為結(jié)局了。當(dāng)我這在嘆息時(shí)，螞蟻像被一陣風(fēng)吹了回來(lái)似的，螞蟻不敢沖破畫線了。
當(dāng)螞蟻累得精疲力盡，四肢無(wú)力的時(shí)候，我們又在螞蟻的周圍畫了一個(gè)大圓圈。這下螞蟻好像變得聰明起來(lái)，不想原先那樣硬要沖破畫線了。螞蟻也沒(méi)有了原先的囂張和得意。在圈子里徘徊，沉著鎮(zhèn)定的'尋找著出口。
我們把圈子慢慢的縮小，螞蟻好像再也受不了那樟腦球是氣味了。好像在苦苦哀求道：“求求你們放過(guò)我們吧！我們實(shí)在是受不了了，剛才是我們太囂張了…”最后我們把圈子縮小到比1角錢硬幣還要小，螞蟻不再徘徊了，躺在地上一動(dòng)不動(dòng)了。螞蟻也許是太累了，再加上樟腦球的氣味，實(shí)在受不了，所以它們就離開人間了。
螞蟻的試驗(yàn)告訴我們：科學(xué)無(wú)處不在，只要你是有心人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)就在我們身邊。
六年級(jí)第四單元作文 3
記得有一次，我們一家三口圍在桌子旁邊吃飯，晚飯有一盤可樂(lè)雞翅，大家一起吃著，四只可樂(lè)雞翅被我們?nèi)齻�(gè)人分了，還剩下一個(gè)，我望了望雞翅，默不作聲，繼續(xù)埋頭吃飯，飯吃到半晌，雞翅依然靜靜“躺”在那個(gè)盤子里，沒(méi)有人動(dòng)它。我又望了望那個(gè)雞翅，咽了口口水，一個(gè)雞翅，三個(gè)人，給誰(shuí)吃呢？
我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你每天忙里忙外，家務(wù)事都是你做，這個(gè)雞翅你吃�！�
媽媽笑著，擺擺手，說(shuō)：“這雞翅今天燒得不好吃，有點(diǎn)兒苦，你要吃話就你吃了吧�！�
我又對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你每天要忙廠里事，也很辛苦，這個(gè)雞翅你吃�！�
爸爸說(shuō)：“我也認(rèn)為有點(diǎn)苦，就有勞你把它‘消滅’掉吧”。
我又問(wèn)：“你們真不要吃？”“恩”我飛快伸出筷子，夾起雞翅，覺(jué)得這不是一只一般雞翅，還覺(jué)得這只雞翅有千斤重，我把雞翅放到自己碗里，爸爸媽媽慈愛(ài)看著我，我緩緩張開嘴，咀嚼著雞翅，覺(jué)得這只雞翅并不苦，反而覺(jué)得格外好吃，啊，我突然明白了，原來(lái)是爸爸媽媽找借口故意要留給我吃。
父母良苦用心我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我長(zhǎng)大后一定要用自己實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
六年級(jí)第四單元作文 4
珍惜自然資源，保護(hù)生活環(huán)境，我們完全可以從我們身邊的小事做起。
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)環(huán)境的保護(hù)、珍惜自然資源的重要性：如果大多數(shù)人都破壞環(huán)境的話，那么國(guó)家就需要花很多的資源，很多的人力、物力去恢復(fù)環(huán)境，如果我們能節(jié)約每一滴水，每一張紙，就能當(dāng)上珍惜資源的小標(biāo)兵。如果我們不亂扔垃圾，注意節(jié)約水和電資源，不使用一次性物品，比如：一次性竹筷、一次性紙杯、一次性碗筷……這些都是珍惜資源的方式。只要有我們珍惜資源的小標(biāo)兵在，就一定不會(huì)讓那些浪費(fèi)資源的人繼續(xù)浪費(fèi)下去，那么，將來(lái)就不會(huì)有水喝了，即使有水喝，也會(huì)很珍貴。有一家報(bào)紙出版社曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：70年后，水會(huì)比有還貴!由此，我們可以知道，珍惜地球資源的重要性了!
節(jié)約紙張，用完之后還可以做再生紙，用了一面的紙其實(shí)還是可以用第二面的等等。其實(shí)還有許多的`節(jié)約資源的辦法，比如：洗手的紙，用完后還可以用來(lái)清潔衛(wèi)生間，洗菜的水用完后還可以用來(lái)澆花水……
我呢?當(dāng)我需要扔垃圾時(shí)，我不會(huì)隨手一扔，而是等找到垃圾桶的時(shí)候再扔;我在家里還做了一個(gè)“電池回收盒”，因?yàn)殡姵貢?huì)污染土壤，破壞植被等�，F(xiàn)在全球變暖的問(wèn)題正一步步向我們逼近，這是一個(gè)迫在眉睫的問(wèn)題，全球變暖的后果：會(huì)使全球降水量重新分配，冰川和凍土消融，海平面上升等，既危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，更威脅人類的食物供應(yīng)和居住環(huán)境。
那樣的話，將會(huì)危及我們的生活，許多地區(qū)將被水淹沒(méi)，糧食將減產(chǎn)，將有許多的人飯，將發(fā)生瘟疫等。這些都是我們所不愿看到的，為了不讓這樣的情形發(fā)生，那從現(xiàn)在起，就少開一天車、少用一次性竹筷、一次性紙杯……
珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，從現(xiàn)在開始!從我們身邊的小事開始!
六年級(jí)第四單元作文 5
森林邊有一條小河，河水清清的，河里還有小魚在嬉戲。河岸上有綠綠的.小草，草地上開滿了五顏六色的小花。遠(yuǎn)處，還長(zhǎng)著一排高大的樹木，地上還有一堆被人砍下的木頭。
一天，小猴、小豬和小熊看到河對(duì)岸有一棵桃樹，小猴說(shuō)：“你們看，對(duì)岸有大桃子！”小豬說(shuō)：“哇！好大呀！”小猴說(shuō)：“那邊有木頭，我們可以每人扛一根木頭過(guò)河去摘桃子吃！”小猴說(shuō)著先跑了過(guò)去，緊接著小豬第二個(gè)跑過(guò)去，最后小熊也跟著跑了過(guò)去……小猴把扛來(lái)的木頭放到河里，然后一下子就跳上去了，很快游到了對(duì)岸。小豬看見了，也想跳到木頭上去，結(jié)果一不小心掉進(jìn)了河里。小猴看見了，趕緊對(duì)它說(shuō)：“小豬！快抱緊你的木頭！”就這樣，小豬抱著木頭游到了對(duì)岸。小熊看見大家都已經(jīng)過(guò)河了，這可急壞了！他也急忙趴在木頭上劃著水游到了對(duì)岸，一上岸，它就對(duì)小猴和小豬說(shuō)：“小猴，你上樹摘桃子，我和小豬在下面接�！闭绿易樱鼈冮_心地吃了起來(lái)……
吃完桃子，小猴、小豬和小熊躺在桃樹下休息了一會(huì)兒。臨走時(shí)，小猴說(shuō)：“天快黑了，我們快回家吧！別忘了再摘點(diǎn)桃子帶給爸爸媽媽也嘗一嘗吧！”
六年級(jí)第四單元作文 6
孫悟空被封為斗戰(zhàn)勝佛后，心想：“終于取回來(lái)經(jīng)了，這下我老孫可以解放了，這么多天沒(méi)見孩子們了，心里真想他們呀！今天我正好去看看他們�！庇谑�，他便朝花果山飛去。
在花果山上空，他聞到了一些很臭的氣味，他從天上降了下了，他怎么也不相信眼前的景象，原先清澈的河水如今變成了一片污水，花兒也沒(méi)了，草也枯了，地上到處都是垃圾，發(fā)出了一些令人難聞的氣味，他來(lái)到了他原先的洞府——水簾洞，水簾洞前的瀑布已經(jīng)停止往下流了，上空還連著幾根電線，他來(lái)到水簾洞里，只見里面到處都插著牌子，原來(lái)這里以前是旅游處，現(xiàn)在被人們給荒廢了。
他悲憤欲絕，大聲呼喊：“猴子們，你們?cè)谀睦铮@里怎么會(huì)變成這樣，人類，我恨你們，我饒不了你們�！彼w上了天空，發(fā)現(xiàn)了有幾個(gè)煙筒正在冒煙，朝天空排放廢氣。他又在天上遨游，看見有的'地方已經(jīng)成了沙漠，有的正在逐漸變成沙漠。他來(lái)到了東海，看見那里面全是垃圾，海水也一點(diǎn)一點(diǎn)的變少。
他最后朝人間望了一眼說(shuō)：“地球完了，徹底的完了，不超過(guò)一百年，到時(shí)候地球就會(huì)全都變成沙漠�！闭f(shuō)完就朝天空飛去，再也沒(méi)有回頭。
他來(lái)到天上，對(duì)玉皇大帝說(shuō)：“陛下，地球即將荒廢了，原因是地球上的人類一點(diǎn)兒也不愛(ài)惜地球，導(dǎo)致地球即將變沙漠，我們幫不了他們了，因?yàn)槟抢镂廴镜膶?shí)在的太嚴(yán)重了，我的花果山即將變成荒山了，就連東海也變成了一片死海，請(qǐng)求陛下讓我在天上居住�！庇窕蚀蟮壅f(shuō)：“斗戰(zhàn)勝佛就居住在天上吧，人間我們也管不了，就由那些無(wú)知的人類去管理了�！�
六年級(jí)第四單元作文 7
你看：一條清澈的小溪被污染，變成了臭水溝；漂亮的樹和花被污染了，變暗了就要枯萎；高大的樹木在機(jī)器的隆隆聲中不幸倒下。這些殘酷的畫面是人類可惡的“杰作”！
再看：勤勞的清潔工剛把地板掃干凈，突然來(lái)了三個(gè)人。老人“咳，咳，咳”，痰就飛出來(lái)了；小的在吃他手里的冰棍，扔過(guò)來(lái)，冰棍掉在地上，砸在地上；那個(gè)中年人煙霧繚繞，氣喘吁吁，把煙頭扔在地上。這些令人發(fā)指的惡劣行為屢見不鮮。
看到這里，我為周圍環(huán)境的惡化感到心痛。我認(rèn)為：我們每個(gè)人都應(yīng)該盡快找到美化環(huán)境的方法。想什么辦法？對(duì)了，現(xiàn)在買食物的時(shí)候，總是用綠色的袋子，而不是塑料袋，這樣環(huán)境污染就會(huì)減少。一次性筷子和一次性塑料飯盒不僅會(huì)污染環(huán)境，還會(huì)浪費(fèi)資源。現(xiàn)在廣州在提倡垃圾分類。日常使用的垃圾箱要多一些，一個(gè)是可回收的垃圾，比如可以當(dāng)肥料的菜皮、果皮，可以再加工再利用的紙屑、碎布，一個(gè)是不可回收的垃圾。從個(gè)人到家庭，從家庭到社區(qū)。從你我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的.家園，只要大家都行動(dòng)起來(lái)，加入保護(hù)環(huán)境的行列，這樣美麗溫暖的自然環(huán)境就離我們不遠(yuǎn)了。
從現(xiàn)在開始，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。兒童節(jié)不吃肯德基了，讓爸媽帶我去種樹，更有道理。如果每個(gè)人都在兒童節(jié)種一棵樹或一根竹子，幾年后樹木就會(huì)被遮蔽，竹子就會(huì)變成森林。保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起，我們的生活環(huán)境會(huì)變得更好。只要我們保護(hù)自然，自然就會(huì)愛(ài)我們。讓我們攜起手來(lái)，為藍(lán)天白云、碧水青山、空氣清新、環(huán)境優(yōu)美創(chuàng)造一個(gè)和諧的家園和綠色的家園。
六年級(jí)第四單元作文 8
如果我是環(huán)保局長(zhǎng)大自然造就了人類，但人類并沒(méi)有對(duì)它加以保護(hù)和珍惜。相反，在某些地方，有的人為了個(gè)人的利益，在破壞它，傷害它，使大自然流下了苦澀的眼淚。在我的記憶里，天空是湛藍(lán)的，河水是清澈的，草兒是嫩綠的，但那都已成為過(guò)去。今天，在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，我漫步在幽靜的小路上，昔日鳥兒婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的`歌聲已經(jīng)聽不到了，灰蒙蒙的天空已經(jīng)取代了昨日的的藍(lán)天白云，過(guò)去清澈見底常見魚兒游動(dòng)的河水，今天卻漂浮著白膩的泡沫，河水已變黑變臭了，往日魚兒歡快嬉戲的情景，再也見不到了。
如果我是一位環(huán)保局長(zhǎng)，我要讓所有的街頭小廣告全部消失，這樣，不僅可以讓人們走出小廣告的“困擾”，還可以美化我們身邊的環(huán)境。
如果我是一位環(huán)保局長(zhǎng)，我要在市區(qū)的各個(gè)角落都裝上垃圾桶，這樣，人們就可以隨時(shí)隨地地扔垃圾，不必要再跑到很遠(yuǎn)的地方去扔垃圾了。而我安裝的垃圾桶可不是一般的垃圾桶，它可以把垃圾分解成水和空氣，從而不再污染環(huán)境。
如果我是一位環(huán)保局長(zhǎng)，我會(huì)叫環(huán)衛(wèi)工人一家一家地發(fā)：“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)祖國(guó)”的傳單，讓人們了解：好的環(huán)境對(duì)我們是有很大作用的。讓人們不再爬大樹、踩小草、摘小花，讓我們身邊的環(huán)境更加美好。
如果我是一位環(huán)保局長(zhǎng)，我將發(fā)明“環(huán)保機(jī)器人”來(lái)保護(hù)環(huán)境。這種環(huán)保機(jī)器人用電少，工作能力強(qiáng)，不管刮風(fēng)下雨、不管電閃雷鳴、不管驕陽(yáng)似火、不管天寒地凍，它都不會(huì)停止工作，全心全意地為人民服務(wù)。
朋友，為什么要等人類對(duì)大自然的破壞到了不可挽回的地步才知道悔改？我們?yōu)槭裁床粡默F(xiàn)在做起，共同保護(hù)好我們賴以生存的家園呢？
六年級(jí)第四單元作文 9
環(huán)保重要么？環(huán)保是一個(gè)亙古不變的主題。然而這看起來(lái)簡(jiǎn)單的兩個(gè)字要真正做到卻十分地難。
溫室效應(yīng)、空氣質(zhì)量變差、海平面上升。這都是為什么？沒(méi)錯(cuò)，就是生活在地球上最強(qiáng)大的人類。上天賦予人類那么大一筆寶貴的財(cái)富，但他們卻不知道怎樣去珍惜和守護(hù)，而是一味地浪費(fèi)。他們幻想著老天會(huì)源源不斷地提供那些所謂的資源。太傻了，這些都不會(huì)再有了。
幸好人類已經(jīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題并著手開始解決了。每年的“地球一小時(shí)”讓地球媽媽的電力休息一個(gè)小時(shí)；現(xiàn)在減少用塑料袋改用布制的環(huán)保袋，不僅新穎時(shí)尚而且減輕了白色污染的負(fù)擔(dān)；每個(gè)月都有一天“無(wú)車日”，人們讓自己的車子休息一天坐上公交車或地鐵或騎自行車減少一些碳排放。
而我認(rèn)為最應(yīng)該值得抵制的是碳排放。因?yàn)樘寂欧牛瑢?dǎo)致空氣質(zhì)量一天不如一天；因?yàn)樘寂欧牛瑢?dǎo)致溫室效應(yīng)，全球氣候變暖，冰川開始融化，海平面上升不斷發(fā)生海嘯；因?yàn)樘寂欧胚^(guò)多，北極熊越來(lái)越瘦，從原來(lái)的兇猛無(wú)比到現(xiàn)在的.軟弱無(wú)力。
上海就首先作為榜樣提倡人們少開車了。
上海的閔行區(qū)已有了免費(fèi)租借公告自行車的措施。市民們可以到居委會(huì)辦理“誠(chéng)信卡”，然后可以在閔行區(qū)內(nèi)任何可以借自行車的專業(yè)站點(diǎn)借還自行車且不需要花費(fèi)一分錢，如沒(méi)有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)換車則扣除“誠(chéng)信卡”中的“誠(chéng)信分”。這樣做是一舉兩得：一來(lái)呼吁了人們多騎車少開車；二來(lái)可以提高市民們的素質(zhì)，人人都成為一個(gè)有修養(yǎng)、誠(chéng)信好的市民。
所以，環(huán)保不是看用什么辦法而是你用什么心態(tài)來(lái)對(duì)待環(huán)保，來(lái)拯救地球。只要你有心，無(wú)論什么地方什么時(shí)間都可以來(lái)“環(huán)�！币话�。
六年級(jí)第四單元作文 10
我們的大樓里住著一位退休工人王爺爺。他今年60多歲了，瘦瘦的身材，背有點(diǎn)駝，兩鬢斑白。平時(shí)，只要看見有人亂扔瓜果皮屑，總要嘮嘮叨叨地說(shuō)兩句。左右鄰居既怕他，又敬他，都親熱地叫他“環(huán)保主任”。一提起“環(huán)保主任”，我總忘不了那件事。
那是一年前的一天，媽媽叫我去倒垃圾，我拿著一袋垃圾，慢吞喬地朝樓下走去。突然，我眼前一亮，一個(gè)制作精美的盒子擺在底樓。那盒子小巧而簡(jiǎn)樸，卻被一位心靈手巧的人裝扮得如此精美。盒子上還寫著字：愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，請(qǐng)不要亂扔我們!我走近盒子一看，呀!盒子內(nèi)還劃分得井井有條。在盒子的左側(cè)寫著：一次性紙杯、瓶子。右側(cè)寫著：生活垃圾。這么小小的紙盒，卻被做成了一個(gè)精美的分類垃圾盒，這樣既美化環(huán)境，又能方便居民的創(chuàng)意，真是一舉兩得，真不知道是誰(shuí)想出這點(diǎn)子的!我想搞點(diǎn)兒惡作劇，就把我的垃圾放在了一次性紙杯、瓶子那一欄。我也沒(méi)多想，就興沖沖地跑回家中。
又是一天早晨，我起了個(gè)大早，手拿垃圾準(zhǔn)備出門。當(dāng)走到底樓時(shí)，我突然看到了一個(gè)瘦小的身影。只見他緩緩地走向精心制作的垃圾箱，然后帶上膠皮手套，把垃圾一袋一袋地拿小來(lái)，再精心地分類、挑選……那瘦小的`身影不停地在高大的居民樓里走動(dòng)著。他不怕臟，不怕累，一趟趟把垃圾運(yùn)到樓下的垃圾桶里……我的眼眶不禁濕潤(rùn)了，我真為自己那天的惡作劇感到后悔，要是我不搞惡作劇的話，王爺爺就不用那么累，就可以節(jié)省時(shí)間。我快步走到王爺爺?shù)纳磉�，“爺爺，我錯(cuò)了!我不該把垃圾放在一次性紙杯、瓶子這一格!”王爺爺看著我，好像明白了事情的經(jīng)過(guò)，撫摸著我的頭說(shuō)：“知錯(cuò)就好，下次改正!”我的眼淚再也忍不住了，嘩地一下流了下來(lái)!
六年級(jí)第四單元作文 11
我經(jīng)常在電視里看到一些關(guān)于地球破壞嚴(yán)重的資料，因此，我心想地球是我們每個(gè)人的母親，而那些人不但不去保護(hù)地球反而去破壞我們的地球母親，這難道不是一件可恥的事情嗎？要是我們還要持續(xù)破壞我們的地球母親的話，那我們的地球母親就會(huì)像電視里說(shuō)的那樣，在二百年后就會(huì)自我毀滅的，那不是一件很可怕的事情嗎？于是，我要為環(huán)保做一件力所能及的事情。
一天周六，我約了幾個(gè)班里的朋友去憨臨福去收拾垃圾。我們?nèi)チ酥螅l(fā)現(xiàn)地上全都是垃圾，真臟啊！于是，我們經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的調(diào)配，就開始去收拾垃圾去了。大概過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我們就撿了很多很多垃圾扔進(jìn)垃圾桶了，這時(shí)，家長(zhǎng)們叫我們過(guò)來(lái)，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“各位，都撿得怎么樣了呀？”我聽到這句話，不禁有點(diǎn)生氣，說(shuō)：“嗨，我撿得幾乎都是生活垃圾，而且?guī)缀醵际强梢曰厥斩卫玫�，而那些人卻都只顧著自己一時(shí)痛快而隨地亂扔，真是氣死我了！”我的'那些朋友們也都紛紛點(diǎn)頭，說(shuō)道：“是啊，是啊！�！眿寢屛⑿χ鴮�(duì)我說(shuō)：“孩子，你別擔(dān)心，只要人人都能改掉自己的壞習(xí)慣，那我們的地球母親一定會(huì)變得像以前那么美麗的！來(lái)，看看我們?yōu)槟銈儨?zhǔn)備了什么�！贝蠹易哌^(guò)去一看，“哇！原來(lái)是漂亮好吃的糖果！”媽媽笑著說(shuō)：“不急，每人兩個(gè)，大家挑吧�！蔽覀兌紶�(zhēng)先恐后地挑起了糖果。
經(jīng)過(guò)這次環(huán)保的小活動(dòng)，我終于嘗到了為我們的地球母親“精心梳妝”的樂(lè)趣，只有以后我還有機(jī)會(huì)，我以后一定要多做些關(guān)于環(huán)保的力所能及的事情的！
六年級(jí)第四單元作文 12
只見，我正在拿著一塊兒橡皮泥津津有味兒的捏著。我可以把它捏成一頭可愛(ài)的小豬，可以把它捏成一雙像模像樣的拖鞋，也可以把它捏成一顆看起來(lái)很好吃的巧克力豆。要是我問(wèn)你：這團(tuán)橡皮泥是哪來(lái)的？你肯定會(huì)不假思索地回答：商店里買的唄！啊哈！這回你可大錯(cuò)特錯(cuò)了，這橡皮泥可是我自己做的。不信？那我就給你講講我怎么做的.吧！
我先拿出一袋牛奶，把上面剪一個(gè)小口，再準(zhǔn)備好鍋，把把牛奶倒進(jìn)去。哎呀！我剪得口太大了，牛奶灑了。我只好拿抹布把灑出去的牛奶擦干凈。現(xiàn)在鍋里還有許多牛奶，足夠我做奶泥了。再打開煤氣爐，把火開了，然后我去上了個(gè)廁所，估摸著上廁所的時(shí)間牛奶能煮沸。我回來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)牛奶正在上升，我我趕緊找醋，可是醋“神秘失蹤”了，啊！牛奶從鍋里溢出來(lái)啦！我手忙腳亂地把火關(guān)了，然后把“殘局”收拾好，再找醋。啊哈！醋這個(gè)“小鬼”逃不過(guò)我的手掌心，然后我再把火開了，牛奶又上升了，我又急了，在慌亂之下把醋倒了一大堆。把火關(guān)了，開始瘋狂地?cái)嚢�。這時(shí)，我的心里很激動(dòng)，因?yàn)槲业沫h(huán)保橡皮泥就要“出爐”啦！過(guò)了一會(huì)兒，奶泥就涼了，我迫不及待地往鍋里看了一眼，你猜我看到了啥？豆----腐----腦！和老師短信上所說(shuō)的“奶泥”一點(diǎn)都不像！老師真壞！根本就不行嘛！
正在我郁悶之時(shí)，媽媽走進(jìn)了廚房，對(duì)我說(shuō)：“記住哦，只放一點(diǎn)醋就行了，稍微攪一下就行了，不要使勁攪�！闭媸恰凹皶r(shí)雨”啊，聽了媽媽的話，我才恍然大悟，接著按照媽媽的提示從新做。
哇！終于成功了！我高興得不得了，都快高興死了。我終于體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)！小朋友們，你們也來(lái)和我一起做吧，一定要注意媽媽提醒的幾點(diǎn)喲！
六年級(jí)第四單元作文 13
我從小就受到爸爸媽媽以及老師的教育和影響，尊重資源、保護(hù)環(huán)境，是一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。最基本的環(huán)保行動(dòng)就體現(xiàn)在日常生活中。平常，媽媽會(huì)把用過(guò)的洗菜水等等積攢起來(lái)，倒到一個(gè)大塑料桶里，用來(lái)澆花；大澡盆洗澡用過(guò)的水也不直接倒掉，而是用來(lái)洗抹布、洗拖布或者沖馬桶；所以家里的水基本都有二次利用。當(dāng)然了，二次利用時(shí)什么澆花了、洗抹布什么的都是我的任務(wù)。
水是地球上最重要的'資源，沒(méi)有水，就沒(méi)有生命，我們一定要樹立節(jié)約水的觀念！愛(ài)護(hù)環(huán)境也是環(huán)保的重要內(nèi)容。
家里的廢舊電池每次都是我統(tǒng)一放到小區(qū)東門的舊電池回收點(diǎn)的。有時(shí)周末爸爸送我到外面上興趣班，經(jīng)常想將喝完的礦泉水瓶隨手扔到外面的垃圾桶里，而我通常會(huì)要求爸爸把空瓶子帶回家。因?yàn)榧依锓e攢起來(lái)的一堆空瓶子，賣給收廢品的人，一來(lái)可以換來(lái)一點(diǎn)水果錢，二來(lái)可以減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，兩全其美何樂(lè)而不為呢？
當(dāng)然了，為了帶回空瓶子拎袋子的任務(wù)自然是我的了！說(shuō)說(shuō)維持生態(tài)平衡，保護(hù)動(dòng)物的事情吧。有一次周末我跟爸爸到浙大去玩，在圖書館前面的水池里發(fā)現(xiàn)了一只青蛙。這個(gè)水池里沒(méi)有植物，水質(zhì)很差，青蛙的狀態(tài)非常不好。我跟爸爸把它撈起來(lái)，放到了圖書館后面的池塘里。
那里綠樹環(huán)抱、植物茂密，應(yīng)該是這個(gè)捉蟲能手的美麗新家園。我想它一定能捉到很多蟲子吧！我平時(shí)還積極參加學(xué)校組織的環(huán)保活動(dòng)，例如積極參加小隊(duì)環(huán)保活動(dòng)，在小區(qū)里上門收集廢棄電池并宣傳環(huán)保意識(shí)；還積極參加環(huán)保金點(diǎn)子活動(dòng)，出了好多環(huán)保好主意呢。這就是我，一個(gè)優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士
六年級(jí)第四單元作文 14
環(huán)境對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是非常重要的，它就像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨保護(hù)我們的家園，如果離開了這把神奇的傘，那我們的家園就會(huì)像撒哈拉大沙漠一樣，一片死氣沉沉，荒無(wú)人煙。所以我要向全球發(fā)出意示，讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧!
有一次，我和爸爸、媽媽去洗海澡到哪里后我們驚呆了，因?yàn)樵诤Ｃ嫔嫌性S許多多的垃圾，食物垃圾、生活垃圾等各種各樣的垃圾都有，最可笑的是海上還飄浮著一雙舊皮鞋……反正是因有盡有。能想到小物品的差不多有7/3有。為了好好玩，我和爸爸、媽媽又一起撿垃圾，把力所能及的垃圾撿的差不多了，很多人被我們感染一起撿起了垃圾，頓時(shí)海面一部分又恢復(fù)了原本美麗的一面，看到我們勞動(dòng)的成果我真是欣喜若狂，因?yàn)槲矣譃槲覀兊淖鎳?guó)獻(xiàn)出了自己微弱的一份力量我真的好高興——我做到了，我真地做到了!我想大家也一定會(huì)做到的，對(duì)嗎?
通過(guò)這兩事件我的感悟很深，對(duì)于身邊的不文明現(xiàn)象我們因該挺身而出做一個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”，為我們身邊的人做一個(gè)榜樣呀!可千萬(wàn)不要像以前的我，看到這些現(xiàn)象竟然袖手旁觀，這可是不對(duì)的，比如說(shuō)：在公共場(chǎng)所你隨地亂扔紙花、隨地吐痰等種種不文明現(xiàn)象都是不應(yīng)該做的.，反而你因該把紙花撿起來(lái)，看到有人要隨地仍紙花你要?jiǎng)裾]他，讓他往垃圾桶里扔。不文明的事件還不止這些，為了我們的家園，為了我們的地球媽媽，讓這些不文明事件消失吧!
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！蔽乙堰@句話銘記在心，把這句話當(dāng)作一顆種子，我會(huì)用細(xì)心去澆灌它，讓它茁壯成長(zhǎng)，讓“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話傳遞下去。我相信，只要我們齊心協(xié)力，在不久的將來(lái)，我們周圍的環(huán)境一定會(huì)變得越來(lái)越好。
六年級(jí)第四單元作文 15
現(xiàn)在人們的生活質(zhì)量大大地提高了，但有一些人為了眼前的利益，環(huán)保意識(shí)卻越來(lái)越差，就連現(xiàn)在上六年級(jí)的我，都為這些不良行為感到不滿和憤怒。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的周日下午，爸爸媽媽帶我去青浦玩，在路上，我看見了許多工廠都在冒著黑乎乎的濃煙，我看到一家鉛酸蓄電池廠已經(jīng)停產(chǎn)了，這是為什么呢？我想可能是因?yàn)樗你U排放量超標(biāo)了，爸爸告訴我說(shuō)：“現(xiàn)在電視上播出這家工廠放出危險(xiǎn)伏安，已使25名小孩血鉛超標(biāo)，所以現(xiàn)在已經(jīng)停產(chǎn)檢查。我想：為什么不能正常運(yùn)行，每件事都有利有弊，為什么什么事都首先想到利益最大化呢？為什么為了賺錢而忽視傷害那些無(wú)辜的人呢？政府現(xiàn)在都提倡環(huán)保，他們?cè)趺匆稽c(diǎn)環(huán)保意識(shí)都沒(méi)有呢？
還有一次，我在上學(xué)路上，看到許多工人在砍伐樹木，一棵，二棵，三棵隨著這一棵棵大樹的倒下，我的心一陣巨痛，大樹是要花上好幾年的時(shí)間才能長(zhǎng)大，就被你們這樣無(wú)情的砍下去，有些樹木都垂了下了，仿佛是對(duì)人們提出無(wú)聲的抗議，有些不自覺(jué)的`人甚至在樹上刻上到此一游、貼廣告紙，為此我們感到很不滿，如果人們?cè)龠@樣下去地球遲早會(huì)沒(méi)有植物，萬(wàn)一沙塵暴來(lái)了，你們才會(huì)想到保護(hù)樹木，但已經(jīng)來(lái)不及了。
我感動(dòng)十分生氣！人類啊，你們要知道，我們只有一個(gè)地球，它把美好的一切都給了我們，我們就應(yīng)該去珍惜他，保護(hù)他，人類趕快覺(jué)醒吧！讓我們共同來(lái)保護(hù)我們的家園，讓河流再次披上藍(lán)色的外衣，讓樹木茂盛的生長(zhǎng)，讓動(dòng)物回到自己的家園，造福人類，造福后代，才是我們必須要做的。
六年級(jí)第四單元作文 16
“藍(lán)瑩瑩的天，青凌凌的水”，多美的景色，多和諧的畫面！這不正是全人類的夢(mèng)想家園嗎？這個(gè)“夢(mèng)想家園”能實(shí)現(xiàn)嗎？
污染的縮影
在我們小縣城，近年來(lái)，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，環(huán)境污染也非常嚴(yán)峻。每當(dāng)狂風(fēng)四起，惡魔一樣的白色垃圾在天空中翩翩起舞；一輛輛造型漂亮的汽車在馬路上飛馳而過(guò)，黑而濃烈的尾氣帶著塵土席卷而來(lái)，嗆的人喘不上氣；桑干河畔，河水污濁不堪，水中散發(fā)著嗆鼻的異味，小魚的尸體一個(gè)一個(gè)漂浮在水面上，讓人看著傷心，河岸上，小草都不再生長(zhǎng)，光禿禿的一片。據(jù)調(diào)查，罪魁禍?zhǔn)拙褪腔?chǎng)排放的污水。
據(jù)報(bào)道，不光是我們小縣城這樣，許多大城市環(huán)境污染更是有過(guò)之而無(wú)不及。樓蘭古國(guó)的覆滅就是因?yàn)榄h(huán)境的惡化，最終被沙漠吞噬了。前車之鑒，史有記載，我們每一個(gè)有良知的中國(guó)人怎能坐視不管，聽任環(huán)境惡化下去？
覺(jué)醒的人類
近年來(lái)，環(huán)保的成果越來(lái)越卓有成效了：許多地方都建造了垃圾處理廠，污水處理廠。新能源也替代了石油、煤的燃燒，二氧化碳的排放也微乎其微了……所有這些無(wú)不展示著環(huán)保的可喜成績(jī)。天不再是灰蒙蒙的`，云也白了，藍(lán)瑩瑩天已經(jīng)不再是夢(mèng)想。許多河流清澈見底，魚兒在水中嘻戲。地球上到處都是綠樹繁茂，鳥語(yǔ)花香，洋溢著沁人心脾的花香。中國(guó)的綠色千島湖就是環(huán)保的成功典范。
美麗的草原，茂盛的森林，清澈的湖水，蔚藍(lán)的天空……，這都是大自然的鬼斧神工。為了發(fā)展，我們?nèi)祟惒荒芤誀奚h(huán)境為代價(jià)，只顧自己，否則就會(huì)得到應(yīng)有的懲罰。
行動(dòng)起來(lái)吧，只要人與自然和諧相處，就一定能再現(xiàn)“藍(lán)瑩瑩的天，青凌凌的水”這樣的美好夢(mèng)想！
六年級(jí)第四單元作文 17
讓興趣成為事業(yè)，讓環(huán)保伴我行，用心來(lái)做環(huán)保的小強(qiáng)人。
新奇的點(diǎn)子源于一顆細(xì)膩的心，和一雙善于觀察的眼鏡。用你過(guò)關(guān)注的都能是你的所用的。環(huán)保時(shí)刻都存在我們身邊，用心觀察，用腦做動(dòng)作。
環(huán)保是生活里最能體現(xiàn)到人對(duì)生活的理解程度的，是這個(gè)程度，覺(jué)定你為環(huán)保做的一點(diǎn)屬于你，屬于大家的事，是有意處的。生活里有好多關(guān)于環(huán)保的事情。就說(shuō)電視里吧，一天都做好多報(bào)道，環(huán)保問(wèn)題是人類不能忽視的問(wèn)題，環(huán)保問(wèn)題是我們?nèi)巳硕家龅氖虑椋h(huán)保是貼近人們生活的是關(guān)系到人們健康生活的一個(gè)保護(hù)傘。我們要保護(hù)我們的保護(hù)傘，像保護(hù)我們的自身安全一樣重要。生活在這個(gè)世界里不說(shuō)能為別人做多少，不求那么高尚，也得為自己想想吧，何況這個(gè)環(huán)保問(wèn)題與我們息息相關(guān)的。我們是為了自己也好為了別人也好，都要重視起這個(gè)問(wèn)題來(lái)。在生活里，看到了有在河邊扔垃圾的我們可以勸說(shuō)，實(shí)在不聽的，只能是我們自己動(dòng)手把垃圾撿起來(lái)，這樣不是體現(xiàn)你的懦弱。是體現(xiàn)你的高尚，是體現(xiàn)你的素質(zhì)，不要把彎次腰當(dāng)成是低人一等，不要把這樣的小細(xì)節(jié)過(guò)于拘束，你的這樣是為了更好的明天，你的這個(gè)行為會(huì)帶動(dòng)身邊的人，是這么一個(gè)過(guò)程讓大家都明白，環(huán)保與人的素質(zhì)，人的生活，人的'作為有一定的關(guān)系，是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)，能夠把你身邊的人們呼吁起來(lái)，能夠把你身邊的這種高尚的做法得到體現(xiàn)。其實(shí)人們就是沒(méi)有把問(wèn)題看的太透�？赐噶司褪且粋�(gè)為自己將來(lái)能有個(gè)生存環(huán)境而努力的過(guò)程，是讓我們?cè)谖磥?lái)能夠有個(gè)更好的生活環(huán)境而付出自己的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。這就是最偉大的事業(yè)。
讓環(huán)保伴我行，伴我們大家行，一起走在這環(huán)保清新的大路上，共創(chuàng)美好未來(lái)。
六年級(jí)第四單元作文 18
“咚咚咚”，小猴邊敲鑼邊喊著，“開會(huì)了，大伙快來(lái)開會(huì)了”。森林里的動(dòng)物聽到喊開會(huì)了，就從四面八方趕到開會(huì)地點(diǎn)。
老虎是森林之王，它開始發(fā)話了說(shuō)：“最近有些群眾反映說(shuō)‘有些個(gè)別動(dòng)物家的環(huán)境很差，搞得臭哄哄的’所以我決定帶領(lǐng)大家來(lái)一次檢查，來(lái)評(píng)選環(huán)境優(yōu)秀獎(jiǎng)”大家聽到老虎的講話，熱烈的鼓起掌聲。
第一個(gè)檢查的是小兔的家，它家搞地干干凈凈，整整齊齊，連洞口也很整潔。接著是小猴的家`獅子的家……，它們的家都很干凈，當(dāng)檢查到小熊家時(shí)，它家里臟臟的，臭哄哄的，到處堆滿垃圾袋，大家馬上起哄的說(shuō)：“最差獎(jiǎng)應(yīng)該給小熊”。動(dòng)物們都用石頭扔向小熊，小熊委屈地說(shuō)：“如果不是我每天到處撿你們?nèi)拥腵垃圾，你們的家哪有那么干凈”。大家聽到小熊的話都低下了頭。
5、環(huán)保的重要性
今天爸爸帶我去到附近的一間書店，里面有很多各種各樣的書，我很想把它們?nèi)慷假I下來(lái)，可是這是不可能的，我只好挑幾本我喜歡的來(lái)買。
回到家我拿起一本書來(lái)看，里面寫著很多有關(guān)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的問(wèn)題。看完這本書后我有著有很深很深的體會(huì)。自然環(huán)境是人類棲息之地，也是人類生活的物質(zhì)之源，環(huán)境在多種方面使我們的生活更加美好，而我們又是怎樣對(duì)待環(huán)境呢？要砍伐樹木，滿足各種各樣的需要；要采油挖煤，恨不得掏干地殼里的一切資源。更讓我知道地球上的生物（動(dòng)植物）正以每天滅絕一種的速度消失，生存問(wèn)題從人類已擴(kuò)展到地球上相互依存的所有物種。假如某一天，樹木沒(méi)了，水沒(méi)了，動(dòng)物也沒(méi)了，那么人又將怎么生存呢？所以讓我們記住保護(hù)環(huán)境、接約能源是多么重要。熱愛(ài)我們的地球就快來(lái)球球地球吧！
那么，讓我們從身邊的小事做起，一點(diǎn)一滴地保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境吧！
六年級(jí)第四單元作文 19
打開我家的相冊(cè)，一張美麗的運(yùn)河風(fēng)景照就會(huì)出現(xiàn)在我的眼前，照片上的運(yùn)河被綠色簇?fù)碇�，綠色的樹，綠色的草，再加上綠色的河水，美極了。
這張照片是那次我和爸爸媽媽一起坐水上巴士時(shí)拍攝下來(lái)的，因?yàn)槲壹揖妥≡谶\(yùn)河邊上，打開窗戶，運(yùn)河的景色就一覽無(wú)余，還時(shí)不時(shí)地有水上巴士在微波粼粼的水面上穿梭。那一次，我們也上了船。從濮家新村經(jīng)過(guò)艮山門，到達(dá)武林門，最后來(lái)到拱宸橋，船越走越快，我的心情也越來(lái)越興奮，原來(lái)運(yùn)河真的很美。你看，運(yùn)河兩邊蘆葦叢生，時(shí)不時(shí)地能見到一些飛鳥在河邊嬉戲，不遠(yuǎn)處，鄰水而建的清水平臺(tái)上，大人帶著孩子們?cè)谀沁呁嫠�。鮮花簇?fù)碇づ_(tái)樓閣，三三兩兩的老人們?cè)谕ぷ永锪奶�，唱曲兒，非常逍遙自在。我們經(jīng)不住美景的誘惑，于是上了岸。
我們悠閑地在游步道上漫步，有一對(duì)老夫妻走在我們的前面，他們正聊著天，聲音響亮而且有點(diǎn)激動(dòng)。原來(lái)他們是運(yùn)河改造之前居住在這里的居民，那時(shí)候的運(yùn)河很臟，河水是黑的，水面上還時(shí)不時(shí)地冒著白泡，岸兩邊的污水管道毫不留情將污水排入運(yùn)河中，經(jīng)過(guò)河邊的人都會(huì)捂住自己的鼻子匆匆而過(guò)。河兩邊的`植物都耷拉著腦袋，河邊的房子又破又舊，生活在這里的人飽受臟、亂、差的環(huán)境之苦。幸好政府及時(shí)將運(yùn)河進(jìn)行改造，把老百姓都安置妥當(dāng)，花巨資將運(yùn)河打造成了現(xiàn)在的美景。老人家說(shuō)到這兒時(shí)聲音有點(diǎn)抖動(dòng)。
我現(xiàn)在才知道，原來(lái)運(yùn)河并不是一開始就這么美麗的，這美麗來(lái)之不易，我們應(yīng)該好好保護(hù)她，將美麗進(jìn)行到底！
六年級(jí)第四單元作文 20
假如我是環(huán)保自愿人，我將把我的生活投身于這樣的一個(gè)最光榮的一個(gè)事業(yè)里。
假如我是環(huán)保自愿人，我將在每天的工作里把我的本職工作做好，要讓我的生活里有不同的不一樣的變化，是這樣的生活，這樣的工作，能給我們的生活所不以相同。
生活里的我是一個(gè)嚴(yán)格要求自己的人，我要用我的生活里的點(diǎn)滴讓生活充滿陽(yáng)光，讓我的工作即使所欲，讓我的生活里有一個(gè)小的事業(yè)，一個(gè)小的開始，生活應(yīng)把我們的環(huán)保帶來(lái)的，生活里我們的所有都是以這樣的'環(huán)保當(dāng)先，環(huán)保是人們生活的提高和物質(zhì)文明的。生活在這樣的環(huán)境里能夠讓我的理想和我的殷切希望得到滿足，能夠讓我發(fā)揮出我的光芒，光忙帶來(lái)的是那些所有人都能夠看到的，環(huán)保是人們?cè)谏罾镒顟?yīng)該學(xué)習(xí)的，環(huán)保對(duì)于一個(gè)家庭和一個(gè)社會(huì)都是一個(gè)好的方向，現(xiàn)在社會(huì)里，能夠帶來(lái)健康的就是快樂(lè)，能夠帶來(lái)健康的是最重要的，生活里什么都沒(méi)有這個(gè)重要，健康關(guān)系到了我們所有人，關(guān)系到了我們生活的品質(zhì)，健康對(duì)于環(huán)保來(lái)說(shuō)就是息息相關(guān)的，健康帶來(lái)的是足夠大的信念。健康和環(huán)保都是與時(shí)俱進(jìn)的，都是社會(huì)里最重要的，生活里有好多事物都是貼近環(huán)保的，有好多事情都是要以環(huán)保為前提的，要用環(huán)保帶來(lái)前行。要用環(huán)保的理念開辟出一個(gè)新的開始，要用這樣一個(gè)信念開導(dǎo)出一個(gè)最能體現(xiàn)人文生活的。環(huán)保對(duì)于人的重要性是任何事物都不能得知的。環(huán)保在生活里是必備的，環(huán)保帶來(lái)的是生活的尊則，環(huán)保能把人生活改變，環(huán)保能把生活里的所有都統(tǒng)統(tǒng)放在最前面，這樣就會(huì)帶來(lái)更多的健康。
假如我是環(huán)保自愿人，我將呼吁所有的人都來(lái)完成這個(gè)光榮的事業(yè)的。
六年級(jí)第四單元作文 21
一天，我騎著一種新型的非機(jī)動(dòng)車走在街上，現(xiàn)在非常流行這種車，因?yàn)樗喘h(huán)保又鍛煉身體，一舉兩得，深受喜愛(ài)�，F(xiàn)在每個(gè)人的環(huán)保意識(shí)十分強(qiáng)烈。把環(huán)保作為自己的一項(xiàng)義務(wù)，成為生活中不可缺少的一部分。
其實(shí)這并不是人們提倡、宣傳的作用。人類是被驚醒的，從麻痹中驚醒。那是十幾年前，人類還在不停的排放二氧化碳、硫。工業(yè)“三廢”等。而這些沒(méi)有引起人們的注意，卻引起植物大量死亡、動(dòng)物滅絕、酸雨······人類這才被驚醒。開始意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，環(huán)保的重要，這些錯(cuò)誤時(shí)因?yàn)樽约旱臒o(wú)知、自私、懶得、利益而生出的，這些不僅僅深深的傷害了自己，還影響了子孫后代，剝奪了子孫們生存的權(quán)利。自此人類認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，而認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的代價(jià)是大量的植物死亡、河水污染、一場(chǎng)接一場(chǎng)的酸雨。動(dòng)物的滅絕······
這個(gè)代價(jià)實(shí)在是太大了，人類再也承受不起第二次，所以人類不會(huì)，也不能再犯這樣的錯(cuò)誤了！人類便開始致力于研究環(huán)保的科學(xué)，人類克服種種困難，不惜花費(fèi)大量金錢、時(shí)間、人力、物力來(lái)彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤，正所謂亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。一道道難關(guān)被攻克，一個(gè)個(gè)難題迎刃而解，不僅這樣，各個(gè)國(guó)家的政府也大力宣傳環(huán)保，環(huán)保的意識(shí)逐漸深入到每個(gè)人的'心中，人們不再亂扔垃圾，并且將垃圾分類，減少甚至不使用一次性物品，就連隧道吐痰，隨手扔垃圾的事情都成了鳳毛麟角的事。
人類的偉大再一次體現(xiàn)出來(lái)。這是可以載入各國(guó)史冊(cè)的是。僅僅十幾年的時(shí)間，環(huán)保的取得的是成績(jī)就讓人意想不到�，F(xiàn)在環(huán)保已深入人心，雖然各種宣傳部是那么大了，但它依然是人類生活中不可分割的一部分！
六年級(jí)第四單元作文 22
近幾年來(lái)，“環(huán)保”兩個(gè)字常常掛在人們嘴邊。后來(lái)，我上網(wǎng)時(shí)瀏覽到一組數(shù)據(jù)，這才使我恍然大悟。但也同時(shí)深深刺痛了我的心�，F(xiàn)在，隨著人口的增加和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，白色垃圾逐步增加，覆蓋了無(wú)數(shù)森林草地，有一天，它可能會(huì)覆蓋整個(gè)地球。
以前，人們總提著菜籃在菜場(chǎng)里進(jìn)進(jìn)出出，可現(xiàn)在，人們空手走進(jìn)菜場(chǎng)，提著一個(gè)個(gè)塑料袋出來(lái)。這是時(shí)代的變化嗎？沒(méi)錯(cuò)，社會(huì)的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了便利，但是，有誰(shuí)知道，這便利后面隱藏著什么呢？據(jù)調(diào)查，一家百貨商場(chǎng)10分鐘使用塑料袋約100個(gè)。由此推算，一個(gè)小時(shí)就會(huì)用600多個(gè)，如果每天營(yíng)業(yè)12小時(shí)，一共就要用7200個(gè)……如果8個(gè)塑料袋占地約1平方米，那么一個(gè)月就會(huì)覆蓋27000平方米的土地，多么驚人的數(shù)字啊！或許，少一個(gè)商場(chǎng)甚至一個(gè)人使用塑料袋，我們這個(gè)地球就會(huì)十分美麗。塑料作為一種新型材料，具有質(zhì)輕、防水、耐用、生產(chǎn)技術(shù)成熟、成本低的優(yōu)點(diǎn)，在全世界被廣泛應(yīng)用�！边@種新型材料不可能完全被否定，但我們可以考慮回收利用，使用可溶再生的塑料，盡最大的`可能減少白色污染。
馬卡連柯說(shuō)過(guò)這樣一句話：“任何一種不利于公共的行為，都是自殺的行為，它對(duì)社會(huì)有害，也就是對(duì)自己有害�！爆F(xiàn)在我們使用一次性塑料制品，不就是圖自己一時(shí)方便嗎？為了自己方便，就忍心破壞我們這個(gè)賴以生存的環(huán)境，傷害這個(gè)無(wú)私的母親？
只有環(huán)保才能給岌岌可危的生態(tài)環(huán)境織起一道保護(hù)網(wǎng)。所以我們要從小事做起，從身邊做起，拒絕使用一次性物品，回收可再次使用的物品。
如果我們每個(gè)人都做到了，這個(gè)地球?qū)?huì)無(wú)比美好，環(huán)保使家園更美麗。
六年級(jí)第四單元作文 23
地球是人類的母親，是我們賴以生存的家園。隨著生活水平的提高，人類在享受的同時(shí)，卻在不知不覺(jué)中破壞著她，我們的生存環(huán)境在不斷惡化。
大家看到了嗎？馬路上，來(lái)往的汽車都在用難聞的'尾氣互相打著招呼，路旁的行人不是捂著鼻子堅(jiān)難地走路，就是聞著尾氣不停地咳嗽。工廠旁，原本清澈、無(wú)味的河流，不知怎的，現(xiàn)在已是混濁不清、臭味熏天。這兒，原本是周圍居民散步的好去處，可現(xiàn)在呢？大家都不約而同地遠(yuǎn)離這里。大家知道為什么嗎？經(jīng)過(guò)調(diào)查，原來(lái)是旁邊的工廠在作怪，工廠里的人員幾乎每天都將工廠中遺留廢水和毒氣排進(jìn)旁邊河流中。幾乎每天都要進(jìn)行污染，可想而知，這對(duì)河流的潔凈造成多大的傷害呀！
平時(shí)，我們會(huì)去逛逛商場(chǎng)，人們手中提著大包小包的塑料袋。塑料袋焚燒會(huì)造成毒氣，填埋不容易分解，還會(huì)導(dǎo)致土壤被破壞。為了我們的生活環(huán)境，我門應(yīng)當(dāng)少用塑料袋，多用布制袋，節(jié)能又環(huán)保。在飯店吃飯時(shí)，人們經(jīng)常使用一次性的木筷。它不僅會(huì)消耗大量的樹木，而且這些一次性木筷做工十分不好，也很不衛(wèi)生，據(jù)說(shuō)，中國(guó)人一年大約要“吃掉”2500萬(wàn)棵大樹。種種情況，使人觸目驚心��！
人類都是貪婪的，每個(gè)人都在無(wú)休止地破壞著地球。水電木……都不是取之不盡，用之不竭的�？捎行┤藚s不這樣認(rèn)為，他們毫無(wú)節(jié)制地使用，甚至是浪費(fèi)，多么可恥的行為！
節(jié)能、環(huán)保，刻不容緩！從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們應(yīng)當(dāng)少開私家車，少用塑料袋，不用一次性木筷……單個(gè)人的節(jié)能行動(dòng)就像一盞燈，當(dāng)它亮起時(shí)，周圍的黑暗就會(huì)少一些。如果大家都點(diǎn)亮自己那盞燈，整個(gè)世界將會(huì)一片光明。為了地球的明天，為了人類的未來(lái)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境！
六年級(jí)第四單元作文 24
7月29日清晨，我很早就起了床，媽媽說(shuō)我激動(dòng)得快一夜沒(méi)睡，因?yàn)榻裉煳乙⒓迎h(huán)保小分隊(duì)的夏令營(yíng)，要第一次離開爸爸媽媽獨(dú)自在外過(guò)夜了！
媽媽把我送到浙江自然博物館，哇，那么多的同學(xué)，真開心��！天氣雖然很熱很熱，可是我卻一點(diǎn)都不怕。一路上，我們像一只只歡樂(lè)的小鳥，坐著大巴，唱著，笑著很快來(lái)到了長(zhǎng)樂(lè)青少年素質(zhì)教育基地。藍(lán)老師把我們安頓好房間后，我們立刻出去排隊(duì)，來(lái)到教室聽沈老師的演講。接著，我們每個(gè)組先要做一面隊(duì)旗，我們給自己隊(duì)取名“勝利隊(duì)”，我們的口號(hào)是“勝利勝利，永奪第一”。我們的旗幟中間還有一幅畫，是一對(duì)翅膀和一個(gè)OK的圖案，是我和一個(gè)姐姐合作完成的。儀式后，我們來(lái)到花圃，沈老師給每人發(fā)了一個(gè)小花盆，我們大家都選了自己喜歡的一枝花種放進(jìn)盆子，埋上土帶回家種。傍晚，我們要自己點(diǎn)燃火柴，自己燒飯吃，我們都已經(jīng)筋疲力盡了，只有沈捷最不怕累，她一個(gè)人忙乎給我們燒飯。
第二天，我們?cè)缭绲钠鹆舜玻瑳](méi)吃早飯就去爬了山，聽沈老師給我們介紹花和樹的名稱，下山后吃飯更香了！我們又坐車來(lái)到一片森林，開始尋寶和捉昆蟲。我們把捉來(lái)混充都做成了標(biāo)本。最后，我們玩了“森林迷宮”的.游戲，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的游戲，一個(gè)隊(duì)友蒙住眼睛，另一個(gè)隊(duì)友告訴他前面該左走還是該右走，蒙眼的隊(duì)友如果走到迷宮的外面就算輸了，很好玩的呀！通過(guò)這次夏令營(yíng)，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，會(huì)自己照顧自己了，也會(huì)幫助照顧別的小朋友了！
這次活動(dòng)雖然我覺(jué)得很累，但是我非常的高興！因?yàn)槲覍W(xué)到了很多的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了很多的好朋友和好老師，今后我一定要經(jīng)常參加這樣有意義的活動(dòng)！
六年級(jí)第四單元作文 25
親愛(ài)的伙伴們，行動(dòng)起來(lái)吧，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
我正走在回家的路上，聞到一股極其難聞的味道�！坝质悄菞l小河，好臭呀！”我暗暗地想。這條小河的河水被污染的又黑又臭，河里走幾步，就會(huì)看見垃圾，蚊蟲嗡嗡地叫個(gè)不停，攪得人心煩意亂。
我本想快點(diǎn)離開，只聽見有人說(shuō)：“現(xiàn)在的人太缺德了！”我四處張望，不見一個(gè)人影。那聲音又響起來(lái)了：“別找了，我在這兒呢！就是這條小河�！蔽也唤@訝地抬起頭看著這條奇怪的小河，驚訝地問(wèn)：“你是誰(shuí)？你為什么說(shuō)我們?nèi)祟惾钡拢俊?/p>
小河說(shuō)：“既然你想知道，我就告訴你吧。我是大地母親的第一千個(gè)孩子，從前我全身清澈，泉水甘甜，十分美麗。各種小魚、小蝦、小螃蟹等在這里盡情玩耍，我整天快快樂(lè)樂(lè)的，沒(méi)有一點(diǎn)煩惱，所以大家都叫我“歡歡”。可好景不長(zhǎng)，過(guò)了幾年后，我的附近搬來(lái)了一家工廠，這個(gè)工廠天天不停地“呼呼”的噴煙吐霧，把我的鄰居伙伴全熏走了。除了這些，更糟的事在后面呢，工廠把一些五顏六色的污水，四周的居民也把污水倒了進(jìn)來(lái)，害得我大病一場(chǎng)，到如今是身體烏黑發(fā)臭，人們見了我都拔腿就跑，我真實(shí)痛不欲生，可這有有什么用呢？襖，至于我為什么會(huì)說(shuō)話，其實(shí)，跟人類一樣，地球上所有的一切均有自己的.語(yǔ)言，只是自作聰明的人類根本不用心聽而已，以前的歡歡應(yīng)該改名叫悲悲了……”歡歡泣不成聲，我的心理也不禁一陣劇痛，為我們?nèi)祟惖臍埲潭鴳M愧，“歡歡，你別傷心，請(qǐng)相信我，我一定會(huì)廣泛宣傳，號(hào)召我們小伙伴行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)你們的！”
親愛(ài)的伙伴們，行動(dòng)起來(lái)吧，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
六年級(jí)第四單元作文 26
地球是我們的生存家園。她讓我們擁有茂密的森林、遼闊的平原、浩瀚無(wú)邊的海洋……她創(chuàng)造了人類，為我們提供了賴以生存的環(huán)境。
以前我的家北門瓏是個(gè)鳥語(yǔ)花香、山清水秀的好地方。河水清澈見底，魚兒歡樂(lè)的游著，人們還飲用那里的水，你仿佛聽見河水在歡樂(lè)的唱歌，那里的.山綠樹環(huán)繞，蒼翠欲滴，層林盡染，到處開滿了鮮花，引來(lái)蜜蜂采蜜，蝴蝶翩翩起舞，樹林里常常有鳥兒悅耳的叫聲……可是后來(lái)由于少數(shù)人的破壞，河水漸漸變得渾濁了，垃圾成堆，發(fā)出陣陣臭味，魚兒不見了蹤影。由于亂砍亂伐，也只剩下幾棵樹孤零零地立在山間，再也見不到鳥語(yǔ)花香的美好景象了�？吹竭@樣的情景我心里難過(guò)極了！
如今全球變暖，森林減少，臭氧層破壞，土地沙漠化，物種加速滅絕，垃圾成災(zāi)，有毒化學(xué)污染……哪個(gè)不是我們?nèi)祟愒斐傻哪�？就算自然界擁有自然能力，可是她也�?huì)堪重負(fù)的呀！你聽，地球媽媽正在哭泣，那是因?yàn)榈厍驄寢屟芾锏难赫凉u漸干涸，漸漸變得渾濁。而我們卻不停得抱怨這一切，卻不知道后果里也有自己的一份“功勞”呀！
地球媽媽已經(jīng)經(jīng)不起折騰了，現(xiàn)在最重要的是，我們?cè)趺慈フ任覀兊哪赣H，讓她重現(xiàn)綠色盎然的景象。節(jié)約用電，資源重復(fù)利用，垃圾將其分類……并不是光說(shuō)說(shuō)就行的，我們要把一切在日常生活中實(shí)現(xiàn)，做到真正的低碳。而這些要你我他的力量才可以實(shí)現(xiàn)！
地球媽媽期待我們的努力，我們不能讓她失望。只要我們從生活的一點(diǎn)一滴做起，天將會(huì)更藍(lán)，水將會(huì)更清，山將會(huì)更綠！我們的家園將會(huì)更美好！
六年級(jí)第四單元作文 27
我是環(huán)保小衛(wèi)士我家在浙江省衢州市，是一個(gè)衛(wèi)生城市。
聽媽媽說(shuō)：在我小的時(shí)候，我們的城市為了爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生城市，花了不少力氣。馬路改寬了，人行道平整了，花壇種上了各種美麗的花草，空氣也比原來(lái)清新多了。為了讓“衛(wèi)生城市”的稱號(hào)名副其實(shí)，為了讓我們生活的家園更加潔凈，這一周我們組成了小組。在星期二上午花徑幼兒園門口進(jìn)行了這次有益的活動(dòng)。 早晨，我仰望蔚藍(lán)的天空，只見天邊還有隱隱的朝霞，白云像一片片魚鱗似的，美麗極了。我騎上自行車，飛快地來(lái)到集合點(diǎn)，拿起棕掃把，賣力地掃起地來(lái)。忽然，葛格叫起來(lái)：“快看�。『么蟮囊恢换ò咧┲胙�！”只見那只花斑蜘蛛在悠閑地織著蛛網(wǎng)，弄得四周蛛網(wǎng)密布。行人走過(guò)時(shí)，很容易弄一身蜘蛛網(wǎng)。我們把蜘蛛趕走，再把蜘蛛網(wǎng)清理得干干凈凈。過(guò)路的行人都向們投來(lái)贊許的目光。
我們又人們丟在草叢里的紙片、塑料袋等垃圾都撿進(jìn)了垃圾袋，扔到了垃圾桶里。抹了抹頭上的汗，看著我們的`“成果”，我開心地笑了。這次活動(dòng)讓我感觸很深。隨著生活水平的提高，人們的環(huán)保意識(shí)并沒(méi)有提高。還沒(méi)有意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要。有時(shí)向街上環(huán)視一番，能瞧見水果、包裝紙、垃圾袋、廣告紙等垃圾還在一些死角的地方纏賴著不肯離開。我想：“衛(wèi)生城市”這個(gè)稱號(hào)是大家共同努力爭(zhēng)取來(lái)的，為什么大家還意識(shí)不到保護(hù)環(huán)境的重要性呢？難道就是為了一點(diǎn)臉面嗎？難道就是為了一點(diǎn)榮譽(yù)嗎？
我的心中還有許多疑問(wèn)。我希望通過(guò)這次活動(dòng)能讓大家清楚地意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，改掉自己的哪些陋習(xí)。讓我們走在大街上，就像走在花園里。讓我們都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”吧！
六年級(jí)第四單元作文 28
保護(hù)環(huán)境不是一時(shí)的事，需要大家天天堅(jiān)持，并隨時(shí)隨地付諸實(shí)質(zhì)行動(dòng)。只須大家每一個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，就肯定可以拯救大家存活的家園——地球。
節(jié)省用電，保護(hù)資源，降低污染。
電是大家每一位小學(xué)生天天都會(huì)接觸到的，也是大家天天學(xué)習(xí)生活都不能離開的，但目前消耗驚人。所以用電時(shí)的一舉一動(dòng)，都要從節(jié)省出發(fā)。
在國(guó)內(nèi)，發(fā)電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按目前的.耗用速度，全球的煤將在250年內(nèi)消耗。到那之后，大家將無(wú)任何煤留給大家的后代。
節(jié)省用電，就是節(jié)省煤，也更是直接為降低大方污染做貢獻(xiàn)。由于酸雨是因煤炭燃燒形成的，它可以強(qiáng)烈的腐蝕建筑物，并可以使土壤和水質(zhì)酸化，致使糧食減產(chǎn)，草木魚蝦死亡。據(jù)計(jì)算，國(guó)內(nèi)僅西南，華南酸雨導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)損失，每年就達(dá)140億萬(wàn)元。
節(jié)省用電，能減緩地球變暖。因?yàn)槊禾既紵欧诺暮芏喽趸�，仿佛一個(gè)罩子一樣阻隔地面的熱量向天空外散發(fā)，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，假如地球溫度升高，會(huì)引起干旱或洪水，還會(huì)使冰山融化。假如地球上的冰山全部融化，海拔較低的國(guó)家和島嶼就會(huì)消失。
生活在今天的大家，是一定要邁入下一個(gè)世紀(jì)的，他們不少都為全球日益變暖而脆弱。德國(guó)192所學(xué)校的13、5萬(wàn)兒童發(fā)誓要讓自己所居住的社區(qū)中導(dǎo)致溫室效應(yīng)的有害氣體降低10%。他們換上節(jié)能燈，拒絕用空調(diào)，放棄用汽車，使用自行車。經(jīng)過(guò)7個(gè)月的努力，他們已達(dá)到了目的。
轉(zhuǎn)眼間，大家又快要進(jìn)入漂亮的6月了，這是植樹造林，綠化國(guó)家的大好機(jī)會(huì)，為了創(chuàng)造好的綠色家園，保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，我建議同學(xué)們：
熱愛(ài)大自然，愛(ài)惜花草樹木，保護(hù)珍惜動(dòng)物，拓展植樹護(hù)綠活動(dòng)。
積極宣傳環(huán)保，把環(huán)保意識(shí)帶給千家萬(wàn)戶。
六年級(jí)第四單元作文 29
你有你的家，他有他的家，我有我的家，每個(gè)人都有自己美麗的家，地球是所有人類和所有生命的共同家園。
地球給了我們藍(lán)天白云，河流湖泊海洋，森林草原，還有我們賴以生存的空氣。總之，藍(lán)色的地球是我們知道的浩瀚宇宙中唯一的家園。
聽爸爸媽媽說(shuō)，小時(shí)候環(huán)境還是很美好的。到處都是美麗的山，美麗的花和鳥，池塘里的魚快樂(lè)地游著……但是現(xiàn)在，我們的家變成了什么？我們經(jīng)常在電視上看到沙塵暴、泥石流、山體滑坡的新聞，經(jīng)常從成年人的口中知道哪里發(fā)生過(guò)地震、饑荒、洪水、干旱等。自然災(zāi)害不斷，生態(tài)環(huán)境惡化的地球開始對(duì)人類進(jìn)行報(bào)復(fù)。
面對(duì)日益嚴(yán)峻的考驗(yàn)，難道不應(yīng)該反思一下嗎？現(xiàn)在，街上的汽車每天都在增加。房子前后停的車在哪里？他們每天向天空排放多少?gòu)U氣？世界上有那么多發(fā)電廠、煉油廠和化工廠，它們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地排放有毒的煙霧，造成可怕的污染。人類越來(lái)越多地從地球母親那里榨取資源，濫砍濫伐，破壞環(huán)境，導(dǎo)致全球變暖、冰山融化、水土流失、物種滅絕等一系列災(zāi)難性問(wèn)題。
保護(hù)環(huán)境，拯救地球。雖然我們只是一年級(jí)的學(xué)生，但是我們可以從身邊的`小事做起，保護(hù)學(xué)校的小環(huán)境。同學(xué)們，我們才是21世紀(jì)真正的主人，我們必須有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感！創(chuàng)建綠色校園，做環(huán)保衛(wèi)士，要積極響應(yīng)學(xué)校的環(huán)保倡議，從愛(ài)護(hù)學(xué)校的每一朵花、每一棵草、每一棵樹做起，節(jié)約一滴水、電，不亂扔垃圾，不損壞公共財(cái)產(chǎn)。讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，為綠化、美化、凈化校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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