【必備】六年級(jí)寫人的作文匯總八篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)寫人的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)寫人的作文 篇1
我的姨媽是個(gè)愛美的女人，長得高高的，也瘦瘦的，像一根電線桿；一雙大眼睛航向兩個(gè)黑櫻桃嵌在她那張瓜子臉上；嘴唇紅紅的，好像抹了口紅一樣。姨媽每天還經(jīng)常會(huì)抹些香水，只要她一回家，我就一定會(huì)聞到她身上的那股子香香的玫瑰味。但是她還有有一個(gè)非常嚴(yán)重的環(huán)毛病--潔癖。
“叮咚”門鈴響了，我急忙跑到門口去迎接我那親愛的姨媽，一打開門，我便聞到了一股香氣撲鼻而來，我撲了上去，抱住姨媽，連連地說：“姨媽，我好想你�！边�沒等我說完，她就用手把我推開了，一邊拍著她那名貴的雕皮大衣，一邊帶著責(zé)備的語氣對(duì)我說：“呀！你的家居服多臟，都把我的衣服弄臟了�！蔽倚÷曕止局骸耙虌�，我盼星星盼月亮得等你回來，而你卻把我推開。”這時(shí)，姨媽又發(fā)話了：“雨兒，你的頭發(fā)幾天沒洗了，臭成這樣兒，快去洗洗。”聽到這兒，我實(shí)在忍不住了，大聲對(duì)姨媽說：“姨媽，我昨天剛剛洗過頭，你怎門那么挑��！”姨媽聽后一巴掌拍過來，氣憤地對(duì)我說：“你這丫頭，什么時(shí)候?qū)W會(huì)頂嘴了，你的頭皮屑簡直就像星星一樣！”我的眼淚一下子就從我的眼睛里流了出來，心想：姨媽，你就顧著自己衣服臟不臟，連我--你的寶貝甜心都不理了。過了一會(huì)兒，我不哭了，姨媽趕快拉著我上了浴房，嘴里不停地喃喃自語：“唉，這臭孩真是得洗洗了”。我一百個(gè)不情愿，心里直叫冤，但也沒有辦法。“嘩嘩”，一股熱水從天而降，“雨兒，把洗發(fā)露給我，”姨媽說，“我?guī)湍阆聪搭^�！蔽疑焓职严窗l(fā)露給了姨媽，姨媽看了看洗發(fā)露，連連搖頭，“這種雜牌的洗發(fā)露你們還敢用，還是拿我的吧！”
姨媽，我喜歡你，但我更希望你能改掉這個(gè)壞毛病，這樣我才會(huì)更加喜歡你。
六年級(jí)寫人的作文 篇2
我最親密的小伙伴是班級(jí)中的宣傳委員，她有一頭烏黑的長發(fā)，長長的睫毛下嵌著一雙水汪汪的大眼睛。她樂觀、開朗，淺淺的笑掛在嘴角，帶給周圍的人無盡的歡樂。她關(guān)心集體，把我們六二班當(dāng)成一個(gè)大家庭，而這個(gè)家庭里因?yàn)橛辛怂沧兊酶雍椭C美好。
班級(jí)里每個(gè)學(xué)期都要開展中隊(duì)會(huì)展示活動(dòng)，這一次的主題的“北京精神”。你瞧，她又開始幫助老師一起找材料了。她自己就是主持人，先把自己負(fù)責(zé)的那部分內(nèi)容講到繪聲繪色，再利用中午和放學(xué)的時(shí)間幫助其他同學(xué)排練。從臺(tái)詞的語調(diào)、韻律到動(dòng)作的一招一式，甚至眼神是否準(zhǔn)確、到位，她都親自給同學(xué)做示范、細(xì)講解。有的同學(xué)累了，不想練下去了。每當(dāng)這時(shí)，她會(huì)拍著他們的肩膀說：“再堅(jiān)持一下，相信自己，你一定能做的很出色�！本瓦@樣，那個(gè)同學(xué)又樹立了信心。有的時(shí)候，她排練到很晚，天都擦黑了，媽媽埋怨她耽誤了自己的學(xué)習(xí)娛樂時(shí)間。她會(huì)笑著勸慰媽媽：“媽，這也是娛樂的'過程，而且我還覺得挺享受呢！瞧，我們的節(jié)目編排的多么有意思呀！”不僅如此，她還會(huì)用業(yè)余時(shí)間做班會(huì)需要的道具呢。記得一連幾個(gè)周末，我找她去玩，她都在家里認(rèn)真地畫著什么，原來是小品表演需要的指示牌，看著她那聚精會(huì)神、細(xì)致描畫的樣子，我在心里不由得贊嘆：��！她可真用心呀。有了她，有了這樣的精神，我們的班會(huì)能不成功嗎？在她的感召下，這以后，我也加緊練習(xí)在班會(huì)中負(fù)責(zé)的節(jié)目，受到了老師的表揚(yáng)。
在大型的活動(dòng)中，她不惜犧牲自己的業(yè)余時(shí)間，為班級(jí)出力。在日常生活的小事中，她更是細(xì)心觀察，把班集體當(dāng)成了自己的家。
她經(jīng)常這樣說：“班榮我榮。如果說班集體是大海，我只是這大海中的一滴水�！边@就是我的好伙伴——郭雯昕。
六年級(jí)寫人的作文 篇3
媽媽已經(jīng)30多歲了，她中等身材，濃眉大眼，薄薄的嘴唇總是微張著，好像隨時(shí)會(huì)有一些話從那里蹦出來。媽媽無微不至地照顧我，對(duì)我關(guān)愛有加，可她有一個(gè)最大的缺點(diǎn)——嘮叨。她的嘮叨就像唐僧念經(jīng)，是每天的必修課，讓我煩不勝煩。
清晨，丁零零的鬧鐘聲剛剛響過，媽媽就開始做“早課”：“六點(diǎn)半了，快點(diǎn)起床，再不起床就遲到了�！薄摆s快洗漱，早飯錢在桌子上，過馬路要小心。”“上課要專心，作業(yè)要認(rèn)真做，仔細(xì)檢查�！薄砩希瑒傄燥�，媽媽又做起“晚課”來：“手洗了嗎?”“多吃點(diǎn)兒蔬菜�！薄笆帐昂脮瑴�(zhǔn)備好明天的學(xué)習(xí)用具，再檢查一遍，別丟三落四。”……她每天都不厭其煩地重復(fù)著這些話。
記得一次考試前的一天晚上，剛吃過晚飯，媽媽的“必修課”又開始了：
“今天作業(yè)都認(rèn)真檢查了嗎?正確了嗎?”我胸有成竹地說：
“沒問題，肯定全對(duì)!”媽媽瞟了我一眼，拿起作業(yè)認(rèn)真檢查起來。我發(fā)現(xiàn)媽媽的神情有些不對(duì)，她眉頭緊蹙，臉色陰沉。唉，媽媽又要念“緊箍咒”了。她念道：“這就是你檢查過的作業(yè)嗎?看看，錯(cuò)了好幾道題。每天都囑咐你做事要認(rèn)真仔細(xì)，你就是不聽……”媽媽的話像開了閘門的水一樣滔滔不絕，她又列舉了已經(jīng)列舉過無數(shù)次的實(shí)例，來告訴我粗心大意的危害。其實(shí)這些例子我早都能倒背如流了，可媽媽還是喋喋不休，聽得我耳朵都長出繭子了。最后，媽媽又重復(fù)著她的“謝幕詞”：“把錯(cuò)題改正以后，收拾好書包，準(zhǔn)備好明天的學(xué)習(xí)用具。記住再檢查一遍，別丟三落四�！蔽乙贿吀念}一邊不耐煩地應(yīng)著，心想：我都四年級(jí)了，連這點(diǎn)小事都不會(huì)嗎?還要你啰嗦?做完作業(yè)，我三下兩下就把書包收拾好了。
第二天一上課，數(shù)學(xué)老師就發(fā)下試卷。我把手伸進(jìn)書包里拿文具盒。里層，沒有。外層，也沒有。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己居然沒帶文具盒，我一下子蒙了，這可怎么辦呀?沒有筆我怎么考試呀?真后悔沒聽媽媽的話，要是仔細(xì)檢查一遍書包，那該多好!看著同學(xué)們專心致志地答卷，聽著他們的筆寫在試卷上發(fā)出的窸窸窣窣的聲音，我心急如焚。我東望望，西瞧瞧，希望能借到一支筆。當(dāng)我小聲招呼我旁邊的同學(xué)時(shí)，老師走過來了，她問明情況后，輕聲說道：“看你這‘馬大哈’的習(xí)慣，什么時(shí)候才能改掉呀?我?guī)湍憬璋�。”正在這時(shí)，媽媽的身影出現(xiàn)在窗外，她滿頭大汗，氣喘吁吁，手里正拿著我的文具盒。我欣喜若狂——救星來了!但我又慚愧不安——是我的自以為是給媽媽帶來了麻煩，讓媽媽這樣辛苦。我還嫌?jì)寢寙拢娌辉?媽媽會(huì)不會(huì)訓(xùn)斥我呀?老師讓我到教室外面去取文具盒。我低著頭來到媽媽面前，她伸手遞給我文具盒，并沒有責(zé)備我，只是像往常一樣嚴(yán)肅地叮囑我：“記�。赫J(rèn)認(rèn)真真地做題，仔仔細(xì)細(xì)地檢查�！币妺寢屵@樣，我忐忑的心平靜了下來。回到座位上，我認(rèn)認(rèn)真真地答卷，很快就把試卷做完了。抬起頭一看，其他同學(xué)還沒做完呢!我有些驕傲了——你們比我先做呢，竟然比我后做完。我想舉手交卷了，突然我想起了媽媽剛才的囑咐：“認(rèn)認(rèn)真真地做題，仔仔細(xì)細(xì)地檢查�！庇谑牵覐念^把每道題重新仔細(xì)地做了一遍。這一查，居然查出五道錯(cuò)題。真慶幸自己想起了媽媽的話，要不然，這分就白白丟掉了。趕快改正!
下午，試卷發(fā)下來了，那左上方鮮紅的“100”撲入我的眼簾。啊，100分!我終于獲得100分了!捧著手里的這張?jiān)嚲恚壹?dòng)不已，淚花在眼里打轉(zhuǎn)，要知道，這可是我一直的夢(mèng)想啊!以前我總是因?yàn)榇中拇笠舛敢恍┎辉摲傅腻e(cuò)誤，所以總和100分擦肩而過。這是我人生的第一個(gè)100分，我怎么能不激動(dòng)呢?哦，是媽媽圓了我的夢(mèng)，是媽媽的嘮叨圓了我的夢(mèng)!
回到家，我興高采烈地把試卷遞給媽媽，興奮地說：“謝謝媽媽!”媽媽卻把臉一沉，說道：“看看今天這事，媽媽說過多少遍了，叫你做事要認(rèn)真，你就是不聽，還總嫌我嘮叨。我不嘮叨行嗎?要是高考你也這樣，豈不毀了你一輩子的前程?你要養(yǎng)成踏踏實(shí)實(shí)做事的習(xí)慣，這樣才會(huì)有好結(jié)果�！�
從那以后，我不再討厭媽媽的嘮叨了，因?yàn)槭撬龝r(shí)時(shí)刻刻提醒著我要腳踏實(shí)地地做好每一件事。如果沒有媽媽的嘮叨，我又怎么能養(yǎng)成良好的習(xí)慣和一絲不茍的態(tài)度呢?媽媽的嘮叨真是“忠言逆耳利于行”呀!
愛嘮叨的媽媽，我愛您!
六年級(jí)寫人的作文 篇4
我的爸爸是一名出色的人民警察，他每天早出晚歸，不管風(fēng)吹雨打、嚴(yán)寒酷暑，他都堅(jiān)持在自己的崗位上。但是他的努力沒有白費(fèi)，獲得了許多徽章、獎(jiǎng)狀、證書，每當(dāng)看到這些金光閃閃的徽章時(shí)，我心里就會(huì)涌起一種自豪感。
有一天晚上，各家各戶已經(jīng)關(guān)了燈，人們進(jìn)入甜蜜的睡夢(mèng)中。墻上的掛鐘敲了一點(diǎn)了，但是爸爸現(xiàn)在才拖著疲倦的身子回來，他回到家里，在沙發(fā)上坐了坐，然后就去洗澡，就在準(zhǔn)備上床休息時(shí)，突然響起了一陣急促的電話聲，爸爸接了電話，然后說了幾分鐘就連忙跑過更衣室，換上衣服。我感到莫名其妙，連忙問爸爸發(fā)生了什么事，他說：“鶴城發(fā)生了打架事件，要立即去處理�！蔽覙O不理解地說：“你剛剛回到家一會(huì)兒，白天工作已經(jīng)夠累了，晚上又這么晚才回來，現(xiàn)在又要出去工作？不去不行嗎？你交給助手完成吧！”爸爸聽了，臉色頓時(shí)嚴(yán)肅起來，他望了望我，溫柔地對(duì)我說：“我們做警察要有責(zé)任心！哪里有事，就要趕到哪里去！”說完，還不夠三十秒就急忙地走下樓梯，急匆匆地走了。我走出陽臺(tái)，望著爸爸遠(yuǎn)去的背影，淚水模糊了我的眼睛，爸爸在繁忙的工作中，始終保持著一種難能可貴的敬業(yè)精神，他在我心中的形象越來越高大，越來越清晰。我在心里默默地說：“爸爸，你是我的偶像！”
爸爸不但有敬業(yè)精神，工作起來也是一絲不茍的。有一次，外面一團(tuán)漆黑，天上下著黃豆般的傾盆大雨，但只見爸爸還在書房開著臺(tái)燈，坐在大木椅上分析著偷車賊會(huì)在哪里？他時(shí)而拿起筆在白紙上畫圖，時(shí)而又凝視著圖分析，時(shí)而又閉起眼睛，緊鎖眉頭沉思著……突然他靈機(jī)一動(dòng)，想到了賊會(huì)在廣州、江門、中山這幾個(gè)地區(qū)作案，老巢也可能會(huì)在江門那邊，只要我們?cè)诮T的老巢伏擊，其它地區(qū)都找人伏擊、搜查，這樣就可以抓到他們了！那天晚上爸爸足足想了三個(gè)多鐘頭才有了頭緒，頓時(shí)，爸爸的臉上露出了滿意的笑容。他站起來舉起手，伸了一個(gè)懶腰，感覺如釋重負(fù)。這時(shí)，外面仍下著傾盆大雨，那滴答滴答的大雨仿佛是一支優(yōu)美的歌曲，贊美著爸爸那種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�、�?jiān)持不放棄的工作精神。爸爸是我學(xué)習(xí)的好榜樣，是我人生中的指航燈，引導(dǎo)著我前進(jìn)！
長大以后，我也要做一名出色的人民警察，像爸爸那樣不怕苦、不怕累，要為人民服務(wù)，受人尊敬。我要?jiǎng)?chuàng)造奇跡，拿更多的徽章、獎(jiǎng)狀。
六年級(jí)寫人的作文 篇5
我的表弟有一雙大眼睛，小嘴巴，牙齒都是蛀牙。
表弟很喜歡幫助別人，有時(shí)候我會(huì)認(rèn)為他太傻了．有一次我們剛放學(xué)，天便下起了傾盆大雨，大家都忙著趕回家，幸好我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，我到了樓下正準(zhǔn)備上樓便聽到背后有人在叫我．＂姐姐�。⒛莻�(gè)聲音叫到道，＂可不可以借我傘．＂
我轉(zhuǎn)過身原來是我家鄰居的侄女－高李山，我想：她家不是在和平小學(xué)旁邊嗎？怎么到這兒來？會(huì)不會(huì)是來找她阿姨呢？不對(duì)呀！她阿姨去旅游了呀？那她就是專程來借傘的．．．．．．
�。⑦@雨一時(shí)半會(huì)兒也停不了，我家遠(yuǎn)你就借給我吧�。⑺终f．
我心里有些矛盾：如果借給她，她不還怎么辦？可是不借給她又說不過去．
�。パ剑。⑽覐澫卵b成肚子痛的樣子說，＂你找別人借吧！我要趕快回家．＂
我在家坐了好一會(huì)兒，表弟滿身潮濕地走進(jìn)家門．
我說：＂你不是帶傘了嗎？怎么成這樣了？＂
他用干毛巾擦了擦頭說：＂我們放學(xué)時(shí)雨下得可大了，姚晶晶家遠(yuǎn)，再加上她今天有點(diǎn)咳嗽，如果再感冒就不好了，所以我把傘借給了她．＂
�。⒄媸巧倒希。⑽倚睦锇底韵耄�
他平時(shí)是個(gè)十足的小氣鬼，可是一到為災(zāi)區(qū)捐款他可比誰都大氣．平常時(shí)候他媽媽每天給他三元錢，這也包括了他的早餐．如果是我來用這三元，一天的早餐也不夠，但是他每天只吃五角的包子．我們?nèi)ベI吃的時(shí)候，他攢了這么多的錢也只買兩、三毛的冰棍，別說讓他請(qǐng)客了。這次四川汶川發(fā)生里氏８.０級(jí)大地震，他們學(xué)校組織捐款，我原以為他連五角都舍不得，沒想到他居然把他攢的錢都捐了，那些五角、一元、兩元、五元的錢，都是他一天天省下的。
我為有他這樣一個(gè)表弟感到驕傲。
簡評(píng)：表弟是可愛的，也是富有愛心的。
六年級(jí)寫人的作文 篇6
上四年級(jí)的時(shí)候我們班來了個(gè)交班語文老師。她姓李，名瀅，字老太。經(jīng)過一個(gè)半學(xué)期的相處，我發(fā)現(xiàn)了李老太的五大怪點(diǎn)。Let us have a look!
No.1自述怪
開學(xué)前一天，我就想:語文老師姓什么呢？姓馬？姓陳？姓朱？明天去見識(shí)見識(shí)。第二天，我來到學(xué)校，一位頭上些許銀發(fā)的婦女走到講臺(tái)，說：“大家好，我姓十八子，名瀅，今年四十四歲，是你們的語文老師�！彼拕傉f完，班上就炸開了鍋：十八子，什么鬼，還有這姓？還有怎么看上去都快六十多了。最后還是一位同學(xué)揭曉了謎底：“我認(rèn)識(shí)這老師，姓李�！迸叮瓉砣绱�。呵，這老師可真怪。
No.2外貌怪
李老太個(gè)頭很矮，鼻梁上架著副眼鏡，最特別的是她嘴角有顆標(biāo)志性的痣，在茫茫人海中一眼就可以找到。她特愛穿藍(lán)衣服，經(jīng)常手提一個(gè)小花包，衣著比較樸素，不像一般人那樣愛打扮。
No.3講課怪
李老太上課有兩種模式，分別是虛心請(qǐng)教和游戲互動(dòng)。先看第一種：“朱榮騏，這詞語是什么意思？XXX，那篇課文的中心思想是什么？”這問問題的人并不是學(xué)生，而是教我們語文的李老太。往往，我們?cè)谇懊嬷v，她就坐在椅子上虛心聽講，還時(shí)不時(shí)問些關(guān)鍵的問題。游戲互動(dòng)也不錯(cuò)，記得上學(xué)期講《狼和鹿》，玩的“生命網(wǎng)”游戲就很好玩：我們每個(gè)人取一張紙牌，紙牌上分別畫有各種生物，其余同學(xué)將說出相對(duì)生物所需要的生長條件，這樣幾輪下來就織成了一張生命網(wǎng)，一個(gè)食物鏈，最后李老太總結(jié)道：“同學(xué)們一定要遵循自然規(guī)律，不能破壞生態(tài)平衡�。 痹⒔逃跇�，真不錯(cuò)。
NO.4下課怪
“叮鈴鈴”下課鈴響了。我們和李老太就飛奔出教室，在外面玩耍。她時(shí)常說：“上課就得有上課的樣子，玩就有玩的樣子。”她有時(shí)跳皮筋，有時(shí)打羽毛球，有時(shí)還玩鬼捉人呢！咦，能有幾個(gè)老師下課像她這么怪呢？
No.5作業(yè)怪
李老太布置的作業(yè)量并不大，但種類卻很多，如讀書、看報(bào)、摘抄、寫作等等，甚至還有一次有發(fā)明一個(gè)游戲這樣的作業(yè)。因?yàn)樗贾玫淖鳂I(yè)少而新穎，同學(xué)們都不覺得是個(gè)負(fù)擔(dān)，作業(yè)質(zhì)量提高了許多，考試成績當(dāng)然也就不錯(cuò)了，真是怪呀！
這就是咱們的李老太，咱們的怪老師，咱們永遠(yuǎn)的好伙伴！
六年級(jí)寫人的作文 篇7
時(shí)間像風(fēng)兒一樣來去匆匆，像風(fēng)兒一樣輕輕地從你眼前掠過，你抓也抓不住，留也留不了。眨眼間我已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)。
我們班來了很多新同學(xué)，這么多新同學(xué)中，跟我玩的最好，談的最來的就要數(shù)我的前桌了。我的前桌是個(gè)男同學(xué)，名叫袁飛。
袁飛有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是特別樂于助人，提起她的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，大家都贊不絕口。
記得那天早上，上數(shù)學(xué)課，老師讓同學(xué)們寫數(shù)學(xué)的《黃岡小狀元》。同學(xué)們都飛快地寫了起來。袁飛剛寫了幾個(gè)字，就發(fā)現(xiàn)坐在前面的黃越急得滿頭大汗，便拍了拍黃越的肩膀，親切地問：“黃越，你怎么了呀？”黃越聽了，哭喪著臉說：“紫瑜，我的自動(dòng)筆壞了，我不能寫作業(yè)了！”紫瑜聽了，二話不說，馬上拿起自己的那一根精美好寫的自動(dòng)筆遞給黃越，說：“黃越，你別擔(dān)心，我這支筆借給你！”黃越聽了，激動(dòng)得不知說什么好。周圍的同學(xué)見了，都夸贊起紫瑜，紫瑜不好意思得低下了頭。
看！朋友，這就是我那樂于助人的新同學(xué)，你們喜歡她嗎？如果喜歡，那就記住，她叫王紫瑜。
六年級(jí)寫人的作文 篇8
從小到大，我們一生中都會(huì)遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……
我喜歡的老師是我們的語文老師閉老師，從剛開始上小學(xué)五年級(jí)到現(xiàn)在，老師一都陪伴著我們，老師長得很漂亮，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發(fā)，有時(shí)披肩、有時(shí)扎一個(gè)馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細(xì)的人，對(duì)我們就像對(duì)自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動(dòng)聽，同學(xué)們都喜歡上她的課，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。
在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會(huì)生氣，前幾天我們?cè)谏弦黄n文時(shí)，有一位沒有認(rèn)真聽講的同學(xué)被老師看見了，大發(fā)雷霆嚴(yán)厲地批了他，因?yàn)楹苌倏匆娎蠋熒敲创蟮臍�，�?dāng)時(shí)我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課程中同學(xué)們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。
閉老師——我們的語文老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你。
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