有關(guān)六年級(jí)寫景的作文集合7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)寫景的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)寫景的作文 篇1
秋姑娘邁著輕盈的腳步來了，她像一個(gè)魔術(shù)師，輕輕一揮手中的魔法棒，大地便換上了一套新的秋裝。秋天是絢麗多彩的，秋天的樹葉更是千姿百態(tài)。
星期日，我去引江大道欣賞美麗的樹葉。楓樹林中，只見滿樹火紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一團(tuán)燃燒著的火焰。我撿起一片楓葉仔細(xì)端詳，它就像小孩子的手掌，摸上去光滑細(xì)膩，楓葉的邊緣還有一些鋸齒。
楓葉最大的特點(diǎn)在于它的顏色，深秋時(shí)節(jié)，楓葉越來越紅。仔細(xì)一看，上面還有細(xì)細(xì)的脈絡(luò)，這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，吹得楓樹“沙沙”作響，好像在向我揮手。這滿林的楓樹讓我想起了杜牧的《山行》：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
來到銀杏大道，就像到了一個(gè)金黃的世界。滿地的銀杏葉，鋪成了一條金黃的地毯。這時(shí)，又一片銀杏葉徐徐落下，我伸出雙手，它便輕輕地落在我的手里。這片銀杏葉金黃金黃的，葉片邊緣有著排列整齊的波浪，它像一把精致而又小巧玲瓏的扇子，又如小姑娘的金色裙子。
又一陣秋風(fēng)吹過，幾片銀杏葉飄落下來，好像一只只金黃的蝴蝶正在與秋風(fēng)嬉戲，我不禁陶醉在這美麗的景象中了。
秋天的樹葉，雖然沒有花朵那樣?jì)善G可愛，但它們能為燦爛的秋天增添色彩，我愛秋天的樹葉。
六年級(jí)寫景的作文 篇2
十月22日，學(xué)校組織去石燕胡生態(tài)公園秋游。
一路上，大家有說有笑。有的唱歌；有的聊天，還有的做記錄。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的奔波，我們終于到達(dá)了石燕湖生態(tài)公園。
大家踏起歡快的腳步，唱起嘹亮的歌聲，向公園大門走去。
我們先去了外公橋。外公橋很窄，全長有五六米長。走在上面搖搖晃晃的，嚇的我心驚肉跳。好像躺在外公溫暖的懷抱里。
隨后我們又來到了外婆橋，外婆橋較寬，可以兩人并排走，長度跟外公橋差不多。外婆橋不太晃，好像睡在搖籃里，外婆輕輕搖動(dòng)著。
我們繼續(xù)往前走，旁邊就是今天的主角——石燕湖。石燕湖很寬，一直從南邊到北邊。湖水特別清，猶如一面寬大的鏡子。湖面上不時(shí)吹來，讓人們感受到大自然的親切。
沿著湖邊的小路旁有一個(gè)大草坪。草坪上有一些和平鴿，眼里充滿了喜悅，好像在說：這么多小朋友，我和誰玩呢？
時(shí)間一分一秒的過去了，到了吃中餐的時(shí)候了。大家把帶的一次性桌布鋪在地上，把吃的全倒在上面，與大自然共享這美食。
吃玩了美食，我們又到了狀元橋。導(dǎo)游姐姐告訴我們過了這座橋就能考上狀元。大家爭先恐后的過橋，誰都不讓誰。
時(shí)間就像一個(gè)頑皮的小孩，迅速的離去。
在同學(xué)們的歡聲笑語中，秋游結(jié)束了！
六年級(jí)寫景的作文 篇3
四季的變奏曲
四季是一首美妙的歌，如同一位魔術(shù)師在變各種戲法，給人們無窮的歡樂與激動(dòng)的笑聲，它可以讓人在不知不覺中，感受到一年中最美妙的時(shí)候。四季是一種變化，是一種迷人的舞蹈。春天，以為身披綠衣的姑娘，她用自己的魔法棒讓大地脫去了舊衣，快樂得隨著美妙的音樂挑起快樂而又和諧的的青春舞曲。夏日，是一位火焰使者，他用自己身上的火帶給人們游涼的想法，酷熱的感受。讓人們的頭上留下了晶亮晶亮的大汗珠，讓大樹有了工作，可以為人們效勞。秋，一位美麗的姐姐，只要她來了，大地就會(huì)穿上黃色的袍子，同時(shí)也帶給人們豐收的希望。冬季，一個(gè)年邁又留著長長白須的老爺爺，用自己的催眠術(shù)讓大地沉睡，還給它們蓋上了白色的大棉被。四季真是太有趣了!
四季中的春天是輕盈的、和諧的。當(dāng)我走在田野中，我瞧了瞧，望了望。咦?怎么所有的植物都穿上了綠衣衫呀?難道今年時(shí)髦這個(gè)嗎?我走進(jìn)了茶園，你看那龍井茶仰著頭，驕傲地對(duì)我說：“你瞧我綠不?嫩不?今年我一定會(huì)讓你們有好的收成，讓你們的眼睛眼冒金星。你們放心吧!”鐵觀音也練習(xí)走步，許多同類都指她的美貌呢!走進(jìn)果園，蘋果還戴著個(gè)帽子，梳著頭打理呢!真是臭美!你們看，春天這位綠姐姐在干什么呢?哦!是與燕子對(duì)話呢!原來是給火焰使者傳電呢!
四季的夏天是炎熱的，是孩子的天地�；鹧媸拐咦詣�(dòng)接到了今天的電報(bào)，火焰使者坐不住了，決定到外面走一走。幾天之前，人們似乎改變了好多，一個(gè)小孩子嘴里還嚼著冰淇淋呢!一位老人還搖著扇子叨叨著：“今年夏天怎么來那么早呀?”火焰使者見到他們的神情又開始下一步計(jì)劃了。人們頭上的汗越來越多，衣服也穿的越來越薄了。人們?cè)絹碓接憛捪奶炝�，害得火焰使者匆匆地拿起牽牛花電話：“喂，是小秋�?”我受不了，快來接我的班兒吧!”說完，便掛下了電話，匆匆忙忙的離去了。
秋姑娘來了，人們似乎十分喜歡這個(gè)季節(jié)，臉上洋溢的全部都是笑容，人們樂得笑不攏嘴呢!高粱長得可高了!，它還十分感謝秋姑娘呢!而小麥呢，披著澄黃澄黃的衣裳，與秋姑娘侃侃而談著。還有田野中沉甸甸的稻谷，高興得笑著，他說自己長得可壯啦!秋姑娘給人們帶去了一大筐的希望、豐收。她的腳步漸漸遠(yuǎn)了，一天，秋姑娘穿上衣裳，帶上行李，準(zhǔn)備去哪呢?準(zhǔn)備去哪呢?準(zhǔn)備去老伯伯家住上一年了。老伯伯見她十分辛苦，便前來接秋姑娘的班了。
冬爺爺來了，冬爺爺穿著白色的狐皮大衣，住著拐杖來到了人間。一路上，他不知個(gè)咳嗽了多少次，沒咳一次，人們都會(huì)冷到臉發(fā)青，唇發(fā)紫，手發(fā)抖�？墒�，要想停下來可就難了，因?yàn)槎瑺敔斂墒窃S多年前就得了這種病了。就這樣，一年過去了……
四季是一首變奏曲，每個(gè)季節(jié)都有它的獨(dú)特而又美妙的旋律，真是太動(dòng)聽了!
六年級(jí)寫景的作文 篇4
那高大的身軀，穿著一身紅色的衣服，頭上有著一對(duì)角，就想牛魔王。她的背已經(jīng)駝了，可見年齡不小了。他的背上長滿了痘子——樹木，不過也很好看，顯得有生氣。每個(gè)人去那里都是恭恭敬敬的，也許是特靈吧
走近看，那座廟左邊有個(gè)用水泥鋪成的停車場，前面有個(gè)戲臺(tái)，每到年末，這里就會(huì)做戲，搭起的戲棚子五顏六色的臺(tái)下也總是人頭攢動(dòng)，可熱鬧了。因?yàn)楝F(xiàn)在還未到年末，戲臺(tái)上長滿了草。廟后面的山與廟背對(duì)背緊緊相依。依。
跨進(jìn)門檻，左邊，有個(gè)在賣供品、香燭的，右邊有個(gè)抽簽的地方，腳下是那洗得發(fā)紅的地磚。抬頭問上看，那墻壁上畫著神像，那神像有的拿著刀，很威武，讓人不得不從心底里敬佩他。
而走過天井，跨上幾級(jí)樓梯，看見了許多位神明。最大的神像——佛祖奶奶。而那些比較小的神像，有的臉黑黑的，好像是青天大老爺——包拯。聽大人說，這些神明很靈，只要你用真誠的心去求簽，神明一定會(huì)保護(hù)你的。
這就是我們家鄉(xiāng)的山庵廟，你一定愿意來參觀的吧！吧！
六年級(jí)寫景的作文 篇5
在城南東路42號(hào)，有一所美麗的學(xué)校，名叫車站南路小學(xué)，這就是我讀書的地方。
學(xué)校的大門非常漂亮，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光。校門旁邊的一面墻壁上，刻著幾六個(gè)大字――車站南路小學(xué)。走進(jìn)校門，你一定會(huì)看到一個(gè)長長的斜坡，斜坡兩邊種了幾棵高大而蒼翠的松樹。松樹下面，擺放了許多盆栽，盆栽里的花兒競相開放，散發(fā)出陣陣迷人的清香，許多蜜蜂、蝴蝶聞香飛來，采集香甜可口的花蜜，這些花兒，紅的綠的都有，全被圍在一個(gè)迷你的小圍欄里，美麗極了!沿著斜坡往上走，就來到了同心樓的面前，不過童心樓前還有十八級(jí)臺(tái)階，每一級(jí)臺(tái)階的兩旁，都有幾棵用花盆種的小樹。走過十八級(jí)臺(tái)階，你就來到了童心樓的大廳門口，同心樓的兩側(cè)有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“筆書鴻志四海棟梁材”，下聯(lián)是“墨潤新苗滿桃李秀”。
走進(jìn)同心樓的大廳，你可以看到：左邊的墻上貼滿了教師的書法作品，右邊的墻上是學(xué)校老師的個(gè)人簡介。走入大廳深處一點(diǎn)，就來到了一條直廊，直廊的左邊有一塊黑板，黑板上寫滿了各個(gè)班級(jí)昨天加分扣分的情況;右邊是各個(gè)班級(jí)貼流動(dòng)紅旗的地方，每當(dāng)一些班級(jí)得了流動(dòng)紅旗，他們相應(yīng)的格子里面就會(huì)貼上一個(gè)紅旗小貼紙。
穿過大廳，印入眼簾的就是粉紅色的教學(xué)樓。教學(xué)樓有三層，每一層有兩個(gè)年級(jí)，一個(gè)年級(jí)有兩個(gè)班。我的教室在第三層，我每天都在這個(gè)寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)。站在我們班的教室門口往下看，你一定會(huì)感嘆：“哇!好美的花園啊!”，因?yàn)闃窍掠幸粋�(gè)非常美麗的花園�；▓@里的花朵千姿百態(tài)，顏色也五彩繽紛，在花園的中心，有一座近兩米高的假山，假山頂部裝了一根小管子，這根小管子會(huì)噴出水花來，好不壯觀!
從教學(xué)樓下來，繞過一條回廊，就來到了我們下課最喜歡的地方――操場。每當(dāng)下課的時(shí)候，我們都會(huì)一窩蜂地?cái)D出教室門，跑到操場上去玩耍、嬉戲。這里回蕩著我們歡樂的笑聲，它是同學(xué)們課間的游樂場。
這就是我美麗的校園，希望你有機(jī)會(huì)來我們的.校園細(xì)細(xì)觀賞!
六年級(jí)寫景的作文 篇6
喧鬧的馬路上，家家戶戶掛滿了紅色的小燈籠。廣場上，一個(gè)個(gè)大型氣球上掛著一條條巨大的紅布，紅布上寫著醒目的“慶祝國慶”四個(gè)大字。街上到處彩旗飄揚(yáng)，一派喜氣洋洋的景象。我趁著國慶放假的時(shí)間，準(zhǔn)備多讀些書，增長知識(shí)，于是，我去了一趟書城……。
一跨進(jìn)書城的大門，首先映入眼簾的是擺放在墻角邊的綠樹與紅花，一股股新書的清香撲鼻而來，沁人心脾。
隨著優(yōu)雅的琴聲，放眼望去，似乎望不到邊的重重疊疊的書架上規(guī)規(guī)矩矩地站滿了琳瑯滿目、五花八門的書，書架有高有低，有立柜和平臺(tái)。每列書架旁都掛著一個(gè)牌子，上面對(duì)書進(jìn)行了分類，其中的內(nèi)容有:現(xiàn)代文學(xué)、社會(huì)科學(xué)、生活百科、計(jì)算機(jī)……
從一個(gè)個(gè)古雅的書架旁走過，我看到每個(gè)書架旁都有人在看書，看書的人比往常多了許多，看書的人有男有女，有老有少，他們或站著、或蹲著、或坐著、或……一個(gè)圓形的平臺(tái)書架下，有一個(gè)身穿粉紅衣服扎著小辮子的小女孩背靠棕色書柜，雙腿彎曲，整個(gè)身體呈了“N”字，坐在木制的地板上， 旁若無人目不轉(zhuǎn)睛地看著一本小說，從她的眼神中，我陸續(xù)看到了高興、疑惑、憤怒和悲傷。一個(gè)身穿黃衣服滿臉稚氣的小男孩雙手捧滿著書又蹦又跳地向我迎面而來，他臉上笑開了花，像一只快樂的小鳥飛過我的身旁，飛向收銀臺(tái)。一位戴著老花鏡、滿頭銀發(fā)的老奶奶站在書架旁，雙手伸得筆直，舉著一本書，腦袋往后靠，瞇著眼睛，艱難地一字一句地讀著�！吧賰禾斓亍遍営[區(qū)里，一群身著五顏六色衣服的小朋友在津津有味地看著書，他們有的坐在地上，有的雙膝跪著， 有的趴在地上，有的干脆把書攤開放在書架上，臉湊進(jìn)書架看書。原本十分好動(dòng)的他們竟然十分安靜地看著書，不時(shí)還發(fā)出歡快的笑聲。書城的休閑區(qū)里，坐滿了看書的人們。一位姐姐坐在椅子上，時(shí)而全神貫注字跡工整地做著讀書筆記，時(shí)而閉上雙眼背誦著什么。 忽然，一陣話音飄入我的耳簾，“明天我再帶你來看書，今天太晚了，要回家吃飯了!”“不嘛，再看會(huì)!”我回頭一看，一個(gè)三四歲左右的小孩，正拉著一位老奶奶的衣袖不停地撒嬌。原來是看書看得連吃飯都不顧了，真是廢寢忘食��！
……
許多人放棄在假期里游玩的機(jī)會(huì)，來書城看書求知，這種勤學(xué)好讀的精神是我們中華民族的驕傲與傳統(tǒng)。 國慶，象征著中華民族的繁榮，我希望每個(gè)人能從書中吸收更多知識(shí)，為祖國的富強(qiáng)出一份力，讓每年的這一天變得越來越輝煌!
這篇文章條理清晰、語言生動(dòng)、結(jié)構(gòu)新穎，構(gòu)思巧妙，小作者用鏡頭畫面的筆法記錄了書店讀書的生動(dòng)場面，使人如臨現(xiàn)場。文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化，結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。
六年級(jí)寫景的作文 篇7
頭一天晚上我們一家人圍著電視機(jī)看“于碩說天氣”，“……夜間溫度會(huì)下降到零度以下，局部地區(qū)會(huì)有霜凍，請(qǐng)大家注意保暖……”“明天早上早穿點(diǎn)衣服，”媽媽對(duì)我說。
果不其然，第二天早上我就看到窗戶上有了點(diǎn)白色的東西，這些白色的東西不規(guī)則排列在玻璃上。放眼外面的世界，真是一個(gè)不同的世界。整個(gè)世界好像一個(gè)睡意濃濃的人，空氣有些凝重，植物們相繼離去，青蛙早就睡了，燕子也早走了，樹上的葉子開始下落，樹也不愿意多動(dòng)一下。
慢慢地太陽出來了，太陽也可能是感到了天氣的寒冷，它的臉有些紅。一會(huì)兒陽光越來越強(qiáng)了，屋子里也越來越亮了。太陽完全戰(zhàn)勝了寒冷，陽光照在人的身上暖洋洋的。窗子上的霜也開始融化，逆著光看去，那些霜也披上了紅色的披風(fēng)，光彩照人。大自然真是神奇，它創(chuàng)造出了這么美麗的景色。
地上的霜也漸漸化去，氣溫仍然很低。遠(yuǎn)處枯黃的葉子上閃著點(diǎn)點(diǎn)白光，風(fēng)吹過葉子發(fā)出嘩嘩響聲，也能是它們?cè)陔x開這個(gè)世界時(shí)的最后聲響，因?yàn)榱硪环N景象要來統(tǒng)治這個(gè)世界了。樹上葉子的顏色變得更濃了，綠得有些發(fā)黑，葉子上的霜化了，葉子有些濕潤了，這些葉子在陽光下顯出一種厚實(shí)的美，顯出一種歷經(jīng)滄桑的美。地上的萬物可能不習(xí)慣這身新衣服，在太陽的幫助下，它們都脫下了這身衣服，可霜都在它們身上留下了印記。
我是一個(gè)愛幻想的人，所以我會(huì)有這樣的發(fā)現(xiàn)。春花，秋實(shí)，冬藏。霜可能在告訴萬物到休息的時(shí)候了，不信你看，燕子聽懂了，它們飛往南方了;玉米聽懂了，它們爭相成熟了;青蛙聽懂了，它們?cè)缭缢チ恕＿@是大自然的規(guī)律，這也是一種美，不知道你發(fā)現(xiàn)沒有。
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