導(dǎo)語：我們渴望與溫暖相遇，那是一種幸福，妙不可言，叫人懷念！以下是與溫暖相遇600字范文，歡迎各位的閱讀與參考，希望對大家有幫助。
【作文一：與溫暖相遇】
窗外陽光燦爛，春天，真的來了。比陽光還要溫暖的，是來自內(nèi)心的感動。
“大課間活動”今天第一次試行，一切的設(shè)想是否可行?心里沒有底。一個方案在最后呈現(xiàn)的時候，可能覺得很簡單，但實際上討論的時候，卻是異常的艱難。全校52個班級，就單單進場路線不要“碰撞”就是個難題，而現(xiàn)在還要考慮五、六年級的跑操，還要考慮全校要一起參加升旗儀式并且做新的廣播操時的定點，還要考慮分散活動區(qū)域的大小擺布，還要考慮退場集合的位置，還要考慮年級之間時間的一致，還要考慮……這些因素都要放進去，真是一個“難”!我一個個地出難題，有的甚至看來無法解決的。讓我深深感動的是，體育組的老師們，一個個地解決難題，而且創(chuàng)新思路。在激烈的爭論中，尋求最優(yōu)的方案，還實地反復(fù)驗證可操作性�？粗麄儬幷�，看著他們在操場上來回奔走，看著他們早早地來到負責(zé)的各年級區(qū)域等候……我為能在這樣的團隊中，感到溫暖。
9：15鈴聲響起，三至六年級的36個班級，在正副班主任的帶領(lǐng)下，體育老師領(lǐng)頭，開始分頭向操場前進。沒有我擔(dān)憂的混亂、碰撞，高難度的年級“S”型線路也基本順暢，而老師們了解熟悉方案中線路的時間僅僅1天，這樣的有條不紊，來自于理解與默契。
靜靜等候最后一班級站定，升旗、做操、各班到活動區(qū)域。
等到同心圓拉起來的時候，我的心幾乎要歡唱起來。雖然體育老師告訴我，這是先讓各班有個區(qū)域的概念，但是，我能夠想象得到，當(dāng)放松階段的陽光舞蹈跳起來時，場面一定非常熱烈。我看到，夏露的班級已經(jīng)開始了貼燒餅，五9、五10班也玩起了石頭剪刀布……看到了，老師們穿梭在孩子們中間忙碌組織的身影�；氐睫k公室，騰訊上收到陸葉老師的建議，眼保健操可以改在第三節(jié)課。雖然是極細小的改動，卻更合理了。所謂“眾志成城”，我們的團隊沒有什么事情做不成，我為能在這樣的團隊中，感到溫暖。
言不能盡意。就小心的收藏下這一份份的感動吧，放在心里變成太陽，那么，心總會與溫暖不期而遇。
【作文二：與溫暖相遇】
我愛農(nóng)村的土灶臺。
它不會有煤氣灶濃濃的煤氣味，有的只是淡淡的草料味與時刻包圍著的溫暖。
猶記得小時候每到春節(jié)，我就會回到那個有著土灶臺的老家，我對那灶臺興味盎然，可每當(dāng)我想靠近時，爺爺就總是會對我說小孩子白天玩火晚上會尿床。我靜靜地站著，看著猩紅的火舌舔著金黃的草料，把它們變得卷曲發(fā)黑，卻釋放出了陣陣暖流，看著固執(zhí)的不聽話的我，爺爺嘴上驅(qū)趕著，手卻把我拉到他身旁坐下，擁著那時小小的我，他撫著順著我的發(fā)，看著我興奮的眼中映射出橘色火焰，一絲不易察覺的笑爬上他的嘴角。
火的舞步在被熏得發(fā)黑的灶膛中蹁躚，它們旋轉(zhuǎn)并蔓延著，連空氣都被它們烘得發(fā)暖了，我可以感受到暖流微癢地摩挲著我的皮膚，滲入到我奔騰的血液中。好暖和。
爺爺小心地從灶膛邊取出先前我不曾注意的已經(jīng)烘烤得金黃還略微有些焦的年糕，細致地吹去邊上粘著的灰燼，遞給我：“喏，吃吧�！蔽抑松先ィC的年糕刺激著我的唇，帶著青煙味的年糕格外好吃�？粗页缘美峭袒⒀实拿䴓�，爺爺又默默地開始烘烤第二串。他笑得每個皺紋里都充滿著愛，滿滿的，仿佛一不小心就會涌出。
火舔著鍋底，大鍋里的圓子都活潑地浮上來了。爺爺不再加草料了，火漸漸萎縮了，越來越小，在木頭上掙扎，卻逃不過變小的命運，它們變成一顆顆紅艷的火星，在焦黑的木頭間閃爍，但暖流浮動，氤氳的暖暖的草料味猶存。
“寶貝，來吃圓子啦!”媽媽喚我，我從愣神中驚醒，換向碗，觸手便是些許燙人的溫?zé)�。火熄了，熱還在!親人們閑扯著家事，我與弟弟自娛自樂，窗外飛雪漫天，屋內(nèi)卻溫暖如春!
在那個已成為熱的代名詞的灶膛邊，我邂逅了溫暖，在那個銀裝素裹的冬日，我與溫暖相遇。我感覺自己變成了一個小暖爐，迫不及待地想傳遞溫暖，下一個與溫暖相遇的人又是誰呢?