六年級(jí)友誼的作文（通用24篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的六年級(jí)友誼的作文，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)友誼的作文 1
寬容，是一束照射在冬日里的陽(yáng)光，使誤解這座冰雕融化，寬容，是一座亮麗在黑夜中的燈塔，使迷途者找到航行的港灣，寬容，是一縷飄飛在大地上的清風(fēng)，使犯錯(cuò)者頓獲一股清醒劑。
寬容是長(zhǎng)者式，記得有一次，我坐在位子上寫(xiě)作業(yè)，突然，有一個(gè)人碰過(guò)我的鋼筆，我生氣就拍了自己的桌子，看一下鋼筆的筆頭，有沒(méi)有彎，讓我大吃一驚，原來(lái)真的彎了，我和那位同學(xué)就這樣不知不覺(jué)的吵了起來(lái)，你一言我一語(yǔ)的吵，而且越吵越大聲，隔壁班的同學(xué)幾乎都可以聽(tīng)到我們?cè)谶@吵鬧，我說(shuō)：你碰掉我新買也是我最心愛(ài)的鋼筆了，“你不賠錢，我要你好看的”，那位同學(xué)說(shuō)；我已經(jīng)和你道過(guò)歉了你想怎么樣，我說(shuō)；你道了歉我可以接受，那鋼筆怎么辦，看來(lái)你是不想賠啦是吧！她說(shuō)：我沒(méi)說(shuō)我不賠啊，是你自己說(shuō)的，不管我的事，旁邊的同學(xué)也一起圍來(lái)上來(lái)說(shuō)我一個(gè)人，說(shuō)我怎么小氣，為了一只鋼筆破壞了同學(xué)之間的友誼。我回到家就把事情的'經(jīng)過(guò)說(shuō)給了媽媽聽(tīng)，媽媽罵我“傻孩子”你這樣和同學(xué)相處是不好的，友誼第一嘛！我也從心里反省了一下，我這樣做確實(shí)不對(duì)，破壞了我和同學(xué)之間的友誼。媽媽摸著我的頭說(shuō)；明天去給同學(xué)道一個(gè)歉，只要你肯道歉說(shuō)明了你也不想失去一個(gè)這樣的朋友吧。我一大早上就和她說(shuō)對(duì)不起，昨天我不應(yīng)該這樣對(duì)你，她露一臉的微笑，這些說(shuō)明了她愿意和我和好。我們就一起去值日了。
寬容，入股的光輝點(diǎn)。是德高望重者的風(fēng)范，是“高山抑止，景行行止”的風(fēng)范，它如清泉一般滋潤(rùn)我的心田，如黎明為你捧出旭日，如畫(huà)筆為你描繪人生華章。
六年級(jí)友誼的作文 2
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，“我要你為你的行為付出代價(jià)！”我惱怒成羞，當(dāng)著圍觀同學(xué)的面，把陳明的小木船往地上使勁摔，使勁踩，陳明什么也沒(méi)說(shuō)，站在那里，一動(dòng)不動(dòng)哭了，同學(xué)們都指責(zé)我，說(shuō)我的不是，我一氣之下，大吼：“不是我的錯(cuò)，是他先動(dòng)手的！”接著，我就回到座位，不知怎么，心中還是有一股怒氣�！敖K有一天，我會(huì)連本帶利還你！”陳明回到座位大哭，我不知這話到底什么意思。
由于這件事，我和陳明好幾天誰(shuí)也不理誰(shuí)，我好幾次走到陳明家門(mén)口，想敲他家的門(mén)，對(duì)他賠個(gè)不是，那天自己太沖動(dòng)了，可我卻怎樣也下不了手，估計(jì)是我自己的面子放不下。
一天放學(xué)，他走在前，我走在后，我多么希望自己能有勇氣上去拍住他的肩，對(duì)他說(shuō)：“好哥們兒，對(duì)不起，那天我太沖動(dòng)了，請(qǐng)你原諒……”可我終究還是放不下面子。眼看就要到陳明家了，再不說(shuō)就沒(méi)機(jī)會(huì)了！陳明突然轉(zhuǎn)過(guò)身，從身后掏出兩個(gè)小木船，那木船做得特別精致。
“對(duì)不起，好哥們兒，那天是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該摔壞你的船，這個(gè)，是我賠給你的。”我一時(shí)語(yǔ)塞，明白了陳明那天說(shuō)的“連本帶利”什么意思。我思索了好久，才擠出幾些話：“不，是我的`錯(cuò)，我放不下面子，所以……”我接過(guò)一只木船，又說(shuō)：“這只是你的，我只要一只，我們都有一只了！”我和他是比這只木船是那些大明星送的還要高興，從此，我倆再也沒(méi)吵過(guò)架，當(dāng)然，是因?yàn)橛颜x的船！
六年級(jí)友誼的作文 3
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，用力地折成兩半，又重重地把兩半小木船摔在地上，再狠狠地用腳把它們踩得粉碎。
看著他的小木船被我弄了個(gè)“四不像”，我才心滿意足，揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下呆若木雞的陳明�；氐郊遥矣X(jué)得很不是滋味，心里思潮起伏，想：陳明是毫無(wú)惡意、不小心的，而我，卻是故意把他凝聚著無(wú)數(shù)心血和智慧的`小木船踩得四分五裂。我該不該向他道歉呢？算啦，是他有錯(cuò)在先，關(guān)我什么事。噢，不行，我不能為這雞毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較、大發(fā)脾氣，我的心胸不是這么狹窄的，我得主動(dòng)向他道歉，決不能讓這件事破壞我們的友誼�？墒�，叫我跟他道歉，我怎么開(kāi)得了口，下得了臺(tái)呢。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，我最終決定重新做一只小木船給他賠禮道歉。說(shuō)做就做，不用一個(gè)鐘頭，我就把“友誼小木船”給做出來(lái)了。
第二天，當(dāng)我捧著小木船走到他桌前時(shí)，意外地看見(jiàn)陳明也從書(shū)包里取出一只精致的小木船。我們不約而同地說(shuō)道：“對(duì)不起！”然后一愣，繼而哈哈大笑起來(lái)。陳明把他自己做的小木船遞給我，真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)：“我錯(cuò)了，你能原諒我嗎？”我笑了笑，回答道：“陳明，其實(shí)我也有不對(duì)的地方，我不該毀壞你辛辛苦苦做的小木船。”我把“友誼小木船”遞到他手中，“假如沒(méi)有帆，船如何航行？假如沒(méi)有友誼，人生道路上會(huì)寸步難行！
友誼是最重要的，我們重歸于好吧！”陳明心領(lǐng)神會(huì)，低頭看看手中的小木船，又抬頭望望笑瞇瞇的我，說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，愿我們的友誼能天長(zhǎng)地久！”隨后是一片笑聲。每當(dāng)我看著這只制作精巧的小木船時(shí)，就會(huì)想到陳明。
記住：坦誠(chéng)的春陽(yáng)能溫暖大地的寒氣，真摯的友誼會(huì)染綠心靈的荒漠！
六年級(jí)友誼的作文 4
暑假里有很多難忘的事，可是最最讓我忘不了的事，就是那次痛。那次的痛，讓我明白了很多，我明白了什么是真正的友誼？什么是真正的愛(ài)……
拉開(kāi)記憶的屏幕，我正在和小弟打仗，因?yàn)橐粋�(gè)東西，所以我們打了起來(lái)。我們每次打起來(lái)都幾分鐘之后就停下來(lái)，那次我和小弟都非常生氣，所以久久沒(méi)有和好。
到了晚上，我和小弟因?yàn)榇蚱饋?lái)沒(méi)有和好，就一人一屋，誰(shuí)也不理誰(shuí)，我在東屋，他在西屋。
東屋里有很多植物，我在東屋蹦來(lái)蹦去地看著這屋里所有的'植物，我一回身手不由自主地甩了出去，剛好和那盆仙人掌擊了一下掌，我的手上扎上了很多小刺，最少有二十幾個(gè)，我大叫起來(lái)，小弟跑過(guò)來(lái)，看到我手上的刺，跑到臥室拿來(lái)了透明膠，在我手上粘來(lái)粘去，我咬著牙，小弟問(wèn)我痛不痛，我低下了頭。
因?yàn)檫@個(gè)仙人掌，我和小弟找回了友誼。
六年級(jí)友誼的作文 5
我和陳明是對(duì)好朋友。一天，我把手工課上做的小木船拿出來(lái)玩，陳明不小心碰了我，小木船掉地上摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把小木船踩得稀巴爛。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木木船，鼓足了勁，往地上砸，不解氣，再踩了幾腳，他的小木船也支離破碎了。我背上書(shū)包頭也不回地往外走，只留下陳明蒼白的臉和一地小木船的碎片，還有我和陳明友誼的碎片。
夜晚，我翻來(lái)覆去，睡不著，一股罪惡感在我的腦海里亂竄，惹得我心煩意亂。哎，我和陳明之間的友誼，難道還不如兩只小木船嗎？其實(shí)我也有錯(cuò)，我不該小氣，不就是一只小木船嗎？再做一個(gè)不就好了嗎？突然，有個(gè)小惡魔，在我耳朵邊說(shuō)：“不行，那小木船，可是你智慧和汗水的結(jié)晶。再說(shuō)，是陳明先踩碎你的小木船，先錯(cuò)的是他。不理他，我看他就故意的`。”小惡魔剛說(shuō)完，小天使就跑出來(lái)說(shuō)：“別聽(tīng)他亂說(shuō)，陳明可是你的好朋友，你們一起分享過(guò)多少快樂(lè)，難道你都忘了嗎？小木船破了再做一個(gè)就好了。但友誼破了，可能再也修不回來(lái)了。”嗯，我決定明天就和陳明道歉。一翻爭(zhēng)辯后，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，我早早起床，走進(jìn)校園，遲遲看不見(jiàn)陳明的身影。上課鈴響了，陳明才出現(xiàn)在班級(jí)門(mén)口，他頂著一雙熊貓眼，心虛地看著我。下課后，我想走到他面前，可雙腳卻不聽(tīng)使喚，想叫住他，卻說(shuō)不出口。我不住地埋怨自己：真是的，到現(xiàn)在你還怕什么，鼓起勇氣，就“對(duì)不起”這三個(gè)字，那么難說(shuō)出口嗎？結(jié)果，還是沒(méi)有成功。
放學(xué)后，太陽(yáng)陰冷下去，失去了色彩，北風(fēng)呼呼地刮著我的臉。一股罪惡感油然而起。偶然一回頭，我看到跟在后面的陳明。他察覺(jué)到了我的目光，紅著臉，低著頭，走到了我面前，說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起，是……是我不好，摔壞……壞了你……你的小木船，請(qǐng)?jiān)徫摇！彼麖臅?shū)包中拿出一個(gè)精致的禮袋，慌慌忙忙地放在我的手上，就跑走了。我打開(kāi)袋子一看，是我的小木船。我的腦海中浮現(xiàn)出陳明修補(bǔ)小木船的畫(huà)面，終于明白了陳明早上遲到的原因了。一想到這，淚水沾濕了我的眼眶，我追上了陳明，緊緊握住了他的手，半天卻說(shuō)不出一句話，“陳明，那天其實(shí)我也有錯(cuò)，假如那時(shí)我退一步，就不會(huì)發(fā)生這么多事了�！�
這次，我懂得了友誼是美酒，年份越久越醇香，友誼是火焰，在高處綻放才是美麗，友誼是鮮花，送之于人，手之留香，愿我和陳明的友誼天長(zhǎng)地久。
六年級(jí)友誼的作文 6
如果生活是一片黑暗的天地，那友情則是那盞明亮的燈；如果生活是陰沉的夜空，那友情則是閃閃發(fā)光的繁星；如果生活是一座花園，那友情則是花園里最燦爛的那朵牡丹花。友誼就是一堵堅(jiān)硬的墻，任風(fēng)吹不倒，任雷擊不碎。
小時(shí)候的我們是無(wú)知的，永遠(yuǎn)也不知道這個(gè)世界有多大，天有多高，地有多厚。只要得到別人的夸獎(jiǎng)，就會(huì)驕傲地飛上天。那時(shí)的`我們，感情非常深厚，整天勾肩搭背地走在一起，總有聊不完的話題。突然有一天，你認(rèn)真、嚴(yán)肅地與我做了許多約定，你說(shuō)長(zhǎng)大后我們還要在一起玩；長(zhǎng)大后我們要把學(xué)校買下來(lái)，把討厭的老師開(kāi)除；你還說(shuō)長(zhǎng)大后我們要環(huán)游世界。對(duì)，我們還要一起做許多事。不久后，我們分離了。那天，我淚汪汪地目送你遠(yuǎn)去，我好想好想跟你一起走。我還有千言萬(wàn)語(yǔ)要向你訴說(shuō)，但，淚流滿面的我開(kāi)不了口。
現(xiàn)在回想起來(lái)，依然會(huì)很傷感。轉(zhuǎn)眼間，6年過(guò)去了，在這6年的成長(zhǎng)里，我懂得了許多，也成熟了許多。我時(shí)不時(shí)會(huì)想起以前我們?cè)谝黄鸬囊稽c(diǎn)一滴，想起我們的約定，想起你離別的那一天。每次想起你，我的心都會(huì)很酸。我覺(jué)得好可笑，我們都已經(jīng)相隔千里，我甚至連你在哪里都不知道，那我們之間的約定，如何完成？這些年里，我交了不少好朋友，她們都取代了你在我心中的位置，你已經(jīng)被我埋藏到了心靈深處，我還依稀記得曾經(jīng)有過(guò)你這個(gè)好朋友�；蛟S我在你心中已無(wú)一席之地，又或許我在你記憶的腦海里出現(xiàn)過(guò)，也可能你已經(jīng)把我遺忘。
時(shí)間一天天地流逝，我們的友誼也漸漸消逝。歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨后，那堵友誼之墻已不再那么堅(jiān)硬。
六年級(jí)友誼的作文 7
我們真正的友誼不是在現(xiàn)在，因?yàn)楝F(xiàn)在你只有學(xué)習(xí)才能有人重視你，如果你學(xué)習(xí)不好，那么，你只能孤獨(dú)的努力。
我們最真正的友誼，是在小學(xué)六年級(jí)。因?yàn)槟菚r(shí)我們有輕松的學(xué)業(yè)，充實(shí)的課余時(shí)間和一群鬧哄哄的'狐朋狗友�；叵肫鹞业牧昙�(jí)，只有充實(shí)和輕松兩個(gè)詞能很好的形容那時(shí)的我們。
那時(shí)的我們，除了語(yǔ)數(shù)英能認(rèn)真聽(tīng)，其他的課和鐵哥們聊聊天傳傳小紙條，一節(jié)課就這樣糊弄下去了。我們也在聊天和傳小紙條的過(guò)程中和鐵哥們加深了友誼。
那時(shí)的我們，每周五放學(xué)浩浩蕩蕩的走向柳湖公園，在草地上，要么互相抄作業(yè)，要么一起躺在草地上兩眼微閉，呆呆地說(shuō)著傻話；有時(shí)故意把這些話說(shuō)得很傻很傻然后互相傻笑，我們就像一群大鳥(niǎo)，呆呆的坐著。一起上學(xué)一起放學(xué)，一起打架一起罵人。就算被老師抓住也要有難同當(dāng)。
那時(shí)的我們，有無(wú)限的歡樂(lè)；那時(shí)的我們有無(wú)限的精力。自從上了初中，分了班，那些課間的歡樂(lè)和笑聲，像童年丟出的紙飛機(jī)一樣，離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)；那通向柳湖公園的路上，再也沒(méi)有一群飛奔著的少年，那公園的草坪上再也聽(tīng)不見(jiàn)那樣的傻話。
記，離我們遠(yuǎn)去的快樂(lè)和離我們遠(yuǎn)去的友誼…
六年級(jí)友誼的作文 8
如果每一個(gè)朋友都像一片花瓣，那么友情就是一朵花，把我們一個(gè)個(gè)連接起來(lái)，這才是真正的花。我和我的朋友就像一朵美麗純潔的花。這朵花里沒(méi)有欺騙和爭(zhēng)吵，只有信任和幸福�！懳�
你，——呂霄，是我生命中最美最神奇的花瓣。
記得那年，老師讓我和小河主持班會(huì)。小河對(duì)我說(shuō)：“我請(qǐng)人來(lái)參加我們之間的班會(huì)，剩下的你來(lái)做�！钡液懿蛔孕�，小心翼翼地對(duì)小河說(shuō)：“我能做好嗎？”小河用信任的眼神看著我，用堅(jiān)強(qiáng)的心對(duì)我說(shuō)：“只有相信自己，你才會(huì)成功！”聽(tīng)了這句話，我的信心頓時(shí)倍增。這是值得信任的力量嗎？這是我朋友的實(shí)力嗎？是的，這是信任的`力量，是的，這是朋友的力量。
這件事也在我的記憶中留下了深刻的印象。我記得那一次，我和小河在班會(huì)上在想怎么玩小品。盧曉突然站起來(lái)，對(duì)我們兩個(gè)人說(shuō)：“我會(huì)幫你彈小品的！”我感激地看著呂霄。好像他知道我要說(shuō)什么，呂霄很快說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系。我們是好朋友。這樣做有什么意義？再說(shuō)了，好朋友不就是這樣的嗎？”的確，好朋友就是這樣，幫助別人卻從不索取回報(bào)。
沒(méi)有朋友，就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)，不能自由飛翔。
友情難求，請(qǐng)珍惜！如果沒(méi)有友誼，你將失去一生中最寶貴的財(cái)富！
六年級(jí)友誼的作文 9
相識(shí)滿天下，知心能幾人。
自古以來(lái)“友情”作為題材被廣大詩(shī)人、作家用以當(dāng)做“靈感”。王勃用《送杜少府之任蜀州》表達(dá)對(duì)朋友的真摯感情。余秋雨的《霜冷長(zhǎng)河》中描述他的友情。事實(shí)證明“友情”是神圣的，是讓人歌頌的。
我要珍藏的友情是來(lái)自遙遠(yuǎn)的小學(xué)。為什么說(shuō)遙遠(yuǎn)呢，因?yàn)榇丝涛覀兌奸L(zhǎng)大了，小學(xué)于我們來(lái)說(shuō)已是不可回去只能回憶的時(shí)期。她從小成績(jī)好是個(gè)十足的“學(xué)霸”，她也常要我努力學(xué)習(xí)這樣以后才不會(huì)有遺憾。前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我要珍藏這段友情用真情去澆灌友誼的花蕾。
“西我來(lái)思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依�！睍r(shí)光總是在指尖上溜走，如流水抓不牢，三年又三年，南風(fēng)輕輕地吹，相聚的光陰匆匆。
友情它是一種只有付出了同樣一份這樣的東西，才能夠得到的東西。它能在沮喪時(shí)給你鼓勵(lì)在快樂(lè)是給你祝賀。
猶記得小時(shí)候媽媽常告訴我人的一生最需要的不是金錢所帶來(lái)的物質(zhì)生活而是有一個(gè)在生命中互相幫忙、陪伴著你的.真心好友。如今在“天公”的幫忙下我在茫茫人海中尋到了她，還有理由不珍惜她嗎。
唯有友情最珍貴。
她在我生命中像一朵美麗至潔的百合花，讓我活在美麗的世界忘記了黑暗的現(xiàn)實(shí)生活。她也是我的小蠟燭時(shí)而為我照亮前方的路。她更是我的暖寶寶，讓我在寒冷的冬天有了溫暖。
六年級(jí)友誼的作文 10
我是一個(gè)普通的男孩，小學(xué)時(shí)從合肥轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)到了長(zhǎng)沙，來(lái)這里也有一年是我怎么多了。早就把合肥那邊的事給忘了，可我怎么也忘不了他——?jiǎng)?chuàng)。
創(chuàng)是我的好朋友，我們同住在一個(gè)院子里。在同一個(gè)小學(xué)上學(xué)，甚至在同一個(gè)班。我們上學(xué)是在一起走。就連周六周日也要一起玩到天黑。兩個(gè)人形影不離，就連兩方父母也阻止不了我們一起玩。我們從一年級(jí)一直一起玩，直到了五年級(jí)的時(shí)候。
我父母是坐個(gè)體經(jīng)營(yíng)的，因?yàn)樽龅牡氖鞘昀系�，所以生意還算紅火�？墒亲詮奈腋改冈谀睦锪⒆愕慕ú氖袌�(chǎng)門(mén)前開(kāi)始修高架橋后，店里的生意也就冷淡起來(lái)。在市場(chǎng)上摸爬滾打了十多年的爸爸看來(lái)。在這里死守是沒(méi)意義的。只能在另一個(gè)地方重新開(kāi)始。再加上父母離家十多年，只有春節(jié)才能回老家看看，就想去離老家不遠(yuǎn)的.長(zhǎng)沙重新開(kāi)始。又看到了我讀到了五年級(jí)，不能猶豫了，就沒(méi)有和我商量�？晌乙彩怯兴季S的，從鄰居的嘴里聽(tīng)到了這一消息后，我就偷偷地哭了一次。心里想著希望這一天不要到來(lái)。
即使我不想這一天到來(lái)，可是要來(lái)的終究還是來(lái)了，創(chuàng)聽(tīng)到了我要走的消息后，立即跑回了家。我以為同時(shí)承受不住壓力跑回了家哭去了。就含著淚準(zhǔn)備啟程。誰(shuí)曉得創(chuàng)拿著我們以前經(jīng)常玩的坪，喊著：等一下，等一下！他在跑的時(shí)候摔了一跤。卻爬了起來(lái)。把他交給了我，說(shuō)：“保重�！焙髞�(lái)就捂著嘴巴哭著跑了……
現(xiàn)在我每每看到了那個(gè)坪，就像看到了他一樣。我相信總有一天我們還會(huì)見(jiàn)面，而我，也會(huì)把那個(gè)坪保留下來(lái)到永遠(yuǎn)……
六年級(jí)友誼的作文 11
友誼暖心
“鈴……”一陣下課鈴聲響徹校園，馬上就是大家共進(jìn)午餐的時(shí)刻了，同學(xué)們?cè)诎喔刹康墓芾硐掳察o地在教室里等待老師的到來(lái)。
屋外刮著風(fēng)，坐在教室里的我感到寒意陣陣。同學(xué)們都穿著厚厚的外套，唯有我“一枝獨(dú)秀”忘了帶外套，因?yàn)樵缟仙蠈W(xué)時(shí)覺(jué)得“太陽(yáng)公公很給力”，便只穿了一件短袖，誰(shuí)知道“太陽(yáng)公公不敢違抗陰天爺爺與寒風(fēng)奶奶的命令，回家睡起了懶覺(jué)”。“唉……”我長(zhǎng)嘆一口氣。任老師來(lái)了，我們排好整齊的隊(duì)伍，去食堂進(jìn)餐。
在去食堂的這一路途中，我冷得不禁打了一噴嚏，可還得咬牙堅(jiān)持到底。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到被萬(wàn)福天同學(xué)無(wú)意間聽(tīng)到了我打冷戰(zhàn)，只見(jiàn)他迅速脫掉外套。
他拿著外套，正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“秦樂(lè)杰，你這樣不行，會(huì)生病的，來(lái)，把我這件外套穿上，多少都能暖和些�！闭f(shuō)完，他把外套就往我身上披。
我說(shuō)：“不……不，我不冷。你給我穿上了，你自己可受不了�！�
萬(wàn)福天不管我怎么推脫，硬是把外套往我身上披，還說(shuō)：“我們是朋友，要有福同享，有難同當(dāng)嘛！”
啊，我被他詩(shī)意般的'語(yǔ)言打動(dòng)了。我穿著萬(wàn)福天的外套，感到格外溫暖，更感到愧疚。
吃完飯，依舊寒風(fēng)刺骨，萬(wàn)福天只穿了一件T恤，怎么受得了呢？我果斷把衣服還給了萬(wàn)福天，可萬(wàn)福天一把拽住我，嚴(yán)肅地說(shuō)：“快穿上，回班的路上凍病了怎么辦？”說(shuō)完，又給我穿上。我再也抑制不住了，直想哭，卻使勁忍著，沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)。
走在回教室的路上，陣陣寒風(fēng)向我襲來(lái)，我卻感到溫暖無(wú)比。友誼的飛虹終于綻放出了絢麗之光，萬(wàn)福天這一溫暖人心的舉動(dòng)，讓我抒發(fā)感慨：外套暖，朋友之間的友誼更暖啊！
六年級(jí)友誼的作文 12
驀然回首，瀟灑走過(guò)了十二個(gè)春秋。也許是太苦了，也許是太苦了。
依稀記得那一次，那一次的辛酸與辛酸，不知道是友情的破裂，還是學(xué)習(xí)的隕落，讓我孤獨(dú)。
我曾經(jīng)有太多的友誼。笑容一個(gè)接一個(gè)的向我走來(lái)，鼓勵(lì)一個(gè)接一個(gè)的向我招手，無(wú)言的波瀾一次又一次，安慰的話語(yǔ)，一切仿佛都已經(jīng)定格在我的腦海里，突然消失，但我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)。
可是那一次，我失去了這一切，又來(lái)得那么突然。友情仿佛在這一刻化為一粒塵埃，被風(fēng)吹走；友誼似乎在這一刻融化成五顏六色的氣泡，漸行漸遠(yuǎn)，消失在視野中。我失去了友誼，我懷念曾經(jīng)的一切，安慰，一次又一次的揮手，一個(gè)個(gè)的鼓勵(lì)，微笑，但已經(jīng)不屬于我了。
朋友之間的私語(yǔ)，我只能沉默在一旁；聽(tīng)著朋友的笑聲，我只在一邊羨慕他們。剛開(kāi)始只是心里有點(diǎn)難過(guò)。久而久之，我感覺(jué)到了同學(xué)對(duì)我的陌陌，但我也知道我要“接受”他們的陌陌。所以，我不再羨慕他們的笑聲，他們的低語(yǔ)，他們的友情。漸漸地，我不再乞求，不再乞求他們的憐憫，不再乞求他們的.微笑，不再乞求他們的友誼。我慢慢變得孤獨(dú)，喜歡一個(gè)人去，放學(xué)回家，同學(xué)都是一群一群的，只有我，只剩下我一個(gè)人，好像班上有47個(gè)人，不管怎么分，都會(huì)把我留下。一個(gè)人走在孤獨(dú)的路上，心里涼颼颼的，一絲落寞和無(wú)助掠過(guò)心頭，一股想哭的欲望莫名其妙的出來(lái)，卻又停了下來(lái)。那時(shí)候我真的很孤獨(dú)很孤獨(dú)！一個(gè)人走在街上，我應(yīng)該是那么落魄，但是同學(xué)們不會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切，因?yàn)樗麄冊(cè)陂_(kāi)心的說(shuō)笑。聽(tīng)著他們的笑聲和笑聲，仿佛我咽下的淚水在流淌。
破碎的友誼讓我孤獨(dú)。然而，正是這段破碎的友誼，讓我真正明白了它的內(nèi)涵。失去友誼之后，是孤獨(dú)，寂寞，還是成長(zhǎng)？
六年級(jí)友誼的作文 13
我和陳明是好朋友，我們一起玩，一起學(xué)習(xí)。就這樣，我們成了一對(duì)形影不離的好朋友。
在一年級(jí)寒假的一天，我和陳明在手工小組里做了一個(gè)小木船。我與陳明發(fā)生了一件不愉快的事，有一天，我們寫(xiě)完寒假作業(yè)。陳明來(lái)到了我們家，我們把自己制作的小木船拿出來(lái)玩。我在船上噴了黃漆，用黑色的油漆噴上了“丁星宇號(hào)”幾個(gè)字。陳明看到我的船做得很精致，拿在手上，翻過(guò)來(lái)掉過(guò)去地看，總舍不得放下。陳明的手很滑，一不小心摔壞了我的小木船，看見(jiàn)我的“丁星宇號(hào)”被摔壞了。憤怒極了。我對(duì)很生氣地對(duì)陳明說(shuō)：“陳明，快點(diǎn)賠我的小木船�！标惷饕荒樏Ｈ唬骸皩�(duì)不起，丁星宇。我不是故意的�！焙撸∧阒谱鞯男∧敬瑳](méi)有我的好，你就……”我越說(shuō)越激動(dòng)了，這時(shí)，陳明聽(tīng)不進(jìn)我的.話。反而還被我的話激怒了。陳明在我摔壞的小木船上有加上幾腳，看見(jiàn)我被摔壞的小木船，心中頓時(shí)怒氣沖天，一把奪過(guò)陳明的小木船，用力地摔在地上，接著，我用力地在小木船上加上了腳。對(duì)他話：“話該，誰(shuí)叫你摔壞我的小木船的。”陳明看著自己的小木船！”眼里打著淚花，聲音顫抖地說(shuō)：“我……我……跟你絕交！”說(shuō)完，背著書(shū)包，飛快地跑著回家，我看見(jiàn)他遠(yuǎn)去的身影。我心想：“絕交就絕交！”從此以后，我們的友誼就破碎了。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，陳明走到我面前，從褲兜里掏出一只小木船。陳明對(duì)我說(shuō)：“那次是我不好，不該弄壞你的小木船的。我馬上要與父母去國(guó)外生活了，這只小木船留給你做紀(jì)念吧�！�
后來(lái)，陳明隨著他的父母去國(guó)外生活了，我把這只小木船收藏在了我的抽屜里，只要一看到這只小木船，陳明好像就站在我的面前。
六年級(jí)友誼的作文 14
在這漫長(zhǎng)人生道路上，總會(huì)經(jīng)歷一些事，總會(huì)遇上一些人，遇上他/她，他們，是個(gè)偶然，也是必然，就算是擦肩而過(guò)，也會(huì)在自己的世界里留下淡淡痕跡。而，在我的世界里，就有著突然闖進(jìn)來(lái)，并總是喜歡“多管閑事”的人，這些就算已經(jīng)漸漸泛黃的記憶，因?yàn)樗麄兊拇嬖�，而變成了在我心中的無(wú)價(jià)之寶。
這些人，就是朋友。他們不是總是滿足你的要求，把你寵上天的人，但卻可以包容你的一切；他們不能給你多少，金錢？榮譽(yù)？但給你的安全感和快樂(lè)是你用金錢買不來(lái)的；他們不是多偉大的英雄人物，他們和自己一樣，都享受，分享著友誼帶來(lái)的快樂(lè)。而這些，不需要原因，實(shí)在要找出一個(gè)理由的話，那是因?yàn)�，我們是好朋友！所以友誼讓我們彼此信任，友誼讓我們互幫互助，友誼讓我們風(fēng)雨同舟，友誼讓我們懂得珍惜。
當(dāng)然，我曾經(jīng)也擁有過(guò)純真的.友誼，我還記得，課外活動(dòng)的追逐打鬧，下課后老槐樹(shù)下的嬉戲。那雪地里的雪人，從我們兒時(shí)走過(guò)的風(fēng)兒，都見(jiàn)證過(guò)著一切，是多么美好，雖然已是美好的曾經(jīng)。但是每當(dāng)我回想起這段時(shí)光，總會(huì)讓我開(kāi)心好久，畢竟曾經(jīng)擁有過(guò)，珍惜過(guò)。希望每個(gè)人，當(dāng)擁有了一段真摯的友誼時(shí)，請(qǐng)你一定要珍惜它！
六年級(jí)友誼的作文 15
陳明和我是好朋友。一天，當(dāng)我們拿出手工組做的小木船去玩的時(shí)候，陳明不小心把我的弄壞了。在爭(zhēng)論中，陳明又一次踐踏了他。我很生氣。我抓住了他的小木船。我很生氣。我抓住他的小木船，摔倒在地上，卻看到他的小木船壞了。
但我還是不懂日語(yǔ)，白了他一眼，大步走出教室門(mén)。我躲在一樓的`一個(gè)角落里，默默哭泣。雖然我看不起陳明，但我不想失去他這個(gè)朋友。但事情的原理就在他身上。如果他不主動(dòng)向我道歉，我就再也不和他說(shuō)話了。我一個(gè)星期沒(méi)有和陳明說(shuō)話，也沒(méi)有向他道歉。我的心像一團(tuán)燃燒的火，如此焦慮。中午，我在教室里和小張玩，咔嚓一聲驚呆了。原來(lái)我粉碎了陳明的統(tǒng)治者。
一想到那天我對(duì)他的所作所為，我就打了個(gè)冷戰(zhàn)。默默地等待著陳風(fēng)暴的到來(lái)，我被濃郁的聯(lián)想深深陶醉。走廊里傳來(lái)陳明爽朗的笑聲，把我從聯(lián)想中拉了出來(lái)。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向陳明，說(shuō)道：“對(duì)不起，我，我不小心壓壞了你的尺子�！彼聊艘粫�(huì)兒，說(shuō)：“沒(méi)什么，我再買一個(gè)就行了�！�
我留下了遺憾的眼淚。我錯(cuò)了。我不應(yīng)該那樣對(duì)他。朋友之間最大的美德是寬容和信任。友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心跳動(dòng)著我向他道歉。我們是一對(duì)又形影不離的好朋友。
友誼之舟不可能在生命的海洋中順利航行。有時(shí)會(huì)遇到烏云和風(fēng)暴。在這種情況下，友誼應(yīng)該以這樣或那樣的方式受到考驗(yàn)。經(jīng)過(guò)這些烏云和風(fēng)暴，友誼會(huì)更加鞏固，真正的友誼在任何情況下都會(huì)放射出新的光芒。
六年級(jí)友誼的作文 16
我既覺(jué)得友誼可憐，又覺(jué)得友誼高尚，因?yàn)樗鼇?lái)的快，去的也快，但從不間斷；能夠留下，也能夠丟棄，但總能記得。
紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)：“當(dāng)你與朋友別離的時(shí)候，不要憂傷。因?yàn)槟阌X(jué)得他最可愛(ài)之點(diǎn)，當(dāng)他不在時(shí)愈見(jiàn)清晰，正如登山者在平原上望山峰，也加倍地分明�！辈还芎眠�是不好，每個(gè)人都或多或少地?fù)碛兄颜x，因此總有相當(dāng)一部分的人在受冷落后不住地感慨友誼漸行漸遠(yuǎn)，找不回最初的感情來(lái)了。其實(shí)不是找不回了，而是外界的環(huán)境改變或者其他的某些原因而不得不相疏遠(yuǎn)。從這點(diǎn)來(lái)看，此時(shí)友誼是很短暫的，短暫到再次見(jiàn)面只有寒暄，短暫到幾年不見(jiàn)會(huì)忘記，因此所謂朋友也只可是是互相使對(duì)方活得更加自在的那些人。這和感情、親情自覺(jué)地拉開(kāi)了距離，很多人都會(huì)覺(jué)得感情和親情之間還有可比性，可友情在前兩者面前根本算不上什么�？墒俏矣X(jué)著，友誼的高尚不在于它能維持多久，而在于過(guò)了許多年后見(jiàn)面都還能記起那段友誼，這已經(jīng)勝過(guò)了太多太多。
交朋友是一門(mén)藝術(shù)，交到一個(gè)益友是不易的。西塞羅以前說(shuō)：“先看準(zhǔn)了朋友，然后再愛(ài)他。不要因?yàn)橄葠?ài)了他，認(rèn)作朋友。因?yàn)�，凡是心靈值得愛(ài)的人，才是值得去結(jié)交的人。”“知己”大概是如此吧，讓友誼存在于心靈的碰撞間，總能擦出些火花。但要切記勿“濫”交友，情愿不交太多朋友，也要留住那些值得交的朋友，只要交友圈不狹隘。因?yàn)槊總�(gè)人的一生中都會(huì)涌現(xiàn)太多的'朋友，所以不要怕有一天會(huì)生疏，總有另一個(gè)人會(huì)代替那個(gè)朋友的位置，或許友誼只能這樣吧。
我不情愿交許多朋友，寧攜一心拒千人，所以慢慢的比別人多了幾段長(zhǎng)久的情誼。
六年級(jí)友誼的作文 17
有一樣?xùn)|西，像春風(fēng)輕輕地拂過(guò)人的心畔；有一樣?xùn)|西，像清泉靜靜地滋潤(rùn)人的心田；有一樣?xùn)|西，像薄云悄悄地掠過(guò)人的心頭；有一樣?xùn)|西，像太陽(yáng)默默地溫暖人的心靈。
這樣?xùn)|西有一個(gè)溫馨的名字——“幸福”。
記得那是臨近期中考試的一天，我們正在緊張地復(fù)習(xí)，可我還有一些不會(huì)的題目，看看這道題不會(huì)，看看那道題也不會(huì)。我抬起頭，看看其他同學(xué)，所有的同學(xué)都在低頭復(fù)習(xí)，一副全神貫注的模樣�？吹竭@場(chǎng)景，我又開(kāi)始聚精會(huì)神地復(fù)習(xí)起來(lái)。可題還是不會(huì)。
正當(dāng)我焦急地流下眼淚的.時(shí)候，你來(lái)到我身邊，親切地問(wèn)“怎么了，你怎么哭了？”“這就快考試了，可我還有很多題不會(huì)，怎么辦？”我哽咽著回答道�！皼](méi)關(guān)系，我來(lái)幫你吧！”說(shuō)完，便坐到我的旁邊，細(xì)心地為我講解。你把我不會(huì)的內(nèi)容都編成了一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，我感覺(jué)我自己就是故事中的主人公，一會(huì)兒到了數(shù)學(xué)天堂，一會(huì)兒到了語(yǔ)文樂(lè)園。就這樣，我心頭的陰霾消失了。
“叮零零！”下課鈴聲響了，我問(wèn)你“你用自己復(fù)習(xí)的時(shí)間來(lái)為我復(fù)習(xí)，不覺(jué)得可惜嗎？”“不會(huì)呀！”你搖著頭，頭上的小辮子也隨著搖擺�！拔以趲湍銖�(fù)習(xí)的過(guò)程中，我也再?gòu)?fù)習(xí)呀！”
到了考試那天，我又對(duì)自己失去了信心。你走來(lái)了，對(duì)我露出了一個(gè)甜甜的微笑，讓我充滿了信心。那次我考好了，也許這就是朋友的力量。有了你的友誼，我便有了學(xué)校里的幸福時(shí)光。
生活因?yàn)橛写猴L(fēng)，才有絢麗的花朵；生活因?yàn)橛星迦�，才有清亮的歌聲；生活因�(yàn)橛斜≡�，才不失高雅；生活因�(yàn)橛嘘?yáng)光，才有溫暖與光芒！
而我們因?yàn)橛行腋＃庞形⑿�，才有快�?lè)，才有精彩的人生！
六年級(jí)友誼的作文 18
當(dāng)我們幫助別人時(shí)，他們的內(nèi)心會(huì)感到溫暖，當(dāng)別人幫助我們時(shí)，我們的內(nèi)心也會(huì)感到安慰。
那天是星期五。來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶鉛筆盒。我慌了：沒(méi)有文具盒和文具怎么學(xué)習(xí)？沒(méi)有筆怎么寫(xiě)？
這時(shí)，第一節(jié)課的鈴聲響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，讓我們拿出課堂練習(xí)本，把第十四課的生詞全部抄下來(lái)。只有我一個(gè)人一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái)，我很擔(dān)心。坐在后面的周學(xué)文看見(jiàn)了，問(wèn)：“鄧素月，你為什么不抄？”我告訴她我沒(méi)帶鉛筆盒，周學(xué)文熱情地對(duì)我說(shuō)：“用我的吧！”說(shuō)完，她從鉛筆盒里拿出一支黑色水性筆遞給我：“請(qǐng)快抄！”我說(shuō)謝謝，趕緊寫(xiě)了。但是，上完這課，數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課呢？我還是很擔(dān)心。周圍的同學(xué)得知我沒(méi)帶鉛筆盒，大家都伸出了友好的手，暖流溫暖了我的.心。他們都打開(kāi)了他們的鉛筆盒，一個(gè)借給我一支鋼筆，另一個(gè)借給我一塊橡皮�？粗麄儨嘏男δ樅蜕斐龅脑�，就像一束陽(yáng)光照進(jìn)我的心里。
雖然這只是一件小事，但它讓我深深明白，接受別人的幫助，我是多么的溫暖和感激�；ハ鄮椭侨祟惖拿赖�。愿我們每個(gè)人都發(fā)揚(yáng)這種美德，讓我們的愛(ài)傳播到世界的每個(gè)角落。
六年級(jí)友誼的作文 19
友誼是冬天溫暖的陽(yáng)光；友誼是沙漠中的清泉；友誼是花朵中的露珠；友誼是。小時(shí)候不知道什么是友誼。我總是以自我為中心。直到經(jīng)歷了才知道友情有多珍貴。
我記得那次，我和我最好的朋友鬧翻了。原因如下：一開(kāi)始我很開(kāi)心的`去了朋友家，以為終于可以放松了。但是，我贏了橡皮筋跳，笑得很開(kāi)心的時(shí)候，她以為我在嘲笑她，鬧得我跳不起來(lái)�！澳隳懿霍[事嗎？這樣會(huì)違反規(guī)定�！蔽揖孢^(guò)�！耙愎軉�？我會(huì)制造麻煩。這不是你家，真煩！”她出軌了。什么？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？她說(shuō)的！我驚訝地看著她，但她在制造麻煩時(shí)更具侵略性。我忍了，但她不是故意停下來(lái)的。她應(yīng)該誤解了我的微笑。我應(yīng)該向她解釋。我解釋完之后，朋友不僅狠狠地看了我一眼，還憤怒地大喊：“別以為贏了就了不起了，就有資格照顧我。再說(shuō)，你才贏了一局，有什么值得驕傲的？”氣得我只覺(jué)得控制不住自己，有點(diǎn)頭暈。最后我再也忍不住了：“別太過(guò)分！你這樣只會(huì)冤枉人，而且很可恨！我跟你分手！”之后他頭也不回的走了。接下來(lái)的幾天，我突然覺(jué)得好孤獨(dú)好無(wú)聊。有些人懷念我和好朋友一起玩的那些日子，所以我決定道歉。正在這時(shí)，有人敲門(mén)，我打開(kāi)門(mén)一看，是好朋友！她說(shuō)要向我道歉，我也向她道歉了，于是我們又成了好朋友。
當(dāng)時(shí)覺(jué)得有朋友就好，就像魚(yú)見(jiàn)水一樣！我要珍惜友誼，不要讓小事成為我們之間的障礙，更真誠(chéng)地對(duì)待朋友，設(shè)身處地為他們著想，讓我們的友誼之樹(shù)常青！
六年級(jí)友誼的作文 20
我不明白為什么這個(gè)世界那么復(fù)雜，交一個(gè)知心的朋友那么不容易。整天掛在嘴邊的友情原來(lái)那么不堪一擊，在真正遇到困難回來(lái)幫助你的又有幾個(gè)。表面上和你關(guān)系很好的人，指不定哪天在背后把你罵的狗血淋頭，因?yàn)樗齻兛偸窃谖业?面前說(shuō)和我們關(guān)系都不錯(cuò)的人，在那個(gè)被她罵的人的面前，卻又顯得如此親切。
我總是默默地聽(tīng)著，什么也不說(shuō)。她們可以這樣對(duì)待其他人，那也可能會(huì)這樣對(duì)待我。更好笑的是，有一人在我面前滔滔不絕地說(shuō)別人的壞話，還跟我說(shuō)我就從不抱怨，她只想跟我做朋友。那么她就沒(méi)有那樣做嗎？以前她讓我不要和一個(gè)人玩，不然就不理我，我很糾結(jié)，但最后被逼無(wú)奈，只好答應(yīng)了。
有一次，我看見(jiàn)她自己去在跟她說(shuō)話，我去問(wèn)，她說(shuō)她有話更她說(shuō)。我很氣憤，她不允許我跟她說(shuō)話，她自己就可以？不過(guò)我也有不對(duì)，她的確很相信我，但如果不是我那么能忍耐，我又怎樣去獲取她的信任。經(jīng)常有人跟我說(shuō)，不要跟誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)玩，說(shuō)她哪里不好。但不知道為什么我不這么覺(jué)得。不知道是她們太復(fù)雜了，還是我太無(wú)知了。我只是覺(jué)得，自己不喜歡誰(shuí)自己心里清楚就好，鬧僵了沒(méi)必要，自己生氣，別人也生氣。其實(shí)我也這樣做過(guò)，實(shí)在忍不了了跟她鬧僵了，我們做前后座，經(jīng)常能聽(tīng)到她話里有刺，搞得自己很生氣。我也是因?yàn)樗亩旧喔^交的，然后就讓幾個(gè)同學(xué)跟她絕交，她們也很為難。
現(xiàn)在想起來(lái)也太傻，就像現(xiàn)在一樣偶爾說(shuō)一兩句話互相不要惹對(duì)方不好嗎？還有幾天就要畢業(yè)了，多珍惜一下彼此能在一起的時(shí)光吧。
六年級(jí)友誼的作文 21
那是一個(gè)難忘的仲夏。烈日烤焦了大地。但在無(wú)聲音樂(lè)室，這算不了什么。她是我最好的朋友，無(wú)話不談。我們彼此了解，所以小事不能切斷我們的友誼。
音樂(lè)室里傳來(lái)鋼琴聲，打破了寂靜。雖然外面的腳步聲和同學(xué)們的笑聲雜亂無(wú)章，但只要靜如止水，就會(huì)被這鋼琴曲吸引。那是她的演奏。在那個(gè)仲夏，她教我彈鋼琴。沒(méi)有天賦我當(dāng)然學(xué)不會(huì)鋼琴。畢竟我只有一點(diǎn)時(shí)間。但她很有耐心，一遍又一遍的`教我：“沒(méi)關(guān)系，再練�！彼偸瞧届o地看著我的手指在鋼琴上跳舞。我覺(jué)得我辜負(fù)不了朋友的耐心！
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我們的汗水浸濕了我們的衣角，但在實(shí)踐中，沒(méi)有人停下來(lái)。音樂(lè)靜靜地陪伴著我們的心。
放學(xué)后，孩子們漸漸安靜下來(lái)，每個(gè)人都能聽(tīng)到這首長(zhǎng)歌。我想，只有用我們愛(ài)的心，才能聽(tīng)到這音樂(lè)里的汗水。
音樂(lè)室里，優(yōu)美的鋼琴曲又出來(lái)了，像一條干凈清脆的小溪，擋住了喧囂和浮躁。它不經(jīng)意間悄悄觸動(dòng)了我的心。它包含了每一朵花每一棵樹(shù)的情趣，每一座山每一片水的情感，以及傷害和撫慰的友情，讓人心平氣和，心靈深處。
在那個(gè)難忘的夏天，我聽(tīng)到了充滿愛(ài)的友誼協(xié)奏曲，回蕩在我的心里…
六年級(jí)友誼的作文 22
“友誼”其實(shí)是我的好朋友送我的一支上面刻有“友誼之筆”的筆。
每當(dāng)看到這支“友誼之筆”，我都會(huì)想到我的好朋友。
在班級(jí)，她是一個(gè)惹人喜歡的小女孩，在我的眼里，她是我最好的.朋友。
記得有一次，我倆去操場(chǎng)玩，我玩單杠，她在一旁看著我玩，突然，我由于重心不穩(wěn)摔倒了，她看見(jiàn)我這樣，立馬扶我起來(lái)，說(shuō)：“你沒(méi)事吧？要不我扶你去班級(jí)吧�！�
我用手捂住了胳膊，皺了皺眉頭說(shuō)：“但我胳膊受傷了，而且我也不想去班級(jí)�！�
她一聽(tīng)這話，立馬用她杯子里的水為我清洗傷口，還用紙輕輕地為我擦試，我很感動(dòng)，我說(shuō)：“謝謝！”
她說(shuō)：“好朋友不用說(shuō)謝！”我們相視一笑。
我以為我們就一直這樣，直到那次，我才知道，失去的時(shí)候才知道去珍惜。
那是三年級(jí)的時(shí)候，我借給她一支筆，但她好久都沒(méi)還我，于是，我就去找她，氣憤的說(shuō)：“我借你的筆，你這么到現(xiàn)在還沒(méi)還我�。磕侵Э墒俏易钕矚g的筆了！”
她說(shuō)：“我沒(méi)帶，要不我送你一支吧！”說(shuō)著她遞給我那支“友誼之筆”。
我拿過(guò)那支筆說(shuō)：“你是不是把我的筆搞丟了？所以才送我筆？”
她連忙擺了擺手說(shuō)：“不是，就是想送你筆�！�
但我還是很堅(jiān)決的要她還我的筆，她低下頭說(shuō)：“那好吧，這支筆還是要送給你�！�
果真第二天，她把我的筆還給我了，但讓我沒(méi)想到是那天下午她就轉(zhuǎn)學(xué)去了蕪湖。
我比較了她送我的那支筆，發(fā)現(xiàn)她的筆比我的好很多，這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)她那么想要我的筆是因?yàn)樗肓糁黾o(jì)念，我真后悔��！
六年級(jí)友誼的作文 23
友情，喝的是功夫茶，品的是茶道！朋友像香茗，讓人沉淀，使人堅(jiān)強(qiáng)，朋友是生命中永久的財(cái)富，真城而不可褻瀆。
有一次，我和我同桌之間發(fā)生了一場(chǎng)小小的爭(zhēng)吵，但更促進(jìn)了我們的友誼。
那是星期二下午的最后一節(jié)課，語(yǔ)文老師讓我們把題寫(xiě)在語(yǔ)文作業(yè)本上，而且這個(gè)本子校長(zhǎng)要親自檢查，所以我每次都認(rèn)真對(duì)待。我正一本正經(jīng)地寫(xiě)著時(shí)，我同桌“越界”了——把胳膊越到我的課桌上了，還碰到了我的手，使鋼筆墨水滴到了我剛寫(xiě)的題上。我一看，心想：好個(gè)小子，本姑娘你也敢得罪，人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。我也故意把胳膊“越界”，也把我同桌的題“毀”了。
正在我沾沾自喜時(shí)，他立即惱羞成怒，氣急敗壞地說(shuō)：“你為什么越界？讓我寫(xiě)錯(cuò)了，我看你肯定是故意的'。”
“是你先越界的，而且沒(méi)道歉，你還怪我！”我瞟了一眼說(shuō)。
“我又不是故意的�！�
“可你沒(méi)道歉！”
就這樣吵翻了，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
過(guò)了兩天，我來(lái)到了學(xué)校，看到我同桌，我就瞟了他一眼。走到他面前，說(shuō)：“讓開(kāi)，我進(jìn)去！”他讓開(kāi)了，道歉了：“王亞楠，那天是我不對(duì)，對(duì)不起！”聽(tīng)他這么一說(shuō)，我也低下了頭，慚愧地說(shuō)：“其實(shí)我也不對(duì)，不應(yīng)該反擊你。教品德的老師不說(shuō)了嗎：同學(xué)們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)像一個(gè)大家庭一樣，以后我們就都不計(jì)前嫌，做一個(gè)鐵哥們吧！”“好�。∷仲澩�。
朋友就像你生命中的一盞燈，在你最需要溫暖的時(shí)候，給你送來(lái)溫暖。
六年級(jí)友誼的作文 24
我真的被傷透了。我把這么久以來(lái)的淚水在今天下午涌出來(lái)！心很痛，真的很痛！傷害我的人就是蔡瀅。
午我哭了，是因?yàn)椴虨]我才哭的。我以為我和蔡瀅可以和以前一樣還是那么好，可是呢？我太笨了！
我下午為了給蔡瀅的主持打氣，買了一個(gè)花狀的巧克力，在她換衣服的時(shí)候，胡燁順手拿給她，可是她卻不屑地說(shuō)：“不要了！”胡燁便開(kāi)玩笑地說(shuō)：“給我吧！”蔡瀅連看也沒(méi)看一眼地說(shuō)：“你要你拿去好了！”我強(qiáng)顏歡笑，把巧克力收了起來(lái)，到教室后，看到她和婧瑜有說(shuō)有笑。我把朝梅叫了過(guò)來(lái)，我真的`忍不住了！我放聲哭了起來(lái)！我哭了一陣子之后。我把巧克力踩碎！為什么，為什么我送的巧克力她就不要，說(shuō)什么太甜了！那為什么胡燁的巧克力他就要？
曾經(jīng)的她不是說(shuō)自己是巧克力天使？巧克力天使連一個(gè)巧克力也不要，還說(shuō)太甜了！那為什么別人的就要？我的難吃？我的沒(méi)檔次？我的不合她口味？
我真的很痛，心很痛，我那么沒(méi)地位？我就那么不值得她珍惜？我只能哭，這是我唯一的發(fā)泄方法……
蔡瀅，為什么？為什么這么對(duì)我？我們?cè)?jīng)的友誼就這么凋零了？就這么隨風(fēng)而去了？
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