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有關(guān)我的六年級小學(xué)作文集錦九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我的六年級小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的六年級小學(xué)作文 篇1
當(dāng)飛兒搖曳起花朵，浪起樹苗的葉子，撲來陣陣幽香時，我又想起母校，想起那棵高大的黃角樹……
那棵綠陰如蓋的黃角樹，陪著我們增添了6個年輪�；叵胫@6年來的歲月，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，這是一個多么神奇的經(jīng)歷呀！此時此刻的我，耳邊又回響起昔日那充滿著墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情喜鬧的笑聲，誨人不倦的心聲;我的眼前又浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣開心的郊游，你追我趕的賽場……
回憶往事，我記得那時學(xué)校都要辦有關(guān)的黑板報，每次都要由我來排版，編策，寫粉筆字。而最最可悲的是得等同學(xué)們差不多都放學(xué)了，才能開始工作，一時教室，只聽得到我一人的心跳。還有！有些刊頭很特殊，必須要把它突出來，就要把粉筆沾水后用力點，每一個大字都要很久才能完成，時間一長，食指，拇指就會通紅，還鉆心的疼，手臂會疲憊不堪。這樣的日子只有等我把畫畫好，才找同學(xué)來涂色。后來在我的幾個朋友中，有人提出要幫我，我笑了，點頭同意了，怎能不同意呢？這份真摯的友誼又為什么不愿意接呢？很快，在朋友的幫助下，我打消了放棄的念頭，任務(wù)圓滿完成了，還得了第一名！可是，我們每個人的手指都通紅，每每看到她們?yōu)槲业母冻�，鼓勵我的話語，鼻頭會變得酸酸的，會有某種液體在眼眶里打轉(zhuǎn)，朋友見了，總會笑我突然有點淑女。這種感覺怪怪的，有點討厭，又有點喜歡。
有人說，這不是友誼是什么？對啊！這不是友誼是什么！只有友誼能夠喚起童年的歡笑，抹去鎖事的憂愁�；叵肽且粋�個日夜，那一些些歲月中永遠(yuǎn)忘不掉的純真，如今，只能默默的靠著身邊的這棵黃角樹無聲地告別多彩的童年。
我記得那是畢業(yè)的前幾天吧！幾乎很多同學(xué)都有拿同學(xué)錄來填，當(dāng)然包括了我，如今，步入多夢少年時代的我，讓回憶再次翻動那本七彩的同學(xué)錄，每一頁都記錄著全班每人的筆跡，語氣和性格，眼前莫明的浮現(xiàn)了同桌的調(diào)皮，體育委員的文采，看著這些面孔，我迷茫了，不知道在往后的日子里，有誰還能記得那份友誼的純真？我，一定會有我記住的……
我要讓黃角樹矗立在我的心中！讓回憶在這棵生命樹上刻下6年級4班的全體成員，風(fēng)兒喚起的回憶，永遠(yuǎn)蕩漾在內(nèi)心里……
我的六年級小學(xué)作文 篇2
六年級的生活飛快地逝過，可是同學(xué)們的一顰一笑，校園里的一草一木，卻在我的記憶里，留下了永恒的烙印。
六年級換了個新班主任——葉老師。剛開始我們還不知道葉老師的“厲害”，都心不在焉的看著書，有氣無力、不情愿地讀著。甚至還有的同學(xué)還不時抬起頭東張西望，直到他的目光與老師交匯，才飛快地低下頭看書。一等老師有的出門的跡象時，底下就開始有同學(xué)竊竊私語起來了，老師一出教室門，身后就會吵得炸開了鍋。老師一回頭，同學(xué)們又齊刷刷地低下了頭，教室里又想起了參差不齊的讀書聲。不過經(jīng)過葉老師的嚴(yán)格教導(dǎo)，現(xiàn)在就算老師不在教室里，我們也會自覺地讀書、學(xué)習(xí)，珍惜在校的每一分鐘，與同學(xué)學(xué)習(xí)的每一分鐘�？�，就連以前最貪玩，調(diào)皮的同學(xué)都認(rèn)真地看著書，和以往真是天壤之別��！這可多虧了葉老師呀。
即將畢業(yè)了，我們更加珍惜校園里的一草一木，也更加注意校園的迷人的景色了。春天，東風(fēng)拂過，果園中的花一起開放，一派萬紫千紅的樣子使人更加留戀這美麗的校園。夏天，籃球場旁的梧桐樹展開巨大的葉子為我們遮陽，葉縫中透出星星點點的陽光，在地上散落著。秋天，食堂旁的路上，秋葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)蝶似的在空中飛舞著，時而飄落在地，時而停在人的肩上，時而又……看著這些紛飛的落葉，不免給人帶來幾分畢業(yè)的惆悵。冬天，操場上寒風(fēng)刺骨，刮到臉上的風(fēng)像針一樣扎著人的臉，草坪上的小草也沒能躲過這風(fēng)，在它無情地肆虐下倒在了一旁。天氣雖冷但同學(xué)們給了我鼓勵、溫暖。
同學(xué)們之間雖有紛爭，但一想起即將離別一句“對不起”就能化干戈為玉帛。我們的心情都有些沉重，可是天下沒有不散的宴席，離別是一種新的相聚，在不舍中，我們又告別了六年級……
我的六年級小學(xué)作文 篇3
我和爺爺在豐慶公園里釣了幾條小金魚，我興沖沖跑回家，把它放在魚缸里喂養(yǎng)。過了一個星期，我回到爺爺家來看小金魚，小金魚長大了許多，魚缸也似乎變小了許多。
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，一個月過去了。爺爺對我說：“筠筠，給你個小魚缸，把魚帶回去養(yǎng)吧！”我說：“我家里沒有氧氣泵，小魚是養(yǎng)不好的，爺爺養(yǎng)的好�！�
我坐在魚缸旁邊靜靜地觀察，小魚自由自在的游來游去。沒食的時候，他們看見爺爺和我，就搖著尾巴歡快的迅速游過來，等著讓我給它們喂“美食”。我和爺爺抓一些魚食喂下去。它們爭先恐后的張著大嘴吃著，魚鰓隨著呼吸一張一合，可愛極了。那一條最小的金魚，因為不好好吃食，長得比別的魚小一些。每次看到這條“可憐”的小金魚的時候，我總要對它說：“你快快吃吧，要不你會一直受別人欺負(fù)的�！笨尚◆~卻不聽我的話，吃食的時候，總是躲到一邊。
半年過去了，小金魚們一天天長大，原來大約5厘米長，現(xiàn)在已經(jīng)十幾厘米了�？粗鼈�，我很高興并充滿了成就感。
我的六年級小學(xué)作文 篇4
轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在解放路小學(xué)讀了五年啦。五年里，我從一個懵懂的小到一個即將的小學(xué)生，這每一年的感覺都不同哦！
一年級：初入好新鮮
一年級啦！
從幼兒園小朋友到一個一年級小學(xué)生，我好激動哦！那時候，作業(yè)少，又新鮮，我天天心里想著的就是要去好好探索探索學(xué)校。嘻嘻，當(dāng)然還是要做一個好學(xué)生的，這可是在幼兒園里就答應(yīng)老爸老媽的哦。所以，上課的時候認(rèn)真聽講，下了課就做一個好奇寶寶去好好“”一下嘍！
嘿嘿，現(xiàn)在這個學(xué)校我可熟了哦!
二年級：原來還可以這樣的
二年級到啦。
我的同桌是個調(diào)皮聰明的男孩，我跟他斗斗心機(jī)，比比學(xué)習(xí)，玩玩游戲。一年過去了，什么題目啊，作業(yè)啊，啊，也沒啥了不起，得心應(yīng)手啦（嘿嘿，有點小驕傲了）。
原來學(xué)習(xí)可以這么輕松快樂啊，如果一直這樣那有多好�。�
哎呀，原來學(xué)習(xí)不簡單
三年級就進(jìn)入中年級啦。哈哈，我也算是學(xué)校里的小了！
這學(xué)期，同桌換了一個又一個，咦？三年級的學(xué)習(xí)怎么好像難起來了？所謂驕兵必敗，哎呀呀，這次考試沒考好，再仔細(xì)看看試卷，原來這題目這樣問和那樣問，答案是不一樣的，太狡猾了！
不過，我暗暗發(fā)誓：再狡猾我也要琢-磨-透，我要做“獵人”！
轉(zhuǎn)眼已是高年級
四年過的很快，轉(zhuǎn)眼我進(jìn)入了高年級！
這一年，我成功保住了我的班干部職位，而且又交到了很多很多好朋友！有了前三年的經(jīng)驗，這回我還要做文武雙全小能人！哈哈哈，果然上拿獎嘍，年級組第三名，沒辦法其他班還有兩個“飛毛腿”。強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，我也心服口服啦！
不過總算在體育方面也有了一番小小成就呢！
最后一年，有些快，有些傷感
五年啦，五年啦，已經(jīng)鑄成了高高的城墻，智慧形成了堅固的堡壘。
可是，現(xiàn)在快要畢業(yè)了，成績固然成了一大重點，重中之重。但是回首這五年，朋友們似乎成了我學(xué)習(xí)生活中的不可分割的一部分，我們一起努力，一起歡笑，一起歌唱，一起奔跑，一起吶喊助威，仿佛一切都發(fā)生在昨天······
五年的小學(xué)時光啊就這樣匆匆而過，和們分別的日子正在倒計時，不禁有那么一點點傷感。
不過剩余的時間，就讓我用來好好復(fù)習(xí)，和同學(xué)一起創(chuàng)造美好回憶吧！
我的六年級小學(xué)作文 篇5
人人都有自己的新發(fā)現(xiàn)，我呢，也不例外。這真是“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，我無意中發(fā)現(xiàn)了一個小秘密。
那天，天空深碧湛青，萬里無云，我正在家門口踢毽子，忽然，我看到一個“一”字，我定眼一看，原來是一群螞蟻急急忙忙趕著搬家。只見它們忙里忙外，采食運(yùn)土，有的兩只螞蟻搬一粒米，其中一位用嘴銜著米粒，那一位緊緊抱著米粒；有的三只螞蟻為一組搬一根干草；……那來來去去的一定是個指揮官，它揚(yáng)起手，嘴里好像在說著：“快點快點！”你瞧，它還不時去幫那些體弱的小螞蟻呢。這只隊伍浩浩蕩蕩前進(jìn)，它們有條不紊，緊張有序。
我似乎聽到了他們齊心協(xié)力的口號聲……咦，它們?yōu)槭裁匆峒夷兀?/p>
我回家急忙打開電腦。哦，原來是這樣的，螞蟻有一種特殊的器官，它們可以提前知道是不是要下雨了，螞蟻便會迅速地搬家。
這時，烏云密布，電閃雷鳴，不一會兒天便下起了傾盆大雨。我想：電腦上說得一點都不錯呀。
我的六年級小學(xué)作文 篇6
我的語文張老師，方臉寬額，濃眉大眼，扁扁的鼻子，紫銅臉膛，粗獷豪放。他是一個幽默豪爽的老師，說話一言九鼎。
有一天，正在上課，張老師突然一下拍了桌子，那手如一個老虎向他最喜歡的食物撲了過來，那一聲驚響，把我們都嚇了一跳。張老師說：“張婷往出走�！边@一聲如老虎吼叫的聲音，把我嚇到了，我心里想：我難道犯什么錯誤了嗎？聽到了張老師走出講臺，輕輕地把門打開，身體倚在門框上，面帶笑容的說：“走出去吃飯吧！過了一會兒，我們都沒人出去，張老師又說：“快點，所有人都出去�！边@真是孫猴子的臉——說變就變��！我們聽到張老師的命令，都快速地走出了教室。在路上，我們和張老師說說笑笑。一直走到飯?zhí)�，張老師教誨了我們許多，深深的印在我的心里。
這就是我的語文老師，一個有風(fēng)趣幽默的語文老師。
張老師的語言魅力就像一塊磁鐵，深深的吸引著我們。他的課上，不知道什么時候就會有妙語連珠跳出來，教師的每個角落都灑滿了歡聲笑語。
我的六年級小學(xué)作文 篇7
理想是海中的風(fēng)向標(biāo)，指引著成功的方向；理想是風(fēng)浪中的小船，滿載著我駛向勝利的彼岸。每個人都在金色的童年里有過五彩繽紛的夢想，而我的夢想就是當(dāng)一名醫(yī)生。
讓我當(dāng)這個的'理由有很多：有身邊的人生病了，我卻不知道該怎樣幫助他；有自己生病了，卻吃了許多藥都還沒有痊愈的情況；還有看到電視上有許多人患了病，家里沒有錢，就這樣病死的。每每看到這一幅幅、一幕幕的場景，都不禁讓我心頭一震。
每當(dāng)我看到那些身患絕癥的人，醫(yī)不好，卻還天天往里面“砸”錢的時候；或者，因經(jīng)濟(jì)困難無法求醫(yī)的時候，我心里就會有一股沖動鼓勵我去當(dāng)一名醫(yī)生。
每當(dāng)我身邊的人有危險了，而我卻不能幫助他，只有在一旁默默地守候著時，那種無助的心情有表現(xiàn)在我的身上，一種想幫助卻又不能幫助的心情刺激我去當(dāng)一名醫(yī)生。
每當(dāng)我自己生病了，卻不能快點好起來，只有靠吃藥的方法慢慢好起來。每當(dāng)這個時候，我都想明白我身體到底哪里有問題，想知道該如何保養(yǎng)身體，讓我不那么輕易生病。所以，每每遇到生病時，就會讓我加深做醫(yī)生的想法。
就算我生病了，也都不回去隨便拿藥，這樣反而醫(yī)的效果不好，還會讓我越來越嚴(yán)重。我當(dāng)了醫(yī)生就可以自己配藥吃，也不用跑來跑去弄藥，這樣不僅節(jié)約時間，還會讓我的病好的更快。
從現(xiàn)在開始，我會加倍學(xué)習(xí)，為以后考上好學(xué)校打基礎(chǔ)，只有考上好學(xué)校，才能學(xué)到更好的知識。
我給自己定了個成長計劃：從現(xiàn)在開始，我會上課認(rèn)真聽講，積極舉手，下課復(fù)習(xí)，遇到不懂的地方就主動請教老師或同學(xué)，把基礎(chǔ)打好。在醫(yī)學(xué)方面深造，成為專業(yè)人員。我要讓自己有一個很好的人品。我要加緊時間努力學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的一切，成為一個品學(xué)兼優(yōu)的人，讓別人不僅佩服你的知識，更讓別人佩服你的品德。
我的未來不是夢，我會讓現(xiàn)實與理想的距離一步步拉近，把理想變現(xiàn)實。
我的六年級小學(xué)作文 篇8
朋友，就是對你有友情的人或物。我有一群不一般的朋友，如果你好奇，就快跟著我來瞧瞧吧！
我的這群朋友，是住在我的桌肚、柜子里頭的。你肯定會想：人怎么能住在這里面呢？其實，它們是書。它們可幫了我數(shù)不勝數(shù)的忙呢。
有一次，老師在上語文課，交給我們一個任務(wù)：用黑板上的字組幾個詞。可是我絞盡腦汁也想不出來。這時，見多識廣的《字詞句篇》跳了出來。我把它翻了幾頁，啊，找到了。我馬上舉手，回答了問題。能得到老師的表揚(yáng)，這個“朋友”真是功不可沒呀。
還有一次，我被老師安排到當(dāng)天播音，并拿到了播音稿。我聲情并茂地朗讀著稿子，可沒過一會兒，悅耳的聲音卻戛然而止了。原來，我眼前出現(xiàn)了一個不認(rèn)識的字。關(guān)鍵時刻，知識淵博的《小學(xué)生字典》現(xiàn)身了。我用部首查字法找到了這個字，并知道了它的讀音。
我對這些“朋友”們都愛不釋手，當(dāng)然，也包括“新朋友”。
一天晚上，我正在寫作業(yè)，“新朋友”《笑容女王的小秘密》正靜靜躺在書桌上。光看書名，我都有點蠢蠢欲動了，何況我還看了簡介。它像一塊大磁鐵一樣吸引著我。最終，我還是經(jīng)不住誘惑，抓起書津津有味地看了起來�？吹街魅斯_心，我也快樂；看到主人公傷心，我也難過；看到主人公完成任務(wù)了，我也替她高興……就連媽媽正怒目圓睜地看著我時，我也全然不知。經(jīng)過媽媽一番教訓(xùn)后，我小聲嘀咕著：“我只是在了解‘新朋友’嘛……”
書是早晨燦爛的朝陽，書是雨后繽紛的彩虹，書是開闊視野的窗戶，書是沙漠中的一片綠洲。因為它們給予我的幫助，所以我的成績才能步步高升。和這群“朋友”們在一起，可謂是百益而無一害。同學(xué)們，讓我們一起讀書吧！
我的六年級小學(xué)作文 篇9
小時候，我總是看見爺爺下班回來，一頭就鉆進(jìn)書房，一邊喝茶，一邊看書，好像這個世界只有他和書的存在了。奶奶搞家務(wù)，忙得不可開交，有時發(fā)火了，就把我扔給爺爺，爺爺無奈地一邊抱著我，一邊看書。我很是沒趣，只好哇哇大哭，爺爺沒了辦法，只好邊看書，邊給我講起故事來，哈，哈！
漸漸地我長大了，不僅每天愛聽爺爺奶奶講故事，而且，還要求爺爺奶奶給我買小孩書自己看。為了滿足我的興趣，開始，他們給我買了好多好多圖書和少兒故事讀物，并教我邊看圖邊識字，我認(rèn)識一個字，就獎勵一顆糖或一樣?xùn)|西。記得有一次，一連認(rèn)得五個字，就要求爺爺買五樣?xùn)|西，我拿著這些東西，抱著睡覺不放手，被壓壞了兩個還哭了一場，好笑人吶！就這樣久而久之，是書本給我?guī)砹酥R和快樂，激發(fā)了我對書的興趣和愛好。不知不覺中·，書本好像親密的“伙伴”，隨時在我身邊伴隨著，要是離開了它，總感到身邊缺了什么似的，毛骨悚然，很不自在。
后來，一到星期天，爸爸、爺爺經(jīng)常帶我到新華書店看書。有一天，我借來《賣火柴的小女孩》，蹲在書店的角落里，一口氣就看完了。每當(dāng)我想到這個故事的時候，就自然而然地聯(lián)想到她那悲慘的童年，與我們這個幸福時代的今天。
爸爸每當(dāng)煩惱的時候，總會找個說法，“借酒消愁”。而我每當(dāng)苦悶的時候，總會去看那些《上下五千年》《海底世界》之類的書籍。因為讀書不僅帶給我快樂，還豐富了我的知識。它能帶我上天，了解宇宙的廣闊；它能帶我入海，了解海洋的奧秘；它能帶我回到過去，了解鮮為人知的故事……課外閱讀豐富了我的生活，提高了自身修養(yǎng)，慢慢地知事也可明理了。
每當(dāng)我休閑的時候，一有空就去閱讀《智慧故事》《感悟生活》《三國演義》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》，或者讀點李白、杜甫的詩，在默默的閱讀里，在細(xì)細(xì)的品味中，我體會到孔明忠君報國，曹操壯心不已，李白惜別之情，杜甫懷才不遇，悟空智慧機(jī)敏，保爾勇敢堅定……我慢慢地覺得書是那樣的富有樂趣和哲理，深深感到她是打開知識寶庫的鑰匙，它是我最好的啟蒙老師和朋友。同時，還能讓我們鑒別好壞，品味人生，從而給我們指明了前進(jìn)的方向。
爺爺經(jīng)常對我說：“人生百年多行善，第一等還是讀書�！弊屑�(xì)想來，古今中外有成就的人，都喜歡讀書，并善于從中吸取營養(yǎng)。
書，伴我生活，伴我成長，我的人生路途，想必也會因為多看書而變得更加豐富多彩。
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