【熱門】六年級(jí)拔河比賽作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的六年級(jí)拔河比賽作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)拔河比賽作文 篇1
今天是個(gè)風(fēng)和日麗的一天，當(dāng)我們正在享受著美好時(shí)光、悠哉生活時(shí)，一個(gè)晴天霹靂的消息跑來報(bào)到，那就是力拔山河兮的「拔河比賽」!但大家對(duì)拔河一無所知，甚至連一點(diǎn)想法都沒有。不過，我相信憑著大家的毅力與努力，一定能奪取勝利!現(xiàn)在，請(qǐng)聽我將練習(xí)的過程娓娓道來。
首先，你知不知道拔河的意義與目的是什么?這你就必須親身經(jīng)驗(yàn)囉!一開始，沒人相信我們能贏了比賽，但我們從不灰心，也覺不會(huì)浪費(fèi)練習(xí)時(shí)的一分一秒。第一場對(duì)戰(zhàn)，男生組的對(duì)手是五年2班，一眼望過去，哇!全都?jí)汛T無比，但經(jīng)過許多老師的訓(xùn)練、啦啦隊(duì)的「515春吶」和各位的努力后，好成績陸陸續(xù)續(xù)的出爐。女生組也表現(xiàn)優(yōu)異，很順利的贏得第1場比賽。男生組最令我「心律不整」的是亞軍賽，也是與16班的戰(zhàn)斗:第1局，16班的選手可能太喜歡敦親睦鄰，就連裁判吹哨時(shí)都還在「互相關(guān)懷」，我們便趁機(jī)以時(shí)速120公里的疾速把他們拔過來。緊接著，他們回神了，變得更專心認(rèn)真了，但仍然打敗不了我們堅(jiān)不可摧的決心!女生組進(jìn)行的還蠻順利，除了與8班爭奪總冠軍時(shí)拖了一點(diǎn)時(shí)間，我心跳加速。
五年5班「超級(jí)戰(zhàn)友」!其實(shí)，在我們力1場比賽時(shí)，我們贏了五年5班，他們的臉上出現(xiàn)了沮喪的表情<于是我們英勇帥氣的惠鈴老師決定將「515特訓(xùn)秘籍」傳授給五班當(dāng)作「505魔鬼訓(xùn)練」。之后，友誼賽的邀請(qǐng)綿延不絕，他們的功力變強(qiáng)，便在敗部「大開殺界」，最后竟然殺到與男生組拼總冠軍呢!這一場，我們必須「化友為敵」，因?yàn)榈?名可是有獎(jiǎng)金的!我們可是處于「缺錢」的狀態(tài)呢!于是我們便毫不留情把5班拔過來，贏得男女雙料拔河冠軍!
我們能贏得雙料冠軍，要感謝孟聰老師、義吉吉老師、瑞龍老師以及每次都陪伴著我們練習(xí)的惠鈴老師，但有了這些老師的加持還是不夠的，最重要的就是十六名拔河選手努力不懈的軍心和勝不驕，敗不餒的精神，這也是我該像他們學(xué)習(xí)的。
我很欣賞拔河那沒辭角色職責(zé)輕重之分，只有前后順序之別，不強(qiáng)調(diào)個(gè)別的明星選手，而是重視團(tuán)隊(duì)成員的整體默與付出。藉著運(yùn)動(dòng)肯定自我存在的價(jià)值，自我的肯定和團(tuán)體的認(rèn)同感的團(tuán)隊(duì)精神，以及享受比賽規(guī)則簡單，運(yùn)動(dòng)過程安全，能夠體會(huì)「腳」踏實(shí)地，雙「手」賣力全身使勁的感覺。比賽中，在指導(dǎo)者的指揮下，異口同聲呼喊，享受力拔山兮的痛快。比賽后，不論是勝是敗，個(gè)個(gè)分享苦盡甘來的參賽經(jīng)歷的比賽樂趣。
六年級(jí)拔河比賽作文 篇2
我很喜歡參加一些集體活動(dòng)，其中給我印象最深刻的是一次拔河比賽。
那回是在我們五年級(jí)組織的拔河比賽，我們班的對(duì)手是五一班。操場上，一根又粗又長的繩子，像一條凍僵的蛇躺在那兒。繩子中間有一條紅色的標(biāo)記，地面上畫了一條界線。兩方站好隊(duì)后，裁判員宣布比賽規(guī)則。比賽采取三局兩勝。
比賽開始了，五一班的女同學(xué)脫下外套，統(tǒng)一的藍(lán)色運(yùn)動(dòng)衫顯得特別精神。裁判員是我們班的，見此情形，他立刻把我們召集在一塊，低聲說道：“老師說過，拔河時(shí)一定要齊心協(xié)力，思想決不能開小差。大家聽到了嗎？”同學(xué)們點(diǎn)頭。
“嘀嘀”集合的哨聲響了，大家各就各位�！班帧鄙诼曇豁�，雙方隊(duì)員都咬緊牙，鼓足勁，拼命往后拉。我們班的男生一直在喊著：“女生加油，女生加油！”
在男生的鼓勵(lì)下，我們班的女生手上更有勁了，隊(duì)員們的汗水從頭頂順著臉頰往下滴，功夫不負(fù)有心人，我們終于贏了。大家開心的抱在了一起。
這真是一段難忘又美好的回憶��！
六年級(jí)拔河比賽作文 篇3
“一二三四……，一二一……”隨著驚天動(dòng)地口號(hào)聲，五百多名同學(xué)邁著輕盈的腳步，整整齊齊的進(jìn)入了操場。
先是從小的同學(xué)開始，王主任把繩子放好了，就叫一年級(jí)一班和二班的同學(xué)上場，一班在呢一邊，二班在呢一邊。他們拿起了粗粗的繩子，隨時(shí)準(zhǔn)備著。王主任把繩子中間拴上了一根紅領(lǐng)巾，然后在兩邊地上畫上一邊畫上一道線，只要呢根紅領(lǐng)巾過了呢一邊呢一邊就贏了。以三局兩勝的模式。
體育老師吹了口哨，比賽開始了。繩子一下子就緊了起來。一班快把紅領(lǐng)巾拉到線了，可是二班嗖的一下，就拉回去了，到最后二班贏了。
這一局又開始了，一班同學(xué)臉上似乎露出了放棄的臉面，二班趁他們不注意的時(shí)候把紅領(lǐng)巾拉了過來，結(jié)果二班贏了。
……
終于到我們班了，我班是二班，我們班的隊(duì)員身上似乎顯露出來：來把，我不怕你們。體育老師吹哨了，激烈的比賽開始了，一開始也是一班快勝了，我們乘他們不注意來了一個(gè)反擊還別說挺管用，我們勝了。
我們連勝二次。不過友誼第一比賽第二，我勸輸了的班級(jí)不要傷心還有機(jī)會(huì)的，還有下次的！
六年級(jí)拔河比賽作文 篇4
好不容易熬到了下午。
我們來到了比賽現(xiàn)場。只見一條大粗繩壓在操場當(dāng)中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰能把繩子當(dāng)中的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。比賽還沒開始，場上就彌漫著一股緊張的氣氛。同學(xué)們的腦門上的汗珠像斷了線的.珍珠似的，一粒接一粒地往身上掉。“嘟——”，哨聲響了，比賽正式開始。我們雙方互不相讓。大家使盡吃奶的力氣向后拉。雖然汗珠不斷地往下滴，但是他們還是要堅(jiān)持到底。隊(duì)員們頭發(fā)像被雨淋過一樣，感覺濕濕的，這真可謂是大汗淋漓。他們的眉毛皺得都快要連在一起了。眼睛緊盯著紅布條兒不放。腳像柱子一樣扎在地上。有的隊(duì)員手都磨破了，但是他們還是不肯松手，咬著牙在拉。紅布條兒一會(huì)兒向我們這邊移，一會(huì)兒又向?qū)Ψ揭员阋�，一�?huì)兒又向我們這邊移。拉拉隊(duì)在旁邊大聲地為我們加油。漸漸地，漸漸地，繩子向?qū)Ψ侥沁呉苿?dòng)，我們?cè)趺蠢怖换貋砹耍覀冚斄恕?/p>
交換場地再戰(zhàn)。這次我們吸取了教訓(xùn)：我們不能輕視對(duì)方，一定要齊心協(xié)力，一齊拉繩。這次由汪強(qiáng)喊號(hào)子，經(jīng)過幾分鐘的戰(zhàn)斗，我們終于勝了。
比賽結(jié)束了，對(duì)方不服，要求再戰(zhàn)。老師說：“明天再比吧�！�
六年級(jí)拔河比賽作文 篇5
那天，同學(xué)們揮汗如雨；那天。同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心；那天，同學(xué)們使出吃奶地勁；那天，同學(xué)們的嗓子都喊啞了；那天，此起彼伏、震耳欲聾；那天，驚心動(dòng)魄，震耳欲聾；那天，我永遠(yuǎn)忘不了。
那天，舉行了一場拔河比賽。陳文博和其它兩個(gè)隊(duì)長劃拳。結(jié)果我們班男生先和六五班男生比賽……
盼星星，盼月亮，終于該女生比賽了。六七班女生對(duì)六六班女生。于是大家紛紛走上前去，拉住繩子，排成“柳條”形。我緊張極了，心“撲通通”地跳，旁邊的同學(xué)好像看出了我的心思，就對(duì)我說：“沒事，別緊張，放松點(diǎn)�！�
“嘟”，哨聲響了，大家身體一齊向后仰，一個(gè)個(gè)漲紅了臉。同學(xué)們的手像一把大鉗子一樣，緊緊地抓住繩子不放。此時(shí)的我，使出了九牛二虎之力，腳一步一步吃力地向后退�？烧l知六六班女生的勁也很大，兩邊這樣一拉，我好像要飄起來一樣。再向右看看，只見張敏把眼瞪得圓圓的，咬著牙，汗從頭發(fā)上“跳”下來。哎喲！麻繩上有一根刺扎在了我的手里，我把手換了一下，右手在前，誰知一換手，同學(xué)們的手就把繩占滿了，我的另一只手不知道放在哪了，我在焦急之時(shí)，只見老師和啦啦隊(duì)一直對(duì)我們喊“加油，加油！”，繩子上好像有我放手的位置了，我將手放上去，使勁拉兒。最后裁判員“嘟”地一聲，結(jié)束了第一場比賽。看看記分板1：0，“哈，我們贏了�！痹跉g呼中，我不覺得手疼了……
“第二場比賽開始了，快準(zhǔn)備�！崩蠋熀暗��！班健鄙谧禹懥�，我們便一齊向后拉。我聽到一旁的啦啦隊(duì)大聲的喊：“六七加—油，六七加油�！贝似鸨朔鸲@。我們拔河的同學(xué)更加用力了。漸漸地紅布條兒離我們?cè)絹碓浇耍耙�，我們贏了，真高興！
通過拔河比賽，我明白了，一個(gè)小水滴只有融入大海里才不會(huì)被蒸發(fā)，一朵花兒只有開在花園里才不會(huì)被埋沒，一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮更大的作用，因?yàn)椤獔F(tuán)結(jié)力量大。
六年級(jí)拔河比賽作文 篇6
這天，學(xué)校舉辦了一年一度的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上有許許多多有趣的項(xiàng)目：綁腿跑、跳大繩、賽跑、拔河……但是最讓我難忘的便是拔河比賽。
在這個(gè)上午，陽光在草坪上舞動(dòng)，白云在空中休閑地飄動(dòng)，鳥兒在枝頭歡快地歌唱。在學(xué)校的操場上，只見每個(gè)班的參賽選手都摩拳擦掌，躍躍欲試：有的同學(xué)正在做熱身；有的同學(xué)坐在地上休息……而我們班的同學(xué)正在討論作戰(zhàn)計(jì)劃。
比賽開始了，參賽選手們都緊緊地握著繩子。裁判員吹響了口哨。隊(duì)員們扯著繩子，紅著臉，拼命地往后拉。只見紅線一會(huì)像小精靈一樣向我們跑過來；一會(huì)兒則又像小淘氣包一樣向?qū)Ψ脚苋�；一�?huì)兒又像木頭人一樣站在那里不動(dòng)了。這時(shí)，對(duì)方突然用勁，我們班輸了。但是隊(duì)員們并沒有氣餒，和老師認(rèn)真地談?wù)�、改變�?jì)劃。
第二輪比賽就要開始了，我們班同學(xué)緊皺眉頭，兩條腿一前一后，身子向后傾斜，使出了全身的力氣。哨聲一響，我們的選手咬緊牙，雙唇緊閉，把五官縮在一起，臉憋得紅紅的，就像一個(gè)紅紅的西紅柿。老師和啦啦隊(duì)就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，豆大的汗水從臉頰上流下來，就好使出“秘密武器”——吶喊助威�！凹佑停×佑�！六三加油！”同學(xué)們大喊給選手助威。選手們突然發(fā)力，天哪！小宇宙爆發(fā)了！加油！就要贏了！紅繩迅速向我們班飛來。耶！哨聲一響，我們班贏了！同學(xué)們歡呼著，擁抱著，激動(dòng)的淚水從臉頰流下來。大家是那么開心，快樂……
這場拔河比賽，讓我懂得一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)力量大。這場比賽讓我們樹立克服困難的信心。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這場拔河比賽。
六年級(jí)拔河比賽作文 篇7
星期三下午第4節(jié)課，在課外活動(dòng)的時(shí)間，（6）3班向我班挑戰(zhàn)拔河比賽。我們都倒吸一口涼氣，因?yàn)槲覀兌贾溃?）3班是拔河比賽最強(qiáng)的一班，但我們不能當(dāng)逃兵，我們接受挑戰(zhàn)。拔河比賽要開始了，我們班的男生站在繩子的兩側(cè)，心里暗暗較勁。另一端是三班的隊(duì)員，他們各個(gè)牛高馬大，臉上是一副志在必得的表情。我們雖然心里緊張，但還是昂首挺胸，腳跟挨著腳尖，腳尖抵著腳跟，擺好架勢。隨著一聲哨響比賽開始了。頓時(shí)，繩子就像一根繃緊的弦，被雙方死死地向著兩邊拉著。頓時(shí)，現(xiàn)場氣氛很緊張，到底誰會(huì)贏呢？我的血液一下涌上腦中，臉漲得發(fā)燙。忽然，三班使勁一拉，我們都摔倒了，顯然，三班的拉拉隊(duì)都在慶祝他們贏了一局。
第2局開始了，我們憋足了勁兒，繩子犟在我們中間，看起像斷了一樣，“哎呀”，一聲驚呼，正當(dāng)我使出吃奶的力氣拉繩子的時(shí)候，突然發(fā)覺繩子一松，繩子像游蛇一樣“嗖”地一下從我手中溜走了，我的手心火辣辣的疼，原來因?yàn)榍懊娴年?duì)員支撐不住倒在地上，我們輸了。但是周老師說了失敗乃成功之母，這真是緊張的比賽。
六年級(jí)拔河比賽作文 篇8
回想起六年級(jí)，我最喜歡的就是那場拔河比賽......
那天，我們被老師帶去了操場。操場上，一條大粗繩子壓在了操場當(dāng)中的兩條白線上，繩子中間扎著一條紅領(lǐng)巾兒。誰能把繩子中的紅領(lǐng)巾拉向自己一邊的白線，誰就贏了。老師把我們?nèi)喾殖蓛申?duì)，一對(duì)是拉拉隊(duì)，一對(duì)是拔河運(yùn)動(dòng)員。這些運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。想試試自己的力氣。
“預(yù)備”裁判員大喊一聲。雙方都抓緊了繩子。
“嘟——”哨聲響了，比賽正式開始。
比賽開始了，大家互不相讓，剛開始就來了個(gè)硬碰硬，繩子繃得緊緊的，紅領(lǐng)巾停在中間不動(dòng)了。就在這時(shí)，我們?yōu)榘魏舆\(yùn)動(dòng)員加油，一下子又鼓起了他們吃奶的力氣。紅領(lǐng)巾一會(huì)兒向他們那邊移，一會(huì)兒又向我們這邊移，我們雙方互不相讓。你看，我們隊(duì)的隊(duì)員一個(gè)個(gè)臉脹得紅紅的，咬牙切齒，憋著氣，向身后仰。而對(duì)方與動(dòng)員的汗也
“吧嗒、吧嗒”的往下淌，但都顧不上擦，大家只想取得這次勝利。
漸漸地，漸漸地，繩子向?qū)Ψ侥沁呉苿?dòng)，我們?cè)趺匆怖贿^來，最后，我們輸了。
我們吸取了失敗的教訓(xùn)，因?yàn)槲覀儎?dòng)作不一致，配合不默契，所以才失敗了。
交換場地再戰(zhàn)。這次我們吸取了失敗的教訓(xùn)，終于贏了。同學(xué)們也歡呼，跳躍著，享受這次勝利的喜悅。
對(duì)方不服，要求再戰(zhàn)，老師說：“這項(xiàng)比賽體力消耗很大，不能再戰(zhàn)了，過幾天你們?cè)賾?zhàn)吧�！�
通過這次拔河比賽，我明白了一個(gè)道理，無論做生么事，只要齊心協(xié)力，就一定能戰(zhàn)勝困難。團(tuán)結(jié)就是力量。
六年級(jí)拔河比賽作文 篇9
不得了了！出大新聞了！在運(yùn)動(dòng)會(huì)上總是墊底的我們—六年級(jí)四班，竟然贏了常勝將軍六年級(jí)一班！什么？你不信？好吧，我來講給你聽……
一聽魏老師說要與一班拔河，全班都沸騰了，畢竟只要這次贏了一班，就可以雪恥了！下樓時(shí)同學(xué)們都興高采烈，嘴巴一刻也沒閑下來，都在議論紛紛。
到了操場，老師們忙得不可開交，一會(huì)兒檢查繩子，一會(huì)兒為各自班級(jí)鼓舞士氣。我望見一班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，仿佛勝券在握�？粗麄兊靡獾臉幼�，我心里十分不爽，鉆進(jìn)人群里，對(duì)我們班的女生說：“瞧他們那得瑟的樣子，我們今天非得挫挫他們的士氣不可！”我得到了一致的響應(yīng)：“就是！今天一定得報(bào)仇！”一些女生說。就這樣，比賽還沒開始，操場上便已經(jīng)充滿了濃濃的火藥味兒。
“嘟——”隨著裁判的一聲哨響，緊張的拔河比賽開始了。
兩邊隊(duì)員都以迅雷不及掩耳之勢拿起繩子，站成弓字步，腳頂著腳，身體向后傾，雙手像鉗子一樣緊緊地抓住繩子拼命往后拉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一群群螞蟻正在爭搶食物。同學(xué)們瞪大眼睛，咬緊牙關(guān)，臉憋得通紅……中間的紅綢子像是拿不定主意似的，在兩班之間徘徊。
拉拉隊(duì)員們一邊喊，一邊雙后向后揮，好像要幫我們用力似的。突然，我靈光一閃，硬搶不行，就要智取。我想起爸爸曾經(jīng)對(duì)我說過：“拔河不能用蠻力去拉，要……”對(duì)呀，我們要用身體的力量巧妙地將繩子拉過來。這時(shí)，不知誰也醒悟了過來，嚎了一噪子：“身體要向后傾，我們要用體重的優(yōu)勢打敗他們！”大家恍然大悟，要不是還在拔河，我真想跳起來歡呼一聲！知道了正確的方法后，全班同學(xué)便將全身的力量墜在繩子上，用盡全力拖著繩子。我想信如果此時(shí)一班同學(xué)一松手，我們一定會(huì)摔得人仰馬翻。最終，一班同學(xué)在我們既掌握了方法，又團(tuán)結(jié)一心的情況下敗下陣來。
我們歡呼雀躍的同時(shí)，一班同學(xué)都垂頭喪氣，像泄了氣的皮球，還有人不甘心地喊著：“五局三勝！五局三勝！”我沖他們做了個(gè)鬼臉，大聲說：“輸不起就別來！”“就是，就是！”一時(shí)間竟有許多人回應(yīng)我。
勝利的笑聲飄啊飄，操場上已成了歡樂的天堂！
六年級(jí)拔河比賽作文 篇10
拔河比賽的精彩瞬間“加油！加油！”小操場上一片吶喊聲，這里正在舉行的是我們小學(xué)高年級(jí)部的拔河比賽現(xiàn)場，精彩極了！讓我?guī)ьI(lǐng)你進(jìn)入那一個(gè)個(gè)令人激動(dòng)、回味無窮的瞬間吧！
精彩瞬間一：力大斷繩“加油！加油！”第一場是五（四）班和五（二）班的比賽，比賽剛開始，選手和啦啦隊(duì)的同學(xué)們正是最激動(dòng)的時(shí)刻，場上拔的臉通紅，場下喊的臉通紅。突然，“嘭”的一聲，眼前一花，怎么回事？兩邊的選手全都躺在了地下。瞬間安靜之后，全場一陣大笑。再看看場中間，那根大繩已經(jīng)成了“兩根大繩”，原來，繩子從中間斷成兩截。裁判老師和助陣的老師也笑紅了臉。不一會(huì)兒，一個(gè)“大個(gè)頭”的繩子替換上場了，比賽繼續(xù)進(jìn)行……精彩瞬間二：反敗為勝?zèng)Q勝賽在我們?nèi)嗪退陌嘀g舉行，第一場四班贏了，第二場我們班贏了，最激動(dòng)人心的決勝賽開始了。中間的紅繩漸漸移向了四班，加油�。〖佑桶。∥覀兝怖碴�(duì)的成員急得恨不得沖上去幫忙。唉！別慌！紅繩又向我們班移來，使勁……使勁……我的心揪得緊緊地。耶！贏了！贏了！一陣歡呼聲，結(jié)束了這激動(dòng)人心的拔河比賽。
只要團(tuán)結(jié)，只要堅(jiān)持，什么困難都不是我們的對(duì)手。
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