【精品】六年級(jí)第一單元作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)第一單元作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)第一單元作文 篇1
今天，媽媽說(shuō)要帶我去杭州灣的濕地公園玩。這可把我高興壞了！我一蹦三尺高，然后，興高采烈地一蹦一跳地進(jìn)入車(chē)中。因?yàn)�，我早就�?tīng)說(shuō)濕地公園那不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且有許多可愛(ài)的小動(dòng)物。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的行駛，我們的汽車(chē)在濕地公園門(mén)口停了下來(lái)。走進(jìn)大門(mén)，首先映入我眼中的是活魚(yú)展樂(lè)園。在園中，我首先見(jiàn)到的是生活在淡水里的魚(yú)。這些淡水魚(yú)的代表魚(yú)種有金魚(yú)和錦鯉。金魚(yú)的形狀和眼睛的大小有所不同，顏色也各種各樣，他們披著各色美麗的魚(yú)鱗，在明媚的陽(yáng)光下，閃耀著彩色的光芒。它們穿梭般交織往來(lái)，矯健地上下翻騰，變換成千萬(wàn)種花樣，光它們自己就形成了一道極其亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，構(gòu)成神奇的圖案。
錦鯉和金魚(yú)有所不同，它們的脊背比較厚，身上的花紋和顏色也不相同。只見(jiàn)它們翹著一動(dòng)一動(dòng)的金須，鼓著一對(duì)紅寶石一樣的圓眼珠，隨著身體的扭動(dòng)，紅尾金翅，在陽(yáng)光下熠熠閃光，變成了一道無(wú)比美麗的景色。
接著，我便進(jìn)入了咸水魚(yú)地區(qū)。在那里，我看見(jiàn)了生活在海水中的鯊魚(yú)和海龜，它們雄赳赳地在自己的地盤(pán)里游來(lái)游去，矯健驚人，好不威風(fēng)！
出了活魚(yú)展示園。我看見(jiàn)了一片“花海”。這片“花�！庇刹煌幕ńM成，五顏六色，漂亮極了。
之后，我們?nèi)チ颂禊Z戲暉。這里有各種各樣的天鵝。首先映入我眼簾的是全身雪白，羽毛豐滿(mǎn)的白天鵝。它白得那樣純粹，不摻雜一點(diǎn)兒雜色，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖頸，肥大的身體，像一位披著白衣的仙女。當(dāng)它在水面上游動(dòng)的時(shí)候，活像一只揚(yáng)帆起航的小白船兒。
當(dāng)我正欣賞著白天鵝的美麗時(shí)，一只黑天鵝不知什么時(shí)候游到了我的眼前。它時(shí)而高翔，時(shí)而低回，時(shí)而喧嘩地戲水，時(shí)而又重新飛起，向人們展示著它別樣的美。
我邊走邊看，啊，這里不僅有天鵝還有鸚鵡呢！這三只鸚鵡各有各的特色，一只不停地在嗑瓜子，另一只像患了多動(dòng)癥一樣，喜歡跳上跳下，仿佛在跳舞，而還有一只則安安靜靜地在一旁發(fā)呆，真是有趣極了！
我繼續(xù)往前走，突然看見(jiàn)了一只奇怪的天鵝，它的頭頂上，頂著一根根黃色的像頭發(fā)一樣的東西，惹得我哈哈大笑。
我們又來(lái)到一個(gè)擁有袋鼠和羊駝的地方，可惜不能靠得太近，沒(méi)有與它們近距離接觸。
當(dāng)我們走到一座小島時(shí)，我們?cè)趰u上看見(jiàn)了一只只美麗的孔雀和可愛(ài)的小馬，我與它們近得十分離譜，可我卻不敢摸它們，這可真是一個(gè)遺憾。
我們邊走邊看，一會(huì)兒來(lái)到麋鹿生活的地方，可惜它們?cè)趰u上，我們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它們。我發(fā)現(xiàn)這些麋鹿中有很多沒(méi)有角的母麋鹿，有角的是公麋鹿，卻只有兩只。
在濕地公園中的時(shí)間好像過(guò)得非�？欤灰粫�(huì)兒，時(shí)間到了，我們就要回家了，公園內(nèi)還有很多景點(diǎn)兒，可是我們沒(méi)有時(shí)間一一欣賞。我想:如果有機(jī)會(huì)，下次，我還來(lái)!
六年級(jí)第一單元作文 篇2
作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)中不可或缺的重要組成部分，具有舉足輕重的作用。以下是六年級(jí)第一單元作文教案，歡迎閱讀。
“我是大自然的一員”寫(xiě)作指導(dǎo)
一、讀課文，悟?qū)懛ā?/strong>
讀課文《山中訪(fǎng)友》《草蟲(chóng)的村落》，體會(huì)作者熱愛(ài)大自然的思想感情，學(xué)習(xí)比喻擬人的手法。明確“大自然的一員”，就是指一切非人造的事物，如動(dòng)物、植物、無(wú)生命的事物或某種自然現(xiàn)象。
二、怎樣做到想象合理、內(nèi)容豐富呢?
1.再現(xiàn)自己的生活和閱讀積累。比如你想想變成一片云飄在天上，有關(guān)天空的自然、地理、神話(huà)等知識(shí)就可能進(jìn)入你的想象。
2.移植、重組。有時(shí)候，想象可以進(jìn)行嫁接、移植，把優(yōu)美的景色移為一處，或把有趣的現(xiàn)象歸為一物，或把美好的品質(zhì)濃縮在一人之身。把人的思想語(yǔ)言移植到其他物上就是擬人，物與物之間之間的特點(diǎn)移植，就是比擬。例如，“這棵小樹(shù)的尾巴翹上了天——這是把小樹(shù)當(dāng)成了小狗來(lái)寫(xiě)。”再如孫悟空就是人和猴子的重組想象的產(chǎn)物。
3、比喻聯(lián)想。比喻就是因?yàn)椴煌挛镏g的相似點(diǎn)引發(fā)的聯(lián)想。
4、大膽夸張。一些在現(xiàn)實(shí)中不可能的事情，通過(guò)夸張可以實(shí)現(xiàn)。比如，“小孩幾分鐘長(zhǎng)成了大人”，“一口吃個(gè)胖子”等。
3.幻想，突破時(shí)空�；孟胧歉鼮榇竽懙南胂�。
三、先說(shuō)說(shuō)，再寫(xiě)寫(xiě)。
學(xué)生例文一：
我是一只壁虎
我雖然沒(méi)有蝴蝶姐姐那樣俊俏的翅膀，沒(méi)有雄鷹哥哥那樣敏銳的眼睛，沒(méi)有螳螂叔叔那樣鋒利的砍刀，沒(méi)有啄木鳥(niǎo)大嬸那樣堅(jiān)硬的嘴巴，但是，我可以驅(qū)趕蚊子，蒼蠅，為人類(lèi)帶來(lái)幸福，我還堅(jiān)忍不拔，無(wú)私奉獻(xiàn)，我就是墻角的一只小小的壁虎。
我是一只小小的壁虎，我來(lái)到一座破舊的房子里，看到一家人正在睡覺(jué)，蚊子在他們身上叮咬著，我就爬過(guò)去將蚊子全部吃掉。吃完了，我就又回到那個(gè)墻角的家，為他們當(dāng)保安。
我是一只小小的壁虎，我來(lái)到動(dòng)物園里，不小心被小狗咬掉了尾巴，我疼得哇哇叫，沒(méi)命地向前跑，我在家待了幾天，因?yàn)槟抢锏奈米佣�，能讓我吃飽，過(guò)了幾天，我的尾巴又重新長(zhǎng)出來(lái)了。我家主人要拆房子，我不得不踏上新的旅程。
我是一只小小的壁虎，我來(lái)到一個(gè)富貴人家，他們都用殺蟲(chóng)劑把蚊子全殺死了，我卻吃不飽!我瘦的皮包骨頭了，沒(méi)辦法，我只得去“逃荒”�，F(xiàn)在的人越來(lái)越現(xiàn)代化了，建的房子連墻縫都沒(méi)有，高樓大廈的窗戶(hù)沒(méi)有了我的立足之地，——更別說(shuō)進(jìn)去了。我只能四處游蕩�，F(xiàn)在科技進(jìn)步了，我們卻更艱難了。
我是一只小小的壁虎。
例文二、
我是一棵小草
我是一棵小草，身上沒(méi)有花花綠綠的衣服，頭上也沒(méi)有色彩鮮艷的帽子。當(dāng)春姑娘悄悄來(lái)臨的時(shí)候，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這神話(huà)般的環(huán)境中享受著春天的溫暖。
我是一棵小草，當(dāng)太陽(yáng)公公剛剛從東方露面的時(shí)候，我身上掛著一顆顆晶瑩的珍珠。這時(shí)候，勤勞的小蜜蜂嗡嗡地唱著歌，飛到我身邊，說(shuō)：“你好啊，小草!”停了一會(huì)兒，美麗的小蝴蝶翩翩地跳著舞，也飛到我身邊，說(shuō)：“小草啊!你好�！�
我是一棵小草，當(dāng)大雨將要來(lái)臨的時(shí)候，我閉著眼睛，耐心地等待著大雨給我洗一個(gè)痛快的澡。大雨過(guò)后，我的身上一塵不染，多么輕松，多么舒服啊!這時(shí)候，一群頑皮的小孩兒走來(lái)了，他們?cè)谖疑砩蟻y踩，但是我一點(diǎn)兒也不在意。只聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)小孩子說(shuō)：“走在這小草上不格腳，多美啊!”聽(tīng)了這句話(huà)，我心里樂(lè)滋滋的，高興得直想笑。
一天，一位農(nóng)民伯伯趕著一群羊，那群羊看見(jiàn)了我，就搶著吃起來(lái)。我先是覺(jué)得身上很疼，心想，這下可完了�？墒怯忠幌�，做一棵小草，就是讓牛羊吃的嘛，為什么還怕疼呢?就這樣我被吃掉了。過(guò)了一些天，我突然覺(jué)得身子又高了一些，我一看，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我又長(zhǎng)起來(lái)了，而且比原來(lái)還高。這時(shí)候，我才知道，只要我的根還在，就還能活下去。忽然，我又看見(jiàn)農(nóng)民伯伯趕著的羊群，那些羊的身子似乎比原來(lái)肥壯了許多。
我是一棵小草，幾陣秋風(fēng)，樹(shù)葉慢慢地落了，我也漸漸地枯黃了，一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，曬在院子里。過(guò)了一些天，老奶奶就把我裝進(jìn)籮筐，倒在灶房里。我知道我的最后時(shí)刻快要到了，我默默地等待著……
我是一棵小草，可是，我多么幸福啊!犧牲了自己，卻給別人帶來(lái)了好處。能力大眾服務(wù)，為人們做出貢獻(xiàn)，我感到自豪，感到驕傲。
習(xí)作
(一)、交流談話(huà)，激趣導(dǎo)入
在口語(yǔ)交際課上，同學(xué)們交談興很濃，仿佛自己走進(jìn)了神奇的大自然，并融入其中。同學(xué)們也有了寫(xiě)的欲望，想把自己的獨(dú)特感受寫(xiě)下來(lái)。這節(jié)課我們就來(lái)加工整理自己對(duì)大自然的獨(dú)特感受，選擇其中的一項(xiàng)，展開(kāi)聯(lián)想和想象，然后寫(xiě)下來(lái)，一定能成為一篇佳作。
(二)、選材命題，明確要求
1、選擇話(huà)題，確定材料。
選擇“成為大自然中的一員、走進(jìn)音響世界、回顧暑假生活”三個(gè)話(huà)題中的一個(gè)，確定寫(xiě)作材料。暑假生活有很多可寫(xiě)的內(nèi)容，這次主要以瀏覽風(fēng)景名勝后對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美為主。
2、大膽構(gòu)思，精巧命題。
簡(jiǎn)單交流本組課文的題目，引發(fā)學(xué)生的.積極思維。
師生共同討論出一些題目：
我是一棵××樹(shù);小樹(shù)與鳥(niǎo)的對(duì)話(huà);雪的自述;大自然的聲音;蟋蟀在唱歌;聽(tīng)雨;游×××……
3、習(xí)作要求。(投影出示)
學(xué)習(xí)本組課文的寫(xiě)法，運(yùn)用到自己的習(xí)作中去。
寫(xiě)景的文章，注意選取獨(dú)特的視角，放飛想象的翅膀。
記事的文章，注意有順序地把事情的經(jīng)過(guò)記敘詳細(xì)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
記敘清楚，語(yǔ)句通順，感情真切。
(三)、試寫(xiě)初稿，進(jìn)行修改
1、學(xué)生進(jìn)行習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)，并對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
2、學(xué)生完成初稿，進(jìn)行自我修改。
3、組內(nèi)互讀互改。
(四)、朗讀賞析，交流評(píng)議
1、每小組推薦一至兩位同學(xué)，教師作適當(dāng)調(diào)整，分三大類(lèi)由學(xué)生朗讀，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行賞析。
2、學(xué)生交流評(píng)議。
3、教師點(diǎn)評(píng)。特別要肯定習(xí)作中體現(xiàn)出的“獨(dú)特感受”，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用聯(lián)想和想象。
(五)、再次修改，謄抄習(xí)作
再次修改自己的習(xí)作，清楚認(rèn)真地抄寫(xiě)在作文本上。
六年級(jí)第一單元作文 篇3
“嗡嗡嗡——嗡嗡嗡——我是快樂(lè)的小蒼蠅”怎么樣朋友，歌兒不錯(cuò)吧？嘿，我們蒼蠅家族，可都是這樣過(guò)日子，天天唱著過(guò)。咋？我們?yōu)槭裁催@么快活？告訴你吧！
這第一呢，我們衣食無(wú)憂(yōu)。您看，我們有舒服的外衣，有能飛翔的翅膀，簡(jiǎn)直是隨心所欲。我們生活的世界食物豐富，什么糞便啦、什么垃圾啦、什么殘羹剩汁啦，都是我們的最?lèi)?ài)。“呸呸呸——”哎喲，咋了？臭！哈哈——您嫌臭，我們可不嫌臭喲！好好，罷了罷了，不惡心您了。
這么說(shuō)吧，你們?nèi)祟?lèi)能吃到的，我們蒼蠅家族都吃得到。你們做好了美味佳肴，還沒(méi)吃，我們先飛上去嘗嘗；你們制作精美的水果沙拉，剛端上餐桌，我們飛過(guò)去，也先吃為快。雞魚(yú)肉蛋，山珍海味，哪一樣不是我們蒼蠅吃了您再吃啊？
這第二呢，我們?nèi)丝诒姸啵莻�(gè)消滅不了的家族。您看，大熊貓瀕臨滅絕，東北虎幾乎銷(xiāo)聲匿跡，揚(yáng)子鱷也快完蛋，而我們蒼蠅，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，綿綿不斷，子子孫孫，越來(lái)越多。我們是個(gè)龐大的家族，是個(gè)無(wú)人能比的家族。什么？螞蟻？它太渺小了。它會(huì)飛嗎？能像我們自由嗎？什么？蜜蜂？嗨，它食物單調(diào)，斤斤計(jì)較，抱殘守缺，只能吃糖，哪有我們食物豐富，飽嘗人間百味。
這第三呢，我們的生命力極強(qiáng)。你們?nèi)祟?lèi)整天有病，什么非典，什么禽流感，什么癌癥、艾滋，你們怕，我們可不怕。在我們眼里，那算個(gè)屁！我們什么都不怕！我們滿(mǎn)身攜帶病毒、病菌，可怎么地了？誰(shuí)也奈何不了我們。我們從不生病，我們只會(huì)把病傳染給人家。別罵，別罵！有本事別生病。
這第四呢，第五呢……就不說(shuō)了�？傊覀兪强旎畹�。
聽(tīng)說(shuō)，你們?nèi)祟?lèi)要搞什么愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，要把垃圾都處理干凈，我說(shuō)這叫什么事？這不是叫我們斷子絕孫嗎？萬(wàn)萬(wàn)使不得呀！
六年級(jí)第一單元作文 篇4
人的一生，總有許許多多的第一次，第一次當(dāng)“小老師”，第一次登臺(tái)演出，第一次養(yǎng)小動(dòng)物······但讓我受益匪淺的還是那個(gè)難忘的第一次。
那是在我4歲那年，我在一個(gè)星期六的早晨，突然覺(jué)得身體有些不適，但我卻沒(méi)跟媽媽說(shuō)。因?yàn)樽詮挠辛嗣妹�，妹妹就只忙著照顧妹妹不管我了，所以我就沒(méi)跟媽媽說(shuō)。
直到中午吃飯時(shí)，我才露出了“馬腳”。那時(shí)。媽媽叫我吃飯，我就感覺(jué)頭暈暈的，想吐。當(dāng)我坐下來(lái)，正要吃飯，就實(shí)在忍不住吐了起來(lái)。那時(shí)媽媽可急壞了，連忙說(shuō)“來(lái)，媽媽送你去醫(yī)院檢查一下”。我生氣地說(shuō)：“不用了，我休息一下就好了，不用你在那惺惺作態(tài)”。然后，我躺在床上，媽媽看見(jiàn)我很難受，就摸了摸我的額頭，結(jié)果十分的燙。媽媽當(dāng)時(shí)十分著急。于是抱著我，來(lái)到了醫(yī)院。在來(lái)的路途中，我隱隱約約地看見(jiàn)媽媽包著我，眼睛里含著晶瑩的淚珠，當(dāng)時(shí)，我也哭了，那時(shí)，我也哭了，那是被母愛(ài)感動(dòng)的眼淚。
過(guò)了一會(huì)兒，我到了醫(yī)院，接受了醫(yī)生的治療，好了一些了，雖然沒(méi)有全好，當(dāng)是我感受到了幸福。接著，當(dāng)我睜開(kāi)眼，和這個(gè)世界再見(jiàn)的時(shí)候，第一眼看到的就是媽媽。那時(shí)媽媽的臉上是那么多讓我感受到母愛(ài)的淚珠。我不禁立馬坐起來(lái)，喊了一聲：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”這時(shí)，我才明白媽媽原來(lái)是愛(ài)我的，媽媽的愛(ài)是這個(gè)世間最偉大的力量。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶······”這首歌至今還縈繞在我的耳邊。
六年級(jí)第一單元作文 篇5
自從一年半前，媽媽生了小弟弟——杰培后，父母不在時(shí)，我就要幫忙照顧弟弟。
有一次，媽媽要出去一小時(shí)，讓我獨(dú)自照顧弟弟。雖然我從沒(méi)有獨(dú)自照顧過(guò)他，但我認(rèn)為，一小時(shí)而已，多容易呀，便爽快地答應(yīng)了。
媽媽走了以后，杰培就和我玩遙控車(chē)。剛開(kāi)始，杰培很高興，可沒(méi)玩幾分鐘，杰培就拉著我的手去找東西吃。他找到一包山楂餅，可一會(huì)兒他就把所有山楂餅吃完了。沒(méi)有山楂餅，他就號(hào)啕大哭。呀!怎么辦?我想起杰培很愛(ài)看我做早操，就在他面前做起早操。他一看見(jiàn)我做早操，就立刻不哭，還哈哈大笑。我重復(fù)了幾次后，累得手也抬不起，腳也提不動(dòng)了，一不小心，跌坐在地上。這時(shí)他好像有點(diǎn)睡意，胖乎乎的小手不斷地揉眼睛。
過(guò)了一會(huì)兒，他不看我做早操了，舉起雙手要我抱。我抱起他后，他指著我的嘴要我唱歌�？伤@首不愿意聽(tīng)，那首不讓我唱，怎么辦?好不易有一首歌他愿意聽(tīng)，但重復(fù)幾遍又不聽(tīng)了，只好唱其他。過(guò)了一會(huì)兒，我的手臂麻了，嗓子也沙啞了，但一放下他他又哭，唯有拼命堅(jiān)持，誰(shuí)叫我是他姐姐呢?再過(guò)了一會(huì)兒，我的手變得軟軟的，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，只好把杰培放在床上。當(dāng)杰培準(zhǔn)備放開(kāi)嗓子高歌一曲時(shí)，媽媽回來(lái)了!我累得躺在床上，半天不想動(dòng)。
就在這時(shí)，我體會(huì)到為人父母的艱辛，我以前亂發(fā)脾氣，多不該呀!我要多為父母分擔(dān)家務(wù)，好好學(xué)習(xí)，不讓他們失望。
六年級(jí)第一單元作文 篇6
大自然有各種各樣的美妙聲音。你聽(tīng)，小河“嘩嘩”地流淌著，似乎在哼唱著一首快樂(lè)無(wú)比的歌曲；你再仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在唱一首美妙的歌；如果你聽(tīng)得很仔細(xì)，你會(huì)聽(tīng)到知了在小石頭上拉小提琴。
忽然，你會(huì)覺(jué)得很涼爽，那是因?yàn)�，風(fēng)玩玩像一位不請(qǐng)自來(lái)的小淘氣，“呼呼”地吹著，把樹(shù)葉吹的“沙沙”的響，大家和大樹(shù)一起打哆嗦。風(fēng)玩玩還把大樹(shù)吹的東倒西歪的，這下，樹(shù)木們像喝醉的大漢子搖擺著，還不停的像唱歌一樣的咆哮笑。
大家看到了上午的狀況，下午就穿了許多衣服。果然，下午下起了傾盆大雨。雨點(diǎn)“滴滴答答”地下個(gè)不停，打在人們五顏六色的傘上，就像一個(gè)小孩在打鼓，還時(shí)不時(shí)的發(fā)出“咚咚”的聲音。
風(fēng)雨過(guò)后，第二天陽(yáng)光燦爛�；▋汉蕊柫寺端`開(kāi)歡快的笑臉，小草隨著輕風(fēng)搖動(dòng)。不時(shí)傳來(lái)動(dòng)物們歡快的聲音：小貓“喵喵”聲、小狗“汪汪”叫、布谷鳥(niǎo)“布谷，布谷”的叫聲。要在仔細(xì)的話(huà)，還會(huì)聽(tīng)到小朋友的“嘻嘻哈哈”的笑聲。
大自然的聲音，匯成了一首世界上最動(dòng)聽(tīng)、美妙的交響曲。只要你用心去傾聽(tīng)，用心去感受，你將會(huì)聽(tīng)到跟多的聲音。讓我們學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)大自然吧！
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