有關(guān)六年級游記作文集合九篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的六年級游記作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級游記作文 篇1
今天讀完《魯濱孫漂游記》這本書，我有感而發(fā)。魯賓孫的那種不怕困難的精神和頑強(qiáng)生存、積極樂觀的人生態(tài)度深深的打動了我。
我鄭重的打開了第一頁，從扉頁上看到這樣一句話“這本書送給那些處處依賴家長和朋友們的同志”，看完這句話，我們每個人的心中都會有一種依賴、任性、嬌氣、反感的心理，畢竟這是在說我們不好的一部分，所以，我們每個人都會產(chǎn)生一種任性、嬌氣的心理，從而對這本書產(chǎn)生了反感。
當(dāng)我看完了這本書的時候，再回想起那句話，我就會覺得應(yīng)該向魯賓孫一樣：不怕困難的精神和頑強(qiáng)生存、積極樂觀的人生態(tài)度。只有這樣，我們才會從生活中有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)就。
從174頁我看到魯濱孫為了能在一個荒無人煙的小島上生存，他就在有水源又涼快的地方建了個房子，在這個房子里，能看見過往的船只（如果看到船只,可以向他們求救），經(jīng)過了26年的孤苦生活，魯賓孫終于脫險返回故鄉(xiāng)。這里說明了魯濱孫不向死亡低頭，不怕困難，頑強(qiáng)生存，積極樂觀的人生態(tài)度。
讀完了《魯濱孫漂游記》這本書，讓我學(xué)到了許都道理：要積極樂觀的對待生活，不向困難低頭。
六年級游記作文 篇2
春節(jié)后的第四天，經(jīng)過一路的顛簸，我有幸來到了歷史悠久的泰山。想必大家都知道，泰山可謂是“五岳之首”、“中國第一山”，是歷史上唯一由皇帝封禪的名山。
從中天門下車出發(fā)，一路風(fēng)光無限好，回味又留戀。
開始攀登的時候，路平坦而狹窄，只能容三人肩并肩走過。忽然，聽見有鳥撲翅的聲音，將靜寂的環(huán)境瞬間打破，大家抬頭仰望，一只大鳥飛了起來，在天空中盤旋�！皣W啦啦……”我聞聲望去，原來是一條小溪，流水潺潺，清澈見底，將手放在水中，水是那樣溫和、舒服、像媽媽的手扶摸著你，使我完全陶醉。忽然感到一絲清涼，使我從陶醉中蘇醒。噢！是習(xí)習(xí)微風(fēng)吹過，帶著山泉的清氣，讓自己回味無窮，給人一種大自然安逸靜美的享受。路邊的松柏傲然挺立，與藍(lán)天、白云、鳥兒組成一幅自然工筆畫，叫人贊嘆不已。
“這是什么呀？”我隨著小女孩的叫聲望了過去，原來是著名的“五大夫松”。因?yàn)檎窃绱海鞖饫�，松樹沒有蒼翠的外衣，只有褐色的枝干，張牙舞爪，像鬼爪一般，它的形態(tài)各異引來了不少游客，并在這里照相留念。
我拖著疲憊的身體來到了十八盤�！翱焓�、慢十八，不快不慢又十八”，十八盤確實(shí)名不虛傳。陡峭的山路讓人心驚膽寒，不敢向前，唯恐跌倒，唯恐被別人落下，但是有了家人的支持，有了登上南天門的愿望，有了必勝的信心，我努力向上攀登，腳累了，就四肢并用；腿疼了，就用挑山工的走法——斜著向上走……無意間，我懷顧周圍，發(fā)現(xiàn)要登上泰山頂上的人可真不少，有拄著拐杖的老人，有活蹦亂跳的小孩，有三五成群的一家人，有三三兩兩的少年郎……看到這么多人，我不禁感嘆道：“泰山的雄偉與它特有的魅力確實(shí)吸引著世界各地的游客！”
眼看就要登上南天門了，我邊走邊望著南天門，仿佛它就是我的“精神支柱”，是我向上前進(jìn)的目標(biāo)。終于，我攀登上了南天門，心里無比的興奮。
轉(zhuǎn)眼間，我們又來到了天街，看到琳瑯滿目的商店，食品，口水都快流出來了。但是，我還是被泰山的美好風(fēng)光吸引了。站在天街上，望著古式的大門，望著圍繞身邊的云霧，就仿佛置身與天庭一般。再望望山下，云霧繚繞，有的一片一片，如千里棉絮；有的一望無際，如汪洋大海，山峰直插云霄，敢戲白云，有如浮在海面上的蓬萊仙島……每一座山峰，每一片云霧都仿佛在細(xì)細(xì)低語，都像一幅美妙的山水畫，一首優(yōu)美的散文詩。
途徑碧霞祠后我繼續(xù)向泰山的最高點(diǎn)發(fā)起“進(jìn)攻”。終于，歷盡千辛萬苦，我來到了玉皇廟，見到了海拔1545米的——玉皇頂！我高興極了，歡呼著，跳躍著，對著山下大聲呼喊“我到玉皇頂了！”與此同時，爸爸舉起了照相機(jī)，只聽“咔嚓“一聲，將這歡樂時刻永遠(yuǎn)留下……
我低頭遠(yuǎn)眺，許許多多的山峰顯得那么微不足道，那么矮小。我終于明白了爸爸常說的那句“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”！
這時，我看到了無數(shù)把銅鎖，有長鎖，有小鎖……各種各樣的鎖不計其數(shù)，都被一條鐵鏈連了起來，圍繞在玉皇頂?shù)闹車�。爸爸說這叫“同心鎖”，也叫“連心鎖”，是人們祈福的象征。我也買了一把長長的銅鎖掛在上面，哀悼在汶川大地震中失去生命的學(xué)生，祈福災(zāi)區(qū)的人民能重建美好家園，從失去親人的陰影中早早走出來。
時間在流逝，我們雖然回到了家鄉(xiāng)，可心卻還在泰山，還在回想著那一個個美好的瞬間，那一幅幅美好的畫卷……
六年級游記作文 篇3
聽爸爸說，陜西佳縣有座白云山，那里風(fēng)景如畫，秀色可餐，我早就想去觀賞了。清明前夕，爸爸媽媽決定帶我去游覽白云山了，我很高興。
陽光明媚的早晨，我們懷著高興的心情，坐上爸爸的車，向白云山方向進(jìn)發(fā)。一路上到處都是漫山遍野的棗樹，一顆顆紅棗樹，在秋天結(jié)出紅棗，像紅色的瑪瑙，惹人喜愛，香甜可口。紅棗是佳縣的特產(chǎn)。
汽車在公路上飛馳著，我打開窗戶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見白云山頂云霧繚繞，寺廟若隱若現(xiàn)，像海市蜃樓！
不一會兒，我們就來到了山腳下，眼前一條長長的石階，伸向山頂，兩旁的松樹郁郁蔥蔥。
我們洗凈了雙手，買了香紙后就上山了。經(jīng)過六百多級石階后，終于登上了白云山峰頂，幾顆千年的古柏屹立在寺廟的兩側(cè)。走進(jìn)大殿，真武祖師正坐殿中，
他面目慈祥，金光四射，賜福眾生。虔誠的人們跪在他的腳下，燒香，磕頭，許愿祈禱。
游覽完白云山全景后，已是夕陽西下，晚霞映照著白云山，山下滔滔黃河水奔涌著向前流去。我們坐上回家的車，依依不舍地離開了白云山。這時，我深深地體會到：中華五千年的文化博大精深，源遠(yuǎn)流長。
六年級游記作文 篇4
走進(jìn)里面，首先迎接我們的是青翠的柳樹姐姐，他們彎著腰，將那一頭油亮的秀發(fā)批到了肩上，秋風(fēng)輕輕一吹，屢屢發(fā)絲迎風(fēng)舞動，好像一位慈祥的母親用手輕柔地?fù)崦覀兊念^，在這地方也能讓我們感受世間最偉大的"母愛"。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，柳樹就成了一排排整齊的"儀仗隊"，英姿颯爽。
沿著松軟的泥路走來，我們看到了那高大的梧桐爺爺，他是那么的熱心，天天幫幼小的芙蓉孫女遮蔭、打扇。生怕小孫女受到一絲的傷害。炎熱的夏天，他總會為了給許多花兒、小樹苗遮陽而遭受酷熱的煎熬；嚴(yán)寒季節(jié)，他依舊會頂著凜冽的寒風(fēng)，守護(hù)著他的伙伴們，�。∥也唤钌畹刭潎@??
"哎呀……"，原來是這滑溜溜的草地害我摔了個跟斗，我這才醒悟過來，你可別小看他們哦，他們的本領(lǐng)高著呢！瞧，小草們也許是為了迎接我們"大部隊"的到來吧，他們還特地準(zhǔn)備了一支優(yōu)美的舞蹈。這舞蹈來自美麗的大自然，他們在風(fēng)姐姐的伴奏下，時而起，時而伏，像綠浪^像飛毯^真是美不勝收。
飽覽了這優(yōu)美的舞蹈，眼前又展現(xiàn)了另一幅"畫卷"。那火紅的"朝霞"——楓林。似乎就在我們身邊，似乎我們伸手就可觸摸。它像是一團(tuán)火焰，在這方土地上熊熊燃燒著。你更像一只只小手，紅撲撲的著實(shí)惹人喜愛，你們是那么的團(tuán)結(jié)，緊緊地牽起手，你們表現(xiàn)的那么的出色，使我們喘不過氣來。
離開“火海”，我們便漫步踏進(jìn)了“刀海”。“好怪的比喻�。 蓖瑢W(xué)們聽了老師的話，頓時一陣騷動，都感到疑惑不解，這么小的這么嫩的葉子，怎么能稱為刀子一般呢？通過老師具體的講述，我們?nèi)燥@得半信半疑，我想等它長大以后來看看，究竟會不會真的變得那么的堅韌。我暗子下了個心眼。走過一片“刀�！薄獎β榱郑覀儽灰魂囮嚽呷诵钠⒌南銡饨o吸引住了，我聞了聞，“啊，太香了！”我連忙快步上去，哇！這真是一片“香�！�，密密麻麻的桂花樹挺立在那里，他們的花金黃色的，非常的小，但是他們的每一片花瓣都蘊(yùn)藏著無窮的香味，這一片片的花散發(fā)著香氣，足以讓你傾倒一天一夜，他特有的香是其他花卉所不能比擬的。
“集合……”一聲令下，我們也已走出了這片花木林園，雖然這里還有許多我叫不出名字的花花樹樹，但我已深深覺得只有這兒你才會感受到秋天的溫暖，只有在這里你才會感受到秋姑娘的溫情，只有在這兒你才會感受到屢屢秋風(fēng)的柔情……我們隨著嬉笑聲回到了學(xué)校，這次秋游盡管是那么的短暫，但它帶給我的回憶和學(xué)到的知識卻是很多很多的……
六年級游記作文 篇5
八月初,我和班上兩個好朋友約好一起跟媽媽去青島旅游.第一站我們到了蓬萊仙島,我一直跟著導(dǎo)游姐姐,聽了八仙過海的傳說故事, 周圍的風(fēng)景太美了,我們像進(jìn)入了仙境一樣。我們坐上快艇，一溜煙駛向大海的中央，感覺太爽了！
第二天我們坐輪船到了長島，我們玩了仙境源，九丈涯，月亮灣，我們光著小腳丫在海里撿海帶，石子，扔石子，陽光下，我們開心地大笑。。。。晚上我們住在漁民家里，大家住一個房間，我們打打鬧鬧好晚才睡著。
第三天我們玩得最開心了，媽媽們我們一起下海玩，無邊無際的大海，我們像一只只快樂的小鴨子在大海里暢游。
我們最后一天是到威海，在那里我們遇到了同班同學(xué)劉語馨，我們都很激動。在威海我了解了定遠(yuǎn)艦的歷史，它是日本人打沉的，我就想日本人真壞，可是現(xiàn)在我們國家強(qiáng)大了，沒有國家敢欺負(fù)我們了，我們要好好學(xué)習(xí)，長大為祖國做貢獻(xiàn)，讓我們國家更加發(fā)達(dá)強(qiáng)大。。。。。。
我們一邊玩一邊學(xué)，真的好開心哦！
六年級游記作文 篇6
一天早晨，陽光明媚，我和親戚去了韶關(guān)的丹霞山游熔洞。
在丹霞山外，我眺首仰望，山相當(dāng)高，突兀森郁，我走進(jìn)洞口時，洞口十分小，但很長，像一個隧道通往外洞，這個外洞十分寬廣，可以容下幾百人，外洞中間有一幅巨大的由石壁形成的壁畫，雖然我看不懂其中的意思和畫面的內(nèi)容，但也可以依據(jù)形狀想象：在一片森林里，有幾個猿人在生火煮東西吃，還有的在一條清澈的小河邊捕魚、打水、玩耍，臉上浮出快樂的表情，也有的在用樹枝葉子搭房子，有的在為自己得到戰(zhàn)利品而歡呼……看到這里，我仿佛回到了遠(yuǎn)古時代。
接著，我抬頭仰望，熔洞頂上長著許多錐形雪糕筒似的石鐘乳，有的粗，有的細(xì)，有的長，有的短，有的深，有的淺。我們一邊走，一邊觀賞，直至走到內(nèi)洞外時，出現(xiàn)了由大大小小的石鐘乳和石筍組成的內(nèi)洞口，洞口很狹窄，只能容下一個人的進(jìn)出，我小心翼翼的進(jìn)入這如孔隙似的洞口，眼前一片昏暗，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。大約走了兩米左右，我就到了內(nèi)洞。
走進(jìn)內(nèi)洞，眼前一片明艷，五彩繽紛的燈光照著，美麗極了！其中讓我最難忘的是中間的一座湖泊，湖泊黑不可測，在燈光的照耀下五光十色，十分美麗。湖泊還把旁邊的的景物倒映在湖面，形成一幅美麗的山水畫，讓我看得津津有味。
看得滋滋有味之時，我不禁抬頭仰望，哇，真美麗��！我頭頂上的石鐘乳在燈光的照映下，像一大片五顏六色的彩云，我真想把這片彩云摘下來好好看看。這時，我又往見旁邊形態(tài)各異的.石筍，石筍變幻多端，，有的像一位昂首挺胸的將軍，有的像一只正在咆哮的獅子，有的像一位白發(fā)蒼蒼的老人……
熔洞里的石鐘乳、石筍真是變幻多端！湖泊真是色彩斑斕！壁畫真是美妙絕倫！真讓我留連忘返！
六年級游記作文 篇7
俗話說“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”。去年暑假，我終于有機(jī)會看清黃山的正面目了。
走進(jìn)黃山景區(qū)大門，迎客松便映入眼簾。那碧綠的葉子像針一樣尖呢！樹干中部生長出6、7米的兩大側(cè)枝，恰似一位好客的主人，揮展雙臂，熱情迎接來自五湖四海的游客。
我們踏著臺階而上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見了兩棵松樹。它們的下半身樹干連在一起，就像一對失散多年的姐妹擁抱在一起。導(dǎo)游告訴我們，這叫連理松。相傳，唐明皇和楊貴妃在七夕盟誓，百年后同去黃山，修身養(yǎng)性再連理。死后二人果然同游黃山，并化作連理松。
我們又繼續(xù)向上攀登，吸引我們的除了千姿百態(tài)的松樹，還有那滿山的怪石。這些怪石的形狀各異，像老人，像巨象，像雄鷹……有趣極了�！翱�，那塊石頭好奇怪呀！”我順著媽媽的手指看過去，只見一塊上大下小的石頭掛在懸崖邊，似乎要掉下去了。我給它取名“仙人曬靴”。我們邊走邊給形形色色的怪石取名字，大家玩的不亦樂乎，連登山的勞累都拋到了九霄云外。
我們越走越高，不知不覺已經(jīng)到了云海之上。翻滾的云海就在我的腳下，一塊塊，一團(tuán)團(tuán)，云遮霧涌，充滿神秘之感。奇松怪石早已無影無蹤，使我仿佛置身于仙境。
黃山奇松從石縫里長出，向我們展示生命的頑強(qiáng)；千奇百怪的石頭，讓我們感嘆大自然的鬼斧神工；滿山的云霧，更是為美麗的黃山增添了神秘的色彩。
我愛黃山！
六年級游記作文 篇8
新鄉(xiāng)八里溝，有很多水，很多石頭，還有幾座非常高的山。
新鄉(xiāng)八里溝非常好玩，一來到山的腳下，就有水，水是那樣的清，清的能看見水底下的石頭，石頭是那樣的多，多的像天上的星星，放眼望去，無窮無盡。
我們走著走著，就看到了我們喝的礦泉水——農(nóng)夫山泉，我們看到了礦泉水是從路邊的石頭里流出來的，中間還有一條鋪滿石子的小路。脫下鞋踩上去，扎的腳受不了呢！
接著，我們又來到了吊橋邊。吊橋是幾根繩索連成橋樣，人走上去搖搖晃晃的，好像蕩秋千！吊橋每次只能走上去20人，雖然你走上去就會搖擺不定，但是不用害怕，你只要在中間走，就會保持平衡，不再搖了。
我們跑過了又瘦又長的吊橋，又看見有人賣東西，只要是玩的東西都賣，我們買了個能吹響的哨子，是小鳥形狀的，里面裝有水，一吹，仿佛小鳥會對你唱出美妙的歌聲。
我好像忘了告訴你我們的終點(diǎn)是哪里？我們的終點(diǎn)是天河瀑布。我們一家人走累了就在路邊小攤吃飯，吃過飯走的一段路讓我非常難忘。在這一段路里，我看到了有許多非常大的石頭橫七豎八地躺著地上，好像很早以前從山上滾下來，滾下來的的地方都長出了許多大樹。
最后，我們在翹首期盼中來到了終點(diǎn)，那水流的非�？�，真有點(diǎn)“飛流直下三千尺”的豪邁，我都不知道從哪來的那么多的水？
最令我難忘的是吊橋，因?yàn)檎驹诘鯓蛏衔叶疾缓ε�，其他人都害怕，說明我非常勇敢。吊橋給我?guī)砹擞職�，以后我做什么事都不會退縮。
小朋友們，這學(xué)期暑假也讓你們的爸爸媽媽帶你們?nèi)グ桑?/p>
六年級游記作文 篇9
今天我和媽媽出發(fā)去海寧寺。很遠(yuǎn)就看到一排黃色的圍墻，青灰色的頂。向右轉(zhuǎn)彎就來到了大門口。買了票沿路繼續(xù)行駛，不一會兒就來到了海寧寺。
一下車就看見一個牌坊，足有七、八米高。頂有高低三層，每層都有四個角向上翹起，旁邊各有一個動物，既像鳥，又像魚，還像龍。屋檐下有五六排以藍(lán)為主調(diào)的幾何花紋。最高一層屋檐下有塊燙金牌匾，上面寫著“海寧寺”三個黑色大字。花紋下面就是黃色的墻，墻上嵌著三扇紅漆大門，深紅的大門上有一些金黃色的金屬裝飾物，加上門前一對石獅，顯得威嚴(yán)雄壯。
從開著的小門走進(jìn)去，看見一尊圓形銅鼎。鼎的兩側(cè)分別是鐘樓和鼓樓，正前方是天王殿。我們沿著左邊的林蔭小道往北走，左側(cè)分別是財神殿等小殿，殿門前都有一尊長方形的銅鼎。右側(cè)是一個一個花園，園中樹木蔥蘢，鳥鳴不絕，更有趣的是那些小石和尚，他們有的手拿銀缽，正在化緣；有的輕撥佛珠，神態(tài)安詳；有的雙手合十，認(rèn)真誦經(jīng)……
不知不覺，我們已經(jīng)來到了大雄寶殿。正中是如來佛黃金像，他右手向前，手心有一個舵形，慈眉善目，坐在黃金蓮蓬上看著我們。左右兩邊各立了個黃金佛像，雙目微閉，神態(tài)安詳。我環(huán)顧四周，殿中陳列著許多小型的黃金佛像。置身殿中，感覺很特別，像是逃離烈日的炙烤走進(jìn)一個清涼的山洞，仿佛從熱鬧的街市走進(jìn)了一片寂靜的樹林。
我們剛跨出大雄寶殿的大門，迎面碰到一個和藹可親的爺爺。爺爺告訴我們：佛并不是迷信。佛是智慧，他能讓人靜心思考，講究悟性；佛是善心，他讓人學(xué)會寬容，善待生命；佛是熏陶，不僅自己仁慈、智慧，更能讓身邊的人變慈，變聰明……只要心中有佛，你會變得靜心、開心。
跟爺爺告別后，我和媽媽又去參觀了圣母殿、觀音殿，雖然四周還是如此寂靜，但是我的感覺并不那么怪異，反而開始享受這份寧靜。真巧，在文昌殿前又碰到了那位爺爺，他帶著我們?nèi)ノ牟顓荨Ｎ译p手合十，心中默念：“靜心思考，靜心思考……”走出殿外，爺爺笑著說：“小伙子，成績好還得自己努力學(xué)習(xí)��！”我看著爺爺認(rèn)真地說道：“謝謝爺爺，我會的！”
這真是一次有意義的體驗(yàn)！
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