關(guān)于六年級(jí)第七單元作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的六年級(jí)第七單元作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)第七單元作文 篇1
9月的一天早晨，溫哥華的大街上人山人海，車水馬龍。一只鴨媽媽帶領(lǐng)著一群憨態(tài)可掬的小鴨子們，漫步在溫哥華街頭。這可為溫哥華的街頭增添了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
它們沐浴著溫哥華清晨的第一縷陽光，對(duì)來來往往的人和一輛輛呼嘯而過的汽車熟視無睹。幾只可愛的小鴨子左瞧瞧，右看看，好像對(duì)一切都是那么陌生，那么好奇。
忽然，只聽“撲通，撲通，撲通”幾聲，幾只小鴨子頓時(shí)不知去向，原來，小鴨子是不小心掉進(jìn)了下水道。
這時(shí)，鴨媽媽快速扇動(dòng)著翅膀，脖子拼命往下水道里伸，想把小鴨子叼起來，可是下水道太深，鴨媽媽夠不著落水的小鴨子。
這時(shí)，鴨媽媽冷靜了下來，趕緊環(huán)顧四周，剛好看見不遠(yuǎn)處有一個(gè)巡警，就急忙奔去。
鴨媽媽跑到巡警面前，大聲地叫著，用嘴咬住巡警的褲腿，盡量轉(zhuǎn)移巡警的注意力。巡警不明白鴨媽媽要做什么，就把它從身邊拿開繼續(xù)工作。
鴨媽媽看出了巡警不明白到底是怎么回事，又繼續(xù)咬著他的褲腿。
巡警看著鴨媽媽老是這樣做，感到有些蹊蹺，就站了起來，跟著鴨媽媽走了過來。
鴨媽媽和巡警來到下水道前，鴨媽媽用嘴指向那幾個(gè)落水的小鴨子。這位巡警終天明白了事情的前因后果，知道小鴨子隨時(shí)可能被水沖走。巡警趕快跑到河邊，向釣魚的人借了一個(gè)撈網(wǎng)。伸下又深又窄的下水道，將一只只水淋淋的鴨子救了出來。鴨媽媽看見小鴨獲救了，高興地直撲著翅膀，還不時(shí)用嘴啄一下小鴨子的身子。它們重新站成一排，跟著鴨媽媽繼續(xù)走著。
巡警目送它們很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。
六年級(jí)第七單元作文 篇2
我生日的時(shí)候媽媽送給我一份驚喜的禮物，那就是一只漂亮的小狗，渾身都是白絨絨的毛，我最喜歡的就是它那雙總是炯炯有神的大眼睛，像會(huì)說話似的。我給它取了一個(gè)名字叫小白。
小白每天都很乖，每次我一回到家，它就會(huì)跳進(jìn)我的懷抱中。每天有開心的事我會(huì)跟它說，受了委屈我也會(huì)跟它傾訴，它成了我唯一傾訴的對(duì)象。一次，我跟爸媽吵架，爸媽冤枉我說我拿了家里的錢買了不該買的東西，我真的沒有做，可爸媽不相信都說是我做的。我一氣之下，關(guān)緊房門在房間里放聲大哭。此時(shí)，我聽見像門在響，開了門原來是小白正在用爪子抓門弄出的響聲。
我讓小白進(jìn)來，它看著我那雙剛哭泣完的眼睛，又蹭了蹭我的腿仿佛讓我向它傾訴委屈。我把事情的來龍去脈跟小白說了一遍，小白像能夠聽懂我的話似的，舔了舔我的手指，像在安慰我一樣，看著它的眼神，它像有什么話想說似的，可它不會(huì)說話。但我也能夠從中感受到小白想說什么，它像在說：“小主人，別哭了，他們不相信你，我相信你！我會(huì)陪伴你一輩子的！”初中作文
每天早晨，我都不用調(diào)鬧鐘，因?yàn)樾“拙褪俏业男◆[鐘。每到早上6點(diǎn)時(shí)，小白就會(huì)在我房門用爪子抓門發(fā)出聲音讓我知道應(yīng)該起床了。因此，我從未遲到過。
但現(xiàn)在小白不見了，留下給我的只有與它之間的回憶，屋子里充滿了我與小白嬉戲時(shí)的笑聲，還有一切一切的回憶……每天早晨，我都想能夠聽見爪子抓門的聲音，可是不可能了，小白不見了，再也找不回來了……
這是我養(yǎng)過的最漂亮的小狗，也是我最想念的小狗。
六年級(jí)第七單元作文 篇3
世界上的生物都是有感情的，包括人類，自然也包括很多的野生動(dòng)物。保護(hù)野生動(dòng)物，請(qǐng)從現(xiàn)在就開始做起，不要讓這些脆弱的生命再受到傷害了。
我們不應(yīng)該去破壞他們安詳和諧的生活，我們也無權(quán)去破壞他們的'生活，當(dāng)然，更沒有理由去指責(zé)傷害他們。
每當(dāng)我們的飯桌旁擺上一道道香噴噴的菜，比如：蛇、青蛙、等動(dòng)物。我們是不是應(yīng)該想一想，我們每吃一種動(dòng)物，就等于放走了多少對(duì)農(nóng)民對(duì)莊家有害的蟲。我們更是不是也應(yīng)該換位思考一下，它們都在齊心協(xié)力的抓害蟲，可人類不但不領(lǐng)情，反而把它們當(dāng)做他們的食物，當(dāng)作我們?nèi)祟惷刻熨嶅X的東西，他們是多么可惡呀！
如今，地球上的很多生物已經(jīng)很罕見了，甚至有的已經(jīng)瀕臨滅絕了！如果地球上沒有了動(dòng)物，地球?qū)?huì)變成什么樣，人類又將會(huì)變成什么樣？
我想，是我們?nèi)祟惡煤梅词〉臅r(shí)候了，如果再這樣下去的話，我們將會(huì)成為動(dòng)物們的敵人了，更別談什么“與狼共舞”。
愚蠢的人們，你們趕快醒醒吧！野生動(dòng)物是我們的朋友，保護(hù)我們的朋友難道不是每個(gè)人都應(yīng)該要做的事情嗎？不要讓我們的朋友再受到人類無知的傷害了，現(xiàn)在開始保護(hù)動(dòng)物，還來的及！
六年級(jí)第七單元作文 篇4
每次看到那個(gè)魚缸,我心里就浮起一絲深深的內(nèi)疚。它總會(huì)讓我想起那次的事情,哎!親愛的小烏龜……
去年,我和媽媽去鄭州玩了幾天,我們?nèi)ト嗣窆珗@。來到門口,看見有人在賣小烏龜,我興奮的撲過去,小烏龜真可愛呀!
它們有著堅(jiān)硬的外殼,小巧玲瓏的身軀,賣烏龜?shù)氖迨迦ツ眯觚數(shù)臅r(shí)候,它們就會(huì)縮進(jìn)碧綠的、堅(jiān)硬的外殼里。
我看它們好可愛,好可愛!就向媽媽求情把一只小烏龜帶回家,沒想到,媽媽經(jīng)同意了!我跳了一致最活潑、最可愛的帶回了家。
我們從鄭州回家的路上,小烏龜被我裝進(jìn)只盛了一點(diǎn)兒水的袋子里,這小家伙還算知趣,一路上沒動(dòng)幾下!終于到家了!
我一回家,顧不上洗手,先把一個(gè)小點(diǎn)的魚缸洗干凈,在盛上點(diǎn)水后,就把我的小烏龜接到它的“新房子”里住了!
過了幾天,我們一家子人全部去了石人山玩,回來的時(shí)候,缸子里的水已經(jīng)變得渾濁了,小烏龜堅(jiān)硬的殼變得柔軟了,背上還長了苔蘚,我拿木棍碰了碰小烏龜,小烏龜卻一動(dòng)不動(dòng)了!
我哭了,可得很傷心!
小烏龜,對(duì)不起!
六年級(jí)第七單元作文 篇5
一天，鴨媽媽帶著自己的孩子到溫哥華附近的公園里玩，鴨媽媽悠閑自在地漫步在街頭，身后的小鴨子興奮極了，活蹦亂跳的，可是，就在小鴨子們高興的同時(shí)，意外發(fā)生了……
這時(shí)，鴨媽媽正在帶領(lǐng)小鴨子從路旁排水溝的蓋溝板上走過，有幾只小鴨子由于興奮過度，沒有注意到蓋溝板中間的空隙，不慎失足落入下水道中。鴨媽媽聽到小鴨子的慘叫聲，并沒有驚慌失措，而是沉著冷靜的向四周望了望。突然，鴨媽媽的視線定格在一個(gè)位置上——那里站著正在巡邏的巡警，沒錯(cuò)，鴨媽媽就是要找巡警求助。
鴨媽媽搖搖擺擺地走到巡警身旁，“嘎嘎”叫了兩聲，巡警低頭一看，發(fā)現(xiàn)是只鴨子，便不再理會(huì)，鴨媽媽并沒有放棄，它用嘴拉了拉巡警的褲管，巡警低下頭看了看鴨媽媽，只見鴨媽媽一邊叫著，一邊又用嘴指了指下水道，巡警發(fā)覺大事不妙，便讓鴨媽媽帶他到“出事地點(diǎn)”看看。巡警發(fā)現(xiàn)了在下水道里掙扎的小鴨子，便趴下來用手撈，可是，空隙太小，下水道又太深，夠不到，這可怎么辦呢？。
巡警朝公園里望了望，想找人幫忙，這時(shí)，巡警眼前一亮，看見有人正在拿著漁網(wǎng)在公園的池塘里網(wǎng)魚，巡警急中生智，借了一個(gè)漁網(wǎng)，準(zhǔn)備用漁網(wǎng)把小鴨子撈上來。還是夠不到，巡警在路旁撿了幾根樹枝，接到漁網(wǎng)上繼續(xù)撈。夠到了！一只，兩只，三只……掉在下水道里的小鴨子全部獲救，好險(xiǎn)，剛才它們差一點(diǎn)兒就要被水沖走了。
“嘎嘎嘎……”鴨媽媽又向巡警叫了幾聲，以表示感謝，巡警站在原地，目送憨態(tài)可掬的鴨媽媽一家上路了。
六年級(jí)第七單元作文 篇6
清晨，我站在窗口呼吸著新鮮空氣，還不時(shí)伸伸手，彎彎腰。突然，一只小鳥飛過來落在窗口上。我覺得十分好奇。于是，我就想去親近它，和它一起玩耍。我悄悄地逼近它，想用手去碰碰它。這時(shí)，我想這小鳥一定會(huì)立刻飛走。于是，我想把手縮回。咦，奇怪得很，這小鳥竟然沒有飛開。于是，我便放心地用手輕輕地?fù)崦挠鹈�。它還是沒有飛開。在我撫摸它的羽毛的時(shí)候，開始它渾身哆哆嗦嗦。還不時(shí)用小嘴啄啄我的手。后來，它看到我對(duì)它沒有什么惡意，便向我的身邊湊了過來。啊，多么可愛的小鳥！多么有趣的小鳥！
我望著它，它也望著我，小鳥的眼睛里面充滿了渴望與乞求的眼神。它多么想得到我的幫助�。∥覐男▲B的眼神里面看了出來。于是，我仔細(xì)地觀察起來。發(fā)現(xiàn)小鳥受了傷。
我快步?jīng)_進(jìn)屋子里面找來一些東西給它包扎，還拿了一些食物準(zhǔn)備喂給它吃。可是，等我拿著紗布、藥水和食物回到窗口的時(shí)候，小鳥卻不見了。窗口上，我再也看不到它的身影了！在窗臺(tái)上，只留下了一滴血跡，一滴殷紅的血跡……
這時(shí)，我往四周尋找，沒有看到小鳥的蹤影。我想小鳥一定是飛回到自己的窩里去尋求伙伴的幫助，或許是想自己一個(gè)人來戰(zhàn)勝那傷痛。它是多么堅(jiān)強(qiáng)的一只小鳥呀！
這一天，我連玩都沒有什么心情，整天都在想念這只堅(jiān)強(qiáng)的小鳥。
六年級(jí)第七單元作文 篇7
我們的身邊，經(jīng)�？吹絺�(dòng)物的行為，那些殘忍血腥的行為讓我們沉痛不已。保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)，希望每個(gè)人都能夠做到，還動(dòng)物們一個(gè)幸福和諧的家園，不要讓人類成為它們心里的噩夢。
從前，有一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生小明，他的父親天天到外面去打獵，沒時(shí)間管他的學(xué)習(xí)。因此，他的成績一直都不好。每天晚上，他的父親都會(huì)捕來幾只動(dòng)物。他的父親這樣殘殺動(dòng)物，小明很傷心�！鞍职郑灰贇�(dòng)物了，您知道殺動(dòng)物是一件多么嚴(yán)重的事嗎？這樣會(huì)破壞生物鏈的，到頭來，受損的還是我們呀！”小明說。他的爸爸嚴(yán)厲的回答說“你這么小懂什么？有時(shí)間就好好弄弄你的學(xué)習(xí)成績吧！如果不打獵，靠什么吃飯？怎么供你上學(xué)？”小明說“那我好好學(xué)習(xí)，每次都得獎(jiǎng)學(xué)金，你是不是就不打獵了？”“對(duì)，只要你的獎(jiǎng)學(xué)金，我就不打獵”從此，小明就天天都努力學(xué)習(xí)。果然，在初中的時(shí)候?qū)W校答應(yīng)只要他考試得第一名的時(shí)候就會(huì)給他獎(jiǎng)學(xué)金。他的父親也信守諾言，再也不打獵了。
就連一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生都懂的道理，難道那么多的獵人就想不清嗎？你們有沒有想過，假如你是一只動(dòng)物，人類無緣無故的就把你殺了，你會(huì)愿意嗎？肯定是千萬個(gè)不愿意。俗話說得好“己所不欲，勿施于人�！蹦阕约憾疾辉敢猓莿�(dòng)物們會(huì)愿意嗎？就因?yàn)椴东C，現(xiàn)在都有多少種動(dòng)物滅絕了，你們知道嗎？已經(jīng)800種了，這個(gè)數(shù)字看起來是不大，但把每種動(dòng)物的數(shù)量加起來，你們知道是多少嗎？你們算過嗎？破壞生物鏈，對(duì)人類一點(diǎn)好處都沒有。
動(dòng)物是大自然留給人類的無價(jià)之寶，所有的動(dòng)物都是人類的好朋友，為什么就不能和睦的相處在同一個(gè)家園里呢？他們的生存與我們的生存，有著密切的關(guān)系。
保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)，這不是一句口號(hào)，而應(yīng)該是一種行動(dòng)。讓我們一起保護(hù)動(dòng)物，不要讓它們?cè)偈艿絺α耍?/p>
六年級(jí)第七單元作文 篇8
世界上有成千上萬的野生動(dòng)物，它們都是我們?nèi)祟惖呐笥�，我們�?yīng)該要保護(hù)它們，關(guān)愛它們，不要傷害它們。我相信我們對(duì)它們友好，它們也一樣會(huì)對(duì)我們很友好的。
比如說燕子，燕子能夠幫我們把田里的害蟲吃掉。如果我們?nèi)祟悮⒑Σ蹲剿鼈�，它們�?huì)吃掉那些常常來搔擾我們的蚊子，讓我們更好地生活嗎沒有了燕子，我們的周圍變得很多害蟲，這些害蟲對(duì)我們?nèi)祟愑泻艽蟮膲奶幯剑?/p>
比如說青蛙，青蛙也能夠幫我們吃田里的害蟲，可以說是田里的警察。我們支捕殺他們，一旦沒有了青蛙，田里的害蟲越來越多，害蟲不斷地吃菜，難道我們會(huì)有美好的豐收嗎？
比如說啄木鳥，啄木鳥是森林中的醫(yī)生，它可以幫我們吃掉樹里的害蟲，讓樹恢復(fù)健康。我們殺害它們，樹木的害蟲會(huì)越來越多，樹木會(huì)慢慢地減少。地球上沒有樹，會(huì)發(fā)洪水、地震。
比如說貓頭鷹，貓頭鷹捉田鼠，是對(duì)我們?nèi)祟愑泻锰幍�，人類卻常常捕獵它們。沒有貓頭鷹，田鼠會(huì)增加。田鼠吃的莊稼和菜就更多了，我們?nèi)祟愐粯記]有好的收成。
所以，我們要保護(hù)以上的動(dòng)物。同時(shí)，我們還要保護(hù)其他的野生動(dòng)物！
我非常喜歡《我的野生動(dòng)物朋友》這本書。它是1990年出生于非洲的法國小女孩蒂皮寫的。蒂皮從小跟拍攝野生動(dòng)物的父母在叢林里長大，與非洲野生動(dòng)物和當(dāng)?shù)赝林松钤谝黄稹?/p>
她非常喜愛野生動(dòng)物朋友們。用她自己的話說：“我呢，愛鳥愛得不得了。我說愛得不得了，一點(diǎn)兒也不夸張，因?yàn)樗鼈兙秃孟裎业男值芙忝靡粯�。這也沒有什么出奇的，因?yàn)槲揖驮谒鼈儺?dāng)中出生，長大。非洲的野生動(dòng)物是我最早的朋友，我對(duì)它們了解得可清楚了……”
蒂皮說：“我真不明白，人類為什么要?dú)⑺酪吧鷦?dòng)物，真是荒唐極了……”是啊，野生動(dòng)物并非是我們的敵人，而是我們不可缺少的好朋友。我們?nèi)祟悶槭裁匆獋λ鼈兡芈犝f，有些地方的獵人為了更容易地捕殺森林中的獵物，不惜燒毀森林，殺死被烈焰逼得驚慌失措的動(dòng)物。這樣一來，不久以后，原本的森林就會(huì)變成了一片沙漠；還有些偷獵者獵殺國家保護(hù)動(dòng)大熊貓、東北虎、藏羚羊和獵豹，只是為了用它們的皮毛換些錢……這樣的事例還有很多很多。
當(dāng)然，也不是所有的人都好像剛才所說的那些人一樣，現(xiàn)在有了動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)，而且也有不少有愛心的人經(jīng)常救助和收養(yǎng)一些動(dòng)物。這樣一來，就有不少動(dòng)物得到了保護(hù)。
我們要保護(hù)野生動(dòng)物，因?yàn)橐吧鷦?dòng)物是我們的朋友，每一只動(dòng)物都是生命，我們沒有權(quán)利剝奪他們繼續(xù)活下去的機(jī)會(huì)。當(dāng)有一天沒有了動(dòng)物，我們還能夠繼續(xù)生存下去嗎？我想這是不能的，所以保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們自己，讓我們趕緊行動(dòng)起來吧！
六年級(jí)第七單元作文 篇9
在鳥兒的叫聲中，我從睡夢中醒來，揉了揉惺忪的眼睛，我趕緊趴到窗臺(tái)邊，尋找鳥兒的身影。
去年，我與同伴成天拿著彈弓到處轉(zhuǎn)，一見到鳥兒便打，一見到鳥窩便掏，抓到后烤著吃，味道好極了，大家都吃得津津有味。漸漸地，周圍的鳥越來越少了，最后，搞得要見到鳥的身影，要聽到鳥的聲音都很難。
一天，我讀了一篇保護(hù)動(dòng)物的文章，從中知道了：我們要保護(hù)動(dòng)物才能保持生態(tài)平衡的道理。我們?cè)谡n堂上也學(xué)到了許多保護(hù)鳥類、保護(hù)大自然的知識(shí)。我還從資料上了解到：一只鳥兒一年可以吃上萬只害蟲，是農(nóng)作物的保護(hù)神之一。我為自己以往的行為感到慚愧。我想，我該做點(diǎn)事來補(bǔ)償了。
我和朋友種了一些玉蘭樹和桂花樹，做了好幾個(gè)鳥巢，掛在樹上，還在周圍種了些黃金葉和九里香。黃金葉有很多籽，好像一串串金黃色的珍珠。九里香每年有兩次花期，開花的時(shí)候，很遠(yuǎn)就能聞到香味，也會(huì)結(jié)籽，是鳥兒的美食。冬天，鳥兒很難找到食物，這些就是鳥兒的佳肴了。
慢慢地，鳥兒又回來了，在那里安家、唱歌、生兒育女。漸漸地，樹綠了，花香了，又有鳥叫了，一片生機(jī)勃勃的美景回來了。
晚上，伴著玉蘭和桂花的清香，我很快便入睡了，我夢見自己也變成了一只小鳥，和它們一起，在樹林中捉蟲、穿梭、玩耍、歌唱！
我們要保護(hù)鳥類，還鳥兒一個(gè)家，一個(gè)安穩(wěn)的，快樂的家。人類和鳥兒一定可以成為很好的朋友，一起快樂和諧地生活在一起。
【關(guān)于六年級(jí)第七單元作文匯總9篇】相關(guān)文章：
關(guān)于六年級(jí)第七單元作文匯總八篇04-29
關(guān)于六年級(jí)第七單元作文匯總7篇04-28
精選六年級(jí)第七單元作文匯總五篇04-25
有關(guān)六年級(jí)第七單元作文匯總五篇04-29
有關(guān)六年級(jí)第七單元作文匯總7篇04-29
精選六年級(jí)第七單元作文匯總8篇04-25
有關(guān)六年級(jí)第七單元作文匯總9篇04-24
關(guān)于六年級(jí)第七單元作文300字5篇04-29