【精品】六年級第四單元作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級第四單元作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級第四單元作文 篇1
其實(shí)，我們的生活就像一朵含苞待放的花，沐浴在燦爛的花叢中，棲息在大樹的倒影下�？捎袝r(shí)，天有不測風(fēng)云，一場突如其來的暴風(fēng)雨便讓我們失去了戰(zhàn)勝困難的勇氣，失去勇氣的我們就仿佛一只風(fēng)箏，在別人的指引下，漫無目的地飛
生存是我們的本能，不會生存的人就像一具沒有靈魂的空殼。所以，我們要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會承受，學(xué)會生存。
我曾在一則報(bào)道上看過：一名高三的女生竟然不會搭乘公交車，這太讓人驚訝了；我們在生活中需要的不僅僅是學(xué)問、知識，還需要學(xué)會生存。如果你僅僅有的是滿肚子的學(xué)問，生活起居都需要家人的幫助，這有什么用呢？父母也是會衰老的，隨著時(shí)間的逝去，父母也漸漸的需要我們照顧的。如果你自己都照顧不了自己那又將怎樣去照顧年邁的父母呢？
在汶川地震中，許多幸存者的求生欲望都戰(zhàn)勝了絕望。他們在廢墟中堅(jiān)強(qiáng)的存活著，因?yàn)樗麄儓?jiān)信：只要不放棄，總會有來救他們的。在黑暗中他們依然堅(jiān)信，光明就在身邊！
我知道，不管怎么樣，我們都要勇敢面對困難，戰(zhàn)勝困難。這樣困難才會漸漸的畏懼你、害怕你。讓我們努力的去生存吧，彩虹總在風(fēng)雨后。總有一天，勝利的光輝會對我們微笑的！
六年級第四單元作文 篇2
水，滋潤萬物，與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。水是甘甜的。但有時(shí)又是苦澀的；水是寶貴的，但有時(shí)它又泛濫成災(zāi)；水是清冽的，但在一些地方它卻變得污濁不堪；一切生物都離不開水，但在一些特別需要水的地方，它卻變得那樣吝嗇……面對我們?nèi)杖詹豢苫蛉钡纳匆?水，我們知道的到底有多少？中國的水資源雖然比較豐富，但分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方很多。而在不缺水的地方，人們浪費(fèi)水、污染水的現(xiàn)象又太嚴(yán)重。
一些工廠不注意保護(hù)水資源，把工業(yè)廢水排入江河湖泊，造成了水資源的嚴(yán)重污染。魚蝦生活在這樣的水中，就會慢慢中毒，死去；人類喝了這樣的水，就會生病，嚴(yán)重影響身體健康。聽后，我覺得真是可怕！為什么人類只知道賺錢，不知道保護(hù)水資源，這樣下去，我們就很難喝到干凈的水，到那時(shí)，人類該怎么生存呢？
很多家庭表面上看是很節(jié)約用水，實(shí)際上是在浪費(fèi)水資源。有的家庭廚房和衛(wèi)生間的`水龍頭的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和儲水桶里面滴，然而水缸和儲水桶的水卻在不停地往外流入下水道。有的家庭將一些完全還可以利用的水，像淘菜和洗臉的水一盆一盆的直接入下水道，看看這些被浪費(fèi)的水，如果一年到頭一滴一滴的往外滴水的話，如果要認(rèn)真地計(jì)算其結(jié)果一定會讓驚訝得目瞪口呆！
在此，我特地向廣大市民提出以下建議：
1、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥；
2、夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；
3、沖廁所：如果您使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水4一5千克；
4、洗菜：一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)省50千克；
5、將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)省水近3千克；按家庭每天使用四次算，一年可節(jié)藥水4380千克。
讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍惜水資源，保護(hù)水資源，節(jié)約水資源。希望市民們能研究并采納我的建議，讓我們的家園變得更美麗！
六年級第四單元作文 篇3
通過看電視、查資料和上網(wǎng)等，我了解了什么是低碳生活。低碳生活就是在我們生活中盡量減少排放二氧化碳，因?yàn)槎趸级嗔藭刮覀兊纳羁臻g環(huán)境被污染，也會損害人得身體健康等等。
保護(hù)環(huán)境，低碳生活，人人有責(zé)，人人受益，舉手之勞，點(diǎn)滴可為。只需要你改變目前的生活態(tài)度和生活習(xí)慣做起就能產(chǎn)生低碳效果。在我們每個(gè)家庭里洗菜用過的水可以用來澆花，清衣服用過的水可以用來拖地。在不趕時(shí)間的情況下，我們可以選擇步行而不乘坐電梯，每次可減排二氧化碳60克。既可以“低碳”又可以鍛煉我們的身體。在二三公里路程的情況下，可以選擇騎自行車而不是開小汽車；在夏天，我們可以避免開空調(diào)，如果太炎熱的情況下，我們可以盡量避免溫度調(diào)的太低。因?yàn)橄募究照{(diào)調(diào)高一度，平均可減排放，175克二氧化碳。，據(jù)我所知，很多人看電視看著看著就睡著了，電視就一直開著，我們?yōu)槭裁床火B(yǎng)成一種良好的習(xí)慣呢？累了就到床上去睡覺，不要一味的浪費(fèi)資源。平常我們也要盡量少用一些一次性的紙杯和一次性的飯盒。一棵樹，一年可吸收18.34克二氧化碳，所以我們也要注重綠化，多植綠色植物。節(jié)約每一張紙、每一度電，裝修中少用裝飾燈、選用節(jié)能燈管。這些都是我們能做到的。
我們?nèi)祟惿钤谕粋�(gè)地球上，我們的生存一刻也離不開自然資源，只要人人都重視起來，我們的生活環(huán)境才會越來越好，我們的生活質(zhì)量也會提高。未來的世界將是全新的世界，未來的生活將是最美好的！
一定要從我做起，保護(hù)好我們的家園——地球，開始節(jié)能環(huán)保，低碳生活。
六年級第四單元作文 篇4
一天，小猴、小豬和小熊約好一起去小河邊玩耍。
它們準(zhǔn)備出發(fā)，小猴說：“你們到我家門口開始行動�！贝蠹壹虾�，走呀走呀，終于到河邊了。它們看見了五顏六色的花兒，一棵棵大樹，還有一片綠色的草地。
它們找來一堆木頭，準(zhǔn)備過河。小豬說：“要不然我們就去游泳館學(xué)游泳吧�！毙『镎f：“這個(gè)辦法不行，要是游累了就會沉下去的。”“多謝猴哥，要你不說我就可能被沉下去了�！毙∝i很感謝小猴的提醒�！安挥弥x，我們都是好朋友嘛�！毙『镎f道；小熊的辦法是說我們架一座橋吧！小猴說：“這種辦法也不行，因?yàn)闃蛞芎脦滋炷��！弊詈�，小猴眼珠一轉(zhuǎn)，終于想出了一個(gè)好辦法，那就是它們每人都抱一根木頭自己劃到對岸去。
于是，它們每人都扛上了一根木頭往河邊走去。小猴第一個(gè)爬上木頭，它在水里還沒劃幾下就看見河對岸有一棵桃樹，上面結(jié)滿了紅紅的桃子，饞得直流口水。小豬和小熊也每人扛了一根木頭，大家把木頭往水里一扔，就跳上了木頭跟著小猴也劃了過去……途中，小豬一不小心滑到了河里，小猴見了，趕緊喊道：“小豬兄弟，快爬到木頭上慢慢地劃水……”小熊和小豬的身體都非常重，所以都在河里劃不快，最后靠著木頭才游到河對岸。
上了岸，小豬和小熊在水下等著接桃子，而小猴因?yàn)闀罉�，所以它爬上樹摘桃子啦�?/p>
大吃了一頓過后，小豬和小熊還美美地睡上了一覺。傍晚時(shí)，小猴把它倆叫起來，大家?guī)蠋讉�(gè)桃子準(zhǔn)備回家給爸爸和媽媽吃，然后就回家了。
六年級第四單元作文 篇5
春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。學(xué)會生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風(fēng)箏，盲目無目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存學(xué)會生存，就要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)會生存，就要勇敢超越。
這是一個(gè)真實(shí)事例，一年前冬天的一個(gè)雙休日，某校學(xué)生鄒某在家休息，中午2時(shí)左右，不幸鄰居家失火殃及她家，等她發(fā)現(xiàn)火情時(shí)，火勢已非常迅猛，慌亂中她未采取任何有效的自救措施，被濃煙嗆倒，最后窒息而死。一個(gè)18歲的生命在瞬間就消失了，多么令人痛惜呀！我不禁想起：假如學(xué)校真正實(shí)施了生命教育，并進(jìn)行了相應(yīng)的生存技能訓(xùn)練；假如鄒某未受到過度保護(hù)，也許是另外一種結(jié)局。類似的事例其實(shí)并不鮮見，有女大學(xué)生在下鋪的蚊帳著火后，竟嚇得坐在上鋪不知所措而導(dǎo)致毀容；有女研究生被人販子拐賣到異地而過著惡夢般的生活；有學(xué)生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導(dǎo)致傷害，這一幕幕悲劇都在提醒我們，要防止各類事故的發(fā)生，必須讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會生存。
學(xué)會生存，現(xiàn)在很多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口”的不良習(xí)慣，導(dǎo)致我們把勞動和生存技能拋之不顧。我們要學(xué)會生存，我們要做環(huán)境的主人，我們要主宰自己。
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