關(guān)于六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼牧昙�(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇1
今天，破天荒的，學(xué)生也能一起開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，令我欣喜若狂！
中午，我拿著賀老師給我的創(chuàng)衛(wèi)發(fā)言稿受寵若驚的看了一遍又一遍，生怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)出什么差錯(cuò)。還沒(méi)有下課的時(shí)候，班上同學(xué)全醒了，我出教室四周家長(zhǎng)擠滿了，我東張西望恨不得立馬把爸爸揪到自己面前，就在這時(shí)，爸爸笑瞇瞇的走來(lái)了。
第一項(xiàng)是觀看藝術(shù)表演的光碟，爸爸看著光碟里的我笑了起來(lái)，弄得我很是尷尬；看到架子鼓的時(shí)候，我聽(tīng)到有人說(shuō)“帥呆了，酷斃了！”我認(rèn)為確實(shí)如此，西班牙的《斗�！芳由涎葑嗪�(jiǎn)直是獨(dú)一無(wú)二的好；更好看的是藏族舞《小小格格�；ā贰芳议L(zhǎng)們看得目瞪口呆。
在賀老師講話的時(shí)候，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲，能聽(tīng)到每個(gè)人的呼吸聲，我更是聽(tīng)得如癡如迷，爸爸聽(tīng)著老師報(bào)我的名字時(shí)會(huì)心的笑了，我心里甜甜的，賀老師的稿子有整整幾頁(yè)，但是卻又句句在理，告訴家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)；怎樣去適當(dāng)?shù)募皶r(shí)的阻止孩子走上岐途，爸爸在下面則不停的點(diǎn)頭，表示贊同……
學(xué)生代表發(fā)言時(shí)，我們?cè)谛睦锊煌５幕貞?yīng)著，那上面的每一句話都是我們?nèi)w同學(xué)的心聲！每一個(gè)字都是我們心里埋藏已久的，只是由杜業(yè)萌代表我們說(shuō)了出來(lái)！
過(guò)了一會(huì)兒，有一個(gè)答卷，苦思冥想了大半天才算完，我聽(tīng)杜業(yè)萌說(shuō)下一個(gè)就是我了，我心里就像有只小免子似的忐忑不安，七上八下，但一下子又想：賀老師是在訓(xùn)練我的膽量，培養(yǎng)培的勇氣，也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，以后可能不會(huì)再有這樣的機(jī)會(huì)了。想到這，我的心又平靜了下來(lái)，上臺(tái)后，我心平氣和的讀著關(guān)于創(chuàng)衛(wèi)的知識(shí)，由于穿了校服衣太熱，汗都出來(lái)了，讀到最后我也不敢松懈，生怕出什么亂子。直到臺(tái)下掌聲如雷，我心里懸著的那塊石頭才落了地！爸爸笑容滿面的看著我！
我不知道這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)什么時(shí)候結(jié)束，只覺(jué)得時(shí)間過(guò)得非常的快！是�。∵@個(gè)家長(zhǎng)會(huì)多么有意義呀！我堅(jiān)信通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我們的明天會(huì)更美好，我的學(xué)習(xí)也會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步！
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇2
星期五放學(xué)后，學(xué)校各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
爸爸從學(xué)校開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后回來(lái)，一進(jìn)門就把門摔得咣當(dāng)作響，嚇得我都不敢動(dòng)一下。爸爸一屁股坐在沙發(fā)上，獨(dú)自一個(gè)人生著悶氣，還不停地抽著煙，把家里弄得烏煙瘴氣。我想，會(huì)不會(huì)是我在學(xué)校上課打瞌睡老師跟我爸說(shuō)了，還是和同學(xué)打架的事被老爸知道了……
我越想越害怕，我仿佛聽(tīng)到家長(zhǎng)會(huì)上老師大聲念著：李澤熙同學(xué)因?yàn)橥嬗螒蛲娴缴钜�，沒(méi)休息好，上課打瞌睡……我仿佛看到家長(zhǎng)們用異樣的眼光看我老爸，我仿佛聽(tīng)到家長(zhǎng)們竊竊私語(yǔ)：“這個(gè)家長(zhǎng)太不負(fù)責(zé)任了，連孩子都管教不好，真是的!”我仿佛看到了爸爸的臉羞的通紅，低著頭，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，永遠(yuǎn)不出來(lái)。
媽媽看著爸爸生氣的樣子，疑惑不解地問(wèn)：“怎么了?是不是孩子又犯錯(cuò)了，是這樣的話不要生氣……”不等媽媽說(shuō)完，爸爸就大聲地吼道：“就是你，老是寵著孩子，孩子都被你給寵壞了�！眿寢尡话职终f(shuō)了幾句，默默無(wú)語(yǔ)。聽(tīng)了他們的談話，我連頭都不敢抬。
突然，一個(gè)高聲喊道：“李澤熙!你到我身邊來(lái)一下!”我膽膽怯怯地站了起來(lái)，哆哆嗦嗦地走了過(guò)去，又用眼瞟了老爸一下，嚇得更厲害了，連腿都開(kāi)始抖了起來(lái)。我想：爸爸會(huì)不會(huì)打我呢?上帝保佑啊!只聽(tīng)見(jiàn)爸爸嚴(yán)肅地問(wèn)道：
“你在學(xué)校里表現(xiàn)怎么那么差!”“我……我……嗯�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)。爸爸見(jiàn)我沒(méi)頂嘴，氣也慢慢地消了。用手拍了拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，要聽(tīng)話，要加油哦!”然后，爸爸就讓我回到房間反省。哈!我的祈禱奏效了，我默默地高興著。
爸爸沒(méi)有打我，我更要為父母爭(zhēng)光，努力學(xué)習(xí)。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇3
建立平等和諧的親子關(guān)系，是家庭教育成功的必備條件。家長(zhǎng)應(yīng)該放下做父母的架子，和孩子打成一片；尊重孩子的人格，引導(dǎo)孩子正確交友；遇到麻煩時(shí)，學(xué)會(huì)較好地處理問(wèn)題；營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍，有利于孩子健康成長(zhǎng)。
因此，女兒一出生，我不但成了女兒的第一任老師，還是女兒的第一個(gè)朋友。自小到大，我和女兒幾乎無(wú)話不談。剛上學(xué)那會(huì)兒，我每天接送她。一路上，我們娘兒倆有說(shuō)有笑，常引得路人注目。女兒快樂(lè)地說(shuō)著班里發(fā)生的種種趣事；有時(shí)看見(jiàn)路上的花草樹(shù)木有些異樣，女兒要去看個(gè)究竟，探個(gè)明白，我就和她一起，直到弄明原委。有時(shí)，和女兒一起邊走邊背書(shū)，或是幫她鞏固預(yù)習(xí)課文，或是唐詩(shī)宋詞、名家散文，快樂(lè)中訓(xùn)練了她的記憶力。女兒也成了班里背書(shū)最快最好的學(xué)生，無(wú)形中節(jié)省了許多的學(xué)習(xí)時(shí)間，達(dá)到了事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
到了高年級(jí)，孩子開(kāi)始有了所謂的秘密，也學(xué)著同學(xué)的樣子買個(gè)帶鎖的日記本記日記，還鄭重地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，不許偷看！”我樂(lè)了：“誰(shuí)會(huì)去看，你那小把戲媽媽小時(shí)候也有過(guò)，你的小秘密說(shuō)不定也是媽媽小時(shí)候的秘密呢。”女兒一頭扎到我懷里“媽媽、媽媽”地亂揉起來(lái)。我開(kāi)心地笑了：女兒長(zhǎng)大了！我一直認(rèn)為偷看孩子的日記是最愚蠢的做法，允許孩子保留自己的小秘密，是對(duì)孩子人格的起碼尊重。其實(shí)，家長(zhǎng)只要和孩子成了朋友，在你面前，孩子還有什么秘密可言！
要是有一陣子，我忙得顧不上女兒，女兒常會(huì)主動(dòng)找我：“媽媽，我們能不能聊聊。”這時(shí)候，我就盡量放下手中的事情，也不去問(wèn)她的作業(yè)寫完沒(méi)有，娘兒倆或在沙發(fā)上歪著，或在床上躺著，天南地北，大侃特侃起來(lái)。侃得興起，手舞足蹈，一起哈哈傻笑；煩惱時(shí)，一起嘆氣，做做鬼臉，自我解嘲。說(shuō)實(shí)在的，每次侃完，女兒看起來(lái)放松了，我的身心也倍感輕松，好像回到了童年。
其實(shí)，我和女兒之間也有過(guò)一段不堪回首的經(jīng)歷：那是在女兒四五年級(jí)期間，我的老父親身患絕癥。每天面對(duì)辛苦了一輩子、老了又遭受病痛折磨的父親，作為唯一的女兒，要盡可能地去寬慰他。還要做好自己的工作照顧自己的家庭。一到了晚上，就覺(jué)得筋疲力盡，一句話也不想說(shuō)。但幼小女兒不懂這些，依舊希望媽媽像以前一樣帶她。而這時(shí)的我焦躁不已，很少有好語(yǔ)氣對(duì)她。尤其是看見(jiàn)她的成績(jī)?cè)谝淮未蔚幕�，更是怒不可遏，甚至用起了體罰。但女兒的成績(jī)依舊不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，和我講話時(shí)也開(kāi)始“敵對(duì)”起來(lái)。父親去世后，，當(dāng)我又可以多陪女兒時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)：女兒雖然懂事了許多，但我們之間有了很大的隔閡。我苦悶過(guò)，深深地反思自己。在幾次小摩擦后，主動(dòng)向女兒道歉，同時(shí)也把自己的痛苦告訴她，取得她的諒解，慢慢地緩和我們之間緊張的關(guān)系。那可真是一段艱苦的心路歷程��！
轉(zhuǎn)眼間，女兒上中學(xué)了，我們的關(guān)系基本恢復(fù)到了以前的樣子。這時(shí)我驚奇地發(fā)現(xiàn)：女兒的進(jìn)步真是令人瞠目結(jié)舌，不到一年的時(shí)間，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中積極參加，連連獲獎(jiǎng)；成績(jī)也由入學(xué)時(shí)的階段一百多名躍居前二十名；每天自信滿滿，快樂(lè)地來(lái)往于學(xué)校與家庭之間。雖然母女之間仍舊會(huì)有摩擦發(fā)生，可那不過(guò)是我們開(kāi)心生活中的小插曲，不多會(huì)兒，便會(huì)煙消云散了。曾經(jīng)有位媽媽和我說(shuō)：“別看你女兒現(xiàn)在和你什么都說(shuō)，那是她還小，再大點(diǎn)就和你沒(méi)話了�！蔽液茏孕诺馗嬖V她：“不會(huì)的，我會(huì)始終讓孩子感覺(jué)到媽媽是她最好的朋友，她是小學(xué)生，我就小學(xué)生的語(yǔ)言和思維和她交流；上中學(xué)了，我就讓自己的心回到中學(xué)時(shí)代，只當(dāng)讓自己重新長(zhǎng)大一回了�！�
試想想：我們現(xiàn)在是孩子的爸爸媽媽，可我們也曾經(jīng)是爸爸媽媽的孩子。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，希望爸爸媽媽怎樣和我們相處；希望遇到麻煩時(shí)能得到爸爸媽媽怎樣的幫助；希望犯錯(cuò)時(shí)能獲得爸爸媽媽怎樣的諒解；尤其希望在學(xué)習(xí)低谷時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽鼓勵(lì)話語(yǔ)，而不是劈頭蓋臉的痛斥，甚至責(zé)打！同樣，我們的孩子何嘗不是這樣希望的呢？更何況，現(xiàn)在的孩子絕大部分是獨(dú)生子女，同齡的朋友比我們那時(shí)少得多，所以更需要我們這樣的大朋友。在他困惑迷茫時(shí)，引導(dǎo)他走出困境；在他成功開(kāi)心時(shí)，一起分享快樂(lè)！
下面，我講一個(gè)孩子幼兒園時(shí)發(fā)生的小事，和各位分享：
那還是女兒剛換了一個(gè)幼兒園不久，接孩子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)女兒不大對(duì)勁，也不想多說(shuō)話，很困倦的樣子�；氐郊依�，我問(wèn)她怎么了，孩子懶懶地說(shuō)：“媽媽，我今天想早點(diǎn)吃飯睡覺(jué)，可以啵？我好困�！�
“那怎么不行呢，寶貝�！蔽亿s緊做好飯。吃飯時(shí)問(wèn)她：“寶貝，今天是不是有什么事讓你不高興呀？”
女兒哭喪著小臉：“我想爸爸了，爸爸什么時(shí)候回家呀？”
“爸爸出差不是昨天才走的嘛，過(guò)兩天就回來(lái)了。”
“可我就是想爸爸了�！闭f(shuō)著，眼淚就像要掉下來(lái)。
這時(shí)我心想：今天肯定是遇到不高興的事了，既然孩子這會(huì)兒不想說(shuō)，就先別勉強(qiáng)她，先依著她。孩子很快地吃了幾口飯，洗了洗，上床就睡著了。第二天一早，女兒一掃昨晚的無(wú)精打采，在飯桌上又開(kāi)始有說(shuō)有笑了。趁她興致高時(shí)，我不經(jīng)意地問(wèn)了一句：“怎么樣，又精神了，還想爸爸嘛？昨天是不是有什么事呀？”女兒有點(diǎn)委屈地說(shuō)“媽媽，我昨天中午沒(méi)睡好�！�
“哦 ，為什么呀？你在幼兒園不是一向午睡很好嘛�！�
“這好幾天中午，XXX不好好睡覺(jué)，還打攪我睡覺(jué)，我昨天一點(diǎn)都沒(méi)睡著，所以我沒(méi)精神。”
“噢，是這樣啊。那你告訴老師沒(méi)有？”
“沒(méi)有，XXX是班長(zhǎng)，可厲害了，經(jīng)常欺負(fù)小朋友，我怕她找我事。”
“寶貝，別怕，有媽媽呢，這樣吧，你今天呢把這件事告訴老師，讓老師把你們的床鋪調(diào)開(kāi)，不就行了�！�
“那老師不相信我，不給我調(diào)，怎么辦？”女兒看著我不自信地問(wèn)。
“沒(méi)關(guān)系，老師不給你調(diào)，媽媽就去找老師，好嗎？”
“那行，我先試試吧。”女兒底氣不足地答應(yīng)下來(lái)。
到了幼兒園，女兒突然從門里折回來(lái)問(wèn)：“媽媽，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題�！�
“好啊，問(wèn)吧�！蔽野衍囎釉�，上去握住她的小手。
“媽媽，為什么其它小朋友在幼兒園有事，都是他們的媽媽去找老師說(shuō)，我有事要自己去說(shuō)呢？”說(shuō)著，委屈又上來(lái)了。
我趕緊拍拍她：“寶貝，不是媽媽不愛(ài)你，而是因?yàn)閶寢屘珢?ài)你了，才這樣做。你想啊，你是不是要長(zhǎng)大啊�！迸畠狐c(diǎn)點(diǎn)頭，我繼續(xù)說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，要離開(kāi)媽媽，到那時(shí)，你遇到事情找不到媽媽怎么辦。現(xiàn)在你還小，媽媽先教你怎么樣解決問(wèn)題，到你長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)處理問(wèn)題了，就可以像隔壁的大哥哥姐姐一樣離開(kāi)媽媽到很遠(yuǎn)的'地方工作了，對(duì)不對(duì)？”女兒又問(wèn)：“那老師不理我怎么辦？”
“怎么可能呢？寶貝，老師一直都很喜歡你，另外，媽媽不是說(shuō)了，倘若老師不聽(tīng)，媽媽再去找老師。你先學(xué)著自己解決，好嗎？”
“那好吧�！迸畠恨D(zhuǎn)身跑進(jìn)幼兒園。我也忐忑不安地過(guò)了一天。下午，我早早地來(lái)到幼兒園，女兒像小燕子一樣飛過(guò)來(lái)。我一看，妥了，沒(méi)事了。果然，女兒嘰嘰喳喳地說(shuō)起來(lái)：“媽媽，媽媽，今天老師把我和XXX的床鋪調(diào)開(kāi)了，我不是在班里告訴老師的，我是在老師帶我去上廁所時(shí)，告訴老師的，XXX不知道�！�
“噢，我的寶貝，你真棒，處理的真好，媽媽要好好獎(jiǎng)勵(lì)你，說(shuō)吧，想做什么？”
“太好了�！迸畠耗樕戏殴�，興奮地說(shuō)：“媽媽，我要上游樂(lè)場(chǎng)，我今天中午睡好了，可不可以多玩一會(huì)兒？”
“那有什么不可以，走吧�！�
從此，女兒嘗到了甜頭，遇到麻煩，在尋求幫助時(shí)盡量去自己解決。我也和她一起出點(diǎn)子，怎么樣和一些強(qiáng)勢(shì)的孩子相處，保護(hù)好自己的同時(shí)，又能盡可能地與人和睦相處。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇4
家長(zhǎng)會(huì)在大家看來(lái)是怎樣的呢？也許比較擔(dān)心，害怕，或是興奮呢？我則有不一樣的體驗(yàn)。
媽媽已經(jīng)四十多歲了，平時(shí)經(jīng)常上地里干活，每天一大清早，大家都還沒(méi)醒，就已經(jīng)早早起床干家務(wù)，忙上忙下的，發(fā)出各種聲響，經(jīng)常把睡得很香的我給吵醒了，因此我還時(shí)不時(shí)埋怨埋怨她。
還記得每次家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，爸爸每天都要上班，晚上才回家，沒(méi)有休息日，也挺忙的，所以爸爸去不了。老師說(shuō)家長(zhǎng)必須要去，沒(méi)去的話，會(huì)有懲罰，我頓時(shí)倒吸了一口涼氣�；丶視r(shí)，一向記性極不好的我，馬上告訴了媽媽�？墒撬龐寢屢舱f(shuō)沒(méi)有時(shí)間，她去不了，我很生氣，理解不了。于是我就和她理論，我認(rèn)為：她又不用天天上班，只是呆在家里，她有那么忙嗎？為什么就不能抽空去一下呢？分明就是不想去，不關(guān)心我，為自己找的借口來(lái)搪塞我。最重要的是，如果媽媽不去的話，老師問(wèn)起來(lái)，我會(huì)比較為難，同學(xué)的家長(zhǎng)肯定都一起來(lái)了，而我要是一個(gè)人的話，也會(huì)比較尷尬。
但那一次，她竟然去了。她比我晚到學(xué)校，在那之前好多家長(zhǎng)都來(lái)了，個(gè)個(gè)雖然和媽媽年紀(jì)差不多，可是卻都穿得花枝招展的，有的還畫了妝，看上去年輕不少。媽媽來(lái)到學(xué)校，我頓時(shí)覺(jué)得對(duì)比反差是挺強(qiáng)烈的，媽媽穿得依舊樸素，鞋上還沾了很多泥，頭上還有些草，滿頭大汗的，估計(jì)是剛剛從地里回來(lái)吧！根本也沒(méi)有好好打扮一下，也從來(lái)不用什么護(hù)膚品和化妝品的�？赡苁墙�(jīng)常干活，皮膚黝黑黝黑的，手也很粗糙。我見(jiàn)了多少也不怎么高興，但是嫌棄也不至于，因?yàn)槲抑滥菢計(jì)寢寱?huì)傷心的，仔細(xì)想想，她能來(lái)，我也高興了不少。
媽媽一開(kāi)始一直默默地站在教室門外，我往外邊看時(shí)，恰好碰上她的目光，她露出欣喜的笑容。我馬上走了出去：媽媽，你怎么不進(jìn)去呢？說(shuō)著，我把媽媽帶到我的座位上。阿姨好！同桌說(shuō)著，媽媽一邊笑呵呵地答應(yīng)著，媽媽一邊把桌上的瓜子和水推到我面前，讓我吃。我讓媽媽吃，媽媽還不肯。
家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始了，老師站在講臺(tái)上，依次請(qǐng)教室代表，同學(xué)代表，家長(zhǎng)代表發(fā)言，然后在電腦上放映一些東西。媽媽不識(shí)幾個(gè)字，所以比較無(wú)聊，開(kāi)始看照片時(shí)倒及其認(rèn)真，看到我的照片時(shí)，她就興奮地拍拍我的肩。我示意媽媽要保持安靜，她才又沉默不言。
結(jié)束之后，媽媽說(shuō)讓我在學(xué)校要認(rèn)真，她就走了。我一回到家，她就跟我說(shuō)，我的照片照得還可以，我僅表示我怎么覺(jué)得非常非常不滿意。她笑而不語(yǔ)，說(shuō)她以后一定去。
這次家長(zhǎng)會(huì)，媽媽能夠去，我很開(kāi)心。雖然她沒(méi)有其他家長(zhǎng)那么年輕，那么貌美，但是我知道她關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，在我眼里她就是最好的。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇5
周五，開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)讓人擔(dān)驚受怕的事情，我想，同學(xué)們跟我的感覺(jué)應(yīng)該是一樣的，它就是一個(gè)未知數(shù)，你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，他們之間都發(fā)生了什么。
下午，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了，是媽媽給我開(kāi)的，我在學(xué)習(xí)班里聽(tīng)課都聽(tīng)得不自在，寫數(shù)學(xué)題時(shí)，手都是一抖一抖的……時(shí)間在慢慢的流逝，到了晚上八點(diǎn)，終于下課了，我在路上想這想那，總想走得慢些，可我的腳好像不聽(tīng)使喚了一樣，一直往前走，停都停不下來(lái)，到家了，媽媽坐在板凳上，面部嚴(yán)肅，我一看，哎呀，糟糕了，一定是老師說(shuō)我的壞處了，，這可怎么辦哪！我小心翼翼的走過(guò)去，小聲地問(wèn)：“怎……怎么……樣?”媽媽也慢慢的開(kāi)口了：“我的發(fā)言非常成功�！薄叭缓竽�?”我問(wèn)。媽媽變臉變得比翻書(shū)還快，臉上竟然“開(kāi)了花”!說(shuō):“老師可是可勁夸你呀！她說(shuō)她可喜歡你啦！你的總分加起來(lái)全班第四！”我聽(tīng)后，心里也是高興得不得了，“但是不能驕傲，數(shù)學(xué)考得不好，才91分，下次爭(zhēng)取考個(gè)全班第一！”“遵命，母后！”“想吃啥？”“牛排！”“走嘞！”
有了媽媽的話，我以后會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，不會(huì)讓媽媽的期望變成一次次失望！不過(guò)，我不得不說(shuō)：媽媽，你的臉變得也真是夠快的了！
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